算算亲情帐,感恩父母情

感谢父母恩情的话三句话父母之恩，重如山岳，深似沧海。

我想，这世上再没有一种爱能如父母之爱这般纯粹、无私、不求回报。

今天，我就想说说三句感谢父母恩情的话。

第一句：“爸、妈，你们就是我人生路上永远亮着的那盏灯。

”我记得小时候，有一次走夜路。

那夜黑得像墨汁泼洒了整个世界，我害怕极了，感觉每一个黑影里都藏着未知的恐惧。

就在我快要哭出来的时候，远远地，我看到了家里那盏昏黄的灯。

那灯光虽然不耀眼，却像有一种魔力，一下子就驱散了我心头的恐惧。

我知道，那灯光下，有等着我回家的父母。

在我的人生旅程中，也遇到过无数的黑暗时刻。

就像在学习上遇到难题，感觉自己像是在黑暗的迷宫里乱撞，找不到出口。

是父母，用他们的智慧和耐心，一点点地给我指引方向。

他们给我讲题，告诉我做事的方法，更重要的是，他们给了我面对困难的勇气。

就像那盏灯，无论外面的风雨多么大，无论我走得多远，他们总是亮着，为我照亮回家的路，为我指引前行的方向。

如果没有他们，我就像一艘在茫茫大海里失去灯塔的船，只能随波逐流，不知道会漂向何方。

你们说，这样的父母，难道不就是那盏最亮、最温暖的灯吗？第二句：“爸、妈，你们是我遮风挡雨的大树。

”小时候，每当下雨的时候，我就喜欢躲在爸爸或者妈妈的怀里，看着外面的雨滴落下。

他们就像两棵大树，用自己的枝叶为我撑起一片没有风雨的小天地。

我爸的肩膀宽宽的，我妈呢，身体总是散发着一种暖暖的气息。

有一次，我在学校里和同学闹了别扭，被同学冤枉，心里委屈得很。

感觉就像突然遭遇了一场暴风雨，那雨点般的委屈打得我不知所措。

回到家，我把事情一五一十地告诉了父母。

他们听后，把我紧紧地搂在怀里。

爸爸用他那沉稳的声音告诉我不要怕，妈妈则轻声地安慰我。

那一刻，我感觉自己就像一只躲在大树下的小鸟，安全极了。

在这个世界上，我们总会遇到各种各样的风雨，有时候是来自生活的压力，有时候是来自人际关系的困扰。

可是，只要有父母在，我就有了依靠。

他们用自己的身躯，为我挡住那些风雨的侵袭。

亲情账单感悟亲情，那是我们生命中最温暖的港湾，就像冬日里的暖阳，夏日里的凉风。

可我们常常忽略了它的存在，直到有一天，我看到了那份亲情账单，才猛然惊醒。

小时候，总觉得父母的付出是理所当然的。

他们为我洗衣做饭，送我上学，陪我玩耍，我就像一个小公主，尽情享受着这一切。

可我从来没有想过，这背后他们付出了多少。

记得有一次，我半夜突然发起了高烧，外面还下着大雨。

爸爸毫不犹豫地背起我就往医院跑，妈妈在后面拿着伞紧紧跟着。

到了医院，爸爸累得气喘吁吁，妈妈的衣服也湿透了。

那时候，我只觉得难受，哪里会想到他们的辛苦呢。

慢慢长大，我开始有了自己的想法和喜好，也会和父母争吵。

我总觉得他们不理解我，却没有意识到，他们只是在用他们的方式爱我。

我想要新衣服、新鞋子，他们会尽量满足我，可我从来没有想过他们自己是否舍得买。

有一天，我静下心来，仔细算了算这份亲情账单。

从出生到现在，他们为我花了多少钱，付出了多少精力。

那数字庞大得让我震惊，让我惭愧。

我反问自己，我为他们做了什么呢？好像真的很少很少。

我们总是习惯了索取，却忘记了回报。

我们总觉得时间还很多，以后有的是机会。

可是，时间不等人啊，父母在一天天变老，我们能陪伴他们的时间还有多少呢？想想看，我们为了朋友的一个生日会可以精心准备礼物，为了恋人的一个小要求可以跑遍整个城市，可我们为父母做过什么呢？难道他们的爱就不值得我们用心去回应吗？亲情账单上的每一笔，都是父母对我们深深的爱。

他们不要求我们回报什么，只希望我们能过得好。

但我们不能就这样理所当然地接受啊，我们要学会感恩，学会关心他们。

现在开始，多陪陪父母吧，哪怕只是陪他们吃一顿饭，聊聊天。

给他们买一件小礼物，让他们知道我们也在乎他们。

不要等到“子欲养而亲不待”的时候才后悔莫及。

亲情是无价的，这份账单永远也算不清。

但我们可以用我们的爱，让这份账单更加温暖，更加珍贵。

让我们珍惜和父母在一起的每一刻，让亲情的温暖永远陪伴着我们。

401班开展“算算亲情账，感知父母恩”班会活动计划一、活动目的1．通过这次班会，唤起学生对父母对子女爱的认识，了解父母工作的辛苦，体会父母的不容易，意识到感恩的重要性。

2．让学生在生活中能养成尊重父母的习惯，具备学会从生活中珍爱父母长辈的意识，树立感恩意识,提高以行动报答父母的实践能力,进一步激发热爱祖国的真挚情感,增强社会责任感。

3．培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的孝顺意识，争做一名有理想，会感恩，会尊重的好学生。

二、活动对象401班全体学生三、活动时间2012年4月22日四、活动内容围绕“算算亲情账，感知父母恩”主题开设主题班会，向学生说明父母生活的辛苦，让学生知道父母是我们赖以生活的家庭支柱，尊敬父母，爱护父母是我们应有的品格，也是我们的责任和义务。

让学生各抒己见，制定《班级感恩账单》，决心一起努力来报答父母为我们所付出的一切！五、活动措施召开主题班会，学生讨论发言，班主任和同学们畅谈。

（附班会记录、班级公约）2012年9月附班会活动过程：教学目的：1.情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。

2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。

3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。

教学过程齐唱歌曲《感恩的心》师开场白：我们在这里想想童年，忆忆往事，那些童年琐事中，我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。

主持人：我们从出生开始就有两个守护天使在身边。

渐渐地，我们振翅飞翔，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的父母，我们又能做些什么呢？师：今天我们借助这节课，来谈谈我们与父母间的亲情。

主持人：四（1）班“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会现在开始。

主持人：我们是父母手中的宝，我们的点点滴滴，父母都为我们珍藏着。

那生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢?主持人：XX年度，感动中国十大人物的田世国用自己的行动回答了这个问题，让我们来听一个故事，感动中国之爱的力量。

亲人之间不欠四种帐、不做六件事亲人之间不欠四种帐、不做六件事每个人都有家庭，有亲人。

亲人之间做到和睦相处也是一门学问。

总的来说，要做到亲人之间不欠这四种账，不做这六件事。

不欠四种帐第一，不欠经济账虽然说亲人之间应该是不分你我才显得更亲热，但还是要套用一句俗语：亲兄弟明算账。

亲人之间的账有的确实无法清算，但是有的账却不能马虎，该算的时候还是要算的。

算明账不会造成不和睦，相反糊涂账时间长了才会造成心里有阴影。

所以，对于金钱和利益，如果我们大家不能做到象孔融让梨一样。

那么不妨让我们在亲人之间也把经济账算清楚，做到互相不欠经济账。

第二，不欠责任账人生就是一个大舞台，在亲人之间我们可能扮演不同的角色：孩子，父亲，母亲，丈夫，妻子，兄弟，姐妹……每个角色都有自己的职责和义务。

比如说，作为人子，我们就应该肩负孝敬老人，赡养老人的责任。

就不能欠孝敬老人的责任账;作为父母，生儿就要养儿，有对孩子抚养和教育的责任，就要不欠对孩子抚养和教育的责任账;作为夫妻，执子之手，与子偕老，有忠诚和宽容的责任，就要不欠忠诚和宽容对方的责任账;作为血浓于水兄弟姐妹，就有互相扶持和帮助的责任，就要不欠互相扶持和帮助的责任账。

第三，不欠人情账和朋友相处，我们不欠人情账，亲人之间更应该这样。

当然，亲人之间的人情帐并不好计算，因为亲人之间的付出是心甘情愿的，是不计回报的。

但正因为如此，我们才要有良心，才更要加倍回报。

有的恩德，如父母的养育之恩，我们终其一生也无法回报，那就需要我们尽力的回报，能回报多少就回报多少。

另外还需要我们心存感激，把爱的火焰传递下去。

第四，不欠时间账亲人并不会要求我们有多大成就。

对亲人而言，只要一家人团团圆圆，身体健康，无病无灾，和和气气的过日子，吃粗茶淡饭也比吃山珍海味有滋味。

我们不要等到“子欲孝而亲不在”的时候，才去追悔。

我们要尽可能多的抽空陪陪亲人，不要欠亲人的时间账。

不做六件事第一，不在亲人面前炫耀你买了辆新车，你买了个新房，你买了个新首饰，这种事儿尽量避免在亲戚朋友面前晃悠。

亲情账心得体会〔共5篇〕第1篇：算算亲情账,感知父母恩算算亲情账，感知父母恩班会目的：1.情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。

2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每件小事中感悟父母的养育之恩。

3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。

班会过程：〔背景音乐《感恩的心》〕今天的主题班会老师邀请班长和老师一起主持，大家欢送！(班长行队礼) 师：感恩是一种温暖的情感，她像一条小溪，缓缓地流淌，在心与心之间传递。

生：从出生开始就有两个天使守护在我们身边。

现在，我们正一天天茁壮成长，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的爸爸妈妈，我们又该做些什么呢？师：今天，我们借助这节班会课，来谈谈我们与父母间的亲情。

齐：“算算亲情帐，想想父母恩〞主题班会，现在开始！〔音乐响起〕生：同学们，你们知道吗？感恩的心背后，还珍藏着一个美丽而感人的故事呢！师：是啊！人世间的情感，唯有父母对子女的爱是最无私的，也是最伟大的。

孩子们，你们平时上，报刊杂志上读到过这样的故事吗？谁来给大家讲一讲？〔学生讲述故事。

〕师：其实呀，在我们身边，爸爸妈妈对我们的爱也从来没有缺席过。

孩子们回忆一下，爸爸妈妈是怎样爱你的？你能感受到父母对你的爱吗？哪些同学来给我们分享一下？学生讲述父母爱自己的生活小片段。

生：童年的时光历历在目。

成长的每一时刻父母都为我们保存，彼此心连心师：我们的生活习惯，我们的喜怒哀乐，，爸爸妈妈都清晰记得。

那么，我们对父母又了解多少呢？下面我们进入现场采访环节，测试一下同学们对父母的了解有多深。

〔班长身份由班会主持人变为记者〕班长现场采访1.你好！请问你妈妈的生日是什么时候？2.你好！请问你爸爸喜欢吃什么菜？3.请问你爸爸喜欢吃什么水果？4请问你妈妈做什么工作的？在哪里上班？ 5请问你知道爸爸穿多大码鞋子吗？ 6.请问你爸爸今年多大了？他属什么的？ 7.请问妈妈的爱好是什么？她最喜欢做什么事情？ 8.请问爸爸的偶像是谁？师：在我们的成长过程中，父母为我们倾注了许许多多。

致家长的一封信换个新颖的题目家书书信题目(参考题目)《给爸爸妈妈的一封信》《写给母亲的一封家书》《一封家书》《感恩家书》《算算亲情帐》《感知父母恩》《爸爸快乐所以我快乐》《感谢父母心,贺岁家书情》《中秋节给爸爸妈妈的一封信》《有话要对爸爸说》《感谢父母养育》《父母的爱用心感悟》《我从哪里来,饮水思源》亲爰的妈妈:转眼间我已步入了初三,进入了人生中最重要的阶段｡初三的我,每天早出晚归,挑灯夜战,而您则像美丽的天使一样默默守护着我,为我及时送上可口的饭菜,为我提前准备好一切,还要每天接送我上下学｡您对我无微不至的关怀,我无以为报,只能用通过自己的努力取得的优异成绩来回报您｡我想,这次家长会应该是一个很好的回报吧!其实,我很佩服您,因为在现在这个忙碌的大都市中,很少有人会像您这样为了自己的孩子可以放弃自己的休息时间,甚至于辞掉工作来培养孩子!事实上,您的为人处事,待人接物,生活中的一言一行都深深影响着我｡老实说,是您让我懂得了做人不能贪小便宜,成为老师依赖的“财政部长”;是您让我明白了遇事要有理智,不能感情用事;是您让我认识到自身的不足,逐渐完善自己....虽然,您没有张柏芝的美丽,也没有范冰冰的气质,但在我心中,您永远是独一无二的最美丽的人!上了初三以后,由于每日繁重的学习任务,我有时变得十分烦燥不安,对您态度很不好｡虽然每次您嘴上都没说什么,但我明白,您心里在流泪｡但是您尊重我,没有批评我,现在回想起来心里真是像打翻了五味瓶一样｡妈妈,对不起!请原谅我的叛逆,原谅我的不懂事,原谅我的任性｡上初中这几年,我成熟了很多,不管是德行还是学习都提高了很多,同时也学到了许多待人接物之道以及保护自己的方法,能自行面对一些困难并战胜它,甚至是感情问题,也决不会成为我前进道路上的拌脚石｡所以,妈妈,请您对我放心!。

《算算亲情账，感知父母情》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到父母对他们的付出，感知父母的爱。

2. 培养学生学会感恩，懂得回报父母的爱。

3. 引导学生懂得珍惜亲情，增进家庭和谐。

二、教学重点：1. 让学生通过计算亲情的账目，直观地感受到父母的爱。

2. 培养学生学会从生活中的点滴事情去体会父母的关爱。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解父母的付出，并转化为具体的行动。

2. 如何引导学生从自我为中心转向关注家庭和谐。

四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上自由发表观点，分享自己的感悟。

2. 实例分析法：通过具体的生活案例，让学生去体会父母的爱。

3. 亲情账目法：让学生calculating the accounts of love in their families, to intuitively perceive their parents' love.五、教学准备：1. 准备一些关于父母关爱孩子的生活案例。

2. 准备一份亲情账目表，让学生填写。

3. 准备投影仪，用于展示案例和亲情账目表。

教案内容：1. 导入：利用投影仪展示一张婴儿照片，让学生猜测这是谁。

引出主题：算算亲情账，感知父母情。

2. 主体环节：a) 讨论：父母对我们的付出有哪些？让学生自由发表观点，分享自己的生活经历。

b) 实例分析：通过展示一些生活案例，让学生直观地感受到父母的爱。

如：父母为我们准备的早餐、为我们洗衣服、陪我们熬夜等等。

c) 亲情账目：让学生填写一份亲情账目表，记录下父母对我们的付出。

如：每天为我们做饭、洗衣服、陪我们学习等。

d) 讨论：如何回报父母的爱？引导学生从生活中的点滴事情去关心父母，如：为父母分担家务、多与父母沟通、关心父母的身体健康等。

让学生谈谈自己的感悟，认识到父母的爱是无私的，我们要学会感恩和回报。

4. 课后作业：让学生回家后，与父母一起算算家庭的亲情账目，感知父母的爱，并制定一个回报父母的计划。

★亲情账单感悟_共10篇范文一：感恩亲情账单的亲情账单我已出生（）月怀孕-3岁幼儿园小学其他费用（辅导书补习班等）饮食日常费用服装旅游其他医院、诊所医疗费用其他费用（如：钙、铁、锌等）零花钱其他费用（家长抚养我的劳务费等）合计（元）（按保姆的计算）已经支付（出生到现在）预计支付（从现在开始一直到完成学业）小计（元）学费教育费用（.）假定我于年参加工作，每月收入（3000元以下，3000元、5000元、8000元、10000元以上）（选择括号内的一项打“√”），留出自己个人生活费用以及成家费用、添置房屋费用、家庭生活费用后，每月可以孝敬父母元，至少需要年才有可能仅仅回精心算了这样一笔帐，你是否对父母的付出有了新的理解呢？你是否有想起让你感动的那一件小事呢？下面就请同学们拿出笔，用心写上一段对父母的话吧！(300字以上)（以书信的格式写，写好后装在信封里，当作节日礼物送给爸爸妈妈！）范文二：《感悟亲情》教学目标：1.说一说身边的亲情故事，在交流中加深对亲情的理解。

2.学会运用生活化的典型细节来表现亲情。

教学重难点引导学生感悟亲情，指导学生掌握如何表现亲情的方法课前活动安排周末，安排学生回家做四个活动：送给父母一个小礼物、对父母说一句感谢的话、给父母洗一次脚、替父母做一件事。

记录活动的感受。

第一课时课前交流播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词，在音乐声中介绍故事背景：这首歌——《天亮了》打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.??1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。

而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。

结果，儿子潘子灏得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。

两个人把孩子举起来了，这是一个伟大的壮举，这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许??，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。

2024年感恩主题的活动总结2024年感恩主题的活动总结1根据县教育局的指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。

培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

一、通过感恩教育，一是使学生知恩。

让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、朋友、老师、学校和社会的恩惠。

让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。

培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会感恩。

要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于施恩。

让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。

二、感恩的四个主题是：（1）感激父母养育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感激同学帮助情。

三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：（一）是举办一次以感恩为专题的班会。

（二）是算一笔感恩帐。

各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。

通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。

（三）是办一期以感恩为主题的手抄报。

让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。

（四）是做一次感恩作业。

结合本班学生特长精心设计感恩作业。

如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

四、通过这次活动发现。

好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加密切了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。