天津科技大学教职工年度考核办法

大学教职工年度考核办法第一章总则第一条为正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励、督促教职工提高政治业务素质，认真履行岗位职责，同时为聘任、晋升、培训、奖惩、辞退以及调整工资待遇提供依据，根据人社部《事业单位工作人员考核暂行规定》，结合学院实际，制定本办法。

第二条考核以科学发展观为指导，以《XX省事业单位岗位设置管理实施意见》为依据，通过明确岗位职责，规范考核程序，进一步建立和完善由“身份管理”到“岗位管理”的人事管理运行机制，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，不断提高学院办学实力和办学水平，促进学院又好又快发展。

第三条年度考核工作坚持客观公正、民主公开、程序规范和注重实绩的原则。

第二章考核范围和要求第四条考核范围为全院在职在编教职工。

教职工按教师系列专业技术人员、非教师系列专业技术人员和政管理（工勤）人员三个类别进行考核，专职辅导员纳入政管理（工勤）人员考核。

双肩挑人员按所聘用的两个岗位进行考核。

第五条有下列情况之一的，不参加年度考核：（一）病假、事假累计超过半年的人员。

（二）待聘人员。

（三）因私出国、出境超过半年的人员。

（四）擅自离岗人员。

第六条有下列情况之一的，年度考核按下列办法处理：（一）新参加工作人员，应对其进行年度考核，但只写评语，不定等级，考核情况作为转正、定级的依据。

（二）经学院同意参加国内外脱产进修学习超过半年的人员，由所在单位综合其学习工作情况进行考核。

（三）接受立案审查尚未结案的人员，可以参加年度考核，暂不写评语、不定等级，待问题查清后再行确定。

（四）受行政警告处分的人员，其年度考核一般确定为基本合格或不合格。

（五）本年度办理退休手续人员，是否参加考核尊重本人意愿。

第七条因工作岗位发生变化的，年度考核按下列办法处理：（一）调入人员，由其调入后所在单位进行考核，确定等级，调入不满半年的，其调入前有关情况由原单位提供。

军队转业干部、退伍军人，由所在单位进行考核，结合其转业、退伍时的鉴定确定等级。

学校教职工年度考核细则为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，同时为教师的聘用、奖惩以及调整工资和岗位等提供依据，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据《事业单位工作人员考核暂行规定》及相关政策法规，结合我校实际制定本考核细则。

一、成立学校教职工年度考核领导小组考核领导小组成员由校长、支部书记、副校长、工会主席、办公室主任及教师代表共____人组成，校长担任组长。

学校考核领导小组工作职责。

负责组织学校年度考核工作的实施；对被考核对象做出综合评价，并确定教职工考核等次。

二、考核对象在本校工作的在职在编教职员工。

三、考核内容按照益阳市特校教职工年度考核评分细则从德、能、勤、绩四个方面进行教职工考核。

四、考核办法(一)道德素质(____分)热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表；有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，有团结协作精神；热爱教育事业，尊重家长，面向全体学生，全面贯彻教育方针，记基本分____分。

1、下列情况予以加分：①由党、政、工、教育行政部门组织评为先进工作者(含创建先进工作)、优秀党(团)员、优秀教师、优秀班主任、名师等荣誉称号，校级记____分，市级记____分，省级记____分，国家级记____分。

同一荣誉称号记最高一级。

评为市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记____分。

②有见义勇为、舍己救人等突出表现，受到市党政部门书面表扬嘉奖的记____分，省级记____分，国家级记____分。

2、下列情况予以扣分：①无故不参加升国旗仪式的每次扣____分；无故不参加政治业务学习、教职工大会或校内集体活动，每次扣____分，扣分不封顶。

②不服从学校分配或不完成学校布置工作任务的扣____分，造成损失或严重损失的扣2—____分。

③违反教育教学纪律的行为，视情节严重程度扣____分。

天津科技大学教职工年度考核办法为公正、客观、全面评价教职工的德才表现和工作实绩，激励工作人员提高政治、业务素质，认真履行职责，并为其晋升、聘用、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇等提供依据，根据原国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和原天津市人事局津人任[96]10号文件精神，结合我校实施全员聘用制工作的要求，特制订本考核办法。

一、考核原则考核要坚持实事求是，客观公正，民主公开的原则，在全面考核德、能、勤、绩的基础上，重点考核业务和工作实绩。

按干部管理权限分别进行岗位考核，中层及以上管理岗位由组织部负责，科级及以下管理岗位、各类专业技术岗位及工勤技能岗位由人力资源处及相关职能部门负责。

双肩挑人员按管理岗位进行考核。

二、考核内容岗位考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核业务能力和工作实绩。

德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现；能：主要考核业务、技术水平，管理能力；勤：主要考核工作态度，勤奋敬业精神和遵守工作纪律情况；绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

三、考核时间考核工作原则上应在每年6月中旬开始进行，并于学期结束前完成。

四、考核标准考核以各类岗位职责及考核办法为基本依据，重点考核基本岗位职责要求。

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

年度考核的同时，还应注重对所聘岗位聘期任务完成情况的考量。

标准为按在岗时间对应折算岗位职责中需完成的任务量。

对未达标者，由所在部门对本人提出口头警告，并将具体情况及处理意见书面报送至学校年度考核工作领导小组研究处理。

处理意见不影响年度考核结果。

（一）优秀：德、能、勤、绩考核结果在本单位排名前列1.正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，有良好的职业道德，廉洁奉公。

2.精通业务，工作能力强。

3.工作勤奋敬业，责任心强，出勤率高，考核年度内累计病、事假不超过10天（病假2天按1天计）。

关于进行2009-2010学年度教职工岗位年度考核及首次聘期考核工作的通知各学院(部)、处（室、中心）,各直属单位:根据原国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》和原天津市人事局有关考核文件精神,为晋升、聘用及调整工资待遇提供依据,同时根据我校聘用制文件精神,为检验教职工在首个聘期内履行并完成岗位职责的情况，现将2009-2010学年度教职工岗位考核及首次聘期考核工作通知如下:一、考核方式基于数字化校园人事、科研管理信息系统的研发完成，此次岗位年度及聘期考核工作均通过此业务系统进行。

考核工作分为校院（处）两级审核流程，根据需要已赋予各部门主管领导单位管理员权限，办公室主任及部分人员（前期已由各部门自行报送）基层管理员权限，名单附后（附件1）。

二、考核人员范围1.岗位年度考核范围：2010年5月31日前，科级及以下管理岗位、各类专业技术岗位及工勤技能岗位在编在册教职工(中层及以上管理岗位由组织部负责考核)；岗位聘期考核范围：2010年5月31日前正式报到且与学校签订聘用合同书的在编在册教职工。

2.岗位年度考核起止时间为2009年8月1日至2010年7月31日；岗位聘期考核起止时间为2007年8月1日至2010年7月31日。

三、考核原则、内容、标准、方法和程序、考核结果的使用以及备案均按照《天津科技大学教职工年度考核办法》（附件2）、《天津科技大学教职工聘期考核办法》（附件3）、各类岗位岗位职责、年度及聘期考核办法（详见《天津科技大学管理改革与聘用制工作文件汇编》，人力资源处网站“规章制度”栏目可下载）执行。

四、考核时间安排及人事管理信息系统考核流程说明2010年6月10日,人力资源处召开专项会议布臵两项考核工作；1.岗位年度考核2010年6月10日至6月17日,由各基层部门进行年度个人总结及民主评议,由单位对被考核人员进行德能勤绩评分。

被考核人员登录人事管理信息系统年度考核模块，填写个人学年度德能勤绩总结后提交基层部门审核。

科技大学学院（部）本科教学工作年度考核暂行办法（年修订）为进一步深化教学管理改革，检验教学工作水平，调动各学院（部）在教学建设、教学管理及教学运行中的积极性和主动性，不断提高本科教育教学质量，特制定本办法，以考核各学院（部）的本科教学工作。

一、考核原则1．坚持公开、公平、公正原则；2．坚持定性和定量相结合，以定量为主原则；3．坚持教学工作过程与效果相结合原则。

二、考核机构成立科技大学本科教学工作考核工作组，工作组下设办公室，办公室设在教务处。

组长：分管教学副校长副组长：教务处处长成员：校教学督导专家组正、副组长，学生处处长，各学院（部）分管教学工作的院长（主任），教务处副处长。

三、考核指标体系及考核办法考核指标体系由定量、定性和附加项目三部分组成。

其中定量部分占90分，主要考核学院（部）各项基本教学工作的开展情况，包括任课教师、教学建设、教学改革与研究、教学运行管理、教学效果5个一级指标（19个二级指标，47个观测点）和1个附加项目；通过量化评分完成。

定性部分占10分，由分管教学副校长、教学督导专家组正副组长、教务处（副）处长对学院（部）年度教学工作情况及工作成效进行定性评分。

附加项目包括加分项和减分项两项，加分项用于奖励教学工作中取得的成果，减分项用于教学事故及其它教学工作失误的扣分等情况。

四、考核步骤1.信息收集每年秋季学期的第15～16周由各学院（部）对照《科技大学本科教学工作年度考核指标与等级标准》的各项指标，逐项统计数据，填报报表、提供支撑材料，并撰写年度教学工作报告（主要描述本单位教学工作思路、特色项目等）交教务处。

2.认定与审核第17周由教务处对各单位自评数据进行确认并组织相关人员进行定性考核，由考核工作组汇总计算各单位的总得分并进行排序后，报学校批准公布。

五、分值计算各学院（部）本科教学工作考核得分按照下列公式计算：总分=定量部分得分+定性部分得分±附加项目分六、奖励办法学校对本科教学工作年度考核前三名的教学单位各奖励2000元并颁发荣誉证书。

天津科技大学专业技术人员职务评审条件天津科技大学教师职务评审条件第一条适用范围本条件适用于我校申报教授、副教授、讲师职务的教师。

第二条基本条件取得高等学校教师资格，具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业；具有相当业务水平和教育教学、专业技术应用的实践能力，较好地履行现职务岗位职责；身体健康。

第三条符合下列条件的人员可申报讲师职务：1.学历和资历应符合下列条件之一①获得硕士学位后，担任助教职务两年以上；②大学本科毕业后，担任助教职务四年以上，并学习过硕士研究生主要学位课程，考试成绩良好。

2.任现职以来应具备下列业务条件①较系统地掌握本专业（学科）的基础理论和专业理论知识；②熟练掌握高等教育理论的基础知识；③完成学校规定的教育教学和科学技术研究任务，本专业技能操作达到相应的要求，历年教学质量考核成绩合格；④能运用一门外国语进行专业实践，取得全国专业技术人员职称外语等级统一考试B级合格证书；或取得外语免试资格；⑤能运用计算机进行专业实践，计算机应用能力符合天津市教育委员会关于计算机能力测试的相关要求，取得合格证书；或取得计算机免试资格；⑥完成学校规定的继续教育任务；⑦对“业绩成果”和“论文著作”的基本数量要求，须具备每项中的一条：理工、文史、经管和公共（基础）课类教师第一项业绩成果a.参加完成国家级科研项目一项（额定人员）或省部级重大重点科研项目一项（前七名）或省部级一般科研项目一项（前五名）或局级科研项目一项（前三名），或主持完成校级科研项目一项；b.主持完成横向项目一项且到校经费应达到一定数额（理工类教师不少于5000元，文史类、经管类和公共（基础）课类教师不少于3000元）；或参加完成一项与专业相关且规模较大的社会调查工作，并提出有价值的建议和措施且产生较好的影响（附相关证明材料）；c.教学水平较高，教学效果好，其中有两年学年度教学质量考核成绩为优秀。

第二项论文著作a.公开发表期刊论文一篇；b.正式出版著作（含教材）一部（本人编写字数不少于3万字）。

2024年学校教职工年度考核细则样本教育环境优化。

满分为10分。

(1)能持续创新并提供丰富活动材料以适应教育进程的得满分；(2)若材料更新不及时、主题墙更新滞后或幼儿参与度不高的，将扣除3-___分。

教育科研活动。

满分为10分。

1. 强调理论学习，不断更新教育理念。

满分为10分。

(1)根据《名师工程》规定，教师能完成相应理论学习任务的得满分；(2)如数量或质量不达标，将视情况扣除1-___分；(3)无理论学习记录的不得分。

2. 积极参与课题研究，注重实践探索。

满分为10分。

(1)积极参与课题活动，重视实践研究，资料齐全的得满分；(2)无故缺席课题活动的，每次扣除___分；(3)资料缺失的，视情况扣除1-___分。

3. 乐于接受公开教学任务，反响良好。

满分为10分。

(1)能承担公开教学任务，反响良好，或认真完成实践课程的得满分；(2)无故拒绝校外公开教学或未完成校内实践课程的不得分。

(注：超出规定年龄范围的教师除外)4. 积极撰写论文，确保数量和质量。

满分为10分。

(1)积极撰写论文，数量和质量符合要求的得满分；(2)论文数量或质量不达标的，扣除1-___分；(3)未撰写论文的不得分。

保教质量保证。

满分为10分。

1. 贯彻《纲要》精神，体现新教育观念。

满分为10分。

(1)一日活动安排合理，确保动静交替，精心照顾幼儿生活，培养其自理能力的得满分；(2)幼儿户外活动时间不足的，扣除2-___分；(3)在护理幼儿生活方面疏忽的，扣除4-___分。

2. 确保班级保育工作，控制传染病在___%以内，出勤率高。

满分为10分。

(1)完成班级保育工作，传染病控制在___%以内，出勤率不低于____%，无安全责任事故的得满分；(2)无安全事故但出现损伤差错的，每次扣除一分；(3)发生安全事故的不得分。

3. 关注个别教育，促进所有幼儿的全面发展。

满分为10分。

(1)对特殊儿童管理得当，记录齐全，措施得当，矫治效果良好的得满分；(2)有记录但措施针对性不强的，扣除3-___分；(3)对特殊儿童照顾不足或存在排斥行为的，扣除5-___分。

教职工学年度考核实施细则是指针对教职工的工作绩效进行评估和考核的具体操作步骤和要求。

下面是一个教职工学年度考核实施细则的示例：1. 考核目标与内容：- 考核目标：评估教职工在学年内的工作表现和职业素养。

- 考核内容：包括教学工作、科研成果、社会服务、师德师风等方面。

2. 考核指标与权重：- 教学工作：包括课堂教学效果、教学方法、教学反馈等，权重占比30%。

- 科研成果：包括科研论文、科研项目等，权重占比30%。

- 社会服务：包括学术会议组织、学科建设等，权重占比20%。

- 师德师风：包括教学态度、职业操守等，权重占比20%。

3. 考核流程：- 学年初：制定教职工考核计划，明确考核目标和内容。

- 学年进行中：定期组织评审，收集教职工的相关数据和证据。

- 学年末：组织考核评审会，综合评估教职工的工作表现。

- 学年后：反馈考核结果给教职工，并进行必要的奖励或处罚。

4. 考核评分标准：- 每个指标按照一定的评分标准进行评分，并加权计算得出总分。

- 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格等级。

5. 考核结果的应用：- 优秀和良好的教职工可以享受奖励和晋升的机会。

- 合格的教职工可以继续保持原有的职务和待遇。

- 不合格的教职工将会接受相应的监督和培训，并可能面临降职或解聘等处理。

以上是一个教职工学年度考核实施细则的简单示例，具体的细则和步骤可以根据学校和部门的实际情况进行调整和制定。

教职工学年度考核实施细则（二）第一章总则第一条为了规范教职工学年度考核工作，根据教育部门相关文件精神，制定本细则。

第二条教职工学年度考核是对幼儿园教职工履职情况的全面评估，旨在提高教职工的综合素质和专业水平。

第三条教职工学年度考核工作在教育部门的指导下，由学校教育管理部门负责组织实施。

第四条教职工学年度考核应坚持公开、公平、公正、公认的原则，确保考核结果客观准确，体现教育质量和教学改革的要求。

第五条教职工学年度考核包括考核对象、考核内容、考核程序、考核标准和考核结果等方面。

教职工考核办法第一章总则第一条为了深化人事制度改革，加强教职工队伍建设，进一步完善和规范考核工作，准确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励督促教职工提高政治素质和业务能力，认真履行岗位职责，并为其晋升、聘任、奖励、培训、解聘、辞退以及调整工资待遇等提供依据，根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、《中共中央组织部人力资源社会保障部关于印发<事业单位工作人员考核规定>的通知》（人社部发〔2023〕6号）和XX省政府相关文件精神，结合我校实际情况，制定本考核办法。

第二条考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩、全面考核的原则，坚持以定性评价与定量评价相结合的方式进行客观、真实的考核。

考核工作尽可能体现不同岗位类别人员的岗位职责和特点，坚持分类考核；并把师德考核放在教职工考核的首位。

第三条教职工考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。

第四条本《办法》适用于全体普通在职教职工，厅管干部的考核按有关办法执行。

第五条本《办法》是教职工聘期和年度工作的基本要求，各部门可依据本办法，结合各自实际制定相应的考核细则，报我校核准后执行。

第二章考核内容第六条考核内容包括德、能、勤、绩、廉等五个方面，重点考核履行岗位职责、完成工作任务的情况。

“德”主要指政治立场、思想作风、道德品质、政策水平、全局观念、法纪观念、职业道德等方面的表现；“能”主要指专业知识、业务技术水平和业务知识更新等方面的情况；“勤”主要指年度内学习和工作态度、事业心和责任感以及遵守劳动纪律等方面的情况；“绩”主要指年度内完成工作的数量、质量、效率和贡献等方面的情况。

“廉”主要指年度内遵守廉洁自律各项规定的情况。

第七条根据人员分类管理、分类考核的原则，各类人员在“业绩”的考核内容上可有不同的侧重。

（一）专业技术人员：主要考核教学、科研以及其他专业技术工作的成绩和贡献，包括承担教学任务、完成教学工作的质与量，教书育人的成绩和师德师风的表现；研究改进教学内容、教学方法以及提高教学质量的实绩；指导青年教师的实绩；编写教材、发表论著的数量和水平；承担科研项目、经费以及获得科研成果的情况；学科、专业群、教研室、实验室等建设的实绩和成果；为教学、科研工作以及师生服务的实绩；进修学习成绩以及兼做社会工作的实绩等。

2024年学校教职工年度考核细则范本教职工工作量评估细则专任教师工作量评估细则课时计算以预设的____人为基准班级。

超出____人的班级，每超出____人，课时权重增加____%。

低于____人的班级，维持标准班级计算。

工作量(分) = (每周授课时数 + 每周教案数) x 月周数 x {1 + (实际学生数 56) x ____%}注解：1. 若每周教案数超过授课时数，以授课时数计；2. 涉及跨年级授课，课时数按实际时数的1.2倍计算；3. 体育教师的早操和课间操每课时计为0.5课时（基于实际参与次数）；4. 同时承担教学与行政职责的，工作量为教学工作量加上0.5倍行政工作量；5. 学校特长班辅导教师的工作量按月课时数纳入计算；6. 临时参与学校管理的教师，按时间折算为课时，计入当月工作量。

旷课一节扣除____分，累积扣分，从工作量津贴中扣除。

当月旷课累计超过____节，扣除本月工作量津贴的____%；一学期内旷课累计超过____节，扣除本学期工作量津贴。

若查课人员发现空课，须立即安排其他教师代课，每节课奖励代课教师____分，罚缺课教师____分。

校本教材编写计入课时，每符合学校要求的1节教材编写计____分。

非教学人员工作量评估细则非教学人员的工作量按照全体专任教师平均工作量的____%进行计算。

2024年学校教职工年度考核细则范本（二）对于无故弃权的情况，将按照预设规则计算分数。

(2)对于未参与比赛的学科，学校将在学期末组织统一的抽考，教师的评价将结合日常推门课的得分与期末考试成绩。

考试形式包括笔试和口试，评分标准为30至__分。

附：在常规考试中，若某班级连续两次成绩位列年级末位，且与前一名差距显著，将取消该班级教师的任教资格。

教师需先暂停职务，通过参与日常的听课、撰写反思等活动提升专业能力。

之后，由学校和学科组长安排试岗期。

六、奖项(__分)1、教师在教育期刊或CN级别杂志上发表的教学论文，按照市、省、国家级别的标准，每篇分别加__分、__分、__分(同一篇文章仅计算最高分)。

大学教职工考核管理办法第一章总则第一条为进一步规范教职工考核工作，公正、公平地评价教职工的德才表现和工作实绩，调动教职工工作积极性和创造性，保证教学、科研、管理和服务工作有效进行，促进学校事业发展，特制定本考核管理办法。

第二条考核对象为学校在编在岗的教职工（当年12月份在编在岗）。

第二章考核内容和标准第三条考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

1、德：是指在政治思想、道德品质、职业道德、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、工作态度等方面的表现。

2、能：是指在教学科研能力、业务水平、管理水平、工作效率、改创新等方面的表现。

3、勤：是指在遵章守纪、勤奋敬业、工作态度等方面的表现。

4、绩：是指工作实绩，在履行岗位职责、承担工作任务、完成工作质量、做出贡献等方面的表现。

第四条考核标准以被考核人的岗位职责和工作任务为基本依据，分别按管理人员、专任教师、实验教辅人员、辅导员、后勤工作人员等不同岗位人员分别制订考核细则。

1、管理岗位人员的考核，应侧重于职业道德、团结协作精神、组织协调能力、业务水平与工作能力、日常工作完成情况、遵章守纪与廉洁自律等方面。

处级干部的考核按照《XX大学处级干部考核办法》（另行发文）进行；其他管理岗位人员的考核按照《XX大学一般管理人员考核细则》（附件1）进行。

2、学院（中心、部）专任教师的考核，应侧重于教书育人、为人师表、教学科研工作、在学科专业建设中所做出贡献等方面，专任教师的考核按照《XX大学教师考核细则》（附件2）进行。

3、学院（中心、部）实验教辅人员的考核，应侧重于团结协作精神、实验室建设与管理、实验教学工作、遵章守纪等方面，实验教辅人员的考核按照《XX 大学实验教辅人员考核细则》（附件3）进行。

4、辅导员的考核，应侧重于思想政治素质、理论政策水平、从事思想政治教育工作的能力和实绩、班风和学风建设、学生就业指导工作等方面，辅导员的考核按照《XX大学辅导员考核办法》（另行发文）进行。

教职工年度考核办法为客观公正地评价我院全体教职工学年度的德才表现和工作实绩，充分调动广大教职工的工作积极性、创造性，督促全体人员尽职尽责、不断进取，激励先进，鞭策后进，进一步推动学校的各项工作，现根据学院有关文件精神，结合我校的实际，本着注重实效、简便易行、宜于操作的原则，特制定本办法。

一、指导思想年度考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序，在日常考核的基础上，对学校教职工进行年度考核。

二、考核对象考核对象为本校所有在职教职工，符合下列情形之一的，按以下规定执行：1、新录用人员在试用期内的，参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据。

2、病、事假累计超过60天的，不参加本年度的考核。

3、不参加考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升薪级工资的考核年限。

三、考核领导小组1、考核领导小组架构组长：学院院长副组长：教学副院长组员：各系部主任、教务处长、督导主任、人事处长年度考核办公室设在人事处2、考核领导小组职责（1）制定年度考核实施方案；（2）组织、动员、实施学院年度考核工作；（3）审核初定等次意见，撰写并提出最终考核等次意见；（4）受理教师中对考核结果不服的复核申请。

四、年度考核周期考核周期为当年1月1日-12月31日，按年度每年考核一次。

五、考核内容标准（一）考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点在考核工作实绩。

德，主要考核思想政治素质、个人思想、职业道德、社会公德等方面表现；职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风；社会行为准则等。

能，主要考核履行职责的业务素质和能力，包括政策理论水平，文化程度，专业知识；组织协调能力，综合学习能力，团队协作能力，开拓创新能力等；勤，主要考核责任心，工作态度、工作作风等方面的表现，包括本职工作的热爱程度、责任感和奉献精神；工作的主动性、积极性、纪律性；出勤率等；绩，主要考核完成工作任务的数量、质量、效率和所产生的效益，包括完成工作的情况，办事效率，工作实绩、突出贡献等。

XX大学教职工年度考核办法第一章总则第一条为建立健全考核机制，规范完善考核方式，科学评价教职工的德才表现和工作实绩，根据《事业单位人事管理条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等有关规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条年度考核遵循注重实绩、以德为先，客观公正、民主公开，便于操作、简单有效的原则，采取定量考核与定性考核相结合、师德考核与实绩考核相结合、班子考核与民主评议相结合的方式进行。

第三条以自然年为一个考核年度，考核时间一般为每年年末。

第二章考核的对象和类别第四条考核对象为我校在编在岗的事业编制人员。

经学校组织招录聘任的人事代理人员、全职博士后人员，参照本办法执行。

第五条教职工根据所聘岗位类别参加相应的年度考核，聘任在专业技术岗位上的参加专业技术人员年度考核，聘任在职员岗位上的参加管理人员年度考核，聘任在工勤技能岗位上的参加工勤人员年度考核；聘任在大学生思想政治教育教师岗位上的参加所在岗位系列年度考核。

第六条按照干部管理权限，学校中层领导干部的年度考核由党委组织部组织实施。

第七条下列人员不参加年度考核：（一）未聘任上岗的；（二）考核年度内已办理退休手续的；（三）接受司法调查尚未作出结论的；（四）出国逾期，申请延期未获批准的；（五）其他原因不应参加考核的。

第三章考核的内容和标准第八条考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核师德表现和工作实绩。

（一）德：主要考核政治思想素质、职业道德规范、师德师风表现。

（二）能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况。

（三）勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守工作纪律情况。

（四）绩：主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

（五）廉：主要考核廉洁自律等情况。

第九条师德考核是教职工年度考核的重要组成部分，师德考核的组织实施按照学校相关文件执行。

第十条根据教职工不同岗位类别，在考核内容上有所区分和侧重。

大学教职工年度考核实施办法为了正确评价教职工的德才表现和工作业绩，为学校实施奖惩和落实各项待遇提供依据，根据《XXX区事业单位工作人员考核暂行办法》和其它相关文件的规定，结合学校实际，制定本办法。

一、考核目的通过年度考核检查和了解教职工的政治素质、思想表现、工作业绩和业务能力，为实施奖惩、培训、聘任和调整职务、职称、工资等提供依据；通过进一步考核，充分调动和激发教职工的工作积极性，提高工作效率，促进教职工政治和业务素质的提高。

二、考核原则（一）实事求是、客观公正、民主公开、注重业绩。

（二）以岗位职责所规定的工作任务为主要依据。

（三）分级、分岗位类型进行考核。

三、考核范围（一）凡我校在编在册的专业技术人员、管理人员和工勤人员，均属考核范围。

经组织同意在国内院校和科研机构学习、进修、攻读学位的人员，应由所在单位向本人学习、进修、攻读学位的院校索取有关学习成绩和表现材料，以对方提供的材料为依据对其进行考核；公派出国人员，由原单位进行考核；当年下半年调入学校的人员，由调入单位负责向其原工作单位索取调入前的有关材料，依据本人在原工作单位和来校后的思想、学习及工作表现情况进行考核；在外出差、休假、住院的人员，由原单位负责通知本人按时返回参加考核，确有特殊原因不能按时返回的人员，必须履行请假手续，经同意后，将有关情况写成书面材料交到原单位，由原单位对其进行考核；10月1日以后批准离退休的人员和调出学校的人员，均由原单位对其进行考核；借调人员由借调单位出据证明材料，原单位对其进行考核。

（二）下列人员不参加当年度考核：1.被判处刑罚宣告缓刑、管制、拘役未开除公职的；2.被免于起诉或免于刑事处罚的；3.因病假、事假、出国探亲、自费出国、停薪离岗、未聘、非学校和单位派出离职学习等超过本年度半年以上的;4.9月30日以前批准离退休的；5.国内进修学习、攻读学位和公派出国人员逾期未归超过半年以上的。

（三）下列人员参加当年度考核，只写考核评语，不确定考核等次。

天津科技大学文件津科大发〔2018〕77号关于印发《天津科技大学教职工考勤管理办法》的通知各单位、机关各部门：《天津科技大学教职工考勤管理办法》已经2018年3月27日第五次校长办公会议研究通过，现印发你们，请遵照执行。

附件：1.天津科技大学教职工考勤管理办法2.天津科技大学教职工请假申请表2018年4月9日附件1：天津科技大学教职工考勤管理办法考勤管理是人事管理基础工作，是严肃工作纪律，维护学校正常工作秩序的根本保障。

考勤结果是教职工岗位兑现待遇、考核、职务晋升等工作的重要依据。

为规范教职工日常考勤工作，根据国家及天津市有关法律、法规和政策规定，结合我校实际情况，特制定本办法。

第一条本办法适用于全体在职教职工（含派遣制人员和全职博士后）。

第二条全体教职工应认真履行岗位职责，积极做好本职工作。

不迟到、不早退，不擅离工作岗位，不无故缺勤，凡不能按规定到岗工作者必须履行请假手续，无故缺勤按旷工对待。

第三条各单位（部门）须指定专门工作人员负责记录、报送考勤，并对考勤工作负直接责任；各单位（部门）主要负责人负责对考勤结果进行审核，并对考勤工作负领导责任。

各单位（部门）应于每月20日（遇法定节假日、寒暑假提前至假前最后一个工作日；新学期开学报到第二天）将本单位的考勤结果报人力资源处，并定期向本单位（部门）教职工公示考勤情况。

第四条受聘专任教师或科研岗位人员，不实行坐班制、日考勤，但计划内授课时间和学校、本单位组织的会议、集中学习、教研活动及其他集体活动时间要纳入考勤管理；受聘其他岗位的教职工（含双肩挑）均实行坐班制、日考勤。

第五条关于病假、事假、探亲假、产假、哺乳假、婚假、丧假的规定。

（一）病假1.教职工因患病或非因公负伤，不能正常工作的，应请病假。

2.连续休病假满1个月的部分，按自然天数连续计算；连续休病假不满1个月的部分，按工作日天数计算。

3.病假医疗期根据教职工实际参加工作年限和在校工作年限确定，具体期限详见下表。

教职工年度考核实施办法为客观、公正、准确地评价教职工的业务水平、工作态度和工作实绩，进一步深化管理体制改革，强化激励约束机制，充分调动和发挥广大教职工的工作积极性与创造性，促进学校发展，根据国家有关法律法规，结合学校实际，特制定本办法。

一、考核目的（一）通过考核，全面检查各单位的工作及在岗人员履职情况，客观公正地评价校属各单位及教职员工的德、能、勤、绩，为单位评优及个人晋升、聘任和奖惩提供切实可靠的依据。

（二）通过考核，充分调动广大教职工的积极性，增强其事业心和责任感，达到奖勤罚懒、提高工作效率的目的，保证学校各项工作目标的实现。

二、考核原则（一）以德为首、以绩为主、公平公开、客观公正。

（二）以直接上级评价为主，全面考核为辅的方式。

（三）分系列、分层次考核。

（四）定量考核与定性考核相结合。

三、考核对象全校在岗教职工。

按中层干部（含各单位正副职）、教师、辅导员、行政人员（含实验员、图书管理员）将全体教职工划分为四类进行考核。

四、组织机构（一）学校成立考核领导小组，负责考核方案审定、考核过程监督和考核结果审批，处理考核申诉等工作。

考核领导小组下设办公室，负责考核的日常工作，办公室主任由人事处处长兼任，人事处工作人员为办公室成员。

学校考核领导小组组成如下：（二）各教学单位成立考核工作小组，组长由各单位负责人担任，成员应包括但不限于副院长（系副主任）、书记（副书记）、教研室主任、办公室主任（行政秘书）、学生科长和教学秘书。

（三）各教学单位和职能部门负责人是本单位考核工作的第一责任人，负责制定本单位考核实施方案，确定考核流程和规则，并报送考核领导小组办公室，经考核工作领导小组批准后，在其指导和监督下开展工作。

五、考核周期及考核等级划分学院实行年度考核，考核结果划分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，其中优秀比例为10%，良好比例为20%，合格和不合格等级比例不作强行规定，符合一票否决项目的直接确定为不合格等级。