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刘墉《错也是对》阅读练习及答案刘墉《错也是对》阅读练习及答案错也是对刘墉小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我：“上一笔没写好，可以用下一笔去救。
练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。
因为如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！”父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。
那幅字至尽仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢！我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演——只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。
有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。
我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对的`比别人对的还要好。
所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。
后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。
我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。
我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。
如此说来，那错，不也就是另一种对了吗？......从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一你俩在证明父亲的那句话：“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”1.写出此文的线索。
最新第二次诊断性测试语文试卷语文试题（考试时间150分钟满分150分）注意事项：本试题分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答单项选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案标号。
3.答多选题和非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，只将答题卡交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
玉璋，流行的年代起于龙山文化时期，止至两周之际。
考古时，山东、山西等地都出土过不少玉璋，甚至越南北部也有出土。
当然还是以成都平原发现最多，三星堆和金沙都发现了大量玉璋。
璋的形状有点特别，整体为长条形，平薄，上端有刃，下端为方形，像是一把刀。
《说文》说“半圭为璋”，有一定依据。
很多玉璋在下端阑部两侧有牙状突起，因而被称作“牙璋”。
玉璋大小区别明显，大可长达1米有余，小的长不及手指。
出土玉璋最多的是成都金沙遗址，数以百计，超过全国各地发现量总和，可见金沙人对璋特别看重。
金沙玉璋色彩绚丽，形式多样，雕琢精美。
玉璋阑部的齿牙变化较多，繁简不一，有梯形、台形和卷云形，也有抽象的兽首形。
金沙所见小型玉璋也不少，制作也很精细。
这是大璋的微缩制品，有人认为它可能是冥器，也有人认为它是装饰品。
玉璋在三代是重要的礼器，《周礼》有“玉作六器以礼天地四方”之说。
牙璋有特定的用处，如《周礼·春官·典瑞》所说，“牙璋以起军旅，以治兵守”。
注家认为牙璋两侧有突起的牙，而牙象征兵威，所以用牙璋调兵，就像后来用铜虎符调兵一样。
一为牡一为牝，即一雄一雌，调兵时看两件牙璋突起的牙能否合契，合契时就听从调遣。
牙璋可用于调兵遣将，掌控这兵符的，一定是将帅了。
后来掌璋的概念，也在平日的生活中有了些影响，家里若是生个小子，想让他成长为领兵作战的将军，究竟会不会是个将才呢，也许看看他对玉璋有无兴趣就知道了；他若真喜好弄璋，未来战功卓著就是可以期待的了。
2021届北京市上庄第二中学高三语文上学期期末考试试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
捡漏儿许福元女友豆豆边往三轮排子车上啪啪扔纸箱子，边嘟着嘴假装生气，对男友亮亮说：“你是不是脑残呀？你卖自家的纸箱子还不够，还要收集别家的。
也不够一壶醋钱，还不够我刷流量的呢。
你要收破烂呀！”亮亮嘻嘻笑了：“我这是节约再生资源。
收破烂咋啦？破烂里能捡漏儿！收破烂了！有破烂的卖喽！”亮亮蹬着三轮车吆喝，豆豆坐在他身后排子车纸板上，用温热的小手掌轻拍他后背。
“收破烂的，这儿有几个纸箱子要不要？”说这话的是一个像退休职工又像离休干部，很干净很清爽的老人，拄杖立在一层单元门外，腿边三个纸箱子。
亮亮捏闸跳下车，问：“多少钱？”“给三十吧。
”老人用拐棍敲了敲纸箱子，听声音很瓷实。
“刚才有个收破烂的开个三蹦子，我让他等一会儿。
等我小孙子从电梯上搬下来时，他又开车突突冒黑烟走了。
我这孙子呢，回去打游戏机去了。
现在的孩子，不气你就不错了。
这纸箱子里就是些旧书旧报纸。
你收走，我到凉亭坐会儿。
”亮亮把三个纸箱子搬上车，第三个纸箱子还挺沉。
亮亮一边继续蹬车一边对豆豆说：“你还真跟小主似的，也不帮个忙，连车都不下。
”“你还真能卖萌，好像你是大款似的，连房贷首付都交不起。
也不讲个价，这三个破纸箱子，最多值十五块钱。
”豆豆又呲儿他：“拐辅路，走辅路。
”车子一颠一歪，豆豆随着纸箱子就溜了下来。
摔疼了刚要发作，见纸箱子里掉出一板东西，金光一闪。
豆豆眼光一亮，喊出了声：“钱！”是钱，还不止是一板。
崭新的人民币，一百元一张。
腰封很好，整齐硬实。
一板一百张，一板一万。
俩人看四周静悄悄，开始紧张地数钱，一板，两板，三板，四板，五板……好啊，整整五十板，五十万，五十万呐！天上掉下个大馅饼！这个大馅饼该怎么吃？亮亮挠着头问：“怎么办？”“还能怎么办？”豆豆话语里带着甜丝丝的味道，“贷款买房交首付当婚房。
2022同行学案七年级下册语文答案神龙1、1“青出于蓝而胜于蓝”这句格言出自于荀子的《劝学》。
[判断题] *对(正确答案)错2、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、敕造chì袅娜nuó(正确答案)B、惫懒bèi 两靥miànC、谬赞miù迤逦lìD、尴尬gān 暧昧nuǎn4、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
(正确答案)B.苏州园林的设计讲究（因地制宜），自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的（苦心孤诣），呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，（神采奕奕），沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
5、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错6、“会当凌绝顶，一览众山小”出自哪首诗（）[单选题] *登泰山望泰山望岳(正确答案)观岳7、越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。
(正确答案)北极熊常常把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来,自己跟在后面追,追上石块或棍子后,再把它们衔上去。
请根据选文的四种假说推测,成年北极熊玩这一游戏的目的可能性最小的会是哪一项[单选题] *适应将来的生存需要。
(正确答案)使自己在生理上、心理上容易保持平衡,是动物天性的表现。
锻炼自己的速度、敏捷能力。
8、23. 下列对传统文化常识的表述不正确的一项是（）[单选题] *A．冬奥会展示了我国“二十四节气”，清明是“二十四节气”之一，也是我国的传统节日。
2019届3月复读级最新语文小张化测试（一）一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
作为中国书法史的高峰，魏晋书法所彰显出的风度和气象是后世始终都无法超越的。
儒学精神的存在使魏晋书法能始终保持中和唯美的发展状态，并与中国文化的精神内核和中国人的审美心理相契合，最终成为中国书法的典范。
在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁相辅相成。
但这之后发生了变化，艺术的地位日趋下降，到西汉《礼记·乐记》就变成“德成而上，艺成而下”了，书法也由此而被视为“小道”“末技”。
所以，当汉末书法发展出现第一次自觉时，士子们抛却儒家典籍而疯狂研习草书的行为，立即遭到谨守礼法的儒士们的严厉批判，东汉辞赋家赵壹的《非草书》就是在这样的氛围中产生的。
赵壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创造了必要的思想和文化条件。
魏晋时期是世家大族在国家政治、经济和文化生活中发挥重要作用的时期，而儒学精神则借助世族这一社会载体发挥作用。
自两汉开始形成的经学传统对于如琅琊王氏、东海王氏、龙亢桓氏等家族的发展产生重要影响。
魏晋时期的一些新兴家族也大多是汉代儒生之后，如颍川钟氏、河东卫氏等。
颖川钟皓、卫暠、庾乘等虽然不愿出仕，但无一例外都是当时著名的儒生，并因为精通儒学而对士林产生较大影响。
魏晋时期，这些家族的发展和繁荣都是在以儒学精神为核心的文化体系中展开，即使后来天下大乱家族迁移，这些有着优良儒学传统的家族也始终没有抛弃礼法。
魏晋时期，世族门第成为儒学和书法传承发展的共同载体，书法的发展处处彰显儒学精神。
书法在各家族中没有成为纯粹的艺术，而是具有一定的文化属性，并按照家族儒学精神的引导向前发展。
汉魏之际最有名气的书法文化家族是颍川钟氏，这个家族是非常典型的儒学世家。
在书法上，钟繇对当时新出现的楷书进行了规整，他将隶书的草化、扁平、波磔等问题进行了合理化处理，使书法向着方正典雅的方向发展，这非常符合儒家中和的美学思想。
专题18：语言运用之图文（时间：40分钟，分值：60分）班级学号得分1．阅读下面这组漫画，联系第一、二幅画面的内容，给第三幅画面配上文字。
要求前后内容相关，形式一致，逻辑严密，能够完整描述画面内容。
并请写出这组漫画的寓意（要求20个字以内）。
（5分）第三幅画面：寓意：【答案】示例一：搀扶奶奶有风范车内司机忙称赞（司机礼让也可赞）示例二：司机举于表敬意老少二人笑眯眯（要求：符合画面内容，且上下句式特点。
）寓意：赞扬了文明礼让、助人为乐的好风气。
2.下面是一幅标题为“高不成，低不就”的漫画。
在甲和乙中，你会劝说谁去应聘就业岗位呢？请你针对该人物的特点写一段劝说辞。
要求：符合情境，表达得体，语言连贯，不超过170个字。
（5分）【答案】答案示例一：甲博士，你这种“高学历低就业有掉身价”的观点是片面的。
在当前就业难的形势下，低就业比不就业，比待在家中啃老，比无所事事，要好要强。
更重要的是低就业能够积累人生经验、职场经验。
如果你一味孤芳自赏，待价而沽，高不成低不就，那才是真的浪费人才。
万丈高楼平地起，低就业不丢人，请放下身段去应聘那个能磨炼自己的工作岗位吧！答案示例二：乙先生，没有文凭，并不代表你没有职业技能。
其实，随着社会经济的多元发展以及人才结构性矛盾的日益突出，"以学历论英雄"的招聘模式受到了巨大的冲击，文凭的吸引力大不如前，不少企业都表明在招聘中他们更为看重人才的岗位技能和综合素养。
只要具备了娴熟的岗位技能和职业素养，就不要妄自菲薄，你应该勇敢地去应聘那个理想岗位！3．观察下面一幅漫画，请以“司法体制改革”为开头，运用关联词“只有……才……”，写一段不少于30字的话，揭示漫画的内涵。
（5分）【答案】示例：司法体制改革中的权力与责任就像担子的两端，只有两者达到平衡，其改革的步伐才能走得更加稳健。
【解析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，本题属于漫画类试题，一定要注意观察漫画画面，同时也要注意漫画的寓意。
五年级冀教版语文下学期课外知识阅读理解知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
那刘姥姥入了坐，拿起箸（zhù）来，沉甸甸的不伏手。
原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。
刘姥姥见了，说道：“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动他。
”说得众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。
众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云撑不住，一口饭都喷了出来。
黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，只说不出话来。
薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。
探春饭茶碗都合在迎春身上。
惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
1．短文写的是（）的场面。
A．刘姥姥进大观园B．贾母请刘姥姥吃饭C．林黛玉进大观园2．众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？________________________________________________________3．短文写的是___________和___________有意拿___________取乐，目的是为了讨好___________，让大家开开心。
4．短文着重描写了___________、___________、___________、___________、___________等这些人笑时的情形。
5．读了这篇短文，你有什么感受，请写一写。
2019-2020学年昌河中学高三语文下学期期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成小题。
豹子头林冲茅盾这一夜，豹子头林冲在床上翻来覆去。
日间那个失了花石纲的青面兽杨志的一番话，不知怎地在林冲心窝打滚。
他林冲一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思；但是在这月白霜浓的夜半，那几句话像油煎冷粽子似的格在林冲胸口，如鲠在喉。
虽说莽撞粗拙，林冲有时却也粗中有细；当他把一桩事放在心上颠来倒去的时候，也会想到远远的过去，茫茫的将来。
那时，他朴野粗直的心，便像被朴刀尖撩了一下，虽然有些疼，可是反倒松朗些，似乎从那伤处漏出了一些光亮，使他对于人，我，世界，人生，都仿佛更加明白。
月光冷冷地落在床前，林冲睁圆大眼看着发愣，幼年生活朦胧地被唤回来。
本是农家子的他，素来没有什么野心；父亲辛苦一世，还不够供应官家的征发；庄稼人的生活是受得够了，这才投拜了张教头学武，想在边庭上一刀一枪，也不枉父母生他一场。
他从没到过“边庭”。
父老传说，那是一片无边无垠、水草肥沃的地方，胡笳声动，“胡儿”扫过，只剩下烧残的茅屋：每逢这样的图画在林冲想象中展开的时候，便朦胧地觉得学习武艺不仅为养活一张嘴。
“边庭”呐！曾使豹子头林冲怎样的激昂！但在“八十万禁军教头”任上第二年，他看见了许多把戏；他断定那些权贵暗地里是怎样地献媚胡儿！一伙吮咂百姓血液的凶狠恶魔！林冲拿起拳头在床沿猛捶一下，两只眼睛更睁得大了：“咄！边庭上一刀一枪！——哈！”那个杨志不是还在做这样的梦么？“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，从前是不明不白掉了官职，现在又想到高俅那厮手里弄回个官儿来！林冲现在是再也不信那些话了，他倒觉得杨志有点可怜。
虽然他杨志只不过想封妻荫子，但这一片孤忠终要被辜负吧！那献媚妥协的行径，林冲只觉得太卑劣。
他不想占便宜，可亦不肯忍受别人的欺侮。
那时候，他要报复！才不管是高太尉、高衙内，或是什么陆虞侯，简截地要他们的命！自从那天冤屈地被做成发配沧州的罪案后，他除了报仇什么幻想都没有。
把握小说要素，准解综合选择题(时间：30分钟分值：31分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(16分)一颗未出膛的枪弹丁玲“娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。
”这孩子十三岁大小，迟疑地望着老太婆。
远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。
“还是跟咱回去吧，天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……”窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。
“不要怕，娃娃！”她把灯点着了。
灶里的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。
陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着……孩子跟在老太婆后边去割草。
蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。
他热切地望着远方，他们——大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着。
那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。
洞口塌了。
等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。
他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。
有人送来苞谷做的馍，还有人送来羊毛袜子。
有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。
大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？”天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。
他暂时忘掉忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”他看见那些围着他的脸，都兴奋地望着他，露出无限的羡慕，他就更高兴了。
老太婆也扁着嘴笑：“咱一眼就看出了这娃娃不是咱们这里的人，你们看他那张嘴多灵呀！”有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。
烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？”“呯！”窑门被枪托撞开了。
冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。
2021 年语文高考模拟测试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题.邹鲁文化是以周代两个诸侯国鲁国和邾国(战国时称邹国)为中心、以周代礼乐文化为主体、吸收融合了殷商文化和当地土著东夷文化而发展起来的区域性文化.与周秦时期其他的区域性文化，如齐文化、晋文化等相比，邹鲁文化堪称一枝独秀，不但孕育了儒、墨两大显学，引领了百家争鸣的时代潮流，而且还具有此后蜕变、上升为中国主流文化的内在潜质.邹鲁文化源远流长.公元前6世纪中叶，吴国人季札、晋国人韩宣子先后访问鲁国，他们以其所见所闻盛赞“周礼尽在鲁”，对鲁国保存的“乐”叹为观止.到了孔、孟生活的时代，邹鲁文化更是繁荣发达，独步一时，天下领先.一大批“邹鲁缙绅先生”站在时代前沿，招徒讲学，著书立说.孔子的“仁爱”和墨子的“兼爱”，是邹鲁文化沃土培育出来的两大爱的学说，与印度释迦牟尼的“慈悲”并称于世，是古典文明世界几乎同时迸发出来的三束人类之爱的光芒.孔子描绘的“天下为公”的“大同”社会，时间上领先于古希腊柏拉图的“理想国”一百多年，而在构想上比柏拉图的“理想国”更富有理想的神韵，两千多年来引导和激励着中国人对理想社会的向往和追求.孔子和墨子分别创立了并称“显学”达两百年之久的儒家和墨家学派，揭开了诸子百家大争鸣的序幕.孔子晚年整理《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，使这六部经典成为数千年中华文化承上启下的枢纽，被称为“中华文化元典”.孔子弟子及后学陆续编纂和创作的《大学》《中庸》《论语》《孟子》，被南宋大儒朱熹合称为“四书”，与“五经”并行于世.正因为如此，《庄子》在叙说中国学术思想的发展演变时，充分肯定了“邹鲁缙绅先生”的历史性贡献.他们不但在历史上开创并引领了一个诸子百家独立思考、自由言说的时代，而且还把这个时代中国思想世界的中心舞台转移到了邹鲁一带.邹鲁文化的巨大成功，还孕育了另一个让人叹为观止的奇迹，在中国历史上，被中央政府认定并封为圣人、居文庙与学校之上而享受“国之典祀”的，只有五人：至圣孔子、复圣颜子、宗圣曾子、述圣子思子、亚圣孟子.而这五位圣人全部出自邹鲁，出自儒家，由此可知邹鲁文化的非同凡响.儒家这五位圣人还有一项重要的贡献，那就是他们对尧舜以来优良家学、家教、家风的传承、弘扬与创新发展，形成了只有在邹鲁才得一见的圣人家风.邹鲁优良家风，远承虞舜首倡的父义、母慈、兄友、弟恭、子孝“五教”，以孝悌治家的风尚，又直接受到了泰伯、周文王、周公几代人培育的敬天、仁爱、让国、勤俭、执中等姬姓家风的熏陶，寓继承于发展之中，做到了根深而叶茂，源远而流长.鲁人仰慕周公之德，设家教，立家风，世代沿袭，形成一项优良传统，在邹鲁一带广为传承.降至春秋时期，邹鲁一带的家风以好学、知礼为特点，成为当时远近各地“闻其风而悦之”的家风典范.(摘编自王钧林《邹鲁文化与圣人家风》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）A．邹鲁文化源远流长，是以周代礼乐文化为主的区域性文化，它吸收融合了殷商文化和当地土著东夷文化. B．邹鲁文化不仅孕育了儒墨两大“显学”，引领了百家争鸣的时代潮流，而且还具有上升为中国主流文化的内在潜质.C．邹鲁文化以鲁国和邾国(战国时称邹国)为中心，与周秦时期其他区域性文化相比，邹鲁文化堪称一枝独秀.D．季札和韩宜子因其在鲁国的所见所闻而盛赞“周礼尽在鲁”，并充分肯定了“邹鲁缙绅先生”的历史性贡献.2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3分）A．文章开篇阐释了邹鲁文化的概念，并指出邹鲁文化的独特意义和内在潜质.B．文章运用例证法、引证法和类比论证来论述邹鲁文化的独特意义和巨大成功.C．文章论证了邹鲁文化与圣人家风的关系，邹鲁文化孕育的五位圣人皆出自儒家.D．文中结尾指出了邹鲁家风的内容，还分析了它在邹鲁一代广泛传承的原因.3．根据原文内容，下列说法正确的一项是( )（3分）A．孔子描绘的“大同社会”比柏拉图的“理想国”更早，故比其更富理想神韵.B．一大批“邹鲁缙绅先生”站在时代前沿，著书立说，才使得邹鲁文化独步天下.C．孔子墨子分别创立的儒家和墨家学派，影响深远，引发了后期的诸子百家大争鸣.D．圣人家风出现在邹鲁，这离不开五位圣人对尧舜以来的优良家风的继承与发展.（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题.文坛祭酒[注]余光中张昌华“记忆像铁轨一样长.”诗人如是说.余光中记忆深处的铁轨上的第一颗铆钉，当是九九重阳节.“谁言秋色不如春，没到重阳景自新.随分笙歌行乐处，菊花茱萸更宜人.”重九登高，两千年来绵延不绝，典出何处？据余光中考，源之《续齐谐记》中记录了一个家族为避灾祸，盛茱萸囊饮菊花酒登高的故事，一个美丽而哀怨的传说.1928年的重阳节，美丽的少妇孙秀君偕同亲友攀南京栖霞山登高眺远，动了胎气，次日凌晨产一男丁.族人命名“光中”，“光耀中华”之意.母难，令余光中的“寸草心”终有难报“三春晖”之恨，但他很自豪自己的生日，那毕竟是个诗和酒的日子、菊花的日子、茱萸的日子.余光中得意地自称为“茱萸的孩子”.“茱萸的孩子”生于人文荟萃的六朝胜地金陵，十代名都的灵山秀水浸润着他的豁齿童年.然而，记忆又像铁轨那样凄冷.往事知多少？童年的花瓣还未尽绽放，却被战争的硝烟骤然卷去.“故国不堪回首”,烙在余光中记忆中最深的印记是做亡国奴的悲哀.国人十四年浴血，终获正果.抗战胜利后，余光中随父母重返故土.痛心的是内战狼烟又燃，他在金陵大学仅读一年半，复流离上海、厦门.在厦门大学学生会主办的一次“各言其志”座谈会上，他第一次表白心迹:“我将来要当作家.”由此，余光中正式开始他的文学之旅.20世纪70年代他如日中天，虽未达“诸葛大名垂宇宙”之望，但真正地“光耀台湾”了.此时的记忆对余光中来说，又像火车汽笛那样昂扬、激越.龙文百斛鼎，笔力可独扛.“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头……而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”.余光中以这首“一叫一回肠一断,三春三月忆三巴”的《乡愁》，一夜间令千万大陆读者倾倒.他这位“望乡的牧神”在阔别近半个世纪后，才独自擎着“一把怀古的黑伞，撑着清明寒雨霏霏”回到故土.不过,自那以后历史已翻开了新的一页.余光中对大陆的“破冰之旅”始于1992年.那年他应中国社科院外研所之邀，讲演《龚自珍与雪莱》，紧接着“海峡两岸外国文学研讨会”“当代华文散文国际研讨会”……请柬沓至纷来，他回乡的步伐越来越紧密,几近一年一趟.令他难忘的是1997年，长春时代文艺出版社出版了他的七卷本“诗歌散文集”,他足遍沈阳、长春、哈尔滨、大连和北京，为他的诗迷们签名.在东北师大演讲《诗与散文》后,他压抑不住内心的激动，朗诵墨迹未干的新作《只为了一首歌》:“……只为了一首歌槌打着童年/槌在童年最深的痛处/召魂一般把我召来/来梦游歌里的辽河、松花江”在台下如雷掌声中，他又朗诵自己的《民歌》和《乡愁》，当吟到“传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱”时，台下的青年学子同声应和“风/也听见/河/也听见”，情感鼎沸到极致.当时，中央电视台做了跟踪采访，这催人泪下的一幕在央视《读书节目》中数度播出,受到观众的热烈欢迎.如今，诗人余光中走了，不走的是他的诗.“我的血管是黄河的支流/中国是我的中国.”他的这诗句可以作为墓志铭……[注]祭酒：对同辈或同官中年高望重者的尊称，后用为官名.（相关链接）①余光中，男，1928年出生于南京，祖籍福建永春.因母亲原籍为江苏武进，故也自称“江南人”.1947年高中毕业，同时报考北大、金陵大学，同榜题名.1950年就读于台湾大学外文系.先后在台湾、美国、香港等地多所大学任教.1985年始，任台湾中山大学教授，其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长.2017年12月14日在高雄医院离世，享年89岁.②余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”.驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”.其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、著名批评家、优秀翻译家.现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种.代表作有《白玉苦瓜》(诗集)、《记忆像铁轨一样长》(散文集)及《分水岭上：余光中评论文集》(评论集)等.4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．文章前四段简要记叙了余光中的出生及童年岁月，字里行间洋溢着浓郁的诗意和浪漫的气息.B．文中多次以“铁轨”“火车”来作比余光中的记忆，既贴合诗人的生命历程特点，又生动形象，别具韵味.C．余光中历经诗书浸润的童年、颠沛流离的青少年时期，为他在20世纪70年代成为文坛盟主奠定了生活基础.D．上世纪九十年代以后，余光中多次回大陆参加会议，举办讲座和演讲，进行文化交流，影响广泛，受到人们热烈欢迎.5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是（）（3分）A．文章开篇引用的诗句“记忆像铁轨一样长”，说明余光中先生的人生经历非常丰富、漫长.B．余光中的《乡愁》一夜间令千万大陆读者倾倒，说明海峡两岸人民具有共同的历史记忆和国家统一的追求.C．余光中在东北师大朗诵自己的诗作《民歌》，青年学子同声应和，主要是因为其诗语言通俗易懂. D．余光中一生的创作涉猎过诗歌、散文、评论、翻译等多种文体，著述甚丰，均取得了不俗的成就.E.诗人余光中已经去世，但是他的诗作将永远流传，他的思乡、爱国的赤子之情也将永远流传于世. 6．文中多处引用古典诗词及余光中本人的诗句，有什么作用？请结合文章简要分析.（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的小说，回答7-9题.自行车后座上的婚礼邱长海三叔从老家来省城帮儿子筹备国庆节举行的婚礼，看着儿子为找不到加长林肯或凯迪拉克作婚车而唉声叹气，他一次次欲言又止.这一晚，皓月当空，父子对饮.1981年，鲁南山区，大豆高粱在田野里飘香.三叔的爹，我的爷爷忙着张罗第三个儿子的婚事.那时候，爷爷当了村主任，最后一个儿子的婚礼当然要办得风风光光.这天一擦黑儿，爷爷就提着两瓶兰陵大曲，揣着两盒孔府烟跑了十多里的山路，摸到前进村村主任何大把式家里.前进村原来叫水洼洼庄，改革开放后靠养鱼致了富，改名前进村，去年买了台手扶拖拉机，更是闻名方圆几十里.爷爷刚开口，就被对方堵了回来.国庆节日子旺，拖拉机早被乡长的公子结婚定下了.“要不，你把它推走？”何大把式指着墙根的一辆独轮车说，“咱也就配这档次.”爷爷脸一红，二话没说，拎起桌上的两瓶酒抬腿就走.爷爷到家时，两瓶酒只剩下半瓶.老人家把三儿子招呼过来父子对饮，那晚，皓月当空.1953年秋天，爷爷娶奶奶的时候，换了身干净衣服空着手就进了岳母家的门，回来时，他手里就多了新媳妇的一只手.三十多里山路，奶奶的小脚实在走不动了，爷爷就向路边收庄稼的老乡借了辆独轮车，一边是黄澄澄的玉米，一边是腮上红扑扑的奶奶.车子“吱呀吱呀”唱了一路，像是最浪漫的婚礼进行曲，引着他们踏上了幸福生活之旅.爷爷说这些时，一脸的甜蜜，听得三叔眼里潮潮的.第二天的正午时分，爷爷满身大汗进了家门.院子里多了一辆崭新的大金鹿自行车.那时候，大金鹿还是个稀罕东西，不亚于今天谁家买了辆小轿车.全村人都羡慕得不行，就连母亲、二婶也看得眼睛放光，据说回家后闹了好几天.眼看婚期将近，三叔抓紧时间练车.于是，早晨下地前或者傍晚回家后，村里人就看见三叔在村西的麦场里卖力地演练——对他来说，将要驮回的岂止是新媳妇，更是自己一辈子的幸福啊!有了这辆自行车，就好像一桌酒席上有了鲍鱼，一家人顿时多了底气；有了这辆自行车，就好似一场演出来了名角儿，全村的人们都盼着好戏开演.万众瞩目的日子终于来了.大金鹿前把上的大红花与三叔年轻的笑脸相映生辉.三叔潇洒地跨上自行车，昂首挺胸上了路.身后是一支吹吹打打的迎亲队伍.三叔第一次看到属于自己的新媳妇——他们是媒妁之言，这之前，两人只在邻村的露天电影场见过一面，却从来没有说过话.三婶在村里小姐妹们羡慕的目光中坐上三叔的自行车后座，一时间，唢呐叫得欢.在我们鲁南老家，新郎接新娘有很多规矩，其中一务就是：新娘不说话，新郎不回头.人逢喜事精神爽，秋风得意车轮急，三叔脚底生风，很快就把送亲的队伍甩在后边，三婶也不能说话.三婶娘家到三叔家的路上有一段上坡路，三婶心疼累得满头大汗的三叔，就跳下了自行车，帮忙推了一把.上了坡，三叔不能回头看，根本不知道三婶下了车，也不知道她还没坐上来，就骑着空车走了.直到进了村，才发现坏了，在众人的哄笑声中掉头回去找新媳妇.新媳妇根本没有回娘家——她哪里丢得起这个人哪!大家找来找去，终于在那段上坡路边还没收割的玉米地里找到了正生闷气的三婶.当然，婚礼照常举行，乡亲们喜酒照喝，只不过留下了一段有趣的佳话.三叔说这些时，一脸的幸福，听得儿子心里酸酸的.三叔的儿子把父母的故事说给未婚妻听，她听得泪光闪烁，一脸的神往.恰好他们看到报纸上登着一家婚庆公司推出了自行车婚礼的消息.两人眼前一亮，手牵手走进那家婚庆公司，就像父辈一样，他们打算在这座城市里，举行一个万众瞩目的自行车后座上的婚礼.在那个物质匮乏的年代里，独轮车、自行车上的婚礼带给我们的幸福感，是林肯、凯迪拉克带不来的. 7．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（3分）A．小说题目“自行车后座上的婚礼”指的是两场婚礼，含蓄地概括了小说的主要事件，又暗示这两场不同的婚礼同样万众瞩目.B．“听得三叔眼里潮潮的”和“听得儿子心里酸酸的”前后照应，前者写出“三叔”的感动，后者暗示了“儿子”情感和想法的变化.C．末段的议论不仅呼应了首段的议论，使小说结构显得紧凑自然，而且包含了小说主旨，既含启发性的生活哲理，又引人深思.D．在“三叔”的叙述中巧妙插入“我的爷爷”的故事，使小说的情节新颖独特，不仅增强了小说的感染力，而且深化了主旨.E.这篇小说的语言朴实而生动，极具鲁南山区的地方生活色彩，让读者备感自然和亲切，并使读者如身临其境般产生情感共鸣.8．小说两次写到“皓月当空”，分别有什么作用？请简要概括.（6分）9．小说讲述了三代人的三个婚礼的故事，每个故事都与当时的物质生活条件有关.你认为物质生活条件和“幸福感”之间的关系是怎样的？请结合小说和现实生活，陈述你的观点并作分析.（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题.陈泰，字吉亨，光泽人.幼从外家曹姓，既贵，乃复故.举乡试．．第一，除安庆府学训导.正统初，廷臣交荐，擢御史，巡按贵州.官军征麓川，岁取土兵二千为乡导，战失利，辄杀以冒功，泰奏罢之.再按山西.时百官俸薄，折钞又不能即得.泰上章乞量增禄廪，俾足养廉，然后治赃污，则贪风自息.事格不行.六年夏言：“连岁灾异，咎在廷臣，请敕御史给事中纠弹大臣，去其尤不职者，而后所司各考核其属.”帝从之.于是御史马谨等交章劾吏部尚书郭琏等数十人.已，复出按山东.泰素励操行，好搏击.三为巡按，惩奸去贪，威棱甚峻.九年超擢四川按察使，与镇守都御史寇深相失.十二年八月，参议陈敏希深指，劾泰擅杖武职，殴舆夫至死.逮刑部．．狱，坐斩.泰奏辩大理卿俞士悦亦具状以闻皆不听景帝监国赦复官于谦荐守紫荆关也先入犯关门不守复论死景帝宥之，命充为事官，从总兵官顾兴祖筑关隘自效.景泰元年擢大理右少卿，守备白羊口.四月，都督同知刘安代宁远伯任礼巡备涿、易、真、保诸城，命泰以右佥都御史参其军务.三年兼巡抚保定六府.寻命督治河道.自仪真至淮安，浚渠百八十里，塞决口九，筑坝三，役六万人，数月而毕.七年移抚苏、松.天顺改元．．，罢巡抚官，改广东副使，以忧去.四川盗起，有言泰尝莅其地，有威名，乃复故官，往巡抚.八年进右副都御史，总督漕运．．兼巡抚淮、扬诸府.莅淮三年，谢政归.成化六年卒.（节选自《明史·陈泰传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．泰奏辩大理／卿俞士悦亦具状以闻／皆不听／景帝监国／赦复官／于谦荐守紫荆关／也先人犯／关门不守／复论死／B．泰奏辩大理／卿俞士悦亦具状以闻／皆不听／景帝监国／赦复官／于谦荐守紫荆关／也先入犯／关门不守复／论死／C．泰奏辩／大理卿俞士悦亦具状以闻／皆不听／景帝监国／赦复官／于谦荐守紫荆关／也先人犯／关门不守复／论死／D．泰奏辩／大理卿俞士悦亦具状以闻／皆不听／景帝监国／赦复官／于谦荐守紫荆关／也先人犯／关门不守／复论死／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．乡试，科举考试之一，明代的乡试是由南、北直隶和各布政使司举行的.B．刑部，隋以后“三省六部”制中主管刑罚的部门，其职责是掌管刑罚、教育.C．改元，指我国封建时期皇帝在位改换年号或新皇帝即位颁布新的年号.D．漕运，指历代王朝利用水道运输粮食，供应京城或接济军需的经济措施.12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．陈泰富有才学.他参加乡试，取得了第一名的成绩，廷臣因此纷纷推荐他担任更高的官职.B．陈泰忠于职守.他敢于直言，巡按贵州、山西时奏罢官军、冒功行径，上书为官员们增加俸禄.C．陈泰品行端正.他痛恨官场贪风和官员的不作为，建言惩奸去贪，加强对官员的考核与裁汰.D．陈泰治绩卓著.他被越级提拔为四川按察使，晚年因威名起用为四川巡抚，治河也功绩巨大.13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.（10分）（1）连岁灾异，咎在廷臣，请敕御史给事中纠弹大臣，去其尤不职者.（2）十二年八月，参议陈敏希深指，劾泰擅杖武职，殴舆夫至死.（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题.秦州杂诗（其一）①杜甫满目悲生事②，因人作远游.迟回度陇怯，浩荡及关愁.水落鱼龙夜，山空鸟鼠③秋.西征问烽火，心折④此淹留.注：①此诗是作者携家前往秦州（甘肃天水一带）投奔从侄杜佐和旧友赞公所作.②生事，即生计.③鱼龙、鸟鼠，即鱼龙河、鸟鼠山，代指秦州的山水.④心折，即心惊.14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（）（3分）A．首联“满”字传神，极写悲况之广，“远游”交代路途遥远，绾涉后面的陇山、关隘、鱼龙与鸟鼠. B．颔联“迟回”“浩荡”一语双关，既写出了秦州山关的地势特征，也流露出了诗人当时复杂的心情. C．颈联对仗工整，借山水写出了秦州一带的空旷宁静，以此衬托诗人因远游而生难以言状的悲苦情. D．“心折”二字呼应开篇“悲”字，结构上首尾呼应，情感上引出思虑，战事不断，秦州还能淹留？15．有人评价诗中“悲”字乃一篇之骨，请结合诗句简要分析“悲”的原因.（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分.（1）在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后“_________，__________”，是火烤使它这样的. （2）王维《使至塞上》中，写诗人抵达边塞后遇到侦察的骑兵，得知主帅尚在前线的句子是“____________，____________”.（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写周瑜体貌不凡、豪气焕发的句子是“____________”，和自己“____________”形成对比.三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17-19题.我是个诗人，却因为各种因缘，有机会走进很多地方的大大小小的博物馆.最使我震撼的，是国家博物馆的中国历史文化精品展.那么多展品，或朴拙或华美、或雄浑或纤巧，_____________.它们都是各个历史时期我们这个民族乃至整个人类社会文明的瑰宝，大美不言，却闪耀着无声的光华.偌大展厅的展品遵照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩.辗转迂回间，我忽然明白，我看到的，其实都是时间，___________的展品，其实都只是时间的各种幻象.最初的展品，其实是由自然做出的选择，散布在广袤的天地之间.后来有了有形的博物馆，有了人为的拣选.我不否认人为拣选之于它们的意义.但我想，最终，时间依旧是唯一的评判者.只有经历过时间，_________后，其中真正有价值的东西才被保留下来.或者，再往遥远的将来想一想，最终，这些有幸保留下来的展品或许也会____________.（）是的，诗歌不是学术研究，不是论文，不需要缜密、翔实的考证，也不需要确凿、科学、正确的结果.但是它需要有温度的感知，有个性的表达，需要独特的体验和收获，我必须去感知、抓住并呈现它们. 17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A．不胜枚举形形色色洗心革面风流云散B．琳琅满目形形色色洗尽铅华烟消云散C．不胜枚举形神兼备洗尽铅华风流云散D．琳琅满目形神兼备洗心革面烟消云散18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．偌大的展厅按照历史年代把展品布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，仿佛走进了漫长的历史走廊，置身其中，让人浮想联翩.B．偌大展厅的展品按照历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩.C．偌大的展厅遵照展品的历史年代布置成了相互勾连的一连串“回”字形空间，置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，让人浮想联翩.D．偌大的展厅按照展品的历史年代布置成了一连串相互勾连的“回”字形空间，我置身其中，仿佛走进了漫长的历史走廊，浮想联翩.19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）。
考考你的智慧本试题没有正确与错误之分，只有恰当与否之分班级：姓名：1．选出填在横线处最恰当巧妙的一项是()乾隆皇帝有一天对官居东阁大学士的刘墉说：“有人说你滥用同乡，结党营私，不知有无此事？有则改之，无则加勉。
”刘墉立刻答道：“________________。
”A．滥用同乡、结党营私之事臣万死不敢B．此为诬蔑诽谤之词，请陛下明察C．臣谨领陛下…无则加勉‟之训D．臣耿耿忠心可誓天日，望陛下明鉴答案：C2．下列各组对话中，语言表达得体的一项是()A．喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。
B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。
”孙大款慷慨地说。
C．王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”马医生脸上堆满了笑容。
D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您的黄瓜多少人民币1千克？”答案：C3．请根据具体情境，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。
(1)发言者台上讲，手机下面响。
很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。
(要求：运用某种修辞方法委婉地表达)答：______________________________________(2)在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾难从天而降。
(要求：表达既要委婉，又要有警示效果)答：______________________________________答案示例：(1)①请让你的手机休息一会吧。
②别让你的手机发言，这不是它讲话的地方。
(2)①火神正等着你的手机唤醒。
②别让你的手机惊醒了死神。
4．高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。
请根据下列“情境”各写一条赠言。
要求：表达要含蓄；每条不超过30个字；不得出现校名、人名。
(1)给在你困难时曾真诚帮助过你的同学。
答：_______________________________(2)给曾被你无意伤害因而你一直心怀愧疚的同学。
专项对点练16学会题文比对，快解散文选择题(时间：30分钟分值：33分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(18分)芍药盈筐满市香刘心武①难忘那些美好的日子。
②杂院里有位大姐在小厨房里操持晚饭，不断地吟唱着当时极为流行的《乡恋》。
我在自己的小屋里收拾东西，心想就要迁往的新楼单元，该不会再一家之音大家皆听、一家烧鱼各家皆闻吧。
忽然窗外有人唤我，是住在不远的什刹海湖畔的张叔，忙迎出去。
他听说我就要搬离北边杂院，往南边去住单元楼了，特来送行。
他手里提了个藤筐，筐里是满满的芍药花。
我见了大吃一惊：“这不是把您那屋前花池里的花儿，全剪给我了吗？”他笑：“可不是！早告诉过你，当年有人去糟害我那池芍药，手拔脚踹，还拿开水泼根！可是也怪，那宿根竟然不死，也没怎么施肥拾掇，嘿，它就猛开大花！这不，今年又这么灿烂！”我接过满筐芍药，感动得不行：“真是的，您把芍药全给了我，难道不心疼吗？”他笑：“今年的花剪了，明年开得更旺呀！”又说：“你搞文学的，你该懂得白居易那诗吧？‘离离原上草’，吟的是什么？今儿个我给你个别解吧，离草，说的就是这芍药，我给你送芍药，就是跟你来惜别呀！”我还真觉得新鲜：“白居易那诗，吟的不是野草，竟是芍药？”他笑解：“可不是！芍药在几千年前，就出现在中华大地上了，有特别栽种的，也有自然野生的，它是宿根植物，可不是‘一岁一枯荣’嘛，当然‘野火烧不尽，春风吹又生’，而且繁殖起来，势不可挡。
为什么说‘远芳侵古道’？一般野草有什么芳香？只有大片的芍药才会香满古道城郭嘛！那诗怎么收尾的？‘又送王孙去，萋萋满别情’，离草嘛，送别的时候引出诗情的植物，就是芍药嘛！”他说的时候，一直望着我的眼睛，最后问：“你这一去，还会常回这边来吗？”我别过头，望着那搁在小桌上的满筐芍药，一瞬间，觉得包括那邻里间声音气息的强制性共享，竟也难舍难分。
③迁走以后，其实遇上原来邻里的机会还是不少。
比如到王府井新华书店去，排队购买西方古典文学名著，就会遇到原来胡同里的邻居，他排在前头，很幸运地买到了《欧也妮·葛朗台》，到我买时傅雷译本都售罄，但我买到了《大卫·科波菲尔》等五种书，也非常高兴。
七小说阅读（一）（时间:45分钟分值:50分）一、阅读下面的文字，完成1～4题。
（25分）山那边的景致茨园返乡的日子里,我常对着茨西山庄背后的犊牯山发呆。
三百多年前，山那边并没有发生过什么天灾人祸，可我祖上却在三百多年前的某一个夜晚从山那边迁了过来。
“山那边不好么?”我童年时不止一次这样问爷爷。
爷爷却只是笑，什么也不说。
于是，在我童年的思维里,就有了这样的推理:山那边是什么样子，我爷爷的爷爷也未曾跟我爷爷说过。
我祖上的坟都是在山那边的。
听爷爷说，每有先人作古的时候，总是叮咛子孙把他的尸骨抬到山那边安葬。
但不知是淡了祖籍的概念还是子孙们懒惰了，从我爷爷的爷爷那辈开始，坟就在庄边不远处的坡地里.而今我已过了好奇的年龄，却对祖上为什么要迁徙依然好奇。
一个人若是不知道祖上为什么要抛家别舍从一个地方到另一个地方是一种悲哀.起码我是这样认为的.我曾经有几次萌生了去山那边看一看的念头,可与几个同龄的伙伴说了，却没有一个人愿意和我结伴而去。
我是不惯于孤独的,于是也就终未成行。
只是，我对山那边始终充满了好奇。
在我的视线里，一个笑意在嘴边、在眼角的老人赶着一群羊从山那边过来了.这群羊，十多只，一只比一只肥。
山庄与山之间，的确是放羊的好去处：有沟有坡，坡上草绿，沟中水清.看到他，我就想从他嘴里知道些山那边的情况，于是就主动过去与他搭讪.“喂,大爷，怎么称呼？”我迎着他，笑问.“随你叫好了。
”老人连正眼看我一下也不，随口道。
我愣了一下，想不出该再说些什么才好，但又不愿放弃了解山那边的机会,于是就一声不响地蹲在了他一边，拿眼瞟着他看。
老人的脸上布满了核桃壳似的皱纹，腰间挂个葫芦，清漆漆的那种,油津津的，阳光下闪亮着微紫的光泽,很好看。
老人取下葫芦，拔下塞子，“嗞"了一口。
“大爷，你喝的是酒吧？”像是找到了话题,我又问。
“是吧.”老人说。
“怎么您脸一点儿也不红？恐怕是水吧？”我故意这么说一句,希望能听他说一句多一些单字的话.“是吧。
2019-2020学年昆明学校高三语文第二次联考试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的作品，完成各题。
内当家王润滋锁成老汉六十岁了，一辈子心眼儿窄巴，经不住个大事儿。
会计账上，他家的户主姓名写的是李秋兰，他老婆。
连领粮领钱用的手戳都是。
这几年，庄稼人兴在院里打机井，手一按就冒水，洗衣濯菜不出门。
别人都打，问他，他说：“等问问内当家。
”锁成对老婆，不光嘴上称道，心里也佩服。
她实在是个挺有能耐的女人。
大片脚，二毛子，小他十好几岁。
说话办事儿一斧子一块，屋里屋外，她一个操持。
冬添棉，夏换单，房上缮草，猪崽入圈……百样事，她心到手到，滴水不漏。
几十年来，小日子过得严丝合缝。
不该破费的，苍蝇衔不出一粒米；该花销的，男子汉没她气魄大。
内当家，是锁成叫惯了的称呼，其实内外都当家。
动工打井的头一天晚上，锁成推开筷子碗，往后一仰，架起二郎腿，点上一锅子烟听起广播来。
可听着听着，不知咋烦了，“嘎叭”一声把开关拉死了。
内当家在刷碗，正听在瘾头上，“嘎叭”一声又把开关拉开了。
然后，一边刷，一边细细地听。
锁成老汉烦透了，嗞嗞地抽着烟，一袋接一袋，不歇气儿。
往炕沿上磕第三锅烟灰的时候，随手又把开关拉死了。
内当家火了，冲进里屋来，在围裙上擦着手：“你这人真是，自个儿不听，也不叫人家听！”锁成支吾着：“俺、俺头痛，想睡觉哩。
”内当家火气立刻消失了，伸手去按他的前额瓜：“不热。
恶心么？”锁成含糊不清地答应着：“唔，唔……”内当家说：“俺给你烧绿豆汤。
真是的，啥事不用你操心，上的哪门的火！……”一会儿，绿豆汤端上了，还加了两勺糖。
锁成足足喝了两海碗，喝得汗淋淋的，躺下了，可一宿没睡着，翻过来，覆过去，眼珠子溜滑，烟灰磕了半窗台。
天傍亮，终于忍不住，把老婆推醒了：“新槐妈……俺、俺跟你商量个事儿哩。
”“说呗！”锁成为难地看了看老婆，又低下头，半天没装好一锅子烟。
内当家急了，一骨碌爬起来，穿衣服，“你这人真是，谁给你嘴上贴封条咧！”锁成憋足勇气说：“咱那井，别打了。
《错也是对刘墉》阅读答案
错也是对刘墉
小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安慰我：
“上一笔没写好，可以用下一笔去救。
练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。
因为如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好，却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！”
父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨写大了，下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥，改写为“云林禅寺”。
那幅字至尽仍挂在西湖，大家只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢！
我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演——
只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一幅画。
有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却见画家略一思索，就解决了问题。
我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对的比别人对的还要好。
所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看，右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。
后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。
我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生，往往能因此脱离古人的窠臼。
我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生许多意外的好效果，远非平日所能想见。
如此说来，那错，不也就是另一种对了吗？
......
从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中，经过许多坎坷、风浪，一次又一你俩在证明父亲的那句话：
“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”
1.写出此文的线索。
2.说说作者的写作思路。
3.谈谈你对“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的理解。
4.摘出全文的主旨句。
5.说说你读了此文之后受到的启示。
参考答案：
1.父亲的“错也是对”那句话。
2.以时间为序，按不了解父亲的话到开始了解父亲的话这个思路行文。
3.这句话蕴含着这样一个哲理：有时候对错是相对的，对一件事情我们不能简单地判断对错，要换个角度来思考，它启发我们不要囿于常规，创造性思考问题。
4.主旨：“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”
5.结合原文谈自己感受，言之在理即可。
