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(人教版)初中地理撒哈拉以南的非洲ppt1

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人教版初中地理课件《撒哈拉以南的非洲》ppt课件1

人教版初中地理课件《撒哈拉以南的非洲》ppt课件1

人 教 版 初 中 地理课 件《撒 哈拉以 南的非 洲》pp t课件1
课堂练习
1.黑人的故乡是指（ D ）
A.中东
B.东非
C.北非
D.撒哈拉以南的非洲
2.非洲大陆的大部分地区位于（ C ）
A.北回归线与赤道之间 B.赤道与南回归线之间
C.南、北回归线之间
D.南北极圈之间

3.撒哈拉以南的非洲民居的名称是（ B ）
你会想到哪个大洲？ 非洲
撒哈拉以南的非洲 （第1课时）
（一）黑种人的故乡 1.地理位置
（1）半球位置
20°W
160°E
撒哈 拉以 南非 洲
东半球、横跨南北半球 赤道
（2）纬度位置
北回归线 赤道 南回归线
赤道横穿中部，绝大 部分位于南、北回归 线之间。
（3）海陆位置
（世界最大的沙漠） 撒哈拉沙漠
A.冰岛 B.新几内亚岛 C.火地岛 D.马达加斯加岛
11. 非洲热带草原地区对人们的生产、生活影响最大的自然灾
害是（ A ）
A.干旱 B．洪涝
C．寒潮 D．台风
12．撒哈拉以南的非洲气候（ C ）
A．年降水量比北非少得多
B．以炎热干燥的热带沙漠气候为主
C．以热带草原气候为主
D．因不临地中海，所以没有地中海气候
7、关于非洲地形的叙述，正确的是（ A） A.以高原地形为主，高原的海拔多在1000米以上 B.西部高原上有一条断裂深陷的东非裂谷带 C.非洲最高峰乞力马扎罗山坐落在南部高原上 D.刚果盆地位于本区中部偏西的高原之中
8、撒哈拉以南非洲人文地理的主要特点是（ C ） A.黑种人各部族没有各自的语言、风俗和原始宗教 B.非洲南部是阿拉伯世界的一部分 C.撒哈拉以南非洲是世界上黑种人的故乡 D.非洲南部居民多信奉伊斯兰教

人教版地理《撒哈拉以南的非洲》精品PPT1

人教版地理《撒哈拉以南的非洲》精品PPT1
撒哈拉以南的非洲
羚羊在奔跑，鸵鸟在散步，大象在戏水，长颈鹿伸着 长长的脖子吃树梢上的嫩枝嫩叶，还有成群的斑马和 狮子。
*撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡
本区居民 90％是黑种人，所以本区又称“黑非洲”。
划想分一想撒：哈描拉述非以洲南在的世界非中洲的的位置依. 据主要是什么？
北非
撒哈拉沙漠
南撒 的哈 非拉 洲以
•
ห้องสมุดไป่ตู้
3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲 理，把 纷繁的 事物经 过高度 浓缩， 使之呈 现出简 洁美， 给人以 启迪， 令人从 中品味 出诗意 。
•
4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己 的想法 ，而是 以孩子 的口吻 ，从孩 子的视 角去观 察生活 ，认识 生活， 想象生 活，感 怀生活 ，拉近 了沟通 的距离 ，增强 了亲切 感。
南 非 高 原
好望角
撒哈拉沙漠
几内亚湾
埃塞俄比 亚高原
刚果盆地 东 乞力 非 马扎 高 罗山 原
南 非 高 原
好望角
每课一练 说出图标代表的地理事物
G
Y
W 1F
E
A
2
3
D
C
本地区形地：形高、原地为势主有
图中ABCDE 各表示什么地形
什么特点？ E
区？
A高原 埃塞俄比亚高原
A
B高原 东非高原
DB
第一位：黑犀牛
第二位：大熊猫
第三位：东南亚虎
第四位：马达加斯加狐猴
目前，全球有超过15000种地球物种濒临灭
绝，灭绝速度超过了以往任何时候。《自然》
杂志称，50年后100多万种陆地生物将从
地球上消失。科学家发现，人类活动造成的
物种灭绝比自然灭绝的速度高1000倍，平均 每小时就有一个物种灭绝。

新人教版《撒哈拉以南的非洲》PPT优秀课件

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第三节
撒哈拉以南的非洲
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学习目标
1.在地图上找出撒哈拉以南非洲地区的位 置、范围、主要国家及其首都，读图说 出该地区地理位置的特点； 2.运用地图和资料，说明这一地区的经济 特点，对当地或世界经济发展影响最大 的一种或几种自然资源，说出其分布、 生产、出口等基本情况； 3.运用资料说出撒哈拉以南非洲存在的人 口、环境、发展等问题。
大部分地区年降水量在1000 毫米以上，要比北非丰富得多。
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2、主要气候类型和景观
包括热带雨林气候、热带草原气 候、热带沙漠气候、地中海气候等。
热带雨林 气候森林茂 密，四季开 花结果，是 一片常绿的 热带“王 国”。森林 中有种类繁 多的鸟类和 猿猴类动物。 热带草原有明显的干
裂谷带两岸悬崖壁立，并有许多火山 分布。非洲的最高峰乞力马扎罗山（死 火山），海拔5895米。
在裂谷带的底部有许多狭长深邃的湖泊， 坦噶尼喀湖是非洲最深而狭长的湖泊。
东非高原西 部有著名的维 多利亚湖，它 是盆地凹陷而 成，为非洲最 大的湖泊。
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1 4
5
2
3
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国家 和 地区
非洲现有53 个独立的国家。 在地理上，习惯 把非洲按地理方 位分成北非、东 非、南非、西非、 中非五个部分。
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七年级地理下册_《撒哈拉以南的非洲》-课件1_人教新课标版

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撒
哈
拉 以 北回归线
南 非
赤道
洲 南回归线 的
纬
度
位
置
思考
从纬度位置看， 撒哈拉以南非洲应该以何种气候类型为主？
主要有哪些气候 类型？气候的分 布规律是什么？
以赤道为对称轴 南北对称分布
非洲的气候
撒哈拉以南非洲的气候
以赤道为轴，气候类型南北对称
面积最广的是哪种气候？ 热带草原气候
热带草原湿季
第三节 撒哈拉以南的非洲
-
黑种人的故乡
• 黑人的原住地 –撒哈拉以南非洲的人口中90％是黑种人
• 丰富多彩的民族文化艺术
撒哈拉以南非洲在世界上的位置
北回归线
赤道 南回归线
热带大陆
思 考
与其它大陆比较，该地区的海岸线有怎样的特点？
范围与海陆位置
几内亚湾
几内亚湾
撒哈拉以南非洲的地形 ——高原为主
过度放牧使土地荒漠化。 3、气候条件：
在热带草原气候影响下，若干季 长、湿季短，形成旱灾，粮食失收 。
解决方法？
P72活动3
1、人口原因 2、历史原因 3、气候条件
解决方法
人地关系协调
控制人口数量，
提高人口素质 控制人口
走出殖民经济 的阴影，完善 经济结构
发展科技
保护生态环境， 保护环境
减轻自然灾害
• 4人口、粮食、环境：人口增长的速度比粮食
增长的速度快
饥荒 毁林开荒、过
度放牧 水土流失、土地荒漠化 导致
粮食减产 饥荒、贫穷
5解决措施：
• 1控制人口数量，提高人口素质。 • 2改变单一商品经济结构，快速发展经济。 • 3合理利用土地，保护环境。

人教版七年级地理下册第八章第三节撒哈拉沙漠以南非洲(共31页PPT)

人教版七年级地理下册第八章第三节撒哈拉沙漠以南非洲(共31页PPT)
业生产落后，农产品产量低，粮食产 量的增长速度远低于人口增长的速度。 因此，粮食供应不足成为本区各国普 遍遇到的问题。
热带草原地区的居民经常忍受饥饿的原因
热带草原地区属于热带草原气候，将水分配不均， 一年分干，湿两季，在正常年份，降水比较多的时候 （湿润气流占优势），热带草原农作物生长期风调雨顺， 人们收成好，生活不错；而在异常年份，降水较少， （干燥气流占优势），湿季时间缩短，农作物生长期干 旱缺水，导致收成不好，粮食短缺，忍受饥饿。
制成品。
1. 加纳的主要出口产品是什么？ 可可、木材与黄金 2. 为什么进口额远远高于出口额？出口的是初级农矿产品，进口 3. 这种外贸结构对国家经济有利还是的 上是 工工 业业 制制 成成品品价，格而远国远际高市于场初
不利？为什么？ 不利，工业制成品往往具有级很农高矿的产附品加。值，有很高 4. 结合加纳的例子，的为利撒润，哈而拉初以级南产非品价格低廉，在贸易的过程中处
人口、粮 环境干旱，粮食短缺 食与环境
人口、粮食问题引发环境问题
人 教 版 七 年 级地理 下册第 八章第 三节撒 哈拉沙 漠以南 非洲(共 31张P PT)
1.关于好望角的叙述，不正确的是(
)
A.位于非洲大陆西南端
B.连接亚欧美三大洲的多条航线在此处交汇
C.该处是大西洋和印度洋的交汇处
D.好望角位于南回归线以北
练习：案例分析 加纳经济发展的问题与出路
加纳位于几内亚湾北岸，南濒大西洋。这里矿产和森林 资源丰富，经济以农业为主，工业基础薄弱。
◎ 2008年出口额约52.5亿美元，进口额约102.4亿美元。 ◎ 长期以来，近90%的外汇收入来自可可、黄金和木材三
大传统出口产品。 ◎ 进口产品包括燃料、化学物品、交通设备及机械等工业

《撒哈拉以南的非洲》课件人教版初中地理1

《撒哈拉以南的非洲》课件人教版初中地理1

感谢观看，多谢指导！ •
4.至于背 着东西 的人在 路上歌 唱，走 路的人 在树下 休息， 前面的 人呼喊 ，后面 的人应 答，老 老少少 的行人 ，来来 往往络 绎不绝 的，是 滁州人 在游山 啊。
•
5.到溪边 捕鱼， 溪水深 鱼儿肥 ，用泉 水酿酒 ，泉水 香甜， 酒味清 醇，山 中的野 味野菜 ，杂乱 地摆开ห้องสมุดไป่ตู้在前面 的，这 是太守 在举行 酒宴。
人口、粮食、环境问题
③生态环境恶化
人
更多粮食
口
增
多
更多肉类
毁林垦草 过度放牧
土地肥力下降 草场退化
水土流失 土地荒漠化
砍伐森林
过度放牧
土地贫瘠
思考：
对于撒哈拉以南非洲的人口问题、粮食问题、 环境问题，你觉得要优先解决什么问题呢?
建议：如何协调人口、粮食与环境问题关系
把下面若干条建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3 条），填到金字塔形的小方块中，并说出你的理由。
指出撒哈拉以南的非洲有哪些自然资源？
资源：
矿产资源宝库：种类多，储量大。 金刚石、黄金储量、产量均居世界首位 丰富的生物资源：咖啡、油棕原产地
思考：撒哈拉以南非洲丰富的自然资源为经 济发展创造了条件，但经济为什么依然落后？
经济特点： 出口初级农矿产品，进口工业制成品，国际贸易中处于不利地位。 （原因：历史上长期受殖民主义占领和掠夺）
3 第 节 撒哈拉以南的非洲
预习60---62页
单击输入您的封面副标题
长颈鹿
羚羊
斑马
大象
犀牛
狮子
地理 位置： ①纬度位置：赤道穿过中部，绝大部分位于南、北回归线之间的热带地区

人教版地理七年级下册《-撒哈拉以南的非洲》课件

人教版地理七年级下册《-撒哈拉以南的非洲》课件

差异：
北非
地形类型 单一
主要气候 热带沙漠气候
气候特征 炎热干燥
植被类型 沙丘、戈壁
矿产资源 石油、磷矿等
人种
白色人种
语言
阿拉伯语
撒哈拉以南的非洲 多样
热带雨林、草原气候 炎热多雨
热带雨林、热带草原 金、铝土、铜、金刚石 黑色人种 语种多而复杂
撒哈拉以南非洲的咖啡生产
采摘咖啡
晾晒咖啡
饥饿的非洲难民
（一）黑种人的故乡 （二）政治地图的变化——南非人民反对种族主义的斗争 （三）初级产品为主的经济 （四）丰富的资源 （五）人口、粮食和环境问题
（一）黑种人的故乡
本区有6亿多人， 其中90％以上是 黑种人，所以本 区又称“黑非 洲黑”人主。要分布 在中部和南部。
此外，本区还有 外来移民的阿拉 伯人、欧洲人和 亚洲人。外来移 民主要分布在北 非和非洲东部及 南部沿海地区。
（读三图）说初出级撒产哈品拉以为南主的的非经洲济的经济有何特点？
许多国家发挥各自在矿产、 森林、畜产和热带经济作物方 面的优势条件，生产一两种工 业发达国家需要的原料、半成 品等初级产品，用于出口，作 为本国经济的支柱。
单一商品经济是由于长期 的殖民统治和外国垄断资本的 控制，非洲绝大多数国家的经 济结构畸形发展，主要表现为：
特点：种类多，储
量大，有“世界矿 产宝库”之称。 也
有“富饶大陆”之 誉。
国家
南非
几内 亚
刚果 （金）
赞比 亚
尼日 利亚
矿种 黄金 铝土 金刚石 铜 石油
南非是出产 黄金 最
多的国家，几内亚是 出产 铝土 最多的国
家，刚果民主共和国 的 金刚石、赞比亚 的 铜矿 、尼日利亚 是本区重要的石油生

人教版课件《撒哈拉以南的非洲》精讲课件PPT

人教版课件《撒哈拉以南的非洲》精讲课件PPT

•
3.所谓语言风格，是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性，是 诗人的 个人气 质，诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ，是具 有恒定 性的， 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ，同一 诗人的 不同作 品，语 言风格 有时也 不尽相 同。
课程结束
•
1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
•
2.这些各自独立、自成整体的故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
东南高，西北低
三 四组 一 二组
活动三 参考资料：课本P34地图册P21
2.主要地形区
3.地形
以高原为主 高原大陆
刚果 盆地
埃塞俄比亚 高原
东 非 乞力马扎罗山 高 原
南非 高原
乞力马扎罗山
Part 3
迁徙之谜
降水量(mm) 250
基塔莱
200
100
0 1 4 7 10 (月)
降水量(mm) 多多马
•
4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
•
5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发短 信要采 用第二 人称。

新人教版初中地理《撒哈拉以南的非洲》PPT优秀课件

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•
2.这些各自独立、自成整体的故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
•
3.所谓语言风格，是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性，是 诗人的 个人气 质，诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ，是具 有恒定 性的， 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ，同一 诗人的 不同作 品，语 言风格 有时也 不尽相 同。
A．控制人口过快增长，提高人口素质 B．保护生态环境，减轻自然灾害 C．大力发展粮食生产，解决食物短缺问题 D． 尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族 经济体系 E．加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突 F. 引进人才和技术
A BC DE F
•
1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
3 第 节 撒哈拉以南的非洲
预习60---62页
空白演示
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长颈鹿
羚羊
斑马
大象
犀牛
狮子
地理 位置： ①纬度位置：赤道穿过中部，绝大部分位于南、北回归线之间的热带地区
“热带大陆”
地理 位置：②海陆位置
绝大部分位于撒哈拉沙漠以南， 东临印度洋，西濒大西洋
海湾：几内亚湾 岛屿 ：马达加斯加岛
分析当地民居与气候的关系
原料为树枝、茅草、泥土， 便于就地取材、通风性好， 利于遮阳避雨
传统民居---茅草屋
独特的文化习俗 你还知道黑种人哪些艺术天赋？

人教版七年级地理下册8.3《撒哈拉以南的非洲》优质课件(共74张PPT)

人教版七年级地理下册8.3《撒哈拉以南的非洲》优质课件(共74张PPT)

④ ⑦ ⑤ ⑥
①大西洋 ②印度洋 ③几内亚湾 ④地中海 ⑩
▲
① ③ ⑨
⑤红海 ② ⑥尼罗河
⑦波斯湾 ⑧直布罗陀海峡 ⑨刚果河 ⑩东非高原
气候：
热带草原气候为主
特点：全年高温，降水 集中，分干、湿两季。
热带草原气候的湿季
热带草原气候的干季
活动：分析民居与自然环境的关系
就地取材，易于搭建，适合游牧生活，茅草的 遮阴效果比较好；热带草原气候降水总量不大，茅 草屋有显著的避雨功能。
浩瀚的荒漠
茂密的丛林
广阔的草原
石家庄
世界人种分布图
一、自然环境： 1、地理位置： 纬度位置：
撒哈拉沙漠
南北回归线之间 （大部分位于热带）。 海陆位置： 撒哈拉沙漠以南， 东临印度洋，西临大 西洋。
2、地形和地势： 地形：以高原为主（高原大陆）
地势：东南高，西北低
世界上最大的海湾
世界上最大的盆地 （337万㎞²）
马达加斯加岛狐猴
火烈鸟
2、植物资源
波巴布树 （猴面包树）
黑种人的故乡：
本区有6亿多人口，黑种人占90%以上。
南非国父——曼德拉
（1918.7.18——2013.12.5）
奥巴马的祖籍来自哪里？
非洲肯尼亚
1、绚丽多彩的文化：
能歌善舞
你还知道黑种人哪些艺术天赋？
制作木雕
编织工艺品
艳丽彩绘
3、黑种人迁移
读图思考：其他大洲有没有黑种人分布？
15世纪开始，西方殖民者相继入侵非洲，他们疯狂掠夺黄金和象牙等资源
非洲黑人被贩卖到美洲，是一部黑人的血泪史！
殖民主义者的罪恶——奴隶贸易 每运6个奴隶，要有5个死在贩运途中，在长达400 年的奴隶贸易中，非洲损失约1亿人口。

人教版地理七年级下册第八章第三节撒哈拉以南非洲(23张ppt)

人教版地理七年级下册第八章第三节撒哈拉以南非洲(23张ppt)
大象、狮子、斑马、长颈鹿… …
快速发展的经济
撒哈拉以南 非洲
出口矿产、木材、畜产等原材料
发达国家
出口机械、汽车等工业制成品
经济特点：出口初级产品，进口工业制成品 在国际贸易中处于不利地位
快速发展的经济
解决途径 发展民族工业和多样化农业； 加强基础设施建设；
发展机械、化学工业； 加强国家间合作交流；
黑种人的故乡
气候
热带雨林气候（刚果盆地） 热带草原气候（分布最广） 热带沙漠气候 地中海气候 高原山地气候
活动：说一说非洲热带草原气候特点
全年高温 降水分为干湿两季
活动：谈谈当地民居与气候关系
• 茅草透气性好 • 通风散热 • 避风避雨
贰 快速发展的经济
快速发展” ② 矿产资源丰富：金刚石、黄金 世界第一 ③ 生物资源丰富：咖啡、椰枣、油棕原产地、
人教版地理七年级下册第八章第三节 撒哈拉 以南非 洲（23 张ppt）
人口、粮食与环境
粮食问题 • 农业生产落后，产量低 • 粮食供应不足
人教版地理七年级下册第八章第三节 撒哈拉 以南非 洲（23 张ppt）
人教版地理七年级下册第八章第三节 撒哈拉 以南非 洲（23 张ppt）
人口、粮食与环境
人教版地理七年级下册第八章第三节 撒哈拉 以南非 洲（23 张ppt）
撒哈拉沙漠
大西洋
印度洋
黑种人的故乡
• 黑种人占比90%以上 • 人类发祥地之一 • 语言文化多样 • 能歌善舞，鼓
黑种人的故乡
地形
• 高原为主,“高原大陆” • 东非高原、南非高原、
埃塞俄比亚高原
地势
• 东南高、西北低
黑种人的故乡
• 撒哈拉沙漠（最大沙漠） • 刚果盆地（最大盆地） • 乞力马扎罗山（赤道雪峰） • 东非大陆裂谷（最长裂谷）

人教版初中地理《撒哈拉以南的非洲》PPT教学课件1

人教版初中地理《撒哈拉以南的非洲》PPT教学课件1

•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
•
4.对于这样的人，心灵的宁静就无从 谈起。 一个人 唯有关 注心灵 ，才会 因为心 灵被扰 乱而不 安，才 会有寻 求心灵 宁静的 需要。 所以， 具有过 内心生 活的禀 赋，或 者养成 这样的 习惯， 这是最 重要的 。
•
7.一个人不论伟大还是平凡，只要他 顺应自 己的天 性，找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ，并且 一心把 它做得 尽善尽 美，他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
•
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
热带草 原有明显 的干湿季 节。农业 季节性强 。动物有 迁徙的特 征。
热带草原湿季
热带草原干季
热带草原气候
热带草原气候的典型特征 明显的干湿季
思考
这种气候对非洲的农业有何影响？
热 带
湿 风
收成很
干风
草 原
好，生 活不错
湿季
地
！
区
国 正常年份（热带草原雨季风调雨顺时
家
）
受湿
收成不 干风
什风
好，我
大
撒哈拉沙漠 埃塞俄比 印
西 洋
亚高原
几 内 亚 湾
刚果盆地
东 非
乞力度马扎罗山
高莫
原 南非高原

人教版初中地理《撒哈拉以南的非洲》ppt1

人教版初中地理《撒哈拉以南的非洲》ppt1

•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
•
7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
•
8.对任何 一篇记 叙文而 言，叙 述是骨 架，描 写是血 肉，而 抒情与 议论则 是灵魂 ，这四 者是缺 一不可 的。总 之，我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法， 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
（高原海拔多在1000米以上， 有“高原大陆”之称。）
地势由东南向西北倾斜
（东部和南部地势较高，海 拔多在1000－2000米。）
刚果盆地 南 非 高 原
海岸线平直
埃塞俄比亚高原（少半岛、岛屿、海湾）
东
主要地形单元：
非 高
三大高原：埃塞俄比亚高原
原
南非高原
东非高原
两条山脉：德拉肯斯山
阿特拉斯山
一大盆地：刚果盆地
拉
以 快速发展 历史上长期落后的原因
南 的经济
非
充满希望的土地
洲
过快增长的人口
人口、粮 环境干旱，粮食短缺 食与环境
人口、粮食问题引发环境问题
课堂练习
1、撒哈拉以南非洲生态环境恶化的关键因素是
（B ）
A、粮食供应不足

人教版初中地理《撒哈拉以南的非洲》优质PPT1

人教版初中地理《撒哈拉以南的非洲》优质PPT1

东临： 印度洋
东北临： 红海
西临：
大西洋
相对位置： 撒哈拉沙漠以南
地形 ——高原为主
埃塞俄比亚高原
刚 果 东非高原 盆 地
南非高原
东非大裂谷 乞力马扎罗山 好望角
撒本哈哪地拉种区以地有南形哪的所些非占重洲面要的积地最形势大区特？？点以是什怎样的？ 么地形为主？
比一比，我的地图画得又快又好！
（1）简化非洲轮廓图 （2）画出赤道、南回归线、北回归线 （3）画出撒哈拉以南非洲的最北界限 （4）标出非洲的临海 （5）标注主要地形区、河流、湖泊、山脉
撒哈拉以南的非洲
绵阳二中 刘雪华
撒哈拉以南的非洲
一、黑种人的故乡 1、地理位置、主要地理事物 2、地形、气候与传统民居 3、黑种人原住地 4、历史文化
二、快速发展的经济 1、资源 2、经济特点 3、振兴经济
自主学习：
完成填充图册相关题目
地理位置
半球位置： 东半球
纬度位置： 热带
海陆位置：
欧洲
5、填写地理事物名称
亚洲
河流:C ( 尼罗河 ) D( 刚果河 )
岛屿:H( 马达加斯加岛 )
海洋:G( 几内亚湾 )
I( 地中海 )
在图上相应位置写出大西洋、印度洋、 红海、欧洲和亚洲。
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流 动的 便成了 死湖; 不 是 每 一粒种 子都能 成树， 不 生 长的便 成了空 壳。生 命中不 是永远 快乐， 也 不是 永远痛 苦， 快 乐 和痛 苦是相 生相成 的。
8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！

人教版地理七年级第八章第三节 撒哈拉以南非洲(共32张PPT)

人教版地理七年级第八章第三节 撒哈拉以南非洲(共32张PPT)

1.不平等的贸易交往 撒哈拉以南的非洲各国
矿产 木材 畜产
廉价 高价
热带经济作物
工业发达国
机械、 汽车等工业制
成品
思 考 这种贸易交往会出现什么问题？
撒哈拉以南非洲的纬度位置
北回归线 赤道
南回归线
从纬度位置看，撒哈拉以南非洲应该以何种气 候类型为主？
撒哈拉以南非洲的气候
热带草原气候
热带草原湿季
热带草原干季
热带草原气候的典型特征 明显的干湿季
这种气候对非洲的农业有何影响？
三 人口、粮食和环境
人口增长过快 粮食不足
砍伐森林 开垦草原 过度放牧
土地肥力丧失 种 植 庄 草场退化 稼
沙漠面积扩大
加剧
补充资料一
商品品名 活牛
牛肉罐头 冻牛肉 生牛皮 牛革皮
6000 5000 4000 3000 2000 1000
Ａ.撒哈拉以北的非
Ｄ.北美洲的美国
6.撒哈拉以南非洲中位于热带草原地区的国家经常受
到威胁的自然灾害是：
（D）
Ａ.台风
Ｂ.寒潮
Ｃ.洪涝
Ｄ.干旱
7.（双选）撒哈拉以南的非洲各国在对外贸易中一般
是
（ CD ）
A.进口原料、半成品 B.出口工业制成品
C.出口原料、半成品 D.进口工业制成品
•
1.不是每一道 江 流 都 能 入海 ，
不流动的便成 了死 湖 ;
不是每一粒种子 都 能 成 树 ，
不生长的便成 了 空 壳。 生 命 中 不 是永 远 快 乐 ，
也不是永远痛 苦 ，
快乐和痛苦是相 生 相 成 的 。
•
2.在快乐中我 们 要 感 谢 生命 ，

人教版地理《撒哈拉以南的非洲》教学课件1

人教版地理《撒哈拉以南的非洲》教学课件1

水土流失
土地荒 漠化
生态 环境 恶化
加剧
气候和
还有其他原因导致来缺粮吗? 殖民统治
缺粮问题原因分析
1、人口原因： 人口增长过快，毁林毁草开荒
和过度放牧使土地荒漠化。
2、历史原因： 殖民统治，掠夺本区的初级农
矿产品，限制粮食生产。
3、气候条件： 在热带草原气候影响下，若干季
长、湿季短，形成旱灾，粮食欠收。
世界国家最多的大洲—— 非洲
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
•
2.所以如 果你有 愿望， 如果你 真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
尼日尔河
尼 罗 河
刚果河
赞比西河
尼罗河
东非大裂谷
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经济落后
单一商品为主的经济
100
90
80
70
60
主
50 40 30 20
可咖铜 可啡
活 牲 畜
原 油
原 油 木 材
金 刚 石
要 商 品
10
0
科特迪瓦 乌干达 赞比亚 索马里
尼日利亚 刚果布
博茨瓦纳
本地区某些国家的主要出口商品占本国商品总额的百分比
热带作物
出口 等
撒哈拉以南 的非洲国家
发达 国家
进口
“我知道的撒哈拉以南非洲”
长跑健将——黑人运动员
索马里海盗
钻石
南非世界杯 黑人明星 贫穷饥饿
能歌善舞 贩卖黑奴 咖啡
黄金
赞比亚的科卢齐铜矿
卢萨卡炼铜厂
淘“金”者 非洲南部常见的金伯利岩矿
咖啡树
剑麻
可可树
可 可 果
可可花
饥饿的女孩 94年普利策新闻摄影奖 凯文 ·卡特
非洲拥有如此多的资源， 为什么会长期的陷入贫困和饥 饿之中？
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。
5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。
撒哈拉以南的非洲
绵阳二中 刘雪华
撒哈拉以南的非洲
一、黑种人的故乡 1、地理位置、主要地理事物 2、地形、气候与传统民居 3、黑种人原住地 4、历史文化
二、快速发展的经济 1、资源 2、经济特点 3、振兴经济
自主学习：
完成填充图册相关题目
地理位置
半球位置： 东半球
纬度位置： 热带
海陆位置：
A．黄种人 B．白种人 C．黑种人 D
3、索马里海盗经常出没的海域属于世界四大洋中的（C ）
A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋
4、索马里（国家）位于世界七大洲中的（ B）
A．亚洲 B．非洲
C．欧洲 D．北美洲
5、（2009.福建）被称为“热带大陆”的是哪个洲A（ ）
A．非洲 B．大洋洲 C．亚洲 D．南美洲
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。
发挥小组团结的力量，完成板图竞赛：
纬度位置——海陆位置——范围——主要地形区 ——河流——湖泊——山脉——其他
1简明轮廓图——2纬度位置（特殊纬线） ——3海陆位置（临海）——4范围（最北 界限）——5主要地形区——6河流—— 7湖泊——8山脉——9其他
注意：①计时：三分钟 ②每组一次上台一位同学 ③每组同学依次轮流上台标注 ④同组同学可为本组错误作出修改 ⑤以正确的事物数量最多的小组为胜
欧洲
5、填写地理事物名称
亚洲
河流:C ( 尼罗河 ) D( 刚果河 )
岛屿:H( 马达加斯加岛 )
海洋:G( 几内亚湾 )
I( 地中海 )
在图上相应位置写出大西洋、印度洋、 红海、欧洲和亚洲。
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
6.这就要求我们从经学思维和体系的 禁锢中 真正解 脱出来 ，以开 放的姿 态传承 历史文 化，维 护学术 开放多 元的本 性，积 极构建 具有时 代特征 、富于 活力的 “新国 学”。 “新子 学”正 是适应 这样的 “国学 ”发展 要求， 将应运 承载“ 新国学 ”的真 脉。
7“新子学”的内涵，单以浅层次理 解，它 是“旧 子学” 的再发 展。在 这种理 解下， “新子 学”仿 佛没有 摆脱在 原有经 学体系 下旧“ 国学” 中的位 置，最 多也只 是经学 的多样 化实践 与儒学 的外围 羽翼， 显然无 法承担 作为“ 新国学 ”主导 的重担 。
等
一、以加纳为例，分析撒哈拉以南非洲努 力摆脱全球“原材料仓库”境遇的原因
（课本P65活动题） 二、我来规划非洲的经济发展
八、课堂练习
1、撒哈拉以南的非洲对外出口的物品中多是
A、工业制成品
B、工业原料
C、棉花和粮食
D、工业半成品
（B）
2、（2007.福建中考）撒哈拉以南的非洲90%以上的人口为（ C）
东临： 印度洋
Hale Waihona Puke 东北临： 红海西临：大西洋
相对位置： 撒哈拉沙漠以南
地形 ——高原为主
埃塞俄比亚高原
刚 果 东非高原 盆 地
南非高原
东非大裂谷 乞力马扎罗山 好望角
撒本哈哪地拉种区以地有南形哪的所些非占重洲面要的积地最形势大区特？？点以是什怎样的？ 么地形为主？
比一比，我的地图画得又快又好！
（1）简化非洲轮廓图 （2）画出赤道、南回归线、北回归线 （3）画出撒哈拉以南非洲的最北界限 （4）标出非洲的临海 （5）标注主要地形区、河流、湖泊、山脉