中学生绿色消费
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绿色消费龙山中学初二(16)卢家欢语文老师:赵小丽绿色,代表生命、健康和活力,是充满希望的颜色。
国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。
于是,便有了绿色消费。
那什么是绿色消费呢?绿色消费是指消费者对绿色产品的需求、购买和消费活动,是一种具有生态意识的、高层次的理性消费行为。
绿色消费是从满足生态需要出发,以有益健康和保护生态环境为基本内涵,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。
也就是说绿色消费是人们追求美好、洁净环境,既满足生活需要,又不浪费资源和不污染环境的消费模式。
为了更好地了解当代中学生是否做到了绿色消费,我对100名中学生做了一次调查,结果如下:从上面的调查情况我发现了由于时代的进步,经济条件的改善,以及父母长辈的娇惯,如今有许多中学生养成了不好的行为习惯,如以下几点:1,储蓄观念淡薄,财商需培养和加强。
2,消费结构存在不合理因素,女生更为突出。
3,消费频率普遍增加,浪费。
4,盲目追求时尚,名牌。
5,出现攀比心理。
我对同学们提出以下建议:1提高理财能力应得到我们的高度重视,让我们成为金钱的主人。
树立正确的消费观念,培养自己对金钱的管理能力。
2不要盲目的去追求品牌,盲目的攀比.。
3不要挥霍无度.要有目的的,有限度的消费,毕竟我们还是学生衣食住行靠的都是父母,现在花的钱都是父母血汗钱。
4更应该节制,当用则用,当省则省.。
我相信在我们个人,家庭,学校,社会的共同努力下,我们中学生可以树立正确消费从而潜移默化地影响我们的人生价值观和道德情操.。
低碳环保的中学生倡议书广大同学们:地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题。
频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海平面、逐渐消逝的冰川、洪水、干旱……已经给人类生存带来了巨大的威胁。
应对同一片蓝天、身处同一个地球,我们每个人都有职责去保护环境和拯救地球。
为此,我们向市民们发出“关爱地球、还我绿色”的倡议,倡导大家树立低碳理念,创造绿色家园。
从此刻开始1、购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费;2、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源;3、使用节能电器,电器使用后完全关掉电源,节约用电;适度使用空调;4、多骑自行车、多坐公交车,为节能减排出力;5、亲近大自然,参加植树造林活动,认养(捐植)一棵树木,寄托自己的理想,埋下自己的愿望。
6、关心爱护绿色生命,保护身边的绿化成果,广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”礼貌活动,争做绿色礼貌使者,让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。
7、让我们携手营造人人了解、重视、参与环保的良好氛围。
为每个人喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物、享受到健康和快乐的生活尽一份职责!过低碳生活,做绿色公民!我们一齐行动吧!倡议人:____年_月_日低碳环保的中学生倡议书(二)尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们:我们每个人都希望生活在一个清洁、舒适的环境中。
但是,我们共有的家园地球,却由于人类的肆意破坏、污染、浪费,已经失去了往日的美丽,环境污染已成为影响我们生活的一大问题。
我们渴望美丽的地球、绿色的家园、湛蓝的天空、清新的空气。
美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。
爱护地球、保护环境,从我做起。
我们开展了:爱护花草树木、保护小动物、珍惜水资源、节约用电等丰富多彩的系列专题教育活动中。
孩子们知道了各种环保标志、动植物知识,了解了动植物与人类生活的关系、废物回收的有关知识。
在树木认养活动中,孩子们懂得了如何保护、爱惜树木。
中学生应该如何树立正确的消费观呢?中学生应该如何树立正确的消费观?首先应树立适度消费观。
适度,就是适家庭经济条件之度,适中学生正常需求之度。
花钱要考虑到家庭的承受能力,不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。
父母辛苦工作抚育孩子本已不易,怎么能以自己可花可不花的消费要求加重他们的负担呢?适中学生消费需求之度,这就是说,提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花,但在享乐方面不过分追求。
比如身体发育需要的营养饮食,培育智力需要的有益书刊,符合中学生身份的衣物,该买的就买。
而时髦地去穿、去吃、去玩,互相攀比着花父母辛苦挣来的钱,是很不合情理的。
穿的只要朴素大方即可,在我们的校园里以后只能穿校服,这既有整体美,有能彰显我们青少年青春的活力。
吃的方面,大家更不能挑食、偏食,吃饱,营养足即可,我校餐厅的膳食是根据学生的年龄去配制,而有些同学不到餐厅吃饭偏去吃零食,这既是一种浪费和奢侈,也对自己的身体发育不利。
其次,中学生要防止盲目消费。
盲目消费表现在不管有无好处,有无必要,是否适合自己,而一味地追时髦,赶潮流。
只要人家说声:“现在就兴这个”或“这东西国际正流行”,就非要人有我有不可,中学生应该提高自己的审美水平,接受科学的消费咨询,多听家长、老师的意见,多思考消费的目的和效果,防止盲目消费。
比如走读生的交通用具方面,有些同学看别的同学的车是品牌的,就去盲目攀比,一辆车就花上千,够我们家长一个多月的工资了。
同学们,这纯粹是虚荣心作怪,愿我们多为父母着想,学会过节俭的,有爱心,有责任感的生活,不要盲目攀比。
第三,中学生要抵制不利于健康的消费内容。
有个城市对中学生作了一项调查,吸烟的占35%,饮酒的占38%,会打麻将的占70%。
此外,还有同学进营业性歌舞厅、玩游戏机赌博,这都是不良的消费行为。
抵制不良消费在很大程度上取决于中学生是否树立了正确的审美标准与良好的生活方式。
中学生应在修身、砺志、促学、健体上下功夫,这样才是一个正派而有风采的青少年。
什么是绿色消费如何引导绿色消费在当今社会,随着环境问题的日益严峻和人们环保意识的逐渐增强,“绿色消费”这一概念越来越受到关注。
那么,究竟什么是绿色消费?又该如何引导绿色消费呢?绿色消费,简单来说,就是一种以“绿色、自然、和谐、健康”为宗旨的消费方式。
它不仅仅是指购买绿色产品,还包括在消费过程中对资源的节约、对环境的保护以及对可持续发展的支持。
绿色消费首先体现在对绿色产品的选择上。
绿色产品是指那些在生产、使用和处置过程中对环境友好、资源节约、无毒无害的产品。
比如,有机食品,它们在种植过程中不使用化肥、农药,减少了对土壤和水源的污染,也保障了食品的安全和健康。
再比如,节能电器,能够有效地降低能源消耗,减少碳排放。
还有环保家具,采用可持续的材料和环保的生产工艺,减少了对森林资源的破坏。
除了产品的选择,绿色消费还包括消费行为的绿色化。
比如,减少一次性用品的使用。
一次性筷子、一次性塑料袋等一次性用品虽然给我们的生活带来了便利,但却造成了巨大的资源浪费和环境污染。
我们应该尽量携带可重复使用的餐具和购物袋,减少一次性用品的消耗。
再比如,选择绿色出行方式。
步行、骑自行车或者乘坐公共交通工具,既能减少汽车尾气的排放,又能锻炼身体,还能缓解交通拥堵。
那么,为什么要倡导绿色消费呢?这是因为传统的消费方式给我们的环境带来了巨大的压力。
过度的消费导致资源的过度开采和浪费,大量的废弃物排放造成了严重的环境污染和生态破坏。
绿色消费则是一种可持续的消费方式,它能够有效地减少对自然资源的依赖,降低对环境的负面影响,实现经济发展与环境保护的双赢。
然而,要实现绿色消费,并不是一件容易的事情,需要我们从多个方面进行引导。
首先,政府要发挥主导作用。
政府可以通过制定相关的政策法规,鼓励和引导企业生产绿色产品,规范市场秩序,打击假冒伪劣的绿色产品。
同时,政府还可以加大对环保产业的支持力度,促进绿色技术的研发和应用,降低绿色产品的成本,提高绿色产品的市场竞争力。
什么是绿色消费如何倡导在当今社会,绿色消费的理念正逐渐深入人心。
那么,究竟什么是绿色消费?又该如何倡导绿色消费呢?绿色消费,简单来说,就是一种以可持续发展为原则,注重环保、健康和资源节约的消费方式。
它涵盖了我们日常生活中的各个方面,从购买食品、服装到选择交通工具、家居用品等。
绿色消费首先体现在对绿色食品的选择上。
绿色食品是指在无污染的生态环境中种植、养殖,施有机肥料,不用高毒性、高残留农药,在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产,经权威机构认定并使用专门标识的安全、优质、营养类食品。
选择绿色食品,不仅能够保证我们摄入的食物更加健康,还能减少农业生产对环境的污染。
在服装消费方面,绿色消费意味着选择环保面料制成的衣物。
例如,有机棉、麻、竹纤维等天然材料制成的服装。
这些面料的生产过程相对环保,减少了化学物质的使用和对水资源的污染。
同时,购买经久耐穿的服装,避免频繁购买那些只流行一时的快时尚单品,也能减少资源的浪费。
当我们选购家居用品时,绿色消费要求我们关注产品的材质和生产过程。
选择环保板材制作的家具,避免甲醛等有害物质的释放;使用节能灯具和电器,降低能源消耗;挑选环保涂料和装饰材料,保障室内空气质量。
在交通出行方面,绿色消费鼓励我们更多地选择公共交通、自行车或步行。
这样可以减少汽车尾气的排放,缓解交通拥堵,降低能源消耗。
如果必须使用私家车,选择新能源汽车或者小排量、节能型汽车也是一种绿色消费的体现。
绿色消费还包括对各类服务的选择。
比如,旅游时选择生态旅游项目,支持当地的可持续发展;在金融领域,选择支持环保项目的绿色金融产品。
那么,如何倡导绿色消费呢?加强宣传教育是关键。
政府、社会组织和企业应当通过各种渠道,如电视、广播、网络、公益广告等,向公众普及绿色消费的知识和重要性。
让人们了解绿色消费不仅有利于个人的健康和生活质量,也对整个社会和地球的未来有着深远的影响。
制定相关政策和法规也能有效推动绿色消费。
绿色消费倡议书8篇绿色消费倡议书8篇绿色消费倡议书篇1亲爱的同学们:你们好!古语有言:“民以食为天,食以粮为先”。
勤俭节俭是中华民族的传统美德,而现如今我们却经常看见有人把没吃完的包子扔进垃圾桶,也有人点了满桌的饭菜却只吃了几口,食堂的泔水桶总是装满了剩饭剩菜。
粮食真的那么充足吗?在东南亚和非洲地区,许多儿童因饥饿而营养不良甚至死亡。
我们在自身食物充足的社会状况下,忘记了先辈们珍惜和爱惜粮食的优良传统。
为了加强对同学们爱惜粮食、珍惜粮食的宣传教育,让同学们树立“节俭光荣,浪费可耻”的思想,更好的弘扬社会主义核心价值观,我们提出如下倡议:1.珍惜粮食,适量定餐。
打饭要适量。
吃多少打多少。
不管在什么地方吃饭,都要根据自身情景来定。
2.做到不挑食,不偏食。
平衡的膳食要求我们不应当只吃自我喜欢的,而从来不吃不喜欢的食品。
这样既不利于自身身体的营养需求,也容易造成粮食浪费。
3.进取监督身边的同学朋友,及时制止浪费的现象。
在做好自我的同时,我们也要监督好身边的人。
4.做节俭宣传,向更多的人倡导节俭粮食。
经过宣传推广,倡导更多的人加入“节俭光荣,浪费可耻”的队伍。
同学们,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,“米粒虽小,尤见礼义廉耻;节俭事微,可助兴国安邦”,节俭是一种美德,是一种职责,更是一种担当。
让我们从此刻做起,从点滴的小事做起,把节俭粮食成为一种习惯,争当弘扬社会主义核心价值观的践行者、倡导者、宣传者。
倡议人:______20____年__月__日绿色消费倡议书篇2____市环保局:地球是我们人类的母亲,也是生命的摇篮。
没有了她,我们无法生存,我们应当保护地球。
可是,据我所知全世界平均一年需要砍掉1100万公顷,许多地区的人都渴死了。
大家在随手扔垃圾的时候,有没有想过后果:原本清澈干净的小河上漂浮着发臭的垃圾;原本一眼望去,收进眼底的都是绿色的一片,而此刻,肮脏、发臭的垃圾覆盖在绿色的草地上;原本蔚蓝的天空,变得垃圾满天,空气也变得浑浊,吸入体内的都是包含有害物质的。
什么是绿色消费如何在消费中养成环保习惯在当今社会,随着环境问题的日益严峻,绿色消费的理念逐渐深入人心。
那么,究竟什么是绿色消费?又如何在我们的日常生活消费中养成环保习惯呢?绿色消费,简单来说,就是一种以环保、健康、可持续为导向的消费方式。
它不仅仅关注产品本身的质量和价格,更注重产品在生产、运输、使用以及废弃处理等整个生命周期中对环境的影响。
绿色消费首先体现在对环保产品的选择上。
比如说,我们在购买电器时,选择具有节能标识的产品。
这些节能电器能够在使用过程中减少能源的消耗,降低对环境的压力。
同样,在购买日用品时,选择那些由可回收材料制成或者包装简约的产品。
比如无磷洗衣粉、可降解的塑料袋等。
在食品消费方面,绿色消费理念也十分重要。
优先选择有机食品就是一个很好的例子。
有机食品在生产过程中不使用化学农药、化肥和转基因技术,不仅对我们的身体健康有益,也减少了农业生产对土地和水源的污染。
此外,减少食物的浪费也是绿色消费的重要一环。
我们应该根据实际需求合理购买食物,避免因为过量采购而导致食物过期变质被丢弃。
绿色消费还意味着对公共交通和共享出行方式的支持。
相较于私人汽车,公共交通工具如地铁、公交车等能够更高效地利用能源,减少尾气排放。
而共享单车、共享汽车等新兴的出行方式,则为我们提供了更加灵活和环保的选择。
那么,如何在消费过程中养成环保习惯呢?首先,我们要有意识地关注产品的环保属性。
在购物前,多了解产品的生产过程、原材料来源以及对环境的影响。
现在很多产品都会有相应的环保认证标志,比如“中国环境标志”“能源之星”等,这些都可以作为我们选择的参考。
其次,制定合理的消费计划。
避免盲目消费和冲动购物,减少不必要的购买行为。
在购买衣物时,不要仅仅因为时尚潮流而频繁更换,选择经典耐用的款式,既能满足穿着需求,又能降低资源浪费。
再者,学会重复利用和回收。
对于一些物品,如旧衣物、旧书籍、旧家具等,可以通过捐赠、二手交易或者改造等方式,赋予它们新的价值。
中学生消费故事中学生,一个充满活力和探索欲望的群体,他们的消费观念和故事总是充满了趣味和启发。
以下是几个中学生消费故事,让我们一起了解他们的消费心理和成长历程。
一、小明的“限量版”鞋风波小明,一名热爱篮球的初中生。
有一天,他看到一款限量版篮球鞋的广告,心动不已。
在犹豫了很久之后,他决定用自己的压岁钱购买这款心仪的鞋子。
然而,当他穿上这款鞋子在球场上炫耀时,却意外地发现鞋子出现了质量问题。
这让小明深感失望,也让他明白了“贵的不一定就是好的”这个道理。
二、小红的“网购”之路小红,一名热衷于网购的初中女生。
她经常在课余时间浏览购物网站,购买各种衣服、化妆品等。
然而,由于缺乏经验,她常常买到质量差、价格高的商品。
在一次次的购物失败后,小红开始学习辨别商品的真伪,了解商家的信誉,逐渐成为了一名精明的消费者。
三、小华的“兼职”经历小华,一名高中学生。
为了减轻家里的负担,他决定利用课余时间做兼职。
经过一番努力,他找到了一份家教工作。
通过这份工作,小华不仅学会了如何与人沟通,还学会了如何管理自己的时间和金钱。
这段兼职经历让他明白了“金钱来之不易”这个道理,也使他在消费时更加理性。
四、小丽的“绿色消费”观念小丽,一名关注环保的高中生。
她倡导绿色消费,尽量购买环保、节能的产品。
在她的影响下,身边的同学也开始关注环保问题,一起加入绿色消费的行列。
小丽认为,作为一名中学生,应该具备社会责任感,为保护环境贡献自己的力量。
总结:中学生的消费故事反映了他们在成长过程中的消费观念和心理变化。
从盲目追求名牌到学会理性消费,从忽视环保到关注绿色消费,他们在不断成长和进步。
什么是绿色消费如何推动绿色消费在当今社会,随着环境问题的日益严峻,绿色消费的理念逐渐深入人心。
那么,究竟什么是绿色消费?又该如何推动绿色消费呢?绿色消费,简单来说,就是一种以环保、健康、可持续为核心的消费方式。
它涵盖了我们日常生活中的各个方面,从购买食品、衣物到选择交通工具、家居用品等等。
当我们在超市挑选食品时,选择有机蔬菜、水果,避免购买含有大量农药残留的农产品,这就是绿色消费。
因为有机农产品的生产过程减少了对化学农药和化肥的依赖,对土壤和水源的污染更小,也更有利于我们的身体健康。
购买节能电器,比如能效标识高的空调、冰箱等,也是绿色消费的体现。
这类电器在使用过程中能够降低能源消耗,减少对电力资源的需求,从而间接减少了发电过程中产生的污染物排放。
在服装方面,选择天然纤维制成的衣物,如棉、麻等,而减少购买那些由合成纤维制成的服装,是绿色消费的一部分。
天然纤维的生产对环境的影响相对较小,而且在衣物废弃后也更容易降解。
绿色消费还包括选择环保型的交通工具。
比如,尽可能多地选择公共交通、自行车或者步行出行,减少私家车的使用。
如果必须使用私家车,选择电动汽车或者混合动力汽车,也能降低尾气排放对环境的污染。
家居用品方面,选择环保板材制作的家具,使用无甲醛的涂料和装修材料,既能保障我们居住环境的安全,又能减少对自然资源的消耗。
那么,如何推动绿色消费呢?首先,加强宣传教育至关重要。
通过各种媒体渠道,如电视、广播、网络等,向公众普及绿色消费的知识和重要性。
让大家了解到自己的消费行为对环境的影响,从而提高环保意识,自觉选择绿色消费方式。
政府可以出台相关的政策和法规,鼓励企业生产绿色产品,对符合环保标准的企业给予一定的税收优惠或补贴。
同时,加强对市场的监管,打击假冒伪劣的绿色产品,保障消费者的权益。
企业也应该承担起社会责任,加大对绿色产品的研发和生产投入。
不断提高产品的质量和性能,降低成本,让绿色产品更具有市场竞争力。
中学生绿色消费
——研究关于当代中学生绿色消费情况结题报告
中学生的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型,高档型,以至于向多元化的消费方向发展.尽管由于年龄,思维能力,社会
经历的原因,其表现出的消费心理,消费行为免不了有不合理的成分,所以当今中学生这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番.而我们这次的调查课题旨在了解学生的消费问题,来了解中学生在学习,饮食,娱乐和其他各方面的消费行为,消费观念
以及消费心理,从而对次进行分析,进一步研究学生这一社会群体的消费观.从而初步反映当代中学生的消费问题.
一、金钱的价值观
当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话"金钱不是万能的,没有金钱却是万万不能的".这句话似乎已经成为许多人奉引的信条.它说明了,人没有钱不能生存,但并不是为了钱而生存的.金钱是
有两面性的.首先,从物质交换的角度看,金钱的的确确是万能的,它能买到你需要的一切物质方面的东西,但是统观人类活动的全部,可以发现金钱是很大的局限性.有了钱,固然可以获得物质上
的满足,但未必能获得精神上的富裕, 例如知识,能力,亲情等等,
都难以用金钱买到. 改革开放以来,市场经济的发展,给人们带来了物质生活的富裕,但也给人们带来了价值观念的改变.从前,有
不少人谈钱色变.可如今,却在金钱的魔刀下面动摇了,不但理直
气壮地谈钱,并且千方百计地挣钱,人们都尽情享受着金钱带来的快乐.诚然,靠勤劳致富的人们赚了钱以后,"退而甘食其土之有"也是无可非议,但令人担忧的是,作为社会成员一部分的青少年,也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响,慢慢滋生了金钱崇拜的心理.因此,金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击.
二、近朱者赤,过墨者黑
古人云:"近朱者赤,近墨者黑".孩子对金钱的认识也往往受大人的影响.在波涛汹涌的经商大潮中,那些腰缠万贯的大款们在还青少年的心目中占据地位越来越突出,"有钱就可以得到一切","有钱就不会被人看不起"的金钱价值观正在日趋形成,它们侵蚀着还需少年纯洁的心灵.金钱至上的观念在朦胧中被他们所接受,使他们的社会主义的责任心,义务感和社会道德观念日趋淡化.
三、羡慕与攀比
羡慕,是一种往上看的感觉.当一个人拥有了你一直想拥有却没能拥有的东西时,你理所当然的会羡慕.别人有了私家车,你会羡慕;别人有了自己的房你会羡慕;别人的车子比你的档次高,你也会羡慕;别人的驻扎比你的豪华,你还会羡慕.这是一种抬头仰视的感觉.这种仰视会给我们的自尊心,自信心带来打击.
攀比是一种普遍的社会现象.可以这样说,攀比心理人人都有,只不过每一个人攀比的对象各有不同,攀比的内容五花八门罢了.但不管怎样的攀比,其结果却很有限:一是把攀比变成一种发奋图强
的动因,进而赶上和超过攀比对象;二是把攀比变成不满和牢骚,自惭形秽,怨天尤人;三是把攀比变成不切实际的想象,空中建楼阁,想入非非;四是把攀比变成诋毁别人的理由,无中生有,以求心理平衡; 五是把攀比变成自我解脱的理由,比上不足,比下有余,比人不如人,不如不比人;六是把攀比变成对亲人的一种伤害,别人能怎样,你却不如何;七是把攀比变成劝进的一种方法,人家有作为,你也能成才; 八是把攀比变成一把双刃剑,欺己损人,把自己的不如意归咎于环境或者是别人的无能; 九是把攀比变成依附于人的偏见,摇尾乞怜; 十是把攀比变成诱发兽性的因素,为达目的,不择手段……等等.
四、反思后的疏导
面对中学生形形色色的消费心理,如果不认真疏导,必将成为中学生思想教育方面的顽症.因此,学校的老师,学生家长包括中学生自己都应该深刻地反思,充分认识到,这种在市场经济条件下滋生出来的金钱主义思想是不容忽视的,理应为学样工作要解决的重要课题之一,对广大中学生进行金钱价值观的教育应提到日程上来,并且家长也应该注意对孩子进行教育,严格要求孩子,让他养成勤俭节约的习惯,培养孩子艰苦奋斗的精神.1, 完全决策权:指中学生能完全支配所占有的金钱,如买书,光碟,衣服,体育用品,卫生用品,零食,小型电子产品等金额较小又与家庭其他成员关系不大的商品时所拥有的决策权.也只有在这种情况下中学生才是完全的商品消费者,一般所指对中学生的消费分析也即指对
拥有完全决策权的中学生的消费分析. 2, 参与决策权利:关于这一部分的消费可能与家庭其他成员关系不大,但所涉及金额较高,使个体的消费决策权降低,家庭的权力开始增加.比如购买电脑及其他贵重电子产品,个人旅游,出国留学等情况.此时中学生个体的决策权力下降,最终决定将受家庭影响,但我们看到整个家庭的消费决策仍然以中学生为中心.因而纵使我们不能把此时的中学生作为完整的消费客体研究,但还是该引起我们的特别注意. 3, 决策参考权:很多时候,当家庭一些消费决策与中学生个体关系虽然不大,但所涉及金额较大时,家长仍会征求子女意见,在减少决策风险的同时,也在寻求家庭成员的广泛支持,如买房,买车,购买高档家电……,在中学生所能参与的经济活动中,决策参考权最不具有决定权,除农村市场以外,这一层面中学生参与的消费活动一般不会引起商家的注意.
一、当代学生消费新概念:
1.理性消费是主流
2.追求时尚和名牌是不老的话题
二、当代学生消费状况存在的问题
1.储蓄观念淡薄,财商需培养和加强
2.消费差距拉大,出现两极分化
3.消费结构存在不合理因素,女生更为突出
4.过分追求时尚和名牌,存在攀比心理
为了进一步了解调查,我们小组制定出调查问卷专门针对我
校的高一学生对于消费观的看法进行调查,针对中学生的日常生活的消费,支配金钱的方法,生活的基本费用进行调查.
在这过程中,我们所使用的研究方法有分组讨论法,问卷调查法,查阅,查寻资料法,总结分析法.并且,我们小组在研究时有明确的分工,以方便调查.
我们按照研究性学习的一般过程:
(1)确定课题——设计研究方案——作开题报告——探索研究——报告研究成果.
(2)进行分工
(3)确定研究方法
(4)进行问卷制作及问卷的发放和回收
(5)对问卷进行统计并针对某些问题分析
(6)进入活动后期的整理分析及总结
结题感受
通过这次研究活动,培养了我们运用知识分析问题,发现问题和解决问题的能力,培养了我们群体协作的精神,坚定了我们行动的信心;通过研究性学习,也大大提高了我们的社交能力,口才能力,对于消费方面的相关知识起到了极大的促进作用.通过自己的亲身体验和探索,使我们对原有知识有了更透彻的理解;通过研究性学习,使我们懂得了对问题研究的方法,步骤和实施手段.
我们这次研究性学习的成功进行,得到了学校领导和有关部门的大力支持,以及和师生们的共同协作是分不开的.所以说,这次研
究性学习的成果是我们所有人共同努力的结果.更体现出了团队精神的重要性!
对同学们的建议
中学生应正确消费观念,它的确立需要个人,家庭,学校,社会的共同努力,消费心态可以潜移默化地影响一个人的价值取向和道德情操.提高中学生理财能力应得到我们的高度重视,让我们成为金钱的主人.树立正确的消费观念,培养自己对金钱的管理能力.不要盲目的去追求品牌,盲目的攀比,不要挥霍无度.要有目的的,有限度的消费,毕竟我们还是学生衣食住行靠的都是父母……现在花的钱都是父母血汗钱,更应该节制,当用则用,当省则省. (研究背景)
中学生的消费结构已不是单一型的了,而是向享受型,高档型,以至于向多元化的消费方向发展.尽管由于年龄,思维能力,社会
经历的原因,其表现出的消费心理,消费行为免不了有不合理的成分,但是当今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因很值得探究一番.
心得体会
付出才会有收获
——研究中学生消费心理的心得体会
作为本次活动的组长,我觉得我自己还是很负责的.几分耕耘,几分收获,研究性学习结束了,我们的汗水也付出了,接下来就是
慢慢的收获了吧...
是的!我觉得我有了很大的收获,越是困难,越要坚强向前.我们小组就是本着这种精神才能够取得这次活动的成功.在活动组织方面,我的组织能力的到了很大的提高;在动手动脑方面,我的思维能力,动手能力也都有了很大进步.在这过程中我得到了许多经验.在面对困难时,我想我已有了足够的勇气去面对,在困难中变得坚强.
当然,这次活动的成功也要归功于我的组员们,虽然组长这一职务是"主心骨",可是如果没有我这些任劳任怨的组员们的帮助,我想我们这次活动也不会那么顺利的完成.就算在这过程中有些小小的失误,但是我们还是成功的挺过来了。
总之,努力付出了才会收获到丰硕的果实,大家在一起团结,一起面对困难,才能够让困难迎刃而解!。