吉林省关于自考停考专业遗留问题的处理办法

自考专业停考了怎么办，还能继续考吗
随着2018年的结束，大家也都了解到很多省市都发布了大规模的停考专业，这让许多考生的学习计划都被打乱了，而且大家也感到很迷茫，如果自己的专业停考了是不是就不能继续考了呢，停考过渡到底是个什么意思呢?下面就给大家简单介绍一下关于自考停考专业的相关内容吧，希望可以帮助到大家。

首先是关于停考后能不能继续考这个问题：
如果是今年刚刚宣布停考的自考专业，各位考生是可以继续参加考试的，因为刚刚停考的自考专业还是属于停考过渡期间，大家是可以继续完成自己的专业考试的。

由此就出现了第二个问题：到底什么是停考过渡呢?
所谓的停考过渡也就是自考专业停考过程中会有一段时间的过渡期限，就是为了让已经报考该专业的考生能继续进行考试，并且申请毕业。

但是在自考停考过渡期间，如果新生报名的话会显示停考过渡期间是不允许报考的，已经报名的自考考生需要在规定的时间内进行剩余的专业的课程考试并且按照正常流程申请毕业。

如果中间的某一环节出现问题没
有申请毕业，那在停考过渡时限截止后就不能再申请停考专业的毕业证了。

关于为什么会有专业停考这回事，其实很简单，
主要原因是社会上的需求在变化，自考专业设置更多
的是为了考生在毕业后能找得到工作，所以比较冷僻
的专业已经逐渐的被取消掉了。

停考一些专业也是更
好的发展和反馈给自考考试结构本身。

以上就是关于自考停考专业的相关方面情况介绍了，希望可以帮助到各位自考的小伙伴们，预祝大家考试顺利早日毕业。

吉林省自学考试指导委员会办公室文件
吉考办字[2004] 50号
关于调整英语等专业考试计划的通知
各市（州）、县（市、区）自学考试办公室：
根据全国考委的统一要求,经省考委协调各专业主考学校深入讨论和反复论证,决定从二OO六年四月考试开始以下专业并入全国统考计划,不再执行原考试计划,已按原计划考试通过的课程有效(课程替代关系见附件)。

二OO五年考试仍按原计划过渡,届时不满足毕业条件的应考者将一律按新执行的全国统考计划要求申请毕业。

并入全国统考计划的专业是:英语专业基础科段、独立本科段、日语专业基础科段、独立本科段、俄语专业基础科段、独立本科段、朝鲜语专业基础科段、独立本科段、汉语言文学专业专科段、朝鲜语言文学专业专科段、护理专业专科段、电力工程专业专科段、热能动力工程专业专科段、金融专业独立本科段。

附件:全国统考计划与原计划对照表
二OO四年十一月十五日
主题词：调整专业计划通知
抄报：全国高等教育自学考试指导委员会办公室
附件
全国统考计划与原计划对照表
英语专业
日语专业
汉语言文学专业专科段(050114)
朝鲜语言文学专业专科段(050119)
俄语专业
朝鲜语专业
护理学专业专科段（100701）
电力系统及其自动化专业专科段(080604)
电厂热能动力工程专业专科段(050501)
金融专业独立本科段(020106)。

自考专业如果学校停考怎么办有些报考了本科的同学可能会突然发现，自己报考的停考了，那么面对这种情况我们该怎么办呢，有什么解决办法没有呢?接下来就跟大家聊一聊关于自考专业停考这回事吧。

首先我们要了解一点就是，已经公布了停考的专业会设置两年的过渡期。

过渡期第一年，停止注册新生，停止其他专业考生转入停考专业，继续安排停考专业课程考试;过渡期第二年，停止安排该专业理论课程考试，实践课程考核由主考学校继续安排，继续办理该专业毕业证书;过渡期满，不再办理该专业毕业证书，已注册未毕业的考生可根据本办法转入其他开考专业继续学习。

然后对于停考专业，又分为几种情况进行处理：一、在过渡期第一年内，已经取得课程学分的在籍考生过渡办法：1、及时在考生考籍所在地变更报考专业。

2、仍继续报考本专业的考生，可以继续报考本专业课程考试，符合毕业标准办理本专业毕业证书。

3、预计在两年过渡期内无法毕业的考生，也应及时转入其他开考专业继续报考。

过渡期满后，本专业未毕业的在籍考生均须转入现行开考的其他专业继续报考。

二、2016年前没进行专业课程体系改革，并且在过渡期第二年的在籍考生过渡办法：1、未取得课程学分低于21分的考生，可以选择继续报考同层次现行开考、与已取得合格成绩课程不重复的其他统考课程，符合毕业总学分要求、毕业考核合格办理本专业毕业证书。

2、未取得合格成绩课程学分高于21学分的考生，应及时转入其他开考专业继续报考。

三、2016年前已完成课程体系改革，在过渡期第二年的考生过渡办法：1、若考生已取得合格成绩的专业核心课学分达到28学分，未取得合格成绩的课程可以选择报考同层次现行开考、与已取得合格成绩课程不重复的其他统考课程，达到毕业总学分要求、毕业考核合格办理本专业毕业证书。

2、专业核心课已取得合格成绩课程未达到28学分的，应及时转入其他开考专业继续报考。

另外还需要大家注意的是，已经转入其他专业课程与转入专业课程相同的成绩同样是有效的，首先考生必须取得公共基础课(公共课)合格成绩，同时取得转入专业不低于28学分的专业核心课(专业课)学分，本科层次的学位课成绩合格，符合转入专业毕业总学分要求、毕业考核合格办理转入专业毕业证书。

吉林省人民政府关于发布《吉林省专业技术人员继续教育暂行规定》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 吉林省人民政府关于发布《吉林省专业技术人员继续教育暂行规定》的通知（吉政发〔１９８８〕７号）各市、州、县人民政府，白城地区行政公署，省政府各委办厅局、各直属机构：现将《吉林省专业技术人员继续教育暂行规定》发给你们，请遵照执行。

一九八八年一月二十一日（发至县级政府）吉林省专业技术人员继续教育暂行规定第一条为了加强专业技术人员的继续教育，提高专业技术队伍的素质，适应经济和科学技术发展的客观要求，根据国家有关规定，制定本规定。

第二条专业技术人员的继续教育是成人教育的一个组成部分，是科技工作的一项重要内容。

继续教育的主要任务是，更新和补充专业技术人员的专业技术知识，使之了解和掌握国内外科技发展的现状和趋向，及时调整知识结构，提高专业知识水平、研究开发水平和科学管理水平。

第三条继续教育要紧密结合本地区、本部门、本单位经济和科技发展的实际，以促进技术进步、提高经济和社会效益为目的，把增强专业技术人员的实际工作能力放在首位。

第四条接受继续教育是每个在职专业技术人员的权利和义务，不受年龄、性别、职业和职务的限制。

第五条继续教育的对象是在职的专业技术人员和管理人员（以下简称专业技术人员），重点是中级以上专业技术骨干和优秀的初级专业技术人员。

第六条继续教育工作坚持“因地制宜、因人而异、从实际出发、进求实效”的原则，采取多种渠道、多种层次、多种方式进行。

第七条继续教育以业余自学为主，同时要保证专业技术人员参加必要的脱产或半脱产进修。

第八条专业技术人员参加脱产进修的方式包括：一、参加高等院校或其他继续教育部门举办的各类进修班、研究班和培训班等；二、到有关的科研、生产、教学单位边工作学习；三、有计划、有步骤、有考核的专业技术岗位职务培训；四、本单位组织由高一级专业技术人员担任师资的短期培训；五、利用广播、电视、录像、函授、刊授等途径，接受远距离教育；六、结合本职工作或研究项目进行文献资料查索、专项课题调研和考察；七、出国进修、考察；八、有利于提高专业技术人员业务水平的其他各种进修形式。

吉林省人民政府令第267号——吉林省专业技术人员继续教育规定正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------吉林省人民政府令第267号《吉林省专业技术人员继续教育规定》已经2018年11月19日省政府第22次常务会议审议通过,现予公布,自2019年2月1日起施行。

省长景俊海2018年11月26日吉林省专业技术人员继续教育规定第一条为了提高专业技术人员素质,保障专业技术人员权益,规范继续教育活动,根据法律、法规的有关规定,结合本省实际,制定本规定。

第二条本省行政区域内机关、企业、事业单位以及社会团体等组织(以下简称用人单位)的专业技术人员继续教育(以下简称继续教育),适用本规定。

本规定所称专业技术人员,是指按照国家规定取得专业技术职业资格或者初级以上专业技术职务任职资格的在职人员,以及专业技术类公务员。

本规定所称继续教育,是指对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能,完善知识结构,提高综合素质,增强创新能力的教育。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向,以能力建设为核心,突出针对性、实用性和前瞻性,坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条继续教育应当建立政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

县级以上人民政府应当将继续教育工作经费列入财政预算,保障继续教育的需要。

企业、事业单位应当按照不少于职工工资总额的15%足额提取职工教育经费,其中,用于继续教育经费的比例,不低于专业技术人员占本单位职工总数的比例。

鼓励社会组织和个人参与、资助或者捐助继续教育事业。

第五条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

吉林2023年4月自考开考及停考专业课程安排
吉林省2023年4月的自学考试安排在2023年4月15至16日两天进行，关于此次考试部分专业课程做出了调整，详细的调整内容见下文考试课程安排通知，下面是整理的“关于公布2023年4月吉林省高等教育自学考试课程安排的通知”，供吉林考生参考阅读。

关于公布2023年4月吉林省高等教育自学考试课程安排的通知从2023年4月起，视觉传播设计与制作650102（原：视觉传达设计050406）专科专业进入停考过渡，不再接受新生报名，设3年过渡期，2026年不再安排考试，2027年不再办理毕业。

附件1：2023年4月吉林省高等教育自学考试开考专业课程安排表
附件2：2023年4月吉林省高等教育自学考试停考过渡专业课程安排表
吉林省教育考试院
2022年11月25日。

国家教育委员会关于印发《高等教育自学考试开考专业管理办法》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教育委员会关于印发《高等教育自学考试开考专业管理办法》的通知（教考试［１９９６］９号）各省、自治区、直辖市高等教育自学考试委员会、教育委员会、教育厅，广东省高教厅，解放军自学考试委员会：为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见，落实《中华人民共和国教育法》，加强高等教育自学考试开考专业的宏观管理，促进此项事业的健康发展，现将《高等教育自学考试开考专业管理办法》印发给你们，请按照执行。

特此通知。

附件：高等教育自学考试开考专业管理办法国家教育委员会一九九六年五月十日附件：高等教育自学考试开考专业管理办法第一章总则第一条为了完善高等教育自学考试制度，加强对开考专业的宏观管理，促进高等教育自觉考试事业健康发展，根据《高等教育自学考试暂行条例》，制定本办法。

第二条高等教育自学考试必须主动适应社会主义经济建设和社会发展的需要，根据办考条件的实际可能开考专业，注重开考社会急需的专业。

正确处理好需要与可能、数量与质量、社会效益与经济效益的关系。

第三条全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称“全国考委”）负责制定全国开考专业的规划和专业考试标准及其有关规定，负责各地开考专业的审批与备案工作。

高等教育自觉考试工作，实行归口管理。

凡颁发高等教育学历证书的自学考试专业的开考，必须在全国考委指导下组织实施。

第四条各省、自治区、直辖市高等教育自学考试委员会（以下简称“省级考委”）根据全国考委开考专业的规划，结合当地实际确定开考专业和拟定专业考试计划。

第五条省级考委开考专业可直接面向社会，也可接受行业或企事业单位业务主管部门的委托。

全国高等教育自学考试违规处理办法第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理，维护国家教育考试的公平、公正，保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规，制定本办法。

第二条本办法所称国家教育考试是指普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等，由国务院教育行政部门确定实施，由经批准的教育考试机构承办，面向社会公开、统一举行，其结果作为招收学历教育生或者取得国家承认学历、学位证书依据的测试活动。

第三条对参加国家教育考试的考生以及考试工作人员、其他相关人员，违反考试管理规定和考场纪律，影响考试公平、公正行为的认定与处理，适用本办法。

对国家教育考试违规行为的认定与处理应当公开公平、合法适当。

第四条国务院教育行政部门及地方各级人民政府教育行政部门负责全国或者本地区国家教育考试组织工作的管理与监督。

承办国家教育考试的各级教育考试机构负责有关考试的具体实施，依据本办法，负责对考试违规行为的认定与处理。

第二章违规行为的认定与处理第五条考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪：(一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;(二)未在规定的座位参加考试的;(三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;(四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;(五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的;(六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的;(七)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等，下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的;(八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的;(九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

吉林省教育厅关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法实施细则》的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2017.06.30•【字号】吉教职成〔2017〕26号•【施行日期】2017.06.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文吉林省教育厅关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法实施细则》的通知吉教职成〔2017〕26号各高等学校：为加强对高等学历继续教育专业设置的统筹规划与管理，进一步扩大高校办学自主权，促进各类高等学历继续教育健康、有序、协调发展，根据教育部《高等学历继续教育专业设置管理办法》（教职成[2016]7号），省教育厅研究制定了《高等学历继续教育专业设置管理办法实施细则》(以下简称《实施细则》)。

现将《实施细则》印发给你们，并就有关事项通知如下：一、要高度重视高等学历继续教育专业设置工作《高等学历继续教育专业设置管理办法》（教职成[2016]7号）是教育部规范高等学历继续教育专业设置的首份文件，对于统一各类高等学历继续教育专业设置管理政策，转变管理方式，明确责任和管理程序，加强信息服务与过程监管具有重要意义。

我省制定的《实施细则》是推动《管理办法》落实的实施举措，是具体细化和延伸，是提升人才培养质量的重要抓手。

各高校要深入学习，深刻领会，切实抓好贯彻落实。

二、要加快推进高等学历继续教育专业和课程体系建设各高校要认真推动《实施细则》的贯彻落实，对照现行《普通高等学校本科专业目录》《普通高等学校高等职业教育专科专业目录》和《高等学历继续教育补充专业目录》，对现设的本、专科专业进行梳理、调整和规范。

要按照成人学习特点和教学规律，做好专业与课程体系建设，完善人才培养方案，增强人才培养的针对性和适用性，不断提高人才培养质量。

三、要做好信息服务平台专业申报和开考专业设置工作全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台正在试运行。

2017年，各高校要通过全国高等学历继续教育专业管理和公共信息服务平台做好拟招生专业的申报工作。