六三班班级文化设计方案

六(3)班的活动方案《六（3）班活动方案》一、活动主题“团结协作，共创辉煌”二、活动目标增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。

培养同学们的团队精神和协作能力。

丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象六（3）班全体同学六、活动准备确定活动场地，进行场地布置，营造活动氛围。

准备活动所需的道具和物资，如气球、绳子、眼罩等。

将同学们分成若干小组，每组推选一名组长。

通知同学们活动的时间、地点和内容，鼓励他们积极参与。

七、活动内容开场致辞 （1）主持人致辞，欢迎同学们的到来，介绍活动的主题和目的。

（2）班主任讲话，强调团队合作的重要性，鼓励同学们积极参与活动。

团队建设 （1）各小组进行自我介绍，展示小组风采。

（2）小组讨论，确定小组名称、口号和队旗。

团队游戏 （1）接力比赛 规则：每组同学依次完成规定的任务，如跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等，完成后将接力棒传递给下一位同学，最先完成的小组获胜。

（2）盲人方阵 规则：每组同学蒙上眼睛，在规定的时间内，将一根绳子围成一个尽可能大的正方形，且正方形的每条边长度相等。

（3）气球大战 规则：每组同学将气球吹大，然后用绳子将气球绑在脚上，在规定的时间内，互相踩对方的气球，最后剩下气球最多的小组获胜。

1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3.团队分享 （1）各小组分享在游戏中的感受和体会。

（2）同学们自由发言，分享自己在活动中的收获和成长。

结束仪式 （1）主持人致辞，总结活动的亮点和收获，感谢同学们的参与和支持。

（2）班主任讲话，对活动进行总结和评价，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续发扬团队精神。

（3）全体同学合影留念，记录这美好的时刻。

八、活动注意事项活动现场要保持安全和秩序，设置明显的安全标识，确保同学们的安全。

活动内容要适合同学们的年龄和兴趣，避免过于复杂或危险的项目。

志愿者要热情、耐心地为同学们提供服务，解答他们的问题和需求。

班级文化的策划书3篇篇一《班级文化的策划书》一、活动背景二、活动目的2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 提升学生的综合素质，包括品德、审美、创新等方面。

4. 打造具有特色的班级文化，增强班级的吸引力和影响力。

三、活动主体全班同学四、活动时间[具体时间段]五、活动地点班级教室及学校相关场所六、班级文化建设内容1. 精神文化建设（1）确定班级口号、班歌、班徽等，体现班级的特色和精神风貌。

（2）开展主题班会、团队活动等，培养学生的团队意识和合作精神。

（3）设立班级荣誉墙，展示班级和学生获得的各项荣誉。

2. 制度文化建设（1）制定班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生等方面，规范学生的行为。

（2）建立班级民主管理制度，让学生参与班级事务的决策和管理。

3. 物质文化建设（2）设立图书角、植物角等，丰富学生的课余生活。

（3）制作班级文化展板，展示班级活动和学生作品。

七、活动实施步骤1. 第一阶段：宣传发动（[具体时间 1]）通过班会等形式向学生宣传班级文化建设的重要性，激发学生参与的积极性。

2. 第二阶段：制定方案（[具体时间 2]）组织学生讨论，制定班级文化建设的具体方案，包括精神文化、制度文化、物质文化等方面。

3. 第三阶段：实施建设（[具体时间 3]）按照制定的方案，逐步实施班级文化建设，包括确定班级口号、班歌、班徽等，制定班级规章制度，布置班级教室等。

4. 第四阶段：检查评估（[具体时间 4]）定期对班级文化建设的效果进行检查评估，发现问题及时整改，不断完善班级文化建设。

八、活动预算1. 班级文化建设所需的材料费用，如字画、图书、植物等，预计[X]元。

2. 班级活动所需的费用，如奖品、道具等，预计[X]元。

九、注意事项1. 班级文化建设要充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与。

2. 要注重班级文化建设的内涵和质量，避免形式主义。

3. 在活动实施过程中要注意安全，避免发生意外事故。

篇二《班级文化的策划书》一、活动背景二、活动目的2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。

六年级三班班级文化建设实施方案班名：墨舞古韵班主任寄语：腹有诗书气自华班训：快乐学习快乐生活快乐成长班级公约：团结互助勤奋创新班级口号：阅读改变人生，行动铸就辉煌倡导经典阅读，弘扬中华文化班级目标：创书香班级班级格言：人生没有彩排，每一天都是现场直播。

组名：书海扬帆诗雨飞扬书海拾贝灵鹰之墨明辩笃行团结勤奋天道酬勤小组文化：组名：书海扬帆组训：让我们扬起书海的风帆，在知识的海洋上空翱翔。

组号：快乐阅读，幸福成长组歌：《相信我能行》小组公约：1.举止言谈自然大方，不出口骂人。

2.帮助同学，不自私不利。

3.按时完成作业。

4.积极打扫卫生，参加各项活动。

组员：冯忻（组长）刘海闫佳妮付文豪刘玉莹石宇飞田佳妮何璐其组名：诗雨飞扬组训：踏向成功的殿堂，扬起知识的风帆。

组号：倡导经典阅读，弘扬中华文化组歌：《快乐的小天使》小组公约：1.上课勤于思考，积极发言。

2.课间活动有序，不做危险游戏。

3.按时完成各科作业。

组员：刘丹（组长）刘瑞迪王逸兰马莹张昊李翰卓赵颖东姚琪组名：书海拾贝组训：让我们遨游在书的海洋中，捡拾知识的贝壳。

组号：有偿试才会有希望。

组歌：《阳关总在风雨后》小组公约：1.上课勤于思考，积极发言。

2.课间活动有序，不做危险游戏。

3.按时完成各科作业。

组员：田怡欣（组长）刘涛王伊雪胡佳辉张子帅郭红娟组名：灵鹰之墨组训：我们是万鸟之王，要在广阔的草原上空展现我鹰的才华。

组号：读书，为你的心灵插上腾飞的翅膀。

组歌：《爱拼才会赢》小组公约：1.上课勤于思考，积极发言。

2.课间活动有序，不做危险游戏。

3.按时完成各科作业。

组员：吴怡聪（组长）闫伟王佳乐吕琳杨柳张越张龙辉刘震组名：明辩笃行组训：在辽阔的宇宙中，我们就像一颗卫星去探索。

组号：好书是一盏明灯，照亮我们的人生。

组歌：《相信自己》小组公约：1.上课勤于思考，积极发言。

2.课间活动有序，不做危险游戏。

3.按时完成各科作业。

组员：任禹超（组长）赵文青李宇龙赵祥张媛李崇辉李嘉怡组名：团结勤奋组训：我们不在乎最终会有多大的成就，只在乎成功路上的点滴进步。

古田中心小学2014-2015学年第一学期教室、寝室布置评比活动方案为了进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。

决定在全校范围内开展教室、寝室布置评比活动。

现将有关事项通知如下：一、总体原则：1、教室环境布置时，既要追求新颖、活泼、美观、大方的视觉效果，又要符合班级学生的年龄特征，并力求富有班级特色和个性。

2、在教室环境布置时，所设计的内容注意突出知识性、趣味性、实用性和激励性。

环境的布置既是一个美化的过程，又是一个展示学生学习成果的平台。

3、教室环境布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力。

4、寝室布置突出温馨、整洁、积极、向上。

二、布置要求：（一）教室布置栏目1、公告栏：各班必须设立公告栏，并在公告栏张贴《古田小学学生一日行为规范》、作息时间表、课表等2、设立三好评比栏：评选好学生、好孩子、好公民，并定期评选更新。

3、设立“班级之星”评比栏：评选文明星、学习星、礼貌星、节俭星、卫生星，并定期评选更新。

4、设立展示栏：展示学生优秀作品。

除以上四个必设栏目外，各班可根据本班特色设立其他栏目。

（二）教室内物品摆放要求1、桌椅：桌椅要摆放整齐，做到横成排竖成行。

2、讲台：讲台上及抽屉内的物品摆放整齐、无灰尘。

3、卫生工具：各班卫生工具要摆放整齐、清理多余卫生工具。

（三）寝室布置栏目公告栏：张贴《寝室管理细则》、值日表、床位表等。

其他栏目各班根据本班特色设立。

（四）寝室物品摆放要求1、“六线”：洗刷用品、鞋、包、被子、桶、毛巾摆放成一条线。

2、席子摆放整齐，窗台上不摆放杂物。

四、检查评比：1、各班在9月19日前完成，9月19日午休时间组织评委老师评比打分。

2、根据教室布置、寝室评比项目逐项进行考评打分，按总得分排名，教室取全校前六名，寝室取全校前3名。

古田小学少先队大队部2014年9月5日教室布置评比表时间：2014年9月19日评比标准：1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。

东胜区鸿波小学六年级三班班级管理档案册指导教师：***虚心学习逐步提高——2013-2014学年第一学期六年级三班班主任工作计划虽然我是一个有着十几年教龄的老师，但对于班主任工作，我还是一个新手，尤其我担任六年级三班班主任，作为毕业年级，面临小升初，为了更好的做好班主任工作，现在拟定本学期班主任工作计划如下：一、班集体建设1.开学初进行班干部任用和选拔，并进行班干部培训，使班委了解自己的职责，提高他们的工作能力和工作热情，能有效的协助我进行班级管理。

2.制订详细的班级建设的规章制度，确立具体的奖惩条例，并且制度上墙，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。

3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，早晨、中午、傍晚都要例行的检查。

4.班委有明确的分工，并且有督促的机制，有每个人和每个组的记录、考核，不仅每月进行考评，还要和期末的各项先进评比挂钩，不仅每个人比，每个组也要比，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。

5.班级文化建设征求学生意见，把班级建成学生乐学的乐园。

二、班级日常建设活动1．与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。

2．卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。

3．制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。

4．计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示。

5．拟将考评成绩与期末评选先进结合。

主要考察学科成绩，而着重考察学生日常参与班集体活动的情况。

三、班队主题活动在班级中开展批评与自我批评活动。

每个同学自己找出身上的缺点与不足，同时发现别人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取共同提高。

开展学科竞赛，让每个同学找自己的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中及以后评选进步明星，以作表彰。

针对节日，搞好相关庆典活动。

四、思想品德和行为规范工作方面：1.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

校风：讲严求实团结进取教风：敬业垂范求实创新学风：自信自立勤奋守纪校训：严谨治校精心育人班级：九一班班名：枫红水天班级口号：团结进取班主任寄语：拼搏一年，决战中考，改变命运，天高地阔班级特色：我班是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有美好的理想和灿烂的明天，我们以“文明、勤奋、健康、创新”为奋斗目标，在一起学习、生活，我们和谐共处，形成了自己的班级风貌，团结向上，逐渐有了自己的班级特色，以团结为骄傲，以进步为动力。

班级：九二班班级名称：拼搏进取，奋勇争先老师寄语：同学们，在求学的道路上，老师原作你们的朋友，与你们共同努力，一起描绘多姿多彩的人生，一起建设美好的未来！班级特色：自尊自爱，积极进取，团结互助，尊敬师长是九二班全体学生的座右铭、行为准则，九二班班风正，学风浓，同学们有很强的正义感，目标一致，齐心协力为中考而努力奋斗。

班级：九三班班名：翔梦阁班级口号:奋力拼搏争创佳绩老师寄语;推开虚掩的智慧之门，智慧隐藏在你每时每刻的思索和学习之中，付出就会有收获，相信自己！班级特色：滴水穿石，不是大力量，而是功夫深。

坚持是成功必不可少的因素。

班级:九四班班级口号：拼搏进取争创佳绩老师寄语：同学们，你们是最棒的，九年级是不平凡的一年，愿你们在人生的黄金时刻创造出辉煌的明天！班级特色：团结友爱，勤奋学习，尊敬师长，互相进步。

同学们一定要以身作则，不断进取，为班级美好的明天，奉献出自己微薄的力量。

班级名称：钢铁密度班班级口号：顽强拼搏奋进争先班级特色：九五班是一个朝气蓬勃、积极向上、团结协作、充满和谐的钢铁班集体。

班主任寄语：亲爱的同学们，你们有着令人羡慕的年龄，你们的面前条条道路金光灿灿，愿你们快快成长起来，去获取你们光明的未来，愿你们是风，鼓起白色的犯帆，愿你们是船，剪开蓝色的波澜，愿你们是钢铁，铸成无坚不摧的利剑。

班级:九六班班名：勇敢开拓者班级口号：诚实做人踏实做事扎实学习老师寄语：竖起理想的，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的浆——起航吧，青春的船！乘风破浪，驶向成功的彼岸！班级特色:同舟共济，风雨同舟；拼搏进取，铸就辉煌，面对困难，我们将勇往直前，无所畏惧。

班级文化建设方案六年三班田丹一、指导思想班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

二、总体目标班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

三、工作措施：幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。

包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。

学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。

建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。

四、班级文化特色诠释班风：求实奋进笃学敏行厚德修学班训：用热情和汗水去浇灌自己的梦想班主任寄语：孩子们，我们为着共同的目标在这里相聚，我们每一个人都是一朵花，每一朵花都是独一无二的。

在新的学期，我们要继续培养良好的行为习惯，上课认真听讲，勤于思考，认真书写；课后勇于探索，积极丰富自己的课余时间；热爱生活，关心身边的一草一木；热爱读书、畅游于书的海洋中，。

孩子们，如果我们能坚持下去，相信，这个小花园会以她独有的魅力，在蓝天下熠熠闪烁。

班级目标：逆境我成长群雄我称霸共树愚公志群起泰山移四、主要措施：1、布置好教室卫生角，合理用好两个柜子。

要求：前黑板处摆放作业柜，各科作业均要入柜并且摆放整齐。

后面柜子是清洁柜，打扫工具归类摆放，整齐，垃圾及时清理。

国画用的整理箱摆放于清洁柜的上面靠墙。

小黑板立在作业柜的上方。

2、用好“张贴栏”，主要用于规范张贴学生值日、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容；流动红旗悬挂于“张贴栏”的下方。

班级文化设计方案（合集5篇）第一篇：班级文化设计方案班级文化设计方案指导思想：班级文化建设是促进学生全面发展不可或缺的重要组成部分，它作为一种特有的教育力量，渗透于一切活动之中。

通过班级精神的导向、班级物化的熏陶、班级制度的管理等诸要素的相互作用，使班级文化有序运行，形成一种“社会心理动力场”，从而对学生心理素质的培养起到引导、平衡、充实和提高的作用。

原则：年级整体性和班级个性化相结合，努力营造创设具有年级特点，班级特色、学习氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展，健康向上、富有成长气息的年级、班级文化氛围。

具体设想：年级主题：自主自信放飞理想口号：自立自强学风严谨优雅大方文明守信团结互助永不言弃班级：显性和隐性文化相结合，达到“润物细无声”的效果。

显性：1、育人环境（“软环境”）：它是班级物质文化，是班级学生学习生活所需要的物质条件和环境，是班级文化的物态形式。

它既是班级精神文化和制度文化的存在和发展基础，又是精神文化和制度文化创造的结果，是实现班级文化建设的载体。

让每一堵墙都“说话”教室虽小，软环境的创造却大有文章。

在教室墙壁的空白处悬挂名人名言条幅，从而营造学习的氛围，以此来激励学生不断地拼搏、进取；悬挂中国地图和世界地图，让学生了解最基本的地理知识；设置奖状区和学习园地区，可以增进学生的集体荣誉感，激发他们热爱班级的情感；利用学习园地，创立“读书角”，展示他们的才华，增强相互沟通；教室卫生工具整齐地摆放……以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、融洽的交往环境。

2、对于学生书桌，在课桌角落贴上座右铭，提醒学生时时在神游中望之却步，时时在低谷中望之振作，让桌子也具有教育性。

总之：表现出庄重、严肃的学习氛围，力求典雅大方、简洁明快、活泼安宁，使人一走进教室就感受到一种特有的精神文化氛围，精神振奋，心情舒畅，产生奋发学习、开拓创新的欲望和热情。

3、学生仪表：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直隐性：1、班级精神文化(“软文化”)：“班旗、班歌、班徽”是班级“软文化”环境建设起始点，也是班级的形象标志。

班级文化建设方案
三二班
班级文化是班级的整体风貌，积极向上的一种行为方式，它在有意识和无意识地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化让班级充满乐趣和幸福，充满人情味，充满昂扬向上、团结进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。

现结合本班实际，制定出本班的文化建设方案：
一、指导思想
本学期的一个重要任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。

二、建设要点
1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育，让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。

2、制定出切合本班实际的班规、班训，让班规、班训、入脑入心，指导孩子的言行。

3、抓好常规教育，培养学生良好的生活、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。

4、培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。

三、具体内容
（1）班规：
不说话，静息好，等待老师来上课。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

小学生，要记清，养成习惯益终生！
（2）班训：团结勤奋活泼诚实
（3）文化板块：
①小组合作学习的相关机制，张贴在教室北角的版面上。

②分组情况，把较好的作文贴在班级文化版面上。

（4）图书角：存放课外读物。

班级文化建设解说词本文是关于小学作文的班级文化建设解说词，感谢您的阅读！尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！欢迎大家来到我们班。

我是六三班这个团结的大家庭中的一员，我叫饶婧玄。

今天，请让我带领大家一起走进我们的班级。

我们班是一个爱学习、活泼、团结向上的班集体。

大家用自己的双手和智慧，把我们的教室装扮成学习、成长的乐园。

请看我们的宣传墙。

我们的口号是：用进取书写成长，用快乐记录童年！而班风和班纪班规则诠释了老师对我们严厉的要求和殷切的希望。

接下来，就是我们班的评比栏。

它分为八个小组，通过我们在学习、纪律、安全、卫生等方面的表现用小红花和小红旗的方式展示了每一位学生的在校表现，通过这种方式，让我们更好地认识自身的不足，激励着我们不断的进步。

请大家跟随我的脚步往前走，现在我们看到的是“诗路花语”，这是我们展示自己文学的天地。

大家会把自己认为优秀的作文进行打印装饰，再由老师或者几位同学筛选好的作文，进行粘贴展示。

请大家再往前走，在两边有我们的绘画和手抄报的展示，我们这期的手抄报展示是“社会主义核心价值观”。

同学们会努力把自己最好的一面展示出来，则都是同学们的灵巧的小手画出来的，写出来的。

各位领导，老师们，请看正前方我们的板报，我们总共办了两期，第一期是：庆国庆。

第二期，也就是我们现在看到的这一期，主题是：社会主义核心价值观。

这都是我们自己的成果。

在我们这个团结，相互帮助的班级里，每位同学都是我们班级的主人，创最好的班级，做最好的自己是我们共同的目标。

我们还会让我们的班级更加美丽。

我们班的文化之旅到此结束。

我代表全班同学再次谢谢各位领导，老师的莅临！。

705班级文化建设方案一、班级口号：我们的口号是“团结互助，共同成长”，这个口号代表了我们班级的核心价值观，即要团结在一起互相帮助，共同进步成长。

二、班级目标：我们的目标是建立一个积极、向上的学习环境，让每个学生都能充分发挥自己的潜力，取得优秀的成绩。

同时，我们也希望通过各种活动和互助，帮助每个同学更好地成长和发展。

三、班级活动：为了促进同学们之间的交流和互动，我们计划每周组织一次班级活动，内容包括团建活动、文体比赛、读书分享等。

这些活动可以让同学们更好地了解彼此，增进友谊，同时也可以促进学习和成长。

四、班级学习氛围：我们将建立一个良好的学习氛围，鼓励同学们互相合作、互相学习。

我们将定期组织学习小组，帮助同学们一起解决学习中的难题，共同进步。

同时，我们也会鼓励同学们积极参与课外活动，开展科技创新、社会实践等活动，培养实践能力和创新精神。

五、班级互助机制：为了帮助那些学习困难的同学，我们将建立一个互助机制，鼓励同学间相互帮助和支持。

这包括学习上的互助、情感上的支持等，让每个学生在困难时都能得到帮助和鼓励。

六、班级文化建设：我们将建立一个积极向上的班级文化，推崇自律、奉献、责任等价值观，让同学们养成良好的品德和行为习惯。

同时，我们也鼓励同学们多做公益活动、参加志愿者活动，培养社会责任感和奉献精神。

总之，705班级文化建设方案是一个全面、系统的计划，旨在促进班级内学生之间的交流与合作，共同创造一个融洽、和谐、积极向上的学习氛围。

我们相信，通过大家的共同努力和合作，705班级一定能实现既定的目标，建设出一个温暖而有力量的班级文化。

关于班级文化策划书3篇篇一关于班级文化策划书一、策划背景班级文化是校园文化的重要组成部分，它对于培养学生的综合素质、增强班级凝聚力具有重要意义。

为了营造一个积极向上、富有特色的班级文化氛围，我们特制定本策划书。

二、策划目标1. 营造和谐、积极、有活力的班级文化氛围。

2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。

3. 培养学生的创新意识和实践能力。

4. 提高学生的综合素质和文化修养。

三、策划内容1. 班级形象设计（1）制定班级口号、班歌、班徽等，体现班级特色。

（2）设计班级教室布置，如黑板报、荣誉墙、图书角等。

2. 班级管理制度（1）建立健全班级规章制度，如考勤制度、值日制度、奖惩制度等。

（2）加强班级纪律管理，培养学生的自律意识。

3. 班级活动组织（1）定期组织主题班会、班级活动，如运动会、文艺汇演、志愿者服务等。

（2）丰富课余生活，促进学生身心健康发展。

4. 班级文化建设（1）开展班级文化建设活动，如读书分享会、科技制作比赛、文化讲座等。

（2）培养学生的兴趣爱好，提高学生的文化素养。

5. 班级团队建设（1）加强班干部队伍建设，培养学生的领导能力和团队合作精神。

（2）开展班级团队活动，增强班级凝聚力和向心力。

四、实施步骤1. 第一阶段：策划与设计（[具体时间 1]）（1）成立班级文化建设小组，负责策划和设计班级文化方案。

（2）广泛征求学生意见，确定班级文化建设的主题和目标。

（3）制定班级文化建设的详细计划和预算。

2. 第二阶段：实施与推进（[具体时间 2]）（1）按照班级文化建设计划，逐步实施各项文化建设活动。

（2）加强班级文化建设的宣传和推广，营造浓厚的文化氛围。

（2）对班级文化建设成果进行展示和交流，推动班级文化建设不断深入。

（3）根据班级文化建设的实际效果，对班级文化建设方案进行进一步完善和提升。

五、注意事项1. 班级文化建设要注重学生的主体地位，充分发挥学生的积极性和创造性。

2. 班级文化建设要与学校文化建设相协调，体现学校的文化特色。

六年级三班班级文化建设实施方案班名：墨舞古韵班主任寄语：腹有诗书气自华班训：快乐学习快乐生活快乐成长班级公约：团结互助勤奋创新班级口号：阅读改变人生，行动铸就辉煌倡导经典阅读，弘扬中华文化班级目标：创书香班级班级格言：人生没有彩排，每一天都是现场直播。

组名：书海扬帆诗雨飞扬书海拾贝灵鹰之墨明辩笃行团结勤奋天道酬勤小组文化：组名：书海扬帆组训：让我们扬起书海的风帆，在知识的海洋上空翱翔。

组号：快乐阅读，幸福成长组歌：《相信我能行》小组公约：1.举止言谈自然大方，不出口骂人。

2.帮助同学，不自私不利。

3.按时完成作业。

4.积极打扫卫生，参加各项活动。

组员：冯忻（组长）刘海闫佳妮付文豪刘玉莹石宇飞田佳妮何璐其组名：诗雨飞扬组训：踏向成功的殿堂，扬起知识的风帆。

组号：倡导经典阅读，弘扬中华文化组歌：《快乐的小天使》小组公约：1.上课勤于思考，积极发言。

2.课间活动有序，不做危险游戏。

3.按时完成各科作业。

组员：刘丹（组长）刘瑞迪王逸兰马莹张昊李翰卓赵颖东姚琪组名：书海拾贝组训：让我们遨游在书的海洋中，捡拾知识的贝壳。

组号：有偿试才会有希望。

组歌：《阳关总在风雨后》小组公约：1.上课勤于思考，积极发言。

2.课间活动有序，不做危险游戏。

3.按时完成各科作业。

组员：田怡欣（组长）刘涛王伊雪胡佳辉张子帅郭红娟组名：灵鹰之墨组训：我们是万鸟之王，要在广阔的草原上空展现我鹰的才华。

组号：读书，为你的心灵插上腾飞的翅膀。

组歌：《爱拼才会赢》小组公约：1.上课勤于思考，积极发言。

2.课间活动有序，不做危险游戏。

3.按时完成各科作业。

组员：吴怡聪（组长）闫伟王佳乐吕琳杨柳张越张龙辉刘震组名：明辩笃行组训：在辽阔的宇宙中，我们就像一颗卫星去探索。

组号：好书是一盏明灯，照亮我们的人生。

组歌：《相信自己》小组公约：1.上课勤于思考，积极发言。

2.课间活动有序，不做危险游戏。

3.按时完成各科作业。

组员：任禹超（组长）赵文青李宇龙赵祥张媛李崇辉李嘉怡组名：团结勤奋组训：我们不在乎最终会有多大的成就，只在乎成功路上的点滴进步。

班级是学校的窗口，是学生学习休息的主要场所，良好的班级文化建设能提高学生的审美观点，陶冶学生的情操，它对学生能起到潜移默化的教育作用。

古人孟母择邻而居的故事就是“环境造就人”最用力的证明。

可见，班级文化建设对孩子们正确人生观的形成起着多么重要的作用。

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

我们六三班经过布置，初步具有了“书香班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。

班级的布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。

我非常重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。

如果走进教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。

每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。

我根据我们班特点，我们老师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。

我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。

二、培养习惯，陶冶情操。

三、引进竞争，百花齐放。

班名取为“书香班级”，寓意打造“书香”班级，让同学们走进教室有一份温馨而不乏庄重之感。

以红色和蓝色为背景，右上角是“班主任寄语”字，它的形状像是一片白云，象征着同学们纯洁的心灵。

班级内的版块布置和设计意图如下：1、毕业许愿树这个展板一分为二。

上面是我的学生写的将来的愿望，下面是我们班每一个孩子许下的愿望。

我的设计意图是让别人路过我们的门口就能看见我们个孩子的灿烂笑容和我们那种拼搏向上的精神。

2、诗中有画：在左册是一块高厘米宽厘米的展板，其内容是古诗文欣赏。

精美的插图，配上精彩的古诗文。

让人耳目一新。

主要是让孩子体会我们古代诗人的诗歌文化，从而形成良好的习惯和积极进取的拼搏精神。

3、卫生角：和书橱遥遥相对的教室后门是我们班的卫生角上面写着“值日歌”，是用来警示学生要维护班级和校园的卫生。

三年级6班班级文化建设方案一、班级文化建设的主题：学将军风格、扬冠军精神本学年主题：千里之行始于足下（根据我班学生学习习惯、行为习惯的特点和问题，确定本主题。

）二、班级文化建设目标充分发挥班级文化功能，培养学生良好的学习习惯和思想道德素质，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。

促进我班全体学生的全面发展和个性的张扬，创建和谐奋进的集体，展现我班学生成长的足迹，创设学生素质展示的平台。

三、班级文化建设原则：1、坚持发挥育人功能的原则。

班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。

2、坚持以学生为主体的原则。

给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。

强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神。

3、坚持规范与特色相结合的原则。

班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。

班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣。

与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色。

四、班级文化建设过程1、班主任分析班集体现状及存在的问题，构思班级文化建设方案。

2、班委会讨论、修改班级文化建设方案。

4、全班同学完善方案，参与建设。

五、班级文化建设措施（一）班级文化理念班级教育思想：学将军风格、扬冠军精神本学年教育主题：千里之行始于足下班级教育目标：敬、竞、静、净杰、捷、结、节（二）室内文化建设精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。

室内环境布置具体如下：1、创设班级显性文化，环境展示集体风貌。

A、光荣绽放——墙壁（传递发展）右前——班级评比栏右后——作业展示栏（定期更换内容）后面——目标墙（个人奋斗目标）；英语角B、读书驿站——图书角（传递知识）学生自发捐出，定期更换。

班级文化布置班级文化布置方案(精选15篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

方案应该怎么制定才好呢？本页是爱岗的小编为家人们找到的15篇班级文化布置的相关范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

高中班级文化墙标语篇一高中班级文化墙标语NO1、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

NO2、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

NO3、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

NO4、博观细取，厚积薄发。

NO5、功崇惟志，业�NO6、自尊自爱，自重自强。

NO7、独学而无友，则孤陋而寡闻。

NO8、博学审问慎思明辨笃行。

NO9、鲲鹏展翅自兹始。

NO10、课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。

NO11、学中进，搏中胜。

NO12、努力造就实力，态度决定高度。

NO13、努力就能成功，坚持确保胜利。

NO14、习惯改变命运，细节铸就终身。

NO15、苦海有涯。

而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

NO16、勤学守纪，踏实严谨。

NO17、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

NO18、土时先有节，至凌云处仍虚心。

NO19、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

NO20、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。

紧跟老师，夯实基础。

NO21、强身健体，立志成材。

NO22、生无所息，斗无所止。

NO23、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

NO24、不经三思不求教不动笔墨不读书。

NO25、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。

NO26、我不是较好的，但却是先进的向前冲，让我们与众不同。

NO27、严谨代替松散，行动代替愿望。

NO28、风雨夏秋冬，十年磨一剑。

用我们自己的智慧成就梦想。

NO29、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。

NO30、书是人类进步的阶梯。

NO31、和谐竞争，拼搏超越。

NO32、创较好的班级，做较好的自己。

NO33、拼搏铸辉煌，状态定命运。

NO34、自信人生二百年，会当水击三千里。

“红星中队”解说词
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！欢迎来到我们红星中队。

我们红星中队的口号是：“有浩然正气，有蓬勃朝气，有昂扬锐气”。

我们以“传承红色文化，润泽红色人生”为核心，以“唱红色歌曲、颂红色诗词、学红色故事、写红色感言”四大主题活动为载体，创建具有红色文化的特色班级。

我们紧紧围绕“弘扬延安精神，传承革命传统”主题设计了以下板块：首先让同学们认识红色延安，知道延安精神的内涵。

让同学们读一些名人故事，感受他们身上折射出的艰苦朴素、自强不息、勤俭节约、尊老爱幼、互帮互助、全心全意为人民服务等延安精神。

这种精神虽然离我们很遥远，但作为新时代的我们却非常需要。

我们大都是家里的“小皇帝”“小公主”，生活中挑吃比穿，自私自利，极其浪费。

就拿我们的校园生活来说，同学们随意浪费蛋奶，丢弃学习用具，破坏公共财物，随手乱扔垃圾，做不到尊老爱幼，互帮互助，勤俭节约，这些都是我们新时代小学生的不良习惯。

针对这种现象，我们在学校的指引下，围绕“弘扬延安精神”开展了一系列活动，比如开展“延安精神永放光芒”主题班队会，让同学们讲红色故事，唱红色歌曲，看红色电影，写红色感言，让红色精神润泽红色人生。

在本次活动中，我们评比出了“勤俭节约”星，“尊老爱幼”星, “自强自立”星，“互帮互助星”，“勤奋好学”星，且写了一些有关争做红色传人的作文，让每位同学在红色氛围的感染下，争做红色少年！。

班级文化介绍班级文化介绍【篇一】尊敬的各位评委老师，大家好：今天就由我来带领大家一起了解和走进我们六（3）班。

一、班级文化介绍首先，我们先来欣赏几张图片了解一下我们班级的环境设置。

（1）在我们的教室中也设计着这样的板块，比如说：中队角，中队角中张贴着中国少年先锋队队徽、课程表，除此之外，还有早读分工、班委名单，以及班级日常管理制度等。

（2）这是光荣榜，通过孩子们的努力也取得了不错的收获，而且我们六三班在上学期被评为“学校优秀班级”的称号。

（3）这是评比栏的设置，上面记录着每一位学生的日常积分情况，这个工作是由组长来统计和记录的，而且每个月我们会评选出积分最高的前五名和后五名，然后对这些学生进行适时的奖惩。

（4）这是图书角，我们设置的有专门的图书管理员，负责平时的图书借阅记录。

另外，我们图书角里的图书一部分是从学校的图书室借阅来的，一部分是班里学生自愿捐赠的。

（5）春天来了，我们的植物角也增添了一些生机和活力。

（6）这是我们的卫生角，在学生的管理下，卫生工具摆放得井然有序。

二、制度建设学生们除了要遵守学校的规章制度之外，我和班里的孩子们一起制定了我们的班级约定和组长职责。

我们的班级口号是：六三六三，勇往直前；六三六三，绝不一般。

我希望我们班的孩子无论在学习上还是生活上遇到困难都会勇往直前地面对。

我们的班训是：勇敢、拼搏、进取；自信、勤学、守纪。

正是有着这样的班训，我们班现在学习氛围好，集体荣誉感强。

我的班级管理理念：严慈相济、细节教育。

我带的是六年级毕业班，孩子们还有不到三个月就毕业了，所以在生活上我会对他们给予更多的关爱，在学习上我会更加地严厉，这就是我的教育理念严慈相济。

说到细节教育，我举个例子，我们班卫生分工责任到人，而且每个人使用的劳动工具都是有指定编号的。

一个班级的各项工作的正常开展，离不开我们班的得力班委们。

我们班的班委是由学生们民主投票选举的具有责任心的学生来担任的。

三、活动建设作为班主任，积极组织学生参加各项活动，这是主题板报的绘制。

六三班班级建设方案一、指导思想坚持育人为本,德育为先.建设完善班级文化,不断提高学生的思想道德素质,文化素质等自身素质,切实推进小学生思想政治教育工作,全面推进素质教育.二、建设目标1、学识与人文融合,个性与共性和谐.2、张扬个性,凝聚精神,提升品位,凸显特色.三、建设内容及具体措施1、班级制度文化建设我们结合班级组织建构,努力进行班级管理制度创新.将静态的班级背景发展成动态的教育力量,将班级系统诸因素协同起来达到整体最优化.我们要重点进行了班级精神的培育,以逐步实现对班级管理从"能人治"到"制度治"最后发展为"文化治".以《小学生守则》,《小学生日常行为规范》为模本,制定符合自己班级的《班级公约》,达到制度督行,严明纪律,学习有保障,思想自升华.2、班级环境及生态文化建设优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,消除学习后疲劳.更重要的是它有助于培养学生正确的审美观念,陶冶学生的美好情操,激发学生热爱班级,热爱学校的感情,促进学生奋发向上的精神.优美的教室环境还可以增强班级的向心力,凝聚力.主要做到:（1）、整洁是文明的第一标志.（2）、地面干净,窗户明亮,课桌整齐,（3）、窗台整齐,与教室整体布置和谐一致.3、班级园地文化建设弘扬时代精神,突出班级特色,凸显班级主题,展现班级风貌,打造特色班级,建设好“两个阵地、一个专栏”,形成自己特色.两个阵地:宣传栏,黑板报.一个专栏:建好以"为班争光,榜样有我;为校添彩,金榜题名"主题的荣誉栏.在现有基础上展现特色:书香,墨香,绘画,学科,科技,艺术,文体,传统,民俗等。

4、注重学生心理健康教育(1)针对学生的心理问题成因的不同,注重育"心.(2)抓好新学期开学教育,帮助他们过好"三关"(生活关,学习关,角色转换关).(3)开设心理健康辅导课,加强个体辅导和疏导工作.(4)勤于家长沟通,开展家长及其对学生的心理教育知识辅导.(5)争取家长配合,帮助学生定出适合自己的期望值.(6)帮助学生克服自卑,自责,过敏倾向,培养学生健康的成功心理.四、达到的效果：通过制定班级公约，班干部的选举，规范学生在校的一系列行为，从而形成良好的班级氛围制度：（一）、形成良好的班风班风：团结友爱、锐意进取1、热爱班级,热爱集体,尊敬师长,团结同学,自觉维护班级利益,增强班级凝聚力;2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；3、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。