《相见欢》《夜雨寄北》中考古诗词鉴赏专项训练附答案

初三语文词试题答案及解析1.阅读《相见欢》，完成后面小题。

（3分）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

【1】这首词上阙描绘出一幅怎样的景象？（1分）【答案】深秋月夜清冷幽寂的景色。

【解析】根据所描写画面，概括出即可。

注意表达的情感。

【考点】鉴赏诗歌的语言。

【2】词人是如何表现离愁的？请对画线部分作简要赏析。

【答案】“剪不断,理还乱,是离愁”，以丝麻比喻离愁，将诗人无法排遣的离愁表现的具体形象。

【解析】此题考查学生的理解赏析能力，根据感情的表达，作者表达的是离愁别绪，作者采用了比喻的修辞，以丝麻比喻离愁，把抽象的化为形象的。

【考点】鉴赏诗歌的表达技巧。

2.古诗文阅读（共16分）卜算子咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。

【注释】①[断桥]残破的桥。

②[无主]无人过问。

③[更著]又遭受。

著，同“着”，遭受的意思。

④[一任]任凭。

⑤[零落]凋谢。

【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。

【1】词的上阕通过驿站.断桥.黄昏.风雨等意象，营造了的意境。

下阕则写出了梅花 . 的品质。

（3分）【答案】落寞凄清；高洁.坚贞（不慕名利.傲立风雪）考点：鉴赏诗歌的形象。

能力层级为鉴赏评价D。

【解析】把握诗歌内容，就是要把握诗歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等，是诗鉴赏的重要考点之一。

解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。

一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。

此处上阕写出落寞意境，下阕赞美了梅花品质。

【2】“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（3分）【答案】拟人；“碾”原指将东西压碎.压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。

《夜雨寄北》试题及答案一、选择题1. 关于《夜雨寄北》的主题思想，以下哪项描述最为准确？A. 诗歌主要表达了对远方亲人的深深思念B. 诗歌描绘了诗人对自然美景的热爱C. 诗歌反映了诗人对功名利禄的渴望D. 诗歌讲述了诗人旅途中的奇遇答案：A2. 在“君问归期未有期”这句中，“君”字所蕴含的情感色彩是什么？A. 感激B. 怀疑C. 期待D. 无奈答案：C二、填空题1. 李商隐的《夜雨寄北》是一首______诗，它通过______和______的手法，表达了诗人对远方亲人的深切思念。

答案：抒情，问答，想象2. 在诗中，“______夜雨涨秋池”不仅描绘了自然景象，也隐喻了诗人内心的______。

答案：巴山，孤寂与愁绪三、实词虚词意义1. “君问归期未有期”中的“归期”是______词，在这里指的是______。

答案：实词，回家的具体日期2. “何当共剪西窗烛”中的“何当”是______词，它在句中的意义是______。

答案：疑问代词，表示询问或不确定的时间四、句子翻译1. 请将“巴山夜雨涨秋池”翻译成现代汉语，并解释这句话在诗中的象征意义。

答案：巴山地区连绵的夜雨使得秋天的池塘水位不断上升。

这句话象征着诗人内心因思念而波涛汹涌的情感。

五、内容理解概括1. 《夜雨寄北》这首诗的开头“君问归期未有期”起到了什么作用？它对全诗的情感基调有何影响？答案：这句开头设置了问答的形式，引发了读者的好奇心，同时也奠定了全诗的思念与无奈的情感基调。

六、描写手法分析1. 在“何当共剪西窗烛”这句中，诗人运用了哪种描写手法？这种手法如何增强了诗句的情感表达？答案：诗人运用了设想未来场景的描写手法。

这种手法通过设想与亲友团聚的温馨场景，与当前的孤独形成对比，增强了诗句中对未来团聚的渴望和现实中的无奈。

七、人物环境分析1. 诗中的“君”这一角色，在诗中起到了什么样的情感桥梁作用？答案：诗中的“君”代表了诗人思念的亲友，是诗人情感的寄托和交流对象。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【作者简介】李商隐（约813年-约858年），字义山，号玉溪，又号樊南生，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。

李商隐登进士第，曾任秘书省校书郎、弘农尉等职。

因卷入“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤，一生困顿不得志。

【作品风格】李商隐的诗歌含蓄隐晦、凄婉迷离，构思新奇，风格秾丽，诗中朦胧的意象征服了一代以一代的读者。

李商隐的无题诗大多以爱情为主题，有些别有所托。

但部分诗歌（以锦瑟为代表）过于隐晦迷离，难于索解。

【译文】您问我的归期，但我的归期没有定，现在我是独居在巴山的旅馆里，面对不停夜雨，只见秋天的池水往上涨。

什么时候才能够与您在家中西窗下面一起剪烛长谈，又说起我独居巴山的旅馆中面对夜雨的情景。

【赏析】这首诗所寄何许人，有友人和妻子两说。

从诗中所表现出热烈的思念和缠绵的情感来看，似乎寄给妻子更为贴切。

开首点题，“君问归期未有期”，让人感到这是一首以诗代信的诗。

诗前省去一大段内容，可以猜测，此前诗人已收到妻子的来信，信中盼望丈夫早日回归故里。

诗人自然也希望能早日回家团聚。

但因各种原因，愿望一时还不能实现。

首句流露出道出离别之苦，思念之切。

次句“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。

秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。

仿佛使人想象在一个秋天的某个秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人独自在屋内倚床凝思。

想着此时此刻妻子在家中的生活和心境；回忆他们从前在一起的共同生活；咀嚼着自己的孤独。

三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。

心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。

那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。

他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。

这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。

李商隐《夜雨寄北》中考古诗词阅读练习及答案（三）二、阅读（68分）4．（6分）阅读下面的唐诗，完成下列各题。

夜雨寄北（李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A．这是一首羁旅思乡诗。

它的作者李商隐是晚唐诗人，和李白并称“大小李”。

B．一个“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出诗人愁思之深重。

C．第三、四句把当前的凄苦兑换成未来相逢的欢乐，又让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。

D．尾句“巴山夜雨”四字重复出现，表明作者喜欢这异乡奇景，要将它描述给亲友听。

（2）首句两个“期”字连用，有何妙处？请简要回答。

答案：【解答】（1）本题考查诗歌理解分析。

ABC．正确；D．有误，“表明作者喜欢这异乡奇景，要将它描述给亲友听”错误，尾句中的“巴山夜雨”则是虚写未来欢聚时回忆的话题，衬托了眼下的孤寂和思念之情。

故选：D（2）本题考查诗歌炼字的理解分析。

首句两个“期”字连用，第一个“期”是妻子（或友人）来信中的问话，第二个“期”是自己的回话。

妻或友人促其早归，己答叹其归期无准。

一问一答，写出了诗人思念亲友、欲归不得的愁苦。

答案：（1）D（2）首句两个“期”字，一问一答，写出了诗人思念亲友、欲归不得的愁苦。

译文：你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。

如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！。

初中七年级语文上册诗歌鉴赏题含答案（Word版）一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习1．阅读诗歌，回答问题相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

（1）赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。

（2）“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点？【答案】（1）运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。

（2）“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点；“理还乱”写出了离愁的纷繁杂乱，难以理清的特点。

【解析】【分析】（1）本题考查品味经锤炼的字的妙处。

“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，形象地描绘出了词人登楼所见之景。

仰视天空，缺月如钩。

“如钩”运用比喻，不仅写出月形，表明时令，而且意味深长：那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺，见证了人世间无数的悲欢离合，如今又勾起了词人的离愁别恨。

俯视庭院，茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽，只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩，词人不禁“寂寞”情生。

落魄的人，孤寂的心，思乡的情，亡国的恨，都被这高墙深院禁锢起来，此景此情，用一个愁字是说不完的。

（2）本题考查对古诗词句子的赏析。

“剪不断，理还乱，是离愁。

”用丝喻愁，新颖而别致。

用“丝”来比喻“离愁”，别有一番新意。

然而丝长可以剪断，丝乱可以整理，而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断，理还乱”。

这位昔日的南唐后主心中所涌动的离愁别绪，是追忆荣华富贵、故国家园、帝王江山。

如今是亡国奴、阶下囚，荣华富贵已成过眼烟云。

经受了国破家亡的痛苦折磨，这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣。

作者尝尽了愁的滋味，而这滋味，是难以言喻、难以说完的。

故答案为：（1）运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境；“钩”谐音“勾”，勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。

（2）“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点；“理还乱”写出了离愁的纷繁杂乱，难以理清的特点。

中考语文诗词阅读《相见欢》含答案阅读下面的宋词，完成下面小题。

相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。

万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

81．下列对这首词的理解与分析，不正确．．．的一项是（）A．上片写景，描写了夕阳、大地、长江，视野宽广，气魄宏大，苍凉沉郁。

B．下片由写景转到直言国事来抒发情感，词的格调由高亢激越变为舒缓平和。

C．“乱”字概括了中原沦丧的现实，“散”字揭露出统治阶级无心抗敌的心理。

D．最后一句词人乞求西风把自己的泪水吹到已成为战争前线的扬州，悲慨无限。

82．同是“上西楼”，两首词抒发的情感有何异同？请结合链接材料简要分析。

【链接材料】相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。

寂莫梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

【注】李煜，南唐后主，亡国之君。

此词为其亡国后被囚宋国时所作。

【答案】81．B 82．同：国破家亡的痛惜。

异：李煜抒发了孤独、寂寞之情；朱敦儒表达了渴望早日收复失地的愿望，以及对朝廷苟且偷安、不图恢复的愤慨。

【解析】81．本题考查诗歌内容的理解和分析。

B.“词的格调由高亢激越变为舒缓平和”表述有误。

“中原乱，簪缨散”是对国家破败现状的悲痛陈述，比较平缓，“几时收”是问句，带着悲愤，格调逐渐高昂，“试倩悲风吹泪过扬州”则悲痛至极，痛苦的情感达到高峰，故词的格调由舒缓变为高亢激越；故选B。

82．本题考查诗歌情感主旨。

根据朱词的《相见欢》中“中原乱，簪缨散，几时收”理解可知，这首词一开始写到词人在中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散的背景下，带着浓厚的国亡家破的伤感情绪来看眼前景色的，作者的心情是沉重的，表达的是亡国之痛。

下片直言国事，“几时收”这是作者提出的一个无法回答的问题。

表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。

风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。

作者要请悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。

中考语文诗歌鉴赏《夜雨寄北》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

36．请根据诗中提供的信息，用简洁的语言写出诗人“今夜”的心境。

（不超过30字）37．学校校刊进行“经典诗歌”征文活动，小亮在学习《次北固山下》和《夜雨寄北》后，准备撰写一篇读后感投稿，但他不知道选择校刊的“故乡情深”栏目还是“想象空间”栏目，请你帮他选择并结合两首诗的内容阐明理由。

【答案】36．深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。

37．.[示例一]应选择“故乡情深”栏目。

《次北固山下》表达了诗人对家乡、亲人的思念之情。

《夜雨寄北》表达了诗人孤寂的情怀和对妻子的深深思念。

两首诗都含有对家乡、亲人的思念，因此选择“故乡情深”栏目。

[示例二]应选择“故乡情深”栏目。

《次北固山下》是实写诗人旅途之景，没有想象；《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是诗人对未来团聚的幸福想象，有想象存在。

两首诗的共同点在于思念故乡及亲人，因此应选择“故乡情深”栏目。

【解析】36．本题考查分析作者情感。

“君问归期未有期”一句是对写法，用写妻子来信问自己是否归，既写出妻子对自己的挂念关怀，也写出自己对妻子的殷切思念；而“未有期”的现实又让诗人产生了思乡而不得归的无奈。

“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居巴蜀的环境和孤寂凄凉的心情，秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人写出了诗人当下的孤苦凄凉寂寞，表了他对妻子的无限思念。

三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象与期盼，心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来，那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。

据此分析进行概括，注意字数不要超过30个字。

37．本题考查比较阅读和主旨分析。

《次北固山下》前三联写景，描绘了长江雄奇壮阔的风景。

尾联抒情，“乡书何处达？归雁洛阳边”中，“归雁”这一意象常常代表着归乡的信息或思乡的情怀。

初中语文课内古诗词名句赏析（中考必背）1、《无题》李商隐主旨：这是一首伤感离别的爱情诗。

诗人与相爱的人难得见上一面，分别时更是难舍难分，分别后心中充满不尽的相思。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛蜡烛成灰泪始干。

”以象征手法描写至死不渝的爱情，最为精彩动人。

2、《夜雨寄北》李商隐赏析：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

角度：诗意：什么时候才能重逢，西窗剪烛重话巴山夜雨情景？情感：这两句诗使诗境与回环映照中更增深永情韵，融凄清与温煦默然与神往，寂寥与慰藉为一体。

3、《论诗》赵翼清代学者、诗人《瓯北诗钞》“江山代有才人出，各领风骚数百年。

”唯有创新，才能领时代之风骚。

4、塞下曲六首(其一) 李白唐“笛中闻折柳，春色未曾看。

”这句诗使用了反衬手法。

听到有人吹起了曲子《折杨柳》，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极能战，英勇杀敌。

“愿将腰下剑，直为斩楼兰。

”用典。

斩楼兰：据考证，汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死。

这里是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。

5、《相见欢》李煜五代时南唐后主主旨：写幽囚生活的愁苦滋味。

赏析：剪不断，理还乱，是离愁。

角度：诗意：剪又剪不断，理了仍然还乱，是紧紧缠绕人的是离愁。

修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。

6、《浣溪沙》晏殊北宋词人主旨：抒写对人事的变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的悼惜。

赏析：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

角度：诗意：花儿凋谢了，忍见它伴随着残春消逝；燕子又来了，新朋还是旧友，过眼迷离。

情感：通过对易逝的春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨。

写法：将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

语言：对仗工整，音调和谐，画面生动。

7、《龟虽寿》曹操赏析“老骥伏枥，志——，烈士——壮心——”内容：年老的千里马虽然伏在马槽上，但胸中任然有驰骋千里的豪情，有志干一翻事业的人，虽然到了晚年，但对理想的追求永不会息。

部编版七年级语文上册《夜雨寄北》赏析练习题（含答案）夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

翻译：您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。

何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。

作者简介：李商隐，晚唐著名诗人，字义山，号玉溪（谿）生，又号樊南生。

他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。

其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。

但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。

主题思想：这首诗既写出巴山倾听秋雨的寂寥之苦，又想象来日相聚之时的幸福快乐，抒发了诗人羁旅他乡对团聚的期盼之情。

重点赏析：这是一首借景寓情的抒情诗，也是一封写给妻子的回信，诗人用问答的形式，将眼前景与想象相结合，表达了游人羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情，抒发了盼望北归团聚、共叙别情的美好心愿。

此诗最大的特点是作者运用想象，使“（魂）预飞到归家后”（《李义山诗集笺》），然后飞回归家前的羁旅之地，打了一个来回。

这个来回既包含空间的往复对照（即巴山—西窗—巴山），又体现时间的回环对比（今宵—他日—今宵），虚实相生，情景交融。

实例赏析：1.“巴山夜雨涨秋池”一句中“涨”字有何妙处？一个“涨”字既是写秋池，又写出了秋思深重，“涨秋池”岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水？分明是作者在不眠之夜对友人（或妻子）无限思念的感情波涛。

2.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”一句的妙处。

这是对未来团聚时的幸福想像。

诗人在此选取了两种情态：一个是“动态”，一个是语态“却话”。

“共剪西窗烛”具体细腻而又无限传神地描绘出一幅良宵美景图。

一个“共”字极写亲昵之情态。

而“何当”一词却又把诗人描绘的美景推向了远方，推向了虚处。

3.“秋”字作用：点明了季节，同时烘托了人物心情。

4.“何当”体现了主人公怎样的心情？体现了诗人急切的回家见妻子（或友人）的心情，突出今夜心境的郁闷、孤寂和内心的相思之苦。

专题05：《夜雨寄北》2024中考语文诗歌鉴赏考点梳理及通关训练【作者简介】李商隐（约813—约858），唐代诗人。

字义山，号玉溪生、樊南生。

怀州河内（今河南沁阳）人。

开成二年（837年）进士及第。

曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。

处于牛李党争的夹缝之中，被人排挤，潦倒终身。

诗歌成就很高，所作“咏史”诗多托古以讽，“无题”诗很有名。

擅长律、绝，富于文采，具有独特风格，然有用典过多，意旨隐晦之病。

有《李义山诗集》。

【创作背景】这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安亲友之作。

因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。

这首诗所寄何许人，有友人和妻子两说。

在南宋洪迈编的《万首唐人绝句》里，这首诗的题目为《夜雨寄内》，意思是诗人寄给妻子的。

他们认为，李商隐于大中五年（851）七月赴东川节度使柳仲郢梓州幕府，而王氏是在这一年的夏秋之交病故，李商隐过了几个月才得知妻子的死讯。

现传李诗各本题作《夜雨寄北》，“北”就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。

有人经过考证认为它作于作者的妻子王氏去世之后，因而不是“寄内”诗，而是写赠长安友人的。

从诗中所表现出热烈的思念和缠绵的情感来看，似乎寄给妻子更为贴切。

【作品赏析】开首点题，“君问归期未有期”，让人感到这是一首以诗代信的诗。

“期”字两见，而一为妻问，一为己答；妻问促其早归，己答叹其归期无准。

读者可以猜测到，此前诗人已收到妻子的来信，信中盼望丈夫早日回归故里。

诗人自然也希望能早日回家团聚。

次句“巴山夜雨涨秋池”是写诗人眼前之景。

秋山夜雨，总能唤起离人的愁思。

秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，诗人独倚床前。

想着此时此刻妻子在家中的生活和心境，回忆他们从前在一起的共同生活，咀嚼着雨夜的孤独。

那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，弥漫于巴山的夜空。

三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，诗人从眼前之景生发开去，驰骋想象，另辟新境，展开对未来团聚幸福时刻的想象，字字如从肺腑中自然流出。

《夜雨寄北》鉴赏练习一、选择题1.下面对李商隐的《夜雨寄北》赏析不正确的一项是（）A．第一句“君问归期未有期”，一问一答，先停顿，后转折，跌宕有致，极富表现力。

B．第二句，“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

C．作为唐代绝句，诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，实有累赘之感。

D．全诗跨越时空，把今日的此时此地此情此景和他日的彼时彼地彼情彼景交织起来写，艺术构思极为巧妙。

【答案】C【详解】C. 近体诗，一般是要避免字面重复的，这首诗却有意打破常规，“期”字的两见，特别是“巴山夜雨”的重出，正好构成了音调与章法的回环往复之妙，恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，达到了内容与形式的完美结合。

故选C。

2．下列对《夜雨寄北》分析不正确的一项是（）A．首句“问归期”而“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。

B．第二句写诗人在巴蜀羁旅中，在“夜雨涨秋池”的环境中，更感到孤独凄凉，但也不乏与世无争的“自得之乐”。

C．第三、四句笔锋一转，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。

D．这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。

【答案】B【详解】B．“巴山夜雨涨秋池”意为：今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。

诗人远离家乡与亲人，又逢秋雨缠绵，心中因为思乡而生发的愁苦自然就又浓了几分，更感孤独与凄凉。

本项中的“自得其乐”属无中生有。

故选B。

3．下列对《夜雨寄北》这首诗的理解与分析不正确．．．的一项是（）A．“问归期”但又“未有期”，其中包含着太多的苦涩与无奈。

B．诗人在巴蜀羁旅中，在秋雨绵绵之夜，倍感孤独与凄凉。

C．三、四句写诗人与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。

D．这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出作者刹那间情感的变化。

【答案】3．C【分析】3．考查对诗文内容的理解与分析。

一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1．简析诗中“涨”字的妙处。

2．请简要分析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这两句诗的作用。

【答案】1．示例：“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

“涨”字一词，用词准确，富于动态感。

（言之有理即可）2．这两句想象两人相聚后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。

（言之有理即可）【解析】1．本题考查诗歌语言的赏析。

“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”意思：你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。

“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨最象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

2．本题考查赏析作者感情。

诗歌的情感表达主要体现在两个“巴山夜雨”中，巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。

秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。

三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。

心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。

那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。

2．阅读《望岳》，回答小题。

望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．作者由望岳生情，字里行间洋溢着青年人的蓬勃朝气。

远望即抑制不住自己内心的激动和惊叹之情，用“夫”字引发慨叹，以距离之远来烘托①_____。

接着细望泰山内心不断惊呼，情感为之荡漾。

自然悬引出登上泰山的决心，以表达自己②_________（精神）。

2．《唐宋诗醇》中乾隆评本诗说：“四十字气势，欲与岱岳争雄”，作者将自己雄心与泰山的雄伟巧妙交融，请结合划线语句描绘的情境谈谈你的理解。

《夜雨寄北》中考习题及答案【部编版七年级上册】班级：姓名：题型：【理解性默写】【赏析选择题】【课内简答题】【原诗】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【译文】你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。

什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

【作者】李商隐（813~858），字义山，号玉谿生、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。

仕途上被人排挤，潦倒终生。

擅长律诗，绝句。

所作诗歌典雅华丽，形象鲜明，具有独特的艺术风格。

尤其是他的爱情诗，最为人传诵。

主要名篇有：《登乐游原》、《无题》、《夜雨寄北》等。

与杜牧合称为“小李杜”。

【主题思想】这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡的愁苦和对友人深切的思念。

【习题】一、理解性默写：1、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景，想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

二、赏析选择题：1、对《夜雨寄北》的理解不正确的是（Ｄ）A．君问归期未有期所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。

B．巴山夜雨涨秋池是说自己处境的孤寂凄冷。

C．何当共剪西窗烛是指对与好友促膝深谈的深切期盼。

D．诗中最后两句是实写自己的经历。

【解析】D最后两句是想象，是虚写。

2、对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是：（Ｂ）A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。

B．第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。

C．第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。

D．全诗期字和巴山夜雨重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思君的深情。

【解析】B第二句是真实的景象，是实写。

3、对李商隐的《夜雨寄北》这首诗的赏析不正确的一项是（Ｄ）A．第一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。

一、相见欢(景物景象描绘)李煜无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

问题：这首词的上片描绘出一副怎样的景色?深秋月夜庭院的清幽景色(意近即可)(景物景象描绘)二、次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

问题：展开想像，用生动形象的语言描绘潮平两岸阔，风正一帆悬展现的画面。

答案：描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。

(景物景象描绘)三、院二小松【唐】李群玉一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。

从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。

【秋烟】秋烟：比喻小松初生的枝叶。

问题：这首诗抒发了作者怎样的情感?答案：抒发了走着对二小松的爱怜、赞美之情。

(流露了作者对小松的清新脱俗的读书生活的喜爱之情。

)(情感美感揣摩)四、夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

问题：这首诗借巴山夜雨之景抒发了作者怎样的思想感情?答案：漂泊异乡，盼望归期的感伤。

(情感美感揣摩)五、晚春江晴寄友人韩宗晚日低霞绮，晴山远画眉。

青青河畔草，不是望乡时。

问题：作者描写了晚春江上所见的哪些景物?答案：落日、绮霞、远山、青草。

(意象意境体味)六、过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

问题：文章本天成，妙手偶得之。

在诗的颈联，诗人很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了_________和_________，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。

答案：形势的险恶，境况的危苦。

(意象意境体味)六、酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】刘禹锡巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

《夜雨寄北》-七年级上学期期末课内古诗词专项复习（解析版）阅读下面古诗，完成下面小题。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1．下列对古诗相关内容和写法的描述，不正确的一项是（）A．这是唐代诗人李商隐的一封“家书”，“寄北”是因当时诗人在巴蜀，妻子在长安。

B．“涨”字极富动态，既写出了巴山水注入秋池的夜雨情景，又表现了诗人的愁思绵绵。

C．最后两句是虚写，它所想象的是一个与家人团聚后剪烛西窗、共话今宵的欢乐情景。

D．诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，虽朴素自然，时空交错，但让人觉得累赘。

2．本诗中，“秋”字起到了哪些作用？【答案】1．D2．“秋”字不仅交代了季节，还渲染了一种孤单、悲凉的气氛，同时烘托了人物的心情。

【分析】1．D.“让人觉得累赘”表述错误，这样时空交错，虚实相生，构成了完美的意境；故选D。

2．本题考查环境描写的作用。

“秋”首先交代了季节；结合背景：此诗是诗人在晚唐时期身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，联系上句那已经跃然纸上的羁旅之愁与不得归之苦，便与夜雨交织，绵绵密密，淅淅沥沥，涨满秋池，弥漫于巴山的夜空，可知：“秋”字渲染了一种孤单、悲凉的气氛，同时烘托了人物孤独、凄凉的心情。

3．阅读下列古诗，回答以下各题。

夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）简析诗中“涨”字的妙处。

（2）读完这首诗后，你认为这首诗在构思上的最大特点是什么？【答案】（1）“涨”字用语准确，富于动感，又流露出羁旅之愁与不得归之苦。

（2）跨越时空，把当前的时间推移到未来。

虚实相生。

【解析】（1）本题考查诗歌炼字的赏析。

“巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情，独在他乡异域的巴山，是秋天，又是深夜，又是夜雨，“涨秋池”写秋雨绵绵，把池水都涨满了。

分析“涨”字可知，诗人抓住了这一精细的而又富于生活实感的画面，调动读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是诗人难以解脱的痛苦，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

《夜雨寄北》中考习题及答案【部编版七年级上册】班级：姓名：题型：【理解性默写】【赏析选择题】【课内简答题】【原诗】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

【译文】你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。

什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

【作者】李商隐（813~858），字义山，号玉谿生、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。

仕途上被人排挤，潦倒终生。

擅长律诗，绝句。

所作诗歌典雅华丽，形象鲜明，具有独特的艺术风格。

尤其是他的爱情诗，最为人传诵。

主要名篇有：《登乐游原》、《无题》、《夜雨寄北》等。

与杜牧合称为“小李杜”。

【主题思想】这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡的愁苦和对友人深切的思念。

【习题】一、理解性默写：1、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景，想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

二、赏析选择题：1、对《夜雨寄北》的理解不正确的是（Ｄ）A．君问归期未有期所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。

B．巴山夜雨涨秋池是说自己处境的孤寂凄冷。

C．何当共剪西窗烛是指对与好友促膝深谈的深切期盼。

D．诗中最后两句是实写自己的经历。

【解析】D最后两句是想象，是虚写。

2、对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是：（Ｂ）A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。

B．第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。

C．第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。

D．全诗期字和巴山夜雨重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思君的深情。

【解析】B第二句是真实的景象，是实写。

3、对李商隐的《夜雨寄北》这首诗的赏析不正确的一项是（Ｄ）A．第一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。