儿童各年龄期保健重点(课堂PPT)
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儿童 儿童保健各年龄儿童保健护理课件
心理疏导
关注孩子的情绪变化，及时进 行心理疏导和沟通。
学龄期保健
学习习惯
培养良好的学习习惯，如定时复习、合理安 排学习时间等。
运动锻炼
鼓励孩子参与各种运动锻炼，提高身体素质 。
营养均衡
保证孩子获得均衡的营养，合理搭配食物。
社交能力
培养孩子的社交能力，增强团队合作和沟通 能力。
03
儿童保健护理实践操作
成功案例分析
案例一
小明的健康成长之路
案例二
小红的免疫力提升计划
案例三
家庭合作促进儿童健康
经验教训总结
教训一
过度保护不利于儿童独立性培养
教训二
忽视儿童心理健康可能导致问题行为
教训三
不合理的饮食结构影响儿童发育
未来发展展望
展望一
01
个性化儿童保健护理方案的推广
展望二
02
家庭、学校和社区的协同发展
展望三
儿童的生长发育受到遗传、环境、营 养、运动等多种因素的影响。
儿童的生长发育遵循一定的规律，如 由上至下、由近至远、由粗至细、由 低级至高级等。
儿童营养需求
01
02
03
营养需求特点
儿童在不同年龄阶段的营 养需求不同，需要根据其 生长发育的需求进行合理 的营养搭配。
营养素种类
儿童需要摄入适量的蛋白 质、脂肪、碳水化合物、 维生素和矿物质等营养素 。
腹泻护理
补充水分和电解质，调整饮食，及 时就医。
发热护理
监测体温，采取适当的降温措施， 及时就医。
儿童意外伤害预防与急救处理
预防措施
加强安全教育，确保家庭和学校 环境安全，避免可能导致意外伤 害的物品和行为。
关注孩子的情绪变化，及时进 行心理疏导和沟通。
学龄期保健
学习习惯
培养良好的学习习惯，如定时复习、合理安 排学习时间等。
运动锻炼
鼓励孩子参与各种运动锻炼，提高身体素质 。
营养均衡
保证孩子获得均衡的营养，合理搭配食物。
社交能力
培养孩子的社交能力，增强团队合作和沟通 能力。
03
儿童保健护理实践操作
成功案例分析
案例一
小明的健康成长之路
案例二
小红的免疫力提升计划
案例三
家庭合作促进儿童健康
经验教训总结
教训一
过度保护不利于儿童独立性培养
教训二
忽视儿童心理健康可能导致问题行为
教训三
不合理的饮食结构影响儿童发育
未来发展展望
展望一
01
个性化儿童保健护理方案的推广
展望二
02
家庭、学校和社区的协同发展
展望三
儿童的生长发育受到遗传、环境、营 养、运动等多种因素的影响。
儿童的生长发育遵循一定的规律，如 由上至下、由近至远、由粗至细、由 低级至高级等。
儿童营养需求
01
02
03
营养需求特点
儿童在不同年龄阶段的营 养需求不同，需要根据其 生长发育的需求进行合理 的营养搭配。
营养素种类
儿童需要摄入适量的蛋白 质、脂肪、碳水化合物、 维生素和矿物质等营养素 。
腹泻护理
补充水分和电解质，调整饮食，及 时就医。
发热护理
监测体温，采取适当的降温措施， 及时就医。
儿童意外伤害预防与急救处理
预防措施
加强安全教育，确保家庭和学校 环境安全，避免可能导致意外伤 害的物品和行为。
《儿童各龄期保健》PPT课件
儿童各年龄期的特点与保健
一． 胎儿期 二． 新生儿期 三． 婴儿期 四． 幼儿期 五． 学龄前期 六． 学龄期 七． 青春期
（一）学龄期特点
1. 体格生长稳定增长 2. 更换乳牙、器官成熟 3. 各种功能接近成人水平 4. 抽象逻辑思维发展 5. 以书本学习为主 6. 初步社会实践
（二环境 心理教育
定期体检
6~12岁 心理发育成熟
营养
预防事故
每年1次
免疫活跃
免疫性疾病 合理安排生活
（体格锻炼）
营养、性教育
青春期 生长第二高峰
教育环境 心理教育
定期体检
性发育
营养
营养
每年1次
性教育
体格锻炼
计划免疫
计划免疫(planed immunization ）：
儿童保健的具体措施
1. 护理 ：居室、衣着 2. 营养 3. 计划免疫 4. 儿童心理卫生 5. 定期健康检查 ：新生儿访视、儿童保健门诊 6. 体格锻炼 7. 意外事故预防
4. 儿童心理卫生
（1）习惯培养
睡眠习惯 进食习惯 排便习惯 卫生习惯
（2）社会适应性的培养
独立能力 控制情绪 意志 社交能力 创造能力
儿童各年龄期保健
儿童保健（child health care）
研究各年龄期小儿的生长发育、营养保障、 疾病防治和健康管理的综合学科；从而采取有效 措施、防止不利因素，促进和保证儿童身心的健 康成长。
儿童各年龄期的特点与保健
一． 胎儿期 二． 新生儿期 三． 婴儿期 四． 幼儿期 五． 学龄前期 六． 学龄期 七． 青春期
（3）父母和家庭对儿童心理健康的作用
父母态度 民主
各年龄段儿童保健PPT课件
(5)头部
新生儿头较大，占身长的 1 ／ 4 头盖骨的骨缝较宽，要经过 2 ～ 3 月才能完全缝合。头部的 前后有两个软的部分，前面的呈 四角菱形，叫前囟门。大约 14 个月左右才能封闭。后面的呈三 角形，叫后囟门，一般在分娩时 已闭合。
(6)呼吸、循环、消化系统
正常新生儿的心率，每分钟 120 次左右小儿血管分布情况，使血 流多集中于躯干及内脏而四肢较少， 故四肢易于发冷或青紫。 新生儿的胃最初只能容不足 30ml 的流食，两周内可逐渐增到 60ml 左右，人奶入胃约需三小时才能 排空。
３．正常新生儿保健
新生儿出院后的工作由地段医生负责正常 新生儿 28 天内访视 3 ～ 4 次。地段医将 访视结果填在母子健康手册的访视专栏里。 访视时注意以下问题：新生儿的居屋卫生、 被褥、衣着及奶具卫生状况新生儿的健康状况； 询问新生儿出生情况，喂养、保暖、睡眠及大 小便情况，是否接种卡介苗等等；对新生儿做 全身检查，并测量身长和体重。发现异常及时 进行诊断处理；要针对性地宣传咨询。
(4)低出生体重儿 出生 1 小时内测量体重，不 足 2500g的新生儿称为低出生体重儿。 出生体重低于 1500g称为极 低出生体重儿。 (5)高出生体重儿 出生体重达到或超过 4000g 的新生儿，称为巨大儿。
(6)高危儿 是指存在某些高度 危险因素的新生儿如生长发 育障碍、先天畸形、感染、 窒息等。
儿童保健
哈尔滨医科大学公共卫生学院
儿童保健 儿童保健是一门研究健康 儿童和患病儿童的综合性防治医 学，是现代医学的重要组成部分 它研究小儿各时期生长发育规律 及其影响因素，采取有效措施， 利用有利条件，防止不利因素， 促进和保证儿童健康成长。
内容
包括从出生时起直到性成熟到 来为止的儿童生理学、营养学、卫生 学、病理学以及治疗等问题儿保健工 作的目的是促进儿童生长发育，培养 品德优良，身心健康的下一代；减少 小儿患病率，降低小儿死亡率；从儿 童时期做好预防中老年性疾病；消灭 儿科领域中某些疾病等等。
儿童保健—各年龄儿童的保健(儿童护理课件)
第三章 儿童保健
目录
第一节 各年龄期儿童保健 第二节 小儿体格锻炼与游戏 第三节 意外事故的预防 第四节 小儿计划免疫
学习目标
掌握计划免疫程序及注意事项、预防接种的反应与处理。 熟悉各年龄期儿童的保健重点、儿童免疫方式与常用制
剂。 了解儿童体格锻炼与游戏的方法与意外事故的预防。 具有为不同年龄儿童及家庭提供保健指导的能力
四、幼儿期特点及保健
保健
p 合理喂养 p 日常护理：衣着，睡眠，口腔保健 p 早期教育：大小便训练，动作和语言的发展，卫生习惯，
品德教育 p 预防疾病和意外的发生 p 防治常见的心理行为问题：执拗、发脾气、破坏性行为
五、学龄前期特点及保健
特点
体格发育稳步增长，智力发育迅速 性格形成的关键期 已发生传染病和意外伤害
六、学龄期特点及保健
保健
合理营养 体格锻炼 培养良好习惯 预防疾病和意外 防治常见的心理行为问题：对学校不适应
七、青春期特点及保健
特点
体格发育的第二个生长高峰 生殖系统发育、性器官成熟 心理、行为、精神方面不稳定
七、青春期特点及保健
保健
p 保证充足的营养 p 日常活动：适当的体育锻炼、睡眠、不吸烟、不酗酒 p 加强教育：生理、心理卫生和性知识的教育 p 防治常见的心理行为问题：离家出走、自杀及自我形
核菌素试验
五、预防接种的反应及处理
局部 反应
接种后数小时至24小时左右，注射部位红、肿 、热、痛，有时伴淋巴结肿大。无需特殊处理 ，重者用清洁毛巾局部热敷。
五、预防接种的反应及处理
全身 反应
接种后5~6h内出现体温升高，1~2天即可消失， 常伴有头晕、恶心、呕吐、腹泻、全身不适。一 般反应是正常反应，无需任何处理，全身反应强 烈需对症处理，注意休息，多饮水。
目录
第一节 各年龄期儿童保健 第二节 小儿体格锻炼与游戏 第三节 意外事故的预防 第四节 小儿计划免疫
学习目标
掌握计划免疫程序及注意事项、预防接种的反应与处理。 熟悉各年龄期儿童的保健重点、儿童免疫方式与常用制
剂。 了解儿童体格锻炼与游戏的方法与意外事故的预防。 具有为不同年龄儿童及家庭提供保健指导的能力
四、幼儿期特点及保健
保健
p 合理喂养 p 日常护理：衣着，睡眠，口腔保健 p 早期教育：大小便训练，动作和语言的发展，卫生习惯，
品德教育 p 预防疾病和意外的发生 p 防治常见的心理行为问题：执拗、发脾气、破坏性行为
五、学龄前期特点及保健
特点
体格发育稳步增长，智力发育迅速 性格形成的关键期 已发生传染病和意外伤害
六、学龄期特点及保健
保健
合理营养 体格锻炼 培养良好习惯 预防疾病和意外 防治常见的心理行为问题：对学校不适应
七、青春期特点及保健
特点
体格发育的第二个生长高峰 生殖系统发育、性器官成熟 心理、行为、精神方面不稳定
七、青春期特点及保健
保健
p 保证充足的营养 p 日常活动：适当的体育锻炼、睡眠、不吸烟、不酗酒 p 加强教育：生理、心理卫生和性知识的教育 p 防治常见的心理行为问题：离家出走、自杀及自我形
核菌素试验
五、预防接种的反应及处理
局部 反应
接种后数小时至24小时左右，注射部位红、肿 、热、痛，有时伴淋巴结肿大。无需特殊处理 ，重者用清洁毛巾局部热敷。
五、预防接种的反应及处理
全身 反应
接种后5~6h内出现体温升高，1~2天即可消失， 常伴有头晕、恶心、呕吐、腹泻、全身不适。一 般反应是正常反应，无需任何处理，全身反应强 烈需对症处理，注意休息，多饮水。
小儿各年龄期保健重点(ppt 46页)
指标：身高、体重、头围。 幼儿期每年测视力、血压一次。 询问个人史及既往史：包括出生史，喂养
史，发育史，预防接种，家庭环境，保护 及教养，疾病史。
5、接种反应
1一般反应：接种实际上是一次人为的轻度感
染，会出现局部红肿，淋巴结肿大，发热，全 身不适，这些反应较轻，可自然缓解，不需做 特殊处理，一般三至五天自愈。
异常反应:主要与个体差异及生物制品质
量有关，仅占极少数。如：
1）昏厥；因精神过度紧张，晕针而致的脑缺血。 如心慌、恶心、无力、手足发麻，轻症平卧数分 钟即可。重症如面白、冷汗、失去知觉，应平卧， 喂开水，五分钟不恢复用肾上腺素。 2）休克：速发变态反应所致过敏性休克，发生 在注射10-20分钟后，出现呼吸困难，心率和血压 下降，四肢冰冷，烦躁，抽搐，应按过敏性休克 急救。
3、防护：应避免去公共场所或交通拥挤的地方，
防止感染疾病和意外事故的发生。
（二）促进合理营养
A、 指 导 喂 养 （ 宣 传 教 育 ） ）
1、母乳喂养的优点、方法； 2、人工喂养的方法及注意事项； 3、辅食添加原则、顺序及注意事项； 4、幼儿期正确的进食行为的培养； 5、小儿合理的膳食安排。
B、营养状况调查及其评价
（1）膳食调查：是从每日摄入的食物中，计
算摄入的各种营养素的数量，参照相应年龄 小儿营养推荐摄入量标准（RNI），分析其膳 食平衡情况。有三种方法：
1）称重法：是较准确而又复杂的方法，
具体步骤：三称两算 ：称调查对象一日各餐食物的 “生 重”； 称调查对象一日各餐食物的“熟 重称”调；查对象一日各餐食物的“剩 重”； 算调查对象一日各餐食物的实际摄入量；
各种疫苗常见的反应及处理方法，如P27。
（四 ）定期体检
史，发育史，预防接种，家庭环境，保护 及教养，疾病史。
5、接种反应
1一般反应：接种实际上是一次人为的轻度感
染，会出现局部红肿，淋巴结肿大，发热，全 身不适，这些反应较轻，可自然缓解，不需做 特殊处理，一般三至五天自愈。
异常反应:主要与个体差异及生物制品质
量有关，仅占极少数。如：
1）昏厥；因精神过度紧张，晕针而致的脑缺血。 如心慌、恶心、无力、手足发麻，轻症平卧数分 钟即可。重症如面白、冷汗、失去知觉，应平卧， 喂开水，五分钟不恢复用肾上腺素。 2）休克：速发变态反应所致过敏性休克，发生 在注射10-20分钟后，出现呼吸困难，心率和血压 下降，四肢冰冷，烦躁，抽搐，应按过敏性休克 急救。
3、防护：应避免去公共场所或交通拥挤的地方，
防止感染疾病和意外事故的发生。
（二）促进合理营养
A、 指 导 喂 养 （ 宣 传 教 育 ） ）
1、母乳喂养的优点、方法； 2、人工喂养的方法及注意事项； 3、辅食添加原则、顺序及注意事项； 4、幼儿期正确的进食行为的培养； 5、小儿合理的膳食安排。
B、营养状况调查及其评价
（1）膳食调查：是从每日摄入的食物中，计
算摄入的各种营养素的数量，参照相应年龄 小儿营养推荐摄入量标准（RNI），分析其膳 食平衡情况。有三种方法：
1）称重法：是较准确而又复杂的方法，
具体步骤：三称两算 ：称调查对象一日各餐食物的 “生 重”； 称调查对象一日各餐食物的“熟 重称”调；查对象一日各餐食物的“剩 重”； 算调查对象一日各餐食物的实际摄入量；
各种疫苗常见的反应及处理方法，如P27。
（四 ）定期体检
学前儿童儿童各年龄期的特点与保健(共69张PPT)
初生时：胃液、胃酸已存在 3个月：唾液大量分泌→流涎 肠道：粘膜层发达而肌肉层薄→腹胀
第40页，共69页。
婴儿心理行为发育
语言准备 游戏活动 情绪和社会化发育 气质
第41页，共69页。
语言准备
(Language Preparation)
初生时 哭泣
肢体活动
口腔动作游戏
10个月前
发音游戏
婴儿气质
（Infant Temperament）
定义：气质是一个人的行为模式， 是一个人对新环境适应能力的程度 或是达到一个目的的一种持续性程 度。
第45页，共69页。
婴儿气质类型
（Infant Temperament Sort）
易于抚养型
抚养困难型
发动缓慢型
情绪积极
作息制度规则 接受新事物快
年龄
发育特点
初生时
对光有反应，能凝视或追随人脸可红 球，但头不能转动
1－3个月 视线可随水平或垂直方向追随物体
6个月前 6－9个月
双眼协调能力尚未发育完善，易出现 内斜视或外斜视
能辨别人脸细微特征的差异，开始认 出陌生人
第39页，共69页。
其他器官和系统发育
牙齿：5－7个月开始，2岁半出齐 胃：出生时呈横位，逐渐变直立 消化液：
Brazelton新生儿行为评定量表 （NBAS）：由27个行为项目和20个神 经反射项目组成
鲍秀兰新生儿行为神经学评定方法 （NBNA）
第22页，共69页。
新生儿20项行为
神经学评定
Neonatal Behavioral Neurological Assessment
(NBNA)
第23页，共69页。
哺乳：易溢乳
第40页，共69页。
婴儿心理行为发育
语言准备 游戏活动 情绪和社会化发育 气质
第41页，共69页。
语言准备
(Language Preparation)
初生时 哭泣
肢体活动
口腔动作游戏
10个月前
发音游戏
婴儿气质
（Infant Temperament）
定义：气质是一个人的行为模式， 是一个人对新环境适应能力的程度 或是达到一个目的的一种持续性程 度。
第45页，共69页。
婴儿气质类型
（Infant Temperament Sort）
易于抚养型
抚养困难型
发动缓慢型
情绪积极
作息制度规则 接受新事物快
年龄
发育特点
初生时
对光有反应，能凝视或追随人脸可红 球，但头不能转动
1－3个月 视线可随水平或垂直方向追随物体
6个月前 6－9个月
双眼协调能力尚未发育完善，易出现 内斜视或外斜视
能辨别人脸细微特征的差异，开始认 出陌生人
第39页，共69页。
其他器官和系统发育
牙齿：5－7个月开始，2岁半出齐 胃：出生时呈横位，逐渐变直立 消化液：
Brazelton新生儿行为评定量表 （NBAS）：由27个行为项目和20个神 经反射项目组成
鲍秀兰新生儿行为神经学评定方法 （NBNA）
第22页，共69页。
新生儿20项行为
神经学评定
Neonatal Behavioral Neurological Assessment
(NBNA)
第23页，共69页。
哺乳：易溢乳
儿童保健 PPT课件
計畫免疫程式
❖ 一個是全程足量的基礎免疫，即在１周歲內完 成的初次接種；
❖ 二是以後的加強免疫，即根據疫苗的免疫持久 性及人群的免疫水準和疾病流行情況適時地進 行復種。
預防接種的注意事項
❖ （1）接種的準備工作：接種場所應光線明亮， 空氣流通，冬季室內應溫暖。接種用品及急救 用品要擺放有序。嚴格遵守消毒制度，要做到 每人用一副注射器、一個針頭，以免交叉感染。
❖ 輕的心臟病（心功能代償期），輕型糖尿病，早期的原發性高血 壓症等，孕婦需要在醫生的嚴密監護及精心檢查、治療和指導下， 才能得到良好的妊娠結局。
❖ 各種心、肝、腎疾病的急性期，慢性腎炎伴腎功能減退，心臟病ห้องสมุดไป่ตู้心功能不良者，糖尿病伴有動脈硬化或腎功能差者，由於妊娠後 會增加孕婦的心、肝、腎負擔，使疾病加重，甚至威脅生命。即 使經過孕期監護及治療，也難以得到良好的結局，所以最好不要 妊娠。
減毒，生產過程較簡單，含防腐劑，不易有雜菌生長， 易於保存；缺點是免疫效果差，接種量大。也有將菌 體成分提出製成的多糖體菌苗，如流行性腦膜炎球菌 多糖體菌苗，其免疫效果較一般菌苗為好。
❖ ②活菌苗:如卡介苗、鼠疫、布氏桿菌菌苗等。優點是 能在體內繁殖，刺激機體時間長，接種量小，接種次 數少。但由於不加防腐劑，當被污染時雜菌易生長。 一般必須冷凍保存。
❖（3）避免外傷及接觸放射線：
❖ 有形外傷：跌撲損傷、攀高涉險、提挈 重物、摸爬滾打、跳躍顛簸
❖ 無形外傷：雜訊、放射線（胎兒期，尤 其胎齡16周前應避免）。
❖ （4）避免化學毒物：
❖ 煙、酒 ❖ 鉛、苯、汞、有機磷農藥
胎 盤
致畸因素對胎兒的影響機制
❖ （5）合理治療慢性疾病：
❖ 一般疾病如繼發性貧血，慢性皮膚病（如牛皮癬），氣管炎 、慢 性支氣管炎等。只要孕期定期檢查，並給予適當藥物治療，一般 來說對孕婦及胎兒的健康無不良影響。
儿童保健—各年龄期儿童保健重点(儿科学课件)
初种 生后2～3天到
2个月内 2、3、4月龄
各1次 3、4、5月龄
各1次
8月龄以上
复种 7岁、12岁 复查阴性时
4岁
接种途径 皮内注射
口服
1.5岁～2岁、 皮下注射 7岁各1次
7岁
皮下注射
第1天、1月、6月 周岁复查 肌内注射 龄
小儿各种预防接种实施程序表
病名 接种方法 接种部位 初种次数 初种年龄
四）、预防接种的注意事项
（3）接种时用2％碘酊及75％乙醇消毒皮肤， 待干后注射；接种活疫苗、菌苗时， 只用75％乙醇消毒。
（4）接种后剩余药液应废弃，活菌苗应烧毁。
五）、预防接种后的反应及处理
1．一般反应
（1）局部反应 ① 出现时间：接种后数小时至24小时 ② 表现：红、肿、热、痛 弱：红肿直径 ≤ 2.5cm ③ 反应强度 中：红肿直径 2.6‾5cm 强 ：红肿直径 ＞ 5cm ④ 持续时间：2‾3天不等 ⑤ 处理：用干净毛巾热敷
2．异常反应
（1）过敏性休克 ① 出现时间：接种后数秒或数分钟 ② 表现： ③ 处理：平卧，头稍低，注意保暖， 立即皮下或静脉注射1:1000 肾上腺素O.5‾lml，吸氧。
五）、预防接种后的反应及处理
2．异常反应
（2）晕针 ① 出现时间：接种时或几分钟内 ② 表现： ③ 处理：平卧，头稍低，保持安静，饮少 量热开水或糖水。数分钟后不恢复 正常者，可针刺人中穴，也可皮下 注射1:1000肾上腺素。
一）合理营养 食物多样 三餐两点制
二）日常护理 睡眠充足、口腔保健、训练大小便
(四)、幼儿期保健
三）预防疾病和意外 加强免疫接种 生长发育监测 防各种意外
四）早期教育 培养良好习惯、品德教育
儿童各年龄期保健重点护理课件
心理健康
关注孩子的心理健康，及时发现和解决心理问题，促进孩子全面健 康成长。
05
儿童常见疾病与应对
感冒、发烧等常见疾病
感冒
感冒是儿童最常见的疾病之一，通常由病毒感染引起。 症状包括鼻塞、流涕、咳嗽、喉咙痛等。护理时应保持 室内空气流通，多饮水，注意保暖，严重时需就医。
发烧
发烧是身体对感染或炎症的正常反应，通常在38.5°C以 下时不需要立即退烧。护理时应保持室内凉爽，解开衣 物，用湿毛巾敷额头等，若持续高温不退或出现其他症 状应及时就医。
注意观察婴儿的精神 状态和身体状况，如 有异常及时就医。
学习急救知识，如心 肺复苏等，以应对紧
急情况的发生。
注意培养婴儿良好的 卫生习惯，如勤洗手 、不随地吐痰等，预 防感染和疾病传播。
03
学龄前期保健护理
心理发展与教育
培养学习兴趣
利用游戏、故事等方式激发孩子 的好奇心，引导他们主动探索和
学习新知识。
消化系统疾病
腹泻
腹泻是儿童消化系统疾病的常见症状，可能是由于感染、过敏或饮食不当引起。护理时应调整 饮食，避免油腻和刺激性食物，补充足够的水分，严重时需就医。
便秘
便秘是指排便困难或排便次数减少。护理时应增加膳食纤维摄入，多饮水，培养良好的排便习 惯，严重时需就医。
呼吸系统疾病
哮喘
哮喘是一种慢性呼吸道炎症性疾病，可能导致呼 吸困难。护理时应避免过敏原，使用控制药物和 缓解药物，定期就诊。
室内空气流通
保持室内空气流通，定期 开窗通风，避免空气污染 对宝宝的健康造成影响。
02
婴儿期保健护理
日常护理
保持婴儿生活环境清洁卫 生，定期更换尿布，清洗 衣物和玩具。
定期给婴儿洗澡，保持皮 肤清洁干燥，注意口腔和 眼部护理。
关注孩子的心理健康，及时发现和解决心理问题，促进孩子全面健 康成长。
05
儿童常见疾病与应对
感冒、发烧等常见疾病
感冒
感冒是儿童最常见的疾病之一，通常由病毒感染引起。 症状包括鼻塞、流涕、咳嗽、喉咙痛等。护理时应保持 室内空气流通，多饮水，注意保暖，严重时需就医。
发烧
发烧是身体对感染或炎症的正常反应，通常在38.5°C以 下时不需要立即退烧。护理时应保持室内凉爽，解开衣 物，用湿毛巾敷额头等，若持续高温不退或出现其他症 状应及时就医。
注意观察婴儿的精神 状态和身体状况，如 有异常及时就医。
学习急救知识，如心 肺复苏等，以应对紧
急情况的发生。
注意培养婴儿良好的 卫生习惯，如勤洗手 、不随地吐痰等，预 防感染和疾病传播。
03
学龄前期保健护理
心理发展与教育
培养学习兴趣
利用游戏、故事等方式激发孩子 的好奇心，引导他们主动探索和
学习新知识。
消化系统疾病
腹泻
腹泻是儿童消化系统疾病的常见症状，可能是由于感染、过敏或饮食不当引起。护理时应调整 饮食，避免油腻和刺激性食物，补充足够的水分，严重时需就医。
便秘
便秘是指排便困难或排便次数减少。护理时应增加膳食纤维摄入，多饮水，培养良好的排便习 惯，严重时需就医。
呼吸系统疾病
哮喘
哮喘是一种慢性呼吸道炎症性疾病，可能导致呼 吸困难。护理时应避免过敏原，使用控制药物和 缓解药物，定期就诊。
室内空气流通
保持室内空气流通，定期 开窗通风，避免空气污染 对宝宝的健康造成影响。
02
婴儿期保健护理
日常护理
保持婴儿生活环境清洁卫 生，定期更换尿布，清洗 衣物和玩具。
定期给婴儿洗澡，保持皮 肤清洁干燥，注意口腔和 眼部护理。
儿童保健—各年龄期儿童的保健重点(儿科护理学课件)
8
（五）学龄前期保健重点
• 此期保健重点是培养良 好的学习习惯、想象与 思维能力
– 日常护理：营养、睡眠 – 早期教育：品德教育及
促进智力发展，自理能 力的培养 – 预防疾病及意外
9
（六）学龄期保健重点
• 养成良好的学习习惯并加强 素质教育
– 日常护理：营养、睡眠、口腔 卫生
– 体格锻炼：每天进行户外活动 和体格锻炼
第3章 儿童保健
1
儿童保健的定义
儿童保健（child health care） • 是研究儿童生长发育规律及其影响因素，采取有效措施保
护和促进儿童身心健康及社会能力发展的一门学科
2
第3章 儿童保健
第1节 各年龄期儿童的保健重点
3与先天 性畸形
– 日常护理：清洁卫生、睡眠、牙齿保健及户外活动 – 早期教育：大小便、视听能力、动作及语言的训练 – 预防疾病及意外
7
（四）幼儿期保健重点
• 保健重点是培养幼儿良好 的生活习惯，预防意外情 况的发生。
– 日常护理：膳食安排、睡眠、 口腔护理等
– 早期教育：大小便、动作、 语言、卫生习惯的训练
– 预防疾病及意外
– 预防疾病及意外：龋齿近视、 脊柱侧弯等
10
（七）青春期保健重点
• 加强健康教育
– 保证充足营养 – 健康教育
• 良好的卫生习惯 • 健康的生活方式 • 正确的性教育 • 系统的法制教育
– 预防疾病及意外
11
谢谢观看！
• 保暖：温湿度适宜 • 合理喂养：尽早吸吮母乳 • 皮肤护理 • 预防感染 • 促进神经心理发育
– 新生儿疾病筛查
• 听力筛查 • 遗传代谢、内分泌疾病筛查
6
（三）婴儿期保健重点
（五）学龄前期保健重点
• 此期保健重点是培养良 好的学习习惯、想象与 思维能力
– 日常护理：营养、睡眠 – 早期教育：品德教育及
促进智力发展，自理能 力的培养 – 预防疾病及意外
9
（六）学龄期保健重点
• 养成良好的学习习惯并加强 素质教育
– 日常护理：营养、睡眠、口腔 卫生
– 体格锻炼：每天进行户外活动 和体格锻炼
第3章 儿童保健
1
儿童保健的定义
儿童保健（child health care） • 是研究儿童生长发育规律及其影响因素，采取有效措施保
护和促进儿童身心健康及社会能力发展的一门学科
2
第3章 儿童保健
第1节 各年龄期儿童的保健重点
3与先天 性畸形
– 日常护理：清洁卫生、睡眠、牙齿保健及户外活动 – 早期教育：大小便、视听能力、动作及语言的训练 – 预防疾病及意外
7
（四）幼儿期保健重点
• 保健重点是培养幼儿良好 的生活习惯，预防意外情 况的发生。
– 日常护理：膳食安排、睡眠、 口腔护理等
– 早期教育：大小便、动作、 语言、卫生习惯的训练
– 预防疾病及意外
– 预防疾病及意外：龋齿近视、 脊柱侧弯等
10
（七）青春期保健重点
• 加强健康教育
– 保证充足营养 – 健康教育
• 良好的卫生习惯 • 健康的生活方式 • 正确的性教育 • 系统的法制教育
– 预防疾病及意外
11
谢谢观看！
• 保暖：温湿度适宜 • 合理喂养：尽早吸吮母乳 • 皮肤护理 • 预防感染 • 促进神经心理发育
– 新生儿疾病筛查
• 听力筛查 • 遗传代谢、内分泌疾病筛查
6
（三）婴儿期保健重点
儿科学：儿童保健各年龄期儿童保健重点课件
医疗照顾
定期进行健康检查，确保残障儿童身体健康，及时发现并处理潜在的 健康问题。
教育资源
为残障儿童提供特殊教育资源和支持，确保他们能够接受合适的教育 ，提高其认知和学习能力。
留守儿童保健
家庭教育
加强留守儿童家长的教育，提高 他们对儿童保健重要性的认识， 引导他们关注孩子的身心健康。
安全保障
确保留守儿童的生活环境安全 ，预防意外事故和伤害的发生 。
儿科学：儿童保健各 年龄期儿童保健重点
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 婴儿期儿童保健重点 • 学龄前期儿童保健重点 • 学龄期儿童保健重点 • 青春期儿童保健重点 • 特殊儿童保健重点
01
婴儿期儿童保健重 点
喂养与营养
01
母乳喂养
母乳喂养有助于提高婴儿免疫力、促进母婴情感联系，并降低婴儿过敏
职业规划
引导孩子进行初步的职业生涯规划， 了解不同的职业特点和要求，帮助孩 子发掘自己的兴趣和优势，为未来的 职业发展做好准备。
01
特殊儿童保健重点
残障儿童保健
早期发现与干预
对残障儿童进行早期筛查和诊断，及早进行康复训练和教育干预，以 最大程度地提高其生活能力和社会适应能力。
心理支持
残障儿童可能面临心理压力和自卑感，家长和医护人员应给予他们足 够的关爱和支持，帮助他们建立自信心和积极的生活态度。
01
建立亲密的亲子关系，给予孩子足够的关爱和支持。
识别和应对焦虑、抑郁等情绪问题
02
了解孩子的情绪变化，提供心理支持和疏导。
培养良好的行为习惯
03
通过奖励和引导，纠正不良行为习惯，建立积极的行为模式。
定期进行健康检查，确保残障儿童身体健康，及时发现并处理潜在的 健康问题。
教育资源
为残障儿童提供特殊教育资源和支持，确保他们能够接受合适的教育 ，提高其认知和学习能力。
留守儿童保健
家庭教育
加强留守儿童家长的教育，提高 他们对儿童保健重要性的认识， 引导他们关注孩子的身心健康。
安全保障
确保留守儿童的生活环境安全 ，预防意外事故和伤害的发生 。
儿科学：儿童保健各 年龄期儿童保健重点
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 婴儿期儿童保健重点 • 学龄前期儿童保健重点 • 学龄期儿童保健重点 • 青春期儿童保健重点 • 特殊儿童保健重点
01
婴儿期儿童保健重 点
喂养与营养
01
母乳喂养
母乳喂养有助于提高婴儿免疫力、促进母婴情感联系，并降低婴儿过敏
职业规划
引导孩子进行初步的职业生涯规划， 了解不同的职业特点和要求，帮助孩 子发掘自己的兴趣和优势，为未来的 职业发展做好准备。
01
特殊儿童保健重点
残障儿童保健
早期发现与干预
对残障儿童进行早期筛查和诊断，及早进行康复训练和教育干预，以 最大程度地提高其生活能力和社会适应能力。
心理支持
残障儿童可能面临心理压力和自卑感，家长和医护人员应给予他们足 够的关爱和支持，帮助他们建立自信心和积极的生活态度。
01
建立亲密的亲子关系，给予孩子足够的关爱和支持。
识别和应对焦虑、抑郁等情绪问题
02
了解孩子的情绪变化，提供心理支持和疏导。
培养良好的行为习惯
03
通过奖励和引导，纠正不良行为习惯，建立积极的行为模式。
儿科学 儿童保健各年龄期儿童保健重点护理课件
青少年期是自我意识觉醒 的关键时期，家长和学校 应关注孩子的心理变化， 提供正确的引导和支持。
情绪管理
青少年期容易出现情绪波 动和焦虑等问题，家长和 学校应教授孩子情绪管理 的技巧和方法。
社交能力培养
鼓励孩子参加集体活动和 社交场合，培养孩子的社 交能力和合作精神。
青少年期营养需求与饮食建议
均衡营养
人工喂养
无法母乳喂养时，可选择 适合新生儿的配方奶，注 意奶量和喂养时间的控制 。
喂养姿势
确保新生儿舒适地含住乳 头或奶瓶奶嘴，避免吞咽 空气或导致窒息。
新生儿常见疾病预防
新生儿黄疸
新生儿黄疸是常见问题，多数情 况下属于生理现象，但严重时需
及时就医。
新生儿肺炎
新生儿肺炎症状不明显，但可能危 及生命，如有疑虑，应及时就医。
04
学龄期儿童保健重点护理
学龄期儿童学习与心理发展指导
总结词
关注学习与心理发展
详细描述
学龄期是儿童学习和心理发展的重要阶段，家长和学校应关注孩子的学习情况，提供合适的学习环境和资源，培 养孩子的学习兴趣和习惯。同时，也要关注孩子的心理发展，鼓励孩子表达情感，培养孩子的自尊、自信和积极 向上的心态。
皮肤护理
每天给新生儿洗澡，保持皮肤清洁干 燥，及时更换尿布，避免红臀和尿布 疹。
眼部护理
用温水或生理盐水擦拭新生儿眼部， 防止感染。
口腔护理
用软纱布擦拭新生儿牙龈，避免鹅口 疮等口腔感染。
新生儿喂养指导
01
02
03
母乳喂养
提倡母乳喂养，母乳含有 丰富的营养和免疫物质， 有助于宝宝的生长发育和 免疫力提升。
脐炎和脐疝
注意新生儿肚脐的消毒和护理，避 免脐炎发生。对于脐疝，多数情况 下可自行恢复，严重时需就医。
情绪管理
青少年期容易出现情绪波 动和焦虑等问题，家长和 学校应教授孩子情绪管理 的技巧和方法。
社交能力培养
鼓励孩子参加集体活动和 社交场合，培养孩子的社 交能力和合作精神。
青少年期营养需求与饮食建议
均衡营养
人工喂养
无法母乳喂养时，可选择 适合新生儿的配方奶，注 意奶量和喂养时间的控制 。
喂养姿势
确保新生儿舒适地含住乳 头或奶瓶奶嘴，避免吞咽 空气或导致窒息。
新生儿常见疾病预防
新生儿黄疸
新生儿黄疸是常见问题，多数情 况下属于生理现象，但严重时需
及时就医。
新生儿肺炎
新生儿肺炎症状不明显，但可能危 及生命，如有疑虑，应及时就医。
04
学龄期儿童保健重点护理
学龄期儿童学习与心理发展指导
总结词
关注学习与心理发展
详细描述
学龄期是儿童学习和心理发展的重要阶段，家长和学校应关注孩子的学习情况，提供合适的学习环境和资源，培 养孩子的学习兴趣和习惯。同时，也要关注孩子的心理发展，鼓励孩子表达情感，培养孩子的自尊、自信和积极 向上的心态。
皮肤护理
每天给新生儿洗澡，保持皮肤清洁干 燥，及时更换尿布，避免红臀和尿布 疹。
眼部护理
用温水或生理盐水擦拭新生儿眼部， 防止感染。
口腔护理
用软纱布擦拭新生儿牙龈，避免鹅口 疮等口腔感染。
新生儿喂养指导
01
02
03
母乳喂养
提倡母乳喂养，母乳含有 丰富的营养和免疫物质， 有助于宝宝的生长发育和 免疫力提升。
脐炎和脐疝
注意新生儿肚脐的消毒和护理，避 免脐炎发生。对于脐疝，多数情况 下可自行恢复，严重时需就医。
幼儿各个阶段的生长发育特点和保健重点最新优质ppt课件
58cm;
（三）头围
临床意义： 反映脑与
颅骨的发育
? 头围过小 : 脑发育 不全,头小畸形。
? 测量方法
? 头围过大 :脑积水 , 佝偻病后遗症。
（四）胸围 沿乳头下缘水平绕胸一周的长度
? 出生：32cm； ? 1岁 ：46cm；
? 1岁后： 胸围-头围=岁数-1
? 测量方法
? 头、胸围交叉 时间约 1-1.5岁
?
3、保健重点：加强教育， 培养良好生活习惯，做
好口腔护理，加强安全
护理。
五、学龄前期
? 1、概念： 3 周岁到入小学前 （6-7周岁）。
? 2、特点： 智能发育日趋完善、 求知欲强、好奇心重、喜模仿。
? 3、保健重点： 易患传染性疾 病，免疫反应性疾病（风湿热、 急性肾炎）；应做好预防。
六、学龄期
? 4.了解小儿各系统发育和神 经、心理发育及评价。
小儿生长发育的规律
生长（growth) 指身体各器官、系统的增长，是量的变化，
发育的物质基础。
发育（development) 指细胞、组织、器官功能上的分化及成熟，
（机体能力的演进）是质的变化
（一）连续性与阶段性：快－慢－快
生长发育规律
（二）各系统器官发育不平衡性： （三）顺序规律： 上→下；近→远；粗→细；简单→
男孩从13-14岁开始到18-20岁。
? 2、特点：生理成熟而心理不成熟。
?
3、保健重点： 加强教育与引导，保证充
足的营养，加强体格锻炼，增进青少年的身
心健康。
? 1. 掌握小儿生长发育的一般规 律和影响因素。
? 2. 掌握小儿生长发育的常用指 标和评价方法。
? 3. 熟悉小儿体格生长的测量方
（三）头围
临床意义： 反映脑与
颅骨的发育
? 头围过小 : 脑发育 不全,头小畸形。
? 测量方法
? 头围过大 :脑积水 , 佝偻病后遗症。
（四）胸围 沿乳头下缘水平绕胸一周的长度
? 出生：32cm； ? 1岁 ：46cm；
? 1岁后： 胸围-头围=岁数-1
? 测量方法
? 头、胸围交叉 时间约 1-1.5岁
?
3、保健重点：加强教育， 培养良好生活习惯，做
好口腔护理，加强安全
护理。
五、学龄前期
? 1、概念： 3 周岁到入小学前 （6-7周岁）。
? 2、特点： 智能发育日趋完善、 求知欲强、好奇心重、喜模仿。
? 3、保健重点： 易患传染性疾 病，免疫反应性疾病（风湿热、 急性肾炎）；应做好预防。
六、学龄期
? 4.了解小儿各系统发育和神 经、心理发育及评价。
小儿生长发育的规律
生长（growth) 指身体各器官、系统的增长，是量的变化，
发育的物质基础。
发育（development) 指细胞、组织、器官功能上的分化及成熟，
（机体能力的演进）是质的变化
（一）连续性与阶段性：快－慢－快
生长发育规律
（二）各系统器官发育不平衡性： （三）顺序规律： 上→下；近→远；粗→细；简单→
男孩从13-14岁开始到18-20岁。
? 2、特点：生理成熟而心理不成熟。
?
3、保健重点： 加强教育与引导，保证充
足的营养，加强体格锻炼，增进青少年的身
心健康。
? 1. 掌握小儿生长发育的一般规 律和影响因素。
? 2. 掌握小儿生长发育的常用指 标和评价方法。
? 3. 熟悉小儿体格生长的测量方
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20
父母接受科学知识能力 育儿水平
营养 卫生保健 情感关爱 生活技能 智力开发 儿童早期发展
儿童早期发展
21
促进感知觉发育 合理营养及喂养 定期进行健康检查 6个月内婴儿每1个月进行健康检查 6~12月婴儿每1～2月进行健康检查
22
预防感染
疾病筛查 缺铁性贫血 、食物过敏 、中耳炎 、
先天性髋关节发育不良 、发育异常 、 视力 、听力 、泌尿、生殖系统 、维生 素D缺乏性佝偻病等
34
青春期保健
心理教育、卫生保健 性教育 疾病筛查、体育锻炼
矮小 、月经不调 、 心理行为障碍等
35
各期儿童保健重点-1
36
各期儿童保健重点-2
37
预防接种
38
新生的宝宝像幼苗一样稚嫩、脆弱 容易受到各种传染病的侵袭
预接 防种 手疫 段苗
是 最 有 效 的
39
预防接种有什么好处？
在婴幼儿时期生长发育旺盛，对 传染病的抵抗力很弱，这些传染 病严重威胁着孩子的生命和健康， 通过给孩子打防疫针，有计划有 步骤地提高和增强儿童抵抗疾病 的能力，可防止传染病的发生。
43
疫苗到底是什么？
这次怎么 不行了啊？
哼！我认识你， 你休得猖狂！
44
疫苗的分类
第一类 疫苗
免费接种
无特殊情况 必须接种
第二类 疫苗
自费接种
自愿接种
45
卡介苗——预防结核病
卡介苗可预防结核病。卡介苗自 从 1921 年 应 用 至 今 已 有 70 多 年 的 历史，无数经验证明，卡介苗接 种后可降低结核病的患病率和死 亡率，如接种质量高，一次接种 的 保 护 力 可 达 10 一 15 年 。 卡 介 苗 在一般婴儿出生后即可接种。
40
全球每年死亡儿童数
2002年死于 疫苗可预防疾病 的5岁以下儿童 为1,400,000人 占全部死因的
14%
41
疫苗的价值
每年. . . 3,000,000宝贵生命得到挽救 750,000儿童免于残疾
目前有26种疾病可以用疫苗来预防
42
疫苗到底是什么？
他又不认识我， 怎么知道我是
坏蛋啊！
到底是怎么 回事啊？
5
胎儿致畸敏感期
6
胎儿期保健
预防遗传性疾病与先天畸形 预防遗传性疾病,禁止近亲结婚 预防感染：孕期感染 避免化学毒物：铅、汞、苯 避免接触放射线 避免妊娠期合并症：先兆流产、早产等 谨慎用药
7
药物对胎儿的影响-1
8
药物对胎儿的影响-2
9
胎 盘
致畸因素对胎儿的影响机制
10
保证充足营养 良好的生活环境 预防产时感染及时处理围产期疾病
15
哺乳期母亲服药对新生儿的损害
16
对新生儿有害的药物
17
新生儿疾病筛Leabharlann 内分泌疾病筛查 听力筛查 视力筛查 遗传代谢疾病筛查
新生儿访视
18
婴儿期特点
体格生长第一高峰 营养需要量多 感知觉、行为发育快速期 主动免疫功能不成熟
19
婴儿期保健
促进儿童早期发展是婴儿期保健 的重点，包括婴儿的营养、卫生保 健、情感关爱、生活技能培养及智 力开发。
46
脊髓灰质炎糖丸——预防小儿麻痹症
脊髓灰质炎糖丸可预防 脊髓灰质炎， 也就是俗称的“小儿麻痹症”。此病 对儿童危害很大，可造成终身残废， 给个人、家庭、社会带来很大的损失 和不幸，现在服用的均是白色三价混 和疫苗，服丸时应用温开水化开或吞 服，切不能用热水服用，以免将糖丸 中的活病毒烫死而失去作用。
各年龄期保健重点
1
重点
婴儿期及幼儿期保健重点
2
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
3
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
4
胎儿期特点
致畸敏感期(Critical period): 胎儿早期（38周）
50
麻疹疫苗——预防麻疹
麻疹是以往儿童最常见的急 性呼吸道传染病之一，俗称 “出筛子”，其传染性很强， 临床上以发热、上呼吸道炎 症 、 麻 疹 粘 膜 斑 （ Koplik 斑 ） 及全身斑丘疹为特征。我国 自20世纪60年代始广泛应用 减毒活疫苗以来，麻疹发病 率已显著下降。
31
学龄期及青春期特点
体格生长 学龄儿童体格生长稳定增长 ； 青春期出现第二个生长高峰;
心理发育成熟
32
学龄期保健
提供适宜的学习条件，培养正确姿 势 平衡膳食 体格检查 眼、口腔保健，预防近视及龋齿 进行法制教育
33
性知识教育 预防感染与事故 疾病筛查
骨骼畸形 、性发育异常 、单纯 肥胖症 、学习困难等。
47
脊髓灰质炎后遗症
48
乙肝疫苗——预防乙型肝炎
中国是一个肝炎大国，据部分资料表明中国1/10的人都 是乙肝抗原携带者。乙肝是肝硬化、肝癌的重要诱发 因素之一。
注射乙肝疫苗是现在知道的最有效控制乙肝病毒的方 法之一。
49
百白破——预防白喉、百日咳、破伤 风
百白破混合制剂可预防百日咳（反复痉挛性剧 咳使患儿疲惫痛苦，可并发肺炎、脑病 ）、 白喉（咽喉部假膜脱落易造成窒息死亡，并发 心肌炎为最常见死因 ）、破伤风（早期症状 可有牙关紧闭，吸乳困难，继之面肌痉挛呈苦 笑面容呼吸肌、喉肌痉挛可致窒息、呼吸衰竭、 心力衰竭 ）。这三种疾病可严重威胁小儿的 健康与生命。
11
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
12
新生儿特点
体温调节不完善 各系统发育不完善 体格发育迅速
13
新生儿保健重点
新生儿保健是儿童保健的重点，生后1 周是新生儿保健的关键。
14
出生时保健
新生儿日常生活保健（居家保健） 保暖 合理喂养 皮肤护理 预防感染 促进感知觉、运动发育 谨慎用药
27
学龄前期特点
性格形成的关键时期 体格生长速度较缓慢 免疫活跃
28
学龄前期保健
加强入学前期教育 保证充足营养，合理膳食 预防感染与意外事故 合理安排生活
29
体格检查 每6月至12月检查一次 视力保健
口腔保健 疾病筛查
缺铁性贫血 尿、大便常规检查 遗尿症等
30
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
23
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
24
幼儿期特点
神经心理发育迅速 体格生长速度较缓慢
25
幼儿期保健
合理安排膳食 养成良好生活习惯 定期健康检查 每3～6月进行检查一次 预防接种，预防常见病 预防意外事故
26
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
父母接受科学知识能力 育儿水平
营养 卫生保健 情感关爱 生活技能 智力开发 儿童早期发展
儿童早期发展
21
促进感知觉发育 合理营养及喂养 定期进行健康检查 6个月内婴儿每1个月进行健康检查 6~12月婴儿每1～2月进行健康检查
22
预防感染
疾病筛查 缺铁性贫血 、食物过敏 、中耳炎 、
先天性髋关节发育不良 、发育异常 、 视力 、听力 、泌尿、生殖系统 、维生 素D缺乏性佝偻病等
34
青春期保健
心理教育、卫生保健 性教育 疾病筛查、体育锻炼
矮小 、月经不调 、 心理行为障碍等
35
各期儿童保健重点-1
36
各期儿童保健重点-2
37
预防接种
38
新生的宝宝像幼苗一样稚嫩、脆弱 容易受到各种传染病的侵袭
预接 防种 手疫 段苗
是 最 有 效 的
39
预防接种有什么好处？
在婴幼儿时期生长发育旺盛，对 传染病的抵抗力很弱，这些传染 病严重威胁着孩子的生命和健康， 通过给孩子打防疫针，有计划有 步骤地提高和增强儿童抵抗疾病 的能力，可防止传染病的发生。
43
疫苗到底是什么？
这次怎么 不行了啊？
哼！我认识你， 你休得猖狂！
44
疫苗的分类
第一类 疫苗
免费接种
无特殊情况 必须接种
第二类 疫苗
自费接种
自愿接种
45
卡介苗——预防结核病
卡介苗可预防结核病。卡介苗自 从 1921 年 应 用 至 今 已 有 70 多 年 的 历史，无数经验证明，卡介苗接 种后可降低结核病的患病率和死 亡率，如接种质量高，一次接种 的 保 护 力 可 达 10 一 15 年 。 卡 介 苗 在一般婴儿出生后即可接种。
40
全球每年死亡儿童数
2002年死于 疫苗可预防疾病 的5岁以下儿童 为1,400,000人 占全部死因的
14%
41
疫苗的价值
每年. . . 3,000,000宝贵生命得到挽救 750,000儿童免于残疾
目前有26种疾病可以用疫苗来预防
42
疫苗到底是什么？
他又不认识我， 怎么知道我是
坏蛋啊！
到底是怎么 回事啊？
5
胎儿致畸敏感期
6
胎儿期保健
预防遗传性疾病与先天畸形 预防遗传性疾病,禁止近亲结婚 预防感染：孕期感染 避免化学毒物：铅、汞、苯 避免接触放射线 避免妊娠期合并症：先兆流产、早产等 谨慎用药
7
药物对胎儿的影响-1
8
药物对胎儿的影响-2
9
胎 盘
致畸因素对胎儿的影响机制
10
保证充足营养 良好的生活环境 预防产时感染及时处理围产期疾病
15
哺乳期母亲服药对新生儿的损害
16
对新生儿有害的药物
17
新生儿疾病筛Leabharlann 内分泌疾病筛查 听力筛查 视力筛查 遗传代谢疾病筛查
新生儿访视
18
婴儿期特点
体格生长第一高峰 营养需要量多 感知觉、行为发育快速期 主动免疫功能不成熟
19
婴儿期保健
促进儿童早期发展是婴儿期保健 的重点，包括婴儿的营养、卫生保 健、情感关爱、生活技能培养及智 力开发。
46
脊髓灰质炎糖丸——预防小儿麻痹症
脊髓灰质炎糖丸可预防 脊髓灰质炎， 也就是俗称的“小儿麻痹症”。此病 对儿童危害很大，可造成终身残废， 给个人、家庭、社会带来很大的损失 和不幸，现在服用的均是白色三价混 和疫苗，服丸时应用温开水化开或吞 服，切不能用热水服用，以免将糖丸 中的活病毒烫死而失去作用。
各年龄期保健重点
1
重点
婴儿期及幼儿期保健重点
2
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
3
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
4
胎儿期特点
致畸敏感期(Critical period): 胎儿早期（38周）
50
麻疹疫苗——预防麻疹
麻疹是以往儿童最常见的急 性呼吸道传染病之一，俗称 “出筛子”，其传染性很强， 临床上以发热、上呼吸道炎 症 、 麻 疹 粘 膜 斑 （ Koplik 斑 ） 及全身斑丘疹为特征。我国 自20世纪60年代始广泛应用 减毒活疫苗以来，麻疹发病 率已显著下降。
31
学龄期及青春期特点
体格生长 学龄儿童体格生长稳定增长 ； 青春期出现第二个生长高峰;
心理发育成熟
32
学龄期保健
提供适宜的学习条件，培养正确姿 势 平衡膳食 体格检查 眼、口腔保健，预防近视及龋齿 进行法制教育
33
性知识教育 预防感染与事故 疾病筛查
骨骼畸形 、性发育异常 、单纯 肥胖症 、学习困难等。
47
脊髓灰质炎后遗症
48
乙肝疫苗——预防乙型肝炎
中国是一个肝炎大国，据部分资料表明中国1/10的人都 是乙肝抗原携带者。乙肝是肝硬化、肝癌的重要诱发 因素之一。
注射乙肝疫苗是现在知道的最有效控制乙肝病毒的方 法之一。
49
百白破——预防白喉、百日咳、破伤 风
百白破混合制剂可预防百日咳（反复痉挛性剧 咳使患儿疲惫痛苦，可并发肺炎、脑病 ）、 白喉（咽喉部假膜脱落易造成窒息死亡，并发 心肌炎为最常见死因 ）、破伤风（早期症状 可有牙关紧闭，吸乳困难，继之面肌痉挛呈苦 笑面容呼吸肌、喉肌痉挛可致窒息、呼吸衰竭、 心力衰竭 ）。这三种疾病可严重威胁小儿的 健康与生命。
11
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
12
新生儿特点
体温调节不完善 各系统发育不完善 体格发育迅速
13
新生儿保健重点
新生儿保健是儿童保健的重点，生后1 周是新生儿保健的关键。
14
出生时保健
新生儿日常生活保健（居家保健） 保暖 合理喂养 皮肤护理 预防感染 促进感知觉、运动发育 谨慎用药
27
学龄前期特点
性格形成的关键时期 体格生长速度较缓慢 免疫活跃
28
学龄前期保健
加强入学前期教育 保证充足营养，合理膳食 预防感染与意外事故 合理安排生活
29
体格检查 每6月至12月检查一次 视力保健
口腔保健 疾病筛查
缺铁性贫血 尿、大便常规检查 遗尿症等
30
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
23
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点
24
幼儿期特点
神经心理发育迅速 体格生长速度较缓慢
25
幼儿期保健
合理安排膳食 养成良好生活习惯 定期健康检查 每3～6月进行检查一次 预防接种，预防常见病 预防意外事故
26
胎儿期及围生期保健重点 婴儿期保健重点 幼儿期保健重点 学龄前期保健重点 学龄期及青春期保健重点