2011继续教育家创新能力培养与应用9

加教字201111号各中小学、两乡中心校、教师进修校、成教中心现将《关于落实省人社厅2011年度专业技术人员继续教育培训工作的通知》黑教师函201145号和《黑龙江省中小学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准》黑人社函【2011】105号转发给你们望各校按照要求切实提高认识加强宣传学习并认真贯彻执行。

二○一一年三月十七日黑教师函〔2011〕45号关于落实省人社厅2011年度专业技术人员继续教育培训工作的通知各市行署教育局、省直有关企业教育局各高等学校根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》黑人社函〔2011〕105号等文件精神结合我省教育系统实际经与省人力资源和社会保障厅共同商定现就全省教育系统专业技术人员继续教育知识更新培训有关问题通知如下一、继续教育知识更新培训对象根据黑人社函〔2011〕105号文件规定全省各级各类学校中具有高、中、初级专业技术职务任职资格的专业技术人员应参加统一组织的继续教育知识更新培训。

但其中2005年含2005年以来参加教育厅规定的各级教育行政部门和学校组织的各类继续教育培训、进修等达到240学时经考核合格取得相应继续教育证书或证明的专业技术人员可以免于参加培训。

二、继续教育知识更新培训证书的效用继续教育知识更新培训结业证书是本年度专业技术人员申报专业技术职务任职资格的重要条件。

培训合格人员的学时可记入教育部门组织的本轮教师培训学时。

三、其他问题培训的报名、收费、开课时间等其他问题按照黑人社函〔2011〕105号文件执行。

2010年已评定专业技术职务但没有参加继续教育培训人员应按要求参加培训。

继续教育是国家的规定参加继续教育是专业技术人员的权利和义务是提高专业技术人员专业技术水平的需要也是建设学习型社会的要求各级教育行政部门和学校要加强对继续教育工作的领导精心组织和动员应培训人员积极参加培训省教育厅将实施对教育系统继续教育工作的业务监督和指导确保继续教育培训工作落到实处。

南阳医学高等专科学校中央财政支持中医学专业建设方案根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11号）和《河南省教育厅河南省财政厅转发教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教高[2011]826号）精神，为了提升南阳医学高等专科学校中医学专业办学质量和服务经济社会能力，特制订中央财政支持南阳医学高等专科学校中医学专业建设方案。

一、中医学专业建设目标根据高职教育的特点，以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为目标，以专业技能培养为核心、以能力为本位、以人文教育贯穿应用型教学体系为始终，重视世界观、人生观、价值观、社会主义核心价值体系教育，以“校院一体，工学结合”为特色，融“教、学、做”为一体，突出中医思维及实践能力培养，立足南阳医圣故里的文化沃土，秉承仲景精神的优良传统，全面提高中医人才培养质量，为国家经济发展方式转变和现代社会服务体系建设提供充足的优秀高端技能型专门人才。

（一）专业建设目标在我校中医学专业为省级特色专业（高职高专）建设项目以及中医学教学团队为省级教学团队（高职高专）建设点的基础上，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，积极推进“校院一体，工学结合”，完善为基层医疗机构培养“下得去、用得上、留得住”的人才培养方案，促进中医学专业与医疗行业对接、课程教学内容与职业标准对接、教学过程与临床医疗过程对接、学历证书与执业助理中医师资格证书对接、职业教育与终身学习对接；构建市、县中医行业引导，学校与附属医院及县、乡医院深度融合的长效育人机制，形成学校、医院资源共享，优势互补，集学历教育及乡村中医继续教育和培训于一体的教育联合体；探索就业单位、行业协会、学生及其家长、研究机构等利益相关方共同参与的第三方人才培养质量评价制度；建设一支具有“双师”结构、专兼结合的专业教学团队，努力使本专业成为仲景特色鲜明，服务南阳，服务基层群众，在同类高校专业改革中发挥示范、引领作用的骨干专业。

陕西省教育厅关于表彰2011年全省基础教育优秀教学成果的通知各市（区）教育局，石油普教管理中心，有关高等学校：为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和我省《实施意见》精神，切实加强我省基础教育教科研工作，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，全面实施素质教育，推动基础教育课程改革，不断提高基础教育质量，省教育厅组织了2011年基础教育优秀教学成果评选活动。

在评选过程中，各地高度重视，按照评选要求积极组织广大师生参加教学成果评选。

在各市（区）评选推荐的基础上，省教育厅组织专家对各地选送的作品进行了认真评审，经研究，共评出801件优秀教学成果（文本类319项，网络和多媒体类205项，自制教（玩）具类248项，校本课程类29项，具体名单见附件），现予以通报表彰。

2011年全省基础教育优秀教学成果评选工作具有以下突出特点：报送和获奖成果的学科分布不断趋于均衡，成果分布地区多、参与单位多，参加人员广泛，涉及了全省基础教育领域各个方面；报送的作品规范整齐，成果的整体质量有了显著提高；能抓住全省基础教育改革中的重点难点问题进行研究，应用价值强；网络抄袭现象基本消除；体育、音乐、美术、小学科学等薄弱学科申报和获奖成果数量有所增加。

但在评选过程中也发现，部分县（区）成果申报组织工作仍不够规范，存在获奖数量偏少甚至空白、学生作品数量少、质量不高等问题。

请各地在今后的评选工作中认真加以研究解决。

希望各级教育行政部门进一步提高对基础教育教学成果评选重要意义的认识，建立健全成果评选机构，完善成果评选制度和机制，强化成果申报培训工作，规范申报程序，加大成果审查和把关力度，努力提高成果申报质量。

对评选出的优秀教学成果在更大范围进行宣传和推广，真正把这些优秀成果应用于教育教学实践，不断提高全省基础教育质量和水平。

陕西省教育厅二○一一年十一月二十一日附件：2011年陕西省基础教育优秀教学成果获奖名单一、文本类一等奖 48项（二）科研论文类19项2（三）教学设计和教学案例类6项3（六）课改特色活动类1项4二等奖 110项（二）科研论文类50项5678910三等奖 161项（一）课题研究报告类9项111213141516171819二、网络、多媒体和教育电视节目类（一）课件 116项2021222324（二）中小学课堂实录 63项一等奖5项252627（三）网络课件专题学习网站教育专题片网络课程等 26项一等奖3项28三、自制教具类获奖名单（一）教师作品一等奖24项2930313233三等奖143项34353637383940（二）学生作品二等奖5项41三等奖5项四、校本课程类一等奖2项二等奖8项4243。

40801．确保系统稳定，不需要关注（）。

（2 分）客户预算IT系统稳定自己团队稳定合作伙伴稳定2．持续改进应关注的关键点不包括（）。

（2 分）服务质量服务成本服务效率服务计划3．流程管理的原则不包括（）。

（2 分）主观判断可以提高流程的准确性尽量将标准工作形成流程执行确保流程宣贯，方便获取学习发布前流程需经过测试4．运维管理的内容不包括哪项？（2 分）物业管理人员管理系统管理组织管理5．培养用户能力的手段不包括（）。

（2 分）共享问题解决方案不允许用户自行解决鼓励DIY邀请用户献计献策6．供应商管理中的风险不包括（）。

（2 分）交付行为不规范引起客户不满交付能力不足引起客户不满供应商将项目转为自己签约供应商分包金额逐年下降7．质量管理中指标设计必须基于的需求不包括（）。

（2 分）业务需求服务需求项目需求流程需求8．复合型组织的管理点不包括（）。

（2 分）重要事件及时通知各方与客户沟通设立独立接口内部流程工具化团队具备业务和技术知识梯队型组织项目型组织服务型组织外包组织10．质量评价体系属于ITSS标准的哪个系列？（2 分）基础标准系列运维标准系列服务管理标准系列外包标准系列11．运维阶段一般发生在哪个阶段后？（2 分）设计阶段规划阶段集成阶段持续改进阶段12．下列运维管理的定义中表述最准确的是（）。

（2 分）运维管理就是根据客户需求提供必要的系统建设集成管理运维管理就是根据客户需求提供必要的系统咨询评估管理运维管理就是根据客户需求提供必要的系统设计管理运维管理就是根据客户需求提供必要的系统运行维护管理13．帮助客户成功不包括（）。

（2 分）个人层面的成功工作层面的成功项目顺利交付保持心态积极14．项目型组织管理的关键点不包括（）。

（2 分）与客户的沟通不重要项目间资源尽量复用项目规避关键人员单点风险项目管理能力要求高15．技术型组织的劣势体现在（）。

（2 分）资源分散技术氛围差知识不方便沉淀容易出现技术问题推诿16．使用工具可能产生的问题不包括（）。

（2）要进行辩证思维，既要注意事物的对立的一面，又要关注统一的一面。

（）3. 对于来说，就像导线对电流一样。

把以下四组词语中你认为恰当的一组挑选出来，填写在上面句子中的横线A. 光纤、光B. 电话、线路C. 闸门、水D. 草原、马4. 如果所有的甲都是乙，有些乙是丙，那么可能有些甲是丙。

这句话是（）A. 对的B. 错的C. 不一定是对是错5. 一下5个词语有一个与其他4个差别最大，它是（）A. 核能B. 汽油C. 太阳能D. 煤炭E.天然气6. 创新能力由三种能力构成，包括，和。

7. 创新的普遍性基本原理包括哪三层意思：，和。

8. 创新创意成果的分类包括：和。

四、技法应用题（每小题5分，共20分）1. 对已知的事物提出希望，并从列举出的希望中找到创新点的方法就是希望点列举法。

用希望点列举法对诚实公共交通——公交车提出改进设想（五种以上）2.考虑能否以新的原理、方法、材料代替。

对下列事物进行改进（每种物品最少5种），把结果填入表中阅读一下材料并回答问题。

匈牙利的拉·比罗是一位新闻记者，工作中发现自来水钢笔有不少缺点，使用起来不方便。

他在报社的印刷厂看到印报纸的油墨比钢笔墨水有优越性，但油墨不能在钢笔中使用。

一天他看到一群孩子在地上滚皮球，沾了泥的皮球在地上滚动时留下一道泥印。

他受到了启发，在一个圆管上装上了一个钢珠，管里放进油墨，就是圆珠笔的墨水，这种墨水很粘稠，但有足够的流动性，既不会从笔尖漏出，又能从圆珠的间隙通过，写在纸上还能迅速变干。

这样，圆珠笔终于发明成功，在1938年获得了专利。

（1）如果你是一名记者，请分析一下自来水钢笔有那些缺点。

（2）发明圆珠笔的整个过程中，比罗主要用了哪些思维方式？六、综合设计题（20分）在我国大力提倡“建设创新国家”和“提高自主创新能力”，我省号召“干部创事业、能人创家业”及“建设和谐江西”的形势下，充分发挥每一个人立足于自己的岗位创新创业的热情和能力是时代赋予的任务。

６６　探索指导式教学在岩石力学教学中的应用■彭岩岩　郭鹏飞　黄　倩　（绍兴文理学院土木工程学院　浙江　３１２０００）【摘　要】岩石力学在课程内容和教学体系等方面都有其专业特点，该课程比较适合采用探索指导式教学方法。

本文以岩石力学特色章节的教学为例，通过学生探索后再进行指导的方式，使课堂有了新活力。

同时将生活中的实例与岩石力学概念结合起来，形象的图画演示配合公式概念的推导，有助于学生对抽象物理概念的理解和记忆，达到趣味课堂与良好吸收的双重效果。

【关键词】岩石力学；教学方法改革；探索指导式教学ＴｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌｔｅａｃｈｉｎｇｉｎｒｏｃｋｍｅｃｈａｎｉｃｓｔｅａｃｈｉｎｇＰＥＮＧＹａｎｙａｎＧＵＯＰｅｎｇｆｅｉＨＵＡＮＧＱｉａｎＳｃｈｏｏｌｏｆＣｉｖｉｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＳｈａｏｘｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈａｏｘｉｎｇ，Ｚｈｅｊｉａｎｇ３１２０００Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｒｏｃｋｍｅｃｈａｎｉｃｓｈａｓｉｔｓｏｗｎｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｉｎｔｅｒｍｓｏｆｃｏｕｒｓｅｃｏｎｔｅｎｔａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍ．Ｔｈｉｓｃｏｕｒｓｅｉｓｍｏｒｅｓｕｉｔａｂｌｅｆｏｒｔｈｅｅｘｐｌｏｒｅｇｕｉｄｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄ．Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｔａｋｅｓｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｒｏｃｋｍｅｃｈａｎｉｃｓｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｃｈａｐｔｅｒｓａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ．Ｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅｗａｙｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎａｎｄｇｕｉｄａｎｃｅ，ｔｈｅｃｌａｓｓｒｏｏｍｈａｓｎｅｗｖｉｔａｌｉｔｙ．Ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ，ｔｈｅｅｘａｍｐｌｅｓｉｎｌｉｆｅａｒｅｃｏｍｂｉｎｅｄｗｉｔｈｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆｒｏｃｋｍｅｃｈａｎｉｃｓ．Ｔｈｅｖｉｓｕａｌｄｒａｗｉｎｇｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｄｅｒｉｖａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｆｏｒｍｕｌａｃｏｎｃｅｐｔａｒｅｈｅｌｐｆｕｌｆｏｒｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄａｎｄｒｅｍｅｍｂｅｒｔｈｅａｂｓｔｒａｃｔｐｈｙｓｉｃｓｃｏｎｃｅｐｔ，ａｎｄａｃｈｉｅｖｅｔｈｅｄｕａｌｅｆｆｅｃｔｓｏｆｆｕｎｃｌａｓｓｒｏｏｍａｎｄｇｏｏｄａｂｓｏｒｐｔｉｏｎ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｒｏｃｋｍｅｃｈａｎｉｃｓ；ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｒｅｆｏｒｍ；ｅｘｐｌｏｒｅｇｕｉｄｅｄｔｅａｃｈｉｎｇ【中图分类号】Ｇ６４２ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５－３０８９（２０２０）１１－００６６－０１ 著名人本主义教育家罗杰斯曾说：凡是教师能够讲述的，能够传授的知识，多半是死的、凝固的知识；只有学生自己发现、探索的知识，才是活的、有用的知识。

继续教育专业技术经验人员创新能力培养与提高含参考答案Learn standards and apply them. June 22, 2023专业技术人员创新能力培养与提高复习题一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：DA.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：CA.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案,哪项是关于管理创新 BA.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力,不包括：DA.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：DA.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：CA.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：CA.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是：BA.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：AA.敏锐的嗅觉B.不屈不挠,奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代,电子管被晶体管所取代,都是：CA.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进,使之适应不同市场和政府的要求,是属于：DA.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同,下面哪个选项不属于创造力的类型：CA.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要,因为：DA.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于下面哪个阶段的现象：CA.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：DA.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：CA.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：CA.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合DA.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：BA.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾,获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：CA.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术,而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响,描述是错的：CA.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时,拆看了50多种品牌的汽车,这个例子恰好说明应向C学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低,隐形技术知识的存量相对较少,所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础,因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：CA.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：DA.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：BA.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才AA.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,哪项不正确CA.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力;外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不正确DA.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中,美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项DA.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员30、企业要掌握国外技术,真正建立自己的核心竞争力,关键在于：CA.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31、在确定用户需求和产品定位之后,须进行质量功能展开保证产品从设计到生产;以下关于质量功能展开的4个阶段,哪项是正确的流程：DA.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置C.生产计划产品规划工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划32、在追求创新过程中,在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求,以下说法哪项不正确：CA.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：ABCDA.提升新产品开发能力B.提升工艺能力,打造先进的制造优势C.提升服务能力,赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力,构筑战略发展优势E.提升品牌效益2、在组织层面上描述创新能力的,以下哪些方面是正确ABCDA.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能力3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：ABCDA.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：ABCDA.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：ABA.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：CDA.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识7、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心：ABCDA.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的,公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献D.在企业中培养专业技术人员,为企业带来可观的业绩发展E.专业技术人员是企业发展最重要的资源8、以下哪些方面是建立良好的心理契约的前提：BCDA.强调企业的宏观制度特点B.了解专业技术人员的需求特点C.实行产权激励手段D.重视专业技术人员的个性特征E.注重有效的沟通机制9、以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：ABDEA.战略原则B.理论联系实际原则C.按资排辈D.注重投入产出原则E.全员开发和重点提高相结合原则10、成功企业在转变传统的人才观念,在技术创新中不断催化对专业技术人员,在以下哪些方面可以体现：ABCEA.发挥技术创新带动作用B.对技术创新进行探索,加强人才使用与管理C.设立管理培训中心,准备良好的多方面培训条件D.控制人才的流动E.完善专业技术人员创业机制,促进应用技术人才的成熟11、我国企业在专业技术人员重新能力培养,应在以下几方面学习国外的经验：ABCDEA.建立企业专用技术人员使用机制B.建立企业专用技术人员创新能力的激励机制C.确立政府政策导向D.建立企业专用技术人员创新能力的培养机制E.确立政府资金支持12、下面哪些是战略的5P中包括的内容：ABDEA.远景PerspectiveB.策略PloyC.人力资源PeopleD.模式PatternE.计划Plan13、选择领先创新战略的组织通常具有较强的信息力量,哪些人员愿意接受风险和挑战ABCDEA.员工B.高层C.研发团队D.市场部门E.技术部门14、领先创新战略中的新技术,应具有：ABCDA.导致成本或差别优势B.通过专利、专有技术、商标专用权等手段繁殖被其他组织模仿C.具有持久的竞争优势D.改进整个产业结构E.增强企业的整体创新意识15、微软所实施的领先战略的特点是：ABDEA.具有强大的竞争力的产品B.保持技术前沿的领先地位C.争分夺秒将新产品推上市场D.让雇员拥有公司股份E.培养员工的创新意识16、在工作中的创造力一书中,将创造力分为四种模式：ACDEA.孵化育成型B.组织领导型C.想象型D.提高改进型E.投资型17、准备阶段要发现问题,并对问题进行选择与评估,有意识地积累知识,该阶段主要内容包括：ABDEA.消化材料B.收集数据和资料C.孕育和引出思想火花D.通过思想假设积累各种方案B.消化材料18、在验证阶段,创新主体必须要有以下优良的特质：ABCA.自信心B.勇敢精神C.坚强毅力D.幽默感B.同情心19、以下哪些选项是影响创造力环境的因素：BCDA.认知风格特性B.组织创新氛围C.团队创新氛围D.工作任务特性E.智商和情商20、有助于激发创造力的领导风格应该是：ABCA.对员工创造性工作的及时鼓励B.适当授权C.构建明确的发展愿景D.密切监视员工的行为E.要求员工遵守严格的规章和指令21、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：ABCDEA.团队成员B.团队构建C.团队氛围D.任务水平E.团队领导22、优秀的知识团队管理者的特点是：ABDEA.充分授权和民主化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C.通过权力进行管理D.有意识选拔具有创新技能的成员E.有较高的自身管理能力23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：ACDEA.解决方案计划B.挑选优秀人才培养他们的创新技能C.开放的组织文化D.有意识选拔具有创新技能的成员E.创意研讨会24、以下那些案例是属于同物组合：ABCA.鸳鸯火锅B.红蓝两用圆珠笔C.双插座D.混纺毛线E.音乐贺卡三、判断题1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉;√2、从管理角度,组织创新作为技术创新的平台,推动技术创新成为企业永续发展的根基;组织创新的提升竞争力提升的关键;×3、在区别技术创新与相关概念时,其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作;√4、制度创新是指引入新的制度安排,包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新;√5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划;√6、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合,它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的;√7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现,也是最大限度获取经济利益的保证;√8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握;×9、创新能力作为组织和人员的关键资源,具有战略性、持久性、难以模仿性,因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分;√10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值;√11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易,竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势,创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点;√12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础,突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性;√13、竞争是知识经济时代的价值观;×14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量;×15、创新的核心是创造,创造性离不开知识产权的保护和激励;√16、工作生活质量QualityofWorkandLife,是指组织中所有人员,通过与组织目标相适应的公开的交流渠道,有权影响决策改善自己的工作,进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力;√17、对专业技术人员的激励尤其独特性,物质激励是首位;×18、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的,依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式,体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法;√19、专业技术人员创新能力的配置,包括能岗配置和能力组织配置两个方面;√20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力,所以不提倡采用;×21、企业的竞争更多地表现为技术竞争,而技术竞争实际上就是人才的竞争;√22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会,其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础;√23、从风险管理的角度来看,创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值,一定会给企业带来丰厚的收入与利润;×24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力,只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势;×一、单选题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案,哪项是关于管理创新A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力,不包括：A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响,以下哪项影响不是：A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠,奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代,电子管被晶体管所取代,都是：A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进,使之适应不同市场和政府的要求,是属于：A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同,下面哪个选项不属于创造力的类型：A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要,因为：A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟,是属于下面哪个阶段的现象：A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾,获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术,而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响,描述是错的：A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时,拆看了50多种品牌的汽车,这个例子恰好说明应向学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低,隐形技术知识的存量相对较少,所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础,因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,哪项不正确A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度,它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力;外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高28、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不正确A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果29、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中,美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员30、企业要掌握国外技术,真正建立自己的核心竞争力,关键在于：A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识31、在确定用户需求和产品定位之后,须进行质量功能展开保证产品从设计到生产;以下关于质量功能展开的4个阶段,哪项是正确的流程：A.产品规划工艺计划零件配置生产计划B.生产计划工艺计划产品规划零件配置C.生产计划产品规划工艺计划零件配置D.产品规划零件配置工艺计划生产计划32、在追求创新过程中,在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求,以下说法哪项不正确：A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求二、多选题1、以下哪些对方面是创新对获取竞争优势的贡献：A.提升新产品开发能力B.提升工艺能力,打造先进的制造优势C.提升服务能力,赢得持续竞争优势D.提升组织适应环境变化的动态能力,构筑战略发展优势E.提升品牌效益2、在组织层面上描述创新能力的,以下哪些方面是正确A.技术引进能力B.技术创新能力C.技术吸收能力D.技术检测能力E.技术循环能力3、哪些因素会在创新过程中影响创新的结果：A.社会因素B.政治因素C.市场因素D.技术因素E.人员因素4、以下哪些方面是评价创新能力的指标体系：A.创新素质B.创新技能C.创新氛围D.创新成果E.创新知识5、以下哪些方面是构成创新素质的要素：A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力E.竞争意识6、以下哪些方面是构成创新技能的要素：A.市场意识B.创新人格C.学习能力D.知识产权运用能力。

泰州市专业技术人员继续教育 <<创新能力培养与提高>>一、单项选择题1、以下哪些关于创新的描述是错误的：B.创新的本质内涵是，主体为了达到必然的目的，遵循人的缔造活动的规律，阐扬缔造的能力和人格特质，缔造出新颖独特，具有社会或个人价值的产物的活动2、以下哪项不属于技术创新的类型：3、以下公案，哪项是关于办理创新？A.3M的创新产物4、创新人员所需要具备的能力，不包罗：5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力布局：6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：7、以下哪些方面不属于创新文化范围：8、成立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：9、华为倡导的“狼〞性特征的创新型专业技术人员不该该具有以下什么样的特征：B.不平不挠，不屈不挠的进攻精神10、蒸汽机被内燃机车所代替，电子管被晶体管所代替，都是：11、对产物的改进，使之适应不同市场和当局的要求，是属于：12、按照缔造力的发源不同，下面哪个选项不属于缔造力的类型：13、为什么说缔造力对组织而言至关重要，因为：14、顿悟是瞬间对常识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：16、以下哪项不属于任务程度指标范围内的任务特征：17、将水壶的特性别离列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决方法20、以下哪项不是三星集团成功的因素：C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术21、以下哪项关于技术学习过程对组织发生的影响，描述是错的：A.组织性转化过程B.挑战决策机制22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向〔〕学习A.供应商23、开展中国家的研发程度总体来说起步较低，隐形技术常识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为根底，因此开展中国家隐形技术常识的重要来源是：A.购置专利 B.跨国公司24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：A.发射B.吸收C.收敛25、全面的常识办理不包罗：A.企业的外部常识办理B.设立常识主管26、以下哪项属于创新型人才？A.一字型人才B.T字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？A.胜任力是影响一个人大局部工作的一些有关常识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连C.胜任力包罗外显胜任力和内隐胜任力。