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(完整版)汉语语法——词性

(完整版)汉语语法——词性
B 疑问代词： 用来提出问题
谁 什么 哪（问人或事物） 哪儿 那里 （问处所） 几 多 （问数量） 多 多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态） 什么 怎样 什么样 （问方式行动）
C 指示代词 ：用来区别人或事物
这 那 （指人或事物） 这儿 这里 那儿 那里 （指处所） 这会儿 那 会 儿 （指时间） 这么 这样 这么样 那么 那样 那么 样 （指性质、状态、方式、行动、程度） 这些 那些 这么些 那么些 （指数量） 每 各（指所有的或全体中任何一个） 某 另 别（确有所指，未说明哪一个）
4、“是”有时单独用在动词、形容词前边 ，表示肯定语气，有强调的作用。性质接近 于助词，不能算句子成分。
例如：这个办法是好，可是我不会。 我是明白了！ 这孩子是聪明。
三.形容词意义及词例：
A.表示事物的形状、颜色。 例如：高 大 粗 细 圆 长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直
B.表示事物的性质。 例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素
“是”。
练习：把下列常用动词分别填入下表。 朗读 扩大 喜欢 能够 应该 进去 调查 担心 希望 出现 发生 反对 愿意 起来 回去 保卫 消逝 提高
表动作、行为 表存在、变化 表心理活动 表可能、意愿 表趋向
表动作、 行为 表存在、 变化
表心理 活动 表可能、 意愿
朗读 调查 反对 保卫 扩大 出现 发生 消逝 提高
C.表示事物的状态。
例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急躁
练习：把下列常用形容词分别填入下表。 长 短 优秀 迅速 愉快 伟大 高尚 慌张 粗 细 干净 漂亮 急躁 高大 缓慢
表形状
表性质

汉语词性分类

汉语词性分类

（二）介词——用在词或词组前面，组成“介词（宾） 结构”，作动词、形容词的附加成分
例如：在河边、为了你、按照路线等
表时间：从、自从、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、 赶、临
表处所、方向的：从、自、往、朝、向、到、在、于、由、沿 着、顺着
表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、 根据、据、以、将、 就、凭、用、靠、拿
汉语词性和语法成分
汉语词性分类： 实词——名、动、形、 数、量、代
虚词——副、介、连、 助、叹、拟
ห้องสมุดไป่ตู้
（－）名词——表示人或事物的名称的词。 例如： 人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐
物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸 张、道德、法律、文化
时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才
疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多 会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多
指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会 儿、那会儿、这些、这么些、那些、那么些、这么、 这样、这么样、那么、那样、那么样、这么、那么
虚词
（一）副词——用在动词、形容词前，起限制、修 饰作用的词。
表形状的：长、短、大、小、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、 黑不溜秋
表性质的：好、坏、伟大、勇敢、冷、热、坚固、平常 表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少
（四）数词——表示确数、概数和序数的词。 确数：如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、
表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着 表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、

英语词性分类及用法技巧

英语词性分类及用法技巧

英语词性分类及用法技巧一、词性分类英语中的词语可以根据其在句子中的不同作用和语法功能被分为不同的词性，主要包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等。

下面分别介绍各种词性及其特点：1. 名词（Noun）名词是用来表示人、事、物、地点等实体的词语。

在句子中通常作主语、宾语、表语等，可分为普通名词和专有名词两种。

普通名词普通名词通常是指一般的事物或概念，如“book”（书）、“teacher”（老师）等。

专有名词专有名词是指特定的人、地点或组织的名称，如“Jane”（简）、“London”（伦敦）等。

2. 动词（Verb）动词是表示行为、状态或事件的词语，能够表达主语的动作或状态。

根据其用法和形式不同，动词可分为实义动词、系动词、情态动词等。

实义动词实义动词有具体含义，可以表示具体的动作或状态，如“run”（跑）、“eat”（吃）等。

系动词系动词用来联系主语和补足语，表示主语的状态、性质或特征，如“be”（是）、“seem”（似乎）等。

3. 形容词（Adjective）形容词用来修饰名词或代词，表示事物的性质、状态或特征。

形容词可分为性质形容词、数量形容词等。

性质形容词性质形容词用来描述事物的特征或品质，如“beautiful”（美丽）、“intelligent”（聪明）等。

数量形容词数量形容词用来表示事物的数量或程度，如“many”（许多）、“few”（少数）等。

4. 副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式等概念。

副词可分为程度副词、时间副词等。

程度副词程度副词用来表示程度的副词，如“very”（非常）、“quite”（相当）等。

时间副词时间副词用来表示时间的副词，如“now”（现在）、“yesterday”（昨天）等。

5. 代词（Pronoun）代词用来代替名词或名词短语，表示人或事物。

代词可分为人称代词、物主代词、指示代词等。

人称代词人称代词用来代替人或事物，表示说话者、听话者或与说话者、听话者有关联的人或事物，如“I”（我）、“you”（你）等。

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法

汉语词性分类及用法汉语(Hànyǔ)又称华语、中国话、中文等～属汉藏语系～至少15亿使用者～是中国、新加坡的官方语言～亦是联合国六种工作语言之一～下面是小编收集整理的汉语词性分类及用法～欢迎阅读参考!!一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(-)名词名词是表示人或事物的词。

例如:指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的)以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的)(二)动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如:1 / 28表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌表示判断:是表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去～开去、过去动词的语法特点:1.一部分动词可以重叠～表示‚动作短暂‛或‚尝试‛的意思～是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是:AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是:ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息2 / 28动词比较复杂～有的需要加以说明。

1.动词‚是‛I. ‚是‛用在名词前边是动词～这种‚是‛常常表示主语‚等于什么‛或‚属于什么‛。

例如‚鲁迅就是周树人‛、‚牛是反刍动物‛、‚他是个开车的‛、‚是他救了我‛;此外～‚这一年～人家都是丰年～我是歉年～收完秋就没吃的了‛等里面的‚是‛仍是动词～作谓语。

(完整版)词性分类和用法短语类型及用法

(完整版)词性分类和用法短语类型及用法

语文语法基础知识——词性一、实词：A、名词：表示人和事物名称的词。

表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物，河流、高山、长江、高原表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化表示时间名称，上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”×），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。

②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样。

小鸟飞上了高高的柳树。

B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课表示存现、消失或发展变化：有、发生eg：发生地震，有．钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕eg：恨他表示使令：叫、让eg：老师叫你表示可能、意愿（能愿动词）：能、会eg：我会了表示趋向（趋向动词）：来、去eg：来一下表示判断（判断词）：是eg：我是学生动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰（“不听”），心理动词受“很”修饰（“很喜欢”）②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

eg：雨一直下着④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。

eg：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

eg：你走来○7语法用法：作谓语例如：他正在听课。

小王对他的表弟说了几句话C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”“很丑”），能带“的”（“高的”）②语法用法：作谓语和定语例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。

这棵树太大了（作谓语）D、数词：是表示数目的词。

词性分类和用法-短语类型及用法

词性分类和用法-短语类型及用法

词性分类和用法-短语类型及用法语文语法基础知识——词性一、实词：A、名词：表示人和事物名称的词。

表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物，河流、高山、长江、高原表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化表示时间名称，上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”×），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。

②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样。

小鸟飞上了高高的柳树。

B表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课表示存现、消失或发展变化：有、发生eg：发生地震，有．钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕eg：恨他表示使令：叫、让eg：老师叫你表示可能、意愿（能愿动词）：能、会eg：我会了表示趋向（趋向动词）：来、去eg：来一下表示判断（判断词）：是eg：我是学生动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰（“很喜欢”）②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

eg：雨一直下着④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。

eg：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

eg：你走来○7语法用法：作谓语例如：他正在听课。

小王对他的表弟说了几句话C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”“很丑”），能带“的”（“高的”）②语法用法：作谓语和定语例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。

这棵树太大了（作谓语）D、数词：是表示数目的词。

表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、5、三万、6倍表概数（约数）：几、许多表序数：第一、老三数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。

高中英语十类词性分类及用法

高中英语十类词性分类及用法

在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。

1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。

2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle工人的斗争。

3代词大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。

（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。

冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。

冠词是一种虚词。

不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。

定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思。

1）特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。

2）上文提到过的人或事：He bought a house. I’ve been to the house.3）指世上独一物二的事物：the sun，the sky，the moon，the earth（敲黑板，这个是经常会在选择题中考到的知识点）4）单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元；the fox 狐狸；5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：Where do you live？I live on the second floor.你住在哪？我住在二层。

语法词性

语法词性

语法词性词分虚词、实词两类。

实词有：名词、动词形容词、数词、量词、代词虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词名词一、名词的意义：表示人或事物名称的词叫名词。

二、名词的分类：（一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（二）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（三）抽象概念：方法、科学、法律、事业（四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（五）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二动词一、动词的定义：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

二、动词的分类：1. 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

2. 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

3. 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

4. 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

5. 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

6. 判断：是、就是、正是7. 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

形容词一、形容词的定义：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

二、形容词的分类：1. 形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

2. 性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀3. 状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红数词一、数词的意义：表示数目的词叫数词。

二、数词的分类：1. 基数（确数）一、二、千、万、亿2. 序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

3. 分数：三分之一、九成4. 倍数：三倍、十倍、翻一番5. 概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人量词一、量词的意义：表示人、事物或行为的单位的词。

二、量词的分类：1. 无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩2.动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

汉语词性分类

汉语词性分类

（六）代词——有代替、指示等作用的词。
人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱
们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、 人家、大伙儿、大家、彼此
疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多
会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多
指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会

（三）形容词——表示人或事物的形状、性质或状态、数量等 的词。例如：

表形状的：长、短、大、小、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、 黑不溜秋
表性质的：好、坏、伟大、勇敢、冷、热、坚固、平常 表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少




（四）数词——表示确数、概数和序数的词。
确数：如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、 万、亿、零”。 序数：如“第一、第二、第三”“老大、老二”等等。


概数：大概，左右，十七八个，三五个等
（五）量词——表示计算单位的词。可分两类 1．物量词。
A度量衡单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、
汉语词性和语法成分
汉语词性分类： 实词——名、动、形、 数、量、代
虚词——副、介、连、 助、叹、拟
（－）名词——表示人或事物的名称的词。 例如： 人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐

物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸 张、道德、法律、文化 时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 处所名词：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 方位名词：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中 间（合成的）

小学英语语法之英语12种词性分类

小学英语语法之英语12种词性分类

英语12种词性分类英语词性分类12种为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

名词noun（1）名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。

名词可以独立成句。

在短语或句子中通常可以用代词来替代。

名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns）,专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing、China等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book、sadness等。

代词pronoun（2）代词是代替名词的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。

副词adverb（3）副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词。

副词是一种半虚半实的词。

副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。

动词 verb（4）动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。

介词 preposition（5）介词（preposition 简写prep.）又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。

介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。

介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。

同时介词的用法也很灵活，同一个介词可以表达多种意义，介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。

形容词 adjective（6）形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。

语法 词性

语法 词性

语文语法知识词性知识一、分类1、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

2、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词二、实词（一）名词1、含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词2、种类：○1表示人的：教师、学生、工人、父亲、白求恩；○2表示具体事物的：房子、汽车、电话、计算机；○3表示抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）○4表示时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）○5表示处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）○6表示方位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；（方位词）3、名词的语法特征：○1经常作主语和宾语，如：牛吃草；○2也可作定语，直接修饰另一名词，如：柳树梢头○3名词可以受数量短语修饰，如：一条河、一头牛、三位同学○4一般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”○5不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。

○6有些名词能够加“们”表示群体。

不加“们”的名词可是个体，也可是群体。

*方位名词可以单用，但大多数情况下，它要用在名词的后边，表示事物所在的位置。

（二）动词1、含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

2、种类：○1表示动作行为的：说、笑、写、看、走、休息、学习（动作动词）○2表示发展变化的：增加、减少、提高、降低、发生、出现（表示存在、变化、消失）○3表示心理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（心理活动动词）○4表示可能、意愿的：能、会、要、敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词同）○5表示趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来（趋向动词）○6表示判断的，只有一个：是（也叫判断词）3、动词的语法特征：○1动词能作谓语或谓语中心，多数能带宾语，如“他爱祖国”○2动词能够前加副词“不”，除表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词外、多数不能加程度副词。

语法——词性

语法——词性

语法——词性词分实词、虚词两类。

实词有：名词、动词形容词、数词、量词、代词。

虚词有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

名词一、名词的意义：表示人或事物名称的词叫名词。

二、名词的分类：（一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（二）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（三）抽象概念：方法、科学、法律、事业（四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（五）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。

（六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二动词一、动词的定义：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。

二、动词的分类：1. 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。

2. 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。

3. 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。

4. 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。

5. 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。

6. 判断：是、就是、正是7. 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。

形容词一、形容词的定义：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。

二、形容词的分类：1. 形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。

2. 性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀3. 状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红数词一、数词的意义：表示数目的词叫数词。

二、数词的分类：1. 基数（确数）一、二、千、万、亿2. 序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。

3. 分数：三分之一、九成4. 倍数：三倍、十倍、翻一番5. 概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人量词一、量词的意义：表示人、事物或行为的单位的词。

二、量词的分类：1. 物量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩2.动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。

汉语词性分类

汉语词性分类
“的”定“地”状“得”后补。
消灭 表心理活动：爱、怕、想念、希望、害怕、担心、讨厌 表判断：是 表可能、意愿、必要（助动词）：能、能够、会、可以 表趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、
起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来
（三）形容词——表示人或事物的形状、性质或状态、数量等 的词。例如：
表形状的：长、短、大、小、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、 黑不溜秋
表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着 表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、
叫、让、被、将、 管、论、顺、连 表比较的：比、和、同、与、跟 表排除的：除了、除非
（三）连词——连接词、短语或句子的虚词。
例如“和、跟、同、与\而、而且\及、以及\不但、不仅\或、 或者\虽然、但是、然而\如果、即使\那么\因为、所以、因此” 等。
汉语词性和语法成分
汉语词性分类： 实词——名、动、形、 数、量、代
虚词——副、介、连、 助、叹、拟
（－）名词——表示人或事物的名称的词。 例如： 人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐
物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸 张、道德、法律、文化
时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才
（五）叹词——表示强烈感情或呼唤、应答的词。
如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯”等。 ①哈哈！我猜着了。 ②唉呀！这么大的西瓜！ ③哦，我想起来了。 ④喂！现在开会了。 ⑤嗯！我马上就去。
例①表喜悦，例②表惊讶，例③表醒悟，例④表呼唤，例⑤ 表应答。
注意：叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系， 常作独立成分。
一般由：名词、代词、形容词充当。
例如：我国的石拱桥有悠久的历史。 我的书在桌子上。

英语词性分类和用法(包含单词变化规则)

英语词性分类和用法(包含单词变化规则)
四、自身代词,也称为"反身代词",表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词.
单数
复数
第一人称
myself
ourselves
第二人称
yourself
yourselves
第三人称
himself herself itself
themselves
反身代词的用法： 1. 用作同位语<加强被修饰词的语气,紧放在被修饰名词后, 或句末>,如： The box itself is not so heavy. You said it yourself. 2. 用作宾语<动词或介词的宾语>,如： Take good care of yourself. 3. 用作表语,如： The poor boy was myself.
冠词
Article ( art.)
用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物
an，a，the
பைடு நூலகம்副词
Adverb ( adv.)
用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性
hard 艰苦地；today 今天always一直；here这里
介词
Preposition ( prep.)
用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系
his/ hers/ its
ours
yours
theirs
通常,形容词性物主代词相当形容词的用法,应该位于名词的前面；名词性物主代词相当于形容词性物主代词+名词,之后不接名词. Eg：I like his car. Our school is here and theirs is there. This is your picture. And that is mine.

高中英语必须牢记的十类词性分类及用法

高中英语必须牢记的十类词性分类及用法

高中英语必须牢记的十类词性分类及用法！英语语法最最基础的就是词性了！它为后续各种时态、从句等语法知识的学习奠定了基础。

要想学好语法，那就一定要打牢词性这块的内容！01词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。

下面就一一介绍：02名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。

名词所有格的规则如下：1)单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。

2)若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。

03代词大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法I saw her with them,at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。

（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。

语文语法(词性)

语文语法(词性)

6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的 “为” 等。
动词的判断方法：
1、不能受“很” 修饰（除能愿和心理活动动词 外） 2、标志： “着”“了”“过” 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为 的状态、趋向等。 动词的语法功能：
1、常作谓语或谓语中心语
2、大部分能带宾语
A.名词一般不能重叠。（少数除外 如：人人、时 时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、 里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨 论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？ C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北 京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不 好、不大。
：用在名词或名词性短语前，组成 “介词短语”作附加成分。
1、表时间：在 于 自 自从 从 当 由 趁 随着 到
2、表处所：从 打 朝 向 在 沿着 顺着 3、表排除：除 除了 4、表对象、范围： 对于 和 跟 同 与 替 将 把 关于 被 5、表方式、手段： 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用 6、表目的、原因：为 为了 为着 因 由 语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。
2、指示代词：对人物或情况起指示或区别的作用。 如，这 那 这儿 那么 这样 那样这里 那里 这么些 那会儿 每 各 某 另 一切 其他 3、疑问代词：对人物或情况起询问的作用。 如，谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 怎么
语法功能： 可以代替名、动、形 、数和副，还 可代替短语和句子。
请把下面文字中的代词找出来。 请把下面文字中的代词找出来。 “是谁？为什么偏偏是我的父亲？” 多少次我问自己。 多少次我问自己。 当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第 当我为这个世界的黑暗和痛苦发 出第一声哭喊时，父亲就像山那边每 一声哭喊时，父亲就像山那边 每一天升 天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮 腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的 了我的整个世界。就在那一刻，父亲 整个世界。就在那一刻，父亲把自己铸 把自己铸成了我永恒的向往。 成了我永恒的向往。

语法--英语词性分类及用法-句子的分析

语法--英语词性分类及用法-句子的分析
a bottle of milk→ five bottles of milk.
英语可数名词单复数
规则变化： 一般情况词尾加s。如：map → maps, boy→ boys, horse→ horses, table→ tables.
（在清辅音后读/s/，在浊辅音和元音后读/z/）
s, x ,sh, ch结尾的词加es.如： class→ classes, box→ boxes, dish→ dishes, match→ matches.读/iz/
英语词性的分类及用法
Eason.
词性的分类
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分十个大类。
词类
英语名称
作用
例词
名 代
数
词 词
词
Noun（缩写为n.） Pronoun (pron.)
Numeral (num.) Adjective（adj.） Adverb (adv.)
表示人或事物的名称
规则变化：
以辅音字母+y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：family→ families, city→ cities, baby→ babies.

以元音字母+y结尾的名词，直接词尾加s。 如：toy → toys, holiday → holidays
以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式，a dollar, two dollars
注意： 一些以man，woman结尾的合成词，在构成复数时， 与man，woman的变化形式相同。 如：policeman → policemen,
Englishman → Englishmen,

2022高考语文专项：现代汉语语法系列(一)词性分类

2022高考语文专项：现代汉语语法系列(一)词性分类

2022高考语文专项：现代汉语语法系列（一）词性分类词性分类汉语的词能够分为12类。

名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。

一、名词：表示人和事物的名称的实词。

如：黄瓜、白菜、拖拉机、运算机。

1、表示专用名称的叫做专用名词，如“云南、上海、李白、白居易”。

2、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。

3、表示方位的叫做方位名词，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间等。

名词同义词着重点往往表现在所指事物的特点方面。

“才能”与“才华”，前者侧重于做事的能力，后者侧重于在文学艺术方面显露出来的聪慧和特长。

二、动词：动词表示人或事物的动作、行为、进展、变化。

1、有的动词表示一样的动作，如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，如此的动词前面往往能够加上“专门、十分”。

3、有的动词表示能够、情愿这些意思，叫做能愿动词，它们是“能、要、应、肯、敢、得（děi）、能够、应该、应当、情愿、能够、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一样的动词前面，如“得去、能够做、能够考虑、情愿学习、应该说明、可能进展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”，它们往往用在一样动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判定动词。

动词同义词着重点往往表现在动作的方式方法上。

“发觉”和“发明”，前者词义侧重于找到，后者侧重于制造。

“化装”与“化妆”，前者侧重于装扮，后者侧重于“装扮”。

三、形容词：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。

形容词同义词着重点往往表现在所指事物的性质、状态上。

英语词性英语语法

英语词性英语语法

英语词性的分类及用法详述一、词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1.名词 noun n. student 学生2.代词 pronoun pron. you 你3.形容词 adjective adj. happy 高兴的4.副词 adverb adv. quickly 迅速地5.动词 verb v. cut 砍、割6.数词 numeral num. three 三7.冠词 article art. a 一个8.介词 preposition prep. at 在...9.连词 conjunction conj. and 和10.感叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。

二、名词名词概论名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。

名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。

2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。

3）凡不能加“'s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。

三、代词代词pronoun简称pron是代替名词的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them， at least， I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。

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词性的分类•词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，高考语法填空中常用以下8大词性；1 名词 noun n. student 学生2 形容词 adjective adj. happy 高兴的3 副词 adverb adv. quickly 迅速地4 动词 verb v. cut 砍、割5代词 pronoun pron. you 你6 冠词 article art. a 一个7 介词 preposition prep. at 在...8连词 conjunction conj. and 和前面4种词通常是用于有提示的空格里，而后面4钟常用于纯空格里。

一名词:• 1.经常放在句子开头做主语• 2.经常放在动词或介词之后做宾语• 3.有的时候会用在介词后面，充当宾语•特点:它前面经常会出现形容词,my, your, his, her，its，their，our等物主词或a, an, the等之后1.Thanks for your donation.2.My favorite fruit is the apple.3.Chengdu is a beautiful city.二动词：(可作谓语动词或者非谓语动词)1.在句子做谓语表动作，一定要注意语态时态的问题。

2.做主语也就是说动名词v-ing作主语或者在介词后除to以外加-ing;3.非谓语动词有3种形式，有v-ing, vpp, to do三种。

v-ing形式表动作正在进行或者表示与逻辑主语是主动关系vpp形式表动作已经完成或者表示与逻辑主语之间是被动关系to do形式表将来未做的动作1.He sells newspapers for making money.2.Getting up early is a good habit.3.Tom pretended to be cheerful, saying nothing about the argument.4.Offered an important role in a new movie, Andy has got a chance to become famous.5.His first book to be published next month is based on a true story.三代词可以分为下列九类：3. 反身代词：作动词或介词by/for的宾语，或作主语，宾语的同位语起强调作用，不能单独作主语。

4. 相互代词： each other，one another5. 指示代词： this, these, that, those, such6. 疑问代词：What, which, who, whom, whose等7. 关系代词：常见于定语从句中8. 连接代词：常见于名词性从句中9. 不定代词：both, either, neither, all, any, none, other, another, others, the others, some, any, few, little, every, anything, anyone, anybody, something, someone, somebody, nothing, no one, nobody代词是非常活跃的词，特别是不定代词，比较复杂，我们要熟练掌握。

四形容词(修饰名词等，说明事物或人的性质或特征的词)形容词可分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

形容词：1.放在be, seem, sound, feel, taste, smell等词之后；2.放在名词之前做定语．3.注意形容词的比较级，最高级。

1.Your kind donation is greatly appreciated.2.Good hamburgers smell good.3.Disabled people need kind help.五．副词(主要用来修饰动词，形容词，副词或整个句子) 说明时间、地点、程度、方式等概念。

时间副词: soon, then, today, tomorrow, afterwards , now, 地点副词: here, there程度副词: very, quite, rather方式副词: beautifully, reluctantly, well频度副词: often , frequently, always1.描述动词的情况修饰动词2.放在另外的形容词或者副词前1.Trains run more slowly than planes.2.Your coat looks pretty cool.3.We should listen to our teachers carefully in class.六介词 (介词是什么?)按结构英语介词可分为3类：1．简单介词（约有70个），如：in，at，on，by，with，down，for，beside，along，across等。

2．分词介词（约15个）如：during，following，considering，regarding，judging，talking等。

3．成语介词（约有500个）如：out of，apart from，because of，by means of等。

按意义英语介词可分为3类：1. 时间介词，如：at, on, in, during, over, from, for, until 等。

2.地点介词, 如：at, on, in, across, to, over, between, inside,3. 其它介词，如：by, with, about, except, instead of, due to, 英语介词不可单独使用，后面必须跟名词,动名词或句子构成介宾结构等.是一种虚词，它不能独立担任句子成分，而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。

连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。

1.并列连词用来连接平行的词、词组和分句。

如：and, but, or, nor, so, as well as, both…and, not only…but also, either…or, neither…nor, (and) then等。

2. 从属连词经常引导一个从句，如：when, where, because, if, as 等。

八冠词a 用于泛指在文中第一次出现an 用于元音音素的词前面，也是用于泛指在文中第一次出现the用于特指，文中第二次出现，世界独一无二的事物，序数词前面等用八大词性填空1．But she quickly realized that it wasn’t her, and it was probably the fact that she sat in _________ last row. 2．I sat next to the man and introduced myself. We had ________ amazing conversation.3．First impressions are the most lasting. After all，you never get ________ second chance to make _______firstimpression.4．After the student left, the teacher let________ student taste the water.5．I wanted to reward the old woman for the trouble I had caused _________.6．The new boy looked at the teacher ___________ a few seconds and all the other students wondered what the boy would do.7．Her teacher took a deep drink and thanked his student very much for the sweet water. The young man went home ________a heart.8．When Jane stopped where a small crowd of men had gathered.She found some good quality pipes _________ sale. 9．He was very tired _______ doing this for a whole day. 10．Mary felt ________ (please), because there were many empty seats in the room.11．He must be ________ (mental) disabled.12．His teacher took a deep drink, smiled _______ (warm),and thanked his student very much for the sweet water. 13．It might have made it a little _______ (hard) for everybody because it meant they had to turn arounf. 14．…one of the________ (bad) gift choices I ever made wasfor my high school English teacher, Ms Chen.15．He ______(work) there for a few months and then went to America.16．All the animals lined up on the river bank and ________(give) the task of getting to the opposite shore. 17．Don’t sit there _________(do) nothing. Come and help me with this table.18．(separate) _________ from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world.19．Two middle-aged passengers fell into the sea.___________（fortunate）neither of them could swim.20．I’ll never forget the five days ________ we lived in that village with.。