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2018中考物理：实验题目复习要点力学是很多物理版块的基础，很多题目都需要考生通过力学的公式或者原理解决问题，小编将2018年中考物理，力学部分核心考点及习题技巧整理如下：1.常考的密度测量（1）、液体的密度测量一般步骤A、先用天平测出被测液体与烧杯的总质量m1；B、把烧杯中的液体往量筒内倒一些，并测出其体积V；C、再用天平测出烧杯中剩余液体与烧杯的总质量m2；D、则被测液体的密度：ρ液=（m1-m2）/V。
特别注意：若用天平先测出空烧杯的质量，然后往烧杯中倒入一些待测液体，并测出烧杯与待测液体的总质量，再将烧杯中的待测液体倒入量筒测其体积，因烧杯上会沾有一部分液体，造成所测的体积偏小，密度值偏大。
（2）、固体密度的一般测量步骤A、先用天平测出待测固体的质量m；B、往量筒内倒入适量的水，并测出其体积V1；C、用细线系住待测物体放入量筒的水中，并测出水与待测固体的总体积V2；D、则被测固体的密度：ρ固＝m/V2-V1特别注意：对于密度小于水的固体密度测量时，应在第三步的“用细线系住待测物体放入量筒的水中”后面加上“用细铁棒把待测物体压入水中”2.天平使用中的几种特殊情况（1）、砝码磨损，则测量值偏大；砝码生锈，则测量值偏小；（2）、游码没有归零，则测量值偏大；（3）、天平没有调节平衡，指针偏右时：则测量值偏小；指针偏左时，则测量值偏大。
3.天平使用技巧（1）、放：把天平放在水平台上或水平桌面上。
（2）、拨：把游码拨到标尺左端零刻度处。
（3）、调：调节横梁两端的平衡螺母，使天平横梁水平位置平衡。
a、调节原则是：左偏右移、右偏左移。
b、判断横梁平衡的方法：指针静止时，指针指在分度盘中央线上；指针运动时，看它在分度盘中央线两端摆动幅度是否一样。
（4）、测：被测物体放在天平左盘，用镊子向天平右盘加减砝码（加减砝码原则：先大后小）并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡。
（5）、读：被测物体的质量＝右盘中砝码的总质量＋游码在标尺上所对应的刻度值。
中考实验专题复习测量物质的密度【知识梳理】1.如何利用天平和量筒测量小石块（盐水）的密度？2.你认为在“测量物质的密度”实验中会考察哪些重要知识？同学们可能会出现哪些错误？如何避免出现这些错误？【体验】1、中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场。
土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高，那么土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢？小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度。
他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶头滴管和一些水。
他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验。
(1)把天平放在台上，把游码移到标尺左端的,调节天平的，观察到指针指在，表示横梁平衡，用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量m0。
(2)如图所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下：①在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置作好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；②把土鸡蛋轻轻放在装有水的杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2；(3)土鸡蛋的密度表达式是ρ＝(用所测量的物理量符号表示，水的密度ρ水)。
实验结束后，有同学发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将(填“偏大”或“偏小”)。
本题中测体积的方法是2、小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验。
(1)天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为____g，酱油的密度为kg/m3。
(2)小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比会_(填“偏大”或“偏小”)。
(3)小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度，他进行了如下实验操作：①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。
测量物质的密度实验教学实验名称 实验一 测量物质的密度一、实验目的：1、 掌握用流体静力称衡法测密度的原理。
2、 了解比重瓶法测密度的特点。
3、 掌握比重瓶的用法。
4、 掌握物理天平的使用方法。
二、实验原理： 物体的密度V m =ρ，m 为物体质量，V 为物体体积。
通常情况下，测量物体密度有以下三种方法：1、对于形状规则物体 根据Vm =ρ，m 可通过物理天平直接测量出来，V 可用长度测量仪器测量相关长度，然后计算出体积。
再将m 、V 带入密度公式,求得密度。
2、对于形状不规则的物体用流体静力称衡法测定密度。
① 测固体（铜环）密度根据阿基米德原理，浸在液体中的物体要受到液体向上的浮力，浮力大小为排液浮gV F ρ=。
如果将固体（铜环）分别放在空气中和浸没在水中称衡，得到的质量分别为1m 、2m ，则水铜水铜铜水浮ρρρρρρ21121112121m m m m m m gV g m g m g m gV g m g m F -=⇒-=⇒⎭⎬⎫=-=⇒-=② 测液体（盐水）的密度将物体（铜环）分别放在空气、水和待测液体（盐水）中，测出其质量分别为1m 、2m 和x m ，同理可得水盐盐铜水铜ρρρρρρ21111211m m m m m m m m m m x x --=⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫-=-=③ 测石蜡的密度石蜡密度 水石ρρ1''2m m m V m -== m ---------石蜡在空气中的质量'1m --------石蜡和铜环都放在水中时称得的二者质量'2m --------石蜡在空气中,铜环放在水中时称得二者质量3、用比重瓶法测定液体和不溶于液体的固体小颗粒的密度①测液体的密度 水ρρ010m m m m x x --=。
0m --------空比重瓶的质量x m ---------盛满待测液体时比重瓶的质量1m ---------盛满与待测液体同温度的纯水的比重瓶的质量② .固体颗粒的密度为水ρρ21m m m m -+=。
实验六、测量物体密度的实验【实验原理】：ρ=m/v【实验器材】：量筒、天平、待测物体或液体、细线、水、烧杯等【固体的密度】：固体的质量可直接用天平称得，外形不规则物体的体积可通过“排水法”来测定，然后，根据密度定义求得密度。
【实验步骤】：①用天平测出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；③把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2；④算出石块的体积V=V2-V1；⑤利用公式ρ=m/v算出石块的密度。
【液体的密度】：（1）先测液体和容器的总质量，（2）然后倒入量筒中一部分液体，并测出这部分液体的体积，（3）再称出容器与剩余液体的总质量，两者之差就是量筒内液体的质量，（4）再用密度公式求出液体的密度。
【实验步骤】：①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；②将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2，算出量筒中盐水的质量m=m1-m2；④利用公式ρ=m/v算出盐水的密度。
【考点方向】：体积的测量量筒：量筒是用来测量液体体积的仪器，。
（1）量筒上的单位一般是ml，1ml=1cm3（2）量筒的使用方法与注意事项：①选：选择量程与分度值适当的量筒；②放：把量筒放在水平桌面上；③测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；④读：读数时视线要与量筒内液面的中部相平，即要与凸液面（如水银）的顶部或凹液面的底部（如水）相平。
天平的使用1、使用天平时，先观察量程和分度值，估测物体质量；再把天平放到水平桌面上，为什么？因为天平是一个等臂杠杆，只有天平处于水平平衡是，两边受到的力才相等，物体和砝码的质量才相等。
2、调节天平时应先将游码移到称量标尺左端零刻度处，再调节平衡螺母，时指针指在分度标尺中央红线处，或指针在中央红线左右摆动幅度相同即可。
（左偏右调）3、称量过程中要用镊子夹取砝码，左物右码，先大后小，最后移动游码，直至天平水平平衡。
4、读数=砝码读数+游码读数；5、如果砝码缺了一角，所测物体质量比实际质量偏大。
初中物理测量物质的密度实验报告一、实验目的1.了解物质密度的概念和测量方法；2.学习测量仪器的使用和实验操作技巧；3.掌握利用密度测量方法判断物质性质的方法。
二、实验原理物质的密度指的是物质单位体积的质量，可以用公式表示为：密度=质量÷体积。
在实验中，我们利用比重瓶来测量物质的密度。
比重瓶是由一个封闭的玻璃瓶和一个螺旋塞组成，螺旋塞上有一个细的玻璃管。
当将比重瓶放入待测液体中，液体会进入玻璃管中，直到液面在玻璃管的最高点，此时比重瓶内外液面的高度差就与液体的密度有关。
密度可以通过以下公式计算：密度=比重瓶内外液面高度差÷玻璃管容积。
三、实验材料和仪器1.比重瓶2.待测的液体3.数字天平4.量筒5.密度表四、实验步骤1.清洗比重瓶，并确保瓶内外干净无水迹；2.用数字天平称取比重瓶的质量，记录质量数值；3.将待测液体倒入量筒中，记录液体的体积；4.将比重瓶浸入液体中，等待稳定后读取比重瓶内外液面的高度差；5.用数字天平称取比重瓶和液体的质量，记录数值；6.用公式计算液体的密度，并将结果与密度表中的数值进行对比。
五、实验结果和数据处理假设待测液体为水，实验数据如下：比重瓶质量：30g待测液体体积：50ml比重瓶内外液面高度差：20mm比重瓶和液体总质量：80g根据实验原理，可以计算出水的密度如下：玻璃管容积 = 比重瓶内外液面高度差= 20mm = 20cm³水的质量=比重瓶和液体总质量-比重瓶质量=80g-30g=50g水的密度 = 水的质量÷ 玻璃管容积= 50g ÷ 20cm³ = 2.5g/cm³根据密度表，水的密度为1g/cm³，与实验结果相差较大。
六、实验讨论和误差分析根据实验结果和密度表比较可知，测量结果与密度表中的数值相差较大。
主要误差可能来自以下几个方面：1.实验操作不准确：在测量比重瓶内外液面高度差时，读数不准确或者操作不精细；2.比重瓶的质量不稳定：比重瓶可能还未完全干燥或表面有残留物，导致测量质量不准确；3.待测液体存在杂质：待测液体中可能存在溶解物质或悬浮颗粒，导致测量密度不准确；4.密度表误差：密度表中的数值可能存在一定误差。
八年级物理密度实验步骤
八年级物理密度实验是一个非常基础的实验，通常用来帮助学
生理解密度的概念。
以下是一个可能的密度实验步骤：
1. 准备材料，需要的材料包括一个容器（例如烧杯或者瓶子）、水、各种不同材质的物体（例如金属块、塑料块、木块等）和一个
天平。
2. 测量物体的质量，首先，使用天平测量每个物体的质量。
确
保记录下每个物体的质量，并使用适当的单位（通常是克）进行标记。
3. 测量物体的体积，然后，使用容器装满一定量的水，并记录
下水的初始体积。
接下来，将一个物体轻轻放入容器中，记录下水
的最终体积。
通过减去初始体积，得到物体的体积。
4. 计算密度，最后，使用密度的定义公式密度=质量/体积，计
算出每个物体的密度。
确保使用适当的单位（通常是克/立方厘米或
者克/毫升）进行标记。
在进行实验时，学生应该注意保持实验环境的清洁和安全，并且要小心操作天平和容器，以避免意外发生。
同时，老师或者实验指导者应该对实验进行指导和监督，确保学生能够正确理解和掌握实验的过程和原理。
希望这些步骤能够帮助你更好地进行八年级物理密度实验。
000微专题三 测量物质的密度实验(分值：65分 建议时间：70分钟)专题概述测密度实验是山西中考的必考题，以常规测量方法为主；近年来更注重实验能力的考查，如：实验方案的设计、实验方案的评估、特殊物质的密度测量、特殊方法测密度等，对学生实验能力的要求越来越高，学生在复习的时候要注意加强这方面题目的训练。
方法指导一、实验原理ρ＝m V二、测量方法：(一)有天平、量筒1.质量用天平测量(1)固体质量直接测量；(2)液体质量借助烧杯测量2.体积用量筒测量(规则的可用刻度尺)(1)液体体积的测量方法①利用量筒直接测量液体的体积。
②利用某种容器(如杯子)，通过测量容器装满水的质量，利用公式V ＝m 水ρ水计算瓶子容积，从而间接测量容器装满其他液体的体积。
(2)固体体积的测量方法①规则固体的体积可以直接利用刻度尺测量其体积。
②利用量筒，通过“排水法”间接测量可沉入水中固体的体积。
三、特殊物质的密度测量常见的特殊物质的密度测量有： ①吸水性固态物质密度测量：在准确测得其质量后，可采用“水浸法”使测量物质在充分浸润后再无法吸水，然后利用排水法测得其体积； ②易溶性固态物质密度测量：可改变量筒或烧杯中的液体成分，这种液体应具备和测量物质不相溶的特点，如盐块溶于水，但在饱和盐溶液中不溶解，所以量筒中可采用此液体来测体积。
特别是粗略测量时，可以在量筒中倒入细沙子等作为“液体”进行体积的测量； ③密度小于水的物质密度的测量：一般采用“重坠法”或“针压法”进行测量；④不易与液体接触的固体小颗粒(或粉末状)物质密度的测量：在测量时可直接用量筒测量小颗粒(或粉末状)物质的体积，测量体积时要注意将量筒中的小颗粒(或粉末状)物质尽量压实并抹平，以减小测量误差。
四、特殊方法测量密度(一)有天平，无量筒1.测液体密度，可在一小空瓶先后分别倒满水和待测液体，用V 水＝V 液测出液体体积，从而测出液体密度。
2.测固体密度，可将烧杯中装入水，并测出烧杯和水的质量m 1，然后将固体浸没在水中，在液面处标记，取出固体，向烧杯中加水至标记处，再测出烧杯和水的质量m 2，则V 液＝V 加水＝m 2－m 1ρ水，从而求出ρ固。
(二)有量筒，无天平有量筒、无天平测量物体密度的方法：先往量筒里加一定体积的水，记下体积V 1，然后把小烧杯放进量筒内，记下此时量筒内水的体积V 2，再把小石块放在量筒中的小烧杯内，记下此时量筒内水的体积V 3，最后把小石块取出，用细线拴着，使它单独沉在量筒底部，记下此时量筒内水的体积V 4，表达式ρ石＝（V 3－V 2）ρ水V 4－V 1。
专项训练类型1 常规的密度测量1.(7分)(2017黔东南州)小明同学在“测量矿石密度”的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度线的位置，发现如图甲所示情况。
(1)他应采取的措施是向右调节平衡螺母，使指针对准中央刻度线；(2)天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，他的实验操作有两点错误，请你帮他找出：①物体和砝码的位置放反了；②实验过程中调节了平衡螺母。
(3)小明纠正错误后，测得矿石的质量如图丙所示，体积如图丁所示。
则该物体的质量是77.4g ，密度是3.87×103kg/m 3。
(4)若他先测矿石的体积，再测矿石的质量，那么用这种方法测得的密度与真实值相比会偏大(选填“偏大”“偏小”或“相同”)原因是将矿石从水中取出时会附着水，而导致质量的测量值偏大，根据ρ＝m V可知，密度的测量值偏大。
2.(6分)(2017辽阳)小刚学习了“探究物质密度”以后，来到实验室测量糖水的密度。
(1)小刚将天平放在水平台上，将游码移到标尺零刻度线处，此时，指针在分度盘上的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向左端调节，使天平平衡；(2)将质量为32 g 的烧杯放在天平的左盘上，取适量的白糖倒入烧杯中，向右盘加减砝码并调节游码，直至天平平衡，如图乙所示，白糖的质量是17g ；(3)用量筒量出水的体积，如图丙所示，然后将烧杯中的白糖倒入量筒中，待白糖完全溶解后，量筒中液面的位置如图丁所示，糖水的体积是50cm 3，配制糖水的密度是1.14×103kg/m 3。
3.(5分)(2017太原三模)在测量牛奶密度的实验中，小明首先用调好的天平测出空烧杯的质量为30 g ；取适量牛奶倒入烧杯中，用天平测量牛奶和烧杯的总质量，天平平衡时砝码和游码的位置如图甲所示；接着将牛奶全部倒入量筒中，如图乙所示，读出量筒中牛奶的体积V ，小强认为小明的方案存在一定的误差，于是她找来了量程为50 mL 的一支注射器如图丙所示，再利用天平进行了以下实验：第一，用排尽了空气的注射器，先吸入体积为V 1的牛奶，用天平测出注射器和牛奶的质量m 1；第二，再吸入一些牛奶，读出此时注射器内牛奶体积为V 2，用天平测出此时注射器和牛奶的总质量为m 2，请你解答下列问题：(1)小明测得的牛奶的质量m ＝32，密度ρ＝1.07g/cm 3，这个值比真实值偏大； (2)小强测出牛奶密度的表达式ρ＝m 2－m 1V 2－V 1(用步骤中的字母表达)，注射器代量筒的优点是可以放在天平上测量。
(导学号 65484135)4.(6分)(2016山西百校联考四)小明兑换了10枚“航天纪念币”，为了测量一枚硬币的密度，他设计了如下的实验步骤。
A. 在量筒中倒入适量的水，记下水面对应的刻度值V 1；B. 把10枚硬币浸没在量筒内的水中，记下水对应面的刻度值V 2；C. 用已调好的天平测出的10枚硬币的质量m ；D. 计算出硬币的密度ρ。
(1)你认为以上操作的合理顺序应是CABD(填字母序号)。
硬币密度的表达式：ρ硬币＝m V 2－V 1。
(2)步骤中“适量的水”的含义是水要浸没硬币且硬币放入后不能超过量筒的量程。
(3)图甲是小明在称量过程中的一部分操作，图中错误的操作是用手拿砝码(或硬币放到天平右盘)(写出一点即可)。
(4)改正操作错误后重新测量，天平平衡时所加砝码及游码的位置如图乙所示，图丙是10枚硬币放入量筒前后的液面情况。
则实验所测硬币材料的密度为8×103kg/m 3。
(5)若该硬币磨损后，它的密度将不变(选填“变大”“变小”或“不变”)。
5. (6分)(2017苏州)在“测量物质的密度”实验中：(1)用调节好的天平测金属块质量，天平平衡时砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块质量m 为 27 g 。
(2)用细线系住金属块放入装有20 mL 水的量筒内，水面如图乙所示，则金属块体积V 为10cm 3。
(3)计算出金属块密度ρ＝2.7g/cm 3。
(4)实验中所用细线会对测量结果造成一定误差，导致所测密度值偏小(选填“偏大”或“偏小”)。
(5)在上面实验基础上，利用弹簧测力计和该金属块，只需增加一个操作步骤就能测出图丙烧杯中盐水的密度。
增加的步骤是：将金属块挂在弹簧测力计下方浸没于盐水中，读出测力计示数F 。
盐水密度表达式ρ盐水＝mg －F mg ρ或mg －F gV 或ρgV －F gV(选用所测物理符号表示)。
类型二 特殊方法测物质密度6.(4分)(2017临汾模拟)某小组测量一种易溶于水、形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图甲、乙所示。
(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度线处，然后调节平衡螺母，使天平平衡。
接着，用天平测量适量小颗粒的质量。
当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒质量是147.6g 。
(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用如图乙所示的方法测量其体积，所称量的颗粒体积是60cm 3。
(3)在图乙步骤C 中，若摇动不够充分，则测出的密度值比实际的密度值偏小(选填“大”或“小”)。
7.(4分)(2017山西百校联考三)新型的金属材料在军事、航天航空、3D 打印等高端领域中扮演着重要的角色。
小明从爸爸的研究所里获取一块新型金属材料，他和学习小组的同学们设计实验测量这块金属材料的密度，找到的器材有：一只大的玻璃杯，一只小的玻璃杯(能放入大玻璃杯中)，足够多的质量为m 和密度为ρ的小钢珠，油性记号笔，足量的水，并按以下步骤进行了实验：①在大玻璃杯中倒入适量的水，把金属块放入小玻璃杯中，再把小玻璃杯放入大玻璃杯的水中且处于漂浮状态，在此时水面的位置做好标记；②把金属块取出，在小玻璃杯中不断放入小钢珠，直到水面重新到步骤①的标记处，数出此时小钢珠的数目为N 1；③把小玻璃杯取出，把金属块直接放入大玻璃杯水中，在水面位置用记号笔做好标记； ④把金属块取出，把小钢珠不断放入水中，直到水面重新到步骤③的标记处，数出此时小钢珠的数目为N 2。
(1)请根据他们设计的实验步骤写出这个实心金属块密度的表达式：ρ金属＝N 1N 2ρ。
(2)此实验中的不足之处有：将金属块从水中取出时，金属块上会沾有一些水，使测量的金属块体积偏大。
如果再添加一个实验器材，改进这个使实验结论更加准确。
请写出添加的实验器材和改进的实验过程。
添加的器材：量筒实验过程：在量筒中倒入适量的水，记录体积V 1，然后将金属块浸没在量筒中，记录体积V 28.(4分)(2017福建)如图所示，小丽利用天平、玻璃杯、体积为20cm 3的金属块、细线等器材测量蜂蜜的密度。
(1)将天平放在水平台上，将游码放到标尺左端的零刻度线上，调节横梁平衡；(2)在玻璃杯中倒入适量的蜂蜜如图甲所示，用天平称出蜂蜜和玻璃杯的总质量m 0，其示数如图乙所示，m 0＝122.4g ；(3)将金属块浸没在蜂蜜中，金属块不接触玻璃杯并保持静止，且蜂蜜无溢出，如图丙所示。
天平平衡后，砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度值为m ＝150.4g ，则蜂蜜密度ρ＝1.4g/cm 3；(4)小明用天平测出同种蜂蜜和玻璃杯的总质量后，将浓稠粘滞的蜂蜜沿量筒壁缓缓倒入量筒内测量体积，再用天平测出剩余蜂蜜和玻璃杯总质量。
对比小丽的测量方法，小明所测得的密度值偏大(选填“偏大”或“偏小”)。
(导学号 65484136)9.(5分)(2017山西百校联考二)小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：(1)将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如下图所示的现象，他应该向右(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁平衡。
(2)用托盘天平测出空烧杯的质量m 0。
(3)把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m 1，则倒入烧杯中的豆浆质量为m 1－m 0(用测得的物理量表示)。
(4)将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V ，由此得知豆浆的密度ρ＝m 1－m 0V(用测得的物理量表示)。
(5)实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式(用字母表示，水的密度用ρ水表示)。
