小学劳动课教案十二课时

小学劳动课优秀教案（14篇）学校劳动课优秀教案篇1活动目的：通过活动使同学懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育同学喜爱劳动。

活动过程：1、激发爱好引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？ (引导同学说出：这是一个洁净干净的教室。

在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。

)②今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗？(同学们商量后，引导同学说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)③小伴侣们猜一猜今日班会活动的主题是什么？(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？(同学边看图边找问题，最终引导同学说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动？①出示挂图让同学看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)②这些事怎样才能做好呢？(a.同学动手实践，老师指导。

b.商量说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动)4、谈体会明道理。

为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？(引导同学说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当仔细劳动。

)5、辨是非升华熟悉。

(图片出示题同学推断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。

强强说：我是摆桌椅的，我不去。

小兰跑过来说：我去。

④今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队商量选出优秀值日生。

②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

小学劳动教育课教案【优秀5篇】小学劳动教育课教案篇一一、活动目的1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

二、活动过程（一）导言。

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

（二）质疑。

1、你们在家里做家务吗？经常做吗？2、能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。

（三）讲故事。

故事一：星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异常高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎样做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎样做？（四）确定。

1、xx和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

2、妈妈不在家，小红自我做饭。

3、xx高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

4、xx在班级爱劳动，在家就不干了。

经过刚才的学习，你有什么感受？（五）学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。

（六）班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自我会系红领巾和洗红领巾；3、会自我整理床铺和书包；4、会自我洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每一天做一件家务。

（七）竞赛。

整理书包比赛。

小学劳动教育课教案篇二一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。

小学劳动课教案一、教学内容本节课的主题是劳动，主要包括什么是劳动、为什么要劳动、不同的劳动类型和劳动的意义等内容。

通过本节课的学习，让学生了解劳动的重要性，培养学生勤劳劳动的意识和热爱劳动的态度。

二、教学目标1. 知识目标：了解劳动的概念、不同的劳动类型和劳动的意义。

2. 能力目标：培养学生的动手能力和动脑能力，提高学生的综合素质。

3. 情感目标：培养学生勤劳劳动的意识和热爱劳动的态度。

三、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握劳动的概念、不同的劳动类型和劳动的重要性。

2. 教学难点：引导学生思考为什么要劳动以及如何正确看待劳动。

四、教学过程1.导入新知教师向学生介绍今天的主题是劳动，并谈论一下劳动的定义和意义。

让学生展示出对劳动这个话题的兴趣，激发他们的学习热情。

2.讲解劳动的概念通过简单易懂的语言，向学生讲解劳动的概念，即为了获得物质生活和精神生活所进行的努力和付出。

可以用生动的例子和图片等来说明劳动的重要性。

3.探讨为什么要劳动让学生围绕着“为什么要劳动”展开思考和讨论，引导他们明白劳动是一种创造性的活动，是实现自己价值、服务社会的重要途径，是每个人应该拥有的一种品质。

4.介绍不同的劳动类型通过课件、图片等多媒体展示方式，向学生介绍不同的劳动类型，如体力劳动、脑力劳动、精神劳动等。

让学生了解不同的劳动类型有不同的特点和重要性。

5.讨论劳动的意义让学生思考劳动的意义是什么，以及如何正确看待劳动。

引导学生认识到劳动是人类赖以生存和发展的基础，劳动可以带来快乐和成就感，让每个人都能充实生活。

6.进行劳动体验活动为了让学生更直观地理解劳动的重要性和乐趣，可以组织学生进行一些简单的劳动体验活动，如整理教室、布置花坛、清理校园等。

通过亲身劳动，培养学生的动手能力和动脑能力，提高他们的综合素质。

7.总结课程内容在课程结束前，引导学生回顾本节课的内容，总结劳动的概念、不同的劳动类型和劳动的意义。

并鼓励学生在日常生活中多参与劳动活动，培养勤劳劳动的品质和热爱劳动的态度。

教科版小学劳动课教案教科版小学劳动课教案（通用13篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的教科版小学劳动课教案（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教科版小学劳动课教案1一、教学目标1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。

2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

二、教学重点、难点。

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

第一课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。

（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。

启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具?当时的心情怎样？（2）学生回忆并交流。

2.欣赏感受。

（1）教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。

3.研究体验。

（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。

（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。

人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。

绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。

4.尝试练习。

（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。

小学的劳动课教案小学的劳动课教案（精选11篇）小学的劳动课教案篇1教学目标：1、引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。

2、培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。

3、学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。

教学重难点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。

教学准备：抹布，报纸，水盆等。

教学过程：一、谈话导入：同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。

在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。

今天，我们就一起来交流一下。

二、动手实践，得出擦玻璃的方法。

先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了。

再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了。

（都不干净了）那该怎么办呢？引导学生读书找出答案，并合作完成填空部分。

注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全，具体怎么做呢？小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的？如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告，得出实践结论。

三、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。

然后谈谈体会和感受。

小学的劳动课教案篇2教学目标：1、学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

2、注意节约用水，保护水资源。

3、注意安全，不损坏家具。

教学重难点:能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。

教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。

去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。

教学过程：一、观察图片，了解拖地板的一般过程。

组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。

二、讨论。

平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。

交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。

还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。

从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。

明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。

第一课时装点我们的家学习目标1、学习布置房间的方法及色彩搭配；2、通过观察思考、动手操作，掌握所学内容；3、培养学生动脑、动手的习惯激发学生学习兴趣。

学习重难点学习布置房间的方法及色彩搭配。

课时安排：一课时学习过程：1、各小组成员交流自己装点家的经验。

堂清检测目标探究2、迁移应用拓展探究按照自己的构思行动让家在你的巧手装点下焕发出新世界光彩。

第二课时做校园模型学习目标1、知道如何做模型，了解做模型的过程；2、锻炼学生的动手动脑能力。

学习重难点：了解做模型的过程学习工具硬纸板（纸箱纸、白析纸）、吹塑纸、泡沫板、皱纹纸、白乳胶、胶水、饮料瓶、橡皮泥（胶泥）、美工刀、剪刀、尺子、圆规、铅笔、皮尺课时：一课时学习过程1、激情导入我们怎样才能将一个地方的全貌展现在人们面前呢？生：模型。

今天我们就来学习一下怎样做模型？制作模型的过程：（1）实地观测（2）绘制图纸（3）制作模型（4）组合粘接2、小组合作，开始制作模型。

制作时，要合理选材，并依照统一的比例对各部分进行加工。

写出制作模型的步骤。

3、迁移应用拓展探究大胆的猜想未来的校园会是什么样的？第三课时自行车的养护学习目标1、学习如何养护自行车；2、怎样处理自行车故障；3、锻炼学生的动手动脑能力。

学习重难点：处理自行车故障课时：一课时学习过程1、激情导入：走在大街上，看到来来往往的人们骑着各式各样的自行车，有新有旧的，那么当我们的自行车有毛病的时候我们应该怎样做呢？2、阅读质疑自主探究（1）找出以下问题：如何保养自行车？自行车常见故障修理有哪些？3、多元合动合作探究小组讨论自行车常见的故障：车把歪、车闸失灵、车座松动、掉链子，如何处理这些故障？4、迁移应用拓展探究向修车师傅请教学习，帮助路人诊断并尝试解决自行车出现的小问题第四课时绿色行动学习目标1、了解绿色标志，并记住它们分别代表了什么；2、对带有绿色标志的产品你有什么的看法；3、让学生主动投入到绿色行动中去。

小学劳动课教案小学劳动课教案1一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。

2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。

3、学会基本的木料截取与连接的方法。

二、教学准备教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。

学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。

三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。

如：鲁班的故事。

教师介绍一些木工工具的使用与注意点。

①小钢锯的调整使用。

②钉锤的使用。

③起子的使用。

2、介绍木材的特点和用途。

①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟。

3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点，练习使用各种劳动工具。

注意点介绍：①工具使用。

②纪律。

③工具摆放。

④空间。

4、组织学生进行对边角料的截取和连接。

学生操作。

教师从旁指导。

小学劳动课教案2教学目的：通过本课教学，使学生在懂得一些自行车知识的基础上，掌握擦拭自行车的技能。

材料准备：自行车、抹布、润滑油教学过程：一、利用实物，简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。

二、指导学生学习课文。

提问：保养自行车的一般方法？三、保养自行车的好处：1、使自行车胎经常保持有适量的气。

2、擦拭和自行车加油。

这样可以使自行车清洁、美观，不容易生锈。

3、及时修理部件，可保障行车安全，防止部件严重损坏。

四、组织学生分工合作擦拭自行车。

五、教育学生平日注意保管自行车。

六、总结、评比。

板书设计：保养方法：1、保持车胎有适量的气。

2、经常擦拭。

3、经常检查一些主要部件，发现问题及时修理。

小学劳动课教案3一、主题活动背景为了全面贯彻素质教育方针，推动小学综合实践活动课程的深入进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探索———研究———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使小学综合实践活动课落到实处。

小学义务教育劳动课传统工艺制作教案一、教学目标1. 让学生了解并体验传统工艺制作的过程，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感。

3. 培养学生合作、交流的能力，提高团队协作精神。

二、教学内容1. 第一课时：认识传统工艺教学目标：让学生了解传统工艺的定义、种类和特点，培养学生的兴趣。

教学内容：讲解传统工艺的定义、种类（如剪纸、泥塑、刺绣等）和特点，展示相关图片，让学生初步认识传统工艺。

2. 第二课时：剪纸艺术教学目标：让学生掌握剪纸的基本技巧，制作属于自己的剪纸作品。

教学内容：讲解剪纸的历史、基本技巧（如折叠、剪切、刻画等），示范剪纸过程，学生动手实践，制作剪纸作品。

3. 第三课时：泥塑创作教学目标：让学生了解泥塑的基本制作方法，创作具有一定创意的泥塑作品。

教学内容：讲解泥塑的历史、基本制作方法（如塑造、刻画、烧制等），示范泥塑制作过程，学生动手实践，创作泥塑作品。

4. 第四课时：刺绣学习教学目标：让学生掌握基本的刺绣技巧，完成一幅简单的刺绣作品。

教学内容：讲解刺绣的历史、基本技巧（如穿针、配色、绣制等），示范刺绣过程，学生动手实践，完成刺绣作品。

5. 第五课时：总结与展示教学目标：让学生展示自己的作品，交流制作心得，提高自信心。

教学内容：学生展示自己的作品，分享制作过程中的趣事和收获，互相评价，总结传统工艺制作的经验。

三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解传统工艺的背景、特点和制作方法。

2. 采用示范法，展示传统工艺制作的过程，引导学生动手实践。

3. 采用互动交流法，鼓励学生分享制作心得，培养学生的合作精神。

四、教学评价1. 学生作品的创意、技巧和完成度。

2. 学生在制作过程中的积极参与程度、动手能力和团队协作精神。

3. 学生对传统工艺的认识和热爱，以及对传统文化传承的责任感。

五、教学资源1. 教材：传统工艺制作相关教材或资料。

2. 教具：剪纸工具、泥塑材料、刺绣针线等。

小学一年级劳动课教案(全册)小学一年级劳动课教案（全册）第一课整理书包教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的惯。

教学重点：怎样把研究用品有条理地装进书包。

教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：书包、课本。

教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。

上学我要把它背，放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校研究，放学时，又要把研究用品装入书包，背着它回家去。

怎样把研究用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要研究的内容。

二、讲授新课：装书包1、整理分类。

我们使用的研究用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。

先将这些东西大体分为三类。

一类是课本类，一类是作业本、练本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。

然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。

要让学生记住这一顺序，以便取放。

作业本、练本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练，同桌检查。

2、装书包。

一切的研究用品整理分类后，便可装书包，要先装课本类，再装练本类，最后装文具类。

装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生闇练地取出、装入某种研究用品。

反复练几遍。

书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包1、认识不同样式的书包：单肩式、双肩式、手提式。

现在，使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。

单肩式书包可以将带子间接挂在左肩或右肩上，书包顺势垂挂在左腰或右腰下；也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩，书包垂挂在身体右边。

小学劳动教育活动12《菠菜的成长我参与》(第一课时)教案一、教学目标知识与技能1. 学生能够了解菠菜的生长环境和生长过程。

2. 学生能够掌握种植菠菜的基本技巧。

过程与方法1. 通过观察、实践，培养学生对植物生长的认知。

2. 培养学生动手操作、团队协作的能力。

情感态度与价值观1. 学生能够体验劳动的乐趣，增强对劳动的尊重。

2. 学生能够理解到食物的来之不易，培养节约粮食的意识。

二、教学内容1. 课程导入- 教师通过展示菠菜的图片，引导学生关注菠菜的外观特征。

- 教师提出问题：“大家知道菠菜是怎么生长的吗？”引导学生思考。

2. 知识讲解- 教师讲解菠菜的生长环境和生长过程，包括土壤、水分、光照等需求。

- 教师示范种植菠菜的基本技巧，如播种、浇水、除草等。

3. 实践操作- 学生分组进行种植实践，每组负责一块种植区域。

- 教师巡回指导，解答学生在种植过程中遇到的问题。

4. 总结与反思- 教师引导学生回顾种植过程，总结经验教训。

- 学生分享自己的感受，讨论劳动的乐趣和食物的珍贵。

三、教学资源- 菠菜种子- 种植工具（如铲子、水壶等）- 菠菜生长观察记录表四、教学评价- 通过观察学生的种植过程，评价学生对种植技巧的掌握程度。

- 通过学生的总结与反思，了解学生对劳动的认识和感受。

- 通过观察学生的参与程度和团队协作能力，评价学生的综合素质。

五、教学建议- 在课程导入环节，可以引导学生观察周围的环境，了解菠菜的生长环境。

- 在实践操作环节，教师应注重学生的安全，提醒学生注意使用种植工具的方法。

- 在总结与反思环节，可以引导学生从自己的角度出发，思考劳动的意义和价值。

小学生劳动课的教案小学生劳动课的教案（通用12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小学生劳动课的教案，欢迎阅读与收藏。

小学生劳动课的教案篇1教学目标：一、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。

体会本课主题—爱劳动。

二、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》，表达歌曲的内容。

三、能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。

教学内容一、歌表演《洗手绢》二、聆听《劳动最光荣》三、学唱歌曲《大家来劳动》教材分析一、歌曲《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。

曾在第一次全国少年儿童文艺创作评奖活动中荣获音乐作品奖。

歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。

二、歌曲《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。

曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。

全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。

教学过程第一课时一、组织教学二、欣赏〈劳动最光荣〉师：小朋友，让我们想一想，还有哪些小动物也像小喜鹊、小蜜蜂那样爱劳动？请每个小朋友拿出你的画笔，把你想到的爱劳动的小动物画到书本上来。

学生解释画面，教师指导学生唱新创作的动物形象。

三、律动创新游戏师：我来邀请小朋友来玩模仿秀，愿意的请一起来参加。

（音乐响起，你可以跟着音乐模仿一个小动物劳动的动作，当音乐停下时，你马上摆好造型，让教师和小朋友来猜猜你演的是什么动物，在干什么。

）学生参与。

四、学唱〈洗手绢〉，并表演1、由小动物爱劳动是光荣的引导小朋友，如果你是一个爱劳动的好孩子，你肯定已经发现，在我们教室里放了很多劳动工具，请每组的组长去找一件劳动工具。

生找到扫把、小桶、擦布。

2、请小朋友说说劳动工具的用途，并有节奏地用一用。

小学二年级上册劳动教育课程全套教案——人教版一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。

2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。

3. 培养学生基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

过程与方法1. 通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，培养学生的团队协作能力。

2. 引导学生学会合理安排时间，提高学生的自我管理能力。

情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。

2. 培养学生热爱生活、积极向上的态度。

二、教学内容第一课时：认识劳动1. 导入：讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性。

2. 教学活动：让学生观察身边的劳动者，了解他们的劳动内容和工作状态。

3. 总结：引导学生尊重劳动，珍惜劳动成果。

第二课时：热爱劳动1. 导入：讲解热爱劳动的原因，培养学生热爱劳动的情感。

2. 教学活动：组织学生参加实践活动，体验劳动的乐趣。

3. 总结：让学生认识到劳动能锻炼身体，提高能力，培养良好的品质。

第三课时：学会劳动1. 导入：讲解学会劳动的方法，培养学生基本的劳动技能。

2. 教学活动：教授学生一些基本的劳动技巧，如扫地、擦桌子等。

3. 总结：让学生学会合理安排时间，提高自我管理能力。

第四课时：尊重劳动1. 导入：讲解尊重劳动的原因，培养学生尊重劳动的价值观。

2. 教学活动：让学生讨论如何尊重劳动，观察身边的劳动者，学会与他们相处。

3. 总结：引导学生认识到尊重劳动就是尊重自己，尊重他人。

三、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对劳动的认识和态度。

2. 通过实践活动，评估学生的劳动技能和团队协作能力。

3. 收集学生的作业和作品，了解学生的学习效果。

四、教学资源1. 教学PPT：包含教学内容、图片、视频等。

2. 实践活动材料：如扫把、拖把、毛巾等。

3. 作业和作品模板：用于学生完成作业和作品。

五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中体验劳动的乐趣。

小学劳动课教案第一课煮饭教学目的：学会做简单的家务活，培养学生的动手才能，增添生活情趣。

工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。

教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。

二、学学做做〔一〕高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。

2、检查密封圈、排气孔后加盖。

3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。

4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。

〔二〕用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外外表要抹干净。

2、插电时要注意平安。

三、想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。

第二课做酸泡菜教学目的：让学生学会做酸泡菜，增强生活理论才能。

工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。

教学过程：一、谈话导入新课二、学学做做学做酸萝卜：〔一〕洗菜、凉晒1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。

2、切块〔条〕、晾干。

〔二〕调制泡坛水1、洗净、晾干坛子2、往坛中参加半坛冷开水，并加适量的盐3、参加大蒜、辣椒和花椒等4、可加少许糖〔三〕腌制1、将萝卜夹住放入坛中2、加盖，放阴凉处，并将托盘中参加水。

注意不要让生水落入坛中。

三、想想练练1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。

请你想想这是为什么？2、说说图中的做法对不对，为什么？〔见书〕第三课做汤教学目的：让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。

工具、材料：锅、碗、老姜、猪肉、猪油、盐、生粉、调料等。

教学过程：一、谈话导入中国烹饪著名世界。

中国菜肴讲究色、香、味、形。

世界各地的人们品味过中国菜都留下了美妙的印象。

二、学学做做〔一〕备料1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。

2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。

〔二〕煮汤〔三〕装碗三、想想练练1、外观、味道、平安操作方法几方面评评自己做汤的情况。

2、你还想做别的汤吗？比方菠菜猪肝汤、蕃茄蛋汤等。

做之前先想想做汤的步骤，再与父母讨论一下，最后试着做一做。

小学一年级上学期劳动技术第十二课（认识几种调料）样板教案第十二课认识几种调料
教学目标：使学生认识几种调料，并了解它们各自的作用。

教学重点：了解几种调料的名称。

教学难点：了解调料的主要用途。

教学打算：师生——各种调料。

教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话引入
提问：什么是调料？你认识哪些调料？它们的作用是什么？
二、新课
厨房中的油、盐、酱、醋，葱、姜、蒜，花椒、八角、茴香，味精、料酒……都是家庭中常用的调味品。

葱：味辛辣。

可切成细段，炒菜时炝锅用，也可用来拌凉菜。

姜：又叫生姜或大姜。

食用的是它形状不规则的块茎，有辣味。

可切成片或丝，烹饪肉、鸡、鱼、虾等。

蒜：作调料用的是蒜瓣。

把蒜瓣捣烂制成蒜泥，右用于凉凉菜。

……
葱、姜、蒜都有有杀菌作用。

八角：俗称大料，果实呈红棕色，有4至8个不等。

它是邺肉、做熏鱼不可少的调料。

花椒：外壳呈红棕色的小颗粒果实。

用它可以制成花椒油或花椒盐，作为某些菜肴的调味品。

三、学生读书。

四、分小组议议自己所了解的调味品的名称及它们的用处。

五、安排作业：
让学生到自己家中厨房中去认真观察，看看还用到哪些调料/它们的主要用途是什么？
教学反思：。

小学劳动课教案(全面完整版)第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的概念和意义。

2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

二、教学内容1. 劳动的定义和种类。

2. 劳动的意义和价值。

3. 劳动对个人和社会的作用。

三、教学活动1. 引入话题：讲解劳动的概念和意义。

2. 小组讨论：讨论劳动的种类和价值。

3. 分享感受：让学生分享自己对劳动的感悟和经历。

四、教学评价1. 观察学生在讨论中的参与程度和表达能力。

2. 评估学生对劳动的理解和认识。

第二章：日常生活中的劳动一、教学目标1. 让学生了解日常生活中的劳动内容。

2. 培养学生日常生活中劳动的习惯和意识。

3. 引导学生学会分担家务，培养家庭责任感。

二、教学内容1. 日常生活中劳动的种类和内容。

2. 家务劳动的分配和执行。

3. 家庭责任感的培养。

三、教学活动1. 引入话题：讲解日常生活中劳动的种类和内容。

2. 角色扮演：模拟家务劳动的分配和执行。

3. 分享感受：让学生分享自己在家庭中的劳动经验和感受。

四、教学评价1. 观察学生在角色扮演中的参与程度和表现。

2. 评估学生对家务劳动的理解和认识。

第三章：学校劳动一、教学目标1. 让学生了解学校劳动的内容和要求。

2. 培养学生积极参与学校劳动的习惯。

3. 引导学生认识到学校劳动对学习和环境的重要性。

二、教学内容1. 学校劳动的种类和内容。

2. 学校劳动的执行和评价。

3. 学校劳动对学习和环境的作用。

三、教学活动1. 引入话题：讲解学校劳动的种类和内容。

2. 小组讨论：讨论学校劳动的执行和评价。

3. 分享感受：让学生分享自己在学校劳动中的经验和感受。

四、教学评价1. 观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。

2. 评估学生对学校劳动的理解和认识。

第四章：劳动安全常识一、教学目标1. 让学生了解劳动安全的基本知识。

2. 培养学生遵守劳动安全规定的意识。

3. 引导学生掌握劳动安全的基本技能。