2013级应用化工技术专业毕业设计通知要求(1)

应用化工技术专业人才培养方案专业代码 530201一、培养目标本专业旨在培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展的，具有煤化工生产必需的基础理论知识、基本方法和基本技能，动手能力强、素质高的从事冶金行业焦炭生产运行、技术开发、产品检测与质量控制、生产技术管理等工作的高素质技能型专门人才。

二、招生对象全日制普通高中和中等职业学校毕业生。

三、学习年限学制3年，实行学分制。

四、职业范围五、人才规格（一）基本素质1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导。

拥护我国的各项方针政策，努力学习中国特色社会主义理论，有正确的人生观、价值观、道德观和法治观。

2.具有良好的职业道德修养，具有爱岗敬业，吃苦耐劳、积极主动和严谨求实的作风，具有与他人协同工作交流和沟通的技巧和团队协作精神，具有良好的文字表达能力。

3.具有一定的体育运动知识，达到国家规定的体育锻炼标准。

具有健康的心理素质、良好的人际关系、健全的人格品质。

4.明确本专业的业务范围和工作内容，掌握本专业学生应掌握的知识和实践技能，具有较好的学习方法与学习能力。

5.英语水平达到山东省高等学校英语应用能力考试要求，计算机水平达到山东省计算机文化基础考试要求。

（二）专业知识和技能本专业主要学习应用化工技术专业的基本理论知识、基本理论和应用技术，获得化工厂流程设计、实施及管理能力，具有常用化工设备的操作与维护的能力，化工生产单元控制能力，现场化工仪表的使用能力，生产控制系统的使用能力、安全与环保装置的使用能力及化工分析的能力，为进一步发展专业技能打下良好基础。

具体应获得以下几方面的知识和技能：1.具有煤化工专业的基本理论知识，具有技术管理、技术革新和产品生产调整的能力；2.具有焦化生产设计，设备安装、调试、维护等操作技能；3.具有根据冶金焦炭生产工艺选择生产设备的能力；4.掌握化工单元操作的原理和特点，具有对单元操作进行质量和热量衡算的能力；5.掌握有关的典型炼焦、化产工艺过程、基本原理和生产方法，具有新工艺、新技术开发的能力；6.具有一般分析、解决专业技术问题的能力，具有较高的职业技能；7.具有初步的阅读本专业外文资料的能力；8.读图、识图的能力；9.具备企业管理的基本知识和能力。

陕西工业职业技术学院文件陕工院院字〔2013〕26 号关于制定2013年人才培养方案的通知各处级单位：人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件，为了做好2013年人才培养方案的制定工作，根据我院人才培养工作的实际，特对2013年人才培养方案的制定工作安排如下：1.本次人才培养方案制定的指导性文件是陕工院院字[2013]25号文件《关于印发〈陕西工业职业技术学院关于制定人才培养方案的原则意见〉的通知》。

2.为了加大学分制改革的力度，鼓励各二级学院在院内按专业大类推动学分制改革。

3.各学院在实践教学设置上，统筹规划教学内容，合理安排教学过程，充分共享校内实践教学资源，对需要在协作单位进行的实践教学项目，各学院吸收协作单位参与方案制定，讨论实践教学合理学时、开设时段，避免项目过度集中造成的资源短缺现象发生。

4.鉴于以往人才培养方案制定中的经验教训，各学院部应广泛发动学院部专兼职教师、校外专家积极参与人才培养方案的制定工作。

如果需要，学院部可以召集校企合作委员会进行对方案进行论证。

5.2013级毕业设计时间仍放在第五学期。

各学院根据专业特点考虑毕业设计形式，毕业设计可以是论文，也可以是学业作品。

学业作品的内容和形式可以多样化，如制作的实物、产品设计方案、加工工艺方案、调查分析研究报告、专题策划方案、商业计划书、应用性研究论文、参赛的作品等等。

学业作品经过批准允许学生结合参加竞赛、参加科研项目等从第二学年开始在任何时间段完成。

6.2013年人才培养方案中各学院的重点建设专业全部要完善辅修专业方案，并且要积极鼓励学生选修辅修专业，使辅修专业工作得以实施。

7.课程名称要求：各专业在制定人才培养方案时对于各课程名称要和开设课程部门联系保证全院不同专业的同一课程名称必须一致。

8.已开设课程代码不变，新开设课程代码按教务处编制规则执行，代码由各专业负责进行编制。

9.入学教育仍为新生报到的第1周进行，军训2周按校历安排在教学周数内进行，考试仍为1周，第一学期理论与实践教学总周数按16周编排。

2013届应用化工技术专业毕业设计（论文）CHANGSHA HANGKONG ZHIYE JISHU XUEYUAN题目：微乳液除油剂的研究班级：姓名：学号：指导老师：完成时间：摘要：针对常规除油不彻底，成本高，提出了用微乳液除油的方法，采用非离子表面活性剂和阴离子表面活性剂复配，添加助洗剂、络合剂等形成微乳液，研制了一种在常温下快速除去金属表面油污的高效微乳液除油剂。

重点研究了脱脂温度以及脱脂时间对除油效果的影响，并测定了该微乳除油剂的其它性能和特点。

试验结果表明，该微乳液除油剂具有节能、高效、低成本等特点。

关键词：金属除油剂；微乳液；油污；高效目录第一章概论 (3)第二章实验方法 (4)一、试剂与仪器 (2)二、实验方法 (2)第三章结果与分析 (5)一、新型高效微乳液金属清洗剂配方的确定 (5)二、温度对除油效率的影响 (6)三、时间对除油效率的影响 (6)四、微乳液除油剂的其它性能 (7)结论 (8)参考文献 (10)第一章概论微乳液是由油、水、表面活性剂、助表面活性剂在一定条件下自发形成的热力学稳定、个向同性、低黏度的透明或半透明的分散体系，粒径在1—100 nm。

微乳液能与油、水混溶，大大降低油水界面张力，尤其是中相微乳液，油、水界面张力可达10～一10～mN／m，有时甚至为负值，在三次采油中具有重要的应用价值领域，用到驱油上，采收率普遍提高10％以上，特别是中相微乳液能使水驱后的残余油全部被驱出。

李干佐等研究的复合驱油体系形成的中相微乳液不仅驱油采收率高，而且便于破乳[1]。

徐冬梅等研究的最佳中相微乳液应用在油砂洗油中洗油效率可达88．9％[2]，张科良等研究的中相微乳液体系在最佳条件下脱油率可达99．30％[3]。

目前，常用的除油剂分为油基和水基两类，然而油基除油剂所使用的溶剂毒性大、易燃，易爆，使用受到限制。

国内外水基清洗剂品种较多，目前国内已使用的有：TX一10，6501，6503，105，664，SP—l，平平加等型号的清洗剂。

应用化工技术培养目标1、本专业以培养学生的基本素质、基本能力和创造性为出发点，培养具有坚实的化学工程与化学工艺方面的基本理论、基本知识和较强的实验技能，掌握精细化工、日用化工等基本原理和专业技能，能在科研机构、高等学校、科研院所及企事业单位，化工、轻工、医药、环保、日用化工及相关领域从事科学研究、产品开发、教学、工程设计、生产技术管理等工作，具有从事化工产品的研制与开发、化工装置的设计与放大、化工生产过程的控制与管理能力的高等工程技术人才。

2、具有国家公民和世界公民的意识，具有为祖国现代化建设服务的思想、高度的社会责任感与道德修养；3、具有良好的文化素质、健康的心理素质与强健的体魄；4、具有较强的自学能力、表达与交往能力以及处理工程实际问题的能力；5、系统地掌握化学工程与工艺的基础理论与专业知识，能够结合化工生产的社会经济目标，从事生产、研究、设计、开发与管理等工作；6、富有求实精神、创新精神、合作精神和应变能力，具有一定的社会交往能力；7、熟练掌握一门外国语与计算机应用基本技能。

培养要求通过三年的培养，全面提高学生的素质和能力；系统地学习本专业必须的应用化工技术自然科学和工程技术科学基础知识。

学生应获得以下方面的知识和能力：1、掌握无机化学、有机化学、分析化学和物理化学的基础理论知识和实验技能；2、掌握传递过程、分离工程、化学反应工程、化学工艺学的基本理论与实验技能；3、掌握化工生产过程和设备的基本原理与设计方法；4、具有化工技术经济分析和生产运行管理的基础知识；5、具有化工生产新工艺、新产品、新设备和新技术研究、开发与设计的初步能力。

指导思想1、加强素质教育，重视学生思想品德和责任感的培养；2、全面实施学分制，减少授课学时数，提高学生自学能力，加大选修力度，拓宽知识面，扩大学生自主权；3、体现厚基础、宽专业、增强学生未来就业的适应能力和发展潜力；4、课程体系和教学内容结合我国国情，适应我国现代化建设的需要，并与国际接轨；5、提高外语与计算机的应用水平，掌握必要的企业管理与技术经济知识；6、重视培养学生的工艺实践能力，包括知识更新能力、协同工作能力、工具应用能力、求实创新能力和工艺实践能力。

关于对本科毕业论文（设计）进行抽检的通知
各院（部）：
根据教育部令（第34号）《学位论文作假行为处理办法》的文件精神，为进一步提高我校毕业论文（设计）质量，科学引用文献资料，遏制毕业论文（设计）过程中抄袭、拷贝、篡改已有科研成果等学术不端行为，学校决定从2013届毕业生开始，使用“大学生论文抄袭检测系统”对毕业论文（设计）进行检测。

现将相关事宜通知如下：一、抽检检测范围
2013届全部本科毕业论文（设计）。

二、抽检步骤与结果处理
（一）院（部）抽检
1、各院（部）按一定比例进行抽检。

样本的确定采取随机抽取的方式，抽取检测样本时要本着公平、公正、公开的原则。

2、对抽检文字复制比在30％（含30%）以内的视为合格，可参加答辩。

3、对抽检文字复制比超过30％的视为不合格，学院将检测系统提供的“检测报告单”反馈给学生和指导教师，并要求限期修改。

修改后的论文（设计）须再次检测，检测费用学生自理（每篇200元），检测合格后方可参加答辩。

4、各学院（部）推荐申报的校级优秀毕业论文（设计）必须进行检测，并要求抽检文字复制比小于20%（含20%）。

应用化工技术毕业论文.
根据您的要求，以下是一个应用化工技术的毕业论文示例的提纲：
I. 引言
A. 研究背景
B. 研究目的和意义
C. 研究方法和论文结构
II. 文献综述
A. 应用化工技术的定义和发展历程
B. 相关研究和实践的最新进展
C. 研究领域中存在的挑战和问题
III. 研究方法
A. 选择合适的实验材料和设备
B. 设计实验方案和流程
C. 数据采集和分析方法
IV. 实验结果与分析
A. 实验数据的收集和整理
B. 数据分析和实验结果的讨论
C. 结果的可靠性和可重复性讨论
V. 研究的应用与展望
A. 基于实验结果的应用前景
B. 实际工程领域中的应用案例
C. 可能的改进和未来的研究方向
VI. 结论与总结
A. 对研究目的的实现程度进行总结
B. 对研究方法和实验结果进行评价
C. 对未来研究的建议和展望
VII. 参考文献
以上提纲仅供参考，您可以根据具体研究内容和要求进行调整和修改。

希望对您的毕业论文写作有所帮助！。

应用化工技术（专）专业《毕业设计》教学大纲(审定稿)第一部分大纲说明一、毕业设计的性质与任务毕业设计是学生完成各课程学习之后的一个综合性教学环节，也是学生由理论学习到实践的一个过渡性实践教学环节。

通过毕业设计，可以使学生全面了解和巩固所学的专业理论知识和实践技能，开阔视野，扩大知识面，提高学生独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求做好准备二、毕业设计的目的与要求（一）毕业设计的目的应用化工技术专业《毕业设计》课程的目的，是通过学生在亲自参加社会实践的过程中，综合运用所学的专业知识，进行工艺流程、配方调整、设备运行或检修和原辅材料、成品检验方法等任一方面岗位的优化设计，来巩固、深化、扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能，使学生在知识、能力、素质方面有所提高，达到本专业的培养目标。

在知识、能力、素质方面应达到下列基本目标：1．知识目标掌握必要的化工基础知识和实用技术，具备熟练的化工岗位生产操作技能和相关岗位的管理能力，具备化工产品质量管理和产品质量的检测能力。

2．能力目标能够应用所学的专业知识和技能，在化工生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。

3．素质目标培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观，明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。

（二）毕业设计的要求通过毕业设计，要求学生在教师的指导下，独立完成设计课题所规定的全部内容。

1．初步掌握设计原则、设计方法、设计步骤和设计规范的应用；2．收集和查询有关技术资料；3．对工程设计方案、方法、岗位操作要求进行选择和分析；4．撰写毕业设计技术报告。

第二部分教学方式和教学建议一、毕业设计教学方式毕业设计活动应从学生的实际出发，提倡采用多种形式。

下面推荐两种方式，可供参考：1.以实际的化工相关生产现场作为实践的基地，学生则以指导教师助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力，设计本岗位的优化操作。

应用化工专业学习的计划一、学习目标1. 了解应用化工专业的基础知识和理论2. 掌握应用化工专业的实践技能和方法3. 提升应用化工专业的综合能力和创新意识二、学习内容1. 化学与材料基础知识2. 应用化工原理与技术3. 化工过程与设备4. 工业自动化与控制5. 应用化工实验技术三、学习计划1. 学习基础课程（1）化学与材料基础知识主要包括无机化学、有机化学、物理化学等内容，通过学习相关课程和教科书，掌握化学反应原理、化学物质结构特性、材料性能等知识。

（2）数学与物理基础知识学习高等数学、线性代数、概率统计、物理学等相关知识，为应用化工专业的理论学习和实践工作打下坚实的数理基础。

2. 学习专业课程（1）应用化工原理与技术深入学习应用化工的基本原理、工艺技术、产品加工等内容，了解化工行业的发展现状和未来趋势，掌握相关技术和方法。

（2）化工过程与设备学习化工生产过程的运行原理、设备操作及维护技术，了解化工生产企业的工艺流程和设备布局，为将来的实践工作做好准备。

（3）工业自动化与控制学习工业自动化与控制系统的基本原理和应用技术，了解自动化生产装置的设计、运行和优化手段，提升工业生产效率和质量。

（4）应用化工实验技术进行相关实验课程学习，掌握化学分析、工艺试验、产品性能测试等主要实验技术，培养实验操作技能和科学研究能力。

3. 学习实践课程（1）实习实训参与化工企业的实习实训活动，了解实际生产环境和工作流程，锻炼实际操作技能和工作态度。

（2）毕业设计根据专业学习的内容和理论知识，结合实际工程问题，进行毕业设计和实验研究，提高设计能力和创新意识。

四、学习方法1. 注重理论与实践结合通过理论学习和实验实训相结合的方式，深入了解专业知识和实践技能，提高学习效果和应用能力。

2. 多种途径获取知识通过课堂学习、科研实验、论文阅读、实践实习等多种途径获取知识，全面提高专业素质和综合能力。

3. 注重交流与合作与老师和同学保持密切的交流与合作，共同解决学习中的问题，促进学习进步和共同进步。

应用化工技术专业培养计划一、招生对象与学制(一)招生对象：高中毕业生。

(二)学制：三年。

二、培养目标及从业岗位（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，面向石油化工、煤化工行业生产、管理和服务第一线，牢固掌握应用化工所需的基础理论知识和专业知识，重点掌握从事石油化工、煤化工专业领域实际工作的应用技能，适应石油化工、煤化工行业的生产、建设、管理和服务的高技能专门人才。

（二）从业岗位l、能在第一线从事煤炭深加工与利用和石油化工的生产技术管理工作；2、能在炼油、化工、能源、轻工、环保等部门从事化工生产、建设、技术开发、生产技术管理及技术服务工作；3、能从事煤化工、石油化工企业的工艺设计、技术改造及新产品的研发工作；4、能从事相关化工机械设备的安装、调试、运行、维护、管理及应用工作；5、能从事煤化工、石油化工产品的质量监控、质量检验工作；6、能从事化工产品的营销业务工作；7、能从事化工行业的分析化验工作。

三、人才培养知识、能力结构和素质要求（一）知识结构l、掌握本专业所必需的文化基础理论知识；2、熟练地掌握英语，英语水平应达到全国公共英语等级考试二级或高等学校英语应用能力考试B级及以上水平；3、掌握计算机应用与操作基本知识；4、掌握化学、化工工程、煤化工、石油化工有关的基本理论、基本知识；5、掌握炼焦化学、炼焦化学产品回收与加工、煤焦油的分离与精制、石油加工工艺等专业知识，熟悉煤化工、石油化工产品生产工业的基本知识；6、化工生产原理及相关工艺流程的基本知识；7、化工厂常见机电、仪表的基本知识；8、掌握化工制图的基本知识；9、安全生产和环境保护的基础知识。

（二）能力结构l、具有煤炭气化、液化、炼焦生产技术及其它化工生产技术的项目建设、开发、管理及服务的基本能力；2、具有煤炭气化、液化、炼焦等化工生产主要设备和仪器操作的基本能力；3、具有一定的煤炭化工、石油化工生产工艺设计和改造能力；4、具有使用和简单的维护、保养生产设备、仪器的能力；5、具有分析化验能力；6、具有化工识图能力；7、具有化工仪器仪表使用能力；8、具有一定的安全生产、环境保护基本意识；9、具有应用基础理论分析和解决化工生产中的实际问题和进行技术革新的初步能力。