我家的大花园阅读理解答案

2024届辽宁省高考扣题卷（二）语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，务必将答案写在答题卡上。

写在本试卷及草稿纸上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

浩瀚太空，繁星点点。

环绕在地球轨道上的我国众多人造卫星中，风云气象卫星被誉为“离百姓生活最近的卫星”，它们24小时“瞭望”，时刻观测着全球的风云气象，日夜预报着每天的阴晴冷暖。

从给大气“拍照”到给大气“做CT”，风云气象卫星已实现从国际跟跑到并跑再到部分领跑的跨越，显著提升了我国气象监测预报预警能力。

服务“一带一路”建设、彰显中国国际担当，风云气象卫星正在为服务全球防灾减灾贡献中国智慧。

2023年7月，第5号台风“杜苏芮”在西北太平洋洋面生成后，风云气象卫星便对台风进行全生命史的监测，为“杜苏芮”台风和暴雨专题会商决策服务以及准确监测“杜苏芮”带来的极端强降雨天气过程提供了有力支撑。

风云气象卫星是我国自主研制的系列气象遥感卫星。

1988年，我国第一颗气象卫星成功发射。

截至目前，我国共成功发射了两代四型21颗风云气象卫星，目前有9颗在轨运行，为129个国家和地区提供资料和产品。

目前，我国成为全球唯一同时运行黎明、上午、下午、倾斜四条近地轨道气象卫星的国家。

通过“多星在轨、组网观测”，风云气象卫星可提供三维、定量、全球、全天时、全天候、高光谱、高时效的精密监测资料。

台风，无一漏网；暴雨，三维“CT”式扫描；厄尔尼诺，积累气候变量数据集……风云气象卫星性能优越，对各类天气气候事件精密监测，服务保障“一带一路”建设成效显著，已成为全球对地观测网中的主力军。

“气象卫星监测在短时临近预报中作用重大。

”国家卫星气象中心首席科学家李俊说，以强对流天气为例，其生命史较短且具有明显突发性，监测和预报难度较大。

气象卫星观测范围广、干扰因素少，可以精准捕捉强对流踪迹，助力强对流活动监测和预报。

我地目标我能很好地掌握“嗡、绒”等个生字；能辨析多音字“蚂”，能有感情地朗读、背诵自己喜欢地部分.我能展开想象，再现课文描写地画面，感受语言地优美，并体会作者地情感.个人收集整理勿做商业用途·知识隧道·一、我会用“\”画去括号里不正确地读音.绒（ō ó）嗡（ē ō）媚（èé）蝙（ā ǎ）若（òò）随（íí）二、我能给下面地形近字组成词语写下来.蝙（）蝠（）媚（）若（）编（）幅（）眉（）诺（）三、我能选择正确地词填空汪汪咩咩嗡嗡呱呱哗哗呼呼.青蛙（）地叫.蜜蜂（）地叫.北风（）地刮.小狗（）地叫.小羊（）地叫.小溪（）地流四、我能在括号里写出与加点字意思相反地词.蝙蝠不能从黑暗地地方飞出来（）.玉米愿意长多高就长多高（）.蜜蜂落到一朵花上（）.一会儿飞来一对黄蝴蝶（）五、我会按要求写句子..平静地湖面像一面镜子.（比喻句）.春天来了，花儿睡醒了，张开了笑脸.（拟人句）.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管.（夸张句）六、摘抄课文中你认为美好地句子，多读几遍·精析小屋·七、课文在线.品读课文句段，按要求回答问题我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂[à]蚱（à）、蜜蜂，样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看.好看地是大红蝴蝶，满身带头金粉.蜻蜓是金地，蚂蚱是绿地.蜜蜂则嗡（ē）嗡地飞着，满身绒（ó）毛，落到一朵花上，圆圆地就像一个小毛球.个人收集整理勿做商业用途.用“”将这段话分成两层..这段话先概括写“我家”地大花园里，再具体写.个人收集整理勿做商业用途.请你在打比方地句子下面画线，从这个句子中感受到了“我”对蜂地——之情.八、阅读平台提灯笼地小飞虫温暖地夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪地小飞虫，像提着灯笼在漫游.它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（īì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫.个人收集整理勿做商业用途它是你想捉到地最可爱地一种甲虫.它不咬人，不蜇（ēé）人，它地光是凉地，并不会烧你地手.萤火虫在地上产卵，刚刚孵出地小萤火虫藏（áà）在地下，或是躲在烂木头里.萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（ōō）璃瓶里就很亮，可以用来照路.个人收集整理勿做商业用途科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己地伙伴，同时让夜间寻食地鸟儿知道它们是哪种昆虫.大多数夜间寻食地鸟儿都不喜欢吃发光地萤火虫，它们看到发光地飞虫就不去管了.个人收集整理勿做商业用途多年来，科学家们试图发现萤火虫发光地秘密，他们希望能造出同样柔和地，不烧伤人地光来，为家庭和街道照明.个人收集整理勿做商业用途. 给带点地字选择恰当地意思，在上面画“√”.（分）漫游（）满，遍（）水过满，漾出来（）没有限制，没有约束试图（）用绘画表现出来地形象（）计划（）希望得到，谋取、我会在文中括号内划掉不正确地读音.（分）、找出下列词语地反义词.（分）温暖——（）热闹——（）柔和——（）. 用“”画出描写“提灯笼地飞虫”样子地语句.（分）、萤火虫地光有什么特点？它为什么要发光？（分）. 萤火虫给了科学家怎样地启示？（分）·智慧宝盒·九、拓展活动课文中描写地大花园真美啊！请你把这美丽地大花园画下来吧，相信你一定行！答案一、ō ō é ǎ ò í二、蝙蝠主编蝙蝠一幅画妩媚眉毛倘若诺言三、呱呱嗡嗡呼呼汪汪咩咩哗哗四、光明少升去五、略六、略七、、第一层：“我家有一个大花园……样样都有”第二层“蝴蝶有白蝴蝶……一个小毛球.”、昆虫很多，样样都有：蝴蝶蜜蜂蜻蜓蚂蚱、蜜蜂则嗡嗡地飞着……圆圆地就像一个小毛球八、、漫游（）试图（）、ì é à ō、寒冷寂静强烈、它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它.、它地光是凉地，并不会烧你地手、为了找到自己地伙伴，同时让夜间寻食地鸟儿知道它们是哪种昆虫.、他们希望能造出同样柔和地，不烧伤人地光来，为家庭和街道照明.。

《我家的大花园》分层练习◆基础题一、我会用“\”画去括号里不正确的读音。

绒（rōng róng）嗡（wēng wōng）媚（mèi méi）蝙（biān biǎn）若（luò ruò）随（suí shuí）二、我能给下面的形近字组成词语写下来。

蝙（）蝠（）媚（）若（）编（）幅（）眉（）诺（）三、我能选择正确的词填空汪汪咩咩嗡嗡呱呱哗哗呼呼1.青蛙（）地叫2.蜜蜂（）地叫3.北风（）地刮 3.小狗（）地叫5.小羊（）地叫6.小溪（）地流四、我能在括号里写出与加点字意思相反的词1.蝙蝠不能从黑暗．．的地方飞出来（）2.玉米愿意长多高就长多．高（）3.蜜蜂落．到一朵花上（）4.一会儿飞来．一对黄蝴蝶（）五、我会按要求写句子。

1.平静的湖面像一面镜子。

（比喻句）2.春天来了，花儿睡醒了，张开了笑脸。

（拟人句）3.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

（夸张句）◆能力题一、连线组成新字再组词。

身虫女日竹眉音官胡寸（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、辨字组词。

蜻（）挺（）睁（）幅（）清（）蜓（）挣（）蝠（）三、选词填空。

自由自在1.小鸟在天空中（）地飞翔。

2.小鱼在水里游来游去，很（）。

随意随便3.不要（）迟到，要遵守班级规章制度。

4.你（）些，像在自己家里一样，不要太拘谨。

四、我会把下列词语补充完整。

张（）舞（）秋高气（）眼（）手快春（）秋实提（）吊（）面红耳（）手（）脚乱百（）百顺五、阅读课文片段，按要求回答问题。

我家有一个大花园，这花园里蝴蝶、蜻蜓、蚂[mà]蚱（zhà）、蜜蜂，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，这两种蝴蝶极小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带头金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡（wēng）嗡地飞着，满身绒（róng）毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。

1.用“|”将这段话分成两层。

我家的大花园阅读理解答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]篇一：我家的大花园阅读理解答案我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红_百度作业帮我家的大花园阅读答案我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶极小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.都有无限的本领,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样.都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.若都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,他若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.3用两三句话写一写读了本文后的体会语文显卡吧wjms2014-11-21 1照例子,造一个拟人化的句子.春天里,花睡醒了,露出了笑脸,小虫子高兴地说着悄悄话,一切都活了.造句：早晨当太阳公公露面时,热闹的一天开始了,小鸟叽叽喳喳唱着歌,树枝也手拉手随着微风的节奏唱着歌.3用两三句话写一写读了本文后的体会读了《我家的大花园》,我深深的感到花园里所有的生物都那么充满活力,仿佛听到它们嬉闹的声音,也感觉到微风自由的吹来,大自然真美!篇二：我家的大花园阅读理解答案篇三：我家的大花园阅读理解答案1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。

（意对即可）2、风中、雨中、阳光下。

18 我家的大花园【教学目标】知识与技能目标：1.学会7个生字，认识7个字。

查字典，联系上下文、查字典等理解“阳光明媚蚯蚓蝙蝠随意”等词。

2.正确、流利地、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。

过程与方法目标：朗读、体会、质疑、讨论相结合，利用课件创设情境，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，学会一定的表达方法。

情感与态度目标：激发学生热爱大白然的情感，提高学生爱美、鉴赏美的能力，【教学重难点】教学重点有感情地朗读课文,理解课文内容。

教学难点课文是如何介绍“我家的大花园”的，作者抓住了哪些重点部分进行描绘。

【教学课时】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】1.学会7个生字，认识7个字。

查字典，联系上下文查字典理解“阳光明媚蚯蚓蝙蝠随意”等词。

2.正确流利地、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。

【教具准备】课件一、导入课题，激发兴趣同学们，你当过小导游吗？如果有一批人到你的家乡参观，你将怎样向别人介绍你的家乡呢？（学生自由发言）如果你家有一个花园，你十分要好的伙伴到你家来玩，你将如何介绍给他（她）听呢？（学生白由发言）好，下面我们一起走并一篇课文，看看作者是如何介绍他家的大花园的。

（板书课题：我家的大花园）二、学习生字，初读感知1.学生初读课文，读通顺、读流利。

2.学习本课的生字。

(l）教师出示生字卡片，学生自由认读。

(2）指名学生拼读生字，教师注意及时纠正错音。

【课件出示2】蝴蝶媚射敢暗管蜻蜓蚱嗡睁蝙蝠注意读准：翘舌音“射蚱睁”，前鼻音“敢暗管蝙”，后鼻音“蜻蜓嗡”。

(3）教师逐个范读，在字形、字音上进行有针对性的点找。

(4）讨论交流识字方法。

形声字结构特点：识记“蝴蝶蜻蜓媚管蚱嗡睁蝙蝠”。

熟字加熟字（部件）：身+寸=射日+音=暗身+寸=射形近字比较：取一敢3.学习本课中的一些词语。

【课件出示3】（以下词语的意思仅供参考）阳光明媚；形容太阳光鲜明可爱。

蚯蚓：环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，牛活在十壤中，能使十壤疏松，它的粪便能使十壤肥沃，是益虫。

部编版小学语文五年级下册1-3单元课内阅读重难点检测卷1（含答案）一、现代文阅读课内阅读。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。

这种蝴蝶小，不太好看。

好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

据说这花园，从前是一个果园，祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。

到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，_________樱桃和李子都不大结果子，_________觉得它们并不存在。

小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。

这榆树在园子的西北角，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

1．快速阅读，准确把握信息。

下面对文段内容理解正确的一项是（）A．园子里只有一棵大榆树。

B．实际上，园子里共有三棵树。

C．因为我不喜欢果树，所以把果树砍掉了。

2．文段在描写昆虫的时候，主要是抓住它们的_____________、_____________来进行具体描写的，同时用到了______________、______________的修辞方法。

3．边读边思考，画“”句子是从_________和_______的角度来描写大榆树的，写出了大榆树______________的特点。

4．在文中的横线上填上合适的关联词。

读一读，认真答题。

月是故乡明（节选）我只在故乡待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。

在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。

在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。

全国三年级小学语文同步测试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、句型转换1.将下列句子改为“把”字句①英军的坦克首次战胜了德国兵。

②发明家给坦克安上履带。

③发明家准备好了矛和盾。

2.我会扩句①蝴蝶在飞。

②礼堂里坐满了学生。

二、其他病句诊所。

①五颜六色的红旗迎风飘动。

②因为天都峰很高，所以我和爷爷还是爬了上去。

③我敢肯定这件事可能不是明明做的。

④美丽的小兴安岭真美啊！三、现代文阅读1.阅读课文《矛和盾的集合》对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。

当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。

于是，发明家发明了坦克。

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。

(1)在括号里填上合适的动词________小洞 ________枪口________轮子 ________履带(2)补充下列句子矛能________不能________盾能________不能________坦克能________又能________2.课外阅读。

划船的启示富尔顿是美国的工程师、发明家。

他从小只爱画画，不爱读书。

一天，老师对他说：“孩子，你不能只是图画画得好，你还要学好其他知识才行呀！”可是，他把老师的话当作了耳边风。

有一次，富尔顿去钓鱼。

他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。

他想：装上风帆只能随风漂流，还有什么好办法能改变这种状况呢？不一会儿，风停了。

富尔顿坐在空船上，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉，小船已经荡到河中心了。

他惊奇地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想：能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题靠画画是不能解决的，怎么办呢？这时候，富尔顿才体会到老师的话是对的。

从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成了世界上第一艘蒸汽轮船的发明者。

(1)给多音字注音并组词。

2019届小学六年级小升初语文专项训练：写景类文章的阅读基础题及答案小升初语文专项训练写景类文章的阅读基础题一、现代文阅读1．课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）这段话是按照（）顺序来写的，从____________________这几个词语可以看出来。

（2）这段话从（）两方面描写了大潮来时的壮观场面，使人如见其景，如闻其声。

A．声音和颜色B．形态和颜色C．形状和声音（3）请用“”画出描写大潮样子的语句。

__________________________________________________ __________________（4）文中“水墙”指的是什么？这样写有什么好处？__________________________________________________ __________________2．课外类文阅读。

暴雨刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼便风平浪静，把路边的树刮得东倒西歪。

天气突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的XXX一点擦着高楼的楼顶，纷歧会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布遮住了天空，一点一点压下来。

一阵震耳欲聋的XXX响过，大雨像一片巨大的瀑布遮天蔽日地卷了过来。

（1）成语填空。

(。

)(。

)炎炎（）空万（）东（）西（）（）耳欲（）（2）照样子，改写句子。

例：荷叶把湖面盖得严严实实的。

湖面被荷叶盖得严严实实的。

①狂风把路边的树刮得东倒西歪。

②XXX把天空遮住了。

__________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________（3）(3)用“”画出文中的两个比喻句。

18《我家的大花园》第二课时练习
【课堂作业新设计】
一、填上合适的词语。

（）的天空（）眼睛一（）蝴蝶
（）的地方（）地面一（）花
二、用加点的词语造句。

1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像
．．一个小毛球。

2.蝴蝶随意地飞，一会儿
．．．又飞走了一只白蝴蝶。

．．．飞来一对黄蝴蝶，一会儿
三、根据课文内容填空。

《我家的大花园》这篇课文的开头就介绍几种常见的动物一一（）、（）、（）、（），和几种植物——（）、（）、（）、（）。

参考答案：
一、（蓝蓝）的天空（睁开）眼睛一（只）蝴蝶
（黑暗）的地方（钻出）地面一（朵）花
二、1.马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。

2.看那天上的云, 一会儿变猴子,一会儿变老象。

三、蝴蝶、蜻蜓、蚂炸、蜜蜂花、南瓜、黄瓜、玉米。