小学班级工作日志记录【最新版】

一年级班务日志记录内容范文日期：[具体年月日周X]天气：[晴/雨/阴等]# 记录人：[班主任姓名]一、清晨入学。

今天早上小朋友们都像小太阳一样活力满满地来到学校。

小明一蹦一跳地进教室，还大声跟我说：“老师早！”声音超级响亮，就像小喇叭一样。

小红来的时候有点不开心，眼睛红红的，我一问才知道，原来是她心爱的小发卡在路上丢了。

我安慰她说：“别担心，说不定小发卡就在教室里和我们玩捉迷藏呢。

”二、早读情况。

早读开始啦，大部分小朋友都很认真。

小花读课文读得可棒了，声音清脆，就像一只可爱的小鸟在唱歌。

但是小刚就有点调皮了，他总是和旁边的小强悄悄说话，我走过去轻轻敲了敲他们的桌子，小刚吐了吐舌头，马上开始认真读书了。

三、课堂趣事。

1. 语文课。

在语文课上，我们学习新的拼音字母“b”和“p”。

我给小朋友们举例子，说“b”像一个广播，然后把两只手放在嘴边，做出广播的样子。

这时候，小帅站起来说：“老师，那‘p’像一个气球，我可以把嘴巴鼓起来像气球一样。

”哈哈，小朋友的想象力真的很丰富呢。

2. 数学课。

数学课上教1 5的数字。

我拿出5个小苹果的卡片，问小朋友们怎么用数字表示。

小慧特别聪明，她跑上讲台，把数字“5”的卡片拿出来，还说：“老师，5个小苹果就像我们的5个手指头。

”然后她伸出小手晃了晃，其他小朋友都跟着笑了，也纷纷伸出小手。

四、课间活动。

课间休息的时候，小朋友们就像一群快乐的小蜜蜂。

有的在跳绳，小美的跳绳技术可好了，一口气能跳好几十个；有的在玩滑梯，小乐从滑梯上滑下来的时候，脸上笑开了花；还有几个小男孩在角落里玩弹珠，我告诉他们在学校里玩弹珠不太安全，他们就乖乖地把弹珠收起来，跑去玩别的了。

在玩的过程中，小辉不小心摔倒了，擦破了膝盖，疼得他哇哇大哭。

我赶紧带他去医务室，医生阿姨给他擦了药，还夸他很勇敢呢。

小辉回到教室后，小朋友们都围过来关心他，这个时候我觉得我们班的小朋友特别团结友爱。

五、午餐时间。

午餐有香喷喷的米饭、红烧肉和炒青菜。

⼩学班级⽇志⼩学班级⽇志（精选13篇） 在⽇常学习、⼯作或⽣活中，⼤家都经常写⽇志吧，不知不觉中⼀天⼜要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，需要认真地为此写⼀篇⽇志了。

⽇志怎么写才合适呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学班级⽇志，希望对⼤家有所帮助。

⼩学班级⽇志篇1 xx⽉xx⽇星期⼀ 今天的数学课后，是科学课，因上周科学课上学⽣的质疑引出了师⽣的不愉快，所以我还是放⼼不下，第⼀节课后，我故意把⼿机丢在了教室后⾯的桌⼦上，我平时都是在这张桌⼦上批改作业。

等上课后将近xx分钟，我悄悄地推开了后门，⾛了进去，教室⾥安静得很，孩⼦们都全神贯注地听⽼师讲课，我向科学⽼师使了个眼⾊，⼿指向我的⼿机，⽰意我的⼿机丢到了这⾥，我来取。

看来，孩⼦们没有给科学⽼师搞敌对关系。

放学前，我对孩⼦们进⾏了表扬。

反思：看到学⽣的进步，要及时表扬。

xx⽉11⽇星期⼆ 昨天我正在教室后⾯批改作业，⼩凡找到我：“⽼师，我肚⼦⾮常疼。

”“怎么回事，刚疼吗？”“⽼师，我到厕所了，流了很多⾎。

”她边说眼泪都要留下来了，我把嘴贴近她的⽿朵说：“你这是第⼀次吗？”“嗯。

”“你带着卫⽣纸吗？”“同学给我了。

”“还需要吗？”“不需要了。

”“能忍受吗？要不你先回家？”“⽼师，不了，我坚持吧。

”放学时，我问她：“还疼吗？”她说：“很疼。

”“⾃⼰能骑⾃⾏车回家吗？”“可以。

”我⼜给她找好⼀起回家的伴。

下午，⼀个同学给她请假，她没能上学来。

六年级的孩⼦，还不懂的⽣理⽅⾯的变化，所以，今天我特意让男孩⼦们出去，为这些⼥孩⼦上了⼀堂⽣理卫⽣课。

我先是调查了⼀下，原来我班已经有11个⼥⽣进⼊了青春期，我告诉孩⼦们，不要⾯对⽣理⽅⾯的变化⽽担⼼害怕和害羞，应该为这样的变化⽽⾼兴，这样的变化说明了你们长⼤了，你们不再是⼀个⼩孩⼦。

我还告诉孩⼦们，在⽉经期间，禁⽌吃冷⾷，不要⽤冷⽔洗⼿脚，要开⼼，要努⼒寻找开⼼的事情来调节⾃⼰的⼼情。

下课了，这些孩⼦脸上露出了开⼼的笑容。

小学班主任工作日志【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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班级工作日志范文（精选20篇）班级工作日志范文篇120xx.11.29最近两天，卞阳，姜东昊这两个学生的作业完成的十分不好，上课听的一点也不认真，该怎么办呢?明天要和他们谈谈了，要不辜负的家长的一片赤诚之心。

20xx.12.1昨天和以上两个同学谈谈心，感觉不错，看得出来哪个孩子还都是理解老师的苦心的，今天的课上我看到了他们的笑容，真好!20xx.12.5作为一名班主任，能否用好谈话之功很重要，谈话之功关键在于谈心，运用好它就能很好的在班级里面开展工作，当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感情的责任感，期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心的世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

20xx.2.28明天就要开学了，我把我4岁的女儿送到幼儿园里去了，早送一天，就是给它一个小小的适应过程，可是在回来的路上，我的心里真的不是滋味，这么小，每天在家里围着我叫爸爸，想起她那娇声娇气的“爸爸”，天气还这么冷，明天就要早早的送去了，可真是苦了她了。

哎，什么时候农村的学校也像镇里的学校就好了，晚一点吧，让孩子晚一点上学，孩子在学校里的时间太长了，把我们这些农村老师的时间弄的太紧了。

20xx.3.10今天的课使我明白了做为教师千万不要吝啬表扬、激励的语言，看回答对一个问题的刘洋，脸上那久违的笑容，它心里会多高兴呀，她这节课听的一定很很认真。

从今天以后，我一定不会吝啬自己的表扬。

20xx.3.12童海赫，是一名中等生，今天的作业写的非常工整，我真诚的表扬了他，从他的微笑中我能看的出，今天后的作业他一定会写的更加工整。

抓住时机，夸夸我们的学生，我们就都收获了微笑，收获了幸福!20xx.3.16严格是双向的，教育学生管理班级要有“严”印象，对自己也一定要严。

学生是班级中班主任的影子，有什么样的班级管理，就有什么样管理下的学生。

学生是班主任气质的一个侧面反应，时时映射出班主任工作的方式方法、人格思想。

小学班主任班级工作日志2020年度小学班主任班级工作日志时间：2020年1月1日地点：小学一年级（1）班1. 班级情况本学期，小学一年级（1）班共有40名学生，其中男生20人，女生20人。

班级整体学习氛围较好，学生之间相互友善、合作融洽。

本周着重关注学生的课堂参与度和自主学习能力的培养。

2. 课堂管理本周我加强了对学生的课堂纪律管理，要求学生按时完成课堂任务，并鼓励他们主动回答问题和与同学互动。

通过实施奖惩制度，提高学生的参与积极性，减少违纪行为的发生。

3. 学生辅导在每周的辅导时间里，我和学生们进行了面对面的交流。

了解学生对学习的态度和困惑之处，并为他们提供理解和解决问题的指导。

针对学生的不同学习需求，我提供个别辅导，帮助他们克服困难，取得进步。

4. 家庭联系为了与家长保持紧密沟通，我每周发放一份家校信，介绍本周的教学内容和班级活动。

同时，我积极与家长交流，了解孩子在家庭环境中的表现和问题。

如果有学生面临困难，我及时与家长取得联系，并提供必要的帮助和支持。

5. 学生活动本周，班级组织了一个户外拓展活动。

学生们在校外进行团队合作和互动，增强了他们的团队意识和合作能力。

此外，为了激发学生的创造力和想象力，我还组织了一次绘画比赛，让学生展示自己的艺术才华。

6. 学生表现本周班级内有几位学生表现突出，他们在课堂上勤奋学习，积极参与，表现出色。

我将对他们进行表扬，并向班级做出示范效果，以鼓励其他同学争取更好的学习成绩。

7. 合作交流作为班主任，我积极与其他班主任和教师保持合作和交流。

在教育教学方面，我们分享经验和教材，相互帮助，不断提高教学质量和教育水平。

时间：2020年1月2日地点：小学一年级（1）班1. 班级情况本学期，小学一年级（1）班仍然有40名学生，男生和女生各20人。

班级整体学习氛围延续上周的表现，学生成绩稳步提升。

本周将重点关注学生的学习方法和思维能力培养。

2. 课堂管理本周我通过设置小组合作学习的方式，培养学生的团队协作意识和独立思考能力。

关于小学班主任班级日志范文（精选9篇）小学班主任班级日志篇1本学期的班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力协助下，已经圆满结束了。

为更好的指导以后的工作，现将本期的班级管理工作总结如下，望各位指正。

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。

因此，我在规范学生的行为时，首先要规范自己的行为，班纪班风学风大有改观。

二、强化日常行为规范教育。

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是初中的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

一学期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。

我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。

重视在课堂内的常规训练，培养学生的自觉学习能力，严格要求，一抓到底。

三、建立全班学生轮流值日制度，培养自我管理能力。

在值日问题上，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流。

经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。

为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会，我采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。

值日当天，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。

小学班务日志记录内容范文[日期] [星期] [天气]记录人：[班主任名字]一、出勤情况。

今天咱班就像一个小部队集合，大部分“小兵”都按时到达了“战场”（教室）。

还是有几个特殊情况。

1. 小明同学，今天迟到了一小会儿。

他气喘吁吁地跑进来，就像一阵小旋风。

我问他为啥迟到，他可怜巴巴地说，早上他的小闹钟罢工了，他还以为自己在梦中听到了闹铃响呢。

我就提醒他呀，闹钟也是需要好好对待的，就像对待小伙伴一样，每天晚上要给它充满电（上好发条），这样它才不会“生病”。

2. 小红生病请假了。

希望小红同学能快快好起来，回到咱们这个充满活力的小集体里。

我还跟同学们说，大家要像小太阳一样，把温暖传递给小红，等她回来要给她讲讲这几天班里发生的有趣事儿。

二、课堂表现。

1. 语文课。

语文老师今天带着大家走进了古诗的世界。

哇，同学们就像一群小探险家。

大部分同学都特别积极，特别是小李同学，他回答问题的时候就像个小诗人，摇头晃脑的，把古诗里的意境说得头头是道。

老师都忍不住给他点赞呢。

但是，小张和小王这两个小家伙，被窗外飞过的小鸟吸引了注意力，小脑袋就像拨浪鼓一样跟着小鸟转。

我在后面看得那叫一个清楚，悄悄走过去敲了敲他们的桌子，他俩脸一下子就红了，马上就认真听讲了。

2. 数学课。

数学这门课可就像一场头脑大冒险。

今天学的新知识有点难，就像一个小怪兽一样。

大部分同学都鼓起勇气和这个小怪兽战斗。

小赵同学简直就是数学小天才，那些复杂的数学题在他眼里就像小玩具一样，他一抬手就解出来了。

可小孙同学呢，被这个小怪兽打得有点晕头转向，愁眉苦脸的。

课后我鼓励他，多向小赵请教请教，把小怪兽打败。

三、课间活动。

课间的时候，教室里可热闹了，就像一个欢乐的小集市。

同学们有的在看书，就像小书虫沉浸在知识的海洋里；有的在聊天，叽叽喳喳的像一群快乐的小鸟。

也有一点小插曲。

小周和小郑不知道为啥有点小矛盾，你推我一下，我搡你一下的。

我过去一问，原来是为了一块橡皮。

我就笑着跟他们说：“一块橡皮就像一颗小芝麻，咱们可不能因为一颗小芝麻就破坏了友谊这个大西瓜呀。

小学三年级班级日志记录内容范文[日期] [星期] [天气]一、出勤情况。

1. 今天我们班应到[X]人，实到[X]人。

2. 请假同学：[同学名字1]因为感冒身体不舒服请假一天，希望他能早日康复回到我们的课堂。

二、课堂表现。

1. 语文课。

- 在生字学习环节，大家都很积极地举手回答问题。

[同学名字3]总是能最快地想出记忆生字的好方法，他分享的用加一加的方法记“晴”字（日+青 = 晴），让同学们都很受启发。

也有部分同学在书写生字的时候不够认真，比如“晴”字右边的“青”，有的同学把下面的“月”写成了“日”，老师强调了很多遍，希望大家下次书写的时候要注意。

2. 数学课。

- 我们学习了乘法的初步认识。

老师用小棒给我们演示了几个相同的数相加可以用乘法来简便计算。

刚开始的时候，有些同学不太理解，但是经过老师耐心的讲解和举例，大家慢慢就明白了。

[同学名字4]在课堂练习的时候，反应特别快，所有的题目都做对了，得到了老师的表扬。

可是，还是有一些同学在做乘法算式的时候，把乘数和被乘数的位置弄混了，需要加强练习。

3. 英语课。

- 今天的英语课上，我们学习了一些新的单词，像“apple”“banana”“cat”等。

老师用游戏的方式帮助我们记忆单词，同学们都玩得很开心，也记得很牢固。

[同学名字5]在单词接龙游戏中表现得非常出色，一口气说了好几个单词，没有一点犹豫。

有些同学的发音不太标准，例如“banana”这个单词，很多同学把重音读错了，老师一一进行了纠正。

三、课间活动。

1. 课间休息的时候，大部分同学都能遵守纪律，文明休息。

有的同学在教室里看课外书，像[同学名字6]看得津津有味，还和旁边的同学分享书里有趣的故事。

2. 也有一些同学到操场上活动，跳绳、踢毽子的同学都有。

但是在跳绳的时候，发生了一点小意外，[同学名字7]不小心被跳绳绊倒了，还好只是擦破了一点皮。

同学们都很关心他，有的给他拿纸巾擦伤口，有的去告诉了老师。

经过这件事，大家在跳绳的时候都更加小心了。

小学班主任工作日志（精选5篇）小学班主任工作日志（精选5篇）小学班主任工作日志1随着九月，学生朗朗的读书声开始不绝于耳的时候，我和学生一起迎来了新的学期。

面对稚嫩的面孔，我不由的升起了怜爱之心。

我想用自己的关心来照顾这些可爱的孩子们，用自己的知识来教育这些孩子们。

在工作中，首先要培养是师生间的默契程度。

第一周结束，我在课下与学生交流，他们在某些方面有一些不适应。

为了和他们熟悉起来，我找到了一些在平时的学习中出现问题的同学，了解他们的学习和生活习惯，并在家访中与家长了解沟通，得到家长的支持。

其次，在分析了学生的具体情况以及经过了一段时间的了解，我针对不同的学生设置了教育教学的方向和重点。

有的学生在作业中表现出了不积极不认真的情况。

对于这部分学生，我采取跟踪追击的方式，每天在批改作业的时候，将问题的作业抽出来，把同学分别请过来逐一订正。

还有的同学在试卷中暴露出了问题，我在课余的时间帮助他们改正。

第三，通过家访，把学校教育延伸。

在家访过程中，我们明显的发现家庭教育对学生的影响很大。

他们的精神状态和学习态度很大一部分原因取决于家庭的教育。

有的同学活泼自信，在家访中我了解到她是在长辈的宠爱中长大的，这些积极的因素从一方面来讲是有利于学生的自我承认度的培养。

这个班级是一个特殊的班级，是需要关爱和鼓励大于批评的班级。

培养自信，树立独立意识是重中之重。

与家长有效的沟通是培养这种意识的关键。

第四，在各种活动中，我注意到他们的自我管理的能力较差。

如何纠正这种依赖心理，使他们不再成为班级发展的局外人是很值得探讨的。

这种意识是一种惯性，是已有的习惯导致了他们的这一行为。

培养团体意识，把自己融入到团体中是今后长期要研究的问题。

也可以将此作为一项课题来研究。

因为学生，特别是中学生不同于成年人的思维，团体精神的培养在企业中很盛行，但是学生的团体意识培养尚未成为体系。

因此，这是挑战更是机遇，让我们好好的思索。

在几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的“三怕“：一是怕性子急，冲动发脾气;二是怕马马虎虎，工作不仔细;三怕中途放弃，对学生置之不理。

班级工作日志1（共5篇）第一篇：班级工作日志1第一周本周是开学第一周，同学满怀热情的回到了阔别2个月的校园。

大家朝气蓬勃，激情洋溢，斗志昂扬的投入到了学习中。

本着一颗为自己的未来付责任的心好好掌握技能。

开学初，学习委员张沈有带领同学去材料科领书，大家纷纷加入到搬书的行列。

由于组织有序，书本很快到了同学们的手里。

大家拿到新书分外高兴。

终于又迎来了新的内容，终于又能更进一步。

在整理了上学期遗留的一些问题之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展开了大三的新篇章。

第二周经过了一周的学习与生活，大家慢慢跟上了大三的步调，适应了新的课程和老师的教学方法。

本周是中秋放假，大家积极组织活动。

一场名为“赏花赏月赏中秋”的班会活动风风火火的展开了。

同学们相聚一堂，欢歌笑语，来排解无法回家的思乡之情。

有同学想家了，大家为他唱歌跳舞，帮助他，不论学习还是生活，在思想上给予帮助，在经济上也是如此。

大家有不懂得，就通过向学姐学长们询问，了解过去他们学习的经验，丰富自己大家学习已经渐入佳境。

第三周本周老师都有布置作业，作业很多，但是老师在课上讲的很详细，大家在课上认真听讲，课下积极讨论，大家互相帮助，学习好的同学热心帮助学习稍微差一些的同学，大家达到共同进步的效果，学习委员很尽责，统计大家课上和课下不懂得内容，课后联系老师给大家补课，使大家都沉浸自傲一片学习的欢乐中，大家上交及时，大家都是利用课余时间在课后去图书馆完成上课的内容。

不懂的相互讨论，学习氛围融洽。

没有出现大面积的抄作业现象。

大家上课认真，积极做笔记。

第四周学生科老师考试统计在放假时留给同学们的任务，大家积极展示自己在假期的到的成果，其中包括社会实践，假期三下乡论文等等，同学们互相学习，互相帮助，通过一个一个活动增加感情，由于工学院刚刚成立，两个学院同学都不认识，通过各种各样的有意义的活动来认识自己，提高自己，是自己融合在这个工学院的大家庭里，本周老师都有布置作业，大家上交及时，不懂的相互讨论，学习氛围融洽。