办公软件学习材料

《excel表格中两组数据查重复》excel中怎么对比两列数据查找重复项excel中怎么对比两列数据查找重复项假如两列自己没有重复项，只需要选中两列，数据--突出显示重复数据Excel中怎样筛选出两列中两重复的数据？材料/工具：Excel20211、首先在开头菜单下面条件格式。

2、点击之后消失框框，选择第一个：突出显示单元格规章，然后再选择重复值。

3、选择好之后他会提示你设置格式，里面有许多的设置选项4、也可以选择自定义格式，在里面进行更具体的设置。

5、选择好之后点击确定，然后表格中就会将两列相同数据显示出自己所设置的样子，这样就可以了。

6、选中这列数据，然后在上面菜单栏里面选择数据，点击高度重复项，有重复的数据都会标注出来。

7、将重复的3条1的数据删掉两条之后，1这列的信息只有一条，颜色也恢复正常。

怎么才能找出EXCEL表格中两列的重复数据1.A.B并为一列2.C列用公式=IF(COUNTIF(A:A,A1)=1,"无重据",A1)意思是当找到第一列（A,B合并放在A列）消失重复数据时，C列保留A列的数据反之，C列显示"无重复数据"3.将C列数据复制到D列，用排序，筛掉“无重复数据”，然后用你已知的方法筛掉重复数据（因为C列只筛选出了重复数据，并未做删除动作）如何在两个EXCEL表格中查找重复项比如我们要比较Sheet1的B列数据和Sheet2的B列，找出两组数据的重复项，以下图数据在sheet1的C1中输入：=MATCH(B1,Sheet2!B:B,0)然后下拉即可，消失数字的就是重复的内容，数字就表示该数字在另外表sheet2中的行号。

#N/A就表示另外表中没有该数据。

excel中如何找出两列数据中的重复项？1、首先要确保单列无重复（不然使用重复功能会有本身重复目混相互重复的项目中区分不出来）2、选中A列然后在数据栏点击删除重复项(单列去重)3、C列也一样的操作单列去重。

wps2019教材WPS 2019 教材WPS 2019 教材是一份全面、实用的办公软件教学材料，旨在帮助用户掌握 WPS 办公软件的各项功能和应用技巧。

本教材覆盖了文字处理、表格处理、演示文稿等各个模块，通过详细的操作指导和实例演示，使用户能够快速熟悉和灵活应用 WPS 办公软件，提高工作效率。

一、文字处理模块1.1 WPS WriterWPS Writer 是一款功能强大的文字处理软件，具备与 Microsoft Word 相似的界面和功能，支持多种文档格式的读取和编辑。

本教材将引导用户了解文字处理的基本概念，包括文本输入、格式设置、插入图片、制作目录等常用操作，帮助用户快速完成各类文档的编辑和排版。

1.2 实例演示通过一系列实例演示，我们将详细介绍 WPS Writer 的各项功能和应用技巧。

例如，如何合理运用段落和字体格式设置，使文档呈现出更好的视觉效果；如何使用表格和插图，使文档结构更加清晰明了；如何利用页眉、页脚和批注功能，提升文档的可读性和专业性。

通过这些实例演示，用户可以深入理解 WPS Writer 的各项操作，并能够在实际应用中灵活运用。

二、表格处理模块2.1 WPS SpreadsheetsWPS Spreadsheets 是一款强大的电子表格软件，提供了丰富的计算函数和数据分析工具，能够满足用户对表格处理的各种需求。

本教材将从电子表格的基本操作开始介绍，包括数据输入、格式调整、公式计算等，帮助用户快速掌握表格处理的核心技巧。

2.2 实例演示在实例演示部分，我们将通过不同的情景案例，逐步讲解 WPS Spreadsheets 的各项功能。

例如，如何使用数据排序和筛选功能，对大量数据进行快速整理和分析；如何创建数据透视表，以更直观的方式呈现数据关系；如何运用图表功能，使数据可视化并便于观察。

通过这些实例演示，用户可以更好地理解 WPS Spreadsheets 的应用场景和操作技巧。

《常用办公软件》教案一、教案基本信息1. 课程名称：常用办公软件2. 课时安排：共计15 课时3. 适用对象：初级学员4. 教学目标：使学员掌握常用的办公软件，包括文字处理、表格处理、演示文稿制作等。

二、教学内容及教学目标第一课时：文字处理软件1. 学习Microsoft Word 的基本操作2. 学习如何编辑和格式化文本3. 学习如何插入图片和图表第二课时：表格处理软件1. 学习Microsoft Excel 的基本操作2. 学习如何创建和编辑表格3. 学习如何进行数据计算和分析第三课时：演示文稿软件1. 学习Microsoft PowerPoint 的基本操作2. 学习如何创建和编辑幻灯片3. 学习如何添加动画和过渡效果第四课时：电子邮件处理软件1. 学习Microsoft Outlook 的基本操作2. 学习如何发送和接收电子邮件3. 学习如何管理邮件和联系人第五课时：文件压缩与分享软件1. 学习WinRAR 的基本操作2. 学习如何压缩和解压文件3. 学习如何通过网络分享文件三、教学方法1. 讲授法：讲解软件的基本操作和功能2. 实践法：学员跟随教师操作，进行实际操作练习3. 问答法：教师提问，学员回答，巩固所学知识四、教学评价1. 课堂练习：每节课安排10 分钟实践操作时间，教师巡回指导2. 课后作业：布置相关软件的操作任务，要求学员在家中完成3. 课程考核：在学习结束后，进行一次综合测试，检验学员对办公软件的掌握程度五、教学资源1. 计算机教室：每台计算机安装有Microsoft Word、Excel、PowerPoint、Outlook 和WinRAR 等软件2. 教学PPT：教师制作的教学PPT，用于讲解和展示软件操作过程3. 教学视频：教师录制的软件操作视频，用于学员课后复习六、教学环境与准备1. 硬件要求：每个学员一台装有常用办公软件的计算机。

2. 软件要求：确保Microsoft Office（或兼容版本）、WinRAR等软件已正确安装在所有计算机上。

Office软件在教育教学中的运用提升教学效果Office软件提供了丰富的功能和工具，可以满足教师及学生在教学和研究过程中的多样化需求。

使用Word文档可以便捷地创建和分享教学材料，通过Excel可以进行数据分析和统计，PowerPoint则可以用于制作生动的演示课件。

这些工具的使用使得教学过程更加生动有趣，提高了教学效果。

个性化研究和评估Office软件的个性化研究和评估功能有助于满足不同学生的研究需求。

通过Office软件，教师可以根据学生的实际情况进行个性化的研究资源和任务设计，提供针对性的指导和反馈。

学生可以利用Office软件进行自主研究和探索，提高研究效果并培养自主研究能力。

提高学生技术能力Office软件的使用可以提高学生的技术能力。

研究使用Word、Excel和PowerPoint等软件，使学生熟悉常见的办公软件界面和操作方法。

这不仅有助于他们日后在工作和生活中的应用，还为他们进一步研究其他领域的技术奠定了基础。

促进教育资源共享Office软件的网络和云端功能，使得教育资源的共享更加便捷高效。

教师可以通过电子邮件、在线文档共享和云端存储等方式，与其他教师分享教学经验和资源。

这种资源共享有助于提升教育教学质量，促进教育的公平性和可持续发展。

结论Office软件的运用在教育教学中发挥着重要作用。

它提升教学效果，满足个性化学习和评估需求，提高学生技术能力，促进教育资源共享等方面都有积极的影响。

教育界应积极推动Office软件的运用，并不断探索更好的教学模式和方法，使教育教学更加高效、创新和可持续。

办公软件情况汇报材料范文办公软件情况汇报材料。

一、办公软件使用情况。

自从公司引进了新的办公软件以来，我们团队的工作效率得到了明显的提升。

新的办公软件不仅界面简洁，操作方便，而且功能更加强大，满足了我们日常工作的各种需求。

在使用过程中，我们也发现了一些需要改进的地方，比如在多人协作时的同步问题，希望能够在后续的版本中得到改善。

二、办公软件的优势。

新的办公软件相比之前使用的软件有很多优势。

首先，它的界面更加简洁直观，让我们能够更快速地找到需要的功能，提高了我们的操作效率。

其次，新软件支持多人协作，可以实时编辑和共享文档，极大地提高了我们团队的协作效率。

另外，新软件还提供了丰富的模板和插件，让我们能够更加便捷地完成各种类型的文档制作。

三、办公软件的不足之处。

尽管新的办公软件有很多优势，但在使用过程中我们也发现了一些不足之处。

首先，软件在多人协作时的同步问题还需要进一步改进，有时会出现文档内容不同步的情况，希望能够尽快解决。

其次，软件的部分功能还不够完善，比如在处理大型数据表格时，软件有时会出现卡顿的情况，影响了我们的使用体验。

希望在后续的版本中能够对这些问题进行优化。

四、对办公软件的建议。

针对现有办公软件的使用情况，我们提出了以下几点建议。

首先，希望软件能够在多人协作时的同步功能上进行改进，确保文档内容能够实时同步，提高团队协作的效率。

其次，希望软件能够优化部分功能，比如在处理大型数据表格时的性能问题，提高软件的稳定性和流畅度。

最后，希望软件能够继续丰富模板和插件的内容，满足我们在不同领域的文档制作需求。

五、结语。

总的来说，新的办公软件给我们的工作带来了很大的便利，提高了工作效率。

但同时也存在一些需要改进的地方，希望软件能够在后续的版本中对这些问题进行改进，让我们能够更加顺畅地进行工作。

我们将持续关注软件的更新和改进，为公司的发展提供更加高效的支持。

横向有时间顺序
纵向无时间顺序
纵向有时间顺序
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精选文档
如何做 PPT
深思熟虑
纸上谈兵
视觉呈现
了解目的
解读内容
制作封面
分配内容
分析观众
收集材料
目录导航
提炼文案
确定形式与内容
最精彩的演讲并不是缺PPT不可
没有PPT你也可以继续你的演讲
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精选文档
目标性理念
作为你演说的对象 观众为王
从观众的角度思考设计你的PPT
观众最大程度得决定你演讲的主题内容、风格以及形式
观众可以理解你说的内容吗？
观众想听你讲的内容吗？
观众记得住你PPT的内容吗？
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逻辑杂乱无章
逻辑性理念
word
excel
ppt
office 三 大 应 用
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软件下载与破解
呵呵！ 不能说。
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office 软件简介
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精选文档
office软件家族主要成员
WORD
文字排版
数据统计
演示文稿
数据库 管理
电子邮件
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精选文档
office软件家族常用的三大应用
WORD
我最擅长：文档编排，能制作出图文并茂的文档。
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精选文档
选择区域，打开“条件格式”菜单，单击“新建规格”命令，在弹出对话框中选择规则类型，设定条件，单击“格式”命令，在弹出对话框中设置格式。
特定数据醒目显示：
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精选文档
选择区域，打开“数据”菜单，单击“创建组”命令，在弹出对话框中单击“创建组” 。

办公室工作研讨材料一、前言办公室是一个重要的工作场所，各种工作都在这里进行，因此如何提高办公室工作效率和质量成为了每个办公室工作者关注的焦点。

为此，我们组织了一次办公室工作研讨会，旨在分享经验、交流思想，共同探索提升办公室工作的方法和技巧。

二、会议议程1. 开场致辞在会议开始前，主持人对会议的目的和议程进行简要介绍，为会议的顺利进行打下基础。

2. 分享优秀案例本环节邀请各位与会者分享自己在办公室工作中的成功案例，包括如何高效地处理文件、如何与同事合作等方面的经验。

通过这些案例的分享，可以借鉴他人的成功经验，提升自己的工作水平。

3. 探讨工作技巧本环节将就办公室工作中的一些常见问题进行探讨，例如如何处理工作中的压力、如何提高沟通效率等。

与会者可以就自己在这些方面遇到的问题提出疑问，共同寻找解决办法。

4. 学习软件应用随着科技的发展，各种办公软件的应用越来越普遍。

本环节将重点介绍一些常用的办公软件，如电子邮件、办公套件等，并就其使用技巧进行培训。

通过学习这些软件的应用，可以提高办公效率，简化工作流程。

5. 提升团队凝聚力团队的凝聚力对于办公室工作的顺利进行至关重要。

本环节将就如何提升团队凝聚力进行讨论，包括定期组织团建活动、加强内部沟通等方面的方法。

通过团队的凝聚力，可以更好地协同工作，提高整体工作效果。

6. 总结发言在会议结束前，主持人将对本次研讨会进行总结发言，回顾会议的收获和亮点，并鼓励与会者将所学到的知识和技巧应用到实际工作中。

三、会议收获本次办公室工作研讨会的收获是多方面的。

首先，通过分享优秀案例，与会者可以借鉴他人的成功经验，提升自己的工作水平。

其次，通过探讨工作技巧，与会者可以解决自己在工作中遇到的问题，提高工作效率。

再次，通过学习软件应用，与会者可以掌握更多办公软件的使用技巧，提高办公效率。

最后，通过提升团队凝聚力，与会者可以更好地协同工作，提高整体工作效果。

四、结语办公室工作研讨会是一个相互学习、相互分享的平台，通过这样的研讨会可以不断提升办公室工作的水平和质量。

申报单位：XXX学校一、申报课程名称：计算机基础课程二、课程简介：1. 本课程旨在为学生提供计算机基础知识和技能，包括计算机硬件和软件的基本概念、操作系统的使用、办公软件的应用等。

2. 通过本课程的学习，学生将掌握计算机的基本原理和操作技能，为将来的学习和工作奠定坚实的基础。

三、课程目标：1. 了解计算机硬件的基本构成和原理，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等。

2. 掌握常见操作系统（如Windows、Linux等）的基本使用方法，能够进行文件管理、系统设置等操作。

3. 熟练掌握办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的基本操作技能，能够进行文字处理、数据分析、演示制作等工作。

4. 具备一定的网络基础知识，了解网络的基本原理和常见网络应用。

四、教学内容：1. 计算机硬件基础知识1）中央处理器（CPU）的原理与结构2）存储器（内存、硬盘）的工作原理3）输入输出设备（键盘、鼠标、显示器、打印机）的基本原理 2. 操作系统的使用1）Windows操作系统的基本操作2）Linux操作系统的基本操作3. 办公软件的应用1）Word文字处理技能2）Excel数据分析技能3）PowerPoint演示制作技能4. 网络基础知识1）网络的基本概念2）常见网络应用的使用五、教学方法：1. 理论教学结合实际操作，通过实验课程和实际案例加深学生的理解和掌握程度。

2. 采用多媒体教学，辅以课堂互动和讨论，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

3. 案例分析和项目实践，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高实际操作能力。

六、教材及参考书目：1. 《计算机基础》，作者：XXX，出版社：XXX2. 《操作系统原理与实践》，作者：XXX，出版社：XXX3. 《办公软件应用实训》，作者：XXX，出版社：XXX4. 《网络技术基础》，作者：XXX，出版社：XXX七、教学配套设施及条件：1. 计算机教室，配备教学用计算机、投影仪等设备。

办公软件情况汇报材料范文办公软件情况汇报材料。

一、办公软件的使用情况。

我们公司目前主要使用的办公软件包括Microsoft Office套件、WPS Office套件以及谷歌文档等。

其中，Microsoft Office套件是我们公司的主要办公软件，涵盖了Word、Excel、PowerPoint等多个办公工具，能够满足公司日常办公的各种需求。

WPS Office套件在一些特定场景下也得到了广泛的应用，而谷歌文档则主要用于团队协作和云端存储。

二、办公软件的优缺点分析。

1. Microsoft Office套件。

优点，功能强大、稳定性高、用户群体广泛、兼容性好。

缺点，价格较高、占用系统资源较大、更新迭代周期较长。

2. WPS Office套件。

优点，界面简洁、操作便捷、兼容性良好、价格较为亲民。

缺点，功能相对较弱、对一些特殊格式的支持不够完善。

3. 谷歌文档。

优点，支持多人协作、云端存储、跨平台使用、实时同步。

缺点，部分功能不如传统办公软件强大、对离线环境依赖较大。

三、办公软件的使用建议。

针对不同的办公需求，我们可以根据具体情况进行选择和搭配使用。

对于需要进行复杂排版和数据处理的文档，可以优先选择使用Microsoft Office套件；在一些简单的办公场景下，可以考虑使用WPS Office套件，其操作简便、轻量化的特点更适合快速办公；而对于需要多人协作和云端存储的情况，可以选择谷歌文档来实现团队协作和文件共享。

四、办公软件的更新和维护。

我们将定期对办公软件进行更新和维护，确保其在使用过程中能够保持稳定和高效。

同时，我们也会关注新版本的发布和功能更新，根据实际需求进行软件升级，以提升办公效率和用户体验。

五、其他相关事项。

除了上述提到的办公软件外，我们还会根据实际需求选择和使用其他辅助工具，比如PDF阅读器、图片编辑软件等，以满足不同的办公需求。

综上所述，我们公司在办公软件的选择和使用上，将根据具体需求进行合理搭配和使用，以提升办公效率和工作质量。

软件培训方案与计划书一、培训方案1. 培训目标本次软件培训的主要目标是提高员工的软件应用技能，使其能够熟练掌握公司常用的办公软件、项目管理软件、数据分析软件等，提高工作效率和质量，进而提升公司整体绩效。

2. 培训内容（1）办公软件培训：Word、Excel、PPT等办公软件的基本操作和高级应用。

（2）项目管理软件培训：Microsoft Project等项目管理软件的使用方法和技巧。

（3）数据分析软件培训：Excel数据分析工具、SPSS、Python等数据分析软件的使用。

（4）其他特定软件培训：根据员工实际工作需要，可以进行特定软件的培训，如CAD、SolidWorks等工程设计软件，Photoshop等设计软件等。

3. 培训方式（1）面对面培训：针对不同部门和岗位的员工，安排专门的培训课程，由专业老师和高级员工进行指导。

（2）在线培训：为了方便员工学习，可以在公司网络平台上构建专门的软件培训课程，员工可以根据自己的时间安排进行在线学习。

4. 培训时间根据不同软件的难易程度和员工的实际情况，可以确定不同的培训时间，一般培训周期为1-2周，也可以根据需要进行长期的培训。

5. 培训评估培训结束后，对员工的培训效果进行评估，根据评估结果进行有效的反馩和跟进，持续改进培训方案。

二、培训计划书1. 培训时间表（1）第一周：办公软件基础培训- Word基本操作- Excel基本操作- PPT基本操作（2）第二周：项目管理软件培训- Microsoft Project的使用方法和案例演练（3）第三周：数据分析软件培训- Excel数据分析工具的使用方法- SPSS的基本操作- Python数据分析库的使用方法（4）第四周：其他特定软件培训- 根据岗位需要进行特定软件的培训2. 培训师资（1）办公软件培训老师：具有多年办公软件培训经验，能够针对不同工作岗位的员工进行培训，引导员工掌握各种办公软件的基本操作和高级应用。

办公软件培训计划安排表第一阶段：需求调研和培训规划时间：第一周目标：了解员工对办公软件的需求和熟练程度，制定培训计划。

计划安排：1. 发送问卷调查2. 进行小范围访谈3. 分析员工的需求和熟练程度4. 制定培训目标和计划5. 撰写培训计划报告，提交给领导审批第二阶段：培训材料准备时间：第二周-第三周目标：准备培训所需的资料和材料，包括课件、案例、演示文稿等。

计划安排：1. 确定培训所需的办公软件版本和内容2. 撰写培训课件和讲义3. 准备培训案例和演示文稿4. 设计培训形式和流程5. 审核培训材料，确保适用性和完整性第三阶段：培训教师培训时间：第四周目标：为培训教师提供相关的办公软件培训，确保其熟练掌握培训内容和方法。

计划安排：1. 邀请专业的培训师进行师资培训2. 学习培训教师的授课技巧和方法3. 训练教师在办公软件的使用和操作上达到熟练水平4. 组织模拟授课，互相观摩和点评5. 完成培训教师的评估和认证第四阶段：培训宣传和报名时间：第五周-第六周目标：向员工宣传培训信息，吸引员工报名参加培训。

计划安排：1. 制作培训宣传海报和活动介绍2. 制定培训报名渠道和方式3. 发布培训通知和报名链接4. 组织培训宣传活动和推广5. 收集员工的报名信息和意向，并进行初步筛选第五阶段：培训实施时间：第七周-第十周目标：按照培训规划进行实施，确保培训效果和质量。

计划安排：1. 按照培训计划进行课程安排和教学活动2. 提供办公软件培训和操作指导3. 组织实际案例演练和实践操作4. 进行培训效果评估和学员反馈5. 调整和优化培训内容和方法6. 完成培训结业考核和认证第六阶段：培训总结和评估时间：第十一周目标：总结本次培训的效果和经验，为下一次培训做准备。

计划安排：1. 收集培训学员的反馈和评价2. 分析培训的效果和成效3. 撰写培训总结报告4. 评估培训的优缺点和改进建议5. 确定下一次培训的方向和重点第七阶段：培训成果展示和分享时间：第十二周目标：向领导和员工展示本次培训的成果和效果，分享培训经验和收获。

场的解决方案。
大数据技术原理及Hadoop生态系统
大数据技术原理
大数据技术涉及数据的采集、存储、 处理、分析和可视化等方面，旨在从 海量数据中提取有价值的信息和知识 。
Hadoop生态系统
Hadoop是一个开源的分布式计算框 架，包括分布式文件系统（HDFS） 、分布式计算框架（MapReduce） 、资源管理框架（YARN）等一系列 组件，以及众多基于此框架的大数据 技术和工具。
信息安全概念
加密技术
通过加密算法将敏感信息转换 为不可读代码，以保护数据在 传输和存储过程中的安全性。
防火墙
网络安全设备，用于监控和控 制网络中的数据流，防止未经 授权的访问和攻击。
病毒和恶意软件
能够破坏计算机系统或窃取用 户信息的恶意程序，需要安装 防病毒软件进行防范。
身份验证和访问控制
通过用户名和密码等方式验证 用户身份，并控制用户对系统
05 云计算与大数据技术应 用
云计算基本概念及服务模式
云计算定义
云计算是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息 可以按需提供给计算机和其他设备。
服务模式
云计算包括基础设施即服务（IaaS）、平台即服务（PaaS）和软件即服务（ SaaS）三种服务模式。
AWS/Azure/阿里云等主流云平台介绍
Outlook邮件管理与日程安排
邮件账户配置与收发邮件
掌握Outlook邮件账户的配置方法，学 习邮件的接收、发送、回复和转发等操
作。
日程安排与任务管理
掌握在Outlook中创建和管理日程的 方法，学会设置会议邀请和任务提醒
等功能。
邮件管理与分类
学会使用文件夹对邮件进行分类管理 ，了解邮件标记、搜索和筛选等功能 。

学号姓名数学146110009张辰70分数位于90到100分的人数29 146110010原浩之85分数位于80到89分的人数31 146150002刘畅74分数位于70到79分的人数13 146220001曹欣悦45分数位于60到69分的人数5 146220009白晓赫81分数位于0到59分的人数2 146230001周徐均93146230002汪赫85146330275陈依文80146330279陈银铃86146330284金春花94146330287任张炎96146330293陈铭82146330295李晓波82146330313孟一苇88146330314任静92146330324周敏73146330326董佩珠87146330339余扬帆95146330340张诗喻77146330341郭瑜89146330348张大款81146330352胡晓峰88146330353黄嘉妮88146330369郑晓蕾97146330370蔡佳琪86146330376王奕62146330390钟晓彤81146330543陈逸飞93146330544吕政远72146330552邹娆67146330553陈苗伟87146330560许银莉85146330561郑钰60146330632季存进93146330633张腾龙91146330646史辰琢90146330647杨祯昀77146330650周晓宇73146330651陈世豪97146330668任雷杰82146330669沈国浪91146330670童艳洁86146330690张喆89146330691诸妍92146330695徐浙骏53146330697虞超雁94146330701沈邵波92146330713朱晓霞93146330716胡一青94146330717蒋峰78146330731许立琴64146330734张宁88146330741卢捷86146330745胡红艳95 146330746王路凡91 146330757俞璐洁93 146330759潘灵72 146330764应柬豪80 146330771盛钰婷88 146330777潘恬恬92 146330788徐鲁贝94 146330789叶芷仪95 146330798周洋龙96 146331550邵嘉莹92 146331557陈垂巧96 146331560屠添宇89 146331568黄锡鹏87 146331570陆懿范87 146331583丁一帅93 146331594施迪康81 146340120袁梦想74 146340121李瑞莹88 146370004陈恒84 146370072矫捷78 146510006张敏70 146510008刘诗然94 146520027潘梅60 146520036黄芮76 146530003林达92 146530004李衣婷88。

办公自动化教学教案一、教学目标1. 了解办公自动化的概念及其在现代办公中的应用。

2. 掌握常见的办公软件（如Microsoft Office系列、WPS Office等）的基本操作。

3. 学会使用电子邮件、即时通讯工具等网络通讯手段进行高效沟通。

4. 能够运用办公自动化设备（如打印机、复印机、扫描仪等）进行文档处理和资料整理。

5. 培养学生的办公效率意识和团队协作能力。

二、教学内容1. 办公自动化的概念与意义2. 常见办公软件的基本操作（以Microsoft Office Word、Excel、PowerPoint 为例）3. 电子邮件和即时通讯工具的使用技巧4. 办公自动化设备的使用与维护5. 团队协作与办公效率的提升三、教学方法1. 讲授法：讲解办公自动化的相关概念、原理和操作方法。

2. 演示法：通过实际操作演示，让学生直观地学习办公软件和办公设备的使用。

3. 练习法：学生分组练习，巩固所学知识，提高操作技能。

4. 案例分析法：分析实际案例，让学生学会将办公自动化应用于实际工作中。

5. 小组讨论法：培养学生团队协作能力，共同解决问题。

四、教学准备1. 教室环境：确保教室具备投影仪、计算机、网络等设施。

2. 教学材料：教案、PPT、案例分析、练习题等。

3. 办公设备：打印机、复印机、扫描仪等。

4. 软件工具：Microsoft Office、WPS Office等办公软件。

五、教学过程1. 导入：介绍办公自动化的概念及其在现代办公中的重要性。

2. 讲解：讲解办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）的基本操作。

3. 演示：通过实际操作演示，让学生了解办公软件的使用方法。

4. 练习：学生分组练习，巩固所学知识。

5. 案例分析：分析实际案例，让学生学会将办公自动化应用于实际工作中。

6. 讨论：分组讨论，分享学习心得，培养学生团队协作能力。

7. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

（三）键盘命令操作法：直接用鼠标选中目标单元格，从键盘输入文 本或时间。
以上是Project中很典型的三种操作方法。在实际使用过程中， 应根据实际情况，尽量选择三种方法中最简洁的操作方法，以提 高操作速度。
文件基本操作
（一）新建文件 空白 模板
（二）打开文件
（三）保存文件 保存 另存
（四）文件打印
（七）“视图显示”区 “视图显示”区用于显示甘特图或条形图。
PROJECT 操作方法概述
（一）鼠标操作法：先用鼠标选中单元格，移动鼠标到单元格的右下 角，当鼠标的形状变为黑色实心“十”字形之后，拖动鼠标到目 标单元格，实现复制功能。
（二）菜单操作法：先用鼠标选中单元格，选择“编辑”菜单中的 “复制”命令，然后用鼠标选中目标单元格，再选择“编辑”菜 单中的“粘贴”命令。
实际进度计算
3月2日 3月3日 3月4日 0.00% 0.00% 0.00%
3月5日 60.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00%
0.00% 0.00%
3月5日 0.00%
3月6日 70.00% 100.00% 100.00% 100.00% 100.00% 50.00%
设置期限和限制任务设置个别任务的开始时间添加其他字段添加类型字段建立资源列表单击左侧视图栏中的资源列表输入资源名称和资源日历添加资源返回甘特图在资源名称字段中添加资源计划制定完毕其它常用视图日历视图网络视图任务使用资源使用资源图表追踪甘特图日历视图单击视图栏日历视图网络视图单击视图栏网络视图任务使用视图单击视图栏任务使用视图资源使用视图单击视图栏任务使用视图资源图表单击视图栏资源图表追踪视图单击视图栏追踪视图项目计划追踪保存比较基准输入实际时间及状态更新计划保存比较基准计划完成后要把最原始的计划保存下来作为以后对比的依据

《Excel高级应用》课程标准课程代码： 502076参考学时： 90学分： 5课程类型：专业课2015年 1月编一、适用专业计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）。

二、开课时间第 3 学期三、课程定位1．课程性质本课程是计算机应用技术专业（3年制中职，5年制高职）的专业课程。

《Excel高级应用》是办公软件学习的高级阶段，是计算机应用基础、办公软件高级操作员应用等课程的后续课程，是计算机应用技术专业学生必须掌握的专业知识之一。

2．教学任务本课程的主要任务是培养学生操作和使用Excel软件的能力；学会使用Excel解决实际工作情境中的信息与数据处理的能力。

从而提升学生的办公能力与效率，提高学生的综合职业能力。

通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力以及可持续发展的能力与职业迁移能力。

四、课程培养目标1．方法能力目标(1) 培养学生独立学习能力、自学能力；(2) 培养学生自我分析问题和解决问题的能力；(3) 培养学生获取新知识的能力和信息搜索能力；(4) 培养学生独立的决策能力；(5) 培养学生善于总结和创造性工作的能力。

2．社会能力目标(1) 培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；(2) 培养学生的团队协作精神；(3) 培训学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风；(4) 培养学生的质量意识、安全意识；(5) 培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；(6) 培养学生自主、开放的学习能力。

3．专业能力目标(1) 能快速使用Excel电子表格软件进行表格的编辑；(2) 能快速准确创建图表并进行编辑与美化图表；(3) 掌握在Excel中使用公式与函数进行数据处理的能力；(4) 掌握查看与打印工作表的能力；(5) 掌握Excel中数据透视表、数据透视表的创建与编辑；(6) 学会使用Excel进行数据排序、筛选、分类汇总和合并计算的能力；(7) 掌握Excel中数据共享的方法。

五、课程衔接本课程的前导课程有《计算机应用基础》，《办公软件高级操作员级应用》等。

办公室人员培训材料
办公室人员培训材料应包括以下内容：
1. 办公室礼仪和行为规范：包括如何与同事、上级和客户进行有效的沟通和交流，以及如何在不同场合表现得体。

2. 办公软件操作技能：如Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用，以提高工作效率。

3. 文件管理和资料整理：学习如何分类、归档和查找文件，以及如何高效地管理各种资料。

4. 会议组织和安排：了解如何组织、准备和记录会议，以及如何协调与会者的需求和期望。

5. 时间管理和优先事项处理：学习如何合理安排工作时间，以及如何高效地处理多个任务和紧急事项。

6. 办公室安全和保密意识：强调保护公司机密信息和客户数据的保密性，以及遵守公司的安全规定。

7. 团队合作和领导力发展：了解如何有效地与同事合作，以及如何发挥领导力，为团队的成功做出贡献。

8. 公司文化和价值观：让办公室人员更好地理解公司的使命、愿景和价值观，以增强员工的归属感和忠诚度。

9. 客户服务理念和技巧：学习如何提供优质的客户服务，以满足客户需求和提高客户满意度。

10. 应对压力和适应变化的能力：培养员工应对工作压力和适应变化的能力，以提高员工的韧性和适应性。

通过以上培训材料，办公室人员可以更好地适应工作环境，提高工作效率，为公司的发展做出贡献。