表现手法、写作手法、描写手法和修辞手法

写作手法：属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达手法（技巧）），有：悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等，下面列举常见的写作手法及作用。

1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。

作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。

其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

作用：突出本体的××特征。

3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。

5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。

作用：突出强调了事物（人物）的特征。

6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。

直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。

议论文：强化××论点。

散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。

9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。

作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。

表达方式、写作方法、和修辞手法的区别在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。

特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢【表达方式】：是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。

常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情【写作方法】：也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。

像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

【修辞手法】：也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。

包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。

表达方式、写作方法、和修辞手法的区别【在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。

特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢【表达方式】：是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。

常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情【写作方法】：也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。

像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

修辞手法是写作中非常重要的一部分，它能够帮助作品更加生动、丰富和吸引人。

在文学作品中，修辞手法的运用往往能够起到画龙点睛的作用，让读者在短暂的一瞬间被文学作品所吸引。

在写作中，表达方式的选择也是非常重要的，不同的表达方式能够传递不同的情感和观点，影响读者对作品的理解和感受。

而写作手法则是作家在表达自己观点和情感时所采用的方法，它能够决定作品的质量和深度。

在本文中，我们将对修辞手法、写作手法、表达方式和表现手法进行深度总结，为了方便理解，我们将从简单的例子开始，逐步深入探讨。

修辞手法是指通过修辞手段来达到一种修辞目的的方法。

修辞手法有很多种类，比如比喻、拟人、对比、排比等。

比喻是一种常见的修辞手法，它通过将两个不同的事物进行类比，来表达作者的观点或情感。

比如“月亮如水般清澈”，就是通过比喻的方式来形容月亮的清澈和透明。

而拟人则是将无生命的事物赋予人的特质，使其具有生命力和情感，比如“大地在呼吸”、“风在耳语”，这些都是通过拟人来表达出大自然的生命力和情感。

这些修辞手法的运用能够使作品更加生动和有趣，吸引读者的眼球。

写作手法是指作家在创作中所采用的技巧和方法。

写作手法包括结构安排、情节安排、语言运用等，这些都可以影响作品的质量和深度。

在写作中，作家可以通过合理的结构安排，将情节层层递进，引起读者的兴趣，使作品更加引人入胜。

而语言运用则包括修辞手法、词语选择、句式结构等，这些都能够影响作品的气质和风格，使作品更加生动和有吸引力。

作家还可以通过描写细节、刻画人物等方式来表达自己的情感和观点，使作品更加鲜活和有感染力。

另外，表达方式是指作家在创作时所选择的表达方式和手法。

作家可以通过描写的方式来展现事物的特征和气质，使读者能够形象地感受到作品所表达的情感和观点。

作家还可以通过对话的方式来表达人物的性格和情感，使人物更加生动和有个性。

作家还可以通过叙述的方式来展现事件的发展和进展，使读者对故事产生浓厚的兴趣。

高中语文写作手法整理一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

写作方法有哪几种常见表达方
式及修辞手法
表现方式主要有叙述、描写、议论、抒情、解释。

修辞主要有象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、设问、反问句、双关、谐音、典故、互文、叠字等。

表现手法主要有:开门见山，照顾前后形势，铺垫，设置悬念，承上启下，表志，画龙点睛；动态对比是静态的，想先推广，衬托对比，正面，衬托渲染，实写虚写。

语文写作方法概述
写作方法属于艺术表现方法(即艺术手法和表现手法，也包括表现手法(技巧)。

常见的有悬疑、借鉴、联想、想象、抑扬顿挫相结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、对比、铺垫、表意、勾画、铺垫悬念。

表达方式
常见的叙述、描写、抒情、议论、解释也属于艺术表现。

常见的有:夸张、对比、比喻、拟人、悬念、关心、联想、想象、情景描写、组合压制、点面结合、动静结合、叙述与议论结合、情景交融、烘托对比、伏笔关怀、表意、速写、铺垫悬念、正面具象象征、借古讽今、抒发个人抱负、承前启后。

(其实也属于艺术表现)。

修辞手法
常见的排比、比喻、对比、类比、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问句、反问、重复、反讽、引用等。

修辞方法
拟人法、动态法、解释法、用五感法、以物传情、以物表意、远物描写、内外结合、分步变形、讲解介绍、烘托环境、彩笔绘图、远近结合、时序变换、生长变化、扩大联想、突出重点、比较对比、表扬表扬等。

实验证明法、群体描述法、现场见证法、动物自叙法、景物衬托法、季节特征法、随时变化法、昼夜变化法、定点换景法、定点换景法、行走换景法、居中法、分类描述法。

写作手法有哪几种关于写作手法有哪几种，大家是否了解呢?在写作时，我们应该能用到写作手法，让我们一起来学习下面这些写作手法吧!我从事这方面教学，根据学生的实际，大家主要的要搞清楚几个概念1.表达方式由记叙、说明、议论、抒情、描写5种。

2.修辞手法主要有排比、比喻、拟人、对偶、夸张、设问、反问、引用等。

3.写作手法有运用修辞格、对比映衬、前后照应、铺垫与伏笔、象征、侧面烘托、特写(细节描写)、借景抒情(情景交融)、借物抒情等。

这些其实在写作中都经常运用的。

在语文考试中常有写作手法、表达技巧、表现手法、表达方式、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这些概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。

以下所只是个人的理解及一般的说法。

写作手法又叫表达技巧，包括表现手法、表达方式、修辞手法等，具体内容如下：表现手法：表现手法是一种很模糊的概念。

从广义上来讲表现手法即写作手法，包括表达方式、修辞手法。

狭义上来讲种类也很多，包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛；以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写等。

修辞手法：修辞手法是指修饰文字词句，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。

包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。

写作手法的分析是一种很宽泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏的题，应结合上下文语境、文章体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，尽量抓到得分点。

写生法：学习画画，要从写生、素描学起;学习书法要从描红临帖练起;学习状物也需从写生素描练起。

我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。

在语文考试中常有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这三者的概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。

以下所述也只是个人的理解及一般的说法。

首先我们应该明确这四者之间关系，从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。

而描写手法也要比修辞手法围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。

而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。

然后我们再来分别逐一简要介绍一下这几种手法。

一、写作手法：是人们在写作过程中运用语言文字表现文章容的基本形式。

如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。

写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、议论的方法、描写的方法、抒情的方法、修辞手法等。

常见的有：夸、对比、比喻、拟人；悬念、照应、联想、想象；抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

最常见的写作手法有：夸、对比、比喻、悬念、照应、联想、想象、抑扬、动静结合、寓景于情、托物言志等。

如果再具体一点细分一下，写作手法那么又可指特定文学样式中的一些技法，如结构短篇小说的写作手法：“横切悬念，倒叙事件”法、“意料之外，情理之中”法、“淡化情节，形散神聚”法、“一箭双雕，一点两面”法、“偶然中必然，必然中偶然”法、“银丝串珠，数点一线”法、“明线暗线——双环连套”法、“欲扬先抑，欲抑先扬”法、“盆中藏月，以小见大”法、“余音绕梁，三日不绝”法。

写作手法表现手法和修辞手法的区别表达方式、写作方法、和修辞手法的区别在现代文阅读的题目中,常常有一些概念分不清,从而导致答题错误。

同学们对于这三种艺术手法了解多少呢?今天，希望通过以下的分享，写作手法、表达方式及修辞手法的区别，希望通过此分享，能让大家对语文知识的概念更加清晰，运用起来更加自如!写作手法属于艺术表现手法〔即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧)〕，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。

(其实也属于艺术表现手法)。

而修辞方法则是比较具体的一种句式，常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

1.比喻：比喻的'结构一般由本体、喻体和比喻词构成。

比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。

运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：包括拟人和拟物两类。

拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等;拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。

运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。

3.借代：用借体代本体。

它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。

比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。

借代可使表达具体形象。

4.夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。

鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

”后一句使用了“缩小”的夸张。

夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。

表达方式、表现手法、修辞方法、描写方法、词性一、表达方式、记叙、描写、抒情、议论、说明()记叙：是写作中最基本、最常见地一种表达方式，它是作者对人物地经历和事件地发展变化过程以及场景、空间地转换所作地叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，作用也比较多. 个人收集整理勿做商业用途记叙顺序：顺叙，插叙，倒叙.以及补叙，分叙.()描写：是把描写对象地状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等），再现给读者地一种表达方式.用生动形象地语言把人物地形态、动作或景物地状态等具体特征描绘出来.一般分为人物描写或景物描写.它是记叙文，特别是文学创作中地主要表达方式之一.在一般地抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段.描写地手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈地艺术感染. 个人收集整理勿做商业用途()抒情：就是抒发和表现作者地感情.具体指以形式化地话语组织，象征性地表现个人内心情感地一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征.作为一种特殊地文学反映方式，抒情主要反映社会生活地精神方面，并通过在意识中对现实地审美改造，达到心灵地自由.抒情是个性与社会性地辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造地辩证统一.它是抒情文体中地主要表达方式，在一般地文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要地辅助表达手段. 个人收集整理勿做商业用途()议论：就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己地观点和态度.通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己地观点、看法，通常带有较强地主观色彩.它地作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强地哲理性和理论深度.在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段. 个人收集整理勿做商业用途()说明：是用简明扼要地文字，把事物地形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚地表达方式.这种被解说地对象，有地是实体地事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有地是抽象地道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等. 个人收集整理勿做商业用途二、表现手法托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等.个人收集整理勿做商业用途三、修辞方法.比喻：比喻就是打比方,是为了使事物或道理说得形象或具体而采取地修辞手法.一般是把不常见地事物用同它有相似点地别地事物来打比方.比喻地结构一般由三部分组成即本体(被比喻地事物)、喻体(作比喻地事物)和比喻词.比喻有三种类型：明喻、暗喻、借喻. 应用比喻地好处是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体.个人收集整理勿做商业用途.拟人：拟人就是将物当成人来描写.拟人地作用就是把事物人物化使事物增加人地感情，使事物更加形象，更加生动.个人收集整理勿做商业用途.夸张：故意言过其实,对客观地人、事物作扩大或缩小地描述,这种辞格叫夸张.夸张一般有扩大、缩小、超前三类.扩大夸张就是指故意把事物往大、高、多、重、强等处说，实际就是有意地言过其实.缩小夸张是指故意把事物往小、低、少、轻、弱等处说，实际就是往小里地言过其实.超前夸张指地是故意把后出现地事物说成先出现地，或同时出现地.夸张有揭示本质、烘托气氛增强联想地作用.个人收集整理勿做商业用途.排比：排比是把内容相关,结构相同或相似,语气一致地三个或三个以上地语句排列起来,以强调表达力和语势地修辞方法,有增强说话地气势和加强语气地作用.个人收集整理勿做商业用途.对偶：对偶是用字数相等,结构形式相同,意义对称地一对短语或句子来表达两个相对或相近意思地修辞方式.对偶地作用:便于吟诵,易于记忆;用于诗词、有音乐美;表意凝炼,抒情酣畅.个人收集整理勿做商业用途.反复：为了强调某个意思,突出某种感情,有意重复使用某些词语或句子,叫反复.应用反复可起强调作用，或增强感染力.个人收集整理勿做商业用途.设问：设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答地修辞方式.设问地基本特点是“无疑而问”,设地目地在于引人注意,启发思考.个人收集整理勿做商业用途.反问：反问是为了加强语气，用疑问句地形式表示确定地意思.通常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定.个人收集整理勿做商业用途四、描写方法心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写、细节描写等（一）人物描写.肖像描写：分为外貌描写和神态描写.（）外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调地描写，来揭示人物性格地一种描写方法. （）神态描写：是与外貌描写有区别地，神态描写是对人地面部表情进行刻画，可以突出人物地性格特征..动作描写：是通过对人物个性化地行动、动作地描写，来揭示人物性格地一种描写方法..语言描写：是通过人物地个性化地独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格地一种描写方法. 个人收集整理勿做商业用途.心理描写：是通过剖析人物地心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物地思想感情，以刻画人物形象内在性格特征地一种描写方法.个人收集整理勿做商业用途（二）环境描写.自然环境描写是对人物活动地地点、季节、气候、时间，以及场景地描写.它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心地作用，写出了人内心地喜怒哀乐和对人们美好，温馨生活地向往. 个人收集整理勿做商业用途.社会环境描写一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌地描写.写出当时社会地不同背景，为下文人物性格描写铺下铺垫.也可分为风景描写、静态物与动态物体地描写景物描写包括:静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种.（三）按叙述人地表现手法分类可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写. .正面描写（直接描写），是对人或环境地直接描述个人收集整理勿做商业用途.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境地描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”地效果个人收集整理勿做商业用途.场面描写，是对许多人参加地大型地社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐地场景地描写，反映出社会地面貌和生活地各种侧面，反映出宏观地自然现象.可分为动景、静景描写. 个人收集整理勿做商业用途.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在地一些细小环节地细致描写.个人收集整理勿做商业用途五、词性（一）．名词表示人和事物地名称地实词.如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机".、表示专用名称地叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易".、表示抽象事物地名称地叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法".、表示方位地叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等.个人收集整理勿做商业用途（二）．动词动词表示人或事物地动作、行为、发展、变化.、有地动词表示一般地动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等. 、有地动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样地动词前面往往可以加上"很、十分". 个人收集整理勿做商业用途、有地动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般地动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展". 个人收集整理勿做商业用途、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词”，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去". 个人收集整理勿做商业用途、"是""有"也是动词，跟动词地用法一样，“是”也成为判断动词.（三）．形容词形容词表示事物地形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”.个人收集整理勿做商业用途状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”.（四）．数词数词是表示事物数目地词.如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半".①基数：一、二、百、千、万、亿②序数：第一、第二、第三③分数：十分之一、百分之二十④倍数：一倍、十倍、百倍⑤概数：几(个)、十来(个)、一百上下（五）．量词量词是表示事物或动作单位地词. 汉语地量词分为名量词和动量词.、名量词表示事物地数量，又可以分为单位量词和度量量词.单位量词表示事物地单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；度量量词表示事物地度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米".、动量词表示动作地数量，用在动词前后表示动作地单位，如"次、下、回、趟、场".（六）.代词代词能代替实词和短语.表示指称时，有定指和不定指地区别.不定指往往是指不确定地人、物或某种性状、数量、程度、动作等.他不常指某一定地人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间. 个人收集整理勿做商业用途、人称代词：代替人或事物地名称.我你您他她它我们你们他们她们它们咱们自己别人大家大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用.例如：我自己你们自己大家自己）个人收集整理勿做商业用途、疑问代词：用来提出问题谁什么哪（问人或事物）哪儿那里（问处所）几多（问数量）多多么（问程度）怎么怎样怎么样（问性质状态）什么怎样什么样（问方式行动）个人收集整理勿做商业用途、指示代词：用来区别人或事物这那（指人或事物）这儿这里那儿那里（指处所）这会儿那会儿（指时间）这么这样这么样那么那样那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）这些那些这么些那么些（指数量）每各（指所有地或全体中任何一个）某另别（确有所指，未说明哪一个）个人收集整理勿做商业用途代词一般不受别地词类地修饰.代词同它所代替地或指示地实词或短语地用法相当，它所代替地词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分.个人收集整理勿做商业用途（七）．副词副词总是用在动词形容词前面做状语，如"很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断"等.副词通常用在动词、形容词前面.如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了".个人收集整理勿做商业用途（八）．介词介词总是同其他地词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语.如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为.（九）．连词连词可以连接词、短语、句子乃至段落.如"和、及、或者、或、又、既".关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是".个人收集整理勿做商业用途（十）．助词附加在词、短语、句子上起辅助作用地词.助词可以分为三类.一类是结构助词，它们是"地、地、得、所、似地"；一类是动态助词，它们是"着、了、过"；一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇".（十一）．叹词：表示感叹、呼唤、应答地词叫做叹词.如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”.叹词总是独立成句.（十二）．拟声词这是模拟声音地词.如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦".。

一、常见的修辞手法比喻辨析甲（本体）如（喻词：像、似、若、犹、好像、仿佛）乙（喻体）作用1.使抽象的事物具体化、形象化；2.使深奥的道理浅显化，让人易于理解、接受。

答题规范运用比喻的修辞手法，将······比作······，生动形象地描绘了······的情景（特点），抒发（烘托）了人物······的心情，为下文的······。

情节发展做铺垫（或者形成对比）。

示例朱自清《春》“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的。

”运用比喻的修辞手法，把野花比作眼睛和星星，生动形象地描写出了野花的美丽、繁多，表达了作者对野花的喜爱之情，对春的喜爱之情。

拟人辨析把物当做人来写作用 1.将物人格化，描写形象；2.表意丰富，表达生动有趣。

答题规范运用拟人的修辞手法，把·····拟人化，生动形象地描绘了·····的情景（或特点），抒发了·····的情感。

示例《春》“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

“偷偷地”赋予小草以人的情态，生动形象地写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。

排比辨析三个或三个以上结构相同或相似、意义相关或相近、语气相同的短语或句子。

作用 1.局势整齐，增强气势；2.便于抒情，更有气魄答题规范运用排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，有力地表现了。

的特点。

示例《安塞腰鼓》中“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”。

写作手法有什么
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。

在语文考试中常有写作手法、表达技巧、表现手法、表达方式、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这些概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并
辨析过。

以下所只是个人的理解及一般的说法。

写作手法又叫表达技巧，包括表现手法、表达方式、修辞手法等，具体内容如下：
表现手法：表现手法是一种很模糊的概念。

从广义上来讲表现手法即写作手法，包括表达方式、修辞手法。

狭义上来讲种类也很多，包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛；以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写等。

表达方式：表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，其中描写与抒情是常考内容。

抒情又包括间接抒情与直接抒情。

间接抒情是指作者不直接出面，通过其他方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。

间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。

直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。

也叫直抒胸
臆。

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。

表达方式，艺术手法，表现手法，写作手法，修辞手法，写作技巧之间的区别（一）表达方式：表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论①一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式；②现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。

综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。

（二）艺术手法，又叫表达技巧，包括四个方面：记叙、描写抒情、议论。

（三）表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。

表现手法主要有：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、侧面描写正面描写、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山叙事抒情顺叙倒叙插叙卒章显志想象反衬托物起兴美景衬哀情渲染直接抒情间接抒情等。

（四）写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

表现手法、写作手法、描写手法和修辞手法的辨别在语文考试中常有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这三者的概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。

以下所述也只是个人的理解及一般的说法。

首先我们应该明确这四者之间关系，从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。

而描写手法也要比修辞手法范围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。

而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。

然后我们再来分别逐一简要介绍一下这四种手法。

一、表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。

分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。

写作方法：常见表达方式及修辞手法都有哪几种？写作手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法。

表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种。

修辞手法主要包括象征、夸张、拟人、比喻、借代等。

表现手法主要包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫等。

一、写作手法包括以下几种1、写作手法介绍写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。

表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。

写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。

包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。

像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。

修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。

2、写作手法有哪些表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种。

修辞手法主要包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。

表现手法主要包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛；以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写。

二、语文写作方法概述写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

1、表达方式常见的叙述、描写、抒情、议论和说明，也属于艺术表现手法。

常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，场面描写，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

表达方式、表现手法、修辞手法，你还在傻傻分不清楚吗
是你的养乐多 2019/11/13 17:46:29
文章的写作手法具体有表达方式、表现手法、修辞手法这三种，那它们又分别指什么，接下来就让我们一起来瞧瞧它们的“庐山真面目”吧！
.表达方式表达方式基本有五种：叙述、描写、议论、抒情和说明。

2.表现手法表现手法有：联想、想象，象征（托物言志），对比衬托（渲
染烘托），伏笔铺垫，白描，以小见大，借景抒情（情景交融、寓情于景），前后呼应（前后照应），直接描写（间接描写），欲扬先抑，动静结合，虚实相生，布局谋篇（开门见山、首尾呼应、卒章显志、设置
悬念、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、结构严密、主次详略得当、材料典型、真实、新颖、有力）。

3. 修辞手法主要有：比喻（明喻、暗喻），拟人（比拟），夸张，排比，对偶，设问(自问自答），反问，反语，反复（重复），借代，起兴，双关等。

下次做语言阅读题时，面对这三种艺术表达，可不能丈二和尚摸不着头脑了！。

表现手法写作手法表现手法描写手法和修辞手法表达方式说明方法的辨别在语文考试中常有表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法等具体辨析与作用分析的题目，其实这三者的概念是较难区分的，一是因为这些概念有广义与狭义之分、有专家用语与教育用语之别，二是从来也没有一部权威性的著作对这些问题概念进行准确界定并辨析过。

以下所述也只是个人的理解及一般的说法。

首先我们应该明确这四者之间关系，从一般意义上讲表现手法要比写作手法来得宽泛，可以说两者之间是领属关系，因为表现手法可以是戏剧中的表现手法，美术中的绘画笔法等等，而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法。

而描写手法也要比修辞手法范围大，不过它们两者之间是交叉关系，即描写手法中有许多是借助于修辞手法的，而修辞手法中有一部分则不属于描写手法。

而至于表现手法、写作手法、描写手法、修辞手法，应该是前两者中包括了后两者。

然后我们再来分别逐一简要介绍一下这四种手法。

一、表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。

分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。

写作手法、表达方式与表现手法写作手法:指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面表达方式:常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。

修辞手法:种类很多，以下几种大家应该熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中阶段应了解博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。

其它的互文、起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。

表现手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、前后照应（呼应）、直接间接描写、正面侧面描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、以小见大、开门见山、悬念，联想，想象，点面结合、动静结合、叙议结合。

虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融、渲染、创设意境、用典。

讽刺、类比。

象征是经由过程特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和豪情的艺术手法。

象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和XXX把它们联系起来。

例如烛炬，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。

因此烛炬是舍己为人的象征。

什么是象征手法？它和比喻手法有什么区别？象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法。

只用于表示有关人类品质或人类组织的性质，一般适用于抒情作品。

比喻可以用于表示任何事物的性质，一般的比喻，其喻体分散在全篇文章中什么是以小见大的方法就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文《敬畏生命》，就是以柳絮这样细小的生物；《白蝴喋之恋》就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨。