英语老师家长会课件(20201010202446)

2024年《英语老师家长会》精品课件一、教学内容本节课我们将使用《新概念英语》第二册第十一章“Viva西班牙”作为教材。

详细内容涉及一般现在时与现在进行时的运用，动词词组的辨析，以及日常会话中的礼貌用语。

二、教学目标1. 学生能理解并运用一般现在时和现在进行时描述正在发生的事情和日常习惯。

2. 学生掌握常用的动词词组，并能准确运用在句子中。

三、教学难点与重点重点：一般现在时和现在进行时的运用，动词词组的准确使用。

难点：在实际场景中灵活运用时态和词组进行表达。

四、教具与学具准备1. 课件PPT，包含重点知识、例题和练习题。

2. 每组一份场景对话卡片。

五、教学过程1. 导入：展示一段家长会的实践情景视频，引导学生关注视频中的英语对话。

2. 讲解：详细讲解一般现在时和现在进行时的区别，通过例句展示动词词组的正确使用。

3. 互动：学生分角色进行场景对话练习，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 练习：学生完成练习纸上的题目，巩固所学知识。

5. 展示：学生分组展示练习成果，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 2024年《英语老师家长会》2. 重点知识：一般现在时、现在进行时、动词词组3. 例句展示：用不同颜色的粉笔标出关键信息，便于学生理解记忆。

七、作业设计1. 作业题目：根据课堂所学，编写一段关于家长会的英语对话，至少包含5个动词词组。

2. 答案示例：A: Hi, Mr. Smith. It's great to see you at the parents' meeting.A: It's going well. We're learning about verb phrases, like "look after" and "take part in."B: That sounds interesting. I hope you can use them in your daily life.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法，提高教学效果。

2024年家长会课件九年级英语教师家长会优质课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握并灵活运用不同时态描述生活变化、科技发明、健康饮食和环境问题。

2. 扩大学生相关话题的词汇量，提高语言表达准确性。

3. 培养学生的跨文化交际意识，理解并尊重不同文化背景下的生活习惯和环保观念。

三、教学难点与重点教学难点：时态的正确运用；词汇的准确记忆与运用。

教学重点：通过实践活动，让学生在实际语境中运用所学知识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、教学视频、图片、卡片。

2. 学具：笔记本、字典、练习册。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组展示科技进步带来生活变化的图片，引发学生对主题的思考。

2. 新课内容：详细讲解各章节重点语法、词汇，结合实际例句进行解释。

3. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，以“健康饮食”和“环境保护”为主题，用所学时态和词汇进行描述。

4. 例题讲解：针对难点，提供典型例题，引导学生分析和解答。

5. 随堂练习：设计相关练习，让学生即时巩固所学知识。

六、板书设计1. 各单元主题及对应的时态、词汇。

2. 典型例题及解答步骤。

3. 课堂练习答案。

七、作业设计1. 作业题目：a) 用过去时态描述一个你熟悉的科技发明。

b) 采访家人关于健康饮食的看法，用现在时态记录下来。

2. 答案示例将在下一节课前提供。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：收集学生作业，分析学习效果，针对存在的问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关英文文章、观看教学视频，提高语言实际运用能力。

组织相关主题活动，如环保知识竞赛、健康饮食分享会等，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析：1. 实践情景引入：组织学生进行小组讨论，以“健康饮食”和“环境保护”为主题，用所学时态和词汇进行描述。

2. 例题讲解：针对难点，提供典型例题，引导学生分析和解答。

3. 作业设计：作业题目的设置需结合课堂所学，涵盖不同时态和词汇的运用。

2024年《英语老师家长会》精品课件一、教学内容本节课内容选自2024年《英语》教材第九章“Family and Friends”，具体内容包括：1. 家庭成员及关系的表达；2. 描述人物性格和特点的词汇及句型；3. 家长会上的沟通技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员及关系的表达方式，并能灵活运用。

2. 培养学生用英语描述人物性格和特点的能力。

3. 提高学生在家长会上用英语进行有效沟通的技巧。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员及关系的表达，描述人物性格和特点的词汇及句型。

2. 教学重点：灵活运用所学知识进行实际场景的沟通。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家长会场景图片、词汇卡片。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示家长会场景图片，引导学生用英语描述图片内容，激发学习兴趣。

2. 新课内容：讲解家庭成员及关系的表达，让学生进行角色扮演，巩固所学知识。

3. 例题讲解：以实际场景为例，讲解描述人物性格和特点的词汇及句型。

4. 随堂练习：让学生分组练习，用英语描述彼此的特点，提高口语表达能力。

5. 情景模拟：模拟家长会场景，让学生进行角色扮演，练习用英语进行有效沟通。

六、板书设计1. 家庭成员及关系表达：父亲：father母亲：mother哥哥：older brother姐姐：older sister弟弟：younger brother妹妹：younger sister2. 描述人物性格和特点的词汇及句型：kind：善良的helpful：乐于助人的funny：幽默的She is very kind and helpful.He is very funny and easygoing.七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，用英语写一段关于自己家庭成员的介绍。

描述一位你熟悉的同学的性格和特点。

2. 答案：My family has five members, including my father, mother, older brother, younger brother and me. My father is a doctor, and he is very kind. My mother is a teacher, and she is very helpful. My older brother is a college student, and he is very funny. My younger brother is in primary school, and he is very clever.My classmate Tom is very funny and easygoing. He always makes us laugh with his jokes. Moreover, he is very helpful and willing to assist others.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际场景的导入和情景模拟，提高了学生在家长会上用英语进行有效沟通的能力。