思修重点详解修订版
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绪论的重点、难点和创新就是第三节“学习和实践社会主义荣辱观”。
第一章树立远大理想坚定崇高信念
1、理想信念的价值。
2、如何认识个人理想与社会理想的关系?
3、正确认识理想与现实的关系
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
1、爱国主义的科学内涵
2、爱国主义的优良传统
3、全球化条件下弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义的问题
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1、关于树立为人民服务人生目的的问题
2、关于确立积极进取的人生态度问题
3、积极创造有价值的人生问题
4、关于正确对待人生环境、协调四种关系问题
第四章加强道德修养锤炼道德品质
1、如何继承和弘扬中华民族道德传统?
2、在市场经济条件下怎样坚持集体主义?
3、如何培养大学生的诚信意识?
第五章尊重社会公德维护公共秩序
1、公共生活和公共秩序的本质及特征主要表现。
2、维护公共秩序的基本手段。
3、社会公德的特点、内容与养成。
4、网络生活中的道德要求。
5、法律规范在公共生活中的作用。
6、与大学生关系比较密切的几部法律的基本精神和主要内容,尤其是《治安管理处罚法》。
第六章
1、社会主义职业道德规范体系和相关法规分析
2、大学生如何树立合理的就业观
3、大学生如何正确对待爱情
4、现代社会家庭美德体系解析
5、爱情婚姻家庭领域的法规阐述。
思修重要知识点总结一、伦理道德伦理道德是思修课程的核心内容之一,包括伦理学基础知识、伦理道德原则和伦理道德问题等方面的内容。
在这一部分,我们将重点总结以下几个方面的知识点。
1. 伦理学基础知识伦理学是研究人类行为和道德规范的学科,其基础知识包括伦理道德的定义、起源和发展、伦理学的基本概念和基本观点等。
学生需要了解什么是伦理道德,它是人们在社会生活中所遵循的规范和准则;伦理道德的起源和发展,人类道德意识的产生和发展是与人类社会的起源和发展密切相关的;伦理学的基本概念和基本观点,比如善恶、正义、责任、价值等。
2. 伦理道德原则伦理道德原则是伦理学的基础理论,它包括了伦理学的一般原则、伦理学的基本原则和伦理学的特殊原则。
学生需要了解伦理学的一般原则,即广义上的伦理道德原则,它包括了尊重他人、公正公平、诚实守信等;伦理学的基本原则,即主张人们应该遵循的基本伦理准则,比如重视生命、保护环境、尊重多样性、平等等;伦理学的特殊原则,即针对特定情境和特定伦理问题所提出的一些伦理准则。
3. 伦理道德问题伦理道德问题是伦理学研究的实际问题,包括伦理道德与人的行为、伦理道德与社会问题、伦理道德与人际关系、伦理道德与生态环境等方面的问题。
学生需要了解道德与人的行为之间的关系,即人的行为何时具有道德性,何时不具有道德性;道德与社会问题的关系,即社会问题背后的伦理道德问题,以及伦理道德对社会问题的影响;道德与人际关系的关系,即人与人之间的相互关爱、互助、忠诚等与道德道义;道德与生态环境的关系,即人类的生存发展与生态环境之间的伦理道德关系。
二、法律基础法律基础是思修课程的另一个重要内容,包括宪法基础知识、法律基本常识、公民的基本权利和义务等方面的内容。
在这一部分,我们将重点总结以下几个方面的知识点。
1. 宪法基础知识宪法是国家的根本法,它规定了国家的根本制度和根本法律,规定了国家的根本政治、经济、社会制度和国家机构的基本职能。
思修重点知识点整理归纳总结一、历史的必然性与选择性历史的必然性是指历史发展中存在客观规律性以及一定的内在逻辑性。
历史的选择性则指历史发展中存在各种可能性和人们的选择行为。
历史的必然性和选择性相辅相成,二者共同塑造了历史的发展。
二、社会主义本质和建设中国特色社会主义社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削制度,最终实现共同富裕。
建设中国特色社会主义的基本要求是坚持党的领导,坚持人民当家作主,坚持依法治国,坚持全面建设社会主义初级阶段总基本路线。
三、中国特色社会主义事业总体布局中国特色社会主义事业总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体的布局。
五位一体相互依存、相互贯通,共同推动中国特色社会主义事业的发展。
四、中国特色社会主义制度的显著优势中国特色社会主义制度的显著优势包括:坚持党的领导,保障人民当家作主;坚持以经济建设为中心,推动经济持续健康发展;坚持全面深化改革,增强发展动力;坚持走中国特色强军之路,提升国家综合实力;坚持全方位外交,推动构建人类命运共同体。
五、中国共产党的奋斗目标和党的建设总要求中国共产党的奋斗目标是实现共产主义社会。
党的建设总要求包括:坚定理想信念,坚守共产党人的政治本色;增强“四个意识”,坚定“四个自信”;落实“两个维护”,始终与人民同呼吸、共命运、心连心。
六、中国特色社会主义法治道路中国特色社会主义法治道路是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持中国特色社会主义法治理论体系,坚持中国特色社会主义法治实践,推进中国特色社会主义法治道路的发展。
七、中国特色社会主义文化的历史使命与时代任务中国特色社会主义文化的历史使命是以马克思主义为指导,以中国特色社会主义为内容,为全面建设社会主义现代化国家作出贡献。
时代任务是培养担当民族复兴大任的时代新人,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,推动社会主义先进文化繁荣兴盛。
八、构建人类命运共同体的中国方案构建人类命运共同体的中国方案包括:坚持共商共建共享,推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系;坚持共同、综合、合作、可持续的安全观,推动建设持久和平、共同安全的世界;坚持开放、包容、合作、共赢,推动构建开放型世界经济;坚持生态文明理念,推动建设美丽地球家园。
思修重点知识点整理归纳2023大一思想道德修养与法律基础(简称思修)是大一学生必修的一门课程,它主要讲授马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、思维方法、价值观等方面的知识。
下面,我们将对2023大一思修课程的重要知识点进行整理和归纳,以供学生们参考。
一、马克思主义基本原理1.唯物主义和唯心主义的基本观点与区别。
2.辩证唯物主义的核心内容:物质与意识的辩证关系、质量与运动的辩证关系、事物的普遍联系与个别差异的辩证关系。
3.历史唯物主义的基本观点:历史发展的基本规律、生产力与生产关系的矛盾、上层建筑与经济基础的关系。
4.阶级斗争和无产阶级专政的概念及其在社会主义革命和建设中的地位和作用。
二、中国特色社会主义理论体系1.中国特色社会主义的形成背景和意义。
2.中国特色社会主义的基本内容:坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放、坚持党的领导。
3.马克思主义中国化的基本观点和方法:实事求是、群众路线、独立自主。
4.中国特色社会主义的发展阶段和主要矛盾的变化。
三、思维方法与价值观1.科学思维方法的特点和基本要求。
2.辩证思维方法的核心观点:客观存在与主观认识的辩证关系、正确认识一切事物的辩证法、把握捕捉事物发展变化的辩证思维。
3.高尚的人类思想品德的培养:独立自主、批判思维、全面发展、实事求是等。
4.社会主义核心价值观的内涵和主要内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
四、社会主义核心价值观与法治基础1.社会主义核心价值观与法治的关系。
2.法的特点和法律的基本职能。
3.宪法的地位和作用,宪法的修改和宪法权威的实现。
4.公民的基本权利和义务,公民的法律意识提升和法治素养的培养。
五、中国特色社会主义政治发展道路1.党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
2.中国特色社会主义政治制度的基本特点和优势。
3.全面依法治国的基本内涵和目标。
4.“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的基本内容。
1大学生活特点;由中学升入大学,学习和生活的客观环境有了显著的变化:由接受信息量小、交往、活动范围狭窄,变为接受信息量大,交往、活动范围较广阔;由父母“包办”的家庭生活,变为需要自主、自立的集体生活;由被动接受知识的过程,变为主动思考问题的过程,并把老师所讲解的知识内化为自己的思想和认知等。
尽量缩短这一过程,尽早把握大学生活的规律和特点,是每一个跨入大学校门的莘莘学子都应该解决的第一个问题,对大学生顺利完成学业乃至以后的健康发展都具有重要的意义。
1、学习要求的变化大学的学习特点与中学时代相比已发生了明显的变化:学习内容相对深奥,学习方法由“学什么”转变到“怎么学”,学习态度由“要我学”转到“我要学”,培养自学能力就成为关键。
大学阶段的学习,知识的广度和深度大大增加,专业方向基本确定,需要大力发挥学习的主动性、创造性。
大学主要实行的是学分制,除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修之外,各专业都开设选修课,同学们可以根据个人兴趣和能力选修相关课程,自由支配的学习时间增多,学习的自主性大大加强。
大学图书资料和各种信息丰富,获取知识的渠道更加多样化,熟悉利用图书馆和互联网搜索资料和掌握信息,成了必备的学习技能。
广泛涉猎相关知识,掌握科学的学习方法,培养子湖学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,是大学阶段学习的重要特点。
2、生活环境的变化大学生和中学生的基本生活环境都是学校,但大学的生活环境较之于中学在空间、内容、方式上都发生了很大变化。
中学生大多不住校,过着走读的生活,基本是从家门到校门,接触的对象局限在老师、同学、家庭成员之间,生活空间比较狭小。
而大学生则走出了家门,来自天南地北的同学聚集在一起过上了集体生活,交往的对象不仅有老师、同学,而且还有同乡等,生活空间扩大了。
再者中学生有巨大的心理压力,生活的中心内容是学习,在学校有老师的严格管理,在家里有家长的严密监督,社会交往也被限制在极小的范围中,“保姆式”的管理、“衣来伸手,饭来张口”的生活方式。
思修重点部份一、思想道德与法:思想道德与法律是调剂人们思想,和谐人际关系,保护社会秩序的重要手腕,思想道德与法律尽管在调剂领域、调剂方式、调剂目标等方面发挥的作用和方式存在专门大不同,可是二者作为社会上层建筑的重要组成部份,一起效劳于经济社会健康有序的进展。
二、理想的概念:理想是人们在实践中形成的、有实现可能的、对以后社会和自身进展的向往和追求,是人们的世界观、人一辈子观和价值观在奋斗目标上的集中表现(P15)三、信念的概念:信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在必然的熟悉基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并躯体力行的心理态度和精神状态。
(P16)四、1认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
(P33)2正确对待实现理想进程中的顺境和逆境。
(P34)3 在实践中化理想为现实。
(P35)五、爱国主义的概念:爱国主义表现了人民群众对自己祖国的深厚情感,反映了个人对祖国的依存关系,对人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊重感和荣誉感统一。
(39)六、时期精神:时期精神也是中国精神的要紧内容和重要组成部份。
是在新的历史条件下形成和进展的,是表现民族特质、顺应时期潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
(P51)七、改革是时期精神的核心。
(P52)八、人一辈子观的概念:是人们在实践中形成的关于人一辈子目的和意义的全然观点。
(P6)九、人一辈子态度:态度是指人们通过生活实践形成的对人一辈子问题的一种稳固的心理偏向和大体愿望。
(P67)十、1、人一辈子价值评判的全然尺度,是看一个人的人一辈子活动是不是符合社会进展的客观规律,是不是通过实践增进了历史的进步。
(P75)2、在咱们今天所处在的社会主义社会中,衡量人一辈子的价值,标准在于看一个人是不是以自己的劳动和伶俐才干为中国特色社会主义奉献真诚,为人民群众不遗余力效劳。
(P75)十一、人一辈子价值的评判1、坚持能力有大小与奉献须尽力相统一;坚持物质奉献和精神奉献相统一;坚持完善自我与奉献社会相统一;坚持动机与成效相统一。
思修重点知识点整理归纳2023大一思想道德修养与法律基础,简称思修,是大学生思想政治理论课程的重要组成部分。
通过学习思修课程,大一学生可以了解社会主义核心价值观,理解中国特色社会主义道路,树立正确的世界观、价值观和人生观。
以下是2023届大一思修课程的重点知识点整理归纳。
第一章:马克思主义的哲学基础• 1.1 马克思主义哲学的世界观和方法论• 1.2 实践是认识的基础和实践与认识的关系• 1.3 辩证唯物主义和历史唯物主义• 1.4 马克思主义哲学的发展与时代性第二章:马克思主义的基本原理与中国特色社会主义理论体系• 2.1 中国特色社会主义事业的历史进程• 2.2 中国特色社会主义的基本特征和优势• 2.3 社会主义现代化建设的道路和目标• 2.4 中国特色社会主义事业的科学理论基础第三章:中国共产党的奋斗目标和基本路线• 3.1 党的奋斗目标和历史使命• 3.2 党的基本路线和基本纲领• 3.3 中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局• 3.4 中国特色社会主义事业的发展道路和顶层设计第四章:中国特色社会主义理论与实践创新• 4.1 中国特色社会主义的指导思想• 4.2 中国特色社会主义的发展道路• 4.3 中国特色社会主义的基本制度和主要成就• 4.4 中国特色社会主义的发展任务和内外环境第五章:社会主义核心价值观与当代大学生• 5.1 社会主义核心价值观的内涵和重要意义• 5.2 社会主义核心价值观的培育和践行• 5.3 大学生的使命和责任• 5.4 大学生的人生目标和发展方向第六章:法律基本知识与法治思维• 6.1 法律的基本属性和作用• 6.2 宪法的地位和作用• 6.3 法律体系建设和法治国家建设• 6.4 法治思维与法治素养的培养第七章:公民的权利和义务•7.1 公民权利的保障和实现•7.2 公民义务的内容和履行•7.3 公民参与社会治理和公共事务的途径•7.4 公民道德与社会和谐稳定的关系这些知识点是大一思修课程的重点内容,掌握这些知识将有助于学生对中国特色社会主义和法治建设的理解。
《思想道德修养与法律基础》各章复习重点和课后思考题答案第一章追求远大理想坚定崇高信念基本概念1.理想 p17 (14)理想是人们在实践中形成的对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2.信念 P18(15)信念是认识.情感和意志的统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的精神状态。
3.共同理想 p124(18)建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。
基本原理要点1.理想的类型 p18(15)社会理想;道德理想;职业理想;生活理想。
2.理想信念与大学生成长成才 p19~p21(16-17)理想信念的作用:理想信念指引人生的奋斗目标;理想信念提供人生的前进动力;理想信念提高人生的精神境界。
理想信念与大学生:引导大学生做什么人;指引大学生走什么路;激励大学生为什么学。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神基本概念1.爱国主义 p34(28)爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感,反映了人们对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
2.民族精神p42(35)民族精神是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
3.时代精神 p45(37)时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质.顺应时代潮流的思想观念.行为方式.价值取向.精神风貌和社会风尚的总和。
基本原理要点1.新时期爱国的主义有哪些主要内容 p38~p47(32-40)爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一;爱国主义与经济全球化;爱国主义与弘扬民族精神;爱国主义与弘扬时代精神。
2.经济全球化与当代大学生的爱国主义 p41~p42(34-35)人有地域和信仰的差别,但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界,但科学家有祖国;经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
各章学习要点绪论珍惜大学生活开拓新的境界学习重点1、大学学习的特点、理念.2、大学生的成才目标要求.3、社会主义核心价值观的科学内涵.4、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义方法和考核.基本概念1、社会主义核心价值体系2、道德3、法律4、思想道德素质5、法律素质6、修养基本理论1.思想道德与法律修养的关系。
2.当代大学生的成才目标。
3.社会主义核心价值体系的科学内涵。
基本问题1.大学生活的特点是什么?与中学生活相比发生了哪些变化?2.新的学习理念主要包含哪些内容?我们应如何树立新的学习理念?3.当代大学生的历史使命是什么?如何认识我们面临的挑战和机遇? 4.为什么德智体美全面发展是大学生确立成才目标的主要内容? 5.为什么提高思想道德和法律素质要践行社会主义核心价值体系?6.学习本课程的意义和方法是什么?它对大学生的成长有何作用?第一章追求远大理想坚定崇高信念学习重点1、理想信念对大学生成长成才的重要性。
2、在确立理想和实现理想的过程中,要充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
基本概念1.理想;2.信念;3.信仰;4.信念体系。
基本理论1.理想信念的作用。
2.确立马克思主义科学信仰和中国特色社会主义的共同理想。
3.正确处理个人理想与社会理想的关系。
基本问题1.理想与信念的关系是什么?2.理想信念对大学生成长成才有什么重要意义?3.为什么要坚定马克思主义的信念、树立中国特色社会主义的共同理想?4.如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系?5.为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径?第二章继承爱国传统弘扬民族精神学习重点1,说明怎样理解爱国主义和民族精神的科学内涵。
2,探讨新时期应当怎样爱国,及如何弘扬以改革创新为核心的时代精神。
基本概念1.爱国主义,2.民族主义,3.民族精神,4.时代精神,5.爱国者,6.国防观念.基本理论1、爱国主义的科学内涵、基本要求2、爱国主义与民族主义的关系3、爱国主义的优良传统与时代价值4、爱国主义与爱社会主义的关系5、中华民族精神的核心和内涵6.国防观念的含义和增强国防观念的意义基本问题1.爱国主义的内涵和基本要求是什么?2.如何区分爱国主义与民族主义?3.中华民族的爱国主义光荣传统是什么?爱国主义的时代价值是什么? 4.大学生增强国防观念的重要意义、基本途径和要求是什么?5.中华民族精神的基本内涵是什么?如何弘扬和培育民族精神?6.大学生应当怎样做一个忠诚的爱国者?第三章领悟人生真谛创造人生价值学习重点1,错误人生观的实质与危害,为人民服务的人生价值观的时代内涵。
思修重点知识点整理归纳2023题库及答案思想道德修养与法律基础(简称思修)是高校思想政治理论课的一门重要课程。
它旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的思想道德觉悟和法制素养。
为了帮助同学们更好地备考思修课,下面整理归纳了一些思修2023年题库和答案,供大家参考。
一、马克思主义哲学基本原理1.马克思主义哲学的基本观点和方法是什么?答:马克思主义哲学的基本观点是唯物主义和历史唯物主义。
方法是辩证唯物主义的观点。
2.什么是唯物主义辩证法?答:唯物主义辩证法是指根据事物的发展规律进行分析,揭示事物的矛盾运动和发展变化的规律。
3.马克思主义哲学的目的是什么?答:马克思主义哲学的目的是为了解放人类,实现社会主义和共产主义。
4.马克思主义哲学对价值观的认识有哪些?答:马克思主义哲学认为价值是经济基础和上层建筑的一种表现,是社会存在方式的反映。
二、思想道德与法律基础1.思想道德与法律基础的关系是什么?答:思想道德与法律基础是互为依存、互相促进的关系。
思想道德是法律存在和发展的基础,法律是社会道德的维护和实现。
2.思想道德与法律基础对个人有什么作用?答:思想道德可以促使个人形成正确的人生观和价值观,法律可以规范个人行为,保护每个人的合法权益。
3.什么是社会主义法治国家的基本要求?答:社会主义法治国家的基本要求是依法治国、公正司法、廉洁执法、文明执法。
4.现阶段我国法制建设的主要任务是什么?答:现阶段我国法制建设的主要任务是完善基本经济制度和市场经济体制,加强社会保障体系建设,推进社会公正和法治化。
三、思想道德与法律修养1.什么是道德?它与法律有什么区别?答:道德是社会约定的行为规范,是人们内心深处的自觉遵守的价值准则;法律是由国家制定和实施的行为规范,具有强制力。
2.思想道德修养对个人的意义是什么?答:思想道德修养可以提高个人的道德素养,培养正确的品德和行为习惯。
3.思修要求我们树立怎样的人生观和价值观?答:思修要求我们树立正确的人生观和价值观,弘扬社会主义核心价值观,追求全面发展和社会进步。
第一讲大学的精神与大学生的学习特点一、1.人文精神:以人为本、关怀人的精神。
其核心思想,体现为两个原则,即人的价值至上、公民权利至上。
2.科学精神:勇于探索、追求和坚持真理、尊重客观规律的精神。
二、4.大学生学习生活的特点与适应①学习的自主性②日常生活的独立性③课外活动的丰富性第二讲社会主义核心价值观与当代大学生的理想信念一、1.社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。
2.爱国主义:是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度。
是中华民族精神的核心,是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟自强不息的精神支柱。
发展中国特色社会主义,拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题。
包含着情感、思想和行为三个基本方面,其中情感是基础,思想是灵魂,行为是体现。
二、2.当代大学生的理想信念⑴理想①含义:人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的最终体现。
②特征:现实性、超越性、差异性、实践性。
③本质:作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。
④类型:从时间角度,近期理想与远期理想;从主体角度,社会理想与个人理想。
a.社会理想:具有一定的社会阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想,包括对未来社会面貌的预见。
b.个人理想:指个体的人对自己未来种种目标的向往和追求,即将来要做一个什么样的人,要做什么样的事,所制定的奋斗目标以及为实现目标所下的决心。
c.辩证关系:①社会理想是核心,它规定制约着个人理想。
②社会理想寓于个人理想当中,个人理想体现社会理想。
⑵信念含义:是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
⑶信仰的形成过程(外界信息认知情感行为信念意志)形成信仰3.爱国主义与经济全球化①经济全球化形势下要弘扬爱国主义。
②经济全球化与大学生的爱国主义:人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别;科学没有国界,但科学家有祖国;经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
第三讲人生观与价值观一、1.人生观:是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
主要通过人生目的、人生态度、人生价值体现。
2.知情意:知、情、意是人类心理活动的三种基本形式。
在心理学理论中,“知”指的是认知、观念;“情”指的是情绪、情感;“意”指的是意志。
3.价值:指体现在商品中的社会劳动;指积极的作用。
4.人生价值:是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义,是人们从价值角度考虑人生问题的根据。
二、1.马克思主义对人的本质的理解:人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上是一切社会关系的总和。
2.人生目的与人生态度⑴人生目的①含义:是指生活在一定历史条件下的人对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
②作用:人生目的是人生观的核心。
人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准。
⑵人生态度①含义:是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
②作用:人生态度是人生观的重要内容,是人生观的表现和反映。
③端正人生态度:人生须认真,人生当务实,人生应乐观,人生要进取。
3.个人主义与极端个人主义的区别①个人主义是以个人发展为出发点和归宿的一种思想体系和道德原则,他主张个人本身就是目的,具有最高价值,社会和他人只是达到个人目的的手段,具有一定的积极意义。
②极端个人主义是个人主义的一种表现形式,它突出强调以个人为中心,否认社会和他人的价值,甚至不惜采用损人利己的方式来追求自己的人生目标。
我们应旗帜鲜明地反对极端个人主义。
4.自我价值与社会价值的辩证统一关系①人生社会价值:是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值,衡量人生的社会价值是个体对社会和他人所作的贡献。
②人生自我价值:是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
③关系:在人的社会生活中,每个人是手段同时又是目的,而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的,并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段,也不单纯是社会和个人的手段,这种相互关系是一个必然的事实。
5.人与社会的关系(对立统一)①人生内容是由复杂多样的社会关系和社会活动构成的。
②个人与社会不可分离,社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提。
③协调好个人与社会关系,才能为每个人人生价值的实现创造良好的社会环境。
第四讲道德规范与社会公德一、1.道德⑴含义:①本质规定:经济基础决定的特殊的社会意识形态。
②作用形式:社会舆论、传统习俗、内心信念(良心)③作用方式:善恶评价④存在形式:心理意识、原则规范、行为活动⑵马克思主义道德起源观:道德起源于劳动。
①社会关系的形成是道德起源的客观条件。
②人类自我意识的形成与发展是道德起源的主观条件。
③人的劳动是道德起源的历史前提:劳动创造了道德主体与道德需要,劳动提供道德产生和发展的动力。
小结:经济决定道德是从终极意义上而言的,经济发展与道德发展具有不同步性,道德对社会关系的反映不是消极被动的,而是以能动的方式把握世界和引导、规范人的社会实践活动。
⑶道德作用的表现:①道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
②道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。
③道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
④道德通过调整人们之间的关系来维护社会稳定。
⑤道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
2.社会公德含义:是指存在于社会群体中间的道德,是生活与社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。
内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法二、2.批判继承传统道德正确态度是:取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。
面对传统道德,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。
对于传统道德中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统道德中不符合社会发展要求的,落后的、腐朽的东西,必须移风易俗,自觉加以改造和剔除。
反对虚无论和复古论。
3.公民的基本道德规范、社会公德爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献第五讲法律规范与依法治国一、法⑴含义:法律是由国家创制并保证实施的行为规范。
⑵本质:①法是统治阶级意志的体现②法是上升为为国家意志的统治阶级的意志。
a.国家制定或者认可b.国家强制力保证实施.③意志的内容由统治阶级的物质生活条件决定。
⑶特征:①国家制定或认可②国家强制力保证实施③具有普遍约束力的行为规范④通过规定人们的权利和义务来规范人们的行为⑷实施:执法、司法、守法2.权利与义务⑴我国公民的基本权利平常权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由权;监督权和取得国家赔偿权;社会经济权;文化教育权;特定主体权利⑵我公民的基本义务维护国家统一和全国各民族团结;遵守宪法和法律;维护祖国的安全、荣誉和利益;保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;其他义务⑶权利与义务的辩证关系①权利和义务对立统一②权利和义务相互依赖③权利可以放弃义务不可放弃④权利和义务是一种对应关系⑤有时有些权利本身也是义务3.依法治国含义:依照法律来治理国家(依照人民意志和社会发展规律治理国家,而不是依照个人意志、主张治理国家),是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。
要求:科学立法、严格执法、公正司法、全民守法二、3.法治理念(与依法治国)含义:是理性化的法治观念,是指导人们进行法治实践的思想基础、基本原则和价值追求。
内容:依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导4.(权利与义务、)自由与秩序的辩证关系①自由的实现有赖于制度的建立②秩序的形式取决于自由被规范的程度5.法律规范与道德规范的区别与联系⑴区别①道德比法律产生的早。
②从依靠力量来看,二者也不同,法律是由国家制定并强制执行的。
③道德对人们行为所干涉的范围更多、更深入。
⑵联系①从作用来看,二者是相辅相成、相互促进的。
②从内容来看,二者有相互重叠的部分。
③道德和法律有相互转换,相互作用的关系。
第六讲宪法一、1.宪法⑴性质:体现了人民民主原则和社会主义的原则,体现了人民民主专政,代表了广大人民的意志,是一部社会主义的宪法。
⑵作用:①确认和规范国家权力②确认国家制度③确认和规范公民基本权利和义务④维护国家法制统一⑶地位:是国家的根本大法,是具有最高法律效力的法。
2.人民代表大会制度:按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度,是中国人民民主专政政权的组织形式。
3.公民:具有一国国籍的自然人。
二、3.民族区域自治制度和特别行政区制度民族区域自治制度:在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。
特别行政区制度:在我国版图内,根据我国宪法和基本法的规定而设立的、具有特殊的法律地位,实行特别社会经济政治制度的行政区域,并规定特别政府对所辖社会的政治、经济、财政、文化等方面享有高度自治权的制度。
第七讲刑法一、1.刑法概念:是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序,根据自己的意志,以国家名义颁布的、规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。
是国家的基本法律。
基本原则:①罪刑法定原则(法不禁止即合法)②适用刑法一律平等原则(定罪时平等、量罪时平等)③罪刑相当原则2.故意犯罪:明知自己的行为会发生危害社会的结果,但是却希望或者放任这种结果发生,因而构成犯罪的,是故意犯罪。
应当负刑事责任。
3.过失犯罪:指在过失心理支配之下实施的、根据刑法的规定已经构成犯罪的行为。
犯罪过失,是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见但轻信能够避免的心理态度。
犯罪过失包括疏忽大意的过失和过于自信的过失两种类型。
4.意外(事件):是指行为在客观上虽然造成了损害结果,但不是出于行为人的故意或者过失,而是由于不能预见的原因所引起的。
二、2.犯罪构成及其要件犯罪构成:是指我国刑法规定的、确定的某一具体行为构成犯罪所必需的一切客观和主观要件的总和。
构成要件:犯罪主体、犯罪的主观方面、犯罪的客观方面、犯罪客体3.正当防卫和紧急避险⑴正当防卫:为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
成立条件:①必须针对不法侵害行为(否则即联想的防卫)②必须针对正在进行的不法侵害行为(否则即防卫不适时)③必须是对不法侵害者本人实施④防卫行为不能明显超过必要限度(否则为防卫过当)⑵紧急避险:为了使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免遭正在发生的危险而采取的危害较小的应急行为。