宪法守护者

七堂法治通识课在当今社会中，法治是一个非常重要的话题。

无论是政府、企业、个人，每个人都需要遵守法律。

然而，很多人对于法律的了解却非常有限，这可能导致许多问题。

为了让更多的人了解法治，法学教授开设了一门法治通识课程，它有七堂课。

第一堂课，教授介绍了什么是法治。

法治是指通过法律来治理的国家。

在一个法治国家中，每个人都需要遵守法律，而法律也需要保护公民的权益。

第二堂课，教授讲解了宪法。

宪法是国家最高的法律。

它规定了国家的基本制度、公民的权利和义务、政府机构的职责等等。

第三堂课，教授介绍了民法。

民法是最基本的法律法规之一，它规定了私人之间的关系，比如契约、财产、婚姻、遗产等等。

第四堂课，教授讲解了刑法。

刑法是规定国家对犯罪者进行处罚的法律法规。

刑法规定了什么是犯罪、如何惩罚犯罪等等。

第五堂课，教授介绍了行政法。

行政法是规定行政机关的职权、程序、责任等等的法律法规。

行政法是保护公民权利的一种方式。

第六堂课，教授讲解了国际法。

国际法是规定国家之间关系的法律法规。

它涵盖了战争、外交、贸易等等方面。

第七堂课，教授介绍了宪法守护者的作用。

宪法守护者是指负责监督宪法实施并维护宪法权威的机构。

它可以是法院、人权委员会、宪法委员会等等。

在这七堂法治通识课中，学生们可以了解到法治的基本概念、法律法规、行政程序、公民权利等等。

这些内容有助于公民了解法律，遵守法律，同时也有助于提高国民素质，维护社会秩序。

读《宪法学说》与《宪法的守护者》萦绕施特劳斯的是“现代性危机”或“古今之争”问题, 这促使施特劳斯通过重新阐释古典作家来克服这一危机。

在《斯宾诺莎宗教批判》的英译本导言的结尾, 施特劳斯认为对施米特的《政治的概念》的评注使得他第一次清晰地认识到回归前现代的哲学的可能性与必要性 [ 1] (P.272) 。

然而, 尽管“现代性危机”也是施米特的主题, ①并促使他对传统的自由主义进行猛烈批判 ,但施米特无意返回古典世界。

施米特的目标是为现代政制寻求更为坚实的根基 ,以便应付 19世纪以来“国家 -社会”二元划分瓦解后导致的种种“危机” 。

现代政制自有其内在的伟大和卓越之处, 需要我们重新认识并予以辩护 ,而不是放弃。

在经历了纳粹第三帝国的种种奇异遭遇以及被美苏占领军关押获释之后,施米特在 1946年写下了一篇题为“从囹圄获救”的简短思想自传, 开篇就谈到了自己的使命和自我定位:“我们的生命通过我们的劳作 ,通过我们在工作和职业中的创造性而留下痕迹和纹理。

我作为教师和学者定位在两个法学领域 ,国际法和宪法。

这两个学科都属于公法。

”随后, 施米特又写到:“我致力于对公法进行科学梳理的工作。

这一领域远远超出一个民族的范围, 尤其远远超出一代人之实在的合法性。

这个领域是欧洲精神的一个创造 ,是 juspublicumEurpoaeum【欧洲公法】,仍然受到某一特定时代的制约。

”由此可见,欧洲公法问题才是施米特毕生的思想关怀核心所在,他关于政治神话学和政治神学的系列论述 ,乃是为了给现时代的公法理论奠定基础的努力之一。

为了更好的理解施米特的公法学说,我们必须进入到历史语境和具体的政治制度层面, 审视施米特在此领域内的奋力搏杀 ,才能对其思想有更为准确和全面的理解。

尽管施米特因“纳粹桂冠法学家”这一称号而声名狼藉,然而, 这并非问题的实情。

事实上, 魏玛共政法论坛 2009年和国在施米特的生命历程中拥有的份量, 远远被人们低估了 ,这使得我们无法对施米特于魏玛时期写就的一系列公法论著,尤其是对魏玛宪法进行辩护的论著做出公正的理解和评价。

中学学宪法讲宪法演讲稿：让阳光洒遍祖国的每一个角落（精选多篇）演讲稿1：学习宪法，做宪法的守护者尊敬的评委、亲爱的师生们：大家好！我们的国家是一个法治社会，法律是保障人民权益、维护社会稳定的重要工具。

中国宪法是最高法律，我们作为一名学生，就应该认真学习宪法，做宪法的守护者。

宪法赋予我们广泛的基本权利，如言论、出版、集会、游行等自由权利，以及教育、工作、社会保障、住房、医疗等保障性权利。

我们要明确自己的权利与义务，同时也应该尊重他人的观点、权利和尊严。

当然，宪法不仅仅是我们，还包括全国的每一个公民。

在我们的生活中，我们应该牢记宪法对公民的规范。

我们要合法行为，尊重合法权益，维护公民的法定权利。

同时，我们还应该关注宪法的传承和发展。

宪法是一个历史的产物，但也是一个不断完善的过程。

保持宪法的新颖性，时刻警醒宪法的漏洞和不足，为宪法贯彻执行提供有力的支持，这是我们每个公民的心愿，也是我们每个人的责任。

在我国的今天，法治已经成为国家治理的重要方向。

学习宪法、做宪法的守护者，是我们每个公民都应该肩负的历史使命，我相信，在大家的共同努力下，我们的祖国将会更加繁荣富强，更加平等公正，更加和谐稳定。

谢谢大家！演讲稿2：尊宪法、学宪法，共同维护国家法制尊敬的评委、亲爱的师生们：大家好！在长期的历史演变中，中国的宪法也在不断地调整和完善。

当前，我们的宪法已经成为了法治的基础和民生保障的坚实基础。

因此，尊重宪法，学习宪法，是我们每个人必须要做到的事情。

要成为一名合格的公民，我们必须首先认识宪法对社会的重要性。

宪法是我们最基本的法律，是国家权力的法律基础，社会治理的起点。

因此，我们必须尊重宪法权威，维护宪法地位。

在我们的生活中，我们要时刻确保自己的行为合乎宪法，不涉及非法活动，合法权益得到充分保障。

同时，我们还应该深入学习宪法，以提高我们的知识水平和法律意识。

我们应该注意自己的学习效果，在学习中注重理论与实践相结合。

接着，我们应该宣传普及宪法知识，培养人们的法治意识，积极参与社会公益活动，从而提高社会的法治水平。

2023年宪法卫士学生操作指南一、背景介绍在2023年，宪法卫士学生成为了学校社会实践的热点议题。

作为一种新型的学生组织，宪法卫士学生在学校中扮演着维护宪法和法律权益的角色，促进学校民主法治建设的重要任务。

那么，学生们在成为宪法卫士时需要遵循哪些操作指南呢？二、宪法与法治教育成为一名宪法卫士的学生需要深入了解宪法和法治知识。

宪法是国家的根本大法，是全国各族人民共同制定并实行的基本法律，对国家根本制度和根本任务作了全面规定。

学生需要深入学习宪法，了解自己的权利和义务，明白宪法对每个公民的保障和规范。

也需要学习法治知识，包括国家法律法规、法治精神、法治意识等方面的内容。

三、参与学校民主管理宪法卫士学生应该积极参与学校的民主管理和决策过程。

这包括参与班级、学校的学生自治组织，提出和反映同学们的诉求和建议，促进学校内部的民主决策和协商机制的建立与完善。

在这个过程中，宪法卫士学生可以利用所学的宪法和法治知识，为学校的民主法治建设贡献自己的力量。

四、维护学校法律权益除了参与学校的民主管理过程，宪法卫士学生还需要维护学校的法律权益。

这包括维护学校的法定权益、依法保护学生的合法权益、反映、捍卫学生的合法权益，维护和促进学校内部的民主法治建设，等等。

宪法卫士学生可以通过法律途径或其他合法手段，为学生权益发声，捍卫法律尊严。

五、总结及个人观点在2023年，成为一名宪法卫士学生需要深入学习宪法和法治知识，积极参与学校民主管理和维护学校法律权益。

而对于学生来说，这不仅是一种责任，更是一种荣耀。

作为宪法卫士学生，我们应该更加注重法治教育，培养学生的法治意识，加强学生对宪法和法律的认知，促进青少年法治观念的形成，从而培养学生遵纪守法、积极参与的法治意识，为未来的社会主义法治建设打下坚实的基础。

2023年宪法卫士学生操作指南正是以培养学生宪法意识、法治观念为核心，以学校民主法治建设为宗旨，引导学生积极参与，为学校法治建设贡献力量。

《宪法法律——我们的守护者》法治教育专题单元整合公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 让学生了解宪法的地位和作用，提高宪法意识。

2. 培养学生尊重和维护宪法的情感，增强法治观念。

3. 引导学生自觉遵守法律法规，提高自身法治素养。

二、教学内容：1. 宪法的定义和地位2. 宪法的作用和价值3. 宪法与普通法律的关系4. 宪法的制定和修改过程5. 宪法的基本原则和内容三、教学重点与难点：1. 教学重点：宪法的地位和作用，宪法的基本原则和内容。

2. 教学难点：宪法与普通法律的关系，宪法的制定和修改过程。

四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟宪法宣誓、宪法知识竞赛等活动，让学生体验宪法的权威和尊严。

2. 案例分析：选取典型案例，引导学生运用宪法知识分析问题、解决问题。

3. 小组讨论：组织学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

4. 讲座报告：邀请法学专家或律师进行讲座报告，提高学生的专业素养。

五、教学安排：1. 第一课时：宪法的定义和地位2. 第二课时：宪法的作用和价值3. 第三课时：宪法与普通法律的关系4. 第四课时：宪法的制定和修改过程5. 第五课时：宪法的基本原则和内容教案示例：第一课时：宪法的定义和地位一、导入：1. 教师播放宪法宣誓视频，引起学生对宪法的兴趣。

2. 提问：你们知道宪法是什么吗？宪法在我国法律体系中有什么特殊地位？二、新课内容：1. 教师简要介绍宪法的定义，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

2. 讲解宪法的地位，宪法是治国安邦的总章程，是全体公民必须遵循的行为规范。

三、案例分析：1. 教师呈现典型案例，引导学生运用宪法知识分析问题。

2. 学生分组讨论，分享讨论成果。

四、课堂小结：1. 教师总结本节课的主要内容，强调宪法的定义和地位。

2. 学生分享学习心得，提出宪法在学习、生活中的实际应用。

五、课后作业：1. 学生查阅资料，了解我国宪法的制定和修改过程。

六、教学内容：1. 宪法与公民权利2. 公民的基本权利和义务3. 宪法保护公民权利的机制4. 宪法监督与宪法实施5. 青少年如何践行宪法精神七、教学重点与难点：1. 教学重点：宪法与公民权利的关系，宪法保护公民权利的机制。

国家宪法日的宣传口号
1.宪法守护民主，我们共同见证
2.宪法是国家的底线，理解它，守护它
3.共和国的法律，宪法的权威
4.宪法是国家的信条，我们都要遵循
5.守好宪法，守护国家的未来
6.宪法铸就国家的和谐与繁荣
7.宪法是民众的守护者，我们共同守护它
8.理解宪法，实践宪法，建设美好家园
9.珍视宪法，争做宪法忠诚的公民
10.宪法站在我们的一边，我们也要站在宪法的一边
11.宪法保护人权，我们也需要保护宪法
12.宪法规范国家权力，我们要用好权力、为人民服务
13.宪法保障公民权利，让我们的生活更加美好
14.宪法是平等的规矩
15.宪法守护公正，我们要追求社会公平正义
以上只是一些宣传国家宪法日的口号，希望能够引起人们的关注和思考，提升大众对宪法的意识和认知水平。

宪法不仅仅是法律文件，更是国
家治理、社会凝聚的重要基石，每个公民都应该尊重宪法、遵守宪法，共同建设美好的国家和社会。

《宪法法律——我们的守护者》法治教育专题单元整合公开课教案教学设计课件资料一、教学目标：1. 让学生了解宪法和法律的基本概念，认识到宪法和法律在维护社会秩序和保障公民权利中的重要作用。

2. 培养学生热爱宪法和法律，尊重法律，自觉遵守法律的良好习惯。

3. 提高学生的法治意识，使学生能够运用宪法和法律知识维护自己的合法权益。

二、教学内容：1. 宪法和法律的基本概念2. 宪法和法律在我国法治体系中的地位和作用3. 宪法和法律在保障公民权利和维护社会秩序中的具体体现4. 学生如何在生活中践行宪法和法律，提高法治意识三、教学重点：1. 宪法和法律的基本概念及在我国法治体系中的地位和作用。

2. 学生如何在生活中践行宪法和法律，提高法治意识。

四、教学难点：1. 宪法和法律的具体内容以及在实际生活中的运用。

2. 学生如何理解和把握宪法和法律的精神，提高法治意识。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解宪法和法律的基本概念、地位和作用，以及保障公民权利和维护社会秩序的具体体现。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解宪法和法律在实际生活中的运用。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享自己对宪法和法律的理解和感悟，提高学生的法治意识。

4. 实践活动法：组织学生参加法治教育活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，使学生在实践中提高法治意识。

六、教学准备：1. 课件：制作宪法和法律的基本概念、地位和作用，以及保障公民权利和维护社会秩序的具体体现的课件。

2. 案例材料：收集相关的典型案例，用于分析宪法和法律在实际生活中的运用。

3. 学习任务单：设计学习任务单，引导学生分组讨论和实践活动。

4. 法治教育实践活动：联系相关部门或组织，安排法治教育实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等。

七、教学过程：1. 导入：通过引入宪法和法律的基本概念，引发学生对宪法和法律的兴趣和关注。

2. 讲解：讲解宪法和法律的基本概念、地位和作用，以及保障公民权利和维护社会秩序的具体体现。

时事Politics国际当地时间２月１３日，美国联邦最高法院大法官安东宁·斯卡利亚因心肌梗塞去世。

安东宁·斯卡利亚言辞犀利，被称为美国联邦最高法院的“喜剧之王”，也是最具影响力的保守派大法官之一。

作为美国宪法守护者，大法官在美国政坛发挥举足轻重的作用，甚至曾决定总统归属。

目前，美国大选选战正酣。

谁来接替他的大法官职位，无疑成为民主、共和两党激烈斗争的议题。

美国大法官缘何拥有异乎寻常的权力１９８６年，安东宁·斯卡利亚受到当时美国总统里根提名，成为第一个被任命为最高法院大法官的意大利裔美国人。

美国前总统乔治·Ｗ·布什曾这样评价斯卡利亚：“他是我们国家最高法院的杰出人物和重要的法官。

他为法庭带来才智、良好的判断和智慧。

”美国总统奥巴马也认为“斯卡利亚不同凡响，是效力于最高法院的最重要法官和思想家之一”。

安东宁·斯卡利亚坚守“原旨主义”宪法观，因此被称作美国法律界“保守派旗手”。

所谓“原旨主义”，按照美国法学家保罗·布雷斯特的定义，大法官去世，美大选角力何去何从作为美国宪法守护者，大法官在美国政坛发挥举足轻重的作用，甚至曾决定总统归属。

间最长者，他的突然逝世，将给奥巴马总统带来一个提名大法官的机会。

在此之前，所有人都以为即将卸任的大法官，会是斯卡利亚的挚友、身患多种癌症的鲁斯·巴德·金斯伯格。

可是，金斯伯格大法官或是因为对审判事业过于热爱，或是基于对民主党选情的极度自信，一直没有表露出任何辞职迹象。

”在美国，最高法院法官由总统提名，由参议院表决通过。

如果没有发生死亡、违反法律或自愿退休等极端情况，大法官可以终生履职。

比如２０１０年退休的法官约翰·保罗·史蒂文斯，１９７５年起任职，前后经历７位美国总统，９０岁才自愿离职。

美最高法院可以对一切事情进行裁决，并且可随时间推移而改变决策。

１８５７年，美国最高法院决定非洲人及其后裔，无论是否是奴隶都永远不能拥有是指应依据制宪者的意图或者宪法条文的含义来解释宪法。

我们身边的宪法小卫士600字征文身边的宪法小卫士宪法是一个国家的根本大法，是国家事业发展的总章程，是人民意志的集中体现。

我们身边的宪法小卫士，无疑就是我们法治社会中最重要的守护者。

这位宪法小卫士就是我家的爷爷。

爷爷今年已经八十多岁了，他是一位退休的法官。

每当我有宪法或司法方面的问题，爷爷总是耐心地为我解答。

他告诉我，宪法是我们国家的母亲，是我们每个公民的权益保障。

宪法规定了我们的基本权利和义务，是指导我们行为的准绳。

他经常强调，要做一个遵守宪法法律、尊重他人权利的好公民。

爷爷退休后，并没有闲下来。

他积极参与社区的法律援助工作。

每当有人因为法律问题苦苦挣扎，爷爷总是义不容辞地为他们提供免费的法律帮助。

他用自己的实际行动，践行着宪法保障公民权益的理念。

除了为人们解决法律问题外，爷爷还经常主动开展宪法教育活动。

他去中小学校进行宪法宣讲，向孩子们普及宪法知识，让他们从小树立正确的法律意识。

他认为，只有让每个人都了解宪法，才能保障社会和谐稳定的发展。

作为一名律师，爷爷的责任感和使命感十分强烈。

有一次，当我问他在工作中是否遇到过困难时，他告诉我了一个动人的故事。

爷爷曾经为一位受害者代理案件，对方是一个有权有势的人物。

面对强大的压力，他没有退缩，反而更加坚定地为受害者打官司，最终取得了胜利。

这个故事让我明白，作为宪法小卫士，只有坚持正义，才能为社会带来公平和公正。

爷爷的付出和奉献得到了众多人的认可和赞扬。

他曾多次获得社会表彰，荣获先进法律工作者的称号。

但是，爷爷总是说这些荣誉并不重要，重要的是他能为社会做出一点贡献，为公正和正义奋斗。

爷爷就是我眼中最伟大的宪法小卫士。

他用自己的实际行动诠释了对宪法的忠诚和敬畏，用心灵的力量捍卫着公民的权益。

他的事迹鼓舞着我，让我深刻地明白了作为一个公民应有的责任和义务。

我们身边的宪法小卫士有很多，他们或在法庭上努力为人民为正义而战，或在学校里普及宪法知识，或在社区里为人们提供法律援助。

我当宪法小卫士宪法，这个听起来有些“高大上”的词汇，其实与我们每个人的生活都息息相关。

它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；又像一把保护伞，为我们遮风挡雨。

而我，有幸成为了一名宪法小卫士，在学习和传播宪法知识的道路上不断前行。

记得那是一个阳光明媚的日子，学校组织了一场特别的活动——宪法知识讲座。

讲座上，老师用生动有趣的例子，深入浅出地为我们讲解了宪法的重要性。

从我们的基本权利，如言论自由、受教育权，到我们应尽的义务，如遵守法律、维护国家统一。

那一刻，我才真正明白，宪法并不是遥不可及的条文，而是实实在在保障我们生活的准则。

从那以后，我对宪法产生了浓厚的兴趣。

我开始主动阅读相关的书籍，上网查阅资料，还参加了学校的宪法学习小组。

在这个过程中，我了解到宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

它规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。

成为宪法小卫士，不仅仅是要自己了解宪法，更要把宪法知识传播给身边的人。

于是，我首先从自己的家庭开始。

我会在晚餐时，和爸爸妈妈分享我学到的宪法知识。

比如，当谈到选举权和被选举权时，我告诉他们这是公民的基本政治权利之一，年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

爸爸妈妈听得津津有味，还不时提出问题和我一起讨论。

在学校里，我也积极地向同学们宣传宪法。

课间休息时，我会和大家一起讨论宪法中的一些热点话题，比如如何保护未成年人的合法权益。

我告诉同学们，宪法规定国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力。

我们还一起探讨了在面对校园欺凌时，应该如何运用宪法赋予我们的权利来保护自己。

除了在家庭和学校，我还把宪法知识带到了社区。

在周末，我和小伙伴们一起制作了宪法宣传海报，在社区里张贴。

我们还组织了小型的宪法知识问答活动，吸引了很多居民的参与。

《谁来捍卫法治：10位最有影响力美国大法官的司法人生》读书随笔目录一、序言 (3)1.1 本书背景与目的 (4)1.2 大法官在法治体系中的角色 (4)二、约翰.马歇尔与大法官的司法之路 (5)2.1 马歇尔的生平简介 (7)2.2 马歇尔在最高法院的重要判决 (8)2.3 马歇尔司法哲学的影响 (9)三、威廉.布伦南与大法官的坚守 (10)3.1 布伦南的生平简介 (12)3.2 布伦南在最高法院的重要判决 (13)3.3 布伦南司法哲学的影响 (14)四、安东宁.斯卡利亚与大法官的争议 (15)4.1 斯卡利亚的生平简介 (16)4.2 斯卡利亚在最高法院的重要判决 (17)4.3 斯卡利亚司法哲学的影响 (19)五、安东尼.肯尼迪与大法官的平衡艺术 (20)5.1 肯尼迪的生平简介 (22)5.2 肯尼迪在最高法院的重要判决 (23)5.3 肯尼迪司法哲学的影响 (25)六、索尼娅.索托马约尔与大法官的创新精神 (27)6.1 索托马约尔的生平简介 (28)6.2 索托马约尔在最高法院的重要判决 (30)6.3 索托马约尔司法哲学的影响 (31)七、丽塔.格拉文与女权运动的推动 (32)7.1 格拉文的生平简介 (33)7.2 格拉文在最高法院的重要判决 (35)7.3 格拉文司法哲学的影响 (36)八、埃琳娜.卡根与大法官的年轻力量 (37)8.1 卡根的生平简介 (38)8.2 卡根在最高法院的重要判决 (39)8.3 卡根司法哲学的影响 (41)九、布雷特.卡瓦诺与大法官的坚定立场 (42)9.1 卡瓦诺的生平简介 (43)9.2 卡瓦诺在最高法院的重要判决 (45)9.3 卡瓦诺司法哲学的影响 (46)十、结论 (47)10.1 这10位大法官对法治的贡献 (48)10.2 对未来法治的启示 (50)一、序言《谁来捍卫法治：10位最有影响力美国大法官的司法人生》是一本关于美国最高法院大法官的传记和历史研究著作。

活动园
❖ 2014年10月28日，《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决 定》发布，《决定》于2014年10月23日中国共产党第十八届中央委员会 第四次全体会议通过。决定拟建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选 举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓，培养领导干 部对宪法的忠诚。
宪法是根本法
道德与法治部编版 六年级上
考考你
每年的12月4日，你知道是什 么日子吗？
04
宪法是根本大法
宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，它
了 规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享 解 有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定 宪 了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、 法 法律权威、法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，
20日、1975年1月17日、1978年3月5日 和1982年12月4日通过四个宪法，现行宪 法为1982年宪法，并历经1988年、1993 年、1999年、2004年四次修订。 2001年，中共中央、国务院决定将我国 宪法实施日12月4日作为每年的全国法制 宣传日。因此，12月4日为国家宪法日暨 法制宣传日。 ……
为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法 日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。
2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。 2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调
、绿色、开放、共享发展。 2016年主题：学宪法，讲宪法。 2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护
宪法权威。尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 2018年主题：
所在的学校、小区等会在宪法日
当天开展哪些宪法宣传活动呢？
感受宪法日：宪法日宣 传活动

者” 以予回应 ，指 责领袖 论的荒谬 ，为宪法法 院这种护宪建制鼓 与呼。在书 中，施米 特 曾说斯 巴达护民
官 这 位 斯 巴达 最 高 法 律 的 守 护 者 最 后 变 成 了斯 巴达 的 主 宰 者 。谁 曾想 到 施 米 特 一 语 成 谶 ，他 心 中的 守 护 魏 玛 宪法 的 帝 国 总 统 结 果 亦 变 脸 成 魏 玛 共 和 的主 宰者 。 领 袖 护 宪 论 的 彻 底 破 产 在 某 种 程 度 上 催 生 了德 国 今天 的宪 法 法 院 。 德 意 等 国 宪 法 法 院 的 运 作 日益 像 美 国 联 邦 最 高 法 院那 样 司 法 化 。 法 治 的 历 史 说 明 ， 由 无 钱 、无 剑 的 司法 部 门 守 护 宪法 ， 即 便 不 完 美 但 不 失 为 人 类 所 能 发 明 的最 具 实 效 的 护 宪 制 度 。
值 得 一 提 的是 ，凯 尔 森 的 贡 献 并 不 止 于 此 。 上 世 纪 二 三 十 年 代 曾 发 生 过 关 于 “ 是 宪 法 的 守 护 者 ” 谁 的著 名 论 战 ，论 战一 方 亦 为 凯 尔森 。 ｌ ９年 德 国法 学 家卡 尔 ・ 米特 发 表 宪 法 的 守护 者 一 书 ，批评 ２ ９ 施 魏 玛 宪 法 的 国 事法 院 体 制 ， 鼓 吹 帝 国 总 统 守 护 宪 法 的 “ 袖 论 凯 尔 森 随 即 发表 了 “ 是 宪 法 的 守 护 领 。 谁
由司法部 门解 释宪法 乃 不言 而 喻。 换言之 ，宪法 的守护 者理 应为 司法 部 门而非 立法 机关 或行政机 构。 自这 份 判 决 意 见 发 表 之 后 ， 联 邦 最 高 法 院 就 一 直 是 联 邦 宪 法 的 守 护 者 。 每 每 在 国 会 或 各 ＇ 的 立 法 或 政 Ｊ ｔ １ 府 行 政 被 质 疑 违 背 宪 法 时 ，最 终 均 由身 为 宪 法 守 护 者 的 联 邦 最 高 法 院 裁 判 它 们 是 否 真 正 超 越 宪 法 赋 予 的权 限 从 而 构 成 了侵 权 违 宪 。 正 是 这 种 守 护 ， 才 使 得 两 百 余 年 来 联 邦 宪 法 始 终 作 为 控 制 政 府 权 力 和 保 障人 民权 利 之 双 重 利 器 而 存 在 ， 为 人 类 创 造 一 个 绝 无 仅 有 的 宪 政 神 话 。 当 然 ， 由九 位 来 自于 总 统 任 命 而 非 民 主 选 举 产 生 的 大 法 官 解 释 宪 法 并 以此 守 护 宪 法 ， 并 非 是 万 众 信 仰 的 完 美 护 宪 之 制 。 事 实 上 ， 美 国 这 种 由普 通 法 院解 释 宪 法 而 扮 演 宪 法 守 护 者 角 色 的 护 宪 制度 一 直 饱 受 争 议 。 尽 管 如 此 ， 美 国 人 民依 然 坚 持 由联 邦 最 高 法 院 而 非 其 他 机 构 或 个 人 守 护 宪 法 。 这 种 由司 法 部 门 守 护 宪 法 的 制 度 是 人 类 宪 政 史 上 第 一 个 成 功 的 护 宪 制 度 ，在 如 何 守 护 宪 法 问 题 上 树 立 了 一 个 不 容

尊严的卫队：宪法权威的社会守护者在一个社会中，法律和宪法的权威无疑扮演着重要的角色。

它们是社会秩序的基石，也是人们权益的保障。

而作为宪法权威的社会守护者，卫队既要捍卫法律的威严，又要确保人民的尊严不受侵犯。

从法律的角度来看，卫队在社会中有着重要的职责。

他们必须确保所有人平等地面对法律的惩罚与保护，承担起维护社会秩序的任务。

卫队人员要时刻保持战备状态，以应对各种突发事件。

他们要了解并执行法律，确保社会中的行为符合法定的标准。

同时，他们也要保护人民免受侵害，确保人们的基本权利不受侵犯。

然而，作为宪法权威的社会守护者，卫队的职责远不止维护法律的权威。

他们还负有保护人民尊严的使命。

尊严是人们的核心价值，是每个个体应有的基本权利。

人们不仅希望法律的制度能够保护他们的尊严，也期望卫队在执法过程中能够尊重他们的人格和尊严。

在实践中，卫队必须充分理解这一点，并将其作为工作原则的核心。

他们需要注重与社会的沟通，尊重人民的利益和观点，进一步回应社会的期待。

不仅如此，他们还应该加强自身的素质和能力，提高执法的公正性和尊重性。

卫队人员应该时刻保持专业素养，尽职尽责地履行自己的职责。

此外，卫队还应该加强对人民的教育和引导，提高他们对法律和宪法的认识和理解。

通过开展各种形式的宣传和教育活动，卫队可以帮助人民加深对法律的了解，增强遵守法律的自觉性。

这样做不仅有助于减少违法行为，也有助于建立和谐的社会环境。

最后，为了更好地履行宪法权威的社会守护者的角色，卫队还应该积极参与制定和完善法律制度，保障人民权益的法律保障。

他们应该参与社会的议政过程，积极向立法机关，政府提供建议和意见。

通过这种方式，他们可以为社会的进步和法治建设做出更大的贡献。

总之，尊严的卫队作为宪法权威的社会守护者，在维护法律权威的同时也要保护人民的尊严。

他们的职责不仅仅是执行法律，更需要积极引导和教育人民，推动社会的进步和法治建设。

只有在各个方面充分发挥作用的情况下，他们才能成为社会守护者的真正尊严。

宪法卫士在行动文案
宪法卫士，在这个伟大的时代，我们行动起来！
我们作为中国公民，应当自觉遵守宪法，坚守法治道路。

宪法是
我们最基本的法律规定，保障了我们的基本权益和社会秩序。

然而，
我们也看到，虽然宪法赋予我们权利，但有时这些权利并未得到充分
保障和实现。

作为宪法卫士，我们应该挺身而出，坚决维护宪法精神和法治原则。

我们要捍卫宪法赋予我们的权利，维护公平正义，推动社会进步。

无论是在现实生活中还是网络空间里，我们都要发出自己的声音，让
宪法的精神传播开来，让法治的光芒普照全民。

作为宪法卫士，我们要注重宪法的学习和研究。

只有深入了解宪法，才能更好地传播宪法知识，让更多的人了解和尊重宪法。

我们要
积极参与各种宪法宣传活动，组织座谈会、讲座和培训等，让更多的
人了解宪法的作用和意义。

通过自己的努力，让每个公民都成为宪法
的忠实守护者。

作为宪法卫士，我们要关注社会现实问题，敢于发声。

不论是对
待人权、司法公正还是反腐败斗争，我们要有自己独立的看法，敢于
正视问题，积极参与社会讨论。

我们应该大胆表达自己的想法，与他
人共同思考解决问题的办法。

在言论自由的范围内，我们要为社会进
步和法治建设贡献自己的力量。

宪法卫士，让我们肩负起维护宪法的责任。

通过行动和努力，我
们将书写属于自己的宪法保卫战。

让宪法的力量照亮我们的心灵，为
国家的繁荣和人民的幸福贡献力量！
行动起来，宪法卫士！。

第九个国家宪法日主题宪法是一个国家的基本法律文件，它规定了国家体制、国家机关的职权和责任，以及人民的权利和义务。

宪法的核心是保护公民的基本权利，如言论自由、宗教信仰自由、平等权利等。

通过宪法，人民的权利得到了法律的保障，国家机关的权力受到了限制，这为国家的正常运行和公民的和谐发展提供了保障。

然而，在现实生活中，我们时常会看到一些违反宪法精神的行为和事件。

表面上看，这些行为可能与其中一种建设性的目标相关，但深入思考后，我们就会意识到这些行为实际上侵犯了公民的权利和自由，侵蚀了法治的根基。

因此，保护宪法、捍卫自由的重要性就显得尤为重要。

民主是保护宪法和捍卫自由的基石。

民主不仅仅是选举一个政府，它更是一种参与和决策的权利。

民主为人民提供了表达意见、参与决策、监督政府的机会，使人民能够直接参与国家事务，保障自己的权利和利益。

只有在民主的体制下，人民的声音才能被听到，权力才能受到限制，国家才能走上和谐与进步的轨道。

保护宪法和捍卫自由需要每个公民的参与。

公民应该更加了解自己的权利和义务，懂得如何运用这些权利和义务来保护自己和他人的自由。

公民还应该对违反宪法精神的行为做出坚决的反对，积极行动起来，用自己的力量捍卫宪法和自由。

同时，政府也应该承担起保护宪法和维护法治的责任。

政府应该制定和执行符合宪法精神的法律和政策，保护公民的权利和自由。

政府还应该加强法治教育，提高公民的法律意识和参与意识，使每个公民都能够成为捍卫宪法的守护者。

综上所述，第九个国家宪法日的主题“民主的力量：保护宪法，捍卫自由”强调了宪法在保护人民权益、维护法治和促进社会进步方面的作用，以及每个公民都应该积极参与和捍卫宪法的重要意义。

只有通过民主的方式，人民才能保护自己的权利和自由，社会才能实现和谐与进步。

希望这一主题能够引起公民的关注和参与，为我们的社会带来更多的进步和发展。

宪法日演讲比赛标题宪法的守护者：彰显法治的力量宪法日演讲比赛尊敬的评委、亲爱的观众：首先，我要感谢主办方举办这样一场宪法日演讲比赛，为我们提供了展示才华的机会。

我很荣幸能在这里发表演讲，分享我对宪法的理解和对法治的看法。

《宪法》是一部国家的根本大法，是国家治理的基石，在国家的发展和社会的进步中发挥着不可替代的作用。

作为宪法的守护者，我们应该深刻理解宪法的意义和精神，以法治为指导，构建和维护一个公正、平等、和谐的社会。

首先，宪法保障我们的基本权利与自由。

宪法确立了我们的言论自由、信仰自由、人身自由等基本权利，这些权利保障了每个公民的尊严和自由发展的空间。

我们应当秉持宪法所倡导的精神，保障每个人享有平等的机会和权利，消除社会的不公与歧视。

其次，宪法维护社会的稳定与公正。

宪法规定了国家权力的组织结构与运行机制，确保国家的决策和管理规范化、透明化，在法治的框架下维护社会秩序和公正。

只有在宪法的保护下，才能实现公共利益最大化，避免腐败和滥用职权等不正之风的发生。

最后，宪法满足时代的需求，不断发展与完善。

随着社会的日益进步，宪法需要与时俱进，紧跟时代的步伐，不断适应和反映人民的需求。

在这个过程中，广大公民应该积极参与，对法律法规进行建言献策，推动宪法的更新与完善。

作为年轻一代，我们应当努力成为宪法的守护者和法治的实践者。

我们应当从小注重法律意识的培养，关注法律的权威性和尊严性。

只有通过增强法治观念，确立个人和社会的法治价值观，我们才能更好地维护宪法所规定的国家利益和公民权益。

在这个宪法日演讲比赛的舞台上，我不仅向大家展示了对宪法的理解，更希望能够激发广大青年的意识，将法治观念融入生活的方方面面。

只有每个人都成为法治的践行者，我们的社会才能更加和谐、稳定，实现法治社会的愿景。

谢谢！。