创新作文开头与结尾53页PPT

心裁，这种排列似一座山，压得人喘 不过气。
原则：
作文写作方法《高中作文技巧：开 头与结尾的创新》
心性。开头必须与全 文的主要内容、中心思想紧
1、向 密相联，为突出中心服务。 2、 性。 最好是开门见山。
关键词：心性,全文,内容,中心,
精简,语言,毛病,离题,兜圈子,开头, 突出,落笔,最好,常见。
精简
语言要精简，
毛病： 1、拐弯抹角离题千里。落笔 时，总爱兜圈子。
二、开头常见的
作文写作方法《高中作文技巧：开 头与结尾的创新》
有人把它比作
写来写去就是这么几句话。 3、追求
大头娃娃。 2、千篇一律格式固定。开头
关键词：大头,娃娃,格式,花样,
技巧与创新
作文写作方法《高中作文技巧：开 头与结尾的创新》
山喜不平”，我 们看作文，都喜欢高潮迭起，悬 念迭出的，但在一篇600字左右的中
“文似看 考作文当中，不可能到处是高潮，我 认为有一个或两个高潮就不错了。在 哪里出现高潮好呢？我认为在开头或 在
关键词：山喜,不平,作文,悬念,
结尾,喜欢,迭出,可能,认为,出现, 开头,不错。
奇即与众不同，奇即独到独创。例如
成绩单，
作文写作方法《高中作文技巧：开 头与结尾的创新》
作业。 这个开头，从内容上看，直 接点题，说明作业多，负担 重，不仅仅是手头上的，还有 思想上的；从形式上看更别出
做不完的，是各科 一、开头遵循的
关键词：作业,内容,点题,负担
重,手头上,思想,形式,原则,不完, 开头,上看,说明,还有,排列,遵循。
作文写作方法《高中作文技巧：开 头与结尾的创新》
5、引用式。开头或引用
俗语谚语，说明事理 等等。《时间的脚步》《怀疑 与学问》《灰姑娘的时钟》 6、抒情式。开头直抒胸臆，

的！不要 急，慢慢来。”我耐心的解开结，一针一线的缝着。 渐渐地，我明白了其中的技巧，也越来越得心应手 了。
不知穿针引线了多少回，不知重新来过多少次， 我终于把纽扣钉好了。虽然歪歪斜斜地钉在衣服上， 但我成功了！看着钉好的纽扣，我心里充满了骄傲。
其实，面对困难，只要坚持，只要有信心、耐 心和恒心，努力去做，就一定会成功。走向成功的 路上可能会有许多坎坷，但只要跨过这道坎，就能 到达成功的彼岸！
1 用--------画出描写心理活动的句 子，体会这样写的好处。
2 用——画出描述动作的句子。
3 本文写了第一次地纽扣的事， 起因是———，经过是————， 结果是————。
习作要求
• 1、写清楚第一次独特经历，叙述完整。 • 2、抓住细节描写，人物的语言、动作、心
理、神态。 • 3、结合生活实际，表达自己的感受。
第一次钉纽扣
钉纽扣，是一件普通不能再普通的事，几 乎人人都会做。可每当想起我第一次钉纽扣 时的情景，就好像刚刚发生一般，历历在目。
有一天，爸爸妈妈都出差了，只有我一个 人在家。天气很冷，唯一一件厚衣服还掉了 一颗纽扣。怎么办呢？咦？我可以自己把纽 扣钉上去。对，就这么办。
放学回到家，我就拿出针线学着妈妈平时钉纽 扣的样子，费劲地钉着。我先穿线，但针孔很细， 而且线头很毛，穿了几次都没有穿进。我想了想 用剪刀把粗糙的线头剪掉，再穿。我睁大了眼， 手瑟瑟发抖，好不容易穿了进去。可细细长长的 针，在我手里一点都不听话，要不就是一不小心 掉落；要不就是缝错了位置，完全没有了在妈妈 是手里的灵活自如。这时候我才发现自己笨手笨 脚，什么都不会做。想到这里，我不由得心中一 颤。妈妈整天为我操劳，我却什么也帮不上，唉， 长那么大，我还像个孩子，什么都做不了，还是 依赖着妈妈。

中的交响乐》）
第21页，共50页。
4、一个十分辽阔的苇塘，一片永
远也长不高的采油树，一幢低矮的却 又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的 故乡，这采油树是石油工人的丰碑， 这木板屋就是我的家。
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用引用，增加开头的情韵。
1、雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。 田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，
第12页，共50页。
当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之 躯抵挡汹涌洪水的事迹时，台下一片静 寂，随着便是一阵经久不息的掌声，多 么热烈的掌声啊！这掌声饱含着人们对 抗英雄的钦佩和深深的谢意。抗洪英雄 哭了，因为人民的掌声是对他们献身精 神的肯定、赞扬，是他们最大的荣誉。
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当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉 全世界2008年奥运会的主办国是中国时， 亿万中国人沸腾了，他们鼓着掌，热泪洒 满衣襟，此时，也许能最好地表达他们内 心喜悦的方式就是鼓掌吧！他们用那排山 倒海般的掌声来向世人宣告，中国强大了， 中华民族巍峨地屹立在东方，屹立在世界。
运用修辞是使开头生动形象的最好方 法。最常用的是比喻、排比和引用。在 此，我们作简单的介绍。
用比喻，增强开头的形象。 1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不
经意间，才蓦然发现岁月已给它套上画纸，我们每个 人都是手握各色画笔的画师；生活是一杯 香醇的美酒，我们每个人都是一名出色的 品酒师；生活是一块神奇的土地，我们每 个人都是辛勤耕耘的劳动者；生活更是一 条看不见尽头的长路，我们每个人都是生 活的远足者。
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3、窗外，朦胧的月光照在那棵老 树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和 岁月留下的沧桑。面对此情景，我的 思绪又飘向了远方……
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5、 开头要巧设悬念

人们像往常一样。突然，一阵狂风刮过，把房屋统统吹到；白 光闪过，把地面轰出一个大洞 ，里面各种恐龙化石全部复活开始吞
噬人类；冰面也裂开，猛犸象出来，它们不断地肆意破环城市；火 山全部喷发，熔浆迅速流入城市；人们不管儿女的生死，只顾自己 逃亡；天空一阵怪叫，始祖鸟出现了。它们不断吞噬人类；地球的 地核不断萎缩，突然爆炸了，整个地球灰飞烟灭。由于余波震到了 太阳，便发生‘小行星爆炸’，整个银河系都没有。恒星成了中子 星，又成了巨型黑洞把一切的一切都吞噬了。但值得一提的是，人 类还没有灭亡，他们的正在四维空间呢！原来著名的博士，专家和 一部分的人，上了太空飞船，到了黑洞，然后去了四维空间。这件 事情，更证明黑洞是虫洞。但四维空间的氧气不够，进去的人们没 多久都死了。
回家问爸爸妈妈，他们也说不知道。 困难是吓不倒我的，生性好强的我不会轻易向困难屈服。 我翻阅了好多书籍，都无果而终，最后只好到网吧去查，真 是皇天不负有心人，网络终于破解了我心中的疑团：原来蜜 蜂是靠翅膀根部油菜籽大小的两个小黑点的振动发声的。 今天，我又拉直了一个问号。
二、立意新 立意即确立文章主题。立意如何给人 以新感受、新启发、或深刻的教育？
2、要写有个性特点的材料，即有特殊性，或者是同中 有差异。个性是文章的生命，要使文章有鲜明的个性，就 要写我心、写我见、写我闻、写我历、写我情、写我话， 切忌人云亦云。
3、要写内涵深刻的材料。通过一件事揭示自己的看法， 不能停留在事情表面。
这是我第一次注意路边的尾草，它那么平常，平常得不被 人 注意。
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。

2021
❖ 爱迪生的例子告诉我们,失败与成功,总是相对 的、辩证的。有大付出,才有大收获;有大境界, 才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证 法,懂得“的深刻道理,在创新的过程中,一时 一事的失败是常有的,只有不屈不挠,才能够走 向胜利。
❖ 对于创新者而言,还要有知难而上的勇气和自 信自强的品质。因为创新是艰难 的,不可能一 疏而就,也不会一帆风顺。
2021
❖ 高斯说，他不是从开始加到末尾，而是 先把1和100相加，得到101，再把2和 99相加，也得101，最后50和51相加， 也得101，这样一共有50个101，结果当 然就是5050了。聪明的高斯受到了老师 的表扬。
2021
创新的重要性
❖ 创新是一个企业生存和发展的灵魂。 对于一个企业而言，创新可以包括很多方面：技术 创新，体制创新，思想创新。。。简单来说，技术 创新可以提高生产效率，降低生产成本；体制创新 可以使企业的日常运作更有秩序，便于管理，同时 也可以摆脱一些旧的体制的弊端，如科层制带来的 信息传递不畅通；思想创新是相对比较重要的一个 方面，领导者思想创新能够保障企业沿着正确的方 向发展，员工思想创新可以增强企业的凝聚力，发 挥员工的创造性，为企业带来更大的效益。
❖ 创新是一个民族进步的希望,是一个国家兴旺 发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事 业,实现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤 创新。
2021
❖ 相传有一年，鲁班接受了一项建筑一 座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很 多木料，他和徒弟们只好上山用斧头 砍木，当时还没有锯子，效率非常低。 一次上山的时候，由于他不小心，无 意中抓了一把山上长的一种野草，却 一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一 根小草为什么这样锋利？于是他摘下 了一片叶子来细心观察，发现叶子两 边长着许多小细齿，用手轻轻一摸， 这些数学家。小时候他就 是一个爱动脑筋的聪明孩子。

“要我帮你吗？”
“不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确 是这样说的，包是我的，而我却要问要我帮你吗？
我们来到一条马路前，对面的红灯正闪一闪，随即跳向了 黄灯。
母亲松开一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握 紧他。清晰地，我摸到他手上深深凹进去的痕迹，是拎包时 留下的吗？我好像问他疼吗？可是我知道我不会开口。
母爱，像紫菜一样朴素，像索面一样透明，映透着的是淡淡 的不起眼的爱。我总是忽略，一些被藏在角落的，看似被尘封的 爱，一碗索面，碰落了尘埃，温暖的是一颗曾经冷漠的心。
母亲。 靠近你，温暖我。 一缕清香，一股暖流缠绕在我的心头。似乎我又闻到了一股若 有若无的老酒味……
《糖醋排骨》《牛蹄筋》《稻杆绳》《油 葱鲳鱼》《豆芽》《荷包蛋》《饺子》
为了孩子的学费……
爷爷，您吃。
塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早 晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。
一个中年男子的菜摊车上坐着一个小
隐约看见你在对我挥手。
• 我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的， 我看到了幸福……2、上下千年，纵横万里。
《我们的名字叫 》 《带着微笑出发》 《想做你的朋友》
3、点击现实，应和时代脉搏。
雪灾 《在路上》《心灵的温度》 2008北京奥运会 《拼》 感动中国人物
……
4、关注民生，丰富情感体验。
孩一样，张大嘴巴。我的目光凝聚在那晶莹剔透 的白粥里，清晰地看到了幸福。
紫红色的黑米粥
• 初秋时节，空气显得很干燥。体内仿佛积
满了虚火。
• 刚一踏进家门，便嗅到了满屋子的黑米粥 的清香。
• “黑米粥，喝滋润的。桌上那碗不冷不热应 该刚好，你快去喝了。”
• 我把粥端到房里，只见紫红色的粥的表面凝 成一层薄薄的紫膜。用勺子舀一勺，团团热气 便飘荡开来，夹杂着醉人的米香。

直入情节
这种开头直接展示故事的焦点， 引起读者的兴趣，激起阅读的欲望， 使人一气呵成读完全文。
例：《上了封条的小箱子》 “今天放学要是封条断了，我一定
跟他们大吵一架。想……”
古诗引入
富含哲理
这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。
例：《坎坷》 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；
开头是文章结构的一个重要组成部 分。古人把文章开头称为“凤头”，就 是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注 目，给人以先声夺人之感。好的开头要 有利于围绕主题拓展作者的思想，有利 于吸引和引导读者读完全文。一篇文章 不管如何开头，作者都要想到如何更好 地表现文章的主题内容，为正文作自然 的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑 开头，而要从文章的整体构思出发，全 局考虑成熟，开头也就水到渠成了。
开头提示文章线索
例：《记一辆纺车》 “我曾经使用过一辆纺车，离开延
安那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家 坪了。后来常常想起它。想起它，就像 想起旅伴，想起战友，心里就充满深切 的怀念。”
凡 事 都 是 多棱 镜 ， 不同 的 角 度 会看 到 不 同 的结 果 。 若 能把 一 些 事 看淡 了 ， 就会 有 个 好心 境 ， 若把 很 多 事看 开 了， 就 会 有个 好 心 情。 让 聚 散离 合 犹 如月 缺 月 圆那 样 寻 常，
人
性
的
什
么
事
情
都
是
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者
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赏
算
命
的

着停车开了车门。) 善良：我是善良，不知被哪些人扔到了这荒原
上，你能带我回家吗? 地位：(非常吃惊)什么?善良!不行!不行!我就是
因为没有你才有了今天的地位，如果有了你，我 的地位怎么保得住呢?你去找别人吧。(说着风一 样地溜走了。)
善良长叹着，只好一个人继续在茫茫荒原上艰 难地走着，眼眶里不由涌出了委屈的泪水。
(画外音：伤心的善良能不能回家呢?)
(远处有一辆红旗轿车从善良身边急驰而来， 权力上。)
善良：停车!停车!(善良抱着最后一线希望， 再次挥动着沉重的双手。)
权力：你是谁啊?怎么这样狼狈呢?(慢慢地 摇下了车窗。)
善良：我是善良，我被人们抛弃了，你能 带我回家吗?(语气已经近乎乞求了。)
权力：(大怒)什么?善良!不行!不行!我就是 因为没有你才有了这至高无上的权力，如果 有了你，我怎么保得住它呢!你还是呆在这儿 吧。(话一完就不见了。)
2、 运用小标题
• 如《写作贵在创新》一文就列出 • “一，紧扣时代脉搏，从丰富多彩的现实
中捕捉新意； • 二，充分展开联想，从无限广阔的天地中
寻觅新意； • 三，善于逆向思维，从习以为常的素材中
挖掘新意。” • 条理清晰，结构井然。
3、 用电影化手法
• 如“慢镜头”，“画外音”，“蒙太 奇”，“分镜头”等表现手法，来使 人有新鲜感。
作文指导之 创新作文指导
课件制作：蕉岭中学高二语文备课组 徐武刚
一、立意上的创新
• 古人说：“凡作文立意，第一番来者，陈言也，扫去不 用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者， 精语也，方可用之。”
• 这三番来者，代表了认识的三个层面。
• 第一番来者，是表面上的东西，比较肤浅，绝大多数
人都能想到，因此属大路货，只能算一般的认识层面； • 第二番来者，是对事物较为深刻的认识，可能会找到一

直入情节
这种开头直接展示故事的焦点， 引起读者的兴趣，激起阅读的欲望， 使人一气呵成读完全文。
例：《上了封条的小箱子》 “今天放学要是封条断了，我一定
跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不 守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得 意暗暗地想……”
古诗引入
这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。 例：《立志》
“＇问渠哪得清如许，为有源头活水 来＇这首诗包含了多少深刻的哲理，每个 人都会对＇源头＇、＇活水＇有不同的理 解。就我们21世纪的中学生而言，我们学 习、生活的＇源头＇、＇活水＇是什么呢 ？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣， 是人民的幸福。”
自述式
这种开头可以化抽象为具体，化呆板为 灵活，化平凡为奇特。
例：《“分”的自述》 “我，考试的独裁者，命运的把握者，知
识的衡量者。我，0，1，2，3……9，组成了 可敬又可怕的东西——分……”
童话式
用童话式开头，手法比较灵活， 便于作者在广阔的时间和空间中尽情 地发挥。
例：《天使的报告》 “有一个天使，受了上帝的指示
开头是文章结构的一个重要组成部 分。古人把文章开头称为“凤头”，就 是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注 目，给人以先声夺人之感。好的开头要 有利于围绕主题拓展作者的思想，有利 于吸引和引导读者读完全文。一篇文章 不管如何开头，作者都要想到如何更好 地表现文章的主题内容，为正文作自然 的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑 开头，而要从文章的整体构思出发，全 局考虑成熟，开头也就水到渠成了。
排比、反复
排比、反复式开头，富有文采，语 势不凡，可以先声夺人。
例：《我说“减负”》 “书本，一叠堆起来；书包，一天天
重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重， 沉重，沉重……”