八年级地理发展与合作PPT教学课件 (2)

“发展与合作”主题单元教学设计适用年级初一所需时间共用2课时主题单元学习概述本单元把知识重点放在“发展中国家与发达国家的分布”和“加强国际合作的重要性”上。

通过学习，使学生理解发达国家与发展中国家的概念和分布特点，初步形成的正确的合作观；了解世界文化的差异，并加强国际合作的意识。

本章是世界地理总论部分的最后一章。

与前面各章相比较，他的最明显的特点是不分节，这主要是因为本章内容相对单一，内容连贯，可以一气呵成。

本章要落实的课程标准有三条：“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”“运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点”“用实例说明加强国际合作的重要性”。

据此，本章教材从认识地域发展差异、发达国家和发展中国家的分布、国际经济合作三个方面，对国家间的发展与合作问题作了简要地介绍。

在具体的内容组织上，教材从学生的学段、年龄特点出发，精选图像和案例，以时空分布为重点，以提升学生读图分析能力、增强学生对政治地理和经济地理理解力、扩展学生全球视野和培养综合地理素养为着眼点，设计了引导学生自主学习的活动式课文。

本单元设计把内容整合为两个个专题，专题一：地域发展的差异以及发达国家和发展中国家的分布；专题二：加强国际经济合作的重要性。

专题一——以研究性学习的形式，学生借助网络、PPT软件等多种信息工具，对搜集的资料进行整理归纳，通过展示、交流，理解灯光亮的地区和灯光暗的地区的分布特点，可以从沿海与内陆城市；地形是平原还是高原山地；温度带的差异来说明二者的不同分布特点。

专题二——国际经济合作，可以利用大量的图片和资料，帮助学生理解加强国际合作的重要性。

两个专题的设计要以培养学生的读图能力和地理的思维来展开。

预期学习成果：学生制作演示文稿交流加强国际合作的重要性；提高学生从各种图表、媒体中获取地理信息的能力；让学生从沿海与内陆城市、地形、温度带等方面说明影响发达国家和发展中国家分布的因素。

主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：1、能够运用数据和实例，说出发达国家和发展中国家发展水平的差异。