2013-2014年下《纲要》复习提纲
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2013年、2014年考纲对比一、考试性质、目的和对象2013年:考试命题的指导思想是有利于高等学校选拔合格的新生,有利于中学实施素质教育,有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进中学的历史教学改革。
考试对象是2013年上海市应届高中毕业生及符合高考报名要求的其他人员。
2014年:它的指导思想是有利于促进学生健康发展,有利于科学选拔人才,有利于维护社会公平、公正。
考试对象是符合2014年上海市高考报名条件且选考历史科目的考生。
四、考试内容1、基础型课程部分(一)世界古代史(三)世界近现代史(四)中国近现代史五、题型示例(一)选择题7、中国史前社会经历过一个集体生产、平均分配的农耕聚落阶段。
能反映这种情景的是A.姜寨遗址B.炎黄传说C.二里头遗址D.尧舜禹传说【正确选项】A【测量目标】史实理解/了解重要的历史人物、事件和文明成果等【知识内容】中国古代史/从史前时期到夏商王朝/原始农耕8、以下对上海租界的描述中,最能说明租界为“国中之国”的事实是A.租界内公园禁止华人入内,引发华人抗议。
B.美英等国联手成立了工部局。
C.租界内租地建屋、开设店铺等事,须先由外国领事发给执照。
D.租界有下水道、自来水、路灯和平整的街道。
【正确选项】A项1分,B项3分,C项1分,D项0分【测量目标】史实理解/了解重要的历史人物、事件和文明成果等【知识内容】世界近现代史/上海历史的变迁/上海开埠与租界的市政10、有学者认为,自中国古代进入文明社会,先后出现了“方国联盟”A.郡县制度、封邦建国B.行省制度、封邦建国C.行省制度、郡县制度D.封邦建国、郡县制度【正确选项】D【测量目标】史实理解/了解重要的历史变迁及其特征【知识内容】中国古代史/从周王朝到秦帝国的崛起/封邦建国与礼乐文化、大一统中央集权国家的形成16、对于鸦片战争,有人称为中英战争,有人称为通商战争,也有人称为夷匪犯境。
其中淡化了历史认识中价值判断的表述是A.中英战争B.鸦片战争C.通商战争D.夷匪犯境【正确选项】A【测量目标】材料处理/识别材料中的客观性事实和主观性认识【知识内容】中国近现代史/天朝的危机/鸦片战争与《南京条约》(二)非选择题22. 严复笔下的进化论中国近代思想家严复将赫胥黎的作品译成中文发表。
上编综述与1――3章1、简述帝国主义列强瓜分中国图谋破产的原因。
2、为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?3、洋务派兴办的洋务事业有哪几个方面?洋务派兴办洋务事业的指导思想是什么?4、为什么说《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典?5、太平天国运动兴起的原因、失败的原因、教训。
6、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法的意义,教训。
7、为什么说辛亥革命胜利了又失败了。
如何评价辛亥革命。
中编综述与4――7章1、为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端。
2、中共“一大”、“二大”召开的时间、地点、内容、意义。
3、“八七”会议的内容和意义。
4、近代中国半殖民地半封建社会城乡关系的特点及其原因。
5、毛泽东首先将革命进攻的方向指向农村的客观依据是什么?毛泽东是如何在革命实践中探索和开辟中国革命道路的 ?6、遵义会议的内容和意义。
7、简述中共在民主革命不同历史时期土地政策演变及其原因、实施意义。
8、为什么说十月革命推动中国的先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义。
9、抗战进入相持阶段后,不利于中国抗战的主要因素有哪些?概述这一时期中共坚持抗战的主要斗争和措施。
并简要指出其历史地位。
10、瓦窑堡会议的内容和意义11、简述抗日战争中游击战争的战略地位。
12、抗日战争时期抗日民主政府如何加强抗日根据地的建设?13、评价抗战初期国民政府抗战。
14、试分析新民主主义革命时期中国共产党“左”、“右”倾错误的主要表现,分析产生这些错误的主要原因及经验教训。
15、蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判的最主要原因是什么? 重庆谈判有什么结果? 美国政府采取什么态度?16、为什么说“没有共产党就没有新中国”?中国革命取得胜利的基本经验是什么?下编综述与8――10章1、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的政策及途径。
2、评价社会主义建设总路线。
3、改革开放是中国共产党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。
1、马克思主义的中国化的科学内涵马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说,“就是要使马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”,使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性,带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派,使其在中国进一步民族化和具体化。
2、社会主义本质理论的提出与重要意义3、社会主义改造的历史经验在进行社会主义改造、向社会主义过渡的进程中,中国共产党积累了丰富的历史经验。
这些经验主要是从理论上和实践上实现了以下突破:第一,在国家工业化建设和社会主义改造的关系上,创造性地走出了一条工业化和改造同时并举的道路;第二,在向社会主义过渡的方式上,从一举过渡变为采取积极引导、逐步过渡的方式,瓜熟蒂落、水到渠成;第三,在改造的方法上,是用和平方法进行改造。
4、社会主义市场经济体制的基本特征5、为什么说改革开放是一场新的伟大革命?社会主义改革的实质和目标,是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的社会主义新经济体制。
改革虽然不是本来意义上的政治革命,但是从解放生产力、发展生产力,从引起社会生活各方面的变化,从促进社会全面进步来说,它的作用与意义并不亚于革命。
第一,任何革命都是为了解放和发展生产力。
这次改革的性质和过去的革命一样,都是为了为了扫除生产力发展障碍,不断解放和发展生产力。
毛泽东领导的革命,是变革旧的生产关系,建立新的生产关系,解放和发展了生产力;社会主义改革通过改变生产关系中不适应生产力发展的因素,进一步解放和发展生产力。
第二,改革所引起的社会变革的深刻性、广泛性具有革命的意义。
改革不是对原有体制的细枝末节的修补,而是从根本上改变束缚我国生产力发展的旧体制,建立充满生机和活力的社会主义新体制;中国的改革首先对经济体制进行改革,而经济体制的改革必然带动政治、文化、科技、教育等各项体制的改革;同时改革还极大地改变着人们的传统观念。
轨道⼯程复习提纲轨道⼯程复习题2013~2014第II学期⽤第⼀章绪论1、交通运输体系是由哪些运输⽅式组成的?⽔路,铁路,公路,航空2、铁路运输有哪些优越性?城市轨道交通有哪些优越性?铁路:运量⼤、速度快、能耗低、运价低、安全可靠、污染⼩、全天候、;城市轨道交通:1输送能⼒⼤2快速准时3节省⼟地资源4节省能源和⼤⽓污染程度低5安全性⾼6建设费⽤昂贵7引导城市结构合理布局的重要⼿段3、⽬前世界上有哪些国家的⾼速铁路已投⼊运⾏?⽇本,法国,德国,西班⽛,瑞典,韩国,中国,意⼤利,英国,前苏联,中国台湾4、何谓摆式列车?⼀种能够在普通路轨上的弯曲路段⾼速驶过⽽⽆需减速,车体转弯时可以侧向摆动的列车。
5、詹天佑主持修建的我国第⼀条由中国⼈⾃主设计施⼯的铁路是哪⼀条?1905年,京张铁路。
北京到张家⼝。
6、什么样的铁路运输可称为重载铁路?世界上哪些国家开⾏重载列车?⾄少应满⾜下列3个条件中的2个:①列车牵引质量不少于8000t;②车列中车辆轴重达到或超过27t;③线路长度不少于150 km 的区段,年计费货运量不低于4 000万吨。
印度、美国、瑞典、加拿⼤、澳⼤利亚、巴西等7、铁路发展经过了哪些时期?⽬前要振兴铁路发要在哪⼆⽅⾯着⼿?8、近年来我国铁路在哪些⽅⾯有重⼤发展?铁路路⽹建设,重载运输⽅⾯,客运专线(⾼速铁路)建设⽅⾯,铁路技术⽅⾯。
9、铁路轨道在铁路运输中的地位和作⽤。
地位:是列车运⾏的基础,是铁路运输中不可替代的基础设备,是机车车辆荷载的承载结构和导向系统,作⽤:引导机车车辆运⾏;直接承受由车轮传来的荷载,并把它分布传递给路基或桥隧构筑物。
10、何谓准轨?窄轨?宽轨?⽬前世界哪些国家⽤准轨?哪些国家⽤窄轨?哪些国家⽤宽轨?世界铁路的标准规矩为1435mm,⼩于的为窄轨;⼤于为宽轨。
标准轨国家:中欧⼀些国家、美国、加拿⼤、中国、⽇本(⾼铁)。
窄轨国家:南⾮、⽇本、瑞典、挪威、印度尼西亚、新西兰、中国台湾以及⼀些⾮洲国家。
重点章是:第一、第三、第四、第七章第一章1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?p.10-18基本思路:鸦片战争引起中国社会根本性的改变,主要表现在:(1)是社会性质,由封建社会性质变为半殖民地半封建社会;(2)是主要矛盾,鸦片战争前主要是农民阶级与封建地主之间的矛盾,鸦片战争后则转变为帝国主义与中华民族的矛盾(最主要的矛盾),封建主义与人民大众的矛盾;(3)是革命任务,鸦片战争前主要任务是反对封建势力,鸦片战后则是反帝反封建,革命性质由传统农民战争转变为旧民主主义革命。
2、鸦片战争后,资本—帝国主义对中国的侵略主要表现在那些方面?pp.20-30基本思路(要求宏观把握):军事:发动侵略,屠杀中国人民(如旅顺大屠杀);侵占领土,划分势力范围(如沙俄侵占150万平方公里土地);勒索赔款,抢掠财富(如圆明园的破坏);政治:控制中国内政、外交(如赫德对中国海关的控制);操纵晚清政府,镇压中国人民的反抗(如天津教案);在中国扶植和收买代理人(如慈禧、袁世凯等)经济:控制通商口岸(如江海关);剥夺中国关税自主权(1843年《五口通商章程:海关税则》);倾销商品,输出资本(如通商口岸广设洋行);操纵中国经济命脉(如财政、铁路、金融);文化:名为传教,实为侵略(如传教士郭士立);制造侵华舆论(如“黄祸论”)。
3、从中国内部因素来看,近代中国反侵略斗争失败的原因及教训是什么?pp.35-38原因:一是社会制度的腐朽性;二是经济技术的落后。
而前者又是最根本的原因。
教训:落后就要挨打,但从根本上来说,不推翻半殖民地半封建的腐朽制度,要想广泛地动员和组织人民群众,取得反侵略斗争根本性的胜利是不可能的。
4、鸦片战争爆发后,中华民族的反侵略意识是如何觉醒的?有何表现?pp.38-40帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大的灾难。
但是,列强发动的侵华战争以及中国反侵略战争的失败,从反面教育了中国人民,极大地促进了中国人的思考、探索和奋起。
2014年历史考纲及知识点总结Array一.考试具体内容及要求(1)义务教育《历史课程标准》(实验稿)第三部分内容标准的中国古代史部分第(二)至第(七)的主题名称及其包含的朝代名称,朝代的建立时间、建立者;中国近代史部分第(一)至第(五)、中国现代史部分第(一)至第(三)主题的主题名称、及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序;世界近代史部分第(一)至第(七)、世界现代史部分第(一)至第(七)主题的主题名称、及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
(2)义务教育《历史课程标准》(实验稿)的以下内容及基本要求:各单元主题及相关内容考试标准要求:(1)中国古代史第二单元至第七单元的单元主题及朝代(包括朝代建立时间和建立者) (2)中国近代史第(一)至第(五)的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
(3)中国现代史第(一)至第(三)的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
(4)世界近代史第(一)至第(七)的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
(5)世界现代史第(一)至第(七)的单元主题名称及其内容标准中所含重要事件的名称和先后顺序。
一:中国古代史:1.第二单元:国家的产生和社会的变革(夏商周)夏朝:禹前2070年; 商:汤前1600年; 西周:周武王前1046年东周:周平王前770年(春秋:前770年---前476年; 战国:前475年---前221年)2.第三单元:统一国家的建立(秦两汉)秦朝:秦始皇前221年; 西汉:刘邦前202年; 东汉:25年刘秀3.第四单元:政权分立与民族融合(三国两晋南北朝)三国:魏 220年曹丕; 蜀 221年刘备; 吴 222年孙权两晋:西晋 266年建立,280年统一,司马炎; 东晋 317年司马睿南北朝:南朝(宋) 420年刘裕; 北朝(北魏) 4世纪后期建立,439年统一,北魏孝文帝4.第五单元:繁荣与开放的社会(隋唐)隋朝: 581年建立,589年统一,杨坚唐朝: 618年李渊5.第六单元:经济重心的南移和民族关系的发展(宋元)(辽:10世纪初阿保机西夏:11世纪前期元昊金:12世纪初阿骨打) 北宋:960年赵匡胤; 南宋:1127年赵构; 元朝:1271年忽必烈6.第七单元:统一多民族国家的巩固和社会的危机(明清)明:1368年朱元璋 ; 清:1636年皇太极 1644年迁都北京对全国进行统治二:中国近代史:1.第一单元:侵略与反抗鸦片战争,1840年——1842年;第二次鸦片战争,1856年——1860年(英法联军火烧圆明园)左宗棠收复新疆,1878年;甲午中日战争,1894年——1895年;八国联军侵华战争,1900年。
2013-2014学年(2)《工程测试与信息处理》复习提纲一. 判断题.(对则打“√”,不对则打“×”)1—5 ×√×√√6—10 √×√×√1.()非周期信号的频谱是连续的。
2.()传递函数相同的各种装置,其动态特性均相同。
3.()调幅波是载波与调制信号的叠加。
4.()涡流传感器属于有源传感器。
5.()滑线变阻器式传感器不适于微小位移量的测量。
6.()窗函数频谱的主峰瓣越窄,旁瓣幅度越小,用其截取信号所引起的误差越小。
7.()恒带宽滤波器的中心频率越高,其带宽越宽。
8.()随机激振属于宽带激振法。
9.()压电式加速度计的灵敏度越高,其工作频率越宽。
10.()若系统是完全线性的,则输入输出的相干函数一定为1。
11.非周期信号幅频谱与周期信号幅值谱的量纲一样。
(×)12.传感器的线性范围越宽,表明其工作量程越大。
(√)13.压电式传感器常用于测量振动,测量加速度、力及压力等.(√)14.瞬态信号的频谱具有谐波性、离散性、收敛性。
(×)15.一台仪器的重复性很好,但测得的结果并不准确,这是由于存在随机误差的缘故。
(×)二.选择题.1—5 D B C A B6—10 D B D B1.不能用确定的数学公式表达的信号是信号。
A 复杂周期B 非周期C 瞬态D 随机2.平稳随机过程必须。
A 连续B统计特征与时间无关 C 各态历经 D 统计特征等于时间平均3.一阶系统的动态特性参数是。
A 固有频率B 阻尼比C 时间常数D 灵敏度4.系统在全量程内,输入量由小到大及由大到小时,对于同一个输入量所得到的两个数值不同的输出量之间的最大差值称为。
A 回程误差B 绝对误差C 相对误差D 非线性误差5.电阻应变片的输入为。
A 力B 应变C 速度D 加速度6.用于评价系统的输出信号和输入信号之间的因果性。
A 传递函数B 互相关函数C 互谱密度函数D 相干函数7.为使电缆的长短不影响压电式传感器的灵敏度,应选用放大器。
2013思想品德中考专题复习成长中的我(一)认识自我1.1 悦纳自己的生理变化,协调生理与心理的和谐发展。
1.2 知道青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。
1.3 理解情绪的多样性、复杂性,学会调节和控制情绪,保持乐观、健康的心态。
1.4正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机。
1.5客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
1.6 主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
1.7 了解自我评价的重要性,能够客观地认知自我,积极接纳自我,形成比较清晰的自我整体形象。
(二)自尊自强2.1认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育。
2.2认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。
2.3 体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
2.4体验行为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,对自己的行为负责。
2.5 能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
2.6自尊、自爱,不做有损人格的事。
2.7养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。
(三)心中有法3.1 知道法律是由国家制定和认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
我国公民在法律面前一律平等。
3.2 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到法律的一定制裁。
3.3 知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
掌握未成年人获得法律帮助的方式和途径,提高运用法律的能力。
3.4 了解违法与犯罪的区别,知道不良心理行为可能发展为违法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增强自我防范意识。
二、我与他人和集体(一)交往与沟通1.1 知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪与技能,理解文明交往的个人意义和社会价值1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友和成人交往,体会交往与友谊对生命成长的意义1.3学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握尺度与原则。
2013---2014年最新改版人教版九年级物理复习提纲第十三章热和能第一节分子热运动1、扩散现象:定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。
扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力:分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
1当分子间距离等于r0(r0=10-10m)时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力;2当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力;3当分子间距离增大,大于r0时,分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分子间作用力表现为引力;4当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 r0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了。
第二节内能1、内能:定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能。
内能的单位为焦耳(J)。
内能具有不可测量性。
2、影响物体内能大小的因素:①温度②质量③材料④存在状态3、改变物体内能的方法:做功和热传递。
①做功:做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。
物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。
做功改变内能的实质:内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。
如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小。
②热传递:定义:热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。
热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”、“有”热量。
2013年下期七年级期末政治复习提纲1、(1)什么是校训?是为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
2、校训的作用是什么?①集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神面貌;②是学校文化的一部分,深深地影响着一代又一代师生。
3、小刚马上就要上中学了,他又喜又愁。
喜的是自己长大了,终于升到了重点中学学习;可愁的是上中学要远离家长,往集体宿舍;更难的是这里没有认识的老师和同学,他感到有点害怕。
(1)你觉得小刚有害怕的必要吗?没有必要。
(2)你有什么好的办法告诉小刚,使他尽快走近新同学?(如何才能拥有和谐融洽的同学关系?)①敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”;②对新同学说一句“你好”;③给新同学一个善意的微笑,做出一个友好的动作;④记住他人的名字是良好友谊的开端。
4、王明升入中学时,感到兴奋,自豪,面对陌生的新同学,他心里非常不平静,思量着:我能和他们友好相处吗?面对陌生的老师,我真希望他(她)会注意我,喜欢我。
与小学相比,功课增多了,作业也多了,我能适应吗?小王的担心是不是多余的?(1)谈初中学习与小学学习有哪些不同?①科目增多了;②难度加大;③内容系统化;④老师教学方式不同。
(2)请你为小王解决问题。
(我们如何适应中学的学习生活?)①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间;④适应老师的教学方式。
⑤制定符合自己实际的学习计划(3)请说说你在初中学习生活中碰到的新问题,并告诉大家你是如何面对的。
①学习上:由小学的两门主科变初中七门功课——合理安排学习时间;制定符合自己实际的学习计划。
②生活上:妈妈仍旧把我当小孩子看——摆脱依赖,走向独立。
5、制定校纪校规的目的是什么?(你怎么看待学校、班级制定的各种规定和纪律?)①制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序,是为了保证我们能在有序的环境里正常地学习和生活;(②校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求;③让我们更加自觉地理解和遵守校规校纪,逐步学会自我约束、自我管理。
八年级地理上册期末复习提纲(下半学期)第二章第4节自然灾害1、自然环境发生异常变化,造成了资源破坏、财产损失、人员伤忙等危害叫做自然灾害。
我国常见的自然灾害有气象灾害和地质灾害等。
2、气象灾害:主要有洪涝、旱灾、台风、寒潮、等。
我国冬季风活动强烈,会爆发寒潮;夏季风活动不稳定,会导致水旱灾害的发生。
水旱灾害是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。
3、地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等。
山区发生地质灾害的频率高。
4、我国自然灾害发生频繁,同一时间,往往多处发生自然灾害;同一地区往往出现多种灾害且连续发生。
第三章中国的自然资源一、自然资源总量丰富、人均不足(4月22日世界地球日)1、自然资源:在自然界中,对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。
2、分类:可再生资源——可以在较短时间内更新、再生,或能够循环使用,如土地、森林、水和水能等。
非可再生资源——煤炭、石油、铁矿等,形成、再生过程非常缓慢,用一些就少一些。
3、特点:总量丰富,种类齐全,但人均不足。
4、我国是世界第二大石油进口国。
二、土地资源(6月25日全国土地日)1、利用类型:耕地、林地、草地为农业用地,建设用地、交通用地、工矿用地为非农业用地。
2、各类土地构成比例不合理:耕地、林地少,难以利用的土地多,后备土地资源不足。
3、我国土地资源的特点:⑴优势:总量丰富、类型齐全,为我国因地制宜全面发展农林牧渔、工矿业生产和城乡建设提供了有利条件;⑵劣势:人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土地资源破坏严重。
4、分布地区⑴耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区。
这里土地利用程度高,其中耕地主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区;林地主要分布在东北、西南、东南的山地。
⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区。
这里难利用土地多,土地资源的利用程度低,牧业在该地区的农业生产中占主要地位。
⑶北方旱地与南方水田的差异:北方地多水少,以旱地为主;南方水多地少,以水田为主。
2013-2014年中国近现代史纲要期末复习资料中国近现代史纲要一、三民主义的内容及评价内容民族主义:民族主义包括“驱除鞑虏,恢复中华”两项内容。
一是要以革命手段推翻清朝政府,改变它一贯推行的民族歧视和民族压迫政策;二是建立中华民族“独立的国家”。
民权主义:民权主义的内容是“创立民国”,即推翻封建君主专制制度,建立资产阶级民主共和国。
民生主义:民生主义在当时指的是“平均地权’,也就是孙中山所说的社会革命。
评价孙中山的三民主义学说,初步描绘出中国还不曾有过的资产阶级共和国方案,是一个比较完整而明确的资产阶级民主革命纲领。
它的提出,对推动革命的发展产生了重大而积极的影响。
二、近代中国的三种建国方案,两个中国之命运三种建国方案:①、地主阶级与买办性的大资产阶级的方案。
②、是民族资产阶级的方案。
③、是工人阶级和其他进步势力的方案。
两个中国之命运:或者是继续半殖民地半封建的旧中国;或者是创建新民主主义的新中国。
三、抗日战争胜利的原因及历史意义原因:第一,中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用;第二,中国人民巨大的民族觉醒,空前的民族团结和英勇的民族抗战,是中国人民抗日战争胜利的决定性因素;第三,中国人民抗日战争的胜利,同世界所有爱好和平和正义的国家和人民,国际组织以及各种反法西斯力量的同情和支持也是分不开的。
历史意义:第一,中国人民抗日战争的胜利,彻底打败了日本侵略者,捍卫了中国的国家主权和领土完整,使中华民族避免了遭受殖民奴役的厄运;抗战的胜利,结束了日本在台湾50年的殖民统治,使台湾回归祖国怀抱;第二,中国人民抗日战争的胜利,促进了中华民族的觉醒,使中国人民在精神上组织上的进步达到了前所未有的高度;第三,中国人民抗战的胜利,促进了中华民族的大团结,弘扬了中华民族的伟大精神;第四,中国人民抗战的胜利,对世界各国夺取反法西斯战争的胜利,维护世界和平的伟大事业产生了巨大影响。
四、评述抗战时期国民党正面战场的地位及作用地位:第一,国民党正面战场是抗日的主力,支援了中国共产党领导的解放区敌后战场的开辟,为敌后游击战争创造了有利条件;第二,国民党是当时中国第一大党,它所控制的军队是当时中国最有军事实力的军队;第三,国民党与国民政府是否抗战,直接影响着其他力量的抗战态度和抗战方式;第四,国民政府是中国国家的代表,它代表中国进行抗战外交,在不同阶段,国民政府根据战争形势和国际关系格局的变化,制订了不同的外交政策和策略,确定了战略重点。
纳壁小学2013至2014学年度第二学期六年级综合实践复习提纲第一单元生活中的灯一、填空1.据专家测算,如果我国的白炽灯全部换成节能灯,一年可节电约2000亿千瓦时,如果以每千瓦时电0.5元计算,可节省电费支出约1000 亿元。
2.我从资料上看到,要取得相同的照明效果,白炽灯消耗的功率约是节能灯的 5 倍。
3.汽车小灯,一般安装在车身边缘,用于夜间或雾天指示车的宽度和位置。
汽车大灯有两个,用来照亮前进的道路。
防雾灯灯装在汽车前面较低处,用来在雾天照亮道路。
顶灯装在车厢或驾驶室内顶上,用于车内照明。
工作灯装在发动机罩下,通过插座与电源连接,用于夜间检修车辆。
后灯又称尾灯,用来在夜间标示汽车尾部和照亮牌照。
制动灯,在制动时发出明显的制动信号,警告后面的车要缓行或停车。
4、19世纪末,爱迪生发明了电灯,从此改变了人类的照明历史,人类走向了用电照明的时代。
5、灯的种类分为:白织灯、日光灯、蒸气灯、LED等。
6、你还知道哪些灯的名字:矿灯、双端荧光灯、高压钠灯自镇流荧光灯、LED灯、无影灯(写五种)7、无影灯由几只排列组成环形的灯泡组成,光线柔和,是手术室的专用灯。
无影灯的多只灯泡从不同的角度照射到手术台,而且灯光经过滤色器的处理,所以为会产生阴影。
8、节能灯的正确使用方法:使用电压(220V)、正确使用功率、使用质量合格、减少开关次数、及时更换新灯。
9、路灯由灯杆、照明器件组成。
除了照明外还起到美化环境作用。
路灯给我们带来了光明,带来了安全,带来了温暖的感觉。
不同的声所对路灯的要求不同,设计路灯应该进行实地考察,针对不同的场所,设计合适的路灯。
10、太阳能路灯由太阳能电池、蓄电池、控制逆变器、光控及计时器、发光体组成。
11、我国燃煤发电量占全国发电总量的74% ,通过减少发电量,可以减少发电燃料的使用,可以降低污染物的排放,减少烟尘。
12、为了让大家了解更多关于灯的知识,我们应该多方面收集信息,充分准备好交流材料,共同研究本组的交流方案,密切配合,开好交流会。
中国近代史纲要复习提纲(肖凡辑)1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?第一,战争后中国的社会性质发生了根本性变化,由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。
第二,中国的发展方向发生变化,战前中国是一个没落的封建大国,封建制度已经腐朽,在缓慢地向资本主义社会发展;而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展,中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会,而最终选择了社会主义道路。
第三,社会主要矛盾发生变化,战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾,而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾,也就是社会主要矛盾复杂化。
第四,是革命任务发生变化,原先的革命任务是反对本国封建势力,战后则增加了反对外国殖民侵略的任务,革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。
2、中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么?第一,近代中国社会制度的腐败是反侵略战争失败的根本原因。
第二,近代中国经济技术的落后是反侵略战争失败的另一个重要原因。
中国近代历次反侵略战争失败的教训:中国人民必须把反对帝国主义的民族斗争和反对封建主义的阶级斗争统一起来,才能完成近代中国革命的任务。
3、资本—帝国主义的入侵给中国带来了什么?第一,西方资本—帝国主义的入侵,造成中国近代的贫穷与落后。
近代资本—帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争,迫使中国政府签订不平等条约,割占中国大片领土,操纵了中国的主要经济命脉,严重破坏了中国的主权。
第二,西方资本—帝国主义的入侵,阻滞了中国近代化的进程。
列强在侵华的时候把西方资本主义的及其技术带入中国,刺激了中国资本主义的发生。
但是也千方百计的压制中国民族资本主义的发展,阻挠和破坏中国社会的进步。
4、为什么说孙中山领导的辛亥革命引起了近代中国的历史性巨大变化?第一,辛亥革命推翻了清王朝的统治,沉重地打击了中外反动势力,使中国反动统治者在政治上乱了阵脚。
日本的工业为什么大都分布在太平洋沿岸?因为这些地区多优良港湾,交通便利,利于进口原料、燃料,出口工业产品。
经济 日本 位置纬度位置 °-- °(N 或S ),据此判断日本属于 温带 带 相对位置 海陆位置:太平洋西北部,亚洲东部 海上邻国:俄罗斯、中国、朝鲜、韩国等 地形 事物 范围:领土由 北海道岛、本州岛、九州岛、 四国岛四个大岛以及附近一些小岛组成 日本是一个多 山 的岛国。
富士山 海拔3776 米,是日本最高的山峰,也是著名的 活火 山。
平原大多分布在沿海或较大河流的下游地区, 关东 平原是日本最大的平原。
气候 日本属 温带季风 气候和 亚热带季风 气候, 海洋性 性特征明显。
夏季太平洋 沿岸多雨,冬季 日本海 沿岸多雪。
夏秋时节, 西 部和 南 部常遭受台风袭击,往往引发灾害。
自然 人文 人口:日本总人口1.28亿(2009 年),居民绝大部分为大和族,通用日语文化:古代日本受 中国 文化影响很大,在近现代, 欧美 文化广泛影响 日本社会。
当代日本文化既保留有 东方 民族的传统内容, 又兼有 西方 文化特色。
农业:日本耕地面积 狭小 ,农业劳动力 不足 ,农业现代化重视 生物技术和 水利 发展,以使用 小型 农机具为主,精耕细作,科技含量高,农业生产水平高。
主要农产品有稻米、水果、蔬菜和茶叶等。
海洋 渔业发达,渔获量居世界前列。
工业交通 水平:自20 世纪60 年代末至21 世纪初,日本一直是 仅次于 美国 的世界第二经济大国。
2010 年,日本的经济总量被 中国 超过,居世界第3位。
条件:第二次世界大战后,日本发挥自身的 人力资源 和 海上运输 优势,积极引进先进科技和管理经验,努力开拓 国际 市场, 从而使本国经济得到快速发展。
日本矿产资源 贫乏 ,对外贸易主要 面向 美国 、 中国 及 欧洲 各国。
结构: 工业结构向 技术密集型和 节能节材方向发展。
历史与社会七年级下册复习纲要第五单元中华各族人民的家园1、我国辽阔领土( P3图5 -2)960 万 km2, ≈欧洲,世界No.3( <俄,加 )最北在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航最东在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的订交处道中心线国土四至最南在南海的南沙群岛中的曾母暗沙最西在新疆的帕米尔高原上15个:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、陆上邻国不丹、缅甸、老挝、越南(逆时针方向)海上邻国 6 个:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚我国的海陆地点亚洲东部,太平洋西岸新|课|标 | 第 |一 | 网濒临大海太平洋;从北到南挨次为:渤海、黄海、东海、南海海陆地点主要岛屿台湾岛( No.1 )、海南岛( No.2 )崇明岛( No.3 )舟山岛()海陆兼顾。
东部濒临世界上最大的大洋——太平洋,使这一地域天气润湿,有益于农业生产;沿海有很多领土优势优秀港湾,有益于发展大海事业。
西部深入亚欧大陆内部,使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接来往。
P4国土辽阔,为中华民族的生计发展供给了巨大的空间,也为中国社会进步确立了雄厚的物质基础。
2、行政区划三级行政区划全国行政地区基本上分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(自治县、市)、乡(镇)省 23 个省级行政区划单位自治区 5 个:内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区34 个直辖市4个:北京、天津、上海、重庆特别行政区 2 个:香港特别行政区、澳门特别行政区我国省级行政区划单位的名称、简称和省级行政中心(即省会或首府)P6 图 5-6、 P7 表3、我国人口散布现状人口数目人口密度散布人口地理分界限以东 (东部 ) 人口十分浓密13.7 亿(世界最多)143 人 /k ㎡很不均匀黑河—腾冲线以西 (西部 ) 人口比较稀罕4、我公民族散布现状民族 56 个人口比重主要集中散布民族散布特点汉族91% 东部和中部地域大混居,小聚居少量民族 55 个9% 西南、西北和东北边境地域5、我国地形的特点地形的特点地形种类多样;山区面积广大,要占全国总面积的2/3地势特点地势西高东低,自西向东渐渐降低,大概呈三级阶梯6、三级阶梯(书本P 13 图 5-17)新|课|标|第|一 | 网均匀海拔地形种类主要地形单元第一级阶梯4000 米以上高原青藏高原、柴达木盆地界限昆仑山——祁连山——横断山第二级阶梯100—2000 米高原和盆地内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地界限大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山第三级阶梯500 米以下平原和丘陵东北平原、华北平原、长江中下游平原、东南丘陵7、比较黄河、长江(P17 ~P21)比较点发源地全长注入大海流经地形区流经的省级行政区上、中、下游的区分主要支流主要景观作用危害原由如何治理历史地位黄河青海省巴颜喀拉山北麓5400 多千米 (中国第二长河)渤海 (山东省 )青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北高原青海、四川、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、山东( 9 个)上、中游的分界点:河口(内蒙古),中下游分界点:桃花峪(河南)渭河(陕西省)、汾河(山西省)“黄河第一坝” ——龙羊峡大坝、开封邻近的“悬河”、壶口瀑布、“塞上江南” ——宁夏平原浇灌、发电水土流失严重,使黄河成为世界上含沙量最大的一条河流;黄河下游断流、干旱、“地上悬河”人类过分利用自然,滥用自然,造成黄河流域生态环境的恶化。
2012—2013学年度人民版七年级思想品德下册复习纲要第一课:我们都爱玩1、联合国的哪部公约规定了儿童享有玩的权利?这部公约哪一年正式对中国生效?答:联合国《儿童权利公约》第31条规定:“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动”。
联合国《儿童权利公约》1992年正式对中国生效。
P2-32、你认为父母和老师对玩有哪些误解?怎样消除这些误解?P5答:父母和老师的误解:(1)认为玩会影响学习成绩。
(2)认为玩会耽误时间,浪费金钱。
(3)认为玩会对身心健康有害。
(4)认为玩会威胁人身安全。
消除误解的办法:(1)与父母和老师沟通,讲清玩也是我们的权利,玩中也能学。
(2)适当地玩,不要浪费或占用自己的学习时间。
(3)在玩的过程中注意自己的安全,让父母和老师放心。
3、怎样维护儿童玩的权利?在现实生活中,儿童玩的权利经常受到侵害。
要维护我们的权利,一方面需要来自社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
4、为什么要让儿童玩?P6 温馨提示1:把课本认真看一遍,背会黑体字!答:(1)玩是儿童的天性,是儿童的权利。
(2)玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
涂鸦的过程,发展我们对色彩和空间的感受能力;爬树、游泳、打球和玩弹弓活动,增强我们的运动能力;做剪纸、万花筒、纸飞机,能发挥我们无穷的想象力和创造力;与伙伴玩耍,使我们懂得了“游戏规则”,懂得了交流与合作。
(3)在玩耍的过程中,可以玩出兴趣、爱好和特长,产生志向,也许这是走向成功的萌芽。
5、我国著名的儿童教育学家陈鹤琴认为,玩对我们有哪四点好处?P6答:(1)可以发展我们的想象力;(2)可以丰富我们的科学知识;(3)可以增加我们的兴趣;(4)可以培养我们做人的高尚品质。
合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中学到。
6、儿童(我们)应当怎样正确行使玩的权利?(我们应该怎么玩?)P8答:(1)玩是我们的权利,但我们不能滥用这种权利,不能玩过了头。
《中古史》(下)复习纲要问答题1.贞观之治(1)贞观之治的措施与启示措施:第一,务清净以养百姓。
措施:节力役、息边争、薄赋税第二,兴产业以富民生。
措施:均田制、修水利、劝课农桑、租庸调制第三,去奢靡以纤民力。
措施:精简机构、整顿吏治、提倡节俭第四,存百姓以得民心。
措施:救济灾民启示:1、体现民本思想2、国以才立、政以才治、业以才兴、3、善于纳谏,体现心胸博大4、法令严肃,体现政令清明2.安史之乱(安史之乱的政治经济后果与文化影响)第一,安史之乱给社会经济造成了巨大破坏。
叛军的烧杀和回纥军队乘机剽掠,使原富庶繁荣的关中、中原地区几经浩劫,千里萧条,人烟断绝,户口急剧下降,黄河流域也从此失去了全国经济发展中心的地位。
第二,安史之乱后,唐中央集权体制大为削弱。
朝廷中宦官势力抬头,专掌禁军,左右政治。
地方上安史虽灭,其降将旧部仍控制河北,其它地区也藩镇纷起,北方割据形势已无法改变。
内地动乱导致边防空虚,唐帝国陇右河西走廊尽失于吐蕃,不但无法控制西域,关中也不时受到侵扰。
以安史之乱为转折点,唐王朝从此一蹶不振。
第三,不仅如此,北方地区,尤其是河北地区的文化与社会风气渐趋胡化。
3.两税法的实质与意义、弊端实质:舍丁税地意义(P470)①“舍丁税地”的趋势。
②税收更合理,负担较平均。
③扩大纳税面。
弊端:税外加征配赋不均折钱纳物资产难于估算4.唐代官制的特点7.王安石变法背景:(1)宋朝实施“不抑兼并”的土地政策,导致土地兼并严重,很多农民失去土地,成为佃农,生活贫苦;(2)冗官、冗兵、冗费和积贫积弱的国家现状;(3)苛捐杂税繁重,人民生活困苦;(4)对外战争一再失败,军事危机加深,同时农民起义四起,民族矛盾和阶级矛盾共同威胁着北宋政权。
内容:(1)经济:青苗法:即由政府在青黄不接时,贷款给农民,防止高利贷盘剥和增加政府收入;农田水利法:官民共修水利工程,建立了大量的水利工程;募役法:人民出钱给官府,由官府招募人员代替服役,所交钱款成为代役钱,原来免除徭役的官户、寺庙等也需要缴纳相当于代役钱一半的钱款,成为助役钱;市易法:由官府收购不易脱销的货物,待市场紧缺时;方田均税法:政府丈量土地,划分土地等级,按等级征税;均输法:政府按各地所需,有计划的“徙贵就贱,用近易远”;(2)军事:置将法:将禁军固定在某地,由固定的将帅进行军事训练,避免“将不知兵,兵不知将”的情况;保甲法:北宋时,王安石变法中的一项。
一、2013-2014年第二学期《中国近现代史纲要》期末考试题型:
1、单选题:20题*1分=20分
2、多选题:10题*2分=20分
3、辨析题:2题*10分=20分
4、论述题:2题*20分=40分
《纲要》复习提纲(重点章节:第三、四、六章)
第一章
1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?p.9-15
基本思路:鸦片战争引起中国社会根本性的改变,主要表现在:(1)是社会性质,由封建社会性质变为半殖民地半封建社会;(2)是主要矛盾,鸦片战争前主要是农民阶级与封建地主之间的矛盾,鸦片战争后则转变为帝国主义与中华民族的矛盾(最主要的矛盾),封建主义与人民大众的矛盾;(3)是革命任务,鸦片战争前主要任务是反对封建势力,鸦片战后则是反帝反封建,革命性质由传统农民战争转变为旧民主主义革命。
2、鸦片战争后,资本—帝国主义对中国的侵略主要表现在那些方面?pp.19-29
基本思路(要求宏观把握):
军事:发动侵略,屠杀中国人民(如旅顺大屠杀);侵占领土,划分势力范围(如沙俄侵占150万平方
公里土地);勒索赔款,抢掠财富(如圆明园的
破坏);
政治:控制中国内政、外交(如赫德对中国海关的控制);操纵晚清政府,镇压中国人民的反抗(如天
津教案);在中国扶植和收买代理人(如慈禧、袁
世凯等)
经济:控制通商口岸(如海关);剥夺中国关税自主权(1843年《五口通商章程:海关税则》);倾销
商品,输出资本(如通商口岸广设洋行);操纵
中国经济命脉(如财政、铁路、金融);
文化:名为传教,实为侵略(如传教士郭士立);制造侵华舆论(如“黄祸论”)。
3、从中国内部因素来看,近代中国反侵略斗争失败的原因及教训是什么?pp.34-36
原因:一是社会制度的腐朽性;二是经济技术的落后。
而前者又是最根本的原因。
教训:落后就要挨打,但从根本上来说,不推翻半殖民地半封建的腐朽制度,要想广泛地动员和组织人民群众,取得反侵略斗争根本性的胜利是不可能的。
4、鸦片战争爆发后,中华民族的反侵略意识是如何觉醒的?有何表现?pp.36-38
5、近代中国的两大历史任务和相互关系。
P17-18
第二章
1、如何评价《天朝田亩制度》和《资政新篇》?pp.41-43
2、什么是洋务运动?有何历史地位?为何无法避免最终失败的命运?p.46-48
3、什么是“百日维新”?它为什么会失败?又具有什么样的历史意义和教训?p.50-54
第三章
1、清末“新政”目的、主要内容是什么?它的实行有何影响?P.56
新政目的:《辛丑条约》签订后,民族危机加剧,国内革命运动兴起;为了缓和阶级矛盾,阻止革命形势发展,清政府实行新政。
评价与影响:清末“新政”是清政府在义和团运动后为维护其封建统治,迫于国内外形势而采取的措施。
因此,它不可能是一次有成效的改革。
不过在当时民主革命高涨的条件下,其中一些措施在客观上对
传播文化和民主革命思想,对发展工商业起了一定作用。
而有些措施则激起人民反抗,扩大了清政府与汉族官僚之间的矛盾,客观上促进了辛亥革命的到来。
2、革命与改良辩论的内容。
P62-64
3.关于辛亥革命的资产阶级性?基本思路:成立了资产阶级政党;“三民主义”的纲领具有资本主义性质;建立了资产阶级共和国;颁布了具有资本主义性质的《临时约法》。
4.辛亥革命发生的历史条件.P55-57
5..怎样理解和评价辛亥革命的成与败?
基本思路:
成功之处:推翻了满清王朝的统治;建立了资产阶级共和国,实践了民主共和的方案,并使民主共的观念深入人心;一场思想解放运动,开启了思想进步和民族觉醒的大门;促使社会经济,思想,习惯和社会风俗等方面发生了新的变化;推动了民族资本主义经济的发展,是20世纪中国的第一次历史性巨变。
从中国革命的全过程来看,新民主主义革命和社会主义的胜利是辛亥革命的继续和发展,这些胜利也是辛亥革命最后结出的丰硕果实。
失败之处:革命后中国的社会性质没有质的改变;民主共和的方案未能贯彻下去;社会生活仍呈现出萧条、惨淡的景象。
辛亥革命失败原因及教训:pp.70-72
第四章
1、新文化运动的背景、内容及评价。
(背景见P95、97;时间,主要代表人物,主要内容:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学,开展文学革命。
意义:一场生动活泼的、前进的、革命的运动。
一场反
封建的思想启蒙运动,批判了封建主义思想文化体系;一场空前的思想解放运动;对旧民主主义革命向新民主主义革命的转变起到了积极的推动作用。
局限见P99)
2、五四运动是新民主主义革命的开端。
P.102-104 3.十月革命是怎样推动中国的先进分子从资产阶级民主主义转向社会主义?P99-101
4.中国共产党的诞生是中国近现代历史发展的必然产物。
(基本思路:中国旧民主主义革命失败的启示;十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义;五四运动后马克思主义的进一步传播和工人运动的进一步发展,以及两者走向结合的初步实践,表明建立共产党的阶级基础和思想基础已经具备;苏俄共产国际的帮助,为中共成立提供了外部条件,促进了中国共产党的诞生。
5.国民大革命的历史意义及其失败的原因?p.119-120
基本思路:历史意义:第一,它沉重打击了帝国主义和封建主义的统治势力,中国人民的觉悟程度和组织程度有了明显的提高,实际上是迎接未来革命的一次伟大的演习;第二,它扩大了中共在中国人民中的影响,宣传了党在民主革命阶段的纲领,使党经历了一次大革命的洗礼,积累了初步的经验。
共产党人正是从这次革命中汲取教训,懂得了土地革命和武装斗争的重要性,为中国革命进入土地革命阶段准备了条件。
失败原因:客观、主观p.121
6.中国共产党成立后中国革命的新局面。
p114-119 第五章
1、国民大革命失败后,毛泽东对中国革命的发展道路进行了那些理论探索?p.126-129
2、20世纪20、30年代,中共领导人犯了哪些“左”倾错误?为什么会犯这些错误? p.132-134
3、遵义会议做出了哪些重要的决策?有何历史意义? p.134-136
第六章
1、抗日战争经过了哪几个阶段?它的理论根据是什么?p.152
2、如何评价国民党在抗日战争中的政治、军事地位及作用?p.149-151
基本思路:在战略防御阶段,以国民党军队为主体的正面战场,担负了抗击日军战略进攻的主要任务;在战略相持阶段,日本停止了对国民党正面战场的战略进攻,解放区战场即成为抗战的主战场。
国民党在重申坚持抗战的同时,其对内对外政策也发生了变化;在抗战反攻阶段,国民党广大爱国官兵仍在继续抗战。
但总的来说,由于国民党军队战斗力的下降,及蒋介石消极抗战的方针,在军事上国民党出现了又一次大溃退,并勾结美国主义抢夺抗战果实。
3、抗日战场是世界反法西斯战争的东方主战场?p.164-165
基本思路:中国抗日战场是世界上开辟最早、坚持时间最长的东方主战场。
从1931年九.一八事变开始,中国人民开辟了世界反法西斯东方主战场,从这时算起,中国抗战14 年;
从1937年中国全民族抗战开始,中国人民抗战8 年。
从抗战爆发到1939年9月欧洲大战爆发前,中国人民孤军奋战多年,单独抗击了百万日军的疯狂进攻。
中国战场持久抗战,牵制和削弱了日本力量,使
之不敢贸然北进,从而使苏联得以集中兵力对付德国法西斯,避免了东西两面作战;同时也推迟了日本发动太平洋战争的时间,并使之在发动和进行战争时由于兵力不足而不能全力南进,从而减轻了美、英军队受到的压力,为同盟国军队实施战略反攻和取得最后胜利创造了十分主要的条件。
中国抗战战场是世界反法西斯战争中歼灭日军最多的东方主战场。
在抗日战争时期,中国战场年平均牵制日本陆军的74%以上,最高年份达90%。
日军在海外作战中损失的287万人中,有150万人伤亡在中国战场。
中国抗日战场作为亚洲太平洋地区对日作战的重要后方基地,还为盟国提供了大量的战略物资和军事情报。
中国在抗日战争时期,为了自己的解放,为了帮助各同盟国,付出了巨大的民族牺牲,作出了伟大的贡献,为抗日战争和世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
第七章
1、抗战胜利后中国共产党争取和平民主的努力及意义。
P170-173(基本思路:是政治上的重大胜利。
宣传共产党和平、民主、团结的主张;揭露美蒋假和平的阴谋;团结和教育广大人民)
2、为什么说“没有共产党就没有新中国”?中国革命胜利的基本经验是什么?pp.191-195
3.结合近代以来中国不同阶级和党派对国家出路的探索,谈谈为什么只有中国共产党才能领到中国人民实现中华民族的伟大复兴。
从地主阶级、农民阶级、资产阶级改良派、资产阶级
革命派、国民党反动派、民主党派、共产党的实践角度回答。
在民主革命时期,中国共产党经过艰难探索找到了农村包围城市武装夺取政权的道路;建国后,有经过曲折的道路找到了中国特色社会主义道路作为中华民族伟大复兴的唯一正确道路。