下载文档原格式
秋天的句子：1、我爱秋高气爽的秋天，我更爱秋天的田野。
田野里，到处呈现着丰收的景象。
远远望去，那金黄色的稻穗像一条黄色的毯子，铺在田野上。
2、秋天的声音，各种各样。
虽然没有小提琴演奏那样优美、动人，可是，在我的眼中，秋天的声音是那么自然，那么美妙，是任何乐器所无法比拟的。
有一种声音沙沙沙，沙沙沙这是秋雨的声音。
3、秋天来了，秋风吹起，树上的叶子全都掉落了，给大地穿上了一件金黄的盛装。
美丽的秋姑娘悄悄地打开了秋天的大门，又一个桂子飘香的季节来了。
秋天的动物：蝉、蛐蛐叫个不停，燕子、大雁排着队往南飞，好像在说：“”秋天的词语积累；秋风萧萧、秋风萧瑟、秋风瑟瑟、金风送爽春花秋月、秋月春风、秋月春花、秋月寒江、晴云秋月、红衰翠减、霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实、天高云淡、玉露生寒、凋谢、凋零、枯黄金秋时节秋风习习天高气爽遍地是金秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习、选材天空：秋高气爽、天高云淡田野：庄稼丰收、农民忙碌果园：瓜果成熟、芳香四溢落叶：随风飘落、翩翩起舞秋雨：秋雨绵绵如烟如雾动物：大雁南飞、松鼠储粮小孩：游玩嬉戏帮忙丰收动用五官：只用一种感官来写景物，描写难免单调，读起来不过瘾。
如果五官能来个全家总动员，将我们看到的、听到的、闻到的、尝到的、感受到的尽可能多地写下来，那读的人就像是亲身体验一样。
例：《秋天的图画》看到的：树叶、田野、果园以及一些小动物忙碌的场景。
其中不乏秋天的色彩，有黄色的银杏叶、红色的枫叶、金黄的田野、各色的菊花。
听到的：风吹树叶“唰唰”的声音感受到的：带着清凉和温柔，轻轻地到来。
闻到的：各种水果的甜香。
4、仿写引路作文时，抓住景物色彩、形状、数量、大小、神韵、变化等特点写具体，运用修辞写生动秋姑娘不知不觉地来到田野里，她一来就不停地忙起来她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢秋姑娘来到了森林里秋姑娘又来到了果园里秋姑娘还来到了我心里5、秋景荟萃作文时，景色应具有代表性秋天的天空：天空高远，太阳柔和，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的白云秋天的田野：田野里的稻谷已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不起头来秋天的果园：一个个挂满枝头的橘子像是挤在一起的娃娃，扒开绿叶笑眯眯地向外张望∣苹果像小灯笼似地挂满枝头其他：菊花五颜六色/ 金黄的叶子随风飘落/ 一群大雁往南飞/ /6、开头结尾例举：作文时，首尾既要简短，又要紧扣中心秋天真美，我爱秋天！我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节！有人说：“秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天秋天，天高云淡，凉爽宜人，爸爸决定带我去农村游玩有人喜欢花红柳绿的春天;有人喜欢那骄阳似火的夏天;也有人喜欢那大雪纷飞的冬天,而我却偏偏喜欢那果实累累的秋天.我爱百花齐放的春天，爱火辣辣地夏天，也爱那雪花飘扬的冬天，但我更爱绚丽多彩的秋天秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地来到了人间三、训练站台2、说说我的图画我画了一幅秋天的图画我在天空中画了还在地面上画了许多东西，远处有,近处有在画上，有我最喜欢的秋天多美呀！我爱这幅画，我爱这美丽的秋天写景作文指导一：秋天的图画一、审题：1、描写的图画必须与秋天有关。
夏天的池塘边看图写话【篇一：夏天的池塘边看图写话】炎热的夏天到了，老大老大的太阳像个火球似的挂在天上，瓦蓝瓦蓝的天空上飘着几朵洁白云彩。
小明约了小红、小东来到池塘边欣赏夏天的美景。
他们来到池塘边，看到了池塘的景色惊呆了。
长着绿油油的身体上布满了黑绿色的斑点，眼睛圆鼓鼓的青蛙，正在张着嘴唱：“夏天到了，夏天到了”。
美丽的荷花在阳光的照射下是多么鲜艳，多么迷人，散发出香香的香味，好像在迎接夏天的到来。
池塘里的蝌蚪看见大家都有妈妈，便想去寻找妈妈，来到小鱼边，好像把小鱼当成了它的妈妈。
小明好想告诉蝌蚪宝宝，荷叶上的青蛙才是你的妈妈呀。
天色慢慢暗下来了，小明他们告别了池塘回家了。
他们边走边说：“希望来年的夏天还能看到这样美丽的景色。
”【篇二：夏天的池塘边看图写话】夏天的傍晚，天气晴朗，晚霞把天空变成了紫色。
小明、小丽和一起来家门口的小湖边看风景。
小明看到了小鱼在湖里游来游去，时游东，时游西，时游南，时游北，忍不住叫道：“我想到了一首诗啦！江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”小丽和小聪看着他连连说：“真棒！”“小意思！”小明又笑了笑。
这时，小丽发现了荷叶中有粉色的小荷花！她兴奋地说：“快看呀！有的荷花含苞欲放，已经由蜻蜓立在上头；有荷花完全盛开了，像一个美丽的小姑娘在翩翩起舞，有的荷花低头，好像在照镜子……还有碧绿的像话筒一样的莲蓬呢！”小丽话音刚落，荷叶上就传来了“呱呱呱”的叫声，小聪仔细一瞧，“看！小青蛙在唱歌那！”他们聊呀聊呀，聊到了不见小手才回家。
潺潺的小湖，美丽的荷花，好吃的莲子，可爱的小青蛙，家门前的景色太美了！【篇三：夏天的池塘边看图写话】夏天到了，小花、小东还有小高一起到河边看风景。
瞧，这里的风景真好。
青蛙蹲在荷叶上唱起夏天的歌曲，好像在说：“炎热的夏天来临了！”放眼望去，到处都是荷花。
荷花站在小河里，绽开了红红的脸颊，像是一位害羞的姑娘；小水珠躺在荷叶上自言自语地说：“荷叶就是我的摇篮，是我温暖的港湾。
二年级看图写景写作文家乡的风景真美那里有清清的小河；有绿绿的小树；有芬芳的小花。
家乡有清新的空气，是城里不多有的的东西。
家乡的小河缓缓地流着，一路跑，一路唱着美妙的歌曲。
你看，连在采蜜的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶也停在树头，欣赏这美妙的歌声。
小鸟在枝头欢蹦乱跳，仿佛枝头是她的运动场；叶子像一个个活动器材，小鸟正在进行她的运动呢！蝴蝶好像一个舞蹈家，在花丛中跳着优美的舞蹈，小朋友们常停下脚步，来观看这精彩的一幕。
蜜蜂像一个人，不管是炎炎的中午，还是冷冰冰的早晨，他依然工作着。
家乡的风景可真美呀。
有这样一道风景：碧绿的山，清澈的河水，河上有一座石头拱桥，桥上人来人往，好不热闹。
我被这绮丽的景色所深深吸引——这就是山寨小景。
远看这美丽的景色，绿山碧水连为一体，山连山，水连水，十分和谐，用王勃的《腾王阁序》中的“秋水共长天一色”这一句来形容可真是太妙了。
河水清澈见底，往下看，连细小的砂石都看得清清楚楚。
如果仔细观察，你会发现，在大大小小鹅卵石的石缝里，趴在当中睡大觉，悠闲自得地玩耍的大鱼小鱼数不胜数。
就在此时，河面突然荡起了圈圈涟漪，细一看，原来是一群晶莹剔透的小虾们一弓一弓地迅速向小河深处游去。
绿色的山上遍布着茂密的大树，大树下一群小朋友在欢乐地嬉戏，时不时有一群麻雀被惊起。
小河上的拱桥上人来人往，好不热闹。
桥旁有几户人家，我想人们生活在绿山流水环抱的小寨里，一定十分快乐。
春天来了！春天来了！睡了一个冬天的小草苏醒了.春姑娘看见了，连忙给她穿上一件绿色的衣服.春雨姑姑把晶莹剔透的小雨点撒到了小草上，草也上好似滚动着一颗颗钻石. 小花绽开了可爱的笑脸，五彩缤纷的，引来了许多蝴蝶、蜜蜂.小燕子从南方飞回来了，边飞边叫，好像在说：“春天来了，春天来了……” 柳树妹妹看看自己的光秃秃的枝条，一点也不好看，心里很难过.她就使劲地摇着身子，摇啊呀，柳叶长出来了，鹅黄鹅黄的.春风吹来，柳条好似公主的小辫子一样舞动着. 太阳公公把小河照的银光闪闪，可爱的小鱼在水里快乐的游来游去，享受着美妙的春光.春天真美呀。
低年级看图写话训练（写景5篇）风景类看图作文是针对小学生观察力和写作能力设置的，一般会出现在低年级当中，尤其是在孩子写作文的起步阶段。
这种风景式的看图作文一般都比较简单，不论是一幅图还是多幅图，图的多少不是问题，不会在多大程度上增加看图的难度，有时候多幅插图甚至可以给出更多的信息量。
所以，针对这种类型的看图作文，其关键在于掌握看图的四种方法：01由远及近，从左到右地看个仔细。
远处有什么景致？它们是什么样的？再看近处的景致是什么？能看出是什么植物吗？还是日常我们所见的某种东西？比如常见的有天空、云朵、树木、花草、某种容易识别的小动物（非主要角色，这里强调的是写景作文）？通过这些景致的查看，我们能看出时间（如季节）、地点等背景性的东西。
02判定出命题者的意图让你就这样的图景来写作，这就意味着交给你的任务是写一篇写景作文（状物作文），而不是人物关系的作文（写人记事作文）。
03通过主要的画面，搞清楚可以写一个怎样的主题。
比如这幅图就是公园的一角，就是让你描写这个公园的各种景致，赞美公园——记住，赞美公园就是你这篇文章的主题。
04增加一点想象。
我们既要看到画面上的景致，也要通过想象，合理增加一点画面上所没有的东西。
画面给了一幅画、一种场景，如果你置身其中，或者你生活在其中，将发生怎样的故事呢？你在思想上是喜欢还是不喜欢？你在感情上是喜欢还是讨厌？就是说，通过想象表达出你的一些想法，注意：通过一些想象力的参与，来完成这件事儿是最好的。
范文一（北海公园）星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下，远处是一座小山坡。
山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。
小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。
小学生二年级看图写话-愉快的春游
春天到了，同学们排着队去春游。
一路上，他们看见有许多五颜六色的鲜花。
下面是小编为您整理的二年级看图写话，来供大家学习和参阅!
春游
今天，阳光明媚，小鸟在空中飞来飞去找吃的。
花儿开了，树也绿了，景色是那么诱人。
我们一年级的同学排着队走在郊游的路上。
我举着旗子走在最前面带队，同学们都背着小书包紧随其后。
我们的小书包里鼓鼓囊囊的，装着各种好吃的。
小明还拿着网子，准备捕几只昆虫做标本。
我们在大自然的怀抱中高兴地走着、唱着，欣赏春天的美景，小鸟都在欢迎我们呢!
愉快的春游
春天到了，我们去春游了。
我们排着整齐的队伍走在春游的路上，道路两旁是绿油油的小树和五颜六色的小花，还有小鸟在天空中欢快的歌唱着，好像是在欢迎我们来到了美丽的大自然。
小刚走在最前面，他举着旗子，负责带队，后面的同学有的背着书包，有的扛着捕捉昆虫的网子。
我们一路上有说有笑，好开开心呀!
组织春游
今天学校组织我们去春游，大家可高兴了。
我们排着队拿着红旗走在郊游的路上，一路上听到鸟儿欢乐的歌，路边的小花儿也禁不住张开了嘴巴，柳树也禁不住吐出了嫩芽。
小朋友们穿着漂亮的衣服，还有的带着小网呢。
大家一路上也唱着欢快的歌儿。
看图作文——《春夏秋冬》
本文是小学关于小学二年级写景作文的看图作文——《春夏秋冬》，欢迎阅读。
春天来了，一群燕子从南方飞回来，河边的柳树长出了新的嫩嫩的柳枝。
绿色的小草，探出头来，迎春花露出了可爱的笑脸。
夏天来了，骄阳似火。
我们在水里划船、游泳。
秋天来了，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。
秋天是个丰收的季节，果园里的苹果又大又红、又香又脆。
我们去树上摘果实，喜滋滋的抱着苹果满载而归。
冬天到了，万物披上银色的时装，到处白茫茫的一片，我们不怕严寒，穿着厚厚的衣服出去滑冰、堆雪人、打雪仗……玩得开心了，我们的笑声震落了树上厚厚的积雪。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
低年级看图写话训练（写景5篇）风景类看图作文是针对小学生观察力和写作能力设置的，一般会出现在低年级当中，尤其是在孩子写作文的起步阶段。
这种风景式的看图作文一般都比较简单，不论是一幅图还是多幅图，图的多少不是问题，不会在多大程度上增加看图的难度，有时候多幅插图甚至可以给出更多的信息量。
所以，针对这种类型的看图作文，其关键在于掌握看图的四种方法：01由远及近，从左到右地看个仔细。
远处有什么景致？它们是什么样的？再看近处的景致是什么？能看出是什么植物吗？还是日常我们所见的某种东西？比如常见的有天空、云朵、树木、花草、某种容易识别的小动物（非主要角色，这里强调的是写景作文）？通过这些景致的查看，我们能看出时间（如季节）、地点等背景性的东西。
02判定出命题者的意图让你就这样的图景来写作，这就意味着交给你的任务是写一篇写景作文（状物作文），而不是人物关系的作文（写人记事作文）。
03通过主要的画面，搞清楚可以写一个怎样的主题。
比如这幅图就是公园的一角，就是让你描写这个公园的各种景致，赞美公园——记住，赞美公园就是你这篇文章的主题。
04增加一点想象。
我们既要看到画面上的景致，也要通过想象，合理增加一点画面上所没有的东西。
画面给了一幅画、一种场景，如果你置身其中，或者你生活在其中，将发生怎样的故事呢？你在思想上是喜欢还是不喜欢？你在感情上是喜欢还是讨厌？就是说，通过想象表达出你的一些想法，注意：通过一些想象力的参与，来完成这件事儿是最好的。
范文一（北海公园）星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。
天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。
湖边，又细又长的柳条随风飘荡。
蓝天下，远处是一座小山坡。
山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。
小山坡的脚下有一个湖。
山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。
小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。
茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。
小学二年级看图写话试题及范文：美丽的照片
小学二年级看图写话试题及范文：美丽的照片
试题：请你看图，发挥想象写几句话。
点击下一页查看范文
范文：
今天，晴空万里，阳光明媚，小宁的心情也像这天气一样格外的好，因为爸爸要带他去公园照相。
他们兴高采烈地走在去公园的路上，不知不觉就来到了公园里。
这里风景优美，你看，柳树摇着嫩绿地枝条，像一位姑娘摇着她那绿色的长发在跳舞；蓝蓝的天上飘着朵朵白云，有的像一匹骏马向前飞奔，有的像一只小兔子在采蘑菇，还有的像几只小鸡在啄米……好玩极了！
爸爸带着小宁来到一个花坛前，想给他拍一张照片留作纪念，他双手背后，面带微笑地看着镜头，爸爸刚要按下照相机的快门，忽然，
小宁飞快地跑去西边，爸爸疑惑地看着小宁，心想：小宁要去干什么？我要去追他，防止他走丢了。
爸爸追上小宁，一看，原来是小红在玩的时候不小心摔倒了，她捂着屁股，都站不起来了，小宁蹲下来，扶着小红的胳膊，转过头对爸爸说："爸爸，小红摔倒了，您给我们一起照一张照片吧！"爸爸微笑着点了点头。
于是，小宁和小红摆好姿势，爸爸举起相机拍了一张照片，拍完后，小宁便双手扶起小红，和爸爸一起把她送回了家。
回到家后，爸爸问小宁："小宁，你觉得这张照片是不是很美丽？""当然了，因为这代表着关爱和友谊！"。
