上学期小学数学第三册教学计划·2021(二篇)

第三册数学教学方案（精选3篇）第三册数学教学方案（精选3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，为了以后教学质量不断提高，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个方案呢？那么一份同事都拍手称赞的教学方案是什么样的呢？下面是为大家收集的人教版第三册数学教学方案（精选3篇），欢送阅读，希望大家能够喜欢。

本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为根底，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生开展适当改良评价学生的方法，比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

（一）知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和数据。

学年度上学期小学数学第三册教学计划教学目标：1. 让学生掌握数的读法和认识数的大小关系。

2. 培养学生的观察力和逻辑思维能力。

3. 通过小组合作和游戏的方式培养学生的团队合作意识。

教学内容：1. 数的读法和大小关系a. 各种类型的数的读法（整数、小数、分数、百分数等）b. 数的大小关系（比较两个数的大小，比较多个数的大小）2. 观察和逻辑思维a. 观察图形和图表，提取信息b. 利用逻辑思维解决问题3. 团队合作和游戏a. 分组合作完成数学问题b. 进行数学游戏，培养学生的数学思维和应对压力的能力教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过介绍一个有关数学的问题或者展示有趣的数学图形引起学生的兴趣。

2. 引入新知（10分钟）：通过简单的例子和故事情境引入数的读法和大小关系的概念。

3. 讲解和示范（15分钟）：分别讲解不同类型的数的读法和大小关系，并通过示例演示。

4. 练习（20分钟）：学生进行课堂练习，巩固所学内容。

老师辅导和解答学生的问题。

5. 小组合作和游戏（15分钟）：学生分成小组完成一些数学问题，鼓励学生合作交流，并进行数学游戏。

6. 总结和作业布置（5分钟）：总结今天的学习内容，布置相应的家庭作业。

教学方法：1. 教师讲解法：通过教师的讲解，引导学生理解和掌握新的知识点。

2. 案例分析法：通过实际案例和问题情境，让学生运用所学知识解决问题。

3. 合作学习法：通过小组合作和游戏的方式，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

4. 游戏法：通过数学游戏的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

评估方式：1. 课堂练习：通过课堂练习，检验学生对所学内容的掌握情况。

2. 团队合作评价：通过观察学生在小组合作中的表现，评估学生的合作能力和解决问题的能力。

3. 个人作业：通过布置的家庭作业，检查学生对所学内容的理解和掌握情况。

2023年上学期小学数学第三册教学工作计划范文一、教学目标1. 知识与技能目标：1. 掌握第三册中的数与计算、整数、运算混合运算、小数的认识与运算、小数的综合运算等内容；2. 能够准确运用所学知识解决实际问题；3. 建立正确的数学概念，提高数学思维能力。

2. 过程与方法目标：1. 培养学生观察、发现、分析、研究的兴趣和能力；2. 采用多种教学方法，注重启发式教学，培养学生的数学思维；3. 通过课堂教学及活动等形式，培养学生的动手实践能力。

3. 情感态度与价值观目标：1. 培养学生对数学学习的兴趣和自信心，激发他们的学习热情；2. 培养学生的团队合作意识，培养学生积极向上的价值观。

二、教学内容与重点1. 教学内容：1. 第一章：数与计算2. 第二章：整数3. 第三章：运算混合运算4. 第四章：小数的认识与运算5. 第五章：小数的综合运算2. 教学重点：1. 掌握数与计算的基本概念和运算方法；2. 理解整数的概念和特点，掌握整数的加减法运算；3. 学习运算混合运算的概念和方法；4. 认识小数的概念、特点和表示方法，掌握小数的加减法运算；5. 进行小数的综合运算。

三、教学方法与手段1. 教学方法：1. 启发式教学法：通过引导学生思考、探究，发现问题，培养学生的独立思考能力。

2. 实践教学法：通过实际操作、实验等活动，让学生亲身体验，提高学生的动手实践能力。

3. 情境教学法：通过情境设置，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

2. 教学手段：1. 教材课件：利用教材课件展示教学内容，帮助学生理解概念和方法。

2. 教具：如数学教具、计算器等，辅助教学，提高学生的学习效果。

3. 实物资料：通过实物、图片等展示，让学生更直观地理解概念。

四、教学步骤与计划第一章：数与计算1. 第一课：整数和常用数1. 教学目标：学生能正确地读写整数，了解整数的概念。

2. 教学重点：整数的意义和读写方法。

3. 教学准备：教材课件、数学教具。

小学数学第三册教学计划教学目标：掌握小学数学第三册的必修知识和技能，提高学生的数学思维能力和解题能力。

教学内容：1. 知识点：加法、减法、乘法、除法的计算、分数、小数、面积、周长、体积、单位换算等。

2. 技能点：加减乘除的运算技巧、分数小数的计算方法、面积周长体积的求解方法、单位换算的方法等。

教学方法：1. 讲授法：通过教师讲解，向学生传授知识点和技能点。

2. 演示法：教师通过具体的示例演示解题过程，引导学生理解和掌握解题方法。

3. 练习法：通过大量的练习题来巩固学生的知识和技能。

4. 互动法：教师与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣和探索欲望，提高学习效果。

教学步骤：1. 导入：引入当天的新课内容，回顾上节课的知识点，激发学生对数学的兴趣和学习动力。

2. 知识讲解：对当天的知识点进行系统的讲解，给出具体的定义、公式、计算方法等。

3. 示例演示：通过具体的示例，演示解题过程，引导学生理解解题步骤和方法。

4. 练习巩固：布置一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识和技能。

5. 检查订正：批改学生的练习题，对错误的地方进行具体的指导和订正。

6. 总结归纳：对当天的学习内容进行总结，重点强调重要知识点和解题方法。

7. 作业布置：布置适量的作业，巩固学生对所学知识和技能的掌握情况。

8. 反馈评价：收集学生的作业，给予及时的反馈和评价，帮助学生纠正错误，提高学习效果。

教学资源：1. 教材：小学数学第三册教材。

2. 教具：黑板、白板、书籍、计算器等。

3. 网络资源：包括小学数学第三册的电子教案、视频教学等。

教学评价：通过日常的作业、小测验、期中期末考试等形式对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并给予指导。

上学期小学数学第三册教学工作计划导读：新的学年开始了，为了贯彻党的教育方针，适应当前新课程改革的需要，用科学的世界观，教育观来指导教学，进一步为社会培养出各方面全面发展的新型合格人才，特拟定本学期数学教学计划一、学情分析本学年是小学教育的第二年，在前一年的教学中，学生各方面的能力得到了充分的锻炼。

在去年的教学中，学生各方面表现不俗，有较好的基础，但也有部分同学基础薄弱，班上两极分化严重。

二、教学内容这册教材包括下面一些内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

三、教学目标1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算表内乘法。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。

初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

小学数学第三册教学计划课程名称：小学数学第三册教学计划教学目标：1. 掌握小学数学第三册所涉及的知识点和技能，包括整数的加减法，三角形、平行四边形和圆的性质，长方体和平行六面体的计算等2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，通过数学学习提高学生的计算能力和解决实际问题的能力3. 培养学生的数学兴趣，培养他们对数学的积极态度和学习动力教学内容：第一章：整数的加减法- 整数的概念和运算法则- 整数的加法与减法运算- 整数运算中的归纳与推理- 整数运算的应用第二章：图形与轴对称- 三角形、四边形和圆的基本性质- 轴对称图形的特点和判断方法- 图形的轴对称性质应用第三章：平面图形的组合- 各类线段相等和角相等的判断方法- 多边形和圆的组合、分割和重组- 通过图形的组合判断面积第四章：长方体和平行六面体- 长方体和平行六面体的特点和性质- 长方体和平行六面体体积和表面积的计算- 长方体和平行六面体在实际问题中的应用教学方法：1. 讲授与示范：通过板书、演示和实例讲解新知识和技能，帮助学生理解和掌握。

2. 练习与巩固：通过练习题和习题册的练习，巩固学生对知识和技能的掌握，并加强运算能力。

3. 探究与合作学习：组织学生进行一些实际问题的探究和合作学习，培养学生的问题解决能力和团队合作能力。

4. 归纳与总结：引导学生归纳总结所学的数学知识和规律，提高他们对数学的理解和记忆。

评估方法：1. 课堂练习：通过课堂练习和问题解答的方式，评估学生对知识和技能的掌握程度。

2. 小组合作项目：通过小组合作项目的方式，评估学生的问题解决能力和团队合作能力。

3. 作业评估：通过批改作业和给予反馈，评估学生的学习质量和进步情况。

教学资源：1. 教科书：小学数学第三册教材2. 课件和多媒体资源：使用电子教案和多媒体资源辅助教学3. 练习题和习题册：用于学生课后练习和巩固4. 实物模型和教具：使用长方体和平行六面体的模型和教具辅助教学教学安排：根据学校的教学进度和时间安排，将第一章和第二章的内容安排在第一学期，第三章和第四章的内容安排在第二学期。

上学期小学数学第三册教学工作计划第一周：1. 组织学生以小组形式进行数学活动，如拼图、排序等，培养学生的观察力和逻辑思维能力。

2. 引导学生熟悉第三册教材的内容和结构，并讲解学习方法和注意事项。

3. 开展有趣的数学游戏，如数独、算术填字等，激发学生对数学的兴趣和学习积极性。

第二周：1. 教授第三册教材的第一章内容，包括加法和减法的运算、数的认识和顺序等。

2. 利用实际生活中的例子和情境，帮助学生理解概念和运算规则。

3. 组织学生进行小组合作学习，共同解决问题和讨论策略。

第三周：1. 引导学生学习第三册教材的第二章内容，包括数的合并和拆分、加减法的应用等。

2. 扩展学生的思维，让他们学会灵活运用数学知识解决实际问题。

3. 鼓励学生提出问题和发表观点，激发他们的思辨能力和创造力。

第四周：1. 教授第三册教材的第三章内容，包括比较大小的运算、数表和图形等。

2. 引导学生观察数的特征和规律，培养他们的数学直觉和问题解决能力。

3. 利用游戏和活动形式，让学生在实践中掌握概念和技巧。

第五周：1. 教授第三册教材的第四章内容，包括补数的概念、差的计算和应用等。

2. 引导学生探究数的性质和变化规律，培养他们的思维能力和创新意识。

3. 进行小组竞赛和角色扮演，增加学生的参与度和学习兴趣。

第六周：1. 教授第三册教材的第五章内容，包括数的编码和排列组合等。

2. 提供丰富的练习题和实践活动，帮助学生巩固知识点和提高操作能力。

3. 结合科技手段，如计算器和电脑软件，拓展学生的数学思维和应用能力。

第七周：1. 教授第三册教材的第六章内容，包括数的位置和方向、图形的运动等。

2. 通过观察和实践，让学生理解几何概念和运动规律。

3. 进行实验和演示，让学生亲自进行操作和验证，提高实际应用能力。

第八周：1. 教授第三册教材的第七章内容，包括数字和文字的运算、数的精确度等。

2. 引导学生注意运算的准确性和可靠性，培养他们的审辨能力和表达能力。

小学数学第三册教学计划教学目标：1. 熟练掌握小学数学第三册的知识点；2. 培养学生的数学思维和解决问题的能力；3. 培养学生的数学学习兴趣。

教学内容：1. 分数的概念和表示法；2. 分数的大小比较和相等关系；3. 分数的加减法；4. 分数与整数的关系；5. 分数的乘法；6. 分数的除法；7. 百分数的概念和表示法；8. 分数和百分数的相互转换。

教学步骤：第一课：分数的概念和表示法1. 通过生活场景引出分数的概念；2. 讲解分子和分母的含义；3. 分数的表示法：带分数、真分数、假分数等；4. 分数的读法和写法。

第二课：分数的大小比较和相等关系1. 分数的大小比较基本原则；2. 分数的相等关系及判断方法；3. 分数的简化与扩展。

第三课：分数的加减法1. 分数的相加和相减的概念；2. 分数相加的基本规则和运算方法；3. 分数相减的基本规则和运算方法；4. 分数加减法运算题的解答步骤和注意事项。

第四课：分数与整数的关系1. 分数的整数部分和小数部分；2. 分数与整数的关系及互化方法。

第五课：分数的乘法1. 分数乘法的概念和原理；2. 分数乘法的运算规则和方法；3. 分数乘法的应用：求面积、长度等问题。

第六课：分数的除法1. 分数除法的概念和原理；2. 分数除法的运算规则和方法；3. 分数除法的应用：求速度、时间等问题。

第七课：百分数的概念和表示法1. 通过实例引出百分数的概念；2. 百分数的表示法：小数形式、分数形式等；3. 百分数的读法和写法。

第八课：分数和百分数的相互转换1. 分数和百分数的相互转换方法；2. 实际应用中的分数和百分数转换问题。

教学评价：1. 进行小组合作讨论和上课提问，检验学生掌握情况；2. 以课堂作业和小测验的形式进行学习成果评估；3. 监控学生的学习动态，及时进行教学调整。

上学期小学数学第三册教学工作计划
教学工作计划：
1.明确教学目标：帮助学生熟练掌握第三册中的数学知识和技能，进一步培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2.组织备课：通过研究教材，了解每一节的教学重点和难点，准备相应的教学教案和教具。

3.教学引导：在课堂上进行有效的教学引导，通过提问、讲解、示范等方式，引导学生主动参与课堂活动，并激发学生的学习兴趣。

4.巩固练习：在课后布置适量的练习题，帮助学生巩固课堂所学的知识和技能，并鼓励学生积极参与课后讨论和解答。

5.扩展拓展：针对高水平学生，设置一些拓展题目和活动，鼓励他们进一步深入学习和探索数学知识。

6.巩固反馈：在每一阶段结束时，进行巩固性的检测，及时发现学生的问题，帮助他们进行合理的调整和提高。

7.家校合作：与家长保持密切的沟通，及时反馈学生的学习情况和进展，共同关注学生的学习情况，共同帮助学生解决遇到的问题。

8.教学总结：定期总结教学过程中的经验和教学效果，积极反思教学中的不足，不断提高自身的教学能力和水平。

以上为小学数学第三册的教学工作计划，希望能对你有所帮助。

如果有需要进一步的补充，请随时告知。

2023上学期小学数学第三册教学计划教学计划：2023上学期小学数学第三册1. 教学目标本学期的数学教学旨在帮助学生进一步巩固和扩展数的认知能力，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

具体目标包括：- 熟练掌握数的读写和比较大小；- 理解加减法的运算规则，并能应用于实际问题；- 认识并使用乘法表，掌握乘法的基本概念和计算方法；- 学会计算两位数的加减法，初步了解进位和退位的概念；- 掌握几何图形的基本属性和运动变换；- 学习时间的概念和读法，能够简单计算时间间隔；- 加强解决实际问题的思维能力。

2. 教学内容和计划第一单元：数的认识与比较- 数的读写和数的比较（1周）- 排序（1周）第二单元：加法的认识与应用- 加法的认识与计算（2周）- 加法的应用（1周）第三单元：减法的认识与应用- 减法的认识与计算（2周）- 减法的应用（1周）第四单元：乘法的认识与应用- 乘法的认识与计算（2周）- 乘法的应用（1周）第五单元：几何图形的认识与应用- 平面图形的认识（1周）- 直线、曲线和闭合图形（1周）- 图形的运动变换（1周）第六单元：时间的认识与计算- 时间的读法和表达（1周）- 时间的计算（2周）第七单元：问题解决与应用- 问题解决的思路和方法（2周）- 综合应用训练（1周）3. 教学策略- 通过多种教学方法，如教师讲解、课堂讨论、小组合作、游戏等，激发学生的兴趣和参与度；- 鼓励学生提出问题和解决问题的思考，培养他们的主动学习能力；- 根据学生的学习能力和兴趣爱好，设置不同的教学活动和辅助材料；- 定期进行阶段性的评估和反馈，帮助学生及时纠正错误和加强薄弱环节。

4. 教学评估- 每个单元结束后，进行知识和能力的测验，评估学生的学习情况；- 持续观察和记录学生的学习表现，包括课堂参与度、作业完成情况等；- 根据评估结果，及时提供个别辅导和指导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

以上是2023上学期小学数学第三册的教学计划，内容涵盖了数的认识与比较、加减法的认识与应用、乘法的认识与应用、几何图形的认识与运动变换、时间的认识与计算以及问题解决与应用等。