2020年小学一年级语文下册期末复习计划

一年级语文下册复习计划3篇一年级语文下册复习计划篇一一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

6、会正确背诵指定的课文。

7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。

2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。

四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

一年级语文下册期末复习计划五篇（完整）一年级语文下册期末复习计划1一、复习要求1、要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，会写大写字母，能借助拼音认读汉字。

2、认识常用汉字420个；会写240个字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。

掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。

学习体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），懂得课文的主要意思（知道课文的大意），背诵指定的课文。

4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。

5、复习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。

句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的“话回答问题。

能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。

6、回顾自己参加的几项语文活动，能够主动交流和表达自己的想法。

二、单元复习目标第一单元：1、复习汉字的造字规律；2、复习生字生词；3、会说ABB式叠懂得词；4、背诵指定内容。

第二单元：1、理解单元课文内容，感受春天；2、复习生字生词；3、复习标点的用法；4、背诵指定内容。

第三单元：1、理解单元课文内容，感受人间真情；2、复习生字生词；3、识记大、小写字母；4、背诵指定内容。

第四单元：1、理解单元课文内容，接受“动脑、勇敢”等现代人文教育；2、复习生字生词；3、区分瓜果、蔬菜；4、背诵指定内容。

第五单元：1、复习形声字规律，掌握反义词；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。

第六单元：1、复习课文内容，懂得在生活中要仔细观察。

勤动脑思考；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。

第七单元：1、复习课文内容，进行“诚信、守纪”等道德教育；2、复习生字生词；3、复习查字典；4、背诵指定内容。

第八单元：1、复习课文内容，感受民族文化魅力，从中接受为人处世教育；2、复习生字生词；3、背诵指定内容。

部编一年级语文下册期末复习计划一、指导思想：充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

具体分分类和综合复习。

二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。

2、能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。

会用音序查字法查字典。

(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的汉字，复习掌握《生字表(二)》中的汉字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。

(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。

3、正确背诵指定的课文和古诗。

(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。

2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。

(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。

2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

3、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

(七)写话能根据图画写出谁干什么，在段的开头空两个格子，学习加上逗号，句号,问好，感叹号。

三、综合复习(一)完成同步练习综合测试题，评讲，更正错题。

(二)自编综合测试题，及时查漏补缺，订正错题。

四、培优扶差措施(一)互帮互学，优化组合。

课内，我们主要采用互帮互学的形式，优等生与后进生搭配，发挥学生之间的团结协作精神;课外，主要采用优优组合的形式，让同一层次的学生自由配对，发挥学生之间的竞争、激励机制。

一年级组语文期末复习计划_一年级下册复习计划
一、复习内容：
一年级下册的语文内容主要包括以下几个方面：
1. 课文：熟悉课文的内容、意义及背诵；
2. 词语：复习已学的词语及词义；
3. 笔画：巩固学习过的笔画；
4. 识字：学习认识生字和短句；
5. 阅读：培养阅读习惯，提高阅读能力；
6. 作文：培养写作能力；
7. 古诗词：熟读经典古诗词。

二、复习计划：
三、学习方法：
1. 制定好学习计划，合理安排学习时间，保证每次学习的专注度；
2. 针对不同复习内容制定相应的学习方法，如课文背诵可以采用分段背诵、朗读等方法；
3. 多进行语文听说读写的综合训练，例如进行课文朗读、阅读故事书、写作练习等；
4. 制作学习笔记，将重要的知识点和难点记录下来，方便日后复习回顾；
5. 加强口语表达能力，与家人或同学进行语言交流，提高语言组织和表达能力；
6. 积极参与课堂上的讨论和互动，培养思维能力和合作精神；
7. 引导孩子进行自主学习，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。

四、注意事项：
1. 学习时间不宜过长，适当休息是必要的；
2. 睡眠质量要好，保证充足的睡眠时间；
3. 家长要给予孩子鼓励和支持，切忌过于严厉或激励过度；
4. 学习要以兴趣为主，不可强迫孩子学习；
5. 关注孩子的学习状态，及时调整学习计划。

一年级下册语文期末的复习计划•相关推荐一年级下册语文期末的复习计划（精选13篇）如何进行有效的复习，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习的目的就在于查漏补缺，所以复习的重点应该是针对所存在的问题进行复习。

那要怎么写好复习计划呢？下面是小编收集整理的一年级下册语文期末的复习计划，欢迎大家分享。

一年级下册语文期末的复习计划篇1一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。

做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。

在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。

其详细计划如下：一、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

2、能背诵指定课文，能按照原文填空。

3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。

4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。

二、复习的重、难点：1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。

2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。

三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、识字、写字：本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求认识的185个。

一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。

可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。

同时注意形近字的区分组词。

字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。

所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。

通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。

2020部编版一年级语文下册期末复习计划【完美版】一年级语文下册期末复计划一、班级情况分析班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和研究普通话。

大部分学生具有初步的识字能力，会组词。

听说能力有所提高，能看图听故事、讲故事和编故事，能看图较为连贯地说一段话，并写下来。

能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。

但是仍然有个别学生存在拼读困难，比如有的同学受到方言的影响，经常将声调标错，有的同学分混淆声母等现象。

在识字方面，有些孩子不能做到规范书写。

二、复目标1、研究惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书和书写惯。

2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：准确认读400个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写200个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。

4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。

5、阅读：正确流利地朗诵、背诵指定课文;会分角色朗诵对话。

6、写话：能看懂图意，写几句完整的话。

三、复内容(一)汉语拼音1、复汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。

运用汉语拼音正音。

(二)识字写字1、认识常用的汉字400个，会写其中的200个。

2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺划定规矩写字。

字要写的正确、端正、整齐。

3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。

4、看拼音写词语。

给认读生字的偏旁归类。

词语搭配。

(连线)5、反义词，找同伙游戏。

做扩词游戏。

看图写字词。

6、掌握会写生字中的几种笔画。

(三)句子1、排排句子。

看图，选句子连一连。

2、会正确运用“吗、呢、吧”。

3、读一读、说一说、连一连填空。

读短文，填写生字。

(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

关于一年级语文下册期末的复习计划（精选5篇）一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。

做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。

在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。

其详细计划如下：一、复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能借助汉语拼音认读汉字。

能根据拼音写出要求学会的汉字。

2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

6、会正确背诵指定的课文。

7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

三、复习重点及难点：1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。

2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。

四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。

一年级语文下册期末的复习计划一年级语文下册期末的复习计划1一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。

做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。

在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。

其详细计划如下：一、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。

2、能背诵指定课文，能按照原文填空。

3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。

4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。

二、复习的重、难点：1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。

2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。

三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、识字、写字：本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求认识的185个。

一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。

可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。

同时注意形近字的区分组词。

字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的`重点。

所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。

通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。

使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。

3、知识点的复习：针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。

主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。

一年级下册语文期末复习计划一、计划目的为了确保一年级下册语文教学质量，提高学生的语文素养，充分调动学生的积极性，使学生在期末考试中取得优异成绩，特制定本复计划。

二、复范围根据教材内容，一年级下册语文复范围包括：生字词、句子、语法、阅读、写作、听力、口语交际等方面。

三、复时间安排本复计划共安排四周时间，具体安排如下：第一周：生字词复第二周：句子、语法复第三周：阅读、写作复第四周：听力、口语交际复四、复方法及要求1. 生字词复：采用默写、听写、组词、造句等方式，巩固生字词记忆，提高学生词汇运用能力。

要求学生每天至少复20个生字词，教师及时批改、反馈。

2. 句子、语法复：通过例句解析、语法练、句子仿写等形式，使学生掌握句子结构和基本语法规则。

要求学生每天至少练5个句子，教师及时批改、讲解。

3. 阅读、写作复：选取适合一年级学生的阅读材料，提高学生的阅读理解能力。

同时，引导学生进行写作练，培养学生的写作兴趣。

要求学生每天至少阅读一篇短文，每周至少写一篇日记。

4. 听力、口语交际复：通过听故事、对话练、角色扮演等形式，提高学生的听力和口语交际能力。

要求学生每天至少听一篇故事，积极参与口语交际练。

五、检查与评价1. 每周五进行一次周测，检查学生本周复效果。

对成绩优秀的学生给予表扬，对成绩较差的学生进行针对性辅导。

2. 期末进行一次全面的期末考试，检验学生复成果。

对考试成绩优秀的学生给予奖励，对成绩较差的学生进行总结反思。

3. 教师及时关注学生复进度，调整教学方法，确保每位学生都能在复过程中取得进步。

六、注意事项1. 学生要按时完成复任务，积极参与课堂活动，认真听讲，主动提问。

2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，有针对性地进行辅导。

3. 家长要配合学校，督促学生按时完成复任务，创造良好的环境。

4. 复过程中，要注意劳逸结合，避免过度疲劳。

通过本复计划的实施，相信一年级下册语文教学质量将得到提高，学生的语文素养将得到进一步提升。

一年级下册语文复习计划优秀7篇时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写计划了。

拟起计划来就毫无头绪？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，以下是勤劳的编辑给大伙儿收集整理的一年级下册语文复习计划优秀7篇，欢迎参考。

一年级下册语文复习学习计划篇一一、复习目的抓牢孩子语文基础知识：充分利用期末复习时间，归类或分单元复习课本的知识点，让孩子更进一步的掌握所学知识，查漏补缺，争取期末考出好成绩。

二、复习内容1、字、词。

生字表（一）会认，生字表（二）会写，会用。

2、句子。

3、课文。

学过的课文能熟练朗读，课后要求背诵的会背。

4、阅读。

5、写话。

三、复习重点和难点复习重点1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。

掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

2、了解和掌握一些常用的识字方法。

复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

3、发展学生的思维，培养学生主性与灵活性。

4、审题能力的培养。

四、复习时间6月10日—6月28日五、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮学生建构较基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

一年级下册语文复习计划篇二一、所教班级现状分析。

本班现有人数44人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。

大部分孩子的语言表达能力较强，能说完整话，但仍然需要老师常规的管理。

这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老师的管理带来困难。