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门楣上家国梁柱间文脉——传统教育好基地文化传承好平台国庆佳节第一天，新余农民罗志鸿开办的匾额博物馆开馆了。
不少领导和市民在这天来出席了这个开馆仪式。
开馆的鞭炮声中，我想到了仰天岗山麓的新余民间珍宝馆，那是新余文化局的前任老局长吴立三将一生收藏捐献成馆的；抱石公园有民间主办的抗战博物馆；城北有张小红女士办的夏布绣博物馆，去高铁路上的左边一个农庄里，有个不大的“农耕博物馆”。
据我所知，新余版画名家罗保根先生的“版画博物馆”也即将开馆。
这也可算新余文风鼎盛的一个注解吧。
几位私人博物馆的馆主，小天都或多或少的接触交谈过，罗志鸿和其他几位办民间博物馆的先生女士有相同之处，都醉心文化，有着一颗保护、传承和弘扬优秀文化遗产的拳拳之心。
不同的是，在和罗志鸿先生是交谈中，得知他是倾其所有，还借了不少亲戚朋友的钱，才建成这个匾额博物馆。
我感觉他有点象清代山东那个办学的武训。
新余匾额博物馆新余文化随着参观的人流，走进匾额博物馆，真大，三千平方米的展厅，陈列着一块块匾额，跟着我的镜头，一起看看吧。
新余文化新余，山川秀美、历史厚重。
巍巍仰天岗，汤汤袁河水孕育了特色鲜明的新余文化，新余匾额便是新余历史文化中瑰宝之一。
匾额集字、印、雕、色的大成，形象记载和反映了当时的政治经济、文化艺术、民情民俗等，研史可当佐证、研诗可得诗眼、学书可行笔髓。
随着历史变迁其它原因，匾额实物越来越少。
新余文化罗志鸿看到一块块承载着新余本土文化的匾额或封尘蒙垢、或远卖外地之时，倍感痛惜，遂倾其所有，保护性收藏新余本土匾额。
八方奔走、十年苦心，积沙成塔，集腋成裘，收藏匾额数百方，其中不乏讲述新余历史、具有鲜明新余特色的匾额，如功德声望匾（名宰相）、堂号匾（奉先堂）、字号匾（怡發号）、科举匾（解元）、褒奖匾（奉旨恩荣）、官署门第匾（郎官第、大夫第）等。
新余文化罗志鸿是个朴素的农民，他说从收藏之初起，他就希望他的收藏品不单由个人来欣赏和传承，而是能够升华成新余的集体记忆和历史文化遗产，以不愧先民，不负来者。
《国宝有话说》：与国宝对话,传古今文明
佚名
【期刊名称】《格言（校园版）》
【年(卷),期】2024()7
【摘要】《国宝有话说》是一套写给孩子们的原创人文科普图书。
本书通过介绍
从32家馆藏机构甄选的100件影响深远的国宝,从古人的吃、穿、用、玩四个角度,将古代的历史、地理、经济、科技、人文等多个方面的知识呈现出来。
鹰形陶鼎、云纹铜禁、掐丝珐琅番莲纹冰箱、曾侯乙编钟、兵马俑跪射俑、四羊方尊、《清明上河图》……从新石器时期到宋、元、明、清,100件国宝从历史长河中缓缓走来,带领我们回溯历史、对话岁月。
【总页数】1页(P59-59)
【正文语种】中文
【中图分类】K87
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川大博物馆镇馆之宝介绍川大博物馆是位于四川大学校园内的一座历史悠久的博物馆，馆内陈列了大量珍贵的文物和艺术品。
其中，川大博物馆的镇馆之宝是一件独特的文物，引人注目，它是中国历史上的一个重要见证。
这件镇馆之宝是一块古代青铜器，名为《蚩尤铜鼎》。
《蚩尤铜鼎》是中国青铜器的代表之一，它的历史可以追溯到商朝晚期，大约是公元前13世纪的作品。
这件青铜鼎的制作精美，是中国古代艺术的杰作之一，被誉为中国青铜器的瑰宝。
《蚩尤铜鼎》的形状独特，整体呈方形，由鼎腹、四脚和两个耳饰组成。
它的高度约为85厘米，宽度约为55厘米，是一件较大的青铜器。
鼎腹上有精美的浮雕纹饰，描绘了人物、动物和神话传说的故事。
每一个纹饰都刻画得栩栩如生，根据史书记载，这些纹饰与古代祭祀仪式和宗教信仰有关。
《蚩尤铜鼎》不仅在艺术价值上独具一格，它还具有重要的历史意义。
蚩尤是中国古代传说中的一个英雄人物，他是黄帝时代的一位重要战神。
据说，蚩尤铜鼎是蚩尤亲自制作的，用来纪念他在战争中的英勇事迹。
因此，这件青铜鼎不仅代表了中国古代祭祀文化的发展，还反映了古代人们对英雄事迹的崇拜和纪念。
川大博物馆将《蚩尤铜鼎》作为镇馆之宝进行展示，不仅是因为它的珍贵价值，还因为它与四川大学的历史有着紧密的联系。
四川大学是中国历史悠久的名校之一，其前身可以追溯到西南联合大学和西南公学。
西南公学是1927年由著名教育家顾孟余创办的一所高等学府，而顾孟余正是《蚩尤铜鼎》的发现者之一。
1929年，顾孟余在四川大学校园内发现了这块青铜鼎，随后将其捐赠给了学校。
这个发现引起了广泛的关注，被认为是中国古代青铜文化的重要遗产之一。
因此，《蚩尤铜鼎》不仅是川大博物馆的镇馆之宝，也是四川大学历史的重要见证。
川大博物馆以其丰富的文物收藏和独特的展示方式，吸引了大量的参观者和学者。
通过展示《蚩尤铜鼎》等珍贵文物，川大博物馆向人们展示了中国古代文化的辉煌，让人们了解和感受中国悠久的历史和传统。
博物馆参观心得600字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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收稿日期:2023-06-06作者简介:胡曙光(1986 ㊀),河南博物院助理馆员;严之钰(1993 ㊀),河南博物院助理馆员㊂新时代博物馆文物保护工作提升策略研究以河南博物院为例胡曙光,严之钰(河南博物院,河南郑州㊀450002)摘㊀要:随着时代的发展,博物馆的文物保护工作对于传承㊁研究和利用中华优秀传统文化的作用日益凸显㊂但是,在相关工作开展过程中,博物馆普遍存在文物保护工作创新能力不强和文物修复技术水平不高等问题㊂文章阐述了新时代博物馆开展文物保护工作的意义,结合河南博物院的文物保护工作实际,分析了博物馆在文物保护工作过程中存在的问题,提出了博物馆文物保护工作提升策略,以期推动文博事业的发展㊂关键词:博物馆;文物保护;修复技术;人才培养中图分类号:G250㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1003-1588(2023)07-0089-021㊀新时代博物馆开展文物保护工作的意义㊀㊀博物馆大多重视文物保护工作,持续完善文物藏品保护系统和管理体制机制,规范出入库管理流程,创新文物保护手段,及时更新文物保护设备,持续推出符合时代发展要求的高品质展览,以打造具有地方特色的文化名片,提升人们的精神文化素养,扩大自身影响力[1]㊂1.1㊀文物保护工作为博物馆陈展体系的构建奠定了基础㊀㊀合理使用和有效保护文物藏品是博物馆陈展工作有序开展的重要前提㊂博物馆可根据自身陈展体系建设方向,把具有鲜明时代特征的,特别是能够充分彰显中华优秀传统文化内涵的文物藏品置于展线上,在丰富展览内容㊁优化陈展大纲的同时,提升展览质量;根据文博专家的指导,结合观众关注度的变化情况,把展览价值及观众喜爱程度较高的文物藏品列入重点展出名单,并开展长期外观监测和结构稳定程度分析工作,利用先进的文物保护修复设备和技术,不断加大文物保护力度,充分发挥文物藏品的传承价值,满足新时代背景下人民群众的精神文化需求㊂1.2㊀文物保护工作有助于博物馆扩大特色文化的影响力㊀㊀博物馆可重点关注具有特色文化内涵的文物藏品,扎实开展文物保护工作,有效提升文化传播效果[2]㊂博物馆应深入挖掘文物藏品的历史价值和文化价值,利用数字化技术手段创新陈展方式,提升展览的艺术性,提高文物的利用水平㊂加强文物保护工作有助于博物馆传承和弘扬历史文化,打造具有地方特色的文化名片,扩大特色历史文化的影响力㊂例如,杜岭方鼎是河南博物院最具代表性的文物藏品之一,具有较高的历史价值,充分展现了郑州市浓厚的古都文化㊂河南博物院通过修复和展示杜岭方尊,有效宣传了郑州市的特色历史文化㊂1.3㊀文物保护工作有助于博物馆满足人民群众的精神文化需求㊀㊀博物馆只有构建完善的文物保护工作体系,才能不断推出高质量的展览和活动,吸引观众到馆参观,使文物藏品得到充分利用㊂目前,博物馆开展的分众式教育效果显著,如:针对少儿群体开展的文物保护修复体验活动,为他们提供了学习观摩文物保护修复工作的机会;针对成年人群体开展的汉服体验活动,引导他们领略了汉服文化的魅力等㊂这些体验活动的开展都建立在博物馆文物保护工作的基础上,可持续满足人民群众的精神文化需求,提升他们的文化素养㊂2㊀博物馆在文物保护工作过程中存在的问题㊀㊀博物馆在陈列布展㊁开展教育活动等的过程中,会重点关注内容充实度和活动影响力等因素,导致98第43卷第7期河南图书馆学刊2023年7月Copyright ©博看网. All Rights Reserved.㊀观众关注度较高的文物藏品长期停留于展线,难以得到及时的保养和修复,存在年久失修的问题㊂笔者结合河南博物院的文物保护工作实际,分析了博物馆在文物保护工作过程中存在的问题㊂2.1㊀对文物保护工作的重视程度不高㊀㊀精品陈列展览和社会教育活动是博物馆为人民群众提供的重要公共文化服务,因此其对相关工作的投入力度较大㊂笔者发现博物馆在开展相关工作的过程中,对文物保护的重视程度不高,主要表现在以下两个方面:一是博物馆的文物保护制度不健全㊂大多数博物馆的文物保护制度制定时间较早,不符合新时代博物馆文物保护要求㊂二是文物保护宣传力度不够㊂博物馆的文物保护宣传工作形式主要为会议,召集业内人士在文物保护工作方面进行研讨交流,辐射人群少㊁研究不深入,仅在行业内部宣传了文物保护的重要性,难以调动全社会的文物保护积极性㊂2.2㊀文物保护专业人才队伍建设不足㊀㊀专业人才是博物馆开展文物保护和修复工作的核心,因岗位专业性强,博物馆的文物保护专业人才队伍建设存在以下三个问题:一是文物保护专业人才数量较少,二是文物保护队伍的整体工作能力有待提升,三是文物保护专业人才队伍的结构不合理㊂以河南博物院为例,一方面,其文物保护部门的人员构成以聘用人员为主,在编人员的数量较少,重要的文物保护修复工作主要由在编人员承担;另一方面,聘用人员的流动性较强,其难以留住岗位能手和专业人才㊂2.3㊀文物保护技术水平不高㊀㊀博物馆开展文物保护和修复工作的基础是配齐专业的文物保护修复设备㊂受文物保护修复场所和专项资金的限制,大部分博物馆都无法及时更新老化的设施设备,难以利用最新的设备和技术开展文物保护修复工作㊂一方面,河南博物院的文物保护修复设备陈旧,文物保护部门的办公用房建成时间较早,开馆时购置的专业设备已老化,存在功能缺失㊁易出故障等问题,难以对新出土文物器物进行有效的保护和修复;另一方面,河南博物院的文物保护场所面积较小,导致相关工作场所的空间布局不够合理,难以摆放大型的专业设备,不利于文物保护修复工作的高效开展㊂3㊀博物馆文物保护工作提升策略3.1㊀加强文物保护体系化建设㊀㊀博物馆应持续提高对文物保护工作的重视程度,建立健全文物保护制度体系,并根据新时代文物保护工作的特点和要求,加强文物保护体系化建设,不断提升文物保护工作质量㊂一方面,博物馆应参照国家和省市文物管理部门制定的文物保护制度,结合文博事业发展实际,细化文物保护措施,为文物保护工作的有序开展提供制度保障;另一方面,博物馆应进一步推动文物保护工作的体系化建设,做好文物保护修复设备的购置规划工作,重点弥补自身在文物保护修复技术和设备方面存在的不足,促进文物保护修复工作的高效开展㊂在制度建设方面,河南博物院起草了多项文物保护修复制度,进一步完善了河南省地方标准‘古籍保管保养操作规范“,以期提高文物保护体系化建设水平,为文物保护工作的开展奠定坚实的制度基础㊂3.2㊀提高对文物保护设备的管理水平㊀㊀博物馆应广泛借鉴其他文物保护部门㊁机构等的成功经验,扩大文物保护场馆面积,加强对现有文物保护设备的管理,如:随时监测文物保护设备的使用频次,定期检查设备的运行状况,及时做好保养维护工作,保障设备的有序㊁正确运行㊂此外,博物馆还应根据文物保护工作需求,购置最新的文物保护专业设备,如新型的瓷器修复设备㊁温度湿度监测设备㊁专业光照设备等,提高文物保护水平㊂3.3㊀加大对文物保护专业人才的培养力度㊀㊀博物馆可与相关机构㊁高校合作建设人才培养基地,选送文物保护修复专业馆员学习深造[3],如:河南博物院每年都会选送一批文物保护岗位能手赴北京大学㊁故宫博物院和上海博物馆学习文物保护相关知识;邀请文物保护专家举办讲座,提升馆员的文物保护能力,如:河南博物院经常邀请高校的专家学者为全院职工讲授文物保护知识;鼓励单位内部的文物保护专家以 传帮带 的形式向青年馆员传授文物保护知识,传承优秀的文物保护技艺,批量培养文物保护专业人才㊂参考文献:[1]㊀江洪梅.浅谈博物馆的文物保护工作[J].艺术品鉴,2014(11):114.[2]㊀秦亚.浅淡博物馆文物保护工作的几点体会[J].剑南文学(经典教苑),2011(2):217.[3]㊀张晓彤,詹长法.万古传物百年树人:浅谈文物修复人才现状及教育[J].遗产与保护研究,2016(1):122-125.(编校:冯耕)09胡曙光,严之钰:新时代博物馆文物保护工作提升策略研究Copyright©博看网. All Rights Reserved.。
︙︙博物馆资源在历史课堂教学中的开发与利广东省广州市越秀区育才实验学校赖小聪摘要：博物馆与历史课堂教学有着紧密联系，其蕴含的丰富资源能够在历史课堂教学中产生重要的推动作用。
从学校实际情况出发、将博物馆与教材相联系、创新教学模式、紧跟时代发展，这些都能很好地将博物馆资源应用到历史课堂中。
关键词：历史课堂博物馆开发与利用广州市教育局在2018年7月24日发布了《关于中小学幼儿园利用博物馆资源开展教学和社会实践的指导意见》，意见提出：要建立校馆合作、利用博物馆资源开展学校教学和社会实践活动，同时引导学生在学科课程和活动课程等学习中利用博物馆资源丰富知识、拓展视野、体验历练，提升核心素养和关键能力。
为充分利用博物馆资源，我在广东华侨博物馆进行了一节主题为“华侨对中国抗日战争的贡献”的历史课，讲授对象为初二年级学生，课时40分钟。
我以此课为例，探讨博物馆资源在历史课堂教学中的开发与利用。
一、博物馆与历史课堂教学的关系表现1.博物馆与课堂教学紧密结合“学校的需求应与外界生活（家庭、花园、图书馆、博物馆等）统一起来，而不是与外界生活分离。
”有关“全民族抗战”的内容在人教版统编八年级上册第二十二课中有所体现，但教师对华侨的具体贡献描述不多，在链接和阅读部分也没有再次出现，而广东华侨博物馆资源的引入能填补此方面的不足。
我将广东华侨博物馆的标志“红头船”放置在课桌上，让学生感受华侨远离祖国的那份不舍。
在讨论“战火纷飞，如何抉择？”时，我引导学生到馆藏区参观，里面藏品有华侨在抗日战争时期捐钱的汇票、抗战宣传稿、抗战游行照片等。
学生通过观察，对侨在抗日中的贡献有了更加深刻的感受，对于教材“全族抗战”的内容有了更加直观的认识。
教材为学生提供了系统的知识内容，博物馆则为生提供了亲身感受以及重温历史的方式与途径，博物与教学的紧密结合就此产生。
2.博物馆是历史课堂的重要延伸历史课程标准在“课程性质”方面确定了历史课人文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展终身发展有重要的意义，同时也明确了历史课程的重地位，历史课堂教学对于学生的发展影响重大。
国博博物馆课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解我国历史文化遗产，掌握国博博物馆中的至少三个重点展览及其背后的历史故事。
2. 学生能够识别并描述至少三种文物的特点、历史背景及文化价值。
3. 学生能够理解博物馆在传承和弘扬民族文化中的重要作用。
技能目标：1. 学生通过参观、观察、讨论等方式，提升自己的信息收集、整理和分析能力。
2. 学生能够运用所学知识，以小组合作形式完成一个与国博博物馆相关的课题研究。
3. 学生能够运用批判性思维，对博物馆的展览和文化遗产进行评价和反思。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对国家历史文化的热爱和自豪感，增强民族认同感。
2. 学生通过博物馆课程的学习，培养尊重、保护和传承民族文化的意识。
3. 学生在参观和讨论过程中，学会尊重他人观点，培养团队协作精神。
本课程针对五年级学生设计，结合学生好奇心强、求知欲旺盛的特点，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
课程性质为实践性、探究性，以博物馆资源为依托，将知识、技能、情感态度价值观三者有机结合，旨在培养学生的综合素质，提高历史人文素养。
通过具体的学习成果分解，教师可针对性地进行教学设计和评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，结合课本相关章节，科学系统地组织以下内容：1. 国博博物馆简介：介绍国家博物馆的基本情况、历史沿革及展览特色。
- 相关课本章节：历史与社会课本中“博物馆里的历史”章节。
2. 重点文物展览解读：详细讲解青铜器、瓷器、书画等三个重点展览。
- 相关课本章节：艺术课本中“中国古代青铜器”、“瓷器之美”及“中国书画艺术”章节。
3. 历史故事与人物：结合重点文物，讲述背后的历史故事和人物。
- 相关课本章节：语文课本中历史故事相关内容。
4. 课题研究：以小组合作形式，对国博博物馆中的某个展览或文物进行研究。
- 相关课本章节：综合实践活动教材中“课题研究”相关内容。
教学内容安排和进度如下：第一课时：国博博物馆简介，了解博物馆的基本情况。
半坡遗址博物馆是我国灵宝市境内发现的一处新石器时代晚期至青铜器时代早期遗址，被誉为“我国新石器时代的活化石”。
该博物馆以其丰富的文物、生动的展示和深厚的历史内涵吸引了大量游客前来参观。
对于孩子们来说，半坡遗址博物馆承载着丰富的教育意义。
以下是几点分析：1. 历史启迪：半坡遗址博物馆汇集了大量新石器时代至青铜器时代的文物，这些文物无一不是我国古代文明的珍贵遗存。
通过参观这些文物，孩子们可以了解古代人类的生活、工艺和社会制度，感受到古代文明的博大精深，从而激发他们对历史的兴趣和好奇心。
2. 文明意识：博物馆展示的文物和史料，能够帮助孩子们树立正确的文明意识。
古代人类在物质条件相对艰苦的情况下，依然创造了许多优秀的文化和技术成果，这为当代人树立艰苦奋斗、自立自强的品质树立了良好的榜样。
3. 形象展示：博物馆为孩子们提供了直观的展示形式，通过各种场景的还原和多媒体技术的应用，让古代文明在孩子们面前变得更为生动和形象。
这种生动的展示形式可以吸引孩子们的注意力，让他们更容易地理解和接受知识。
4. 理性思考：博物馆中的文物和史料不仅能够帮助孩子们了解历史，还可以培养他们的理性思考能力。
通过对文物背后的历史、地理、生活方式等方面的分析，孩子们可以加深对古代文明的全面了解，同时也能够训练他们的思维能力和逻辑思维能力。
半坡遗址博物馆对孩子的教育意义非常重大。
通过参观这样的博物馆，孩子们可以接触到丰富的历史文化资源，激发对历史和文明的浓厚兴趣，培养正确的文明意识和理性思考能力，从而受益终身。
希望各地的家长和老师能够带领孩子们多参观博物馆，让他们的知识储备和综合素质得到全面提升。
在半坡遗址博物馆参观时，孩子们还可以通过亲身体验和参与感受到古代文明的魅力，这对于他们的教育和成长同样具有重要意义。
5. 亲身体验：在半坡遗址博物馆，孩子们不仅可以看到丰富的历史文物，还可以通过亲身体验了解古代人们的生活方式和工艺技术。
通过参与制陶活动，孩子们可以亲手制作陶器，体会古代制陶工艺的繁琐与精妙；通过体验古代打铁、编织、农耕等活动，他们可以更直观地感受到古代人类的劳作生活。
桂子山上的亮丽名片——华中师范大学博物馆华中师范大学博物馆坐落于武昌南湖之滨的桂子山上，始建于20 世纪50年代初期，前身为华中师范学院历史博物馆，2022年新馆建成并对外开放。
华师大博物馆坚守珍藏历史、传承文明的使命，发挥文物收藏、展示、鉴赏、研究等功能，为百年学府注入深厚的文化底蕴，不仅是华师学子及社会各界人士了解学校文化血脉、与中华文明对话的桥梁，也是学校对外展示的一张亮丽名片。
钱基博领衔筹建说起华师大博物馆的收藏与陈列，不得不提到国学大师钱基博先生。
钱基博是我国近现代著名古文学家、教育家，钱钟书之父。
博物馆筹建之初，钱基博担任筹备委员会主席，率先捐赠个人珍藏211件（玉器26件、铜器80件、历代货币52件、古瓷25件、书法绘画28件），带动张舜徽、◇ 罗 松王爱施、朱明庭等校内外知名人士捐赠共计500余件，极大丰富了馆藏，为陈列提供了珍贵展品。
钱基博不仅是一位国学大师，也是高校最早研究博物馆学的专家之一，身体力行于研究与实践。
他在慷慨捐赠的同时，对文物的类别、用途、年代、鉴定等作出说明，并整理成研究资料。
在钱基博捐赠展厅，笔墨纸砚等文房用宝，印章、美玉、青铜器、陶瓷等珍奇古玩，穿插名人手迹册页，让观众领略到一代文士的儒雅风流。
当我们近距离观赏钱基博20世纪 50 年代亲撰的《捐赠文物登记册页》《华中师范学院历史博物馆赠品说明书》《华中师范学院历史博物馆陈列品研究报告》时，睹物思人，能真实感受到老一辈学人严谨治学的态度与精神。
走进器物珍藏展厅，宛如置身精品文物长廊，从新石器时代到民国的历代文物各放光辉，美石、秀玉、古陶、珍瓷、青铜器、佛造像、铸钱、织锦、鼻烟壶，形态多姿，古色古香，寄托着不同时代人们的生活需求和审美趣味。
在书画珍藏展驻足，丹青流韵，翰墨飘香，唐《敦煌石室写经长卷》，明《陆治人物图轴》，清《马荃花卉长卷》《莲溪东方朔献寿图轴》《王翚山水图轴》《苏六朋东坡游赤壁图轴》《仿唐寅钟馗打鬼图轴》等精美佳作，悦人眼目，美不胜收，蕴含着丰富的历史文化审美价值。
新时代博物馆文物的价值发掘与宣传策略作者：高峰来源：《公关世界》2022年第03期摘要：文物作为一种历史文化资源，具有不可再生的特点，因此显得尤为珍贵。
加之文物本身所具有的丰富价值内涵，这更引起了许多考古及其他领域专家学者的研究。
研究和发掘文物的价值，做好文物的宣传工作是博物馆一项重要工作。
本文结合时代背景，就博物馆文物的价值进行分析，并提出文物的宣传策略，探讨让文物“活”起来，火起来，及其传播方式。
关键词：博物馆，文物，历史价值，科学价值，艺术价值，教育价值，宣传策略说起文物，大众心中的第一联想词大约是古董、难懂、专业等。
但其实文物本身并不像我们想象中那么“高冷”。
作为博物馆的工作人员，首先应发掘文物的多方面价值和文化内涵，这是让文物“活”起来的前提。
随着科技的发展，高新精尖技术的发展将为文物的宣传和展示赋予新的活力。
通过研究，让文物的价值内涵显露出来，让一段历史文明重现于世，对于社会乃至全世界都将产生重要影响。
通过技术，让文物“放低姿态”，走近群众心中，真正有趣起来，打开人们了解传统文化的一扇窗，博物馆工作意义非凡而具有挑戰性。
一、文物的价值发掘文物的种类很多，文物本身所具有的价值呈现度也不同。
有的文物价值容易被发现，由于其突出的价值外显特征，公众也都是认可的。
比如，河北石家庄曾是战国中国山的腹地，出土的战国时期的文物数量也较多，在河北省博物院和石家庄市博物馆都有不少藏品可供群众观赏。
其中银首人俑灯就是河北出土的一盏有名的灯，由这座灯，公众能够自主观察，发现它的价值，造型别致，实用性也强。
但也有一些文物自身价值并不是完全显现出来的，公众仅通过自主观察不能对其产生一定的认知。
比如遗址类等文物，在公众眼中就是一个地址，无法直接了解其文化内涵，导致文物价值无法很好地传播。
结合目前的公众认知现状，笔者做出如下研究和思考。
1.重视文物研究工作作为博物馆的工作者，首先要做到对文物有一定的了解。
即使不是直接接触文物的研究者，也要了解文物，这是保护和宣传文物背后价值和文化内涵的基础。
云南省昆明市2023-2024学六年级上学期语文期末试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．选择下列每组词语中划线字读音正确．．．．的一项。
（1）A．秉（bǐn）性B．爱憎（zènɡ）C．倾听（qīnɡ）D．晶莹（yín）（2）A．血泊（bó）B．瘦削（xuē）C．参差（chā）D．吞没（méi）（3）A．徘徊（huí）B．拘束（sù）C．迷蒙（mónɡ ）D．疙（ɡē）瘩（4）A．预（yù）告B．猕猿（yán）C．按弦（xuán）D．喧（xiān）闹2．下列词语中书写完全正确的一组是（）。
A．回味酒脱亨乐微笑B．日冠呻呤汇集干燥C．锻练熟练浑浊笨拙D．胸膛尊重武艺摇篮3．看拼音，在横线上正确、美观地书写字词。
中国古代有庆五谷丰登的传统。
“五谷”，即dào、黍、稷、mài、菽。
2023年的9月23日，正值秋分，是杭州亚运会开幕日，也是第六个“中国农民丰收节”。
此时，金黄色的元sù包ɡuǒ着秋天。
丰收在望，谷熟美景shùn jiān映入眼帘。
置身乡村，亲近yí wànɡ wú jì的稻田，与xiàn tiáo清晰的远山和chénɡ bì的晴空一起，留下的美好时光，令人xī yuè和táo zuì。
4．欣赏书法，并用楷书把空缺的诗句工整地抄写在横线处。
水村山郭酒旗风，南朝四百八十寺。
5．查字典，按要求填表。
6．美丽中国，一座城，一首诗。
杭州是杨万里笔下的“ ，风光不与四时同。
”苏州是张继笔下的“ ，夜半钟声到客船。
”昆明是你笔下的“ ”。
美丽中国，山河如诗。
“ ，浪淘风簸自天涯。
”“孤帆远影碧空尽， 。
”美丽中国，绿水青山也是诗。
河西区2022-2023学年度第二学期高三年级总复习质量调查（二）思想政治试卷本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试用时60分钟。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页，共100分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回，祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2.本卷共15题，每题3分，共45分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。
实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。
这说明①马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论②马克思主义是中国共产党人集体智慧的结晶③坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合④马克思主义中国化时代化是社会主义社会发展的直接动力A.①②B.①③C.②③D.③④2.十四届全国人大一次会议审议通过了国务院机构改革方案。
这次改革有利于转变政府职能，加快建设法治政府，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供有力保障。
这体现了①生产关系要适合生产力的状况，生产关系的调整推动社会生产力的发展②适应新的要求，对上层建筑进行改革，有利于推动经济发展和社会进步③国务院机构改革是实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路④国务院机构改革有利于全面提升国家治理体系和治理能力现代化水平A.①②B.①④C.②③D.②④3.近年来，中国灵活就业人员数量已超2亿人，个人经营、非全日制以及新就业形态成了灵活就业的主力军，创新创业成为灵活就业的新主流。
与此同时，灵活就业人员所面临的工作稳定性差、同工不同酬、缺乏相关保障等问题也凸显出来。
国家一级博物馆名录中国有很多国家一级博物馆，这些博物馆是展示中华文化的重要窗口，也是研究历史和文化遗产的重要场所。
在这篇文章中，我们将介绍一些非常重要的国家一级博物馆。
1. 故宫博物院故宫博物院是中国最著名的博物馆之一，它位于北京市中心地带的紫禁城内。
博物馆建于明朝，是中国最具历史意义的古建筑之一。
故宫博物院收藏了大量珍贵的历史文物和艺术品，如文物、绘画、书法和陶瓷等。
其中最著名的是故宫里的紫禁城宫殿建筑和珍宝库中的锦衣玉食、玉器、乾隆御笔等珍贵文物。
2. 上海博物馆上海博物馆是中国东部地区最大的博物馆之一，位于上海市的人民广场附近。
这个博物馆展示了上海的历史、文化、艺术和自然历史。
收藏品涵盖了从20世纪初到现代的各种文物、珍贵书画、金银器以及西方艺术品。
上海博物馆的馆藏中一些最著名的文物包括南宋“凝翠瓶”和清代的“白瓷鹰”。
3. 中国国家博物馆中国国家博物馆是中国最大的博物馆之一，位于北京市中心的东长安街。
这个博物馆展示了中国和世界历史上重要的文化和艺术遗产。
收藏品包括考古文物、书法、绘画、珠宝、陶瓷、纺织品和动物标本等。
4. 陕西历史博物馆陕西历史博物馆是中国最重要的历史博物馆之一，位于西安市市中心。
这个博物馆展示了中国古代文明的发展历史，收藏了许多考古重要文物，如兵马俑等。
和故宫博物院一样，这个博物馆也是建于明朝建筑风格的。
5. 中国民间文艺馆中国民间文艺馆是中国一个博物馆，它位于北京市市中心地带。
这个博物馆展示了中国的民间文艺，包括戏曲、舞蹈、音乐和杂技等。
馆内还有很多手工艺品和民俗展示。
以上是五个非常重要的国家一级博物馆，这些博物馆非常适合前往参观，它们不仅可以让我们了解中华历史和文化的精髓，还可以让我们得到对中国文化和民族文化的深刻了解。
四川省德阳市2024年初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试语文试卷说明：1.全卷共8页。
考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。
考试结束后，将试卷及答题卡交回。
2.本试卷满分150分。
答题时间为120分钟。
一、语言知识运用（选择题每小题3分，第6小题6分，共21分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.愧赧（nǎn）踌躇（chú）缄默（jiān）风雪载途（zǎi）B.贮蓄（chǔ）翘首（qiáo）老妪（yù）孜孜不倦（zī）C.蓦然（mò）作揖（yī）纶巾（guān）拈轻怕重（niān）D.咀嚼（jué）殷红（yīn）高跷（qiāo）殚精竭虑（dān）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.干涸谛听呕心沥血坦荡如砥B.急躁谰语草长莺飞鸠占雀巢C.怡情迁徒黯然失色杯盘狼籍D.塌败云宵振聋发聩取义成仁3.下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A.作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。
B.语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。
C.一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D.露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感4.下列语句中没有语病的一项是（）A.6月2日，嫦娥六号成功着陆月背南极—艾特肯盆地，执行人类探测器在月球背面的样品采集任务，相关采样工作持续大约两天时间。
B.四川省妇女儿童中心在“六一”儿童节正式对外开放，推出了家庭教育指导中心、儿童心理健康服务中心、亲子游泳馆、亲子阅读馆。
C.世卫组织发布的数据显示，全球每年有超过50万左右的人死于因饮用不干净水而产生的腹泻，超过2亿人因为食用未煮熟的肉类或受污染的鲜食而患病。
D.5月10日至14日，围绕以“中国品牌，世界共享；国货潮牌，品筑未来”为主题的中国品牌日活动在上海举办，中国品牌集体亮相，新品首秀精彩纷呈。
国家博物馆启蒙教育国家博物馆是一个承载着丰富历史文化的地方，它不仅是文物的收藏和展示场所，更是一个具有启蒙教育功能的地方。
国家博物馆的启蒙教育，旨在通过展览、教育活动等形式，向广大观众传授历史知识，培养他们对历史文化的兴趣和理解，激发他们的创造力和想象力。
国家博物馆的启蒙教育，有着重要的意义和作用。
首先，国家博物馆的启蒙教育有助于传承和弘扬传统文化。
国家博物馆收藏了大量珍贵的历史文物，这些文物承载着古人的智慧和文化，是我们了解历史、传承文化的重要载体。
通过国家博物馆的启蒙教育，观众可以深入了解古代文明的发展历程，感受到传统文化的魅力，从而增强对传统文化的认同感和自豪感，促进传统文化的传承和弘扬。
其次，国家博物馆的启蒙教育有助于拓展观众的视野和思维。
国家博物馆举办各种精彩的展览和教育活动，内容涵盖历史、艺术、科学等多个领域，能够为观众提供丰富多彩的知识和信息。
通过参与国家博物馆的启蒙教育，观众可以开阔自己的视野，了解不同领域的知识，培养自己的综合素质和创新能力，激发自己的学习兴趣和求知欲，提升自己的思维能力和创造力。
再次，国家博物馆的启蒙教育有助于培养观众的审美情趣和文化素养。
国家博物馆收藏了大量优秀的艺术品和历史文物，这些文物展示了古代人民的智慧和创造力，具有很高的艺术价值和历史价值。
通过参与国家博物馆的启蒙教育，观众可以欣赏到各种珍贵的艺术品和文物，感受到艺术的美和历史的厚重，培养自己的审美情趣和文化素养，提升自己的艺术修养和人文素养。
最后，国家博物馆的启蒙教育有助于促进社会和谐稳定。
国家博物馆是一个公共文化场所，吸引了大量的观众前来参观和学习。
通过参与国家博物馆的启蒙教育，观众可以增强对国家历史和文化的认同感和归属感，增进不同地域、不同民族之间的了解和交流，促进社会的和谐稳定和文化的多样发展。
总之，国家博物馆的启蒙教育具有重要的意义和作用，它有助于传承和弘扬传统文化，拓展观众的视野和思维，培养观众的审美情趣和文化素养，促进社会和谐稳定。
