(完整版)高中语文必背篇目理解性背诵默写(高中部分)(题和答案分离)

高中语文必修上册必背古诗文理解性默写（附答案）《〈论语〉十二章》1.在《〈论语〉十二章》中，孑L子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是”—，—”.2.在《〈论语〉十二章》中，"这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。

3.在《〈论语〉十二章》中，反映了 "君子"和"小人”不同的价值追求的句子II4.在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子曰〃••疋 _______ ，O5.在《〈论语〉十二章》中，孔子用”文"和"质"对"君子”下定义的句子曰”"At. _ ，__ 。

6.在《〈论语＞十二章》中，"—”两句很好地阐释了"文”和"质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。

7.在《〈论语〉十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）"任重道远”，”任重”的原因是，"道远”的原因是"。

8.在《〈论语〉十二章》中，孑L子用堆土成山这一比喻，说明功亏一簧和持之以恒的深刻道理，其中功亏一簧是因为，而能够持之以恒是因为.9.在《〈论语〉十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是"—，—”.10.《〈论语〉十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还"—，—”，意思是还可以团结群众，抒发不满。

11.在《〈论语〉十二章》中，孑L子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求的句子”—，O12.在《〈论语〉十二章》中，孑L子对君子在做事和说话方面提出了要求”，还要求君子”，认为只有这样才是好学的表现。

13.《论语•泰伯》中表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是"一“.14.在《〈论语〉十二章》中，孑L子用解释了颜渊什么是”仁”的疑惑，并强调一旦做到这一点，就能达到”的效果。

附录 1 古诗文背诵推荐篇目文言文（ 32 篇）（一）必修（ 10 篇）《论语》十二章（“人而不仁”“朝闻道”“君子喻于义”“见贤思齐焉”“质胜文则野”“士不可以不弘毅”“譬如为山”“知者不惑”“有一言而可以终身行之者乎”“小子何莫学乎《诗》”“君子食无求饱”“克己复礼为仁” ）劝学（学不可以已……用心躁也）《荀子》屈原列传（屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也）司马迁谏太宗十思疏魏征师说韩愈阿房宫赋杜牧六国论苏洵答司马谏议书王安石赤壁赋苏轼项脊轩志归有光（二）选择性必修（ 10 篇）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐《论语》报任安书（古者富贵而名摩灭……难为俗人言也）司马迁过秦论（上）贾谊礼运（大道之行也……是谓大同）《礼记》陈情表李密归去来兮辞（并序）陶潜种树郭橐驼传柳宗元五代史伶官传序欧阳修石钟山记苏轼登泰山记姚鼐（三）选修（ 12 篇）《老子》八章（第八章“上善若水”；第十二章“五色令人目盲”；第十五章“古之善为士者”；第二十二章“曲则全”；第二十四章“跛者不立”；第二十七章“善行无辙迹”；第三十三章“知人者智”；第八十一章“信言不美” ）季氏将伐颛臾《论语》大学（古之欲明明德于天下者……壹是皆以修身为本）《礼记》中庸（喜怒哀乐之未发……万物育焉；博学之……人十能之，已千之）《礼记》《孟子》一则（敢问夫子恶乎长……则不能也）逍遥游（惠子谓庄子曰……则夫子犹有蓬之心也夫）《庄子》谏逐客书李斯兰亭集序王羲之滕王阁序王勃黄冈竹楼记王禹偁上枢密韩太尉书苏辙古代文论选段毛诗序（诗者，志之所之也……不知手之舞之足之蹈之也）典论·论文（盖文章，经国之大业……而声名自传于后）曹丕诗品序（若乃春风春鸟……故曰：“《诗》可以群，可以怨。

” ）钟嵘与元九书（感人心者……华声，实义）白居易题画（江馆清秋……独画云乎哉）郑燮人间词话（词以境界为最上……自有名句；境非独谓景物也……否则谓之无境界；古今之成大事业、大学问者……恐为晏欧诸公所不许也）王国维诗词曲（ 40 首）静女《诗经》无衣《诗经》离骚（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路）屈原涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行曹操归园田居（其一）陶潜拟行路难（其四）鲍照春江花月夜张若虚山居秋暝王维蜀道难李白梦游天姥吟留别李白将进酒李白燕歌行高适蜀相杜甫客至杜甫登高杜甫登岳阳楼杜甫琵琶行（并序）白居易李凭箜篌引李贺菩萨蛮（小山重叠金明灭）温庭筠锦瑟李商隐虞美人（春花秋月何时了）李煜望海潮（东南形胜）柳永桂枝香·金陵怀古王安石江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼念奴娇·赤壁怀古苏轼登快阁黄庭坚鹊桥仙（纤云弄巧）秦观苏幕遮（燎沉香）周邦彦声声慢（寻寻觅觅）李清照书愤陆游临安春雨初霁陆游念奴娇·过洞庭张孝祥永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾青玉案·元夕辛弃疾贺新郎（国脉微如缕）刘克庄扬州慢（淮左名都）姜夔长亭送别（【正宫】【端正好】）王实甫朝天子·咏喇叭王磐高考理解性默写练习 300 题( 附全国百强校模拟卷情境默写题 50 套汇编 )( 一 ) 高中必背 14 篇1 劝学1. 在《劝学》中，“ ________________ ， ________________ ”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

新课标背诵篇目理解性默写高中部分补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》1、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：，，。

2、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“，。

”3、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”。

说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

4、以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：，。

5、“，”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

（2）《逍遥游》1、鹏的形象在后世诗文中经常出现，如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”“鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。

”这些均源自《逍遥游》中“，，”，“”等内容。

2. 以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是，。

3、表明算是真正的逍遥游的句子是：，，。

4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。

5、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是：，，。

（3）《师说》1、“青，取之于蓝，而青于蓝。

”《师说》中“，”的观点是相同的。

2、韩愈认为择师的标准是：，，，。

3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：，，，，，4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

（4）《阿房宫赋》1、古人写文章常常借古讽今。

杜牧《阿房宫赋》：“！，；，。

2018年高考语文理解性默写大全（高中部分）班级姓名9 《诗经 ?氓》（选自《诗经卫风》） (10 年 12 考)1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，。

，。

2、在诗中以桑叶之滋润有光，比喻女子的容貌亮丽。

另一说，用桑叶旺盛比喻男子感情旺盛之时的句子是：，。

3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多沉迷则易被骗被骗的句子是: ，。

4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔倅和被弃的句子是：，。

5、女子对爱神态度专一，男子对爱情却怀二心。

这类鲜亮的对照在文中，集中表现的语句是：，。

6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和悲伤的无边的句子是：，。

7.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体谅的性格的句子是：“，。

”我们常说“性格决定数运”，再加被骗时的社会环境特色，这就预示了两人此后的惨剧性的婚姻生活。

8.《诗经 ?王风》有一首诗叫《采葛》，此中有一句大家十分熟习：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。

彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。

彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。

”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人悲伤悲伤的语句是：“，。

‘9.《氓》表现女子恼恨多于悲伤，决绝而不迷恋，表现了她刚强的性格特色的语句是：“，。

”10.女主人公自嫁氓为妻，多年来全部的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后训骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。

勤奋的女人公实在让我们不得不敬重在诗中能够表现这一点的语句是：，。

，。

11.《氓》是女主人公在回想中叙事、抒怀的。

在回想中运用对照的手法。

女主人公自己婚前婚后形成对照的句子是：，，。

，。

，。

11《离骚》（屈原）(10年11考)1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声惋惜而掩面哭泣，悲伤人民生活多灾多灾的叹息，这两句诗是，。

2 、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：，。

表现屈原勇于追求真谛的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：，。

必修三理解性默写（答案版）一、《蜀道难》理解性默写1、李白在《蜀道难》一诗中，“_尔来四万八千岁_，不与秦塞通人烟_”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。

之所以如此，就是因为“_西当太白有鸟道__，_可以横绝峨眉巅__”进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

2、在《蜀道难》中，李白用“_地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。

3、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“__上有六龙回日之高标____，__下有冲波逆折之回川__。

黄鹤之飞尚不得过___，__猿猱欲度愁攀援__”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在《蜀道难》一诗中，”_但见悲鸟号古木_，_雄飞雌从绕林间_。

_又闻子规啼月夜__，_愁空山__。

”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。

6、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。

诗人先用“__连峰去天不盈尺_，_枯松倒挂倚绝壁_。

”托出山势的高险，古松倚靠的奇绝之景。

然后由静而动，“__飞湍瀑流争喧豗__，__砯崖转石万壑雷__。

”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

7、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_剑阁峥嵘而崔嵬__，__一夫当关，万夫莫开__。

”8、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪（通“非”）亲勿居”语句的句子是“___所守或匪亲_，_化为狼与豺__。

”从而表达了对国事的忧虑与关切。

9、李白在《蜀道难》中，用“__扪参历井仰胁息__，_以手抚膺坐长叹__。

”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节10、李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_。

”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。

高考语文必备古诗文64篇（高中）1.劝学荀子（战国）1. 《劝学》一文中说：“，，；，，。

”刘禹锡云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。

2.在《劝学》中，荀子用劣马与好马进行对比，强调学习必须持之以恒的道理的句子是：“，；，。

”3.在《劝学》中，“，”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

4.《劝学》中的“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

5.人们常说：“活到老，学到老。

”《劝学》中的“”说的也是这个道理。

6.《劝学》中，劝导我们要从每一小步做起，从点滴小事做起，日积月累，才能取得成功的句子是：“，；，。

”7.不坚持，什么也做不成；只要坚持，就会成功。

正如《劝学》中所说：“，；，。

”8.在《劝学》中，强调学习应当用心专一，并从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：“，，，，。

”9.在《劝学》中，“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

10.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“，。

”11.荀子认为人的知识道德才能是通过后天不断广泛学习获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的意义是十分重大的。

（用《劝学》中的句子作答）2.逍遥游庄周（战国）1. 《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“，。

”2. 《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥要达到的境界是：“，，。

”3. 《逍遥游》中，用“杯水芥舟”做比喻，说明万物的活动都“有所待”，且所待与自身大小有关的句子是：“，，，。

”4. 《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“，。

”5. 《逍遥游》中，叙述宋荣子面对外界的称赞与非议的反应的句子是：“，，，，。

高中语文40篇诗词曲背诵篇目全文及情景式默写（含答案）1.静女《诗经·邶风》静女其姝(shū),俟(sì)我于城隅。

爱而不见,搔首踟(chí)蹰(chú)。

静女其娈(luán),贻我彤管。

彤管有炜(wěi),说(yuè)怿女(rǔ)美。

自牧归(kuì)荑,洵美且异。

匪(易误写为“非”)女之为美,美人之贻。

【情景默写】1.《静女》中,用细节描写男主人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是“”,对于女主人公赠送的“有炜”的彤管,男主人公“”。

2.《静女》给我们塑造了一位美貌的女子的形象,对于女子的美貌,诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美,这两处分别是“”和“”。

3.在《静女》中,对“洵美且异”的荑草,男主人认为“,”。

答案1.搔首踟蹰说怿女美2.静女其姝静女其娈3.匪女之为美美人之贻2.无衣《诗经·秦风》岂曰无衣?与子同袍。

王于兴师,修我戈矛,与子同仇!岂曰无衣?与子同泽(zé)。

王于兴师,修我矛戟(jǐ),与子偕(易误写为“协”)作!岂曰无衣?与子同裳。

王于兴师,修我甲兵,与子偕行!【情景默写】1.关于《无衣》这首诗,陈继揆《读诗臆补》说:“开口便有吞吐六国之气,其笔锋凌厉。

”一句“”,似自责,似反问,洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨,引得无数将士同声响应,“”“”“”。

2.《无衣》这首诗反映了秦地人民在大敌当前、兵临城下之际,响应“”的号召,且“,与子同仇”,协同作战,表现出崇高无私的品质和英雄气概。

3.《无衣》的语言富有强烈的动作性,“修我戈矛”“”“”,使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。

4.《无衣》共三章,采用了重叠复沓的形式,语意是递进发展的,如,“与子同仇”,侧重表达同仇敌忾的情绪,而“”则是行动的开始,“”则指将士们奔赴前线共同杀敌。

答案1.岂曰无衣与子同袍与子同泽与子同裳2.王于兴师修我戈矛3.修我矛戟修我甲兵4.与子偕作与子偕行3.氓(méng) 《诗经》氓之蚩蚩(chīchī),抱布贸丝。

2016年高考必背古诗文（高中部分）必背篇目理解性默写一、《离骚》（必修二）1、屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁，严以律己，但早晨进谏晚上被免职的句子是： ________________ ，_________________ 。

2、屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法，写出自己才能优秀，用香蕙作佩，又因采集白芷而加上罪名，遭贬黜的句3、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗4、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了追求自己心中的目标，纵然九死不悔的语句5、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： _________________ ，______________6、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是: ___________________________7、《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：________________ ，_________________ 。

8、《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：________________ ， _________________ 。

9、《离骚》中写作者向古圣先贤学习，保持清白，为正道而死的句子是：________________ ，_________________ 。

10、《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子11、屈原在《离骚》中揭露楚国朝政的黑暗“_______________ ， ________________ ”，诗人巧用比喻，揭露佞臣巧于言语，背违先圣之法，随心所欲，恣意妄为“______________ ，_________________ ”，用比喻揭露人臣不修仁义，背弃忠直，随从枉佞，苟合于世，以求容媚12、面对污浊的、看不到希望的环境，屈原在《离骚》中爆发出痛苦而无奈的浩叹：“ ________________ ， ________________ 。

2021年高考高中必背篇理解性默写附答案高中必背篇目理解性默写第1篇《登高》杜甫1.杜甫《登高》中写道：“ ，。

”借风、猿等意象写出秋天的景象。

2.杜甫《登高》中写秋天衰败景象的诗句是：，。

3.杜甫《登高》中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：，。

4 .杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。

5.杜甫在《登高》中说自己多种复杂情感交织，不得不停止喝酒的诗句是：，。

第2篇《虞美人》李煜 1.李煜《虞美人》中表明词人怕春花秋月勾起往事而伤怀的句子是：，。

2.“明月”和“东风”两个意象是古诗词中常用的意象，李煜的《虞美人》中也用了这两个意象的两句是：，。

3.《虞美人》中词人李煜面对江山易主，物是人非的现实，勾起无穷幽怨之情的句子是：，。

4.李煜《虞美人》中“ ，。

”用比喻、夸张的手法，写出了愁绪之重，难以排遣。

第3篇《念奴娇.・赤壁怀古》苏轼 1、苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中表明了大浪淘沙，历史终将记住英雄人物的句子是：“ ，，。

” 2、苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》中“ ，”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。

3、苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是：“ ，，。

” 4、在《念奴娇・赤壁怀古》中词人神游故国后，用“ ，”来书写自己多愁善感而年华逝去感叹。

5、苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：“ ，。

” 6、在《念奴娇・赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“ ，。

” 第4篇《永遇乐・京口北固亭怀古》辛弃疾 1、在《永遇乐・京口北固亭怀古》中词人借用孙权的典故表达英雄难寻的句子是：“ ，。

” 2、辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“ ，。

” 3、《永遇乐・京口北固亭怀古》中借古讽今，用“ ，，”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。

高考必背古诗文（高中部分）理解性背诵默写4.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

5．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

6．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。

7、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“学不可以已”的观点。

8、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。

”荀子在《劝学》中提出“学不可以已”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

9、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。

”和荀子《劝学》（作品）中的“青，取之于蓝，而青于蓝。

”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

10、“故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

11、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。

“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日三省乎己”，可见，学习的意义是十分重大的。

12、荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

13、“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“善假于物也。

”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

14、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。

而《荀子.劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉”来形象论述积累的重要性。

15、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里。

”16、蚓无爪牙之利，筋骨之强，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。