南亨中心小学2010-2011学年度工作总结1

南亨乡小学2010—2011学年度第一学期期中考试阅卷秩序安排册一、考试阅卷组织分工：1、考试阅卷工作领导小组：组长：肖炳炎组员：王晓勇曾秋洁刘金柱赖永庚2、试卷保密：试卷考前后在乡中心小学设专橱保管。

保密人员：赖永庚二、考试阅卷工作进程：1、11月16日上午11：20时，考试阅卷领导小组人员、主考人员在乡中心小学召开考务会。

2、11月17、18日，小学1—6年级期中考试。

三、考试：（一）考试科目与时间安排：年级11月17日英语(上午)11月18日语文（上午）数学（下午）一、二年级 9：00—10：30 3：00—4：30三—六年级10：30—11：30 9：00—10：30 3：00—4：30（二）考前准备1、中心小学11月16日下午按考场安排的要求编排好考场，各村小11月17日下午按考场安排的要求编排好考场。

2、考场与物品准备：①、各学校自备好浆糊、稿纸（16开白纸）、红色圆珠笔。

②、书写和张贴好考场号和考场规则，考试时间安排。

③、清理好考场，在课桌右上角贴好参考学生座号、姓名。

3、各校11月16日晚，组织教师学习考试阅卷秩序安排，做到人人明确考试阅卷要求与安排。

4、各学校主考人，于11月18日早上7：00—7：30时之内，到中心小学领取试卷，并在领卷登记表上签名，试卷到各校后，下午考试的数学试卷和上午考完的语文试卷有专橱（柜）存放，主考保管钥匙。

5、监考人员于考前30分到达监考学校，由主考人组织监考教师再次学习《秩序安排》、《监考守则》等，与司钟人员校对时钟、电铃。

6、每考试结束后，各考场监考人应将试卷分年级封存。

在封口处写上学校、班级、学科、人数、监考人姓名，加盖校印章后放入保密橱（柜），当日下午6时前由主考带交中心小学，交保密人员入橱保管。

严禁试卷的遗失、倒放。

7、各校留校教师和后勤人员，要有高度的责任心，做好当日学校、后勤服务和安全工作。

留校教师负责当日考试司钟和校内学生管理、路队护送组织安排。

2010-2011年度南亨中心小学第一学期总务处工作总结不知不觉中，一个学期又将过去，在上级党组织的“三送”活动的契机下，本人对这学期的总务工作做如下总结：一、积极参加学习实践，不断加强自身素质建设。

贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级制定的工作制度。

努力提高职业道德水平，让全体人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中。

二、坚持做好后勤服务常规工作1、为提高教学教育质量,开学初购买完办公用品及劳动工具，元旦假期,新购买一批白纸，且对学校铝合金门窗、扶拦进行维修。

同时，对食堂进行整改和管道改造，对有安分隐患的寝室床架进行了加固，并对学校电路安全隐患进行了整改，路灯进行了彻底更换。

2、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。

食堂新做一批饭架，使住宿生一来学校就能蒸饭饭吃。

检查水电线路管道，确保水电正常供应。

3、开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。

4、不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，发现问题及时维修。

5、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

6、9月份，装备好多媒体教室，为学校利用现代化教学手段进行教学打好硬件基础。

7、订立学校电脑宽带3M包年协议，使学校更好的接收上级文件及教师更好的利用网络资源，使教师能以最快的时间了解当前教育信息，服务教学工作。

8、不定时检查班级饮水机使用情况，确保全校学生有热水喝及做到人走关机。

对晚上未关饮水机的班级进行批评或罚款处理。

三、规范收费工作严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布，平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求收费，没有违规收费现象。

四、校园美化工作优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步美化校园、绿化校园。

南亨中心小学2010—2011学年度第二学期工作计划一、指导思想认真学习十七届五中全会精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，坚持科学发展观，认真落实县委、县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》和县教育体育局2011年上半年工作要点，努力实施素质教育，提高教学质量和办学水平，办人民满意教育。

二、工作目标1、进一步提高教师的质量意识，加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保教学质量排名进入全县前列。

2、加强教师队伍建设和校园文化建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，推进学校可持续发展。

3、抓好以防溺水、交通安全和恶性事故为重点的安全工作，健全制度，落实责任，确保无安全事故，建设和谐平安校园。

三、主要措施（一）抓好德育工作，提升育人水平。

1、加强师德建设。

认真学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师八不准》，认真执行《南亨乡中心小学师德师风考核方案》，塑造良好的教师形象。

通过开展树典型，讲奉献活动，开展向优秀教师学习活动，积极倡导“创新、务实”作风，不断提升教师的道德情操和认同感。

坚持每周的政治学习，做到集中学习与分散学习相结合，自我评价与学校评价相结合，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。

2、抓好学生进行养成教育。

有了良好的纪律，才会有平安的校园。

我们要利用开学初的一段时间，重点教育学生遵章守纪，要求学生对照《南亨中心小学学生日常行为规范》进行学习与遵守，不断规范学生的行为。

政教处、少先队要根据《南亨中心小学日常量化积分评分细则》，加强对学生日常行为习惯的检查督促，并针对出现的不良行为及时进行制止和引导，做到常抓不懈，确保学生健康成长。

3、加强班级文化建设，充分调动班主任的积极性，将班级文化建设做出特色，增强班级凝聚力和学生的荣誉感，并通过班风建设促进学风、校风建设，营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境4、丰富校园文化活动。

南亨中心小学2010-2011学年度第二学期教师师德教育活动实施方案为进一步加强师德师风建设，落实省委省政府《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》“切实加强师德师风建设”的要求，根据龙教体字[2011]51号《龙南县教育体育局2010—2011学年度第二学期中小学教师师德教育活动实施方案》精神，制订本方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，落实《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，准确把握《中小学教师职业道德规范》的深刻内涵，全面实施县委县政府《关于在新的起点上推进教育事业稳定、健康、可持续发展的决定》，积极营造有利于师德建设的良好氛围，扎实开展学习教育活动，引导广大教师增强事业心和责任感，努力做人民满意的高素质教师。

二、工作目标1、提高全校教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，使每一位教师都在思想上有很大的触动，观念得到切实增强。

2、切实重视师德建设，建立师德长效机制，不断完善对教师师德的日常教育、检查、考核、档案记录等。

3、以师德教育为突破口，促进我校良好教风、学风、校风的形成，全面提高学校精神文明建设水平。

三、组织机构成立南亨乡小学师德教育活动工作领导小组。

组长：肖炳炎副组长：王晓勇成员：曾秋洁、刘金柱、赖永庚、刘欣荣、刘井胜、张伦茂、陈月森领导小组下设办公室，由刘金柱同志兼任办公室主任。

四、活动主题敬业爱生，教书育人五、活动对象南亨乡小学全体教师六、活动时间2011年3月至6月七、活动内容1、充分认识进一步加强师德建设的重要性和紧迫性，充分认识新时期进一步加强师德建设的重要意义，坚持把师德建设摆在我校教师队伍建设的首位，常抓不懈，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师的责任感和使命感。

2、突出重点，提高师德建设的针对性和实效性。

主要针对教师队伍中存在的体罚或变相体罚学生、向学生推销或代购教辅资料等有违师德的突出问题，采取有效措施，立即予以整治。

南亨中心小学2010-2011学年度推广普通话宣传周活动总结根据省教育部门等九部门《关于开展第十三届全国推广普通话宣传周活动的通知》的精神，围绕“规范使用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传统”，积极推进学校的普通话推广工作，努力营造学校的推广普通话氛围，使人人都讲普通话，时时都写规范字。

南亨中心小学第十三届推广普通话宣传周在全体师生的共同努力下已圆满结束。

现在将本次推广普通话宣传周的活动做如下总结：我校在这次“推广普通话宣传周”活动中强调基础，突出重点，力求实效，将开展推普周活动与学校语言文字常规工作结合起来，充分利用升旗仪式、班会、队会等精心策划并组织了形式多样，内容新颖的活动。

如举办座谈会、主题班会、知识竞赛、书法基本功比赛等，通过各种形式与活动在校内外大力推广普通话，许多教师树立了人人都讲普通话，时时都写规范字的法律意识和参与意识，形成了说普通话、写规范字的良好风气。

本次活动，我校切实执行了活动方案的内容，并取得了一定成效。

1、开展推广普通话主题班会，9月8日的班会课上，每班都进行了推广普通话的主题班会。

低年级组织学生朗读诗歌课文。

2、开展了一堂综合实践活动课程，各班组织学生走上社会、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。

3、举办“绕口令比赛”、“诗歌朗诵比赛”来提高教师普通话的能力。

本次活动获得了很大的成功，和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。

任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。

我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜。

当然，这其中还存在着种种的不足，例如参与面还不够宽广等，在下次的宣传周中，我们将做好更充分的准备，发动更广的参与者，争取将“说普通话，写规范字”真正深入到每个人的内心深处。

南亨中心小学2010年9月16日。

南亨中心小学2010—2011学年度第一学期德育工作总结一、基本情况：本学期，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。

走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。

二、主要成绩：1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。

2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。

3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。

4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。

三、主要做法：（一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。

2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。

鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法。

通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。

（二）继续深化德育管理，提升学生文明素养良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。

南亨中心小学2010—2011学年度第一学期校本培训计划为不断提高我校教师的师德修养、文化素养和业务能力，推动教师队伍的整体发展，结合我校实际情况，特制订我校本学期校本培训计划。

一、指导思想把教师队伍建设放在促进学校发展的突出位置，以全面提高教师队伍的整体素质为目标，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和自主发展的良好格局，为我校的可持续发展、和谐发展奠定坚实的基础。

二、工作目标通过培训使教师进一步提高师德修养、文化素养，增强专业技能，不断提升教师队伍的整体素质和教科研能力。

三、领导小组组长：肖炳炎副组长：王晓勇组员：曾秋洁、叶梅芳、张娟华、黄家金三、培训对象全体教职工四、培训内容1、师德培训。

认真学习《中小学教师职业道德规范》和《教师十不准》等规定，在校内开展对教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师的师德修养，坚持依法施教。

使全体教师牢固树立爱岗敬业、关爱学生的观念，坚决杜绝以教谋私、乱收费、乱补课行为。

2、教学技能培训。

紧紧围绕“有效教学，提高质量”的活动，扎实开展“实施有效教学，构建高效课堂”主题培训。

组织全体教师认真总结实施有效课堂教学的经验和教训，彻底转变观念，更新方法手段，增强责任意识和质量意识，培养实施高效课堂的信心和能力。

3、教育科研能力培训。

通过如何撰写案例分析、如何撰写教育随笔、如何进行教材分析与教学设计的培训、交流等，帮助教师逐步提高教师的教育教学研究能力。

4、加强对新教师的培训。

根据我乡新教师的实际，对新教师进行教育教学常规，新课改理念下的备课与课堂教学等方面的培训。

学校为新任教师教师确定一名教育教学水平较高的教师作为指导教师，帮助他们尽快进入角色，提高其教育教学水平。

五、培训形式以集中培训与自我学习相结合、分组讨论和交流汇报相结合、培训与考核相结合。

六、组织实施1．加强领导，建立组织。

在学校领导下，教导处负责校本培训工作的组织、协调与考核。

2．做好培训情况的准备。

南贾镇中心小学校2010-2011学年度第一学期幼教工作总结第一篇：南贾镇中心小学校2010-2011学年度第一学期幼教工作总结南贾镇中心小学校2010——2011学年第一学期度幼教工作总结时光荏苒，岁月如梭，一学期在匆忙中又过去了。

我中心校幼教工作在各级领导的关心支持下，在中心校的直接领导下，在全体幼儿教师的共同努力下，顺利完成了2010年度的各项工作，取得了一定的成绩，但也存在着许多不足。

它将是我们今后工作的重点和动力。

现将本学期工作简要总结如下：一．加强管理，目标明确。

开学初，中心校召开幼儿园园长会议，逐园逐人填写了“幼儿园基本情况”和“幼儿教师基本情况”登记表，摸清了各园的基本情况，并与各幼儿园签订了“安全目标责任书”，明确了责任，确立了目标。

逐园进行检查（危房，食品卫生，安全等）两次，排除了许多隐患。

我们还联系县妇幼站对全镇幼儿进行了体检，为幼儿入园提供了可靠的健康资料。

并组织各幼儿园为幼儿办理了保险，使我中心校幼教工作逐步规范化。

二．加大管理力度，继续抓好各园评估定级工作。

为了规范管理，我们逐园检查三次。

学期初统一了收费标准，下发了统一教材。

学期末对各幼儿园进行了评估。

三．开展教研活动，做好幼师培训工作，提高幼师整体素质。

十月份，我们开展了幼儿教师公开课教学，评出了三名优秀幼儿教师，使幼儿教师互相学习，互相交流，起到了抛砖引玉的作用，推动了我中心校幼教工作的发展。

我中心校积极组织幼儿教师参加教育局幼教股举办的各项活动，组织教师参加县职中举办的幼师培训班，激励教师加强学习，提高教师整体素质。

在我们的共同努力下，我中心校幼教工作得到了领导的认可，县局领导给予了表扬，家长也基本满意。

四．问题与不足。

我们的工作还存在着好多不足，以待我们进一步改进。

1.安全问题。

安全中最大的问题是校车问题。

有的幼儿园的接送车手续不全，车辆严重超员，应坚决杜绝。

另外，幼儿园餐饮环境，条件，卫生等存在隐患，无台账，进货渠道不规范等。

南亨中心小学2010—2011学年度第二学期教师师德教育活动工作总结为进一步加强师德师风建设，贯彻落实县教体局《中小学教师师德教育活动实施方案》精神，我校以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在为人师表、关爱学生等方面得到了提高。

现对我校开展师德师风教育活动作以下小结：一、加强领导，落实责任。

我校对师德师风建设工作高度重视，始终把师德师风教育活动贯穿在教育教学工作中，从严治教，树立良好的教师形象。

切实加强领导，建立工作机制，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，中心小学中层干部和村小校长为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了《南亨乡小学师德师风工作实施方案》，确定了具体的实施步骤及工作措施。

二、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。

教师队伍建设是发展教育事业的关键。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。

在主题教育活动中，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支合格的教职工队伍。

我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。

具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是对照“八不准”，以身作则，做好自省，树立良好的教师形象；三是自觉修身养性，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力。

三、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。

结合县教体局《中小学教师师德教育活动实施方案》，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体，开展了丰富的师德主题教育活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

1、组织每个教师与校长签订了《师德责任状》，提高了教师遵守师德的意识及认识，为做好一名合格的教师提供了保证。

2、利用教师会组织教师认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德‘八不准’》等法律法规和规范要求，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。

南亨中心小学2010－2011学年度第一学期工作总结本学期，我校各项工作在上级党政的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实党的教育方针和科学发展观，以学生为本，以提高教育教学质量为重点，不断加强学校教育教学管理，提高学校办学水平和教学质量，促进学生健康全面发展。

现将本学期工作情况总结如下：一、加强学校德育工作，提高师生思想道德素质。

1、全面落实县委县政府“一个决定，五项工程”的实施意见。

我校利用暑期学习的时间，组织全体教师集中学习了讨论稿，并围绕“一个决定，五项工程”开展了大讨论，每个老师写出了心得体会。

“一个决定，五项工程”文件正式发文后，我校再次组织全体教师学习，并以考试的形式检查了全体教师对“一个决定，五项工程”的学习效果。

通过学习，激发了广大教师的敬业精神，调动了教师工作的积极性，增强了做一个人民教师的责任感、自豪感。

2、以办人民满意教育为目标，全面落实科学发展观，做到依法治教，依法治校，提高教师师德水平。

我校组织全体教师学习了《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规，并制订了《南亨中心小学师德师风考核方案》，切实加强师德师风建设，提高了教师依法执教的能力，增强了全体教师教书育人的责任感和使命感，在学生、家长及社会上树立了良好的教师形象。

3、深入开展创先争优活动，强化教师服务的质量意识，争先意识，服务意识。

我校按照上级的布署要求，积极动员，迅速行动，悬挂宣传标语，浓厚活动氛围，并制订了《南亨乡小学创先争优活动方案》，小教支部及每个党员结合自己的工作岗位作出了公开承诺，接受监督。

在活动中，全体党员教师履行承诺，认真做好本职工作，以提升教学质量为突破口，扎实抓好教学工作，争做教学能手，起到了先锋模范作用，同时对学校各项工作的开展起到了有力的推动作用。

4、以提高学生思想道德素质为重点，促进学生全面发展。

通过每周一的升旗后国旗下的讲话和重大节日的纪念活动和班队活动，重点开展了常教育、文明礼仪教育和诚信教育，扎实抓好学生的养成教育。