部编版八年级道德与法治下册《公民权利的保障书》课件PPT
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人教部编版道德与法治八年级下册1.1公民权利的保障书课件
05 为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？
人权主体 在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也 包括外国人。不仅保护个人，也保护群体。
人权内容： 既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、 劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
06 我国是如何尊重和保障人权的？
（1）尊重和保障人权是现代法治国 家立法活动的基本要求。 （2）行政机关在执法过程中应当树 立尊重和保障人权的意识，做到严格 规范公正文明执法，坚持依宪施政、 依法行政、简政放权。
公民权利的保障书
Protection of civil rights
你在哪些场合见到过 国徽？
01 我国宪法的基本原则是什么？
我国是人民民主专政的社会主义国家， 国家的一权力属于人民，这是我国宪法 的基本原则。
02 我国宪法怎样保障国家权力属于人民?
（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民 当家作主的地位。 （2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了 国家权力属于人民的经济基础。 （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了 人民行使国家权力的基本途径和形式。
阅读第5页探究与分享
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什 么启示？
【提示】作为中学生我们也要积极参与国 家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
03 我国的国家性质是什么?
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的社会主义国家。
04 人权的实质内容和目标是什么?
人权的实质内容和目标是 人的自由、平等地生存和 发展。
2. 公众参与逐渐成为我国环境保护法律出台及实施的一项基本
规定，如《水污染防治法》《噪声污染防治法》《建设项目环
境保护管理条例》等法律法规，均引入了公众参与制度。这表
部编版《道德与法治》八年级下册1.1《公民权利的保障书》课件(共21张PPT)
•宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位
公 民 权 利 的 保 障 书
国家 权力 属于 人民
宪 法 原 则
•宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民 的经济基础
•宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力 的基本途径和形式 •宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施 •宪法规定国家的武装力量属于人民 •人权的实质内容和目标，我国人权的主体和内容十分广 泛
目标导学二：国家权力属于人民的制度保障
(一)经济制度 活动：生活剧场 • 山东邹城某村，年终农民人均分红人民币4000元，年 满60周岁长者另有500元贺金；每年“三八”妇女节组织 年满18周岁的女性旅游。 1．思考：(1)我国经济制度的基础是什么？
教师归纳：我国经济制度的基础是生产资 料的社会主义公有制 宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家 权力属于人民的经济基础
既包括平等权和人身权利、政治权利，也包 括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、 文化方面的权利。
思考:我国从具体哪些方面尊重和保障人权？
立 法 普 法 教 育
司 法
执 法
6．国家应怎样做到尊重和保障人权？ ①尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 ②明确宪法保护的人权的主体和内容。
③尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。我国宪 法保护的人权内容很广泛，包括( ①平等权 教育权利 ②人身权利、政治权利 ) ③财产权、劳动权 ④受
A．①②③
C．①③④
B．②③④
D．①②③④
D
1
3、 宪法是怎样确保我国人民能够当家作主 的？
（1）宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主 的地位。 （2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权 力属于人民的经济基础。 （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行 使国家权力的基本途径和形式。 （4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现 公民基本权利的保障措施。 （5）宪法规定武装力量属于人民
部编版八年级道德与法治下册《公民权利的保障书》课件PPT【精编】共28页
部编版八年级道德与法治下册 《公民权利的保障书》课件
PPT【精编】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
PPT【精编】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢
(名师整理)道德与法治八年级下册第1单元第1课第1框《公民权利的保障书》精品课件
4.国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精 神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观 念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权 理想变成现实。
1.宪法是国家的根本法。宪法( ) ①确认我国的国家性质,明确人民当 家作主的地位
②规定社会主义经济制度 ③规定 社会主义政治制度 ④确认公民的 一切权利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
第1框 公民权利的保障书
1.了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根结 底是要保证人民当家作主权利。 2.知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都 十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义。 3.了解国家在立法、执法、司法和守法等活动中尊重和保障人权 的措施，知道我国人权事业取得的成就，认知尊重和保障人权的 意义。
实行“两免一补” A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5. 2017年全国“两会”期间,中国政府 网开展“我向总理说句话”网民建言 征集活动,网友可以通过论坛、微信
等平台建言献策。这一活动有利于(
) ①提高公民的参政意识 ②决策的 民主化和科学化 ③保障公民的政 治权利 ④人民直接行使国家权力
1.我国宪法的基本原则是什么？
我国是人民民主专政的社会主 义国家，国家的一权力属于人 民，这是我国宪法的基本原则。
2.思考：国家权力属于人民，宪法是如何 确认和实现的？
（1）我国宪法第一条明确规定： “中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家。” 第二条明确规定：“中华人民共和 国的一切权力属于人民。”
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施
利 的
宪法 原则
•宪法规定国家的武装力量属于人民
1.宪法是国家的根本法。宪法( ) ①确认我国的国家性质,明确人民当 家作主的地位
②规定社会主义经济制度 ③规定 社会主义政治制度 ④确认公民的 一切权利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
第1框 公民权利的保障书
1.了解“一切权力属于人民”的宪法原则，懂得这一原则归根结 底是要保证人民当家作主权利。 2.知道人权的实质内容和目标，认识到我国人权的主体和内容都 十分广泛，懂得将“国家尊重和保障人权”写入宪法的意义。 3.了解国家在立法、执法、司法和守法等活动中尊重和保障人权 的措施，知道我国人权事业取得的成就，认知尊重和保障人权的 意义。
实行“两免一补” A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5. 2017年全国“两会”期间,中国政府 网开展“我向总理说句话”网民建言 征集活动,网友可以通过论坛、微信
等平台建言献策。这一活动有利于(
) ①提高公民的参政意识 ②决策的 民主化和科学化 ③保障公民的政 治权利 ④人民直接行使国家权力
1.我国宪法的基本原则是什么？
我国是人民民主专政的社会主 义国家，国家的一权力属于人 民，这是我国宪法的基本原则。
2.思考：国家权力属于人民，宪法是如何 确认和实现的？
（1）我国宪法第一条明确规定： “中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家。” 第二条明确规定：“中华人民共和 国的一切权力属于人民。”
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施
利 的
宪法 原则
•宪法规定国家的武装力量属于人民
人教部编版八年级道德与法治下册1.1 公民权利的保障书(共42张ppt)
3/7/2019
四颗小五角星环绕一个大五角星，象征着中国共
产党领导下的全国人民的大团结；
齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的工农联盟； 同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。
天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神， 国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比，
▲5.我国为什么要尊重和保障人权？（1.2）（人权的实 质内容和目标是什么？1.） ▲6.人权的主体和内容的特点是什么？ ★7.怎样尊重保护人权？1-5（我国采取哪些措施尊重和
保障人权？1-5尊重和保障人权的基本要求是什么？1.）
8、宪法明确国家权力属于人民的目的是什么？ 9、我们应如何珍惜人民当家做主的权利？
★7.怎样尊重保护人权？1-5（我国采取哪些措施尊重和
保障人权？1-5尊重和保障人权的基本要求是什么？1.）
★7.我国采取哪些措施尊重和保障人权？①-⑤
P7-8
①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动 的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广 泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有 的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责 任。
第一课逻辑结构
维 护 宪 法 权 威 公民权利 的保障书
对公民 权利
国家权力 宪 属于人民 法 国家尊重 和保障人权 组织 国家 机构 规范 权力 运行
原 则
保障 公民 权利
核心 价值 追求
对国家 权力
治国安 邦的总 章程
规范 国家 权力
领 会 宪 法 精 神
本课从宪法对公民权利和国家权力 两个方面的作用来引导学生理解我国宪法 的核心价值追求，感悟宪法的原则和精神。
在周记中，小眉接着提出以下三个问题。你对 这三个问题，怎么回答？
• 我国国徽图案由哪些部分组成？它们分别 代表了什么？（大家先了解一下国徽）
人教版《道德与法治》八年级下册1.1公民权利的保障书课件(共46张PPT)
广大人民通过人民代表大会行使国家权力， 通过各种途径和形式，管理国家事务， 管理经济和文化事业，管理社会事务， 将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活 的各个领域和方面。
P5：你能举一些我国公民享有的基本权利吗？
公民 基本权利
平等权 政治权利和自由 宗教信仰自由 人身自由
三是帮助贫困户改善交通、信息通讯等基础设施； 四是完善养老、医疗保障等社会保障机制。 ……
宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位
国家 宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的
权力 经济基础
属于
公
人民 宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的
民
基本途径和形式
★6、在我国，人权的主体和内容分别是什么？
⑴人权的主体：
在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民， 也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。
⑵人权的内容：
宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权 和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、 受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
我国人权事业取得巨大成就
具体见 9页文字
阅读P9下框“拓展空间”思考：
1、实现人权的最大障碍是什么？
贫穷
2、中国人权事业进步的最显著标志是什么？
3、中国的减贫行动有什么意义？ 中国的减贫行动
4、为实现到2020年让农村贫困人口全部摆脱贫困的
宏伟目标，我国正在全面实施什么基本方略？
★3、我国宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民” 这一基本原则的？
宪法第一条： 中华人民共和国是工人阶级领导的、
⑴以宪工农法联确盟认为我基础国的的人国民民家主性专质政的，社会主义国家。 宪思明法考第 ：确二 宪人条 法民： 的当第中一家华条人作、民主第共二的和条地国规的位定一。分切别权说力明属了于什人么民？。
P5：你能举一些我国公民享有的基本权利吗？
公民 基本权利
平等权 政治权利和自由 宗教信仰自由 人身自由
三是帮助贫困户改善交通、信息通讯等基础设施； 四是完善养老、医疗保障等社会保障机制。 ……
宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位
国家 宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的
权力 经济基础
属于
公
人民 宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的
民
基本途径和形式
★6、在我国，人权的主体和内容分别是什么？
⑴人权的主体：
在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民， 也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。
⑵人权的内容：
宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权 和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、 受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
我国人权事业取得巨大成就
具体见 9页文字
阅读P9下框“拓展空间”思考：
1、实现人权的最大障碍是什么？
贫穷
2、中国人权事业进步的最显著标志是什么？
3、中国的减贫行动有什么意义？ 中国的减贫行动
4、为实现到2020年让农村贫困人口全部摆脱贫困的
宏伟目标，我国正在全面实施什么基本方略？
★3、我国宪法是如何体现“国家的一切权力属于人民” 这一基本原则的？
宪法第一条： 中华人民共和国是工人阶级领导的、
⑴以宪工农法联确盟认为我基础国的的人国民民家主性专质政的，社会主义国家。 宪思明法考第 ：确二 宪人条 法民： 的当第中一家华条人作、民主第共二的和条地国规的位定一。分切别权说力明属了于什人么民？。
部编版八年级《道德与法治》下册1.1《公民权利的保障书》课件(共35张PPT)
山东邹城某村，年终农民人均分红人民币4000元， 年满60周岁长者另有500元贺金；每年“三八”妇女节 组织年满18周岁的女性旅游。 思考：(1)我国经济制度的基础是什么？ (2)我国经济制度的作用是什么？
(1)我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 (2)宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于 人民的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的 所有者，成为国家的主人。
（二）宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属
于人民的经济基础。
（三）宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。
国家权力属于人民，宪法是如何确认的？ (国家权利属于人民的表现)
（一）宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。 （二）宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属 于人民的经济基础。 （三）宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力 的基本途径和形式。
国家权力属于人民，宪法是如何确认的？ (国家权利属于人民的表现)
（一）宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。 （二）宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属 于人民的经济基础。
思考：公民在通过哪些途径和形式参与管理国家各项事务？
1
国家权力属于人民，宪法是如何确认的？ (国家权利属于人民的表现) （一）宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。
生 活 热 点
一份中学生的“提案”
在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮
演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案。其中北
京人大附中的几位高中生的《关于进一步开展中小学
节俭教育的提案》获得了最佳提案，2016年3月他们将
提案移交给政协委员递交给全国政协会议。
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？
人教部编版初中八年级道德与法治下册1.1公民权利的保障书 课件(共22张PPT)
为什么很多国家机关的名称里都有“人民”二字？
3.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权 力属于人民的经济基础。宪法规定，我国经济 制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这 一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为 国家主人。
受教育权
选举权
宗教信仰自由
为什么很多国家机关的名称里都有“人民”二字？
看完图片，你有何感想？
公民权利的保障书
自主学习：
1、谁是公民权利的保障书？ 2、我国宪法的基本原则是什么？ 3、人权的实质内容和目标是什么？ 4、在我国人权的主体是谁？ 5、国家是如何尊重和保障人权的？
探究一：国家权力属于人民 1.人民政府
在我国有哪些国家机关 和场所悬挂国徽？
2.人民法院
3.人民检察院
4.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民 基本权利的保障措施；规定国家武装力量属于人民， 并规定其担负捍卫国家主权、防止国内外敌对势力 颠覆的使命看，从而保障一切权利属于人民的宪法 原则得以实现。 5.一切权利属于人民的宪法原则，归根结底就是要 保证人民当家做主的权利。我们要依法积极参与国 家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
3．我国宪法全面详细地规定了公民的基本权利。又规定：中华人 民共和国人民法院是国家的审判机关，负责对公民自身合法权益受 到侵害的诉讼案件进行审判。这些规定说明 ( B ) A．权利和义务是统一的 B．宪法是公民基本权利的保障书 C．宪法规定公民必须履行的基本义务 D．宪法规定公民的基本权利
4．维护宪法和法律的尊严要求我们 ( A ) ①认真学习宪法知识，了解宪法的基本内容，明确宪法的地位和作用 ②从小树立宪法观念，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严 ③依法行使公民的权利，自觉履行法定的义务 ④用法律规范自己的行为，努力使自己成为具有高度法制观念的好公民 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③④
部编版道德与法治八年级下册公民权利的保障书1课件(54张ppt)
宪法确认我国的国家性质，明确人民当 家作主的地位。
思考
➢ 我国国徽是由哪些图案组成 的？
➢ 这些图案有什么象征意义？
中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和 标志。国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗 和齿轮。五角星代表中国共产党领导下的中国人民大 团结，天安门象征着我们的民族精神，齿轮、谷穗象 征着工人阶级与农民阶级。
心:心、过｛．一、
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rf ·》A 44 `7 』
、 ． 、
村民参加村务公开会
参加听证会
监督权力运行
建言献策
宪法明确了人民行使国家权力的基本 途径和形式，将一切权力属于人民的原则 贯彻于国家生活的各个方面。
宪法规定国家武装力量属于人民
宪法第二条 人民行使国家权力的机关是全国人民 代表大会和地方各级人民代表大会。 人民依照法律规定，通过各种途径和 形式，管理国家事务，管理经济和文 化事业，管理社会事务。
上图中，人民通过什么途径行使国家权力？
思考
人民除了可以通过选举代表组成人民代表 大会行使国家权力外，还可以通过哪些途径和 形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、 管理社会事务？
宪法规定实现公民基本权利的保障措施
科学研究、文学艺术创作的自由 国家对于从事教育、科学、技术、文 学、艺术和其他文化事业的公民的有益 于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
国家武装力量
宪法第二十九条
中华人民共和国的武装力量属于人民。 它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保 卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加 国家建设事业，努力为人民服务。
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【提示】法院的做法有利于尊重和保障人权，依照宪 法和法律规定，保障公民合法权益。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独 立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神， 建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全 民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
二、国家尊重和保障人权
探究与分享
发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训
1）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利 是如何实现的？ 【提示】图1—。
2）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况 的实例。 【提示】举例说明，言之有理即可。
国家改善公民生存与发展状况的实例
3.我国是如何尊重和保障人权的？
（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求。 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权 的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、 依法行政、简政放权。
探究与分享
P8：2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进 “互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求推进服 务事项网上办理……做到政务服务事项“应上尽上、 全程在线”。
过去5年，中国有5564万人摆脱贫困，相当于平均 每3秒就有一人跨过贫困线。
国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国家应该 如何帮助贫困人群？
【提示】 人权的实质内容是人的自由、平等的生存和发展，
开展扶贫工作就是在尊重和保障人权； 帮助贫困人群：结合实际情况具体问题具体分析。
课堂小结
随堂演练 1.欣赏漫画《幸福网事》。漫画反映了（ ）
拓展空间
人民日报：中国贡献脱贫奇迹 世界称羡
在中共十九大即将召开之际，恰逢10月17日第25 个国际消除贫困日（同时也是中国第4个国家扶贫日） 到来。很多国际机构、国际组织纷纷对中国减贫事业 所作的贡献给予高度评价。
“我认为中国减贫的成就是人类历史上最伟大的历 史事件之一。世界极端贫困人口从40%下降至现在的 10%，大多数贡献来自中国，因此我们一直在努力学习 中国减贫的经验。中国的减贫努力具有历史意义。” 在今年国际货币基金组织和世界银行年会期间，世界 银行行长金墉如是说。
3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 【提示】我国是人民民主专政 的社会主义国家，国家的一切 权力属于人民。
《行走的国徽》
一、国家权力属于人民
1.我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一
权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实 现的？
1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地 位。
2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
宪 3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家
权力的基本途径和形式。
法
4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施。
5） 规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固 国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动 等等。
√C.宪法是公民权利的保障书
D.宪法具有最高的法律效力
探究与分享
公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务？
【提示】途径包括选举、 投票、协商、座谈会、 论证会、听证会、批评、 建议、通过平面媒体和 网络讨论国家政务等等。
相关链接
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。
宗教信仰自由
政治权利和自由
文化教育权利和自由
人身自由
①人民是国家的主人 ②在我国，公民和人民的范围是一致的 ③我国是人民当家做主的国家 ④法律确认、保障公民的权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④
√D. ①③
2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、 宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权 利。这说明（ ） A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则
全民纳入医疗保险体系和社会保障制度
1.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存
和发展。
2.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？
我国公民
人 权
外国人
主 体
保护个人
保护群体
人权内容：
既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财 产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的 权利。
对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便 捷。你怎么看？
【提示】是的，这一举措是行政机关尊重和保障人权， 坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。
探究与分享
P8：人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先 生的实际困难，积极与被告沟通，前往柯先生住地开 庭，促成双方当事人和解。
人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何 积极作用？
依据《中国扶贫开发报告2016》数据，从1981年 至2012年，中国贫困人口减少了7.9亿，占全球减少贫 困人口的71.82%。由于中国的贡献，全球人类发展指 数提前2年多达到2014年的水平。
2015年7月6日联合国发布的《2015年千年发展目 标报告》显示，中国极端贫困人口比例2014年下降到 4.2%，中国成为世界上减贫人口最多的国家，也是世 界上率先完成联合国千年发展目标的国家。
探究与分享
P5：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学 生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在 全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最 终形成能够提交政协会议的正式提案。
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什 么启示？
【提示】作为中学生我们也要积极参与国家政治生活， 担当起国家主人应尽的责任。
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
第1课时 公民权利的保障书
新课导入
八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公 民，知道在法律允许的范围内，人们：
今天，我们来继续学习国家的根本大法——宪法 的相关知识。
你知道国家宪法日是哪一天吗？
新课讲解
运用你什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 【提示】国徽是中华人民共和国的象征和标志。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独 立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神， 建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全 民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
二、国家尊重和保障人权
探究与分享
发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训
1）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利 是如何实现的？ 【提示】图1—。
2）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况 的实例。 【提示】举例说明，言之有理即可。
国家改善公民生存与发展状况的实例
3.我国是如何尊重和保障人权的？
（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求。 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权 的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、 依法行政、简政放权。
探究与分享
P8：2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进 “互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求推进服 务事项网上办理……做到政务服务事项“应上尽上、 全程在线”。
过去5年，中国有5564万人摆脱贫困，相当于平均 每3秒就有一人跨过贫困线。
国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国家应该 如何帮助贫困人群？
【提示】 人权的实质内容是人的自由、平等的生存和发展，
开展扶贫工作就是在尊重和保障人权； 帮助贫困人群：结合实际情况具体问题具体分析。
课堂小结
随堂演练 1.欣赏漫画《幸福网事》。漫画反映了（ ）
拓展空间
人民日报：中国贡献脱贫奇迹 世界称羡
在中共十九大即将召开之际，恰逢10月17日第25 个国际消除贫困日（同时也是中国第4个国家扶贫日） 到来。很多国际机构、国际组织纷纷对中国减贫事业 所作的贡献给予高度评价。
“我认为中国减贫的成就是人类历史上最伟大的历 史事件之一。世界极端贫困人口从40%下降至现在的 10%，大多数贡献来自中国，因此我们一直在努力学习 中国减贫的经验。中国的减贫努力具有历史意义。” 在今年国际货币基金组织和世界银行年会期间，世界 银行行长金墉如是说。
3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？ 【提示】我国是人民民主专政 的社会主义国家，国家的一切 权力属于人民。
《行走的国徽》
一、国家权力属于人民
1.我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一
权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实 现的？
1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地 位。
2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
宪 3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家
权力的基本途径和形式。
法
4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施。
5） 规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固 国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动 等等。
√C.宪法是公民权利的保障书
D.宪法具有最高的法律效力
探究与分享
公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务？
【提示】途径包括选举、 投票、协商、座谈会、 论证会、听证会、批评、 建议、通过平面媒体和 网络讨论国家政务等等。
相关链接
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。
宗教信仰自由
政治权利和自由
文化教育权利和自由
人身自由
①人民是国家的主人 ②在我国，公民和人民的范围是一致的 ③我国是人民当家做主的国家 ④法律确认、保障公民的权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④
√D. ①③
2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、 宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权 利。这说明（ ） A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则
全民纳入医疗保险体系和社会保障制度
1.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存
和发展。
2.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？
我国公民
人 权
外国人
主 体
保护个人
保护群体
人权内容：
既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财 产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的 权利。
对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便 捷。你怎么看？
【提示】是的，这一举措是行政机关尊重和保障人权， 坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。
探究与分享
P8：人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先 生的实际困难，积极与被告沟通，前往柯先生住地开 庭，促成双方当事人和解。
人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何 积极作用？
依据《中国扶贫开发报告2016》数据，从1981年 至2012年，中国贫困人口减少了7.9亿，占全球减少贫 困人口的71.82%。由于中国的贡献，全球人类发展指 数提前2年多达到2014年的水平。
2015年7月6日联合国发布的《2015年千年发展目 标报告》显示，中国极端贫困人口比例2014年下降到 4.2%，中国成为世界上减贫人口最多的国家，也是世 界上率先完成联合国千年发展目标的国家。
探究与分享
P5：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学 生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在 全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最 终形成能够提交政协会议的正式提案。
中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什 么启示？
【提示】作为中学生我们也要积极参与国家政治生活， 担当起国家主人应尽的责任。
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
第1课时 公民权利的保障书
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八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公 民，知道在法律允许的范围内，人们：
今天，我们来继续学习国家的根本大法——宪法 的相关知识。
你知道国家宪法日是哪一天吗？
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运用你什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ 【提示】国徽是中华人民共和国的象征和标志。