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福利院策划书一、背景介绍。
随着社会经济的发展，福利院作为社会福利事业的重要组成部分，扮演着关爱弱势群体、提供救助服务的重要角色。
然而，目前我国福利院的建设和运营仍存在一些问题，需要进一步加强和改进。
二、目标。
我们的目标是建立一个以关爱、救助为宗旨的福利院，为孤儿、残障人士、老年人等弱势群体提供全面的生活照料和心理关怀服务，让他们能够得到更好的生活和发展。
三、计划内容。
1. 建立完善的服务体系，包括生活照料、医疗护理、心理辅导等方面的服务，确保每位受助者得到全面的关爱和照顾。
2. 强化人才队伍建设，招募专业的医护人员、心理咨询师等，提高服务质量和水平。
3. 加强设施建设，提供安全、舒适的居住环境，满足受助者的基本生活需求。
4. 开展公益活动，组织志愿者、社会团体参与福利院的义工活动，增强社会关爱意识，扩大福利院的影响力。
四、预期效果。
通过以上措施的实施，我们预期可以达到以下效果：1. 提高受助者的生活质量，让他们能够得到更好的照料和关怀。
2. 增强社会对弱势群体的关爱意识，促进社会和谐发展。
3. 扩大福利院的影响力，吸引更多的社会资源和捐赠，为福利院的可持续发展提供支持。
五、实施方案。
1. 筹集资金，通过募捐、慈善演出等方式，筹集建设福利院所需的资金。
2. 招募人才，通过招聘、宣传等方式，吸引专业人才加入福利院的工作团队。
3. 设施建设，与政府部门、企业等合作，争取更多的资源支持，进行福利院的设施建设工作。
4. 开展公益活动，组织各类公益活动，提高社会关爱意识，扩大福利院的影响力。
六、预算。
根据以上计划内容，我们初步估计需要的资金为XXX万元，具体预算分配如下：1. 服务体系建设，XX万元。
2. 人才队伍建设，XX万元。
3. 设施建设，XX万元。
4. 公益活动开展，XX万元。
七、总结。
福利院是社会福利事业的重要组成部分，我们希望通过本次策划，能够为弱势群体提供更好的服务，增强社会的关爱意识，促进社会和谐发展。
福利院年度个人工作计划
一、工作目标
1. 确保院内孩子的基本食宿需要得到满足,保证每天三餐营养均衡。
2. 通过开展各种文体娱乐活动,帮助院内孩子开展心理疏导,促进他们身心健康成长。
3. 引导院内孩子养成良好的学习和生活习惯,培养他们的自理能力。
二、主要工作任务
1. 参与三餐规划准备工作,监督厨房制作食物过程,保证食物质量安全。
2. 每周制定文体娱乐活动计划,亲自组织实施各类活动项目。
3. 每天查看孩子的学习作业情况,给予相应指导。
三、自我培养目标
1. 改进工作效率,调整时间安排,保证每个工作任务顺序完成。
2. 增强同事间的交流共享,共同研讨工作中遇到的问题和难点。
3. 不断完善个人职业素养,学习新的知识和技能。
四、关键指标
1. 三餐营养成分检查合格率≥95%
2. 文体活动参与率≥80%
3. 孩子学习作业检查合格率≥90%
以上就是我2022年在福利院的个人年度工作计划,工作期间我将本着以孩子为中心的目的,竭尽全力完成上述目标任务。
同时也欢迎院方对工作计划给予反馈意见, 。
孤儿院策划书一、背景介绍。
随着社会的发展，越来越多的孤儿和流浪儿童需要得到关爱和帮助。
孤儿院作为一个重要的社会福利机构，承担着照顾、教育和培养孤儿的重要使命。
为了更好地满足社会对孤儿福利的需求，我们计划筹建一所现代化、综合性的孤儿院，为孤儿提供更好的成长环境和教育资源。
二、目标和任务。
1. 目标，建立一所现代化、综合性的孤儿院，为孤儿提供全方位的关爱和教育。
2. 任务：筹集资金，通过募捐、赞助等方式筹集资金，用于孤儿院的建设和运营。
招募专业人才，吸引专业的管理和教育人才，确保孤儿院的高质量运营。
建设设施，打造安全、舒适的住宿和学习环境，为孤儿提供良好的成长条件。
设立教育项目，开展多样化的教育项目，培养孤儿的综合素养和技能。
提供心理辅导，为孤儿提供心理辅导和关爱，帮助他们健康成长。
三、策划内容。
1. 募捐计划，通过网络宣传、公益活动等方式，筹集孤儿院建设和运营所需的资金。
2. 设施建设，选择地理位置优越、交通便利的地点，建设安全、舒适的住宿和学习设施。
3. 资源整合，整合社会资源，吸引专业人才和志愿者参与孤儿院的建设和运营。
4. 教育项目，开展多样化的教育项目，包括学科教育、艺术培训、体育活动等，培养孤儿的综合素养和技能。
5. 心理辅导，设立心理辅导中心，为孤儿提供心理咨询和关爱服务，帮助他们健康成长。
四、预期效果。
1. 为孤儿提供更好的成长环境和教育资源，帮助他们健康成长。
2. 促进社会公益事业的发展，增强社会凝聚力和责任感。
3. 建立孤儿院品牌形象，吸引更多社会资源和爱心人士的关注和支持。
五、总结。
孤儿院的建设和运营是一项长期而艰巨的任务，需要社会各界的支持和参与。
我们将不断努力，积极筹集资金，整合资源，建设现代化、综合性的孤儿院，为孤儿提供更好的成长环境和教育资源，让他们拥有更美好的未来。
同时，我们也诚挚欢迎社会各界的爱心人士和机构加入我们，共同为孤儿福利事业做出更多的贡献。
孤儿院策划书一、背景介绍。
随着社会的发展，越来越多的孤儿需要我们的关注和帮助。
他们失去了父母的关爱和照顾，面临着生活和教育的困难。
为了帮助这些孤儿，我们决定筹建一所孤儿院，为他们提供一个温暖的家。
二、目标。
1. 为孤儿提供稳定的生活环境和全面的照顾。
2. 提供优质的教育资源，帮助孤儿获得良好的教育。
3. 培养孤儿们的生活技能和社会适应能力，帮助他们顺利融入社会。
三、项目内容。
1. 孤儿院建设，我们计划建设一所现代化的孤儿院，提供舒适的居住环境和全面的生活设施。
2. 教育资源，我们将引进优质的教育资源，为孤儿提供良好的教育机会，包括学习课程、文体活动和职业培训等。
3. 生活技能培训，我们将组织各种生活技能培训活动，帮助孤儿学会自理和社会交往技巧。
四、实施计划。
1. 筹建阶段，募集资金，选址建设孤儿院，引进教育资源。
2. 运营阶段，招募专业人员，开展教育和生活技能培训，为孤儿提供全面的照顾和关爱。
3. 持续发展，建立健全的管理体系，不断完善教育和生活服务，为更多孤儿提供帮助。
五、预期效果。
1. 孤儿们能够获得稳定的生活和全面的照顾，健康快乐成长。
2. 孤儿们能够获得良好的教育资源，提高学习成绩和综合素质。
3. 孤儿们能够掌握生活技能，顺利融入社会，成为对社会有益的人才。
六、风险与对策。
1. 资金短缺，积极筹集社会资金和资源，争取政府支持和社会捐助。
2. 人才短缺，招募专业人员，建立培训机制，提高团队素质和能力。
3. 社会认可，加强宣传和公关工作，树立良好的形象，争取社会认可和支持。
七、总结。
孤儿院的建设是一项充满爱心和责任的事业，我们将倾尽全力，为孤儿们创造一个温暖的家，帮助他们获得健康、快乐和成功的未来。
希望社会各界能够给予我们支持和帮助，共同为孤儿事业做出贡献。
福利院工作计划一、目标和任务。
1. 提供全面的福利服务，满足福利院居民的基本需求。
2. 为福利院居民提供心理支持和社会融入的帮助。
3. 组织各类文体活动，丰富福利院居民的业余生活。
4. 加强福利院管理，提高服务质量和效率。
二、工作内容。
1. 提供饮食、住宿、医疗等基本生活服务，保障居民的基本权益。
2. 定期开展心理辅导和社交技能培训，帮助居民适应福利院生活。
3. 组织各类文体活动，如音乐会、手工制作、健身操等，丰富居民的业余生活。
4. 定期进行福利院设施和设备的维护和更新，确保福利院的安全和舒适度。
三、具体措施。
1. 制定饮食营养计划，确保居民的饮食健康。
2. 定期组织心理辅导和社交技能培训课程，邀请专业人士来进行指导。
3. 定期举办各类文体活动，鼓励居民积极参与。
4. 设立福利院管理小组，定期开展管理评估和改进工作。
四、工作时间表。
1. 每日提供三餐饮食服务，保障居民的基本生活需求。
2. 每周开展一次心理辅导和社交技能培训课程。
3. 每月举办一次大型文体活动，如音乐会或运动会。
4. 每季度进行一次福利院设施和设备的维护和更新工作。
五、工作评估。
1. 定期对福利院的服务质量进行评估，听取居民和家属的意见和建议。
2. 根据评估结果，及时调整和改进工作计划，提高服务质量和效率。
六、风险预防。
1. 加强安全管理，确保福利院的安全和秩序。
2. 做好疾病防控工作，确保居民的健康和安全。
七、预算安排。
1. 合理安排福利院的经费支出，确保各项服务和活动的顺利开展。
2. 加强财务管理，防止浪费和滥用经费。
以上工作计划将在全体工作人员的共同努力下，确保福利院的各项服务和活动能够顺利开展，为福利院居民提供更好的生活和服务。
一、活动背景随着我国社会经济的不断发展，老龄化问题日益凸显，福利院作为社会关爱弱势群体的重要场所，承载着许多老人的晚年生活。
为了弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，提高社会福利院老人的生活质量，增强社会对福利院工作的关注和支持，我们特制定此志愿活动计划方案。
二、活动目标1. 增强志愿者社会责任感，提升个人综合素质。
2. 改善福利院老人的生活条件，丰富他们的精神文化生活。
3. 促进社会对福利院工作的了解和支持，营造关爱弱势群体的良好氛围。
三、活动内容1. 生活照料服务：- 定期组织志愿者为老人打扫卫生、整理床铺、清洗衣物。
- 为老人提供理发、剪指甲等基本生活服务。
2. 精神慰藉服务：- 组织志愿者与老人进行交谈，倾听他们的心声，了解他们的需求。
- 开展趣味活动，如棋牌游戏、唱歌、跳舞等，丰富老人的精神生活。
- 定期举办节日庆祝活动，如春节、中秋节等，让老人感受到节日的温暖。
3. 健康保健服务：- 联系专业医护人员为老人提供健康咨询和义诊服务。
- 定期开展健康知识讲座，提高老人的健康意识。
4. 教育资源服务：- 邀请志愿者为老人讲述历史文化、科技发展等知识，拓宽他们的视野。
- 开展读书分享活动，鼓励老人多读书、读好书。
四、活动时间1. 活动周期：每月至少一次，每次活动时长为半天至一天。
2. 具体时间：根据福利院老人的作息时间以及志愿者的时间安排灵活调整。
五、活动地点福利院所在地。
六、活动参与人员1. 志愿者：具备一定社会责任感、热心公益事业的在校大学生、社会人士等。
2. 福利院工作人员：负责活动的组织、协调和保障。
七、活动经费1. 活动经费主要用于购买活动物资、交通补贴等。
2. 经费来源：社会赞助、企业捐赠、志愿者自筹等。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传册，通过学校、社区、网络等渠道进行宣传。
2. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动评估1. 定期对活动效果进行评估，包括老人满意度、志愿者反馈等。
孤儿院策划书一、项目背景。
随着社会的发展，越来越多的孤儿在我们身边。
这些孩子因为家庭的原因失去了温暖的家庭，他们急需社会的关爱和帮助。
因此，我们决定筹建一所孤儿院，为这些孩子提供一个温暖的家，给予他们关爱和教育。
二、项目目标。
1. 提供孤儿们一个稳定的生活环境，满足他们的基本生活需求。
2. 给予孤儿们心理上的关爱和支持，帮助他们建立自信，树立正确的人生观和价值观。
3. 提供优质的教育资源，帮助孤儿们接受良好的教育，为他们的未来奠定基础。
4. 建立孤儿院的长期发展机制，确保孤儿们能够长期得到关爱和帮助。
三、项目内容。
1. 筹建孤儿院，寻找合适的场地，建立孤儿院的基础设施，包括宿舍、教室、餐厅等。
2. 招募专业人员，招募具有教育、心理辅导等专业背景的人员，为孤儿提供全方位的关爱和支持。
3. 提供教育资源，与当地学校合作，为孤儿们提供优质的教育资源，包括教材、教师等。
4. 建立长期发展机制，与社会各界建立合作关系，筹集资金，确保孤儿院的长期发展和运营。
四、项目预期成果。
1. 孤儿们得到了一个温暖的家，生活稳定、幸福快乐。
2. 孤儿们得到了心理上的关爱和支持，建立了自信，树立了正确的人生观和价值观。
3. 孤儿们接受了良好的教育，为他们的未来奠定了基础。
4. 孤儿院建立了长期发展机制，确保孤儿们能够长期得到关爱和帮助。
五、项目实施计划。
1. 筹建孤儿院，2022年1月-2023年6月。
2. 招募专业人员，2023年7月-2024年3月。
3. 提供教育资源，2024年4月-2025年12月。
4. 建立长期发展机制，2026年1月-长期。
六、项目预算。
项目总预算，1000万元。
1. 基础设施建设，300万元。
2. 专业人员招募，200万元。
3. 教育资源提供，300万元。
4. 长期发展机制建立，200万元。
七、项目风险及对策。
1. 资金不足，加强与社会各界的合作，筹集更多的资金。
2. 人员流动，建立良好的激励机制，留住优秀的专业人员。
孤儿院活动策划书•相关推荐孤儿院活动策划书工作在不经意间已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，想必现在的你有必要写一写策划书了。
你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编收集整理的孤儿院活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
孤儿院活动策划书1一、活动背景和意义尊老爱幼、扶贫助残是我们中华民族由来已久的传统美德，它蕴含着我们民族高尚的人文情操，是我们祖先留下来的一笔宝贵的精神财富，由此，我们希望能够延续这个传统，给孩子们带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会敬老爱幼的良好风尚，培养和提升公民的社会公德建设。
二、活动对象安徽财经大学商学院青年志愿者协会全体干事三、活动时间20xx年4月21日四、活动地点蚌埠市儿童福利院五、活动人员21日上午去蚌埠市儿童福利院，共去10名代表六、前期准备1.联系福利院主要负责人，获得许可，安排活动相关细节。
2.青协五个部门各自至少准备5件自己亲手制作的小礼物（礼物种类不限，可以是自己的画作、自己亲手用彩纸叠的千纸鹤或爱心、自己写给福利院孩子们的信、自己写的小诗歌、自己摘抄或原创的笑话（文字类礼物必须是自己手写，不得打印,且最好用彩色信封装好）、自己的摄影作品、自己做的手工艺作品等等，总之，希望各位干事积极开动自己的创意！），并于4月20日晚之前，各部门统一交到1#413办公室。
3.活动准备：相机，旗帜等。
七、活动内容1.提前10分钟在国旗下集合，由副部带队去儿童福利院。
2.向福利院的孩子们赠送青协各部为他们亲手准备的小礼物，并和他们一起装扮福利院。
3.陪小孩子们聊天、游戏、教孩子们唱歌或则跳舞。
3.派人在活动中做好拍照工作。
4.结束后，全体人员合照留念。
八、注意事项1.活动尽量不要安排在下雨天。
2.活动中志愿者要耐心友善地对待小孩，保持微笑，维护青协的形象。
3.志愿者在来回路上，注意安全，切勿嬉戏打闹。
4.各部准备的小礼物必须是自己亲手制作，文字类礼物必须是自己手写，不得打印。
孤儿院策划书一、背景介绍。
随着社会的发展，越来越多的孤儿和流浪儿童需要帮助和关爱。
为了解决这一问题，我们计划建立一所孤儿院，为这些孩子提供一个温暖的家。
二、目标。
我们的目标是为孤儿和流浪儿童提供安全、稳定和有爱的居住环境，同时提供教育和培训，帮助他们健康成长，走出困境，成为对社会有益的人才。
三、计划内容。
1. 建立孤儿院。
我们将寻找合适的场地，建立一所设施完备、环境优美的孤儿院，为孩子们提供舒适的居住环境。
2. 提供教育和培训。
孩子们将接受义务教育，并且我们将为他们提供职业培训课程，帮助他们掌握一技之长，增强就业能力。
3. 心理辅导和关爱。
我们将聘请专业的心理辅导师，为孩子们提供心理咨询和情感支持，帮助他们克服心理障碍，建立自信。
4. 社会融入。
我们将组织各种社会活动和志愿者服务，帮助孩子们融入社会，拓展人际关系，增强社会适应能力。
四、预期成果。
通过我们的努力，我们希望能够帮助这些孩子们重新获得幸福，健康成长，成为对社会有益的人才，为社会做出贡献。
五、实施计划。
我们将制定详细的实施计划，包括场地选址、建设、招聘员工、招募志愿者等方面的具体安排。
六、预算。
我们将制定详细的预算计划，包括建设费用、运营费用、教育培训费用等方面的支出。
七、筹款计划。
我们将通过募捐、赞助和其他形式的筹款活动，筹集资金支持孤儿院的建设和运营。
八、风险控制。
我们将制定风险评估和应对计划，确保孤儿院的建设和运营过程中能够有效控制各种风险。
九、结语。
我们希望通过孤儿院的建设和运营，能够帮助更多的孤儿和流浪儿童，让他们拥有一个温暖的家，获得幸福的未来。
感谢社会各界的支持和关心！。
孤儿院策划书一、背景介绍。
随着社会的发展，越来越多的孤儿和流浪儿童需要得到帮助和照顾。
孤儿院作为一个重要的社会福利机构，承担着照顾孤儿和流浪儿童的重要责任。
为了更好地关爱这些孩子，我们计划筹建一所孤儿院，为这些孩子提供一个温暖的家。
二、目标和任务。
1. 目标，为孤儿和流浪儿童提供一个稳定、温暖的家庭环境，帮助他们健康成长，得到良好的教育和关爱。
2. 任务，提供孤儿和流浪儿童的基本生活照料，包括饮食、住宿、教育和心理辅导等服务。
同时，为他们创造一个快乐、健康的成长环境，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
三、策划内容。
1. 地点选址，选择一个安静、安全的地方，远离城市喧嚣，为孩子们提供一个安心的生活环境。
2. 设施建设，建立宿舍、教室、图书馆、活动室等基础设施，为孩子们提供学习和生活的场所。
3. 人员配置，招聘专业的教育和心理辅导人员，为孩子们提供专业的教育和心理辅导服务。
4. 心理辅导，为孩子们提供心理辅导，帮助他们克服心理障碍，树立自信心。
5. 教育培训，开展综合素质教育培训，培养孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
四、预期效果。
通过我们的努力，预计可以为更多的孤儿和流浪儿童提供帮助和关爱，让他们拥有一个温暖的家庭环境，健康快乐地成长。
同时，我们也希望通过这个孤儿院的建立，唤起社会更多的关爱，让更多的人参与到孤儿救助工作中来。
五、实施计划。
1. 筹备阶段，确定孤儿院的具体选址，进行设施建设规划，招募专业人员。
2. 建设阶段，进行孤儿院的基础设施建设和人员配置，为孩子们提供一个良好的生活环境。
3. 运营阶段，开展心理辅导、教育培训等服务，为孩子们提供全方位的关爱和帮助。
六、经费预算。
1. 建设经费，包括选址、设施建设和人员配置等费用。
2. 运营经费，包括孩子们的生活费用、教育培训费用等。
七、风险分析。
1. 经济风险，孤儿院的建设和运营需要大量的资金支持，经济风险较大。
2. 社会风险，孤儿院的建设和运营可能会受到社会舆论的影响，需要做好舆论引导工作。
文件编号：TP-AR-L8708In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. At The Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order.（示范文本）编制：_______________审核：_______________单位：_______________福利院个案工作计划书正式样本福利院个案工作计划书正式样本使用注意：该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中，为满足社会的生产力，所进行的工作效率提高事项。
并在工作的步伐得到加快的同时，为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
案主姓名：孙阳光初次见面日期： 2009.4.18地点：接特殊教育学校学生放学的车上需要干预的问题：缺乏安全感，不能和他人建立亲密挂席，人际关系差。
家庭图：家庭妈妈（李妈、贺妈、曹妈）社工孙阳光（案主）杨丽朱雅娟朱闵芝袁斌李辉刘浩背景资料：案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的，今年12岁。
现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。
被抛弃的原因：XX年案主被抛弃在儿童福利院门口，再起衣服的红布上写着抛弃的原因：由于其父受重伤，生活不能完全自理，母亲离家出走，生活陷入困境。
为了孩子能够生存，遂请好心人收留。
入院诊断时，按住被诊断为患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。
他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年；甚至情形但反应迟钝，不能计算。
走路摇摇晃晃并不稳定。
XX年9月进入青海省特殊教育学校培智班学习。
开始是学习状况良好，能牢记老师给予的家课、上课时的情形。
但容易丢东西，有时也被同学欺负。
但它仍喜欢继续上学。
孙阳光社交能力差，在校和同学相处较差，见到陌生人表现热情，与其他家庭孩子相处也较差。
孙阳光说话喜欢绕弯，你问他叫什么，他会热情地把在场的所有人介绍已贬值后再说自己。
他是从达三班声道小家庭的，在达三班的优越感没有了，阳光变得自卑。
抓握能力不好，写字写不好；在校学习差，尤其是语文。
经常摔倒或与同学大家而受伤。
他是义工眼里的可爱宝贝，家庭妈妈眼里的调皮孩子，是老师眼中的坏学生。
个案资料摘要个案资料重点注明引发/重要事件1. 在校经常因打假受伤。
2. 经长欺侮、诬蔑其他家庭孩子3. 学习差，09年期中考试两颗均考0分。
4. 对社工和家庭妈妈说黄曾作出的调适及成效李萍及李小晶等社工在大三班时曾经对他进行干预，但升入小家庭后就没有干预过。
家庭妈妈经常训练他的肢体活动，并对他的问题行为进行纠正。
情绪状况见到陌生人表现热情，与熟人表现不积极；自卑；脾气暴躁；喜欢狡辩说；瞧不起班组里的孩子。
健康状况患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。
他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年；神智清醒但反应迟钝，不能计算。
支援网络1. 院内社工的关注（李萍、李小晶等社工）2. 家庭妈妈3. 义工4. 特殊教育学校的老师。
目前居住状况同其他六个孩子居住在儿童福利院小家庭社工评论/分析1、案主不善于与别人交流，应该通过其他渠道找出它缺乏安全感的真实原因2、学习成绩的不好对他影响很大，打击他的自信心。
3、案主的生活环境对他的影响很大。
其他无个案工作干预计划张希营一、个案背景案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的，今年12岁。
现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。
被抛弃的原因：XX年案主被抛弃在儿童福利院门口，再起衣服的红布上写着抛弃的原因：由于其父受重伤，生活不能完全自理，母亲离家出走，生活陷入困境。
为了孩子能够生存，遂请好心人收留。
入院诊断时，按住被诊断为患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。
他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年；甚至情形但反应迟钝，不能计算。
走路摇摇晃晃并不稳定。
XX年9月进入青海省特殊教育学校培智班学习。
开始是学习状况良好，能牢记老师给予的家课、上课时的情形。
但容易丢东西，有时也被同学欺负。
但它仍喜欢继续上学。
孙阳光社交能力差，在校和同学相处较差，见到陌生人表现热情，与其他家庭孩子相处也较差。
孙阳光说话喜欢绕弯，你问他叫什么，他会热情地把在场的所有人介绍已贬值后再说自己。
他是从达三班声道小家庭的，在达三班的优越感没有了，阳光变得自卑。
抓握能力不好，写字写不好；在校学习差，尤其是语文。
经常摔倒或与同学大家而受伤。
他是义工眼里的可爱宝贝，家庭妈妈眼里的调皮孩子，是老师眼中的坏学生。
二、问题分析与诊断工作员观察与分析要了解孩子,就要走进孩子的世界;孩子世界有三类人:父母、兄妹、伙伴，对于福利院的孩子，就要走进他的同辈群体，了解他们的亚文化。
（1）孩子的技俩：为了达到某个目的，他们会集体编造一个谎言。
通过与小家庭，孩子接触，我他们很想养只小狗，为了他达到这个目的，他们会不约而周的上演一场看似逼真而又漏洞百出的闹剧，阳光不会主导这场闹剧，通常是听了杨丽、刘浩的指使而协同。
（2）在一次小组中，大家讨论加妈打他们，我让大家画出自己的心情，其他人要么画得是巴掌，把贺妈妈拍死，要么是想象外面美丽的天空，只有阳光，他画进了他的所有伙伴，大家都获得了自己想要的东西，一起快乐玩耍，阳光尽管12岁了，但他始终生活在自己的美好世界中，没有仇恨、没有埋怨，阳光很单纯很善良。
（3）阳光经常会不分场合地恐吓其他小朋友，他经常警告袁斌别惹我。
要不我把你“踏哈着“，可是他却不轻易去打别人。
看看他和刘浩玩闹也是这个样子，刘浩则不管三七二十一，把他整治一顿，然后，大家一起嘻嘻哈哈继续玩。
阳光的这种表现给人的第一感觉是：很蛮横、不讲理“也是这个原因，导致他在学校挨欺负。
（4）一次阳光要我给他送粮礼物，他说要一把枪，我说“不行，打伤人怎么办？”他反过来向我解释：“如果我用枪打伤了人，这个责任你负不起！”福利院的孩子并不像家庭的孩子那样“单纯”他本身处在一个关系复杂的，缺乏亲情的正式的契约关系中，他过早地接受了这些，并深入到了内心中。
他很小就已经步入了社会，可毕竟他是个孩子，他只看到了别人的关系与心理，但没有看到自己的心理，理所应当的认为“身边的人满足他的需求的义务”带着孩子的狡黠。
（5）孩子有争宠的行为比如，小家庭的孩子都江堰市反对李逃同我亲近，他们说：“哥哥，李逃老缠着你！“当我要领着部分孩子下楼玩，剩下的孩子会特别想跟着，将去玩的孩子会坚决反对剩下的孩子，甚至会大打出手。
阳光也有这样的情绪，但想比较刘浩、杨丽要轻得多，并且不会因此恐吓别人、打别人。
他似乎并不在乎这些。
（6）每一次去小家庭看到的更多的是阳光在训练，自己动手刷鞋、洗袜子、洗饭盒……而其他的孩子则在写作业、看电视。
作为家庭中身体协调能力最差的孩子，阳光通常要比别人承受更多的指责、付出更多的努力，且只有很少的玩的时间。
（7）阳光渴望亲情。
但他的防备心情很重，要走进他的内心，获得他的信任很困难。
他知道李小晶、李萍、邓姐姐对他很好，但不是很信任她们，因为她们的身分代表机构，他们是姐姐，但不是朋友……我能走进阳光，取得阳光的信任，主要是我向人们承诺：“我们之间的事，我们谁也不能跟家庭妈妈说。
”我这样承诺，也这样做到了，在我的身边，他们可以任意地去玩、肆无忌惮地表达……我为他们提供了一身无拘无束天地，这是符合孩子本性的。
我听过正式社工说“如果一个人知道阳光没有考好，第二天便有很多人问阳光，你是不是没有考好呀？我想反问”福利院的孩子不应该有隐私吗？（8）一次阳光放学回来，满脸沮丧，见了我也一句话不说，扭头就走，从杨丽口中得知“阳光的语文、数学都考了鸭蛋”。
学习是阳光头疼的一件事情，阳光喜欢上学，因为上学使他同大三班的孩子彻底划清界限，说明了他能力较好。
但是一次次的考试失败也无情地打击着他的自信心，由自卑转向自负。
一次我请他参加小组，当他得知其他成员有：周智理、周玉珑、周玉驰……他说：“我不去，游戏太简单了。
”在他的意识中，他认为大一班的孩子几乎根本不如他，给他们做的游戏对他来说也是“太简单了”。
三、干预目标阳光有许多“情况”需要社工干预，干预顺序为：（1）阳光需要培养安全感，需要他人的无私的爱。
（2）从大三班由护理员眼中的“宠儿“到小家庭中的”低能儿“其心理落差导致的心理偏差需要干预。
增强他的自信。
（3）阳光说谎、打架等行为需要做行为矫正。
（阳光的人际问题不大，这个问题主要存在于雅娟。
）而在我的有限时间里，主要帮阳光建立一种安全感，寻找一个归宿地，而其他的任务，就需要转介。
i. 总目标：培养案主的信任感与安全感ii. 分目标：（1）与案主建立亲密无间的关系（2）为案主寻找一个关系融洽、安全的群体，让案主能够自由表达。
（3）发泄案主心中的苦闷（4）协调案主的人际关系四、理论依据本次个案工作主要采用：小组工作的互惠模式。
该模式认为，互惠模式的目标实施小组成员在社会归属和互相依存中得到满足，要在小组成员之间、小组之间和有关的社会系统之间达到互助和开放，个人必须透过一个健全并核实的群体生活才能获得将康、全面地发展。
他非常重视从人与人的相互作用中来认识成员，非常强调群体生活的重要性。
针对案主，主要是帮助他在这样的小组中获得安全感，并且得到成长。
促进案主主动与人交流，学习交流的准则恩等，以便完成其社会化。
五、干预模式或干预技巧由于孩子的认知能力有限，通过小组工作，我了解到，他们还不能进行深刻的自我探索，所以我选择了社会学习理论的方法，它不需要孩子考虑太多。
在干预中，我采用如下技巧：（1）真诚。
对待孩子决不做作，对的就是对的，错的决不姑息；高兴就笑，不高兴就皱着眉。
给孩子真实地评价，不做任何修饰。
（2）倾听与尊重。
孩子发泄时会很激动，什么都说，话语也不加考虑。
我要认真地听，并不给予价值判断。
（3）同感。
对他们的感情表露报以同感，有利于关系的建立。
（4）保密。
这是最重要的一条原则。
我们每一个人都要遵守。
（5）强化。
不断强调它们是一个整体。
六、具体实施计划定期与案主见面：每周三至周五的下午5：00去小家庭，与案主熟悉，并逐渐建立关系以及基本情况。
通过现在负责和以前负责过小家庭的社工交流，与家庭妈妈交流，了解案主的情况。
通过查阅案主的档案了结案主的基本情况。
个案与针对小家庭的小组工作同时进行，互相配合在每天小组活动结束后的剩余时间内，专门同孩子们一起聊天、玩耍。
第一次会谈：从同辈群体中去了解案主的问题，并为案主进入机体创造条件。
主要内容：通过与案主的同辈群体接触，进一步了解案主的状况，寻找造成案主问题行为的真正原因。
