《温度和温度计》PPT优秀课件1

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人教版物理八上《温度》课件(共31张PPT)

人教版物理八上3.1《温度》课件(共31张PPT)
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测量温度
任务一：认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
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目标检测：
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人教版物理八上3.1《温度》课件(共31张PPT)
总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待示数稳定后再读数。
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A
B
C

D
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3、读数时: ①玻璃泡要继续留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方法中，正确的是( d )
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物理 1温度与温度计-课件

迷你实验室----水之旅
将冰放入水壶中，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺子靠近壶嘴。
通过观察可知：在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺子上又复原成水。如果把水放入冰箱，水还能复原成冰。
人造“雨”
物态变化
由实验探究可知：水有三种状态，它们分别是固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气），水的三种状态在一定条件下是可以相互转化的。
3、实验室常用的温度计是根据液体
的热胀冷缩规律制成的。测量液体
温度时，如图所示的做法及读数方法是
否正确？答：是
（填“是”
或“否”）。
4、（2016•扬州）下列图中温度计使用正确
的是（ D ）
作业布置
1、完成课后作业 2、完成本节对应练习
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
寒暑表量程：-30~50℃ 分度值1℃
固体温度计
数字体温计
数字温度计是根据物体导电性与温度的关系制成的。
双金属片温度计
双金属片温度计是根据固体的某种特性与温度的关系制成的。
温度计使用规则
1、观察量程和分度值，估测被测物体的温度是否在温度计的量程内；
2、玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底和侧壁；
3、读数时温度计不能离开被测物体，要等温度计的示数稳定后再读数；
4、看温度计读数时视线要与温度计内液面相平。
不能用温度计直接测火焰的温度不能将温度计从被测物中拿出来读数
温度计不能靠碰杯壁，也不应该接触杯的底部源自正确读数俯视结果偏大
正确

《认识各种温度计》课件

水银温度计
原理：利用水银的膨胀和收缩来测量温度。
优缺点：精度高，但是对环境污染。
使用注意事项：避免摔落和接触高温物体。
酒精温度计
原理：利用酒精的膨胀和收缩来测量温度。
优缺点：环境友好，但精度略低。
使用注意事项：避免摔落和接触火源。
电子温度计
原理：利用电子元器件的特性来测量温度。
优缺点：精度高且便于读数，但需要电源。
《认识各种温度计》PPT 课件
这个PPT课件将带你深入了解各种温度计，以及它们的原理、优缺点和使用注意事项。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 一、温度的概念
1 温度的定义
温度是物体冷热程度的一种表征。
2 温度的计量单位
常用的温度单位有摄氏度、华氏度和开尔文。
3 温度的测量方法
测量温度的方法包括接触式和非接触式测温。
二、常见的温度计
1 温度计的使用方法
根据不同温度计的特点和使用说明正确使用。
2 温度计的校验方法
定期与标准温度计校对确保准确性。
3 温度计的维护方法
保持表面清洁，避免损坏和受潮。
四、总结
温度计的选择
根据需要选择适合的温度计。
温度计的使用注意事项
遵循使用说明，避免损坏和误差。
温度计的维护保养
定期清洁和校验温度计。
使用注意事项：避免水浸及剧烈碰撞。
热电偶温度计
原理：利用不同金属间产生的热电势来测量温度。优缺点：精度高，但需要校正。使用注意事项：避免弯曲和接触化学物品。
湿度温度计
原理：结合温湿度测量原理。
优缺点：可同时测量温度和湿度，但精度偏低。
使用注意事项：避免水浸和长时间暴露在高温环境中。

《温度计》PPT课件

探头保护
确保温度计的探头干净，无损坏，且与测量表面紧密接触。
调试步骤
按照说明书逐步进行调试，包括设置温度单位、报警阈值等。
维护保养策略建议
定期清洁
定期使用柔软布料擦拭温度计表面，保持其清洁干燥。
探头维护
定期检查和更换损坏的探头，确保测量准确性。
电池更换
按照说明书要求定期更换电池，避免电池漏液损坏温度计。
应用领域
温度计在医疗、工业、农业、环保等领域都有广泛应用。在医疗领域，温度计可用于测量体温、药品存储温度等；在工业领域，温度计可用于测量设备温度、环境温度等；在农业领域，温度计可用于测量土壤温度、大棚温度等；在环保领域，温度计可用于测量大气温度、水温等。
前景
随着科技的不断发展，未来温度计将向更高精度、更高稳定性、更智能化方向发展。同时，随着物联网、云计算等技术的不断发展，温度计还将实现远程监测和数据共享等功能，为各个领域的发展提供更加精准的数据支持。
• 实验目的：通过实验操作演示，使学生掌握温度计的使用方法，理解温度计的测量原理，培养学生的实验技能和科学素养。
实验目的和步骤说明
实验步骤 1. 准备实验器材：温度计、烧杯、热水、冷水、搅拌器等。
2. 将温度计悬挂在烧杯上方，注意温度计的感温泡要完全浸入水中。
实验目的和步骤说明
3. 分别向烧杯中倒入热水和冷水，观察温度计的变化。
温度计的读数方法
温度计的使用注意事项
讲解了如何正确读取温度计的示数，包括视线与液柱顶端相平、估读到最小刻度值的下一位等要点。
强调了使用温度计时的安全事项和操作规程，如避免破裂、正确放置、及时清洁等。
拓展延伸内容探讨
1 2 3

12.1 温度与温度计课件

2、阅读课本4-5页,填写下面的问题: （1）温度是表示物体冷热程度的物理量；在生活和生产中常用
__摄__氏__度____作为温度的单位,符号是___℃___。观察课本5页“图
12-9几种常见的温度计”，常见的温度计有哪几种？温度计.寒暑表.体温计
0℃是如何规定的（注意条件）：
一标准大气压下.纯净的冰水混合物的温度定为0℃
读数时视线要与液面相平
2、温度计的使用规则（正确的方法是）：
①_使__用___前__要__观__察___温__度__计__的___量__程__和__分___度。值.估计被测物体的温度是否在量程内。
②_测__量__时__温__度__计__的__玻__璃__泡__应__被__包__围__在__被__测__物_。体内
D
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
5、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按
正确的操作顺序填写在横线上。
A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C .
使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读
数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充
因为第二个人的体温正常，所以体温计的示数应显示38℃，
体温计 1、体温计细弯管
体温计量程
2.记住
与分度值
35℃ ~42℃
0.1℃
（五）、检测反馈（相信我最棒） 1、小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整
（1）1标准大气压下，冰水混合物的温度是__0_℃_______.沸水的温度是_1__0_0_℃_____。液体热
升高时能自动进入刻度直管内，但在温度降低时却不能自动回到玻璃管的玻璃泡内。

温度与温度计PPT课件(人教版)

0摄氏度
3、人的正常体温是37℃
37摄氏度
4、温度的最低值——
绝对零度是－273.15 ℃ 零下273.15摄氏度
或负273.15摄氏度
四.温度计的使用
量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值：每一小格代表的温度值。
℃
最高温度 110℃
110
100
90
80
70
60
50 分度值
常
用
实
温
验
体
度计
用
温
温
计
度
寒暑表
计
三、摄氏温度摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度（℃），沸水的温度规定为100摄氏度（℃）， 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。
读出下列温度：
1、水的沸点是100℃
100摄氏度
2、水的凝固点是0℃
2、温度计的读数
1）液注面在0 ℃以上，应从0 ℃向上读；
2
2）液注面在0 ℃以下，应从0 ℃向下读。
返回
练习：
1．如图1所示，温度计的示数为_3_6___℃。
2．如图2所示，温度计的示数为__-_1_4_℃。
℃
℃
40
10
30
图1
3、书52页 1
20
图2
本节练习：
1.温度是表示__物__体__冷__热__程__度__的物理量，测量工具是温度计，其工作原理是 _液_体__的__热__胀__冷__缩__。
40
30 1℃
量程～Biblioteka 20100
-10

第一节《温度与温度计》课件

体温计
寒暑表
其它温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性
与温度关系制成的。
2、用双金属片制成的温度计。
3、彩色温度表：它是根据高温物体发光的颜色测温度。彩色温度表上一种颜色代表一种温度，将赤热高温的物体的颜色与彩色温度表的颜色对照，就可估测出物体的温度
红外测温计
热电偶温度计
[ D ]
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
7．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 [ C ] A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同
D．无法比较
8、下面关于常用温度计的使用中，错误的是[ ] D A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读数。
908070605040302010
0℃
加油站：
热力学温标
国际单位制中采用的温标是热力学温标，这种温标的单位名称叫“开尔文”，简称“开”，符号是K。热力学温度（T）和摄氏温度（t）的关系是：
T=t+273.15
宇宙中的温度下限是-273.15 ℃，研究表明，无论人类如何改进低温技术，0K的温度都是达不到的。即达不到摄氏温度的-273.15 ℃。在微观粒子和天体研究方面都采用热力学温标
9.两支没有甩过的体温计的读数都是39 º C，经过消毒后直接用来测量体温是36 º C和40 º C 的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（C ） A、36 º C和40 º C B、40 º C和40 º C C、39 º C和40 º C D、39 º C和39 º C

幼儿园科学《温度计》ppt课件

01
活动目的
通过制作简易版温度计模型，让幼儿更加深入地了解温度计
的原理和使用方法。
塑料瓶、吸管、红墨水、橡皮泥、剪刀、胶带等。
02
活动材料
创意手工：制作简易版温度计模型
活动步骤 1. 将塑料瓶装满水，加入几滴红墨水，以便观察水位变化。
2. 在瓶盖上钻一个小孔，插入吸管，并用橡皮泥密封。
创意手工：制作简易版温度计模型
2. 在规定时间内，比比谁更快找到正确温度，并记录用时。
3. 通过游戏，让幼儿更加熟练地掌握温度计的使用方法，并培养其竞争意识和团队合作意识。同时，增进亲子之间的感情，让家庭氛围更加温馨和谐。
05
总结回顾与拓展延伸内容
关键知识点总结回顾
温度计的基本构造和原理
01
介绍了温度计的主要组成部分，如玻璃管、刻度、液泡等，并
避免使用破损或缺陷的温度计，以免发生意外。
在使用温度计前，确保双手干燥，避免滑脱或摔落。
不要将温度计置于过高或过低的温度环境中，以免影响测量精度或造成损坏。
在使用完毕后，及时将温度计收纳到安全的地方，避免儿童误食或玩耍。
维护保养和存放建议
定期清洁温度计的感应部分和外壳，保持干净卫生。
幼儿园科学《温度计》ppt课件
目录
• 温度计基本概念与原理 • 幼儿园环境中温度测量意义 • 使用方法与安全注意事项
目录
• 实验操作环节设计与实践活动 • 总结回顾与拓展延伸内容
01
温度计基本概念与原理
温度定义及单位
温度是表示物体冷热程度的物理量温度的常用单位是摄氏度（°C）在国际单位制中，温度的单位是开尔文（K）
《温度变化与我们的生活》

初中物理《温度和温度计》(共18张)ppt

超出最高量程
-------胀破单位：摄氏度
°C
50 40 30
最高温度值？
符号：OC
20 10 0
每一个刻度表示多少度
低于最低量程 -------测不出来
10 20
最低温度值？
20
用手捂住温度计
10
温度高
的玻璃泡,观察温
度计液柱产生的
0
变化。
放开手，等一会又有什么现象呢？
10
温度低
A俯视
B平视
√
C仰视
结论：
• 观察温度计时，视线与温度计液面应持平。 • 要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。
30
读作：
20
25摄氏度
写作：
25℃
10
10
读作：
0
零下8摄氏度
写作：
-8℃
10
13℃ 十三摄氏度写作：____ 13℃读作：五十七摄氏度写作：____ 57℃ 57℃读作： -5 ℃ 零下五摄氏度写作： -5℃读作： ____ 零下十三摄氏度 -13 ℃ -13℃读作： _ 写作： ____ 零摄氏度写作：____ 0℃ 0通常用摄氏度（℃）来表示。
1
2
3
4
温度计
观察温度计
温馨提示：
温度计要小心拿放，谨防破裂！如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！
常用温度计
实验用温度计
刻度
细玻璃管
玻璃泡
使用温度计前需要弄清楚的问题：
1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示多少度？ 3、它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？
你学到了什么？

八年级上《温度和温度计》

液體溫度計的限制（測溫範圍）

溫度計可否在北極使用？

又可否用來量度熔了的鐵？液體溫度計有限制
回憶今天你學到的是什麼？

液體溫度計ห้องสมุดไป่ตู้：量度校準靈敏度限制
液體溫度計的原理

量度體溫液體溫度計的原理冷縮熱脹原理低溫－＞縮小
液體溫度計的原理

量度體溫液體溫度計的原理冷縮熱脹原理高溫－＞脹大
溫度計的校準

這個溫度計有什麼特別？怎樣用沒有刻度的溫度計量度溫度？
估計溫度

以下四幅圖代表了哪些情況？你估計溫度計所得的結果是多少？你會選擇哪兩個情況作定點？
溫度和溫度計
熱身問題

今天天氣是否炎熱？你什麼知道今天不熱？

天氣冷我們怎樣保護自己？
小結

1) 溫度高低與冷熱有關。 2) 溫度不同的物件接觸會有熱傳導。 3) 熱的傳導與溫度的相差和傳導物料有關。
液體溫度計的原理

量度體溫液體溫度計的原理冷縮熱脹原理室溫
100oC
17oC ?
37oC ?
0oC
溫度計的校準

1) 可重複性， 2) 需要兩個定點。
液體溫度計的靈敏度

怎樣才是靈敏的溫度計？若你在街上碰見一位心愛的明星，你會有甚麼反應？立即跑過去? 走近? 遠望?
靈敏包括兩方面：

反應大（大球體，幼毛細管）

反應快（薄球體表面）

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怎样表达天气的冷或者热呢？物体的冷热程度叫温度，通
常用摄氏度（℃）来表示。
活动一：
1 2 34
常实
刻度
用验
温用
寒
体
度
温度
暑
细玻璃管
表
温计
计计
玻璃泡
活动二：观察温度计
使用温度计前需要弄清楚的问题：
1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示
多少摄氏度？
3、它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈” ，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧场景，令人回味无穷。
《温度和温度计》PPT优秀课件1
写法：
《温度和温度计》PPT优秀课件1
0
10
《温度和温度计》PPT优秀课件1 《温度和温度计》PPT优秀课件1
《温度和温度计》PPT优秀课件1
39
一个刻度表示0.1摄氏度
读作： 38.2摄氏度
38
写作： 38.2℃
37
《温度和温度计》PPT优秀课件1
《温度和温度计》PPT优秀课件1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。
《温度和温度计》PPT优秀课件1
B平视
A俯视
C仰视
√
《温度和温度计》PPT优秀课件1
20
10
《温度和温度计》PPT优秀课件1
读法：
有写个法：窍门要记住以读零法：为准看清楚液写读柱法法：：零上往上数液一柱格零一下格往数下清数楚读写读写读写读写法法法法法法法：：：：：：：读写读写读写写读写零零零---213法法法法法法法法法下下下℃ ℃ ℃：：：：：：：：：213摄摄摄00221133℃氏氏氏摄 ℃ 摄 ℃摄摄 ℃度度度氏氏氏氏度度度度最后看看是几度读法：
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。
超出最高量程 -------胀破
单位：摄氏度符号：OC
低于最低量程 -------测不出来
°C
50 40 30 20 10 0 10 20
最高温度值？
每一个刻度表示多少度
最低温度值？
用手捂住温度计的玻璃泡,观察温
20
温
度
10
高
度计等一会
10
温
又有什么现象呢？
度低