幼儿园大班美工
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大班美工区教案40篇《大班美工区教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美工区教案40篇!(1)大班美术教案《制作纸飞机》含反思活动目标:1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动,增强环保意识。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:1、剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等2、制作流程图活动过程:1、谈话引出课题。
师:你们见过飞机吗?它是什么样子的?幼儿:(略)师:你们想不想自己制作一只纸飞机呢?2、出示材料,让幼儿探讨。
师:老师这边准备了一些纸,你们看看它们能做成飞机吗?(.来源快思老师教案网)3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。
小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机,现在老师这里有几张制作纸飞机的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的颜色进行制作,好吗?4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
活动反思:幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。
对拓展幼儿思维性,培养幼儿创造力,形成科学的态度和价值观,树立社会责任感,具有十分重要的意义。
做中学要满足幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件,创设丰富宽松的探索环境。
幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究。
在实验内容的选择上,教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上,与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题,在这次的《制作纸飞机》的活动中,因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的,所以对此幼儿非常非常感兴趣。
一旦孩子在制作中遇到问题,这个时候教师的评价对幼儿就非常重要,教师的鼓励会让幼儿更加有信心,反之幼儿会对自己越来越没有信心,觉得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永远没有失败,关键是老师如何对待孩子的失败,如何将孩子的失败变为成功,让孩子敢于在失败中继续探究。
大班美工区活动目标在幼儿园的大班中,美工区是一个让孩子们展现创意和想象力的重要角落。
通过参与美工活动,孩子们能够培养观察力、动手能力和艺术细胞。
因此,确定明确的活动目标对于提供有意义的学习体验至关重要。
一、培养孩子们的审美能力美工活动是培养孩子们审美能力的重要途径。
通过观察和参与各种美工活动,孩子们可以感受到形状、颜色和质地之间的关系。
他们将学会欣赏和赏析艺术作品,并学会将自己的感受和想法表达出来。
因此,美工活动目标之一是培养孩子对美的敏感性,提高他们的审美水平。
二、激发孩子们的创造力和想象力美工活动需要孩子们发挥创造力和想象力,从无形中创造出有形的艺术作品。
通过使用各种材料和工具,孩子们将有机会尝试不同的创作方法和技巧。
在这个过程中,他们能够发展独特的艺术风格和个人品味。
因此,美工活动目标之二是激发孩子们的创造力和想象力,培养他们的艺术天赋。
三、提高孩子们的注意力和集中力参与美工活动需要孩子们细致观察、认真思考和耐心等待完成作品。
这些过程要求孩子们集中注意力并保持持久的专注力。
通过美工活动,孩子们可以培养他们的注意力和集中力,提高他们在其他学习和生活中的表现。
因此,美工活动目标之三是提高孩子们的注意力和集中力,培养他们的耐心和毅力。
四、促进孩子们的合作和交流能力美工活动是一个促进孩子们合作和交流的机会。
在这个活动中,孩子们可以一起讨论和分享创意,互相鼓励和帮助。
通过合作,他们可以学会与他人合作并尊重他人的观点和意见。
同时,美工活动也鼓励孩子们与老师和家长进行良好的沟通和交流。
因此,美工活动目标之四是促进孩子们的合作和交流能力,培养他们的团队合作精神。
五、提升孩子们的自信和自尊心美工活动为孩子们展示自己的才能和创造力提供了机会。
通过将自己的艺术作品展示给他人,孩子们可以获得他人的赞赏和肯定,从而提升他们的自信心和自尊心。
这将有助于孩子们培养积极的心态和无畏的精神,勇于面对各种挑战。
因此,美工活动目标之五是提升孩子们的自信和自尊心,塑造他们的积极人格。
幼儿园大班美工室活动方案活动一:画板创作活动时间:30分钟活动内容:给每个幼儿准备一个画板,让他们自由发挥想象力进行创作。
可以提供一些彩色纸、颜料、贴纸等辅助材料供幼儿使用。
老师在一旁进行指导和鼓励。
结束后,将每个幼儿的作品进行展示和讨论。
活动二:折纸手工活动时间:30分钟活动内容:教导幼儿如何折纸,可以选择简单的折纸形式如飞机或动物等。
引导幼儿用不同颜色的纸、剪刀和胶水等制作出个性化的作品。
鼓励幼儿将自己的作品进行交流和展示。
活动三:拼贴画创作活动时间:40分钟活动内容:提供给每个幼儿一个大幅面的画纸,以及各种色彩丰富的纸片、剪刀和胶水等材料。
引导幼儿通过剪切、拼贴和粘贴等方式进行创作,可以是具象画或抽象画。
鼓励幼儿在创作中展示自己的想象力和创造力。
活动四:泥塑制作活动时间:45分钟活动内容:准备各种颜色的泥巴和一些模具,让幼儿制作自己喜欢的动物、植物或其他形状,可以添加一些小装饰物如眼睛、鼻子等,增加作品的趣味性。
老师可以对幼儿的作品进行评价和鼓励,也可以组织一次小小的泥塑展示和分享。
活动五:水彩涂鸦活动时间:30分钟活动内容:为每个幼儿准备一个水彩画本和一套水彩颜料,让他们自由涂鸦。
可以提供一些绘画技巧和方法的指导,鼓励幼儿尝试不同的色彩和纹理效果。
结束后,可以让幼儿将自己的作品进行分享和评选。
活动六:手工串珠活动时间:40分钟活动内容:给每个幼儿准备一些彩色串珠和线,教导幼儿进行串珠手工制作。
可以制作简单的串珠手链、项链、耳环等,也可以尝试一些更具挑战性的串珠作品。
鼓励幼儿在制作过程中发挥创意和动手能力。
活动七:塑料瓶花瓶制作活动时间:45分钟活动内容:收集一些废弃的塑料瓶,让幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水将其装饰成漂亮的花瓶。
可以引导幼儿选择不同的图案和颜色,也可以鼓励他们在花瓶上进行手绘。
结束后,幼儿可以将自己的花瓶带回家或用于幼儿园的装饰。
活动八:羽毛画创作活动时间:30分钟活动内容:准备一些不同颜色和形状的羽毛,以及彩色纸和胶水。
千里之行,始于足下。
大班区域活动美工区教案40篇大班区域活动美工区教案40篇美工区是幼儿园中培养幼儿创造力和艺术修养的重要场所之一。
通过美工区的活动,可以激发幼儿的创造力、动手能力和审美能力,培养幼儿的艺术修养和审美意识。
下面是40篇适合大班区域活动的美工区教案,希望能给广大教师们带来一些参考和借鉴。
教案1:手工制作彩色钢琴》主题:音乐艺术目标:通过制作彩色钢琴,培养幼儿对音乐艺术的兴趣和审美能力。
准备材料:纸盒、颜料、刷子、蓝色、绿色、红色、黄色、紫色、橙色彩色纸、剪刀、胶水活动过程:1. 教师给幼儿讲解彩色钢琴的特点和作用,并播放一段钢琴音乐。
2. 提供纸盒给幼儿,让他们用颜料刷上白色底漆。
3. 幼儿选取自己喜欢的颜色,用彩色纸剪出相应形状,然后用胶水粘到纸盒上,制作出彩色的琴键。
4. 幼儿可按自己的喜好装饰整个钢琴,最后展示自己的作品。
教案2:手工制作糖果拼图》主题:图形艺术第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
目标:通过制作糖果拼图,培养幼儿对图形艺术的兴趣和创造能力。
准备材料:彩色纸、剪刀、胶水活动过程:1. 教师给幼儿展示各种各样的糖果图片,并鼓励他们发表自己的看法。
2. 幼儿选取自己喜欢的糖果形状,用彩色纸剪出相应形状,然后用胶水拼贴在白纸上,制作出糖果拼图。
3. 幼儿可根据自己的创意,添加一些其他元素,如云朵、草地等。
4. 最后,幼儿可用颜色笔勾勒出整个作品,使其更加鲜明。
教案3:手工制作花朵冠轮》主题:自然艺术目标:通过制作花朵冠轮,培养幼儿对自然艺术的兴趣和美感。
准备材料:彩色纸、绿色纸、剪刀、胶水活动过程:1. 教师给幼儿讲解花朵冠轮的作用和设计原则。
2. 幼儿分别用彩色纸剪出五个花朵的形状,并在每个花朵中心剪出一个小圆孔。
3. 幼儿用颜料给每朵花涂上不同颜色。
4. 幼儿可以用绿色纸剪出梗的形状,并用胶水粘在每朵花的底部。
5. 幼儿按自己喜欢的方式将花朵串起来,并固定在头部,完成花朵冠轮制作。
幼儿园大班美工区活动教案幼儿园大班美工区活动教案作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美工区活动教案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美工区活动教案1【活动目标】综合运用描画、装饰、剪等美术技能,体验艺术制作的乐趣。
【活动准备】范例一个,彩笔,油画棒,吸管,剪刀,透明胶,自制花瓶,图画纸等。
【操作要点】1、一只手张开五指放在纸上,另一只手用彩笔沿五指的轮廓画出手的形状。
2、涂上自己喜欢的图案和颜色,并用剪刀将手模按轮廓线剪下。
3、拿一根吸管,将剪下的手模下端绕着吸管用透明胶粘牢,手指百合就完成了。
【指导建议】1、为了让手指百合更漂亮,可以用铅笔把花瓣(手指)卷一卷,并将其插到花瓶里装点、欣赏。
2、可请幼儿装饰手模双面,这样制作出来的手指百合效果更佳。
幼儿园大班美工区活动教案2【活动目标】1、通过观察图谱,学习折菱形。
2、能细心地进行折纸活动,将折痕抹平。
【活动准备】折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
【活动过程】一、创设情境,引出活动内容。
师:我们的花店开业了,最近百合花的生意非常好,有很*敏*感*词*都来买,现在店里的百合花正缺货,花店里的人想请他们给花店做一些百合花,你们愿意吗?二、看步骤图折“百合花”并组合。
1、老师帮小朋友准备了一张折“百合花”的图谱折纸百合花教案格式,请小朋友仔细看每一步?2、请幼儿下去试着折一折。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。
仔细看一看,这两个折得一样吗?(虽然折得一样,但是要看一看方向)4、刚才在折的过程中你有哪些困难?(请几名幼儿说出有困难的地方,其他幼儿帮助解决)5、教师示范5、6步的折法,再次使幼儿操作。
6、看我的百合花已经做好了,还必须什么材料?三、评价活动。
1、展示作品。
将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。
大班美工区活动目标大班美工区是孩子们进行美工创作的地方,通过这个区域的活动,我们的目标是让孩子们培养创造力、想象力和艺术技能。
以下是我们设定的活动目标:1. 培养创造力和想象力:通过提供各种美工材料和工具,鼓励孩子们发挥想象力进行创作。
我们会引导他们从生活中观察、思考和发现,培养他们独特的创造力和思维方式。
2. 提升艺术技能:我们会组织各类美工活动,如绘画、剪纸、手工制作等,以提升孩子们的艺术技能。
我们会指导他们学习基本的绘画技巧和手工制作方法,引导他们探索不同的艺术形式和表达方式。
3. 培养团队合作精神:我们会组织一些集体创作的活动,让孩子们学会与他人合作,共同完成一件作品。
这样的活动可以培养他们的团队合作精神、相互尊重和协作能力,并培养他们的集体意识。
4. 增强自信心:通过对孩子们的作品给予积极的认可和鼓励,我们希望能够增强他们的自信心。
我们鼓励他们充分展示自己的作品,并给予他们一定的自由度和创作空间,以激发他们的自我表达和独立思考能力。
5. 培养艺术欣赏能力:我们会展示一些优秀的艺术作品给孩子们观赏,并引导他们欣赏和分析作品中的艺术元素和表达方式。
我们希望通过这种方式培养他们的艺术欣赏能力,培养他们的审美意识和艺术鉴赏能力。
6. 培养耐心和坚持精神:美工创作需要一定的时间和耐心,我们会鼓励孩子们坚持完成一件作品,并引导他们学会等待和克服困难。
我们希望通过美工活动培养他们的耐心和坚持精神,教会他们如何面对挑战和困难。
通过以上的目标,我们希望能够培养孩子们对艺术的兴趣和热爱,提升他们的艺术素养和创造力,并促进他们的综合发展。
同时,我们也希望通过美工活动为孩子们提供一个开放的空间,让他们能够自由地表达和展示自己的想法和创作。
大班区角美工活动教案10篇《大班区角美工活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班区角美工活动教案10篇!(1)大班美术活动教案《柳树》活动目标:1.引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。
2.发展幼儿手指动作的灵活性。
3.培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:1.活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2.每组1张8开大的作业纸。
并准备长短不一的长条绿色皱纹纸,小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3.多媒体课件活动过程:一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1.请幼儿猜谜语:有个姑娘志气大,江南塞北都安家,湖水替她照镜子,春风帮她梳头发。
(柳树)2.课件(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了,柳树发芽了,小草也长出来了,花也开了,燕子飞回来了。
(.本文来源:快思老.师教案网)丰富幼儿对春天特征的认识,激发幼儿制作的兴趣。
3.师:小朋友们你们看,老师制作了一棵垂柳,并把它布置在活动室的墙面上,你们喜欢吗?4.引导幼儿仔细观察教师的范画,并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5.教师小结:这棵垂柳的树干是老师用彩色铅笔画的,树枝是用绿色皱纹纸做的,树叶是用绿色彩纸剪好后粘上去的。
现在老师就请小朋友学习制作垂柳,一起布置教室,让我们的教室像春天一样美丽。
二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的,向下垂的,叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范,引导幼儿用长短不一的长条绿色皱纹纸,采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲,搓捻成细条)搓成柳枝,然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够,可采用连接粘贴方法,增加长度,再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线,剪出许多大小不一,形状大致相同的柳叶,均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
幼儿园大班折纸美工课教案七篇幼儿园大班折纸美工课教案(精选篇1)1、学习运用对角折的方法折双三角,并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸,并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察,喜欢参加折纸活动。
4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。
5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。
掌握双三角的基本折法。
学习看图示进行折纸。
图示、正方形纸、勾线笔。
一、引导幼儿观察主题墙,导入活动。
师:小朋友们,看我们的主题墙,上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图) 地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫,折好后带着它们再次旅行,好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示,在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸,教师观察。
师:老师带来了小猫的图示,小朋友们试着看图示折一折。
能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法,折出双三角。
(将正方形纸对角折,一个角和对面的角对齐,要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉开并压折两角,双三角完成。
)2、共同讨论遇到的困难,探索小猫头的折法。
师:小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤:接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上,将正方形两条边向前,两条边向后折去,最后将折好的吹鼓起来,小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导,帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师:小猫头折好了,大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价师:现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小猫头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
活动反思:整个活动,常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点,将游戏的形式贯穿始终,让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手,也活动了嘴,锻炼了他们用手撕,贴的能力,同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。
大班美工游戏教案20篇这是大班美工游戏教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术中国龙教案反思活动设计背景十月份,是我国的“我与祖国共成长”的主题活动月,开展了“祝祖国妈妈生日快乐”"我的祖国”“我是小导游”“你去过哪些地方”等一系列主题教育活动。
活动中,孩子们热情高涨,纷纷提出各种各样的问题,如“老师,祖国妈妈的样子像一只雄鸡,那为什么爸爸说祖国妈妈是一条巨龙呢?”“龙生活在哪里!”“它吃什么东西呢?”为了满足孩子们的好奇心和求知欲,激发孩子们爱祖国的兴趣,于是我设计了本次活动“中国龙”。
《纲要》中明确指出,应充分利用社会资源引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,龙是中国神话中的一种神异动物,传说中能兴云致雨,后成为皇权象征,上下数千年,龙已渗透了中国社会的文化,龙是华夏民族的代表,是中国的象征,孩子们知道是龙的传人而更加的高兴和自豪,通过《中国龙》引导幼儿感受体验祖国的伟大和美好,产生自豪和热爱之情,而且借机发展孩子们多方面的能力。
活动目标1、培养幼儿感受,体验祖国的伟大和美好,产生自豪和热爱之情。
2、设计制作中国龙并能和教师一起游戏。
3、利用多种形式设计制作中国龙。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点重点:通过龙的形象,激发幼儿的爱国之情,为自己是一名龙的传人而自豪。
难点:利用多种形式设计制作中国龙。
活动准备龙头、龙尾、挂历纸、棍子、双面胶、蜡光纸、投影仪等。
活动过程一、导入活动1、欣赏音乐、带领幼儿拍手入场、音乐«小龙人».师:好的,孩子们,让我们大家带着一个好的心情和老师一起游戏,好吗?师:下面就请小朋友们自己找一个位子,安静的做好。
师:孩子们好,我叫‘‘冉老师’’,今天冉老师和大家成为了好朋友,我很高兴,有谁能举起手来告诉冉老师你叫什么名字吗?(幼儿自由回答)师:今天呀,冉老师给大家带来了一个好朋友,你们想知道它是谁吗?幼:想。
幼儿园大班美工室活动方案活动目标:1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。
2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。
2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。
3、幼儿用书第11~12页。
活动过程:一、欣赏彩虹的图片,引发对彩虹的讨论。
1、翻开幼儿用书第11页,认识彩虹。
教师:看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。
2、出示彩虹的想象画,展开合理的想象。
教师:老师找了很多关于彩虹的画,看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、美丽的彩带。
)二、和泡泡追逐游戏,发现泡泡身上的彩虹色。
1、教师吹泡泡,和幼儿一起玩耍,引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。
教师:彩虹有着七彩光,大家都很喜欢。
那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。
2、幼儿集体记录泡泡的颜色。
教师:这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。
三、自己动手调制肥皂水,制造彩虹。
1、观察教师调制肥皂水的过程,尝试调制肥皂水。
教师:你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们自己动手,调吹泡泡的肥皂水。
2、在阳光下玩吹泡泡游戏,体验彩虹色的美丽。
教师:知道泡泡是怎样吹出来的吗?(教师示范拿吸管蘸一点肥皂水,再轻轻吹出来。
)幼儿自由结伴,在阳光下玩吹泡泡的游戏,观察泡泡上的色彩,看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同,对着暗处和亮处有什么不同。
活动延伸:找一找还有那些像彩虹的东西,找到了投放到科学区,自主进行探索(如:对着阳光观察光盘,发现彩虹的颜色)。
幼儿园大班美工室活动方案(二)活动目标:1、了解自己名字的意义,并知道每个人的名字都有不同的含义。
2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上,根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。
大班美工区观察记录与分析近日,笔者走访了一所幼儿园的大班美工区,对其进行了观察记录和分析。
以下是笔者对这次观察的总结和感想。
第一部分:美工区基本情况这所幼儿园的大班美工区的面积不大,只有大约20平方米左右,但非常干净整洁。
美工区的背景墙上挂着各种季节性、主题性的墙贴,工具材料柜也被按照颜色规整地摆放着。
美工老师的工作台也摆放得井井有条,各类美术工具齐全,包括彩笔、色彩面板、胶水、剪刀等,为孩子们提供了必要的创作工具。
第二部分:孩子们的创作活动在我的观察期间,美工区内不时有孩子们进出,他们不断地在创作区域里展开各种创作活动。
有的孩子在画着自己心目中的世界,有的孩子在用纸板、剪刀制作手工制品,还有些孩子在和美术老师一起学习绘画技巧。
我观察到孩子们的创作有很高的自由度,他们创作的主题十分多样化,有的孩子在画自己喜欢的动物,有的孩子则在画自己喜欢的事物或是场景。
孩子们的创意十分丰富,他们的作品表现出了自己的特点和个性。
在美工区里,孩子们不仅可以自由地创作,美术老师也会定期地给孩子们进行一些有趣的绘画游戏,激发他们的创作热情,同时也在一定程度上培养了孩子们的美术技能。
第三部分:对美工区教育价值的分析在这个美工区中,孩子们可以得到很多有益的教育,不仅可以锻炼他们的动手能力,丰富他们的想象力,还可以让他们表达自己的看法和思想。
对于孩子,美术活动应该是基于儿童的生活经验和感受,以儿童为中心,以儿童的兴趣为导向,让孩子自由发挥,建立自信心和艺术感觉。
美术创作能够帮助孩子们形成自己的审美标准,提升他们的艺术素养,也有利于他们认识世界,发现问题,培养思维、创新、观察、分析、解决问题的能力。
此外,美工区还可以培养团队合作精神。
在这个区域里,孩子们往往会和其他小伙伴一起学习和创作,培养了孩子们的团队合作精神和沟通技能,增强了他们的社交能力。
最后,我认为,幼儿园的美工区不仅仅是培养孩子们的美术兴趣和技能,而是为他们提供了一个独特的学习和创造的空间,在这个区域里,孩子们可以玩得开心,学得愉快。
幼儿园大班美工活动教案活动目的•培养幼儿的艺术细胞,激发他们对美的感知能力和创造力•提升幼儿的手眼协调能力和动手能力•培养幼儿的观察力和想象力•培养幼儿的合作意识和团队精神活动准备1.艺术材料:–彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩笔、颜料、画刷等–贝壳、叶子、干花等自然材料2.活动场地:–教室或美术活动室活动内容1.制作贺卡–可以利用彩色纸、剪刀、胶水等材料,让幼儿自由发挥想象力,制作美丽的贺卡。
–可以给幼儿一些简单的示例,如:生日贺卡、感谢卡等,激发他们的创意和动手能力。
–鼓励幼儿在贺卡上添加自己的手绘图案,可以是他们喜欢的动物、植物或其他主题。
2.创作画作–给幼儿提供彩笔、水彩笔、颜料、画刷等绘画工具,鼓励他们自由绘画。
–可以给予幼儿一些简单的题材或主题,如:画自己的家、画心中的小动物等,激发他们的创意和想象力。
–让幼儿用不同颜色的手指蘸取颜料,按照自己的意愿在纸上涂抹,再用画笔或画刷进行修饰,可以创作出独特的手指画作品。
3.创作拼贴艺术–提供彩色纸、胶水、剪刀等工具,让幼儿将彩色纸剪成自己想要的形状,然后粘贴在一张纸上,创作出属于自己的拼贴艺术作品。
–鼓励幼儿发挥想象力,利用剪纸技法制作出各种有趣、多样的图形,并贴在纸上,可以通过拼贴的方式创造独特的艺术效果。
4.制作手工玩具–利用废弃物品或回收材料,可以让幼儿制作简单的手工玩具,如:纸风车、纸船、纸偶等。
–可以提供一些简单的制作教程或示例,引导幼儿进行手工制作,激发他们的创造力和动手能力。
–鼓励幼儿在制作过程中自由发挥,可以根据自己的想法进行设计和装饰。
活动总结•这些美工活动能够丰富大班幼儿的课外生活,培养他们的艺术细胞和创造力。
•通过参与各种美工活动,幼儿可以提高手眼协调能力和动手能力。
•这些活动可以激发幼儿的观察力和想象力,培养其对美的感知能力。
•同时,通过这些活动,还可以培养幼儿的合作意识和团队精神。
以上是本次幼儿园大班美工活动教案的内容,希望能够帮助您开展丰富多彩的美工活动,激发幼儿的创意和想象力。
泥工幼儿园大班美工教案一、教学目标1. 知识与技能:让幼儿了解和掌握泥工的基本技巧,如揉、搓、捏、压等,并能运用这些技巧创作出各种泥工作品。
2. 过程与方法:通过观察、实践、交流等方式,培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观:培养幼儿对泥工的兴趣,激发幼儿的创造力和想象力,培养幼儿的手工技能。
二、教学内容1. 认识泥工工具:介绍泥工板、泥刀、模具等工具的使用方法。
2. 学习泥工技巧:揉、搓、捏、压等基本技巧。
3. 创作泥工作品:让幼儿运用所学技巧创作各种作品,如动物、人物、建筑物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿掌握泥工的基本技巧,并能创作出有创意的作品。
2. 教学难点:培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
四、教学准备1. 教具:泥工板、泥刀、模具、泥巴等。
2. 作品示例:教师准备一些泥工作品,供幼儿欣赏和参考。
五、教学过程1. 导入:教师向幼儿展示一些泥工作品,引发幼儿的兴趣,引导幼儿讨论泥工的特点和创作方法。
2. 基本技巧学习:教师示范揉、搓、捏、压等泥工技巧,并让幼儿跟随操作。
3. 创作实践:教师给出创作主题,如动物、人物、建筑物等,引导幼儿运用所学技巧进行创作。
4. 作品展示与评价:教师组织幼儿展示自己的作品,让幼儿互相欣赏、交流和评价,教师给予鼓励和指导。
5. 总结与拓展:教师总结本次活动的内容,强调泥工的重要性和创作乐趣,鼓励幼儿在课后继续探索和创作。
六、教学评价1. 评价标准:以幼儿作品的创意、技巧和参与度为主要评价标准,鼓励幼儿的自主创新和努力。
2. 评价方法:教师通过观察幼儿的创作过程和作品,给予及时的反馈和鼓励,也可以让幼儿互相评价,促进交流和学习。
七、教学拓展1. 课后活动:鼓励幼儿在课后继续进行泥工创作,可以设立课后泥工区,提供适当的材料和工具。
2. 家庭作业:鼓励家长参与幼儿的泥工创作,可以布置一些简单的泥工任务,让家长和幼儿一起完成。
八、教学注意事项1. 安全事项:在使用泥工工具和材料时,教师要确保幼儿的安全,提醒幼儿不要将泥巴放入口中,避免使用尖锐的工具等。
美工课程幼儿园大班教案一、教学目标1.能够运用基本色彩理论知识搭配出丰富多彩的色彩组合。
2.能够运用丰富的想象力和创造力创造出自己的作品。
3.能够了解基本绘画工具的使用方法及其用途。
4.能够在美工活动中享受快乐,提高身心素质,培养动手能力。
二、教学重难点1.教学重点:颜色搭配、想象力、创造力。
2.教学难点:让孩子们自由地运用各种颜色进行搭配,创造出自己的作品。
三、教学过程1.引入:欣赏美丽的色彩让孩子们欣赏各种色彩的美,如海洋的蓝色、树叶的绿色、草原的黄色等等,引导孩子们进入美丽的世界。
2.知识授课:基本色彩理论让孩子们了解基本的色彩理论,包括三原色和补色,以及冷色和暖色的区别等等。
3.实践运用:绘画创作让孩子们运用所学的知识,自由创作美丽的画作,在这个过程中,老师可以给予孩子们一些建议和指导,但不应限制孩子们的想象和创造力。
4.作品展示:分享创作成果让孩子们将自己的画作展示给全班同学,分享自己的创作成果,老师可以对每一位同学的作品进行评价,并给予鼓励和肯定。
四、教学反思本次美工课程教学,我主要以鼓励孩子们的创造力和想象力为主要教学方向,让孩子们有更多的自由空间去进行绘画创作。
在知识授课的环节中,我使用了图片和故事等多种方式来引起孩子们的兴趣,也让孩子们更深入地了解了基本的色彩理论知识。
在实践运用环节,我鼓励孩子们自由地创作,不具体要求表现什么内容,让他们可以大胆地发挥自己的想象力和创造力。
在作品展示环节中,我对每位同学的作品都进行了肯定和鼓励,让孩子们在这个过程中得到快乐和满足。
在今后的教学中,我还需要进一步提高自己的教学水平,使教学更加生动有趣,并让孩子们在快乐中学习。
幼儿园大班美工活动说课稿一、引言幼儿园的美工活动是培养孩子想象力和创造力的重要途径,通过手工制作、绘画等方式,让孩子发展观察、思考和表达能力。
本次说课将介绍一堂适合幼儿园大班的美工活动课程,课程设计以幼儿的年龄特点和兴趣为基础,旨在提高孩子的动手能力和艺术表达能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力:通过参与手工制作活动,提高幼儿的手部精细动作能力和协调性。
2. 激发幼儿的创造力:通过鼓励幼儿自由发挥,培养他们的想象力和创造力。
3. 提升幼儿的艺术表达能力:通过绘画和手工制作表达情感和思想,培养幼儿的艺术表达能力。
三、教学准备1. 教师准备:本次课程需要教师准备颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等美工工具。
2. 学生准备:学生需要准备根据自己喜好选择的颜色纸张、彩色铅笔等。
四、教学过程1. 导入:教师向幼儿介绍今天的美工活动主题为“动物的家”,鼓励幼儿分享自己所了解的动物和它们居住的地方。
2. 激发兴趣:为了激发孩子们的兴趣,教师朗读一篇有关动物家园的小故事,并带领幼儿进行简单讨论。
3. 演示制作:教师示范制作一只小鸟的巢穴,并详细解释制作过程。
同时,鼓励幼儿发言、提问并激发他们的创造力。
4. 学生制作:学生根据自己的想法和教师的示范进行动手制作,教师适时提供辅助和引导。
5. 展示和分享:学生完成作品后,教师组织他们展示作品,并鼓励他们互相观赏和分享制作过程中的体验和困难。
6. 小结:教师帮助幼儿总结课堂所学,鼓励他们描述自己的作品以及制作过程中的感受。
五、教学评价1. 观察:教师通过观察学生的制作过程和作品,评估孩子们的动手能力和想象力。
2. 讨论:教师组织学生进行讨论,了解他们对动物家园和手工制作的理解,评估孩子们的表达能力和思考能力。
3. 学生自评:鼓励学生对自己的作品进行评价,引导他们善于发现自己的优点和改进之处。
4. 教师评价:教师通过对学生作品进行全面评估,给予肯定和鼓励,同时提供合理的建议和指导。
教学资料参考范本幼儿园大班美工
撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________
活动目标:
1. 通过尝味活动,引导幼儿用不同的线,形,颜色表达自
己的感受,将味道用绘画语言表达出来。
2. 培养幼儿的审美,想象能力创造能力。
活动内容:画味道
活动重点:用绘画语言表达自己的感受。
(画表情)
活动难点:用不同的线、形、颜色表达自己的感受。
活动准备:奶糖、薄荷糖、话梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙签、餐巾、镜子、水彩笔、油画棒、盘
活动过程:
一谈味道
1. 你们平时尝过什么味道?
2. 味道用笔画出来会是什么样的?你见过吗?
3. 教师启发性示范。
二尝味道
1. 将不同味道的食物混合放在一起,请几小朋友到前面品尝,大家通过看他们的表情猜一猜,他们吃的是什么味道的食物。
2. 请几位幼儿说说吃到不同味道的食物,你们的表情是怎
样的,用什么样的画面来表现自己感受到的味道。
三画味道
1. 幼儿结合自己的感受画味道,可以尝一尝食物,然后照
着镜子把自己的表情画出来。
2. 启发幼儿抓住自己的感受,大胆发挥想象,创造性的表
现自己所要表达的味道。
3. 鼓励幼儿大胆落笔,运用线条,颜色及造型的技能表现
自己的感受。
四评味道
1. 请幼儿相互观摩,交流,看看谁画的味道最有趣。
猜猜他们尝的
是什么味道。
2. 请几位幼儿
活动目标:
1. 通过尝味
活动,引导幼儿用不同的线,形,颜色表达自己的感受,将味道用绘画语言表达出来。
2. 培养幼儿的审美,想象能力创造能力。
活动内容:画味道
活动重点:用绘画语言表达自己的感受。
(画表情)
活动难点:用不同的线、形、颜色表达自己的感受。
活动准备:奶糖、薄荷糖、话梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙签、餐巾、镜子、水彩笔、油画棒、盘
活动过程:
一谈味道
1. 你们平时尝过什么味道?
2. 味道用笔画出来会是什么样的?你见过吗?
3. 教师启发性示范。
二尝味道
1. 将不同味道的食物混合放在一起,请几小朋友到前面
品尝,大家通过看他们的表情猜一猜,他们吃的是什么味道的
食物。
2. 请几位幼儿说说吃到不同味道的食物,你
们的表情是怎样的,用什么样的画面来表现自己感受到的味道。
三画味道
1. 幼儿结合自己的感受画味道,可以尝一尝食物,然后照
着镜子把自己的表情画出来。
2. 启发幼儿抓住自己的感受,大胆发挥想象,创造性的表
现自己所要表达的味道。
3. 鼓励幼儿大胆落笔,运用线条,颜色及造型的技能表现
自己的感受。
四评味道
1. 请幼儿相互观摩,交流,看看谁画的味道最有趣。
猜猜他们尝的
是什么味道。
2. 请几位幼儿谈谈自己所画的内容及所表现的味道。
3. 将画同一味道的幼儿作品集中起来让大家欣赏,帮助幼
儿感受和理解不同的人对同一种味道可以有不同的体验,并按不同的表情将自己的作品放在相应的标记下面。
五、活动延伸:
把味道画出来真有趣,请小朋友回家后再尝尝别的味道,然后把它画出来,好吗?
谈谈自己所画的内容及所表现的味道。
3. 将画同一味道的幼儿作品集中起来让大家欣赏,帮助幼
儿感受和理解不同的人对同一种味道可以有不同的体验,并按不同的表情将自己的作品放在相应的标记下面。
五、活动延伸:
把味道画出来真有趣,请小朋友回家后再尝尝别的味道,然后把它画出来,好吗?。