地区级示范家长学校汇报材料

“家长学校”汇报材料尊敬的学校领导、家长代表、各位家长朋友们：大家好！我是XX小学的家委会主任，今天非常荣幸向大家汇报我校第一次“家长学校”活动的情况。

这次活动旨在促进家校互动，加强家长参与学校教育的意识，为孩子们的成长积累更多的力量。

一、活动内容家长学校活动主要包括了三个部分：主题讲座、亲子互动游戏和座谈交流。

1.主题讲座：我们邀请了学校的心理辅导老师和班主任老师为家长们做了一场关于如何更好地引导孩子学习和成长的主题讲座。

通过讲座，家长们了解到了一些教育心理学的知识和实用的育儿方法，受益匪浅。

2.亲子互动游戏：在活动进行的第二部分，我们组织了一些有趣的亲子互动游戏，让家长和孩子们一起参与其中，增进了亲子之间的感情，也锻炼了孩子们的动手能力和团队合作精神。

3.座谈交流：最后，我们安排了一个座谈交流环节，家长们可以就自己在教育孩子过程中遇到的问题和困惑进行讨论交流，也可以畅所欲言地提出建议和意见，共同探讨如何更好地配合学校教育。

二、活动效果通过这次“家长学校”活动，我们取得了以下几个方面的效果：1.增进了家校之间的沟通：家长们通过参与活动，更深入地了解了学校的教育理念和教学管理情况，有助于家校之间建立更为紧密的合作关系。

2.提升了家长的教育理念：家长们在参加活动的过程中，接触到了一些新的教育理念和方法，加强了家长对于教育的重视和认识，对于引导孩子学习和成长起到了积极的促进作用。

3.增强了孩子们的家庭感情：通过亲子互动游戏，家长们和孩子们彼此间的感情得到了增进，增强了家庭的凝聚力，有助于孩子们更健康、快乐地成长。

4.促进了家长之间的交流：在座谈交流环节中，家长们可以畅所欲言地分享自己的教育心得和育儿经验，也可以互相交流，取长补短，形成了一个互助互利的学习平台。

三、未来计划在今后的工作中，我们将进一步完善和拓展“家长学校”活动，不仅要丰富活动内容，还要提高活动的质量，使家长们在参与活动的过程中真正获得实惠和收获。

家长学校工作汇报材料3篇通榆县第二小学校通榆县第二小学校是一所规范化学校，在校学生1964人，在职教职工111人，其中特级教师1人，高级教师6人，一级教师67人。

多年来，我校始终重视家庭教育，把办好家长学校工作作为德育工作中的一项重要内容。

认真贯彻上级文件精神，根据家长需要，针对家庭教育工作重点、难点问题，采用多种形式，灵活有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法。

开展了多种形式的家长培训、教育和参与学校管理的工作。

第二小学校家长学校开办时间长，教学方法科学，受到了广大家长的好评，也取得了良好的社会效益。

一、建章立制，规范管理。

1.学校成立家庭教育校务委员会，成员如下：校长：刘攀副校长：安百全委员：王国宏贾红梅韩玉昕李妍杨华吴高金班主任和家长代表。

2.班级家长委员会，由各班学生家长代表组成。

负责对学员班级工作的监督管理。

年级家长委员会，由各班家长委员会主任组成，负责对年级工作的监督管理。

学校家长委员会，由各年级家长委员会主任、优秀学生、后进学生、贫困学生、留守学生、单亲家庭学生家长代表组成，负责对家长学校工作的监督和管理。

各级家长委员会每学期开会至少两次，通报学校的办学思想、办学理念、办学成绩、审议学校办学的工作计划，重大决策、重大活动，征求家长对学校办学的意见和建议，收集学生家长的要求，研究家长学校的有关事宜。

学校建立了较系统的家长学校管理网络，建立了四个家教群，保证了家长学校工作的正常开展。

3.建立家长学校的规章制度。

如“家长学校教师工作职责”、“家长委员会工作职责”、“家校联系制度”、“家长会制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等。

规范的制度保障了家庭教育工作的开展，保障了家长学校的顺利发展。

二、扎实工作，关注细节。

1.建立家校联系卡，平时及时与家长联系。

一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过电话联系及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。

2.学校建立家教咨询卡。

因为讲座只是解决一些共性的问题，而学生是独立的个体，具有千差万别的个性，对于那些个案也同样引起我们学校的重视。

地区级示范家长学校汇报材料家校紧密携手、共育合格人才----乌什县第二小学创建地区级示范家长学校汇报材料乌什县第二小学 2015年5月8日乌什县第二小学创建地区级示范家长学校汇报材料自阿克苏地区2013年全面启动地区级家长示范学校评估验收以来，乌什县第二小学着眼本校实际，把办好家长学校作为学校教育管理工作的一项重要内容常抓不懈。

以点带面，努力创新形成了良好的社会、家庭、学校三结合的教育网络，建立健全一体化的教育体系，收到了良好的效果，汇报如下：一、学校基本情况乌什县第二小学位于乌什县燕山路3号，始建于1949年，是乌什县城区唯一用全日制汉语言授课公办小学。

现有教学班22个，在校生1157名，现有教职工76人，其中少数民族学生占到了70%以上，教学设施齐全，校园环境优美。

长期以来，我校秉承“家校紧密携手共育合格人才”理念，认真开展“家庭教育工作，长期以来正是以为我校家长学校工作的有序高效开展，大力的促进了学校的整体发展，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。

二、整合资源、建章立制近年来，我校家长学校结合多年积累的办校经验，一方面继承和发扬传统的做法，一方面积极探索家庭教育新思路、新举措，以家庭为基础、以社会为依托，多途径、全方位增进家校沟通与协作，帮助家长提高家教能力，增强教育合作的家庭教育理念，为家长学校建设不断走向规范化、系统化，为指导家庭教育工作提供了有力的保障。

1、加强领导，建立健全各项管理制度为确保家长学校各项工作有序开展，我校在由校长任组长的家长学校工作领导小组的基础上，成立了“三级家长委员会”、“关心下一代工作委员会”，制定了相关工作制度和各岗位职责。

定期召开会议，商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性地开展家长学校工作。

各班级委员会由班主任牵头组建，在管理体制上我们实行分级管理，层层落实的办法，确保了家长学校工作项项有人管，事事有人问。

为使家长学校更加规范，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《阳光家长评选》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

炎陵县示范幼儿园家长学校典型汇报材料炎陵县县示范幼儿园始办于1996年，是由原政府机关幼儿园和教育局幼儿园合并而成的一所市级示范性公办幼儿园。

位于炎陵县城最繁华炎帝中路，是一所环境优美，设施齐全，交通便利，以日托为主的幼儿园。

园舍占地面积2966平方米，建筑面积4083.32平方米，现有教职工57人，共设14个班，500余名幼儿，多年来，我园一直把家庭教育工作放在一个重要位置上。

现将我园家长学校工作情况汇报如下：一、指导思想明确。

我们认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，做好家庭教育工作，不断提高家教水平。

认真实施家庭教育工作计划，通过家长学校，不断提高家长的自身素质，不断树立正确的成材观、人才观、并掌握科学的教育方法。

家长学校坚持“两个注重”，即注重把家长学校当作向家长系统地全面地长期地传授教育儿童知识方法的组成部分，注重把家长学校当作沟通学校教育与家庭教育的桥梁。

二、领导重视，组织落实家长学校办学近以来，幼儿园领导始终把办好家长学校作为幼儿园的一项重要工作来抓，家长学校工作计划与幼儿园教育教学工作计划同步纳入幼儿园工作一起考虑。

为确保家长学校每项工作落到实处，幼儿园成立了以园长为组长，校外辅导员、家长代表为副组长，幼儿园行政班子、授课教师为组员的家教领导小组。

成立了家长委员会，实行“一年一调整”制度。

领导小组协同学校家长委员会结合每年学校工作实际，制定每学年家长学校教学工作计划。

计划针对办班地点、办学形式、培训对象、教学内容、教学方法、师资确定作了系统规划，保证了每一期家长学校工作有条不紊、有质有量地开展。

三、家庭教育管理制度化。

家长学校工作，在很大程度上依赖于有效的管理制度的保证。

我们先后制定了《家长教育规范》、《家长的责任与义务》、《幼儿园对家庭教育的基本要求》，建立健全了家长学校计划、总结制度，每学年初，我们制定家长学校工作计划，期末认真做好总结；制定家长委员会例会制度，每学期至少二次，幼儿园与家长委员会定期协商，接待家长来访听取意见；建立孩子家园联系卡制度，每月至少联系一次，定期按年级召开家长会，每学期至少一次。

携手架起连心桥家校共育栋梁材——城关镇中心小学示范性家长学校汇报材料学校的成功离不开学校、家长、社会与自我的共同努力。

特别是作为“孩子终身教师”的家长对学生的影响是至关重要的。

近几年来，我校以家庭教育领导机构为组织保障的教育体系，增强家长的科学育人意识，提高家长学校的家庭教育质量及效果，推动我校争创省级示范家长学校活动的发展。

现将我们这方面的工作汇报如下。

一、基本概况我校位于开化县城东，现有教学班12个，学生678人，教师33人。

教师学历合格率100℅，本科达78℅以上，高、中级职称教师占85℅以上。

学校多次被评为省、市、县先进学校。

二、领导重视组织落实制度完善1、领导重视家长学校办学近几年来，学校领导始终把办好家长学校作为学校的一项重要工作来抓。

每开学初学校领导班子研究家长学校工作，结合农村实际解决家教工作中的困难。

2、组织落实学校成立了以吴新标校长为组长，家长委员会主任、学校校委会成员、各班主任，授课教师为组员的家教领导小组。

邀请了朱久松等九位家长组成了校级家长委员会，与此同时还聘请了开化县公安局的朱骏同志为法制副校长，聘请了城关镇卫生院医生为学校心理辅导员，聘请退休教师吴伯文老师为校外辅导员，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。

3、制度完善我校结合上级文件精神和征求30名教师的建议，建立和完善了家长学校的《文明家庭评比细则》等48项规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

三、办学条件每年按家长学校学员的要求，确保教学的需要，达到每位学员一本教材。

四、加强师资建设与培训促进专业化水平的提升对我校专、兼职教师，要求他们每年多写好的学习笔记。

定期接受了县级以上培训。

以及家长学校教师的网络培训。

五、规范管理实现家教的规范性1、规范管理确保家教工作有序进行首先，学年初校长与各线具体负责领导签订管理目标责任书。

其次，每学期开学初，领导班子、教师、家长委员会等制定好工作计划和具体的工作安排。

家长学校工作汇报(精选多篇)第一篇：家长学校工作汇报发挥家校合力作用全面实施素质教育——————宁江区实验中学家长学校工作汇报一年来，为了更好地整合多种教育资源，加强学校与家庭的沟通与合作，共同实现促进学生全面发展的目标，我校认真办好家长学校，积极探索现代家庭教育发展思路，构建和完善了学校、家庭、社会三位一体的教育主体网络，优化了育人环境，促进了素质教育的全面发展。

一、提高思想认识，拓展教育空间家庭教育作为教育工作的三大支柱之一，其独特的教育功能越来越受到重视。

在学生成长的过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入学生的精神世界，从某种意义上说，家庭教育是教育的基础，学生教育的根在家庭。

实验中学教学设施先进，师资力量雄厚，教育教学质量享誉省内外，是广大家长和学生梦寐以求的名校。

学生家长对自己孩子成材的期望值很高，很多家长从孩子入学到毕业，始终如一地研究家庭教育如何与学校教育的结合，关注孩子成长的每个过程；但也有家长教育责任意识淡薄，只求把孩子送到实验中学来，可一旦进来就不管不问了；也有家长教育方法不当，或过于溺爱迁就，或家教方式简单粗暴；还有家长只注重孩子的学业，对学校的管理部理解、不支持甚至唱反调，对学校教育教学产生了负面影响。

我们认识到要搞好素质教育，培养合格人才，提高教育教学水平，就必须让广大家长充分认识科学家庭教育的重要性；掌握家庭教育的重点和良好的教育方法；就必须让家长了解学校的工作目标和内容，甚至参与学校的管理；就必须实行家长之间、家长与学校之间进行有效地沟通交流，从而促进家庭教育质量和水平的提高，促进家庭教育与学校、社会教育的有机结合。

事实上，家庭教育拓展了教育的空间和时间，丰富了教育的形式和内容，与学校教育形成合力，能真正促进学生的全面发展。

因此，家长学校的工作确确实实是一项非常重要的工作，是学校工作的一个重要组成部分。

二、加强组织领导，强化工作保障为了加强对家长学校工作的组织领导，我们建立了家长学校领导小组，由校长担任家长学校校长，副校长由家长代表担任，学校各处室负责人担任组员并明确了各自的工作职责；每一次家长学校的培训工作，学校都安排专人负责，确保各项工作落实到实处。

家校共育 一切为了孩子尊敬的各位领导、专家：首先我谨代表示我校全体师生对各位领导、专家莅临我校视察、指导工作表示热烈的欢迎,现在我就我校创建市示范性家长学校工作做一个简单汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况北湖区湘运学校创建于1974年，原身是郴汽集团办的子弟学校，2007年被北湖区政府接管为公办学校。

全校占地面积约10000平方米，建筑面积约6300平方米；现有在校中小学生1111名, 共18个教学班；在校教职工56人.在校学生中以农民工子弟居多,约占80%。

我校办学历史悠久，环境优美，师资力量雄厚，教学质量较优。

特别是近年，在区委区政府和区教育局领导的重视下,投入约800余万元对我校新建了教学综合楼，并添置全新的教学设施，使得整个校园焕然一新。

我校秉承“办人民满意的教育,建人民信赖的学校”的宗旨,以 “团结求实创新” 的校训去培养好每一个孩子，为孩子一生的发展奠定良好的基础，提升教育品质，服务家长,服务社会.近几年来,我校获得了“全国科研先进单位"“湖南省合格学校"“郴州市安全文明校园” “郴州市教学常规先进单位” “北湖区校本教研先进单位”“郴州市唱红歌优秀组织单位”“北湖区优秀领导班子”“北湖区扩容提质一等奖”等荣誉，赢得了社会和家长们的一致好评。

二、家校共育根据区教育局对家长学校建设的要求和指导意见,我校在以前家长学校工作的基础上，与家长共商教子策略，注重学校，社会,家庭“三结合",充分发挥社会、家庭的教育功能，形成以家长学校为中心，校务委员会、家长委员会、各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式，更进一步加强和完善了家长学校建设力度。

建立了家长学校专项资料档案，将办好家长学校纳入了我校整体工作计划，使得家长学校趋于科学化管理。

（一）高度认识开办家长学校的重大意义家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进孩子健康成长的主要窗口.因此，我校认为，办好家长学校，提高家长素质在新的情况下显得尤为重要.（二）着力办好家长学校,提高家庭教育水平。

家长学校交流汇报材料模板家长学校交流汇报材料模板尊敬的家长们：大家好！感谢各位家长对学校的大力支持和关心，今天我代表学校向大家汇报一下学校的教育教学工作以及学生的成长情况。

首先，我将从学校的整体情况、教学质量和学生成长三个方面进行汇报。

一、学校整体情况学校建校于x年x月，至今已有x年历史，在全校师生的共同努力下，学校不断发展壮大，逐渐成为了一所优质的教育机构。

目前，学校拥有x个教学班，总计有x名学生，聘请了一支高素质的教师队伍。

学校注重育人理念的培养，坚持以学生为中心，以素质教育为主旨，力求让每一个学生得到全面发展。

二、教学质量学校高度重视教学质量，注重教师的专业能力和教育教学方法的不断提升。

通过不断的培训和学习，教师们的教育水平不断提高，能力得到了有效的提升。

我们注重培养学生的实际动手能力和创新意识，通过多种教学手段，提高学生的学习效果。

根据学生的实际情况，学校制定了科学合理的教学计划，并组织了一系列的教学活动，例如课堂讲授、实验探究、小组讨论等，旨在激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，学校还重视作业的布置和批改，不断完善评价和反馈机制，以期促进学生的自主学习和发展。

三、学生成长学校是为了促进学生全面发展而存在的，我们重视学生的思想道德教育、身心健康教育和兴趣特长培养等方面的工作。

针对学生的成长需求，学校开展了丰富多样的活动，如文艺汇演、体育竞赛、社团组织等。

通过这些活动，学生在身体、智力和情感等各方面都得到了全面的发展。

此外，学校还注重学生的心理健康教育，鼓励学生与老师、家长之间的沟通和交流。

学校设立了心理辅导员，为学生提供个性化的心理帮助和咨询服务。

同时，学校还积极开展家校互动活动，加强与家长的合作，共同促进学生的成长。

总结：通过学校的持续努力和各方面的支持，教育教学工作有了明显的进步和变化，学生的学习成绩和个人素质得到了有效的提升。

但是，在今后的工作中，我们还将继续努力，不断完善教育教学工作，进一步推进学校的发展。

示范家长学校汇报材料 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.家长学校让教育蒸蒸日上——优秀家长学校材料宁河区潘庄中学2017、12家长学校让教育蒸蒸日上家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。

然而面对日益激烈竞争的社会，很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高，忽略孩子良好行为习惯的养成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的导向。

我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的困惑。

我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群和社区视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。

潘庄中学家长学校创办于2008年，2012年逐步走入正轨。

学校在推进素质教育的过程中，要全面提高学生的综合素质，为社会培养合格人才，靠学校单方面的教育是不行的，必须有学校、社会、家庭的整体配合。

其中，家庭教育尤为重要，家长是孩子的第一任老师，要使青少年健康成长，必须营造一个良好的家庭教育环境，不断提高家长的育子基本素质和掌握科学的教子方法。

通过创办家长学校，潘庄中学的教育合力不断增强，社会效益不断提高。

一、明确目标适应教育的需要通过开办家长学校指导家长树立科学的家庭教育观念，掌握有效的教育方法，传授现代家庭教育知识；沟通与学校、社区、家庭的联系；研究和探讨家庭教育问题，交流家庭教育经验和方法。

家长学校要适应教育发展与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新形势下家教新问题的需要，为促进儿童少年全面发展创造良好的环境。

二、健全组织机构，完善管理制度为加强家长学校的管理，保证家长学校工作的有序开展潘庄中学成立了由校长李光明为组长，德育主任高彬为副组长等9人组成的家长学校工作小组。

家长学校汇报材料尊敬的家长们，大家好！首先，感谢各位家长对孩子教育的关心和支持。

今天，我代表学校向各位家长汇报我们学校在过去一年中的工作情况和学生的学习成绩。

首先，关于学校的教学管理，我们秉持着“以人为本、因材施教”的教育理念，注重培养学生的综合能力和素质教育。

我们建立了科学合理的教学计划，课程质量得到了家长和学生的肯定和赞扬。

在教师队伍建设方面，我们积极组织教师参加各种培训，提高他们的教育教学水平。

学校的师资力量不断增强，有一批高水平的教师为学生的学习提供了有力的保障。

其次，关于学生的学习成绩，我们鼓励学生树立正确的学习态度，注重培养学生的自主学习和创新能力。

在各学科中，学生的成绩达到或超过了预期目标。

我们对成绩较差的学生进行了针对性的帮助和辅导，确保他们能够跟上整个班级的学习进度。

同时，学校还积极参与各类学科竞赛和课外活动，提供了广阔的学习和交流平台。

再次，关于文化建设和社会实践活动，我们学校注重学生的全面发展，开展了丰富多彩的课外活动。

比如，学校组织了各种艺术节、运动会以及社团活动，来拓宽学生的视野和培养他们的兴趣爱好。

学校还积极鼓励学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会的各个方面，培养他们的社会责任感和公民意识。

最后，关于家校合作和沟通，我们学校十分重视家长的参与与支持。

学校定期开展家校共建活动，邀请家长参加班级活动和学校事务，以促进家校合作。

学校还积极推行家长会议和家访制度，加强师生家长之间的沟通和交流，及时了解孩子的学习和生活情况。

尊敬的家长们，以上是我对学校工作的汇报，请大家对学校的工作给予肯定和支持，并提出宝贵的建议。

我们学校将持续努力，为孩子们提供更好的教育和成长环境，让每一位学生都能充分发展、健康快乐地成长。

再次感谢各位家长的关心和支持！。

家长学校工作汇报材料第一篇：家长学校工作汇报材料家长学校工作汇报材料太和一小家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。

一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。

家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。

据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。

从而积极发展其作用的。

实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。

现总结近年来我校开展家长学校的一些体会。

一、建立健全的家教领导机构，完善各项规章制度学校领导十分重视家庭教育工作，把家庭教育作为学校教育的延伸和素质教育的重要组成部分纳入学校教育的整体规划中，使家长学校成为提高家长素质、指导家长科学教育子女、以德教子的主要阵地。

为此，我校建立起健全的家庭教育领导机构，每年度都成立由校长挂帅的领导小组，成员由政教处、教务处、少先队和一部分教子有方的家长组成。

制定目标计划，每学期定期召开会议，讨论本学期所要开展的各项工作，拟出工作要点，使每学期的活动都能够有目的、有组织、有步骤地进行。

形成社会、家庭、学校“三结合”的教育网络。

二、因地制宜，发挥家庭教育科学知识的主阵地作用1、注重班主任工作，使之成为家庭教育的桥梁班主任是沟通学校、家庭与社会关系的重要媒介。

班主任能够向家长及时反馈有关子女信息，寻求最佳的教育方法。

每年我校举行了班主任经验交流会，其中许多班主任以切身的体会，感人的事迹及良好的收效介绍了有关家庭教育的经验和做法。

在这两年中，由于注重班主任的教育工作，大大提高了班主任在家庭教育中的作用，有力地促进了家庭教育的贯彻实施。

“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。

因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。

几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。

为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。

培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。

掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。

一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。

学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。

选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。

领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。

还组建了班级家长委员会组织。

2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。

做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。

学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。

狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。

3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。

班主任手里都有本班学生的家长电话号码。

一旦有事，班主任第一时间和家长联系。

如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。

通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。

便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。

家长示范学校汇报材料[5篇范文]第一篇：家长示范学校汇报材料荥阳七小家长学校工作汇报我校自建校以来就不断完善家长学校工作制度，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，逐渐使家长学校工作成为了学校发展的重要一翼。

一、落实政策，更新观念。

我校根据实际情况，认真贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，聘请专家，对学生家长分层辅导，指导他们对青少年进行恰当的心理调适，打开家长心结，给学生提供了发展兴趣的空间。

充分发挥了家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能，传播了先进理念，营造了良好的育人氛围。

二、完善各项制度，规范常规管理。

我校及时成立了家长学校工作领导小组，建起了班级、年级、校级三级“家长委员会”，制订了《家长委员会章程》、《家长学校工作规划》、《五星家长评选标准》等一系列规章制度，有效保障了各项工作规范有序开展。

三、创新指导方式，传播科学育子方法。

1、创建“三课一信”制度。

学校根据学生年级特点，通过开设全校性基础课、专题课、交流咨询课，以及“给家长一封信”等形式，取消了“以会代训”式的家庭教育指导模式。

做到了“三落实”：时间落实、内容落实、教师落实，保证了家长学校课程的实效性。

2、为实现学生“全面发展、快乐成长”，我们改革了学生评价。

实施德智体美等综合素质评定，引导家长转变教育观念。

同时，让学生根据自身特长，从会写一手好字、会听说读写、会一项美术技能、会一项音乐技能、全一项体育技能等项中自主选择，让每个孩子得以展现自己的才能与智慧，同时也引导家庭教育注重全面素质教育，让每个学生获得创生的幸福体验。

四、拓展联系方式，构建多元家校合作平台。

1、通过建立校讯通等现代化家校合作平台，使家校沟通交流做到了日常化、随时化。

2、通过设立校长接待日、家长热线、家长信箱，及时帮助家长解决在教育中遇到的困惑和难题。

对于家长提出的问题学校都要限时限人解决。

五、丰富活动内容，让家长与孩子共成长。

家长学校工作汇报材料共4篇家长学校工作汇报材料共1家园共育点亮希望——聋儿康复训练中心家长学校工作汇报近年来，听障儿童这个群体越来越受到社会各界的关注，尤其是各类救助项目的实施，让更多的贫困聋儿戴上了助听器并接受了良好的康复训练。

但是，聋儿的康复更需要家庭的参预，发挥家长的关心训练资料作用越来越受到重视。

另外随着听力科技和助听技术的不断提高，早期听力筛查工作被广泛关注，并逐步形成体系，听障儿童被发觉的年龄越来越小，依据婴幼儿身心进展的特点，家庭式的康复训练和训练是必不行少的康复途径。

有句话说的好：假如说学校训练是“阳光”，那么家庭训练则是那丰沃的“土壤”。

因此，聋康中心在做好机构康复的同时，必需要带动家长发挥对聋儿家庭训练的作用，争取家长的亲热协作,真正办好家长学校，为聋儿创设科学的语言环境。

因此我中心家长学校依据省残联《关于加强残疾人家长学校工作的看法》，20xx年主动开展了以下几项工作：一、健全制度，统一思想，培育了一支争论性队伍。

（一）为进一步规范家长学校办学，我中心进一步完善了家长学校的规章制度，落实了培训原则口号，全部制度一一上墙、课程支配一一发放。

（二）端正办学思想，明确办学方向。

举办家长学校的目的是为了关怀家长树立聋儿康复的信念，了解育儿常识，把握聋儿康复基本学问和方法。

创设促进聋儿康复的最佳语言环境。

因此，我中心主动组织老师和家长认真学习，并结合我国聋儿训练现状，分析争辩。

通过学习和争辩，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。

（三）我中心成立了家长学校管理小组，设立专职人员进行课程支配、监督实施、培训档案管理等项工作，大家能明确任务、各负其责，认真开展各项工作。

（四）培育了一支宠爱家长工作的队伍。

家长学校成员来自一线的康复老师和聋儿家长，老师的职责是把所学的聋儿医学、训练康复基础学问，聋儿康复训练方法、技巧，家长心理训练，幼儿德、智、体、美训练学问等，向家长和社会进行宣布传达；参预家长学校的各项工作管理，准时发觉聋儿；定期走访聋儿家庭进行指导；定期为聋儿进行康复评定，提出康复建议；关心家长做好聋儿的后续训练工作。

优秀家长学校工作汇报材料篇一：XX年家长学校工作汇报材料在创新中发展，在发展中追求卓越----------崔庙镇实验小学家长学校工作汇报材料每个人在成长的道路上要接受三方面的教育，即学校教育、社会教育与家庭教育。

如何在丰富学校教育内涵的同时，不断扩大学校教育的外延，充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素，各取所长，使这三方面的力量有机结合起来，已成为许多教育工作者共同思考的一个重大课题。

为此，我们学校十分重视发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系，努力办好家长学校。

具体汇报如下：一、加强领导、完善机构为了搞好工作，我们首先制定周密计划，健全领导机构。

成立了家长学校组织机构，由校长、书记、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。

书记主抓，一名领导协助。

并制订了切实可行的家长学校管理制度，确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位；成立家长委员会，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。

家长学校领导机构和学校家长委员会在开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活动召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。

在此基础上，家长学校制定好每一阶段的工作目标和计划，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进。

做到领导重视，组织保证，及时反馈，以促进学校教育工作的提高。

二、规范管理，严抓质量社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，大胆探索创新，注重工作的实用性。

我们根据学校和家长的实际情况，主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。

进行了大胆的探索。

（一）严格保证授课质量要保证家长学校的授课质量，就必须抓好两个环节，首先是提高讲课质量，我们认真做到“精聘讲师、精心组织”。

示范家长学校汇报材料总结范文写工作汇报时只要中心明确,材料丰富,事情的发展合乎逻辑,一切能顺理成章,就是一篇好文章。

优秀家长学校总结汇报材料具体包括哪些内容呢?下面是xx推荐给大家的示范家长学校汇报材料，供大家参考。

示范家长学校汇报材料篇一学生在学习的过程中，由于社会、家庭、学校影响的不尽相同以及学生原有基础的差异，势必会出现一些学习困难的学生。

我校从目前各班上报的统计数据看，“学习困难学生”也占了一定的比例(大约12%)。

其中一年级有2人，二年级有1人，三年级3人，四年级3人，六年级2人。

如何正确看待“学习困难学生”，耐心帮助他们克服学习困难，树立起学习信心，完成学习任务是学校教育教学面临的重要课题，也是学校工作的重要任务。

现就根据老师们对“学习困难学生”所做的个案分析，从形成原因及转化策略两个方面谈一点个人的看法。

一.“学习困难学生”的成因分析造成学生学习困难的原因比较复杂，通过分析，主要有下面两大类：一类是由学生内部因素造成的。

大致可分为：(1)情感障碍型。

主要表现在兴趣匮乏、情绪急躁、意志薄弱等。

缺乏明确的学习目标和自制力，注意力不集中，缺乏与克服学习困难的顽强意志和坚韧毅力，遇困难易退缩、易消沉。

(2)动力障碍型。

主要表现在缺乏自信心，只要一次遭受小的失败或挫折，就较多地否定自我，产生恐慌和逃避心态。

(3)方法障碍型。

主要表现在认识问题的能力和方式方法上有偏差，思路不对，基本功不扎实，没有掌握正确的学习方法。

另一类是由外部环境因素造成的。

在出现暂时的学习困难时，由于老师、家长的过失，或者是班级现状和学生自我调控的不恰当，给学生造成一种不应有的压力，如专制型的、强迫型的、挖苦型的、讽刺型的等，都会使这些学生“雪上加霜”。

二.“学习困难学生”的转化策略就学校层面来讲，我们的老师首先要认真分析产生困难的主要原因，例如，某学生厌学、畏学，究竟是对学习任务不感兴趣，还是理解知识有困难?或者是懒惰贪玩?然后制定出有效的教育教学对策，帮助他们及早摆脱困境，要在三个方面作出努力。

XX中心学校初中部家长学校汇报材料--全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人尊敬的各位领导、专家：上午好！今天，我们汇报的题目是：《全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人》。

XX中心学校初中部家长学校创办于2018年9月，学校在教体局关工委指导下、家长学校校务委员会全体委员及教师的共同努力下，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，学校工作得到了长足的发展，取得了良好的社会反响，学校也先后被评为“XX省中小学德育工作先进集体”，“XX市示范家长学校”下面，我将从“组织领导”、“办学条件”、“教学管理”、“教研科研”、“办学成果”五个方面向各位领导汇报：一、办学有目标，管理有班子，落实有制度，实施有规划。

我们家长学校自成立之初，学校领导就确立了“全心为家长服务，做家长贴心人，与家长携手育人”的办学目标，家长学校做到了：1、有健全的组织机构。

由XXX校长牵头，政教处、教务处、团支部以及家长委员会成员共同组成了家长学校的领导小组，组织成立了由校长XXX为校长、副书记XXX、工会主席XXX为副校长、家长代表、各处室主任的家长学校校务会，全面管理、实施、协调家长学校的工作；家长学校再邀请社区、村组干部和热心公益的家长代表组建校级家长委员会，三个年级都建立了年级家长委员会，各班也建立了班级家长委员会，负责学校、家庭、社会的三方沟通。

2、有完善的工作制度。

我们依托家长委员会，制定了一系列章程与制度，如：《XX中心学校初中部家长学校工作制度》、《XX中心学校初中部家长教学常规管理制度》、《家长学员考勤制度》、《家长学校教师考核细则》等各项相关规章制度，并且在每个学年家长学校开学时组织家长学员学习这些制度，使学员知晓制度、遵守制度、自觉维护制度，确保了我们家长学校的教学活动有章可循，有规可依。

3、定期召开工作会议。