区域工业化与城市化进程

《区域工业化与城市化进程》教学设计高三地理组:罗一浩设计思想在分析珠三角区域工业化城市化形成因素的时候，注重知识的迁移应用，分析其他工业化过程相关条件，形成过程，以及产生的后果，注重学生读图能力的培养，引导学生读出相关信息，进而有根据地进行相关的分析，从而调动学生探究学习的积极性和目的性。

利用学习珠三角案例的方法，分析论证其他区域工业企业的发展条件，训练学生探究能力作为本课的重点。

评价阶段激励为主，并在总结提升的基础上培养学生严谨认真的科学态度和让学生感悟到地理的简洁和谐之美。

教材分析课程标准对这一课时的要求是“以某区域为例，分析该地区工业化城市化生产的条件、布局特点”，这说明要求学生通过珠三角地区案例的学习，掌握分析某区域工业发展条件、布局特点的基本方法，并且能够把学到的分析方法和技能灵活运用到其他的案例中去。

学情分析通过必修2《工业区位选择》和必修3《产业转移》两章各种典型案例的学习，学生基本掌握农业区位分析方法，对案例学习的方法也有所了解。

但学生的区域地理知识仍不足，读图能力和提取信息的能力比较差，在进行影响区域工业化城市化成因分析时还是会有一定的难度，在教学过程中将通过给出区域相关背景资料和学生合作讨论等方法帮助学生完成。

教学目标【高考目标定位】区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施教学过程考纲知识梳理（自主梳理）一、珠江三角洲地区经济发展的优势条件：1、地理区位优势：近港、澳、东南亚，多侨乡。

2、自然条件优越：地形平坦，土壤肥沃，降水丰富，水热充足。

3、历史基础好：工农业基础好。

4、人口与城市：人口稠密，劳动力充足，素质高。

5、改革开放政策促进了珠江三角洲地区经济的发展。

二、珠三角的城市化进程1、珠三角的城市化进程2、主要表现：①城镇人口占总人口的比重高，达70%；②城镇数量多，密度大；③城镇的经济实力较强；④外来劳动力所占的比例高，基础设施和服务设施比较完善3、深圳发展的区位条件①国家的政策；②优越的地理位置――广东省南部，南临香；③廉价劳动力；④科技。

2020秋高中地理人教版必修3学案：4-2 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例含解析4-2 区域工业化与城市化—-以我国珠江三角洲地区为例［学习目标］1.了解工业化与城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。

2.分析珠江三角洲工业化与城市化快速推进的因素。

3。

分析工业化与城市化过程中的问题，理解调整措施及发展方向。

一、工业化与城市化1．影响：推动区域经济社会发展的主要动力.2．相互关系：区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。

二、对外开放的前沿1．国际背景(1)内容：发达国家和地区的产业结构调整。

（2)表现错误!2．国内背景（1）内容:国家对外开放政策。

（2）表现：国家对改革开放的前沿珠江三角洲地区，给予优惠的政策，使其优于其他地区吸引外资。

3．地理条件(1）区位条件：毗邻港澳,靠近东南亚，有利于接受港澳产业的扩散，参与广泛的国际分工。

（2）全国最大的侨乡之一。

三、工业化与城市化的推进1．工业化进程的两个阶段2.城市化的两个表现(1）城镇数量猛增，城市与乡村交错分布。

（2)城市规模迅速扩大。

四、问题与对策1．问题（1）产生原因错误!（2）问题表现错误!2．对策(1)产业结构调整：以广州市为基地，发展石化、钢铁、汽车、造船等原材料工业和装备制造业，推动产业升级。

（2)构建大珠江三角洲城市群:加强分工与合作,构建以香港、广州、深圳为核心的大珠江三角洲城市群。

（3）加强规划与管理①制定城市发展规划。

②加强交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理。

③加强外来人口管理,保障外来员工的合法权益.1．读教材图4。

181970～1990年美国的产业结构变动,关注并思考以下问题:（1)1970～1990年美国三大产业发生了什么变化？（2)此期间，工业内部是如何调整的？(3）发达国家的产业转移对珠江三角洲地区产生了怎样的影响？提示:(1）美国的第一产业、第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升.（2）劳动力和资源密集型产业所占比重不断下降，技术、知识密集型产业所占比重不断上升。

第35讲 区域工业化与城市化进程—以珠江三角洲为例【最新考纲】 区域工业化和城市化的推进过程；产生的主要问题及解决措施。

考点一 珠江三角洲城市化与工业化进程图表填绘·助学助记1.珠江三角洲的位置与范围(1)位置：位于广东省中南部，________下游。

(2)范围：包括A________、B 深圳、C________、佛山、江门、D 东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆两市的部分县、市。

广义的珠江三角洲还包括E________和F________________。

2．珠江三角洲城市化进程(1)改革开放初期：以发展________为主导，形成城乡融合、农业与非农业产业混杂的________地带。

(2)20世纪90年代中期以后：发挥区域中心城市的带动作用，形成以广州市为中心的高度密集的________体系。

3．珠江三角洲工业化进程的阶段特点4.工业化对城市化的推动作用深化拓展·精讲精练【方法规律】珠江三角洲地区推进工业化和城市化的背景和条件珠江三角洲地区工业化和城市化水平的迅速提高，有着特定的国际国内背景和有利的地理条件，具体如图所示：【活学巧用】读图，完成下列问题。

(1)20世纪80年代，珠江三角洲的工业为________密集型的出口加工型工业，主要工业部门为________工业。

(2)20世纪90年代以来，随着世界新一轮产业结构的调整，珠江三角洲工业发展呈现出以________密集型产业为主导的特点，尤其以________工业部门最为突出。

(3)随着经济快速发展，珠江三角洲GDP迅速增长，珠江三角洲产业结构也发生了变化，具体表现为____________________________________________________________演练真题·找准考法考法一城市化和工业化进程1.[全国卷Ⅲ，3～5]大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。

第六节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例[生活链接] 2019年2月18日，中共中央国务院正式印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》。

粤港澳大湾区的成立，为珠江三角洲发展提供了新的机遇。

广东省将举全省之力推进粤港澳大湾区建设，在更高水平上扩大开放。

课程标准学习目标核心素养以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。

了解：世界工业化进程和世界城市化水平差异，我国工业化和城市化进程。

知道：珠江三角洲工业化进程及其特点、产生的问题。

理解：工业化对城市化的推进作用。

应用：利用区域经济发展数据分析区域工业化、城市化的发展特点，探究区域可持续发展对策。

人地协调观：理解国际国内背景和区域地理条件对人类活动的影响；理解区域工业化与城市化存在问题的解决措施；树立工业化和城市化协调发展的理念。

综合思维：归纳区域工业化不同发展阶段的特点，分析其对城市化的影响；分析区域工业化与城市化存在的问题。

区域认知：认识区域工业化的利弊因素；评价区域工业化与城市化存在问题的解决措施。

地理实践力：考察某区域的工业化与城市化，发现其问题，提出调整措施，指明发展方向。

自主预习固根基主干引导夯基固本一、珠江三角洲城市化进程1．珠江三角洲概况(1)01珠江下游。

(2)02广州、深圳、03珠海、佛山、江门、东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆两市的04香港和澳门特别行政区。

2．珠江三角洲的城市化进程(1)(2)20世纪90年代中期以后：变。

3．珠江三角洲城市化水平较高的主要表现(2)(3)城镇的经济实力较强。

(4)居全国前列。

4 [自我探究] 区域工业化与城市化有何关系？[答案] 工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力，两者之间是相互促进发展的，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。

二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用 1．工业化阶段结果为工业起步提供必要的资金积累形成以06加工制造业为主的经济特色，建立轻型工业体系基本实现乡村工业化；面临07发展空间不足和工业资源有限等问题2．工业化对城市化的推动作用[自我探究] 为什么工业化是珠江三角洲地区城市化的主要推动力？[答案]工业的迅速发展提供了众多的就业机会，吸引人口、科技、文化、交通以及各项经济活动向城镇聚集，促使珠江三角洲地区城镇规模不断扩大。

区域工业化与城市化进程—以珠江三角洲为例【教材分析】有关城市化的相关知识我们已在必修Ⅱ第二章城市与城市化第三节城市化中有所了解，本节教材注重学习城市化进程和城市化问题。

而城市的合理分布和发展，对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。

但是，城市在积极推动社会经济发展的同时，也会带来某些消极影响。

本节内容旨在以珠江三角洲为例，通过此案例对“区域工业化与城市化进程”等问题进行剖析。

分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策、措施。

从而达到实现区域的可持续发展目的。

目的在于培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生自觉维护和美化环境的良好品德。

本节教材内容分为三部分：一、是珠江三角洲城市化进程，二、工业对珠江三角洲城市化的作用，三、是珠江三角洲的工业化和城市化问题。

本节教材的重点是：工业对珠江三角洲城市化的推动作用和珠江三角洲的工业化和城市化的问题。

难点是城市如何走可持续发展的道路，今后城市应如何发展。

1、课程标准以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。

2、会考要求：1. 珠江三角洲城市化进程 a2. 珠江三角洲城市化水平的具体表现 a3. 工业化对珠江三角洲城市化的推动作用 b4. 珠江三角洲工业化和城市化中存在的问题 b5. 解决工业化和城市化过程中存在问题的措施 c【教学目标】（一）知识与技能：1、了解城市化的概念。

2、了解珠江三角洲城市化的进程。

3、理解工业对珠江三角洲城市化的影响。

（二）过程与方法：1、通过对珠江三角洲工业化和城市化问题的分析，培养学生探究问题和合作学习的能力。

2、通过对珠江三角洲城市化进程、城市分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

3、通过分析“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，培养学生综合分析问题的能力。