概要写作基本步骤与技巧

【新题型】概要写作必须掌握的技巧与⼝诀,都在这⾥啦！爱V⾼中英语推荐搜索句⼦概要写作读后续写⽉末⼲货⼀、概要写作总体介绍1.题型介绍◆选材特点(1)所需阅读的短⽂词数在350以内;(2)所选材料体裁没有限制，以说明⽂、议论⽂和记叙⽂为主。

◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：(1)对原⽂要点的理解和呈现情况;(2)应⽤语法结构和词汇的准确性;(3)上下⽂的连贯性;(4)对各要点表达的独⽴性情况。

【注意】理解准确，涵盖全部要求，完全使⽤⾃⼰的语⾔，准确使⽤相应的语法结构和词汇，得分相应⽐较⾼。

相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄⾃原⽂现象，得分档次将会⼤⼤降低;所写内容与所提供内容⽆关不得分。

2.考查能⼒概要写作，简⾔之就是对所读过的⽂章简要概括，写出⽂章的中⼼⼤意，也可称之为摘要。

写概要时，读者要是把⽂章的具体信息⽤⼀些具有概括功能的词和句表述出来，⽽不是抄袭⽂章的原句，更不是把细节性信息作为中⼼，⽽是要通过对⽂章中的单词、词组和句⼦进⾏合理转换，对⽂章的具体信息进⾏概括，再⽤合适的语⾔表述出来。

这⼀题型主要考查学⽣对⽂章主旨⼤意的概括和准确获取关键词的能⼒，同时考查学⽣⽤简洁的语⾔概括⽂章重要信息的能⼒以及对⽂章整体结构的把握能⼒。

因此，概要写作是基于阅读理解和书⾯表达，是⼆者的有机结合体，是阅读理解和书⾯表达的沟通桥梁。

⼆、概要写作步骤和⽅法1.概要的写作步骤1）确定主题句。

确定阅读⽂章的主题句，⼀般在段⾸。

没有主题句的需要⾃⼰组合。

2）寻找关键词。

分析主题句意义，确定关键词，关键词⼀般体现为名词、形容词，关键词的数⽬决定了概括的信息浓度。

3）重构主题句。

概括的主题句逻辑上要统摄后⾯所有的⽀撑句。

可以从作者的写作⽬的逆推，反映写作⽬的主题句是⾼度抽象的，它基本决定了概括的质量。

4）重组⽀撑句。

⽀撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。

【⼝诀】简括为：缩长见短，省却细腻。

括：概括性。

高考英语完作文概要写作答题技巧（名师精讲解题技巧与方法，值得下载）概要写作要求读懂所给的阅读材料，用自己的语言高度概括文章的主要内容和观点，有三个步骤：1阅读a.把握文章体裁。

概要写作的前提是要理解原文。

首先，通读原文，把握文章体裁、中心思想和整体结构，根据文章的体裁特点来决定内容的取舍，可以从以下方面的内容(见下表)入手。

▲不同体裁文章的要点b.画出主题句或关键词，主题句一般出现在段首或段尾。

在找到主题句后，要分析主题句的意义，进一步确定衬托主题句的一些关键词（组）如动词、名词等。

c.整合概括大意。

根据阅读时获取的信息、主题句或关键词(组)等，对相关的内容进行整合，理清各层次、要点之间的关系，用自己的语言把词(组)扩展成句，归纳出各段落的大意，也就是表达的要点。

2写作概要写作不是对原文的简单复述，而是在透彻理解原文的基础上，对原文进行高度的概括。

注意以下几点：a.准确。

准确理解原文包括对原文中每个要点及与之相关的“一些重要论据，句子的理解等。

概要写作必须绝对忠实于原文，既不能遗漏任何要点，也不能随意添加内容。

概要写作的时态顺应与原文的时态，顺序一致。

由于概要写作是转述别人的事情或观点，所以，不管原文使用何种人称概要写作一般都要用第三人称。

b.客观。

在进行概要写作时，要依据原文作者的观点，客观地转述文中的要点，不要把自己个人的观点和看法掺杂进去，不要使用“ I think”和“ I believe”等主观性的词句。

由于概要写作不允许照抄原文中的句子，因此，可采用句型转换、同义词转化、语态互换等手法将原文中的句子进行改头换面，达到“雁过不留痕”的效果。

如可用单个词汇替换具有相同语法功能的单词和词组：用determine代替“ make up ones mind”;用therefore和to等表示逻辑意义的连接词代替较长的词组“ as a result”和“ in order to”等。

c.简洁。

由于概要写作的词数有限，所以，可以采取削“枝”去“叶”的方法来减少词数。

概要写作（1）：析、提、造、衔今天我来手把手指导一下概要写作的写作步骤。

先说概要写作的写作必备技能：概要写作分为四步：1.分析：语篇结构2.提取：段落关键词3.造句：用关键词来造句4.衔接：在五个句子之间探究逻辑关系解释：1.第一步：分析结构非常关键，会让你胸有成竹，知道每个段落的中心落脚点在哪里。

常见的结构是：现象、原因、建议；问题、原因、建议；现象、解释如果知道结构，那么进行原因概况时，不至于把无关例子的细节放进去，或者最后讲建议的时候，以为还是原因，从而把整个逻辑都搞乱了。

2.第二步：每个段落的主题句在哪里，要心里有谱。

但实际上很多人到了这一步就晕了。

英语的主题句一般都是段首句，但情况也是复杂的。

段落里的展开方式有很多种，我就说几种考试中常见的吧：导入观点1，批驳或进一步修正，解释。

这种就是修正观点了。

导入现象，进行解释，最后总结。

这种是最后总结句。

还有对比论证，分层罗列。

找到主题句，我们不要照抄，而是提取关键词。

可惜我们很多同学学的比较死，譬如我有时候说例子不要放进去，但是有些例子还是很重要的嘛，尤其是：主题句+分层次分析例子。

你把例子去掉后，会发现下面段落都连接不上了，怎么办？最好要把例子笼统化，然后提取一些关键词。

3.第三步，造句。

前面如果都大致不差的话，这一步造句只要不是照抄原句，即使造句非常简单，16分都会有。

但是如果想更高，你就要充分利用各种同义表达的高级短语和语法结构来架构了。

4.第四步，衔接。

把每个段落的概要都写好后，你会发现整体上逻辑似乎不怎么搭。

接下来你的任务就是在搞懂文章结构的基础上加衔接词或改变一些词汇。

（熟练的话，造句的时候就解决了）要使得文章逻辑通顺，你需要牢记三大衔接技能：加连接词；用指示或人称代词；重复关键词下面看题：（我校国庆节过后的周测试题）阅读下面短文,根据其内容写一篇60词左右的内容概要。

Nowadays, it is most probable that you have an electronic device loaded with hundreds or even thousands of your favourite songs. At any moment, you can fill your headphones with the sounds of a particular song that suits your mood at that exact time.Music is so common. But have you realized the power of it? Are you getting ready for a big soccer match or do you need to get excited? Maybe some hip hop with a strong beat will do the trick! Besides, you might be ready to s tudy for a big exam the next day. To help you study better, a little bit of Mozart might make you remember things better.We may all have been moved by particular songs that spoke to us in somesituations. But is there any scientific evidence showing that music really has such effect on people? Of course, there is! Scientists have long recognized the power of music. Over the years, many studies have been done to examine in greater depth the nature and extent of the effects music has on people. Scientists at the University of Missouri have found that listening to music can have positive effects on your mood. Their research gives scientific credibility(可靠性) to the behavior that many people have already experienced on their own: listening to upbeat music can brighten your day and boost your mood.Other studies have shown that upbeat music isn't the only type of music that can be helpful, however. When people are sad or have suffered a sense of loss, sad music can be helpful because the tone and lyrics of the music can resonate (引起共鸣) with the listeners. Likewise, people under a lot of stress or experiencing upsetting situations can benefit from listening to angry music. Al-though angry music might not help you if you're in a normal mood, its tone can benefit you when you are dealing with stressful and upsetting situations.解题指导：一. 分析：语篇结构导入、主题、实验、结果看清楚了啊，这属于现象解释类的。

英文概要的步骤和技巧作文Writing an Effective Summary: Steps and Tips.Crafting a clear and concise summary is an essential skill in academic, professional, and everyday life. It involves condensing a larger text or conversation into a shorter, yet comprehensive, form that captures the main ideas and arguments. While the process may seem straightforward, there are several steps and techniques that can help you produce a well-written and informative summary.1. Understanding the Source Material.Begin by reading the entire text thoroughly. As you read, identify the main ideas, arguments, and key points. Pay attention to the introduction, which often provides an overview of the main themes, and the conclusion, which summarizes the author's findings or arguments. Mark important passages or create a summary outline to organizeyour thoughts.2. Distilling the Essentials.Once you have a grasp of the overall content, start distilling the information into its most essential form. Identify the most significant points that contribute to the overall meaning or argument of the text. Prioritize information based on its importance and relevance to the overall message.3. Structuring the Summary.Organize your summary into a logical structure that follows the original text's flow. Begin with a brief introduction that summarizes the topic and main themes. Then, present the key points in chronological or logical order, ensuring that each point is clearly stated and supported by evidence from the original text. Conclude with a summary of the main arguments or findings and any implications or recommendations.4. Using Appropriate Language.When writing the summary, use clear and concise language. Avoid冗长和复杂的 sentences and stick to active voice whenever possible. Use appropriate terminology and maintain the tone and style of the original text.5. Checking for Accuracy and Completeness.Once you have drafted your summary, review it carefully to ensure that it accurately reflects the original text. Check for any omitted or misrepresented information and make necessary corrections. Ensure that the summary is complete and covers all the key points.6. Editing for Conciseness.Remember, a summary should be shorter than the original text. Edit your work to remove any unnecessary details or redundancy. Strive to convey the main ideas in the most concise manner possible while maintaining clarity and coherence.7. Practicing and Improving.Like any skill, writing summaries requires practice and refinement. By consistently practicing on different typesof texts, you can improve your ability to distillinformation and write effective summaries. Seek feedback from peers or mentors to identify areas for improvement.In conclusion, writing a summary is not simply about condensing information; it's about understanding, analyzing, and effectively communicating the essence of a text. By following these steps and tips, you can develop the skillof writing summaries that are both informative and engaging.。

概要写作题型解读与技巧第一部分概要写作总体介绍1.题型介绍◆选材特点(1)所需阅读的短文词数在350以内;(2)所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。

◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：(1)对原文要点的理解和呈现情况;(2)应用语法结构和词汇的准确性;(3)上下文的连贯性;(4)对各要点表达的独立性情况。

注意：理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应比较高。

相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象，得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。

2考查能力概要写作，简言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。

写概要时，读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心，而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。

这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。

因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

第二部分概要写作步骤和方法一．概括的写作步骤：1. 确定主题句。

确定阅读文章的主题句，一般在段首。

没有主题句的需要自己组合。

2. 寻找关键词。

分析主题句意义，确定关键词，关键词一般体现为名词、形容词，关键词的数目决定了概括的信息浓度。

3. 重构主题句。

概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。

可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。

4. 重组支撑句。

支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。

口诀：简括为：缩长见短，省却细腻。

(括：概括性。

见：间接引语。

短：短的连词。

细腻：细节和例子)二．写概括的具体方法A.定时态：如果阅读材料是过去时，那么基本时态用过去时;如果是现在的，那么基本时态用现在时;不过，模板的开头语一般为现在时如The passage tells us that----- - --.B.定人称：一般情况下采用第三人称来写作。

高考英语概要写作答题技巧概要写作要求读懂所给的阅读材料，用自己的语言高度概括文章的主要内容和观点，有三个步骤：1阅读a.把握文章体裁。

概要写作的前提是要理解原文。

首先，通读原文，把握文章体裁、中心思想和整体结构，根据文章的体裁特点来决定内容的取舍，可以从以下方面的内容(见下表)入手。

▲不同体裁文章的要点b.画出主题句或关键词，主题句一般出现在段首或段尾。

在找到主题句后，要分析主题句的意义，进一步确定衬托主题句的一些关键词（组）如动词、名词等。

c.整合概括大意。

根据阅读时获取的信息、主题句或关键词(组)等，对相关的内容进行整合，理清各层次、要点之间的关系，用自己的语言把词(组)扩展成句，归纳出各段落的大意，也就是表达的要点。

2写作概要写作不是对原文的简单复述，而是在透彻理解原文的基础上，对原文进行高度的概括。

注意以下几点：a.准确。

准确理解原文包括对原文中每个要点及与之相关的“一些重要论据，句子的理解等。

概要写作必须绝对忠实于原文，既不能遗漏任何要点，也不能随意添加内容。

概要写作的时态顺应与原文的时态，顺序一致。

由于概要写作是转述别人的事情或观点，所以，不管原文使用何种人称概要写作一般都要用第三人称。

b.客观。

在进行概要写作时，要依据原文作者的观点，客观地转述文中的要点，不要把自己个人的观点和看法掺杂进去，不要使用“I think”和“I believe”等主观性的词句。

由于概要写作不允许照抄原文中的句子，因此，可采用句型转换、同义词转化、语态互换等手法将原文中的句子进行改头换面，达到“雁过不留痕”的效果。

如可用单个词汇替换具有相同语法功能的单词和词组：用determine代替“make up ones mind”;用therefore和to等表示逻辑意义的连接词代替较长的词组“as a result”和“in order to”等。

c.简洁。

由于概要写作的词数有限，所以，可以采取削“枝”去“叶”的方法来减少词数。

概要写作技巧
概要写作是指通过简洁、精炼的语言，概括原文的要点、主题和重点内容，并给出观点和评价的写作技巧。

一般来说，概要写作的步骤如下：
1.阅读原文：先仔细阅读原文，了解其主题、内容、重点
、观点等。

2.提取要点：从原文中提取出最重要的要点，包括主题、
论点、事实、数据等。

3.组织要点：将提取出的要点组织成一个有逻辑的结构，
注意保留原文的基本结构。

4.写作概要：根据组织好的要点，用简洁、精炼的语言写
出概要。

注意使用主动语态，避免使用过多的引用语。

5.检查概要：检查概要是否准确、简洁、流畅，并修改不
足之处。

希望以上信息能帮到你。

高考英语书面表达概要写作高分技巧及训练【技巧点拨】写概要写作时要先读懂原文，把握文章主旨大意和作者观点，抓关键词，筛选与主旨有关的主要信息。

然后，借助已掌握的语言知识，对原语篇进行“浓缩”，写出一个新的语篇。

而新的语篇，既要做到在语篇结构、语篇衔接和连贯各要素上与原文保持一致，又要做到简明扼要、意义完整、结构严密和语句通顺。

一、写作步骤考生可以从以下五个步骤来进行概要写作：1．通读全文，判断体裁一篇概要写作是否正确、有条理，能否把握文章的体裁，都是建立在理解原文的基础上的。

因此，通读全文可以为考生从宏观上把握文章的主旨和结构、行文逻辑，判断文章的体裁奠定基础。

2．查找信息，分清主次概要写作，要求考生具有从文章中抽取主干和找到关键信息的能力。

在第二遍细读时，要弄清主要信息和次要信息，把次要信息剔除，以免影响概要写作的简洁性；同时，要养成在重点词句下做出标记的习惯。

3．概括大意，提炼内容考生在理解全文内容，弄清主次关系之后，可以初步写出每段的段落大意，注意要忠于原文，避免出现遗漏要点或增添要点的情况。

4．获取要点，灵活表达为了使所写概要简明、扼要，要对罗列的每段大意进行整合；同时为了避免使用原文的句子，需要考生灵活采用同义词或近义词进行替换，用不同的句式进行转换，并在必要的地方使用连接词，使表达连贯通顺。

5．检查修改，整理誊写写完初稿后，需要在内容上、语言上以及上下文的连贯性上进行检查：看是否包括了原文的所有要点，语言词汇的运用是否准确和地道，以及行文是否流畅；另外，还要注意词数限制和书写规范。

二、概要写作要做到以下几点：1.简洁性：即用尽量少的语言对较长原文的简洁重述；2.自主性：即用自己的话语进行概写，避免对原文进行抄袭照搬；3.理解性：即表现作者对原文本的精准理解。

需要注意的是，考生不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法，或做出任何评判，因此不能出现“I believe”, “I think”等字句；4.忠实性：即概写内容和中心思想必须忠于原文主旨，不可偏离主题、肆意篡改；5.连贯性：概要写作并非简单罗列要点，各个要点之间要有恰当衔接，使概要衔接紧密、脉络清晰。

三步破解高考英语概要写作，想拿高分并不难！概要写作是对原文的内容和思想进行浓缩，用精炼的词句概括出文章的要点、次要点等内容，再现原作者的思想、观点。

2016年《考试说明》对本题型的要求是“提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。

”阅卷时学生将主要考虑以下内容:对原文要点的理解和呈现情况应用语法结构和词汇的准确性上下文的连贯性了解各要点表达的独立性情况既考察了概括能力，也考察了对文章整理结构的把握能力。

那么具体来讲，概要写作应该怎样做呢？概要写作可以分为三个步骤：要点获取、要点转述和要点衔接。

要点获取要点的获取过程就是文本的解读过程，对于结构清晰的段落，可以通过筛选主题句找出要点，但是并不是所有文章都可以直接找出主题句，对于主题句不明确的文章或段落，也可以使用找关键词或设计主问题的方法。

1.筛选主题句主题句是指能够概括全文或者整个段落的关键句。

通常情况下自然段是由主题句和细节句组成的，段落可以是总—分或是分—总的结构。

因此一个段落的主题句通常位于段落的首尾。

如人教版Module 3 Unit 1 Festivals and celebrations 的第一段，该段第一句陈述人们用节日来纪念名人，并举了屈原、哥伦布和甘地的例子来说明，学生比较容易就能找到主题句，从而抓住该段落的要点。

另外，我们也可以特别关注如so，therefore，thus这样的标志性词，这些词后往往是作者对前文的一个总结，很可能就是主题句。

2.寻找关键词在实际写作中，我们会发现某些段落并不能直接找出主题句，那么，可以通过找出段落关键词，进而连词成句，得出段落要点。

例1 [浙江省新高考模拟试卷精编第十二套概要写作]Is there water on the planet Mars? Is there life on Mars? Wasthere ever life on Mars? Scientists from NASA wanted to knowthe answer to these questions. They built a spacecraft calledthe Mars Climate Orbiter to travel around Mars and getinformation.通过阅读，我们可以提取关键词Scientists from NASA，built，theMars Climate Orbiter，travel around，get information，然后把关键词进行整合，连词成句得出这段话的要点：Scientists fromNASA built the Mars Climate Orbiter to travel around Marsand get information.3.设计主问题主问题是指，阅读教学中从教学内容整体的角度或学生的整体参与性上引发思考、讨论、理解、探究的“牵一发动全身”的重要问题。

高考英语概要写作方法技巧概要写作以语篇为载体，要求考生对所提供的文本进行简要的概括。

提供一篇350词以内的短文，要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。

所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。

写作方法Step 1：确定体裁，明确主题Step 2：明确文章结构（总-分，总-分-总，分-总，并列）Step 3：划主题句与关键信息Step 4：写纲要，打草稿Step 5：润色成文1.找准体裁，提炼要点①保留关键句要点，按体裁和内容②删除细节（删除具体例子，或归纳总结例子的过程、作用和结果），避免重复按体裁如下：记叙文，主要信息应包括：When? Where? Who? What? Why? How(时间先后顺序/事情发展顺序)? Result议论文，作者的观点。

作者如何论证自己的观点的 (举例证明的，归纳总结例证的内容和作用)结构①：原文【总-分/总-分-总（末段与首段观点相同）】→【总-分】结构②：原文【总-分-总（末段与首段观点相反）】→【总-分-总（加衔接词表转折关系）】结构③：原文【并列结构（段与段的观点并列、递进或相反）→【并列结构（加衔接词表并列/转折逻辑关系）】说明文，【解释一个理论】那么这个理论的特点和实际用途是什么？【解释一项实验等】实验的目的、对象、结果分别是什么？2.语言：同义词&词组替换；句式简化；句子重构①同义转换：近义词、同义词和词组的替换，尽量用单词替换短语（例: improve=promote, of great importance = greatly important）②句式转换：简化句子结构（例如，定语从句改成分词作后置定语；状语从句改成非谓语作状语；）③句子重构：调整词类（名词、动词、形容词转换）、时态、语态（主动变被动）等3.衔接（替换；省略；增加）：表逻辑关系的连接词①替换：并列关系and, moreover, furthermore, in addition,转折关系 but, instead, however, on the other hand②省略：并列观点有时可省略连接词;记叙文可省略衔接词。