苏教版四年级语文练习与测试24课答案

四年级上册语文同步练习24课人类的“老师”_语文S版1.人们（）制造了外壳坚固的坦克。

（模仿模型）2.薄薄的蛋壳能（）很大的压力。

（承受承办）参考答案：准确感动（解析：模仿是指照某种现成的样子学着做，模型是指依照实物的形状和结构按比例制成的物品，所以选择模仿；承受是接受，禁受，承办的意思是接受办理，所以选择承受。

）三、给画横线的字选择正确的解释。

“高”在字典里有多种解释：Ａ高度；Ｂ姓；Ｃ等级在上的；Ｄ从上到下距离大1.这里地势很高。

（）2.高老师教我们语文。

（）3.那棵树有五米高（）4.这些都是高年级的大学生。

（）参考答案：ＤＢＡＣ（解析：此题考查词义的辨析能力。

首先要联系生活、学习积累，理解四个词语在具体含义及使用范围等方面的差别，然后结合语境，采用“尝试法”进行选择。

）四、写出下列词语的反义词。

破碎（）分散（）坚固（）轻而易举（）参考答案：完整集中薄弱难如登天六、按要求改句子。

1.自然界的生物是人类的好“老师”。

（改成感叹句）参考答案：自然界的生物真是人类的好“老师”啊！2.现在的飞机设计师制造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

（缩句）参考答案：飞机设计师制造出了飞机。

（解析：缩句只要把握住句子的主干成分即可，把各种修饰限制成分去掉。

这个句子去掉“现在的”“许多具有各种优良性能的新式”。

）3.自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！（改成反问句）参考答案：自然界里可以充当人类“老师”的生物怎么可能只有蝙蝠一种？（解析：把“何止”换成“怎么可能只有”，把感叹号改成问号就可以了。

）4.火药是我国的四大发明。

（修改病句）参考答案：火药是我国的四大发明之一。

（解析：这句话是错误前后矛盾，火药只是一种发明，而不是四大发明，只要在句子末尾加上之一就可以了。

）5.用关联词语把下面的两句话连成一句话。

薄薄的蛋壳能够把所收到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。

薄薄的蛋壳能承受非常大的压力。

参考答案：因为薄薄的蛋壳能够把所收到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分，所以它能承受非常大的压力。

苏教版四年级上册《第24课春联》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）给加点字选择正确读音，画“√”。

气氛．（fèn fēn）揣．摩（zhuǎi chuǎi）和睦．（mùmú）浏．览（liúniú）声律．（lùlǜ）开卷．（juàn juǎn）2．（3分）我是拼写小能手。

zēnɡtiānɡēsònɡyóu lǎnào miàoɡuānɡrónɡzhānɡtiē。

3．（3分）对对子。

神州对山清水秀对明月对五谷丰登对。

4．（3分）根据意思写词语。

（1）形容草木茂盛，也指蓬勃发展。

（2）指读书有好处。

（3）高低起伏，停顿转折。

多形容诗文的音调优美，吟诵起来和谐悦耳。

5．（3分）表示“看”的词语我知道。

例：表示大略快速地看。

（浏览）（1）表示向四周看。

（2）表示向下看。

（3）表示向远处看。

（4）表示向上看。

6．（3分）用恰当的关联词语把下面两句话连成一句话。

（1）下功夫背诵一批名联。

名联能帮助我们领略祖国语言的无穷奥妙。

（2）新春佳节到了。

家家户户张贴大红春联。

7．（3分）课外阅读。

对联故事苏东坡在杭州，喜欢与佛印和尚饮酒、对诗、开玩笑。

一天佛印和尚清蒸一盘五柳鱼，想与苏东坡开玩笑，将鱼用只磬（qìnɡ）罩住。

苏东坡早已看见，装作不知。

刚坐下就故意“唉”地叹了口气。

佛印疑惑地问：“太守，你今天为何愁眉不展呀？”苏东坡回答说：“唉，大和尚你有所不知，早上我写了一副对联﹣﹣向阳门第春常在，可怎么也写不出下联了。

”佛印听后心中好笑，这副对联家家户户都贴烂了，你怎不知？便随口说道：“积善人家庆有余。

”苏东坡说：“原来你磬（庆）里有鱼呀！快拿出来吃吧。

”佛印这才，乖乖地从磬里把鱼拿了出来。

（1）写出下列词语的近义词。

故意﹣﹣疑惑﹣﹣（2）联系上下文，理解词语。

四年级下册语文第24课《麦哨》的作业题练习册及答案 四年级下册语文第24课《麦哨》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册 24、《麦哨》 1、读拼音，写词语。

 húpànyīdōumàisuìjǔjuéfèif ()()()()() 2、在括号里填上合适的词语。

 （）的麦叶（）的油菜花（）的穗儿 （）的脸蛋（）的萝卜花（）的麦芒 【句段集锦】 读下面的句子，写出其修辞手法。

 1、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

（） 2、麦田换上了耀眼的浅黄色的新装。

（） 【课文链接】 前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。

转眼间，到处都是浓阴。

金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

麦田换上了耀眼的浅黄色新装。

每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

 1、在括号里填上合适的词。

 （）的嫩荚（）的萝卜花 （）的穗儿（）的音符 2、找出表示颜色的词语：、、、 、、。

 3、找出文中的比喻句，是把比作，把比作。

 4、找出文中的拟人句。

 一、比一比，组词。

 幅()象()唤()缓()烧()顶()静()福()像()换()暖()绕()领()清()汽()题()经(气()题()怪() 二、填量词 一()感觉一()活动一()镜子一()山峰一()风景画一()小溪一()小船一()石头 一()大象一()官员一()柱子一()大秤 三、写出大写字母 b()e()g()a()d()f()h()n()l()i()m()j()t()q()y()r()k()w()c()o()p()s()u()x()v()z() 四、连一连 zhòngchóngháihuán 重量重复重要重叠重新归还还是还有还原 fāfàzhazhaza 出发发现理发发明发生扎辫扎刺挣扎扎针扎花 五、照样子写词语 1、马虽然好，可这不是去楚国的路。

1、课文中出现了5副春联，描写美丽春光的是又是一年芳草绿，依然十里杏花红；展现祖国欣欣向荣的景象的是：春回大地千山秀，日照神州百业兴；歌颂劳动人民幸福美好生活的是：勤劳门第春光好，和睦人家幸福多；表达人们对新的一年的美好祝愿的是：梅开春烂漫，竹报岁平安；反映辞旧迎新的是：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。

2、春联最讲究对仗，就是上下联不仅要字数相等，而且要词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

3、春联读起来抑扬顿挫，和谐动听，如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

二、对对子：神州对（大地）海角对（天涯）雨雪对（风霜）春风对（细雨）花前对（月下）走兽对（飞禽）柳绿对（桃红）月明对（星稀）漫山对（遍野）旧岁对（新年）鸟语对（花香）明月对（清风）三、补充词语：（欣）（欣）向荣抑扬顿（挫）（万）（紫）千红欢乐（祥）（和）和谐（动）（听）开（卷）有益新春（佳）（节）无穷（奥）（妙）四、根据课文回答问题：春联最讲究对仗。

就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“旧岁”对“新年”。

上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

1、将此段填写完整。

2、春联最讲究对仗，表现在哪里？字数相等，词类相当3、根据文中所说，经常读春联有什么好处？能从中学到一些使用文字的技巧五、根据意思写词语：1、大致地看。

（浏览）2、打开书本，借指读书。

（开卷）3、声音高低起伏，停顿转折，听起来非常悦耳。

（抑扬顿挫）六、对比组词：揣（揣摩）抑（抑制）磨（琢磨）祥（祥和）颂（歌颂）贴（张贴）端（端详）仰（仰望）摩（摩托）详（详细）松（松柏）帖（字帖）增（增加）益（利益）涌（涌现）律（声律）词（词语）曾（曾经）盖（锅盖）诵（诵读）津（甜津津）辞（告辞）七、近义词：歌颂——赞颂展现——呈现祝愿——祝贺讲究——讲求八、反义词：增添-----减少欢乐----悲伤勤劳------懒惰歌颂-----批判幸福-------悲惨九、解释文中词语：1、开卷有益：读书总是有好处的。

苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共105分)1. （2分）根据拼音写词语。

从此，雷奈克每天都用小木棍（zǐ xì）_______听病人内脏的声音，然后分析（yán jiū）_______，作出诊断。

2. （4分）按要求填空。

劳的音节_______，音序_______，部首_______，结构_______3. （2分）请你写出一句有关体育的对联。

_______,_______。

4. （4分）试着填下面的对子。

严冬去，山明水秀，艳春_______，_______。

举头_______明月，倚树_______流泉。

5. （4分）在横线上填上恰当的词语。

_______的世纪 _______的发现_______的神仙 _______的生活6. （4分）填对联。

①地满红花红满地_______(回文联)②一夜五更，半夜二更有半_______ (数字联)③翠翠红红，处处莺莺燕燕_______ (叠字联)④楼外青山，山外白云，云飞天外_______ (顶针联)7. （3分）看拼音，写词语。

cōng huìjiā qín zào yì_______ _______ _______8. （6分）多音字组词柏bǎi_______ bó_______泊pō_______bó_______朝cháo_______ zhāo_______9. （4分）把你知道的家乡过年的风俗写出来，（至少要写四种）。

_______ _______ _______ _______10. （3分）选出不属于同一类型的词。

_______桦树木棉棉花杉树_______太平洋大西洋大河大海_______电风扇电视电池电话11. （6分）在横线上填上恰当的词语。

24春联一、读拼音，写词语。

新春佳节，家家八八zhang tie （ ）大红春联，给节日zeng tian （）T 不少喜庆的气氛。

我们Hu lan （ ）着各种春联，大声诵读，感受其中的sheng1U （ ）美'领略祖国语言的无穷ao miao （ ）。

二、给句子中带点字选择正确的解释。

辞：A.告别B.辞职C.躲避，推托 D.文辞，言辞在这辞（）1 口迎新的口子里，大家不需要用华丽的辞（）藻表达自己的喜悦心情，• •只需见一面、•问候一声便足以传达。

每到这时，在外忙碌的人们都会不辞（）辛苦地回到■家里，与家人团聚。

三、词语连连看。

美丽的生活 张贴 景象 祥和的气氛 增添 春联 美好的人家 歌颂 气氛 和睦的春光 展现 生活四、把下列词语补充完整。

我（）了许多网站，找到了哈尔滨冰雪节旅游攻略。

来到“冰雪大世界”，我们开心 地（）五彩缤纷的冰灯，我还仔细（）了那盏精美的莲花灯。

六、课内阅读。

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

我们浏览着各 种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

春联中有的描绘了美丽的春光，如“ ________________ ，依然十里杏花红”。

有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地 千山秀.， _________ . __________ ”。

有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“ __________________ ，和睦人家幸福多”。

更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿， 如“ ________ ，竹报岁平安”。

诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

1・将选文中的春联补充完整。

2・读了选段，我们•知道了春联的作用是 ________________ ，我们同时也明白了春联的种 类，可以描绘 _________ • ______________ ，可以展现 ________________________ ，可以歌颂 ______________ ，更可以表达 ___________ . _________________ 。

四年级语文下册第24课《“诺曼底号”遇难记》类文阅读《“泰坦尼克号”感人一幕（节选）》含答案“泰坦尼克号”感人一幕（节选）有人劝说67岁的头等舱乘客、全球最大百货公司——梅西公司的创始人斯特劳斯上救生艇，老人毫不犹豫地回答道:只要还有一个妇孺没上救生艇，我都绝不会上!著名银行家古根汉姆，从容换上华丽的晚礼服，对太太写下遗言:这条船将不会有任何一位女性因为我占据了救生艇的位置而留在甲板上。

我要死得体面，像一位绅士，一个真正的男子汉。

死难者多为男性乘客，他们中有亿万富翁阿斯德、资深报人斯特德、著名工程师罗布林、炮兵少校巴特，等等。

他们把救生艇的位置，让给了那些妇女及儿童。

锅炉工亭明本来分配到救生艇做划桨手，却把机会留给别人，自己坚守甲板，放卸帆布小艇，直到最后一刻。

消防员卡维尔在危急时分却回到锅炉房，查看有没有同事还困在里面。

信号员罗恩始终坚持在甲板上发射信号弹，向外界报警，毫不考虑自己逃生。

报务员菲利普和布赖德，在报务舱敲击键盘，发送电讯，直到大水涌进舱门。

最感人的是乐队领班亨利及其手下乐手，大难临头，却换上燕尾服，登上甲板，一首接一首地演奏，用优美而圣洁的音乐安慰人心，安定场面。

这些舍生忘死的人们，坚守着，直到锅炉爆炸，电力中断，巨船断裂为两截，直到冰凉的怒涛吞没了他们的歌声与生命。

（选自《死亡教育》广东人民出版社）1.下列词语和“毫不犹豫”意思不同的是（）A. 毅然决然B.犹豫不决C.不假思索D.斩钉截铁2.读画线句子，它的意思是：。

3.把选文中描写的人物分成两类，可以分为和，他们的品质可以分别概括为和。

4.作者写这篇文章主要表达了什么感情呢？_______________________________________________________ __________5.请你展开想象，选择本文中的一个人物，详细写一写当时的场景吧。

参考答案：1.B2.只要这条船上还有任何一位女性留在甲板上，我就不会上救生艇3.乘客船员示例：舍己为人忠于职守4.作者写这篇文章主要表达了对那些富有自我牺牲精神的人的崇敬和赞扬之情。

苏教版语文四年级上册第七单元第24课《春联》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共112分)1. （3分）给划线的字选择正确的读音。

①我们在平坝________（bàbèi）上玩，那里美不胜收。

②秋天到了，叶子从树上落________（luòlà）下来。

③老师要求我们每一个同学都把古诗背________（bèi bēi）诵出来。

2. （3分）看汉字，写拼音。

________________________面定呀3. （4分）写出下列对联或诗句所描绘的地方。

①三面湖光，四围山色；一帘松翠，十里荷香。

________②烟雨湖山六朝梦，英雄女儿一秤棋。

________③造化钟神秀，阴阳割昏晓。

________④八月湖水平，涵虚混太清。

________4. （2分）对对子是一种有趣的文字游戏，试着对一对吧!“留连戏蝶”可以对________；“冬去山明水秀”可以对________。

5. （6分）解释下列词语并用它们分别造一个句子垂头丧气：________造句：________聚精会神：________造句：________兴致勃勃：________造句：________6. （4分）对对子。

①独角兽对________ ②三叶草对________③百日草对________ ④一叶兰对________7. （10分）看拼音，写词语suí jíxiànɡliàn lián xīɡān dǎn jù lièsìnüè________________________________________mù dènɡ kǒu dāi qiū línɡyǎn huā liáo luàn chóu wèi shù shǒu dài bì________________________________________8. （6分）给下面的字选择正确的读音。

1 走，我们去植树【基础练习】一、沟渠栽树版图乖巧欢声笑语二、轻快美丽金色参天青翠绿色温暖清新三、一座绿色工厂快乐的音符清新的空气健康幸福绿色的希望参天的大树乖乖低头翩翩起舞【发展练习】一、1．种树的决心和愉悦的心情。

2．示例：草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。

蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。

小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了小蝌蚪的身影。

水中渐渐热闹起来了。

大树下，开出了几朵不知名的花儿。

枝头上，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点合唱的意思。

二、示例：树木名称：梧桐树外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。

作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油。

其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。

2 第一朵杏花【基础练习】一、估计掌精确皱纹推断大概仰望广泛曾经二、示例：黄燕子绿了小草三、1．“ ，？” 。

“ ，。

” ，，，“ ？”2．一丝不苟，常年精确观察3．小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。

我明白竺爷爷是为了掌握气候变化规律，必须精确观察。

【发展练习】一、示例：竺爷爷俯下身子，奇怪地问小孩仰起头，高兴地说竺爷爷摸摸孩子的头，激动地问小孩歪着头，自豪地说竺爷爷眯着眼睛，半信半疑地问小孩拍拍胸脯，肯定地说二、因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。

我认识到细心观察、专心钻研、勤奋工作、谦虚谨慎是成功者所必需的。

3 燕子【基础练习】一、翼尖微风稻田音符轻快痕迹掠过烂漫圆晕二、对首痕片三、1．一身乌黑光亮一对俊俏轻快剪刀活泼机灵示例：我喜欢蝌蚪。

它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。

你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物。

长到一定的时候，它就会变成一只可爱的小青蛙了。