菏泽市2016年初中学业水平考试
语文答案解析
一、古诗文
1.【答案】千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
2.【答案】①富贵不能淫，贫贱不能移②浩浩汤汤③庭下如积水空明
3.【答案】①大漠孤烟直，长河落日圆②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
4.【答案】B
【解析】“滴蜡缄封”，写出了蜡梅花苞初生的形象，言花苞未绽，香气尚淡，似被蜡封于其中。
即是“含苞待放”的状态。
【考点】欣赏作品的形象。
5.【答案】梅花的绽放，本来是自然现象，但作者却说是被风偷偷拆开的；运用拟人手法，想象奇特，别有情趣。
【解析】“殷勤”和“偷”字，是种拟人的修辞。
“殷勤”二字，可看出此花得画工之助，枝上花苞不断长出，极言数量多，长势快。
末句写花开，但花开仅一枝，此见其早，“偷”字用得既巧且稳，极形象，极传神，不仅写出了蜡梅于不经意间悄然绽开的景象，而且写出了诗人对此景象的惊讶、欣喜之情。
【考点】赏析诗句。
【诗歌鉴赏】这首诗起句笔势夭矫，生气灌注，笼罩全篇。
“别出奇”见出不同凡响；得天之助，则是画工的有意眷顾。
前两句都是虚写，第三句将前两句落在实处，构成了一个完整的意象。
末句写花开，但花开仅一枝，写出了诗人对此景象的惊讶、欣喜之情。
6.【答案】D
【解析】A.表示约数/答应；B.依仗/背，用背驮东西；C.极，非常/断，断绝；D.均为遮住，遮掩。
【考点】理解常见文言实词在文中的意义。
7.【答案】那些像鸢鸟高飞一样极力追逐名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些处理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，(就会)流连忘返。
（“戾”“经纶”“反”及句意各1分）
8.【答案】衬托此处景色之幽美。
【解析】通过描写“鸢飞戾天者”和“经纶事务者”的反应，衬托此处景色的幽美。
【考点】分析语句在文中的作用。
9.【答案】C
【解析】例句中的“于”表示处所。
A.没有实在意义；B.表示比较；C.表示处所；D.表示对象。
【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
10.【答案】每当看到你们多用手指抓起的时候，（就觉得）很不合我的心意。
（“甚”1分，句意1分）
11.【答案】教导他要爱惜书籍。
【解析】全文的主旨，即司马光教育他的儿子司马休要爱护书籍。
【考点】对文言文内容的理解。
二、现代文
12.【答案】wǎn系，结
tǎn脱去外衣，露出上身
13.【答案】一是过冈的时间，二是要结伴过冈。
14.【答案】通过描写落日表现时间的推移，渲染了紧张的气氛；写狂风是为老虎的出现做铺垫，表现出老虎的凶猛，也渲染了紧张的气氛。
【解析】王国维有云：“一切景语皆情语。
”描写落日和狂风，具体就是要渲染紧张的气氛，推动情节的发展。
【考点】对小说中景物描写的作用的理解。
15.【答案】无论是著文，或是讲演，没有点英雄气象是不成的。
【解析】这是一篇议论文，开篇点题，提出了全文的论点，即从古至今，著文或讲演中的英雄气象给人留下了深刻记忆。
【考点】归纳文章中心论点。
16.【答案】一是要有破得旧说的勇气，二是要有入书出书的智慧，三是要有水之就下的精神。
（答“要有英雄勇气、英雄智慧、英雄精神”亦可）
【解析】“英雄气象”出现在文中的第四、五、六段，根据这三段的前两句提炼概括即可。
【考点】赏析作品的内涵，概括中心意思。
17.【答案】英雄气象并不抽象。
运用比喻的手法，把抽象的“英雄气象”表现得形象具体。
【解析】第二段用比喻的修辞，“如山……似河……像鹰……”把英雄气象表现得具体形象。
【考点】分析语段中主要表现手法。
18.【答案】都表现了超越古人、张扬自我的胸襟和抱负。
（意思对即可）
【解析】“气象”是中国古典文论中的一个美学命题，早在唐代，殷璠就曾经提出作者只有寄寓作品强烈、丰富的感情，才能使作品感人至深。
杜甫和毛泽东正是把充沛的个人情感寄寓作品之中，表现出胸襟豁达、壮志凌云的英雄气象。
【考点】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵。
19.【答案】A
【解析】缭绕：回环旋转。
缠绕：条状物体回旋地束缚在别的物体上，宠爱：喜爱；娇纵偏爱。
属于褒义词。
溺爱：过分宠爱。
属于贬义词。
嘹亮：（声音）清晰响亮。
响亮：（声音）宏大。
根据具体语境可知：白云在
峰头缭绕；山岳宠爱小草；鸟鸣嘹亮。
【考点】正确使用词语。
20.【答案】把人比喻为爬虫，和绝岭巉崖形成对比。
形象地表现出人的软弱与渺小，批判了人们盲目追寻向上爬的可笑行为。
【解析】山和谷都是没有心机的，体现着大自然原生态的自然之美。
然而人却因为过度地追求名利，而使自己身心俱疲，表现了作者对于大自然的深刻哲思。
【考点】体会重要语句的丰富含意。
21.【答案】①从容淡定；无私坦率；坚强挺立。
②谦逊；宽容；温厚，安宁和亲切。
（答出任意两个要点即可）
【解析】通过第一部分可以总结出山的特点，通过第二部分可以总结出谷的特点，归纳概括即可。
【考点】对全文内容的理解与把握。
22.【答案】浮夸、浅薄、鄙吝、骄狂；不虚心，沉醉在盲目的掌声和喝彩中；盲目地追寻，拼命向上爬，追求不可期的东西。
（意思对即可）
【解析】通过对第二部分第四、五段的解读，不难发现，作者批判的就是人的高傲、不谦逊，以及盲目地去追求不可期的东西。
【考点】赏析作品的内涵。
三、写作
23.【解析】审题指导：这篇作文的题目是“亲戚”，即要结合生活中的亲情来写作，素材是比较广泛的，话题也比较容易。
无论是记叙、议论、抒情，一定要言之有物，切忌空洞。
选材与立意：（1）选材：得志的时候，母亲教诲我们不要迷失自己。
失意的时候，母亲的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。
都曾踩着树梢去够云的衣裳，都想孑然一身去浪迹天涯……全然未曾顾及，母亲的青丝已被我们的脚步牵绊成白发。
立意：母亲，是我们在这个世界上最亲的人。
（2）选材：1898年5月1日，美国的马尼拉湾大战开始舰艇上，指挥员命令大家脱去衣服，准备行动，其中一位弹药手匆匆脱下上衣时，这件上衣从他手中滑了出去，飘进了大海。
于是，他转身走到舰长跟前，请求允许他跳进大海把衣服捞上来。
舰长没有同意。
于是弹药手就走到船的另一边，径自沿着梯子爬下去，跳进海里，游过去抓住了衣服。
当他回到船上后，因为违反了军令而被戴上了镣铐。
战斗结束后，海军准将杜威对这个案子很感兴趣，他很想知道，是什么原因让一个弹药手为了一件上衣，竟敢冒着生命危险违反军规。
当杜威将军和顏悦色地找他谈话时，他忍不住哭了。
原来，在脱掉上衣之前，那个士兵还在看他母亲的照片，他吻了这张照片后把它放进了上衣的口袋里。
没想到一不小心，衣服飘落到了海里。
将军听完了他的话，噙着眼泪拥抱了他，并随即下达了命令，让手下立即释放并赦免了这位小战士。
立意：亲情的守望。
（3）选材：你以湖的平静，抚平我心灵的高低起伏；你以爱的眼光，目送我孤独的远航；你以有力的臂膀，
拥抱我感情的经年流浪。
你是亲情，亲情是你。
你是一个重要的枢纽，天上地下，人间万象，都被你缜密地维系；你是一种注定的缘分，从早到晚，从近到远，从生到死，相伴永远；你是一首无声的心曲，阳光是你的序曲，月色是你的旋律，还有那烛光是你的音符；你是亲情，亲情是你。
你望眼欲穿却情意绵绵，你百感交集却一如既往，你处处皆是却感天动地。
你是亲情，亲情是你。
你是柳絮，你是荷叶，你是莲花……亲情，原来你有名字。
立意：从不同的角度或事件说明亲情的重要性。
