心致志地拼起图来。几分钟后，学生们展示了他们的杰作：有的小组拼的是蓝天下小鸟飞翔；有的 小组拼的是水中鱼儿游来游去；有的小组拼的是草地上小鸡捉虫子；有的小组拼的是田埂上花儿朵 朵；有的小组拼的是操场上小朋友在做游戏；还有的小组拼的是大海上轮船在航行……孩子们的想象 的多么奇妙，多么富有创意啊！看着这些意想不到的作品，我非常激动，孩子们也玩的特别开心， 课后，我让学生谈谈今天是怎样与人合作的，让学生谈谈这节课你最深地感受等等。学生在轻松的 谈话中，体验着丰富的数学内容，而且在这种氛围中，师生之间的情感也达到
01 个To summarize what I have said: aim for the highest; never enter a bar room; do not touch liquor, or if at all only at meals;
01 教育背景 EDUCATION BACKGROUND
2008-9
某某大学某某专业
2005-9
某某高中
2012-9
某某大学某某学院研究生
2013-7
某某大学某某博士
01 语言能力 LANGUAGE ABILITY
普通话
上海话
广东话
英语
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02 岗位理解 JOB UNDERSTANDING
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