跨越百年的美丽练习题(二)

趁热打铁·巩固知识A 基础知识一、我能读准确写美观(读拼音，写词语)。

wán qiáng zhuó yuè qīn shí róng yù( ) ( ) ( ) ( )tóu xián juān zèng fēn xī fá wèi( ) ( ) ( ) ( )答案：顽强卓越侵蚀荣誉头衔捐赠分析乏味二、火眼金睛，辨字组词。

答案：三、我能在括号里填上最适宜的词。

( )的生命 ( )的荧光 ( )的信念( )的东西 ( )的追求 ( )地变化答案：美丽蓝色不屈可贵执著不停B 水平突破四、花落谁家(选词填空)。

困顿困窘1．镭的提纯技术已使民办工厂的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此( )。

2．他虽然生活十分( )，但他依然勤奋地读书。

平淡平凡3．这件事( )无味。

4．这群整天忙碌在大街小巷的环卫工人在( )的岗位上做出了不( )的成绩。

发扬弘扬5．我们要( )艰苦朴素的革命传统。

6．这是一场公众理解科学，( )科学家品格的社会教育。

答案：1．困顿 2．困窘 3．平淡 4．平凡平凡 5．发扬 6．弘扬五、句子加工厂(按要求写句子)。

1．妈妈对我说：“等你测试完回来，陪你去书城买些课外书。

”改为转述句：_____________________________________________________________________2．人人都说世贸大楼被撞是恐怖组织所为。

改为双重否认句：________________________________________________________________ 3．周莹当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。

修改病句：_______________________________________________________________________4．大礼堂里挤满了人。

部编版六年级语文下册课内阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽<节选>关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。

尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。

别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。

两年后，她发现了钋，接着发现了镭。

为了（提炼冶炼）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行（提炼冶炼），然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

化验室只是一个（抛弃废弃）的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。

她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。

一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。

”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼冶炼）出了0.1克镭。

它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。

（1）选择文中括号里使用正确的词语。

（提炼冶炼）______纯净的镭进行______（提炼冶炼）（抛弃废弃）______的破棚子（提炼冶炼）______出了0.1克镭（2）为什么说“关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人”？（3）文中画线的句子运用了______的修辞手法，说明了______。

（4）从文中划线的“终日”和“终于”两个词中，你体会到了什么？（5）玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验，不是为了______，而只是为了______他们追求的目标是高远的。

2. 阅读下文，回答问题她的一双小手几乎冻僵了。

18、跨越百年的美丽1、看拼音写词语yě liàn róng jiě chén diàn wán qiánɡfēn xī shùn ténɡ（）（）（）（）（）（）qīn shí yǐn tuì fá lì róng yùzhuó yǒu chénɡ xiào mō ɡuā（）（）（）（）（）（）2、形近字组词。

侵（）伦（）捐（）衔（）蚀（）浸（）论（）绢（）街（）浊（）3、把词语补充完整。

人声（）沸（）然无声（）有成效一如（）往4、“人声鼎沸”的“沸”用音序查字法先查（），再查音节（）。

用部首查字法查“沸”，先查（）部，再查（）画。

“鼎”字的第共（）画，第10画是（）。

词的意思是（）。

5、根据意思写词语（1）、有突出的成就和效果。

（）（2）、（对名利）超脱，不追逐。

（）（3）、指态度没有变化，完全像从前一样。

（）（4）、刚强坚毅。

（）6、我能理顺课文内容。

课文共有（）自然段，作者采用（）的手法来写,先写了（）,接着写了（），最后写（）。

结尾处并引用了（）的话肯定了（）的人格。

7、写出下列句子的修辞手法。

（1）谁又能想到维吾尔人著名的日常食品------馕，也是在土壤坑里烤成的！（）（2）一团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。

（）（3）维吾尔姑娘像花儿绽放在风沙里。

（）（4）沙尘暴撕扯着黑暗中的一切。

（）（5）不耕耘怎么会有收获？（）8、读句子，回答问题。

（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了的修辞方法，表现出。

（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

第一单元自知与自强阅读与欣赏第一课我很重要1.给下列加点字注音战栗（）简明扼要（）菽栗（）混淆（）琴弦（）翱翔（）寰宇（）蹙（）生死攸关（）2.阅读理解我很重要毕淑敏⑴当我说出“我很重要”这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗。

我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了，心灵极容易被别人的批判洞伤。

⑵许多年来，没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。

我们从小受到的教育都是——“我不重要”。

作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。

作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。

作为一位奉献型的女性，与整个家庭相比，我不重要。

作为随处可见的人的一分子，与宝贵的物质相比，我们不重要。

⑶我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要？⑷对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。

无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

⑸假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。

⑹假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。

⑺我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。

⑻假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？⑼面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。

我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。

假如我们隐去，孩子就永失淳淳无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。

盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。

伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。

面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……面对后代，我们有胆量说我不重要吗？⑽相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。

面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？⑾我很重要。

⑿我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。

18.《跨越百年的美丽》练习1、读拼音写汉字。

sh m tcn g m o g u a f引x i w an qi a n g () () () zhu o y cu ch 缶g xiq in sh i r o n g y mco() () () 2、形近字组词。

侵( ) 伦( ) 捐( )衔( ) 蚀( )浸( ) 论( ) 绢( )街( ) 浊( ) 3、把词语补充完整。

人声( )沸 ( )然无声()有成效一如( )往4、抄写课文中你喜欢的句子。

5、读句子，说说你从中体会到什么。

(1)这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

(2)这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

(3)她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

千年梦圆在今朝（第二课时）教学设计教学目标：1、知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能力目标：通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。

3、情感目标：感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

教学重难点：1、了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过。

2、“神舟五号”的顺利发射及其伟大意义。

教学准备：（查找资料）1、课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。

2、制作多媒体课件：“神舟五号” 、“神舟六号”载人飞船发射的实录或图片；重点语句的课件。

教学过程：一、谈话导入揭题质疑：（交流资料）同学们，能说说你们的梦想是什么吗？同学们的梦想真是五彩纷呈，我衷心的祝愿每个同学的梦想能够实现。

今天，让我们一起来学习与一往篇与梦想有关的课文《千年梦圆在今朝》。

指名读课题，再齐读课题，质疑：说说你有什么疑问，看了课题你想知道什么？看到这个题目你有什么问题要问吗？二、自读自悟理清条理（研读文本）1.带着问题自读课文，在课文中寻找答案。

2015年5月13日《跨越百年的美丽》练习题学生姓名：家长签名：一、看拼音写词语。

róng yùfēn xīqīn shífálìróng yùtóu xián juān zèng荣誉分析侵蚀乏力荣誉头衔捐赠二、根据意思在文中找词语。

1．完全跟过去一样。

（一如既往）2．形容人声嘈杂喧闹。

（人声鼎沸）3．有突出的成绩和效果。

（卓有成效）三、把下面的词语补充完整。

（执著）的追求（美丽健康）的容貌（宁静）的星空惊奇）地发现亲切）地呼唤（不停）地争吵四、读句子找出句中的错别字画上横线，并改正后写在括号里。

1．这点美丽的淡篮色的营光，溶入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

（蓝）（荧）（融）2．尽管如此，万户那种勇于实贱的探索精神，却使人们的内心深处受到了极大的振憾和鼓舞，他因此被国际航天史学家公认为人类升空探索的先躯。

（践）（震）（撼）（驱）3．如今，人们研究的生里学，便跟据眼株转动的次数和时间，来侧量人做梦的次数与梦的常短。

（理）（根）（珠）（测）（长）4．他希望我们从这个零分中汲取教训，不要让自己的恼子睡大觉，一旦发现问提，就应该立克指出来。

（吸）（脑）（题）（刻）五、根据课文写主要内容。

这篇课文主要写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”而进行的艰苦的研究，终于发现了“镭”。

她坚定、刚毅、顽强，全身心投入科学事业，为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。

六、下面的四组词语中有错别字的一组是（3）。

1．烟熏火燎疲劳之极卓有成效眼花耳鸣浑身乏力名誉头衔2．一如既往嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月炎黄子孙瑰丽绚烂3．勇于实践勃勃生机穿越苍穹震奋不已满怀希望夜以继日4．积劳成疾风华正茂华发早生猝然长逝成千上万震耳欲聋七、选词填空。

辽阔广阔宽阔宽敞1．我们坐在（宽敞）的教室里愉快地学习。

2．（宽阔）江面上，船只来来往往。

人教版小学语文六年级下册第五单元阅读练习（含答案）1.阅读下面一段话，按要求答题。

怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。

他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。

他告诉我们，当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨，并且，就在那堂课上他还提醒过我们：到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹﹣﹣那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？当时我们中间居然没有一个人提出疑问。

“其实我的破绽还有很多。

其中包括猫猬兽这个古怪的名字，你们却都深信不疑。

”为此他特别强调，本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。

同时，他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。

（1）在正确的解释后打“√”。

怀特森先生似乎根本不理．会．我们的心情。

①懂得，领会。

②理睬，过问。

③处理，照料。

（2）怀特森老师这堂课的真正用意是什么？（3）把文中引用的怀特森先生的原话用第三者的口吻转述出来。

（4）理解文中画横线句子的意思，选择正确答案。

A、他希望我们上课不要睡大觉，要好好听讲，否则就会考零分。

B、他希望我们要具有怀疑精神，通过独立思考多去发现问题，大胆提出来。

C、他鼓励我们上课要大胆，敢于发表自己的见解。

2.阅读下面一段话，按要求答题。

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所成就，有所创造，有所发明，有所发现。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不（秘密、神秘），真理并不（遥远、很远）。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你（解决、解答）了若干个问号之后，就能（发现、发觉）真理。

（1）请将括号中不恰当的词划掉。

（2）把文中画横线的句子的顺序重新调整。

（3）“这样的事例”在文中指哪些？（4）“见微知著”是什么意思？（5）把回答“真理诞生于一百个问号之后”原因的句子画上横线，再抄下来。

《跨越百年的美丽》同步练习3一、看拼音写词语。

ɡuāténɡzhuóyuèrónɡyùtóu xián chénɡxiào qīn shí二、选字填空。

溶融熔容()洞()炉()易()洽镇阵震振()静()惊()雨()奋三、填写合适的词语。

()的脸庞()的神情()的荧光()的信念()地追求()地工作()地释放()地享受四、把下列词语补充完整。

()然无声人声()()不()一顾一如()()顺()摸()端庄()()句子模块五、修改病句。

1．这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．居里夫人不但埋头苦干，所以取得了成功。

____________________________________________________________________ 六、按要求写句子。

居里夫人那种乐于奉献的精神很值得我们学习。

1．改成反问句：________________________________________________ 2．改成感叹句：________________________________________________读写模块七、仔细阅读，回答问题。

诺贝尔诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。

诺贝尔小时候就把兴趣放在炸药的发明上。

长大后他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。

这种炸药威力十分强大，很快(流行风行)全世界。

人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。

然而，液体炸药在运输途中非常容易爆炸。

《跨越百年的美丽》同步练习一、下面句子分别使用了什么修辞手法?A．排比B．比喻C．拟人D．夸张E．反问1．她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

( )2．她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。

( )3．危楼高百尺，手可摘星辰。

( )二、对号入座。

鼓励鼓舞1．他那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的( )。

2．老师经常( )我们，遇到了困难，要勇于克服。

刚强顽强勉强3．经过( )的努力，他终于获得了胜利。

4．他是个性格( )的孩子。

5．她( )答应了我的请求。

三、给带点字找出正确的解释。

1．她一生共得了107个名誉头衔．。

( )衔：①用嘴含；②存在心里；③接受；④相连接；⑤等级或称号。

2．她一如既．往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。

( )既：①已经；②完了；③连词，既然。

四、按要求改写句子。

1．这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

(缩句)_______________________________________________________________________________ 2．法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。

(改为“被”字句)_______________________________________________________________________________ 3．玛丽·居里是科学史上一块永远的里程碑。

(改为反问句)_______________________________________________________________________________参考答案一、1．A2．B3．D二、1．鼓舞2．鼓励3．顽强4．刚强5．勉强三、1．⑤2．①四、1．荧光融入了生命和信念。

部编版六年级语文下册期末试卷（含答案）一、看拼音，写词语。

pí biān fěi cuìxián jiēqū yùpiě zuǐ（）（）（）（）（）二、形近字组词.醋（）卓（）瞅（）峻（）腊（）悼（）愁（）骏（）蜡（）掉（）揪（）竣（）三、先补充成语，再填空。

（）气冲冲（）精会神同心（）力万（）更新死得其（）独出心（）1 . （）和（）这两个成语，可以用来描写人的神情。

请你再写一个这样的成语。

2. （）和（）这两个成语，可以用来歌颂人的贡献。

四、按要求完成下面的句子练习。

1.端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻的印象。

（缩句）2.那多姿多彩的衣服给单调的沙漠平添了几分韵味。

（改为比喻句）3.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。

（修改病句）五、补充句子。

1. ，春风送暖入屠苏。

2.只有那些勇敢镇定的人，，。

3.人固有一死，，。

4.我渴望自由，但我深深地知道。

六、回顾课本中精彩的句段，填空。

1.过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？这句话是说的，句中多处运用、、的表达方法，表达了作者。

2.《跨越百年的美丽》一文中，居里夫人的“美丽”是指：、、，著名科学家爱因斯坦这样赞誉居里夫人。

七、阅读天地。

（一）课内阅读。

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“ 打破砂锅问到底”的人，却从中有所（），有所（），有所（），有所（）。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。