高考标点符号练习题答案
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标点符号练习题一、单选题(40分每小题2分)1、选出标点符号完全正确的一句:[ ]A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗,觉得诗中的意境十分优美。
C.今天,《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
2、选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项:[ ]“放她()行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱()他随便地说()回转头来对她一瞪,“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材()要她做到死!”A.(!)(”。
)(:)(!)B、(——)(”。
)(,)(!)C.(?)(。
”)(:)(,)D、(?)(。
”)(,)(,)3、下面四句话中,标点使用无误的一句是:[ ]A、景阳冈上的武松:要么把老虎打死,要么被老虎吃掉,二者必居其一。
B、我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘,是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C、广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
D、田华同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。
不知道有关部门收到这些信后作何感想?4、选出标点符号使用正确的一句:[ ]A.、巫山十二峰各有各的姿态,人们给它们以很高的评价和美的命名,使我们的江山增加了诗意。
而诗意又是变化无穷的,突然是深灰色的石岩从高空直垂而下,浸入江心,令人想到一个巨大的惊叹号;突然是绿茸茸的草坂,象一支充满幽情的乐曲。
B、古代诗人形容泰山,说“泰山岩岩”注解人告诉你:岩岩,积石貌。
C、“不,我不反悔!”他轻轻地、坚定地说,“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。
我认为胜利是可以得到的,而且要勇敢地为它奋斗。
”D、譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我这么说说罢,)得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。
高考语文标点符号专项练习换句话说,我们人体是非常聪明的,当你试图“饿”它的时候,为了保护自身,它会下调基础代谢率,这也是人类能进化至今的一个原因——“适应”。
1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用都相同的一项是( )A.“也许有吧,——我想。
”我于是吞吞吐吐的说。
B.“是我的——”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。
C.一位小姐,或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!D.但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
其典型表现就是互惠互利——同社会中的远亲或不相干的个体交往时常会通过有形无形的约定来实现这种互惠互利。
2.下列句子中破折号的用法与画线句子的破折号用法相同的一项是( )A.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想,还要栽树……B.让人留恋的歌声响起,标志着这是一年的最后一个夜晚——大年夜。
C.到山上打柴的记忆,至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年时期一种十分辛苦的劳作。
D.“呜——”伴随着一声长鸣,火车开动了。
元人多隐士,已是学界共持之论。
由于社会矛盾凸显【a】战争频仍,士人的观念受此冲击,隐逸之风在此期更盛。
其突出的代表是以杨维桢为代表的铁门文人群体、以黄公望为代表的画家群体和以高启等人为代表的吴中诗人群体。
作为隐逸的代表人物,无疑成了元末文人共同尊奉的精神偶像。
贡奎诗云:“我爱陶渊明,梦幻视今古【b】他们不仅从陶渊明的隐逸生活和崇高人格中培养起文人的独立价值以及寻找其心灵与行迹的精神支撑,而且汲取了丰富的诗学养料,进而培育了属于他们自己的诗学内容。
他们细致地体悟陶诗中的“自然”。
其中,杨维桢认为谢灵运对“自然”的欣赏与观察重在“游”,所到之处并不深入体会自然真意,只得山水之“形”【c】而陶渊明则在静处深入体察“自然”之“神”,享受的则是景物本身所带来的趣味。
也因此杨维桢为学陶者指出了一条可资借鉴的途径【d】体察自然的真意和神韵,再以自己的志趣发言为诗。
高考标点符号题练习(含解析)1.正确使用标点符号下列各句中,标点符号使用正确的一句是:A.每一过程的开始阶段,是否都有矛盾存在?是否每一事物的发展过程自始至终都有矛盾运动?B.美国总统国家安全事务助理琼斯9日在福克斯电视台一访谈节目中说,朝鲜官员表示希望与美国建立“一种新的、比较好的关系”。
C.当地负责人向总理报告说,通过加大投入,促进经济转型,加强生态清淤以及调水引流等措施,太湖治污工作取得明显成效。
D.迎接新中国成立60周年重点国产影片:《铁人》《南京!南京!》《大河》《高考1977》《邓稼先》等,已陆续在各地公映。
解析:B项,句末的句号应在引号外;C项,“加大投入,促进经济转型,加强生态清淤”之间应用顿号;D项,应删去“重点国产影片”后的冒号。
答案:A2.正确使用标点符号下列各句中,标点符号使用正确的一项是:A.曾登上维也纳金色大厅的中国著名歌唱家宋祖英所唱的歌,正如苏轼在《赤壁赋》里所写的那样,“余音袅袅,不绝如缕。
”B.深圳基础设施完善,服务体系到位,目前已走上了可持续发展的快车道,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
C.避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋”(陈垣《史讳举例•序》),学人对其起源进行探究,是很有意义的。
D.明年高考会有哪些变化?我们需要怎样积极应对?都是广大师生目前需要研究的重要问题。
解析:A项,应将句号移至引号之外;B项,“奋发”与“正在向辉煌的明天飞去”不是并列关系,故应把“奋发”后面的顿号改成逗号;D项,该句前面的两个疑问是作为句子的主语存在的,并不需要做出回答,故应把两个问号改为逗号。
答案:C3.正确使用标点符号下列各组句子中,标点符号使用正确的一项是:A.你的电脑很可能在黑客肆虐之下,沦为一具“僵尸”,与网络上无数“僵尸”组成一个“傀儡网络”,任凭黑客控制,攻击其他电脑。
B.抢街头鲜花,抢劫匪丢弃的钞票,抢走小贩的水果等……走进新时代的国人恍如生活在“兵荒马乱”的年代,时时面临着被“哄抢”的危险!C.中国题材的《经济管理丛书》一直占据英国畅销书排行榜的前列,目前的三大畅销书是詹姆斯的《中国震撼世界》、菲什曼的《中国公司》和蒂姆的《中国先生》。
1.下列各句中的引号,和文中引号作用相同的一项是()产品质量过不过关、服务有没有保障,才是决定老用户会不会再买它、有没有新用户买它的“指南针”。
A.去年全国共查处黑恶腐败及其“保护伞”问题3万余起。
B.父亲伸手摸摸我的后脑勺,信心十足地说:“当然能行!”C.美国加大“关心”香港的力度,显然是醉翁之意不在酒。
D.2月26日“嫦娥五号”搭载的太空水稻种子在广东播种。
2.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是()尘世的喧嚣,让我们遗忘了阳光的味道——甘甜、芬芳、怡人。
阳光的味道很干净和唯美,像川端的小说,透明、简洁、历练。
A.老板对我不错,工资也挺高,每月三千多呢!——我能抽支烟吗?B.通讯员在战斗时,除了送信,还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。
C.那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心,拼尽毕生精力用农业科技战胜饥饿。
D.“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
3.下列各句中的省略号,和文中省略号作用相同的一项是()袁崇焕大火熊熊般的一生,我行我素的性格,挥洒自如的作风……和他所生长的那不幸的时代构成了强烈的矛盾冲突。
A.米芾承颜而恣野,郑板桥学黄山谷而后以隶为楷,赵之谦奇峰兀立而其实“颜底魏面”……B.今天,依然有很多人在寻找,我的耳边分明响起年轻人恳切的歌声:“我想有个家……”C.他摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”D.墓园里上下有序,排列整齐,傲骨嶙峋,好像还在期待着某种指令……4.下列各句中的冒号,和文中冒号作用相同的一项是()两位老人都是懂壶的:四爷是沏茶高手,铁观音到了他手里,就被他赋予了更多的诗意;老李头自不必说,那壶出自他手,每一个气孔都是熟悉的。
A.但我们没有人根据“礼尚往来”的仪节,说道:拿来!B.幸福生活有三个不可缺少的因素:一是有希望,二是有事做,三是能爱人。
高考语文高中语文标点符号的使用练习题含答案一、高中语文标点符号的使用1.下列语句中,标点符合使用正确的一项是()A. 中国戏剧种类繁多,除国粹京剧外,还有山东的吕剧、柳子戏、上海的沪剧、越剧,河南的豫剧,安徽的黄梅戏等地方剧种。
B. 2012年11月,新一届中央领导人首次提出了“中国梦”的概念;实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
C. 宋瓷特殊的美质,汲取自儒道释等传统文化,中国古代文化中的音乐、舞蹈、戏曲、杂技……等艺术门类,皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹。
D. 《红楼梦》开篇就说:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味”?作者那种寻觅读者中之“知音”的意味呼之欲出。
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A. 救助机构对“跑站”者很无奈;如果不予救助,可能遭投诉;如果给予救助,不但加剧了救助资源的紧张,而且还要背负“养懒汉”的恶名。
B. 5G手机到底贵不贵,消费者说,尽管有预存话费送手机的优惠活动,但感觉手机还是有些贵。
C. 这台文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办、江西凤凰光学仪器集团协办。
D. 我一进学校的阅览室,就看见墙上贴了许多“你在浪费时间吗?”“珍惜今天吧!”之类的标语。
3.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()A. 这里的山啊,水啊,草啊,树啊,都是我从小就很熟悉的。
B. “大桥就要通车了,请大家咬紧牙关,做最后冲刺。
”他环视会场之后说。
C. 在心里,他真看不起太太,可是不许别人轻看她;她无论怎样,到底是他的夫人。
D. 可真是个脏小鬼,脸上溅满西瓜汁,尽是灰土,头发蓬乱,脏得要命,可是他那对眼睛呀,却亮得像雨后黑夜的星星!4.阅读下面的文字,回答问题。
二十四节气令我们惊叹叫绝的,________。
这真让我们这些后世的汉语运用者不仅感到骄傲,也感到断惭愧。
“惊蛰”,两个汉字并列一起,即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。
你可以暇想:在远方那一声初始的雷鸣中,万千沉睡的幽暗生灵被唤醒了,它们睁开惺忪的双眼,不约而同,向圣贤一样的太阳敞开了各自的门户。
标点符号专项练习参考答案1.C A“迷”应加引号。
B 第一个问号应为句号。
D 课程名称不应加书名号,可加引号或不加。
2. B 去掉冒号或将第一个句号移到引号内。
3. D A分号连用错,分号应为逗号。
B……与“等等”连用错误。
C倒装问,问号在后面。
4.A应将破折号改为连接号。
5.A B“年月可现”后逗号应为分号。
C“和”前面的顿号不能使用。
D.“小到家庭”后顿号应为逗号。
6.B A“地区”“南部”“流域”后顿号改为逗号。
并列短语中又有并列的,大的并列用逗号,小的并列用顿号。
C问号应为句号。
属有疑无问。
D括号及内容应移到“腹白”之后。
句内括号应紧跟在被解释的词语之后。
7.D第一空和第二空既可用破折号,也可用括号,作用是相同的,只不过在朗读时破折号间的内容必须读出,而括号里的内容可读可不读。
第三空两个偏正短语为并列关系,作“赞美”的宾语,应用顿号。
第四空应选用冒号,起解释说明作用;第五空两个分句间是并列关系,应选用分号;第六空应选用破折号,起解释说明的作用。
8.C A“还是左拐”后的逗号应为分号。
句中是同一层次的三个并列分句,在分句内部有逗号表示句中停顿时,用分号表示分句并列。
B第一个冒号应为逗号。
冒号一管到底,句中冒号层次不清晰。
D“血战长空”为影视作品,应用书名号。
9.B(等表示列举后的煞尾)A.第一个问号改为逗号。
C.“嘛”应从单引号中拿出来。
D.概数中间不能用顿号。
10.A B引号里的句子是倒装句,问号应置于句末,倒装成分之间用逗号。
C 前两个顿号应用逗号。
D.“三个代表”应加引号。
11.C A第一个“围城”应加书名号,问号应用句号。
B.句内注释,故句号应移到括号后面去。
D省略号和“等等”不能并用。
12.C A项是陈述句,不能用问号。
B“随缘”后边的逗号改为句号D“办公费用”后应为逗号。
13.B A.引号改为书名号。
C.冒号的提示范围不当。
D.题目不能使用书名号,应改为引号。
14.B A.“十分之二、三”应表示概数,故数字中间不能用顿号隔开。
新高考语文标点符号专项练习班级考号姓名总分1、我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
文中画线的部分仅有7个汉字,却用了5种标点符合,这些标点符号有什么表达效果?2、翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。
”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”文句“你待那里去”“你如何这等害我”有疑问词,为何不用问号?文中多处运用了感叹号,有什么表达效果?3、水是生命之源。
但如果空气中含有的水汽过多,湿度较大,不仅会让人体感到不适,而且会对环境中物品的品质与性能产生不利影响。
①_______?最简单的办法是吸收掉多余的水分。
此时,A干燥剂就可“粉墨登场”,大显身手了。
在有些药瓶里,会发现一些袋装或者塑料小瓶装的干燥剂,B上面标着“不可食用”等字样。
这些干燥剂的成分是什么呢?药用干燥剂为硅胶干燥剂。
语段中A句和B句的引号作用是否相同?试简要分析。
A.干燥剂就可“粉墨登场”,大显身手了。
B.上面标着“不可食用”等字样。
4、(山东省金科大联考2023-2024学年高三上学期9月月考语文试卷)①“人家的草坪能踩,咱们的草坪为何只能‘干看着’?”每到踏青时节,类似的疑问总会出现在网上。
城市公园绿地开放共享,不仅是种草植树,更是用理念铺路。
此次住建部印发通知,要求开放用于游憩活动的草坪区域要根据植物生长周期和特性,推广地块轮换养护管理等制度,避免植被过度踩踏影响正常生长。
鼓励各地拓展开放共享的绿地类型,增加绿色活动空间。
高考语文标点符号练习与答案解析1.下列标点符号使用有错误的一项是( )A.不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树,不生长便成了空壳!B.面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:朝鲜到底是在维护国家主权,还是扰乱地区和平?C.“入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔。
”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。
D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境,全面发展。
”胡锦涛充满期待地说,“我相信,长江后浪推前浪,一代更比一代强!”2.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A.小明不明白,为什么要辛辛苦苦读书?更不明白,怎么样把书读好?B.阅兵大典就看看精神:横线、纵线、斜线、线线笔直,枪线、胸线、脚线、线线壮观。
C.专家一致认为:世界经济复苏有两个支柱:一是政府对经济的干预,一是亚洲经济体的引领。
D.王维的《竹里馆》写人物活动,只用六个字组成三个词,就是“独坐”“弹琴”“长啸”。
3.下列句子中的标点符号使用正确的一项是A.“阳光体育活动计划”,目标就是“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。
B.“唱得真好!”一个声音响起,“谢谢,你让我度过了一个愉快的夜晚。
”C.西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
D.老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿?什么时候到那儿?4.下列句子标点符号使用正确的一项是()A.这次台湾的水果免税进入大陆,有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。
B.辛弃疾有句词:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,王国维以此描述钻研学问的一种境界。
C.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。
D.要在城西建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株古树将怎么办?5.下列句子中标点符号使用都正确的一项是()A.在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。
高考标点符号真题汇编(2018-2024)(附参考答案)一、(2024·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
看云似乎是很多北京人的日常,自到了北京,我也入乡随了俗,经常看起云来。
那天是周六,我和几个朋友在一家书店闲聊,因为一直留意着窗外的云,聊天时我有些心不在焉。
书店是整幅的玻璃幕墙,大大小小的云在窗框里,如画一般,还带有特别随意任性的毛边儿。
带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。
哪怕再高妙的丹青手,也画不出来那个劲儿,实在是美翻了。
云这么好看,却也不妨碍它下雨。
那天,我们在宋庄的街道上闲逛,走着走着雨就来了。
雨来了,云还在,太阳也还在。
这就是名副其实的太阳雨了吧?淋着这雨,我们都没有打伞。
打伞会觉得辜负了这云的,也会辜负这雨,不是吗?1.文章结尾处的“不是吗?”是个问句,却并不表疑问,它起到了什么作用?二、(2023·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。
心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。
地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。
特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。
有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。
猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口,半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。
打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿虫,全身摇动着抵御。
这一身汗!等到放下车,直一直腰,吐出一口长气,抹去嘴角的黄沙,他觉得他是无敌的,他刚从风里出来,风并没能把他怎样了!2.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。
1 答案 A
解析连续不同内容的问题,各句都用问号。
(选择问问号放句末,中间使用逗号,连续问各问句后均使用问号。
)
2答案 B
解析省略号后面的逗号删掉。
3答案 B
解析 A项“模型”应该在引号外;C项去掉冒号;D项“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。
4答案 D
解析A项不能同时出现两个冒号,可把第一个冒号改为逗号;B项将句末引号内的句号放到引号外;C项“扶贫吗”后的逗号应改为问号。
5答案 C
解析C项中省略号与“及其他野兽”重复。
6答案 A
解析B项为陈述语气,应把问号改为句号;C项引号内后半部分是倒装感叹,应改为:我呀,还得活一阵子呢!;D项冒号只管到“工作人员”,将其后的逗号改为句号。
7答案B
解析A项“规模小”后的顿号应为“逗号”;C项不是问句,故不需用问号;D项句内括号,所以“分量”后的句号删去。
8答案①,②:③·④《⑤》⑥“⑦”⑧?⑨,⑩?
解析①处陈述;②处提示下文;③间隔号;④⑤书句号;⑥⑦引号;⑧表疑问;⑨⑩是选择问,问号放后边。
9答案A
解析B项中的第二个书名号应为引号,因为非书籍名称;C项中的冒号后的内容应分为两层,所以“以鬼神为饵”后的逗号应为分号;D项中第二、三个顿号应为逗号,有三层内容,属于小并列与大并列的关系。
10答案 B
解析本题主要考查顿号、问号、省略号和破折号的正确使用。
A项的第一个逗号应为顿号;C项“先凿哪面墙呀”是疑问句,逗号改为问号;D项“等等”与省略号不能连用。
11答案 D
解析D项中括号的使用是正确的,句末句号放在括号外,它前面的括号是对“名士阁西侧”的解释。
A项中,句子后三个分句是选择问句,它虽然包含三个选择,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,前两个分句间用逗号断开。
B项中的书名号应改为双引号。
凡精神文化产品可用书名号而主题不属这一范畴,故此处用错书名号。
“上海东方明珠电视塔”引号要删去。
C项中引文作为自己话的一部分,这时句末句号应放在引号的外面。
12答案 C
解析本题主要考查正确使用标点符号的能力,能力层级为D。
A项中的问号应为逗号,因为“景区门票价格由谁定、如何定、定多少”是陈述语气;B项是直接引用,句末的句号应放在引号里面;C项前两个分句是并列关系,且内部都有逗号停顿,因此中间用分号正确,最后一句话是对上面的总结,用冒号是恰当的;D项中的冒号不能管到句末,可以把冒号改为破折号,另外,第一个书名号改为双引号。
13答案:D。
解析:“重庆日报”在句中是单位,故不用书名号;“不朽的红岩”是栏目,应用引号,不用书名号。
14答案D
解析括号位置不当,分别移到“平伸的”、“直立的”后面
15答案C
解析A“迷”应该加引号。
B第一个问号改为句号。
D项书名号均改为引号。