沁园春。雪诗朗诵背景及配乐---最后

初中文学课程必背古诗《沁园春·雪》雪：从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。

由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。

接下来小编会给大家分享一首关于雪的诗词。

【沁园春·雪】近现代：毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

(余通：馀)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(原驰原作：原驱)须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

(红装一作：银装)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

【沁园春·雪】译文北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。

望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片。

整条黄河，立刻失去了波涛滚滚的水势。

群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试着和老天爷比一下谁更高。

等到晴天的时候，看红日和白雪交相辉映，格外娇艳美好。

江山是如此的媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。

可惜秦始皇、汉武帝，略差文治功劳;唐太宗、宋太祖，稍逊文学才华。

称雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。

这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

注释北国：该词源于中国古代的分裂时期，如宋称辽、金为北国，东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。

毛泽东诗中的“北国”使人在不觉中产生出一种我国疆土广大的民族自豪感。

雪：这首词作于红一方面军一九三六年二月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。

作者在一九四五年十月七日给柳亚子信中说，这首词作于“初到陕北看见大雪时”。

惟：只。

馀：剩下。

此字一作“余”，但目前刊出的书法作品中写作“馀”，以此为准。

莽莽：无边无际。

大河上下：大河，指黄河。

大河上下，犹言整条黄河。

顿失滔滔：(黄河)立刻失去了波涛滚滚的气势。

描写黄河水结冰的景象。

山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像(一条条)银蛇在舞动。

--《沁园春·雪》诵读指导（女)一首词，一种激情，一段岁月（男)一首词,一道风景，一面旗帜。

(女）眼底神州风雨，（男)笔下四海惊雷。

（女）他是一位伟大的领袖,他和他的人民创造了新中国的历史;(男)他也是一位伟大的诗人,他为我们留下了永远的自信和豪迈——— (全体齐诵读,两遍）俱往矣，数风流人物，还看今朝!男女合报：请听诗朗诵:《沁园春·雪毛泽东》（男领)北国风光,(豪迈，高而慢)千里冰封──,（拉长)万/里／雪/飘。

↗（高昂)望/长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

↘（慢）山／舞银蛇，原/弛蜡象,欲与天公试比高（高昂)集体：望／长城内外，惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

↘(慢)山/舞银蛇，原/弛蜡象，欲与天公试比高(高昂）女领读：须晴日，看红装素裹，分外/妖/娆,(慢)集体:须晴日，看红装素裹,分外／妖／娆,(慢)男领：江山如此多娇,↗引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，↘（低沉）略输文采；（慢）唐宗宋祖,稍逊风骚。

（慢）集体：秦皇汉武，↘（低沉）略输文采；（慢）唐宗宋祖，稍逊风骚。

(慢）１秦皇汉武,↘（低沉）２略输文采；(慢) ３唐宗宋祖，４稍逊风骚。

集体：２遍。

(越读越快)男领读：一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。

↘(低，慢)集体:只识弯弓射大雕。

男领读:俱／往矣──，（慢,拉长)集体：俱往矣男领读:数风流人物。

↗还看今朝。

（高昂，坚定）集体:数风流人物。

↗还看今朝。

还看今朝。

--。

《沁园春雪》朗诵稿吾今为大家朗诵一首名作《沁园春雪》，希望借此激发你们内心深处对美好的向往。

古往今来，文人墨客纷纷为春雪倾情而歌。

当清冷的寒气吹拂大地，初春的雪花飘洒而下，让人忍不住为之一颤。

这是一幅瑰丽的画面，也是生命中令人难以忘怀的瞬间。

《沁园春雪》以自然景色伴随着人们内心的情感，在我的胸中激荡起澎湃的涟漪。

它不仅描绘了春雪的清冷与美丽，更融入了作者的情感与思考。

徜徉在沁园之中，我仿佛看到了那雪花，纷纷扬扬地飘落在枝头、瓦片和湖面上，将世界染成了一片银白。

这片寒色中，充满了一种神秘而宁静的力量，它让人的心灵得到了升华。

伴随着雪花的飞扬，作者思绪万千。

源自内心的情感在此刻奔涌而出，让我们沉浸于世俗间的喧嚣和浮躁之中能够一览无余。

站在沁园之上，我们能洞悉着人生中许多繁杂而琐碎的事物，也能对生命之美产生最真切的感悟。

这首诗在描述春雪的同时，也反映了作者的心境。

这种“千村万落闻涛声”的宁静，让人心生向往。

雪花掩映的鲜花，净化着尘世的纷扰。

在此刻，我们能安放自己的心灵，重新找到内心深处的宁静。

雪花是沁园的主角，也是心灵的倾诉者。

她们通过纷纷扬扬的飞舞，向世人述说着匆匆而过的时光。

它们知道，美丽和纯洁终究是我们心灵中最渴望拥有的东西。

《沁园春雪》以其独特的诗意，让我们领略到了大自然的美好，也激发了我们对真善美的向往。

它是心中那片净土，是让我们静心沉思的思维碰撞之地。

让我们在内心深处激发那份对美好生活的渴望，用心感悟《沁园春雪》，让它成为我们日常生活中一束不灭的光芒。

愿它能在我们心中生根发芽，开启一幅美丽人生的画卷。

谢谢！。

《沁园春雪》串词朗诵词解说词：《沁园
春雪》歌词
《沁园春雪》串词朗诵词解说词：
当年，毛泽东飞赴重庆举行国共谈判时，
发表了他的词《沁园春雪》，王者之气震惊世界，
从气势上精神上首先就压倒了蒋介石，打败了国民党。

请欣赏庞淑华演唱的女声独唱：《沁园春雪》
《沁园春雪》歌词
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。

望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。

山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。

江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。

一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。

沁园春--雪》---朗诵设计
沁园春·雪》是一首充满激情的词，它记录了一个伟大领
袖和他的人民创造新中国历史的岁月。

同时，这首词也体现了这位领袖作为一位伟大诗人的气质，留下了永恒的自信和豪迈。

诗中所描绘的北国风光，千里冰封，万里雪飘，让人感受到一种豪迈的气息。

长城内外，大河上下，都是苍茫一片。

山舞银蛇，原弛蜡象，仿佛要与天公比高。

这种高昂的情感，让人感到无比震撼。

在这样的氛围下，须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

但是，XXX略输文采，XXXXXX稍逊风骚。

这种低沉的情绪，让人感到一种无奈和
惋惜。

最后，诗句“俱往矣”，仿佛是对过去岁月的总结。

一代天骄XXX，只识弯弓射大雕。

这种豪迈的情感，让人感到一种
坚定不移的信念。

在诵读这首词时，要注意把握情感的变化，从高昂到低沉再到豪迈，让听众能够感受到词中所表达的情感。

《沁园春·雪》的朗读设计
以下是《沁园春·雪》的朗读设计建议：
停顿：在每行诗句的适当位置停顿，以增强节奏感和韵律感。

例如：
“北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。

”
语调：根据诗句的意境和情感，适当运用语调的变化。

例如，在描绘壮丽景色时，可以用较为高亢、明亮的语调；在表达豪情壮志时，可以用较为激昂、有力的语调。

语速：根据整首词的情感基调和节奏，控制语速的快慢。

一般来说，在描绘景色和抒发豪情时，可以适当加快语速；在表达深沉思考和感慨时，可以适当减慢语速。

重音：强调关键词语和意象，使其更加突出。

例如：
“望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。

”
情感表达：在朗读时，要注意把握作者的情感变化，适时调整语气和语调，以更好地传达词中的豪情壮志和对祖国壮丽山河的赞美之情。

配乐：选择适合《沁园春·雪》的背景音乐，如气势磅礴的交响乐或古曲，以增强朗读的氛围和感染力。

以上是关于《沁园春·雪》朗读设计的一些建议，希望能对您有所帮助。

在实际朗读中，可以根据个人的理解和风格进行适当调整，以展现出独特的朗诵魅力。

红色经典诗歌朗诵稿3-5分钟沁园春雪沁园春雪是毛泽东于1957年写成的一首脍炙人口的现代诗歌。

这首诗歌是以红色经典之一，讴歌了人民群众在解放战争中的英勇战斗和革命斗志，是中国共产党领导下的人民在翻身解放的胜利中所取得的壮丽景象的生动写照。

下面是关于沁园春雪的一些参考内容：《沁园春雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝！北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

望长城内外，惟余莽莽；长城作为我国古代的边塞工程，是中华民族智慧和勇气的结晶。

长城之内外，形势险要，形成了防御军事的必要保障。

这里用“惟余莽莽”形容长城，表达了长城作为中华民族的重要象征。

大河上下，顿失滔滔；大河在中国文化中一直有着特殊的地位，代表着中国的精神和文明。

这里用“顿失滔滔”形容大河，写出了在解放战争中，一切阻碍革命进程的势力都被推翻，被打垮了。

山舞银蛇，原驰蜡象；山舞银蛇指的是雪山的景象，象征着严寒的北方冬季。

原驰蜡象指的是北方冬季寒冷的动物象征，描述出极寒的北国冬日。

这里形容自然景观，体现了北国的广阔和壮美。

欲与天公试比高；天公是指天空中的神明，试比高意味着寻求超越自然的极致，表达了人们在解放战争中的英勇战斗和革命斗志。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆；须晴日指的是阳光明媚的日子，红装素裹是形容雪的颜色和姿态，分外妖娆。

这里表达了美好的自然景观和人们对美好生活的向往。

沁园春雪这首诗以简洁、雄浑、韵味深厚的语言，表达了作者对祖国的深情厚意和对解放战争的赞美。

它是红色经典诗歌中的一颗璀璨明珠，激励着一代代中国人奋进和奋斗。

《沁园春·雪》
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

《沁园春·雪》经典诵读安排
安排：
演员：两名钢琴伴奏员15个男生12个女生
1、钢琴伴奏，女声齐唱《东方红》开头语
或：让两个女生直接唱着入场
2、两名男生读一遍（齐读题目，一个男生读上阙，一个男生读下阙。

最后一句重复一句）
3、分读：
齐读：北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

女读：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

女读：江山如此多娇，
男读：引无数英雄竞折腰。

领读：惜秦皇汉武，
齐读：略输文采；
领读：唐宗宋祖，
齐读：稍逊风骚。

领读：一代天骄，成吉思汗，
齐读：只识弯弓射大雕。

领读：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

女读、齐读、全读：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（强调词：今朝）
女读、齐读、全读：今朝。

（四个执旗手，手校小旗）齐读：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

我是XX学校的一名中学生，我为在这里学习感到自豪！在此我庄严宣誓：（齐颂实中学生誓词）。