叶浩生《心理学通史》笔记及习题(勒温的拓扑心理学)【圣才出品】

第5章科学心理学的建立课后习题和详解1．科学心理学诞生的条件有哪些?答：科学心理学诞生的条件有：（1）从古希腊到19世纪中叶近两千多年中哲学的发展已经为科学心理学的独立酝酿了必要的条件。

（2）19世纪自然科学的研究成果及其方法更为直接地促进了心理学成为一门独立的新兴科学。

①19世纪，西方科学的发展已经有了长足的进步，当时的天文学、生理解剖学以及物理学等许多自然科学已经获得巨大的进展，它们确立了科学的权威地位，同时也为心理科学的独立创造了条件。

②这些学科有一个共同的特点，那就是采用系统的观察法和实验法，这使得一些心理学家们意识到，要想使心理学从哲学中脱离出来成为一门独立的学科，就必须把这些方法引入心理学的研究，这是使心理学成为科学的最直接的前提条件。

（3）社会历史条件①与英法相比，德国的资本主义直到19世纪60年代才有了较快的发展，他们需要更迫切地发展科学和技术。

德国资产阶级的这种立场和要求使得哲学心理学已经不能再满足于用内省思辨和简单的观察方法，由此时代的发展向心理学提出了挑战并提供了机会。

②当时德国的思想家大都信奉理性主义，他们拒绝英国哲学的原子主义和功利主义，并反对联想主义。

主张运用综合法代替原子论，赞成心理综合和意识分析．③19世纪中期的德国已经建立了超过欧洲任何其他国家的大学，在本世纪早期进行了许多教育和社会改革之后，德国的大学可以为科学家和学者们提供非常精良的实验室装备，以用来更好地进行物理、化学、生理学和其他科学研究。

这也是科学心理学得以在德国建立的一个重要条件。

以上条件的成熟促成了冯特在1879年的德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，这个实验室的建立意味着现代实验心理学的开始，也意味着科学心理学的确立。

2．冯特的新心理学体系的主要观点是什么?如何评价冯特的心理学?答：（1）冯特的新心理学体系的主要观点：冯特旨在把心理学建成能够综合社会科学和自然科学的一门基本科学。

所以冯特的心理学体系实际上包括两大部分，一个是研究个体意识过程的个体心理学，即实验心理学。

第6章构造心理学课后习题和详解1．简要阐述构造心理学的思想渊源。

答：（1）哲学背景①经验主义和联想主义传统的熏陶a．经验主义的代表人物休谟坚持复杂的观念是由简单的感觉构成的，铁钦纳把意识经验分析为简单的感觉、意象等元素，并再由这些元素构成复杂的意识经验的做法，与休谟的思想如出一辙。

b．在联想律问题上，詹姆斯·穆勒只承认接近律是联想的主律，而把因果律、相似律和对比律均纳入这一主律之中。

铁钦纳也像穆勒一样，认为所有的联想律都可以还原为接近律。

②经验批判主义的影响a．在心理学的对象上，铁钦纳用阿芬那留斯的独立经验和从属经验的区分，代替冯特的直接经验和间接经验之区分，主张心理学应该研究依赖经验者的经验，物理学研究不依赖经验者的经验。

b．在回答心理“是什么”的问题时，铁钦纳提出的“心理元素说”也是以马赫的“要素说”为理论基础的。

（2）心理学背景铁钦纳的构造心理学是对冯特内容心理学的继承和发展，甚至是内容心理学的极端化。

铁钦纳是冯特的直接授业弟子，也是冯特著作的主要英译者之一，因而他深受冯特的影响。

在心理学的一般观点上，他接受了老师冯特的内容心理学思想，坚持心理学的实验方向，并很快在康奈尔大学形成了以他为首的构造心理学派。

然而，较之于冯特而言，铁钦纳更加注重心理内容，注重人类心理的一般规律的研究。

因而铁钦纳的构造心理学是内容心理学的极端发展。

正因为如此，构造心理学与当时在美国的机能心理学形成鲜明的对立。

机能心理学继承了意动心理学的思想，重视心理机能而非心理内容，特别注重心理活动在适应环境中的作用，以及个人心理能力上的差异。

究其实质，二者的对立是欧洲的内容心理学与意动心理学之争在美国的自然继续。

构造心理学正是在与机能心理学的对立和争论中得以形成和发展。

铁钦纳在1898年发表的《构造心理学的公设》一文中，阐述了构造心理学的基本立场和主张，正式提出了“构造心理学”与“机能心理学”这两个对立的名称，进一步阐明了二者的关系。

第19章苏俄心理学19.1 复习笔记一、苏俄心理学的产生与发展（一）十月革命前的俄国心理学19世纪80年代，俄国完成了工业革命，此时的俄国人民已经预感到伟大变革即将来临，因而，有关心理学问题的讨论与社会问题的尖锐争论紧密联系在一起，心理学成为自然科学观点与唯心主义神学观点交锋的重要阵地。

（二）苏联前期的心理学1．苏联初创时期的形势（1917～1936）1923年1月4日在莫斯科召开了全俄第一届精神神经病学代表大会，科尔尼洛夫站在唯物主义哲学的立场向旧的唯心主义心理学发起了进攻，得到了很多人的支持和拥护。

会后，科尔尼洛夫接任心理研究所所长，它标志着辩证唯物主义心理学的首次胜利。

2．苏联心理学基本体系的形成（1930～1960）1930年1月，在列宁格勒召开了全苏关于研究人的行为的代表大会。

通过这次大会，深入地批判了心理学中的各种唯心主义流派，明确了建立新型的心理学体系必须以马克思列宁主义哲学作为基础。

（三）20世纪60年代以后苏联心理学的发展1．巴甫洛夫学说的新发展（1）安诺兴及其机能系统理论安诺兴（B. K. Anoxin，1898～1974），苏联生理学家、心理生理学家。

安诺兴的研究主要体现在提出了机能系统理论。

安诺兴的实验提出了返回传入的概念，他发现只有通过返回联系为大脑发出关于动作结果的信息，才能说明有机体的积极适应行为。

安诺兴的机能系统理论对反对机械决定论有着特殊的意义。

（2）捷普洛夫与涅贝利岑对神经活动类型学说的发展巴甫洛夫根据实验结果提出了动物或人神经系统的三种最主要特性，即神经过程的强度、平衡性与灵活性，并据此将高级神经活动类型归为四种，即兴奋型、活泼型、安静型与弱型。

捷普洛夫和涅贝利岑等人补充了神经过程的易变性、神经过程的动力性、皮层兴奋的集中性以及皮层的激活性等特点。

他们为人的个性差异的生理基础增添了有科学依据的内容，从而在苏联创立了差异生理学学派。

2．心理学基础研究的新成就（1）列维托夫（Levytov，1890～1972）对人的心理活动结构研究的新进展传统心理学一直把心理现象分为知、情、意三种过程。

心理学史《西方心理学的历史与体系》叶浩生主编“心理学有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史。

”-—--艾宾浩斯心理学派的历史发展引自《现代心理学史》（美杜•舒尔茨)第11页第一章西方心理学的起源与建立§1.1 西方心理学的哲学起源一、古希腊、罗马时期哲学心理学思想（一）古希腊早期哲学心理学思想泰勒士（约前624—前547）认为水是万物的本原。

其思想是古希腊最早唯物主义心理学的开始。

毕达哥拉斯（约前580-前500）区分了身体与灵魂。

把灵魂分为理性（reason)、智慧(wisdom）和情欲（lust)三部分.只有人的灵魂三者齐备，动物只有后二者而没有理性.其思想是古希腊唯心主义哲学的开始。

恩培多克勒（约前490—前430）提出“四根说”（土、火、水、空气）.（二）古希腊繁荣时期哲学心理学思想柏拉图（前427-前347）把人分为三个等级（哲学王、武士和劳动者)，又把灵魂分成三个部分（理性、意气和情欲）。

这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。

(后来康德明确提出）亚里士多德（前384-前322）《论灵魂》。

认为灵魂和身体是合一的，可通过身体、行为间接了解灵魂.最早提出演绎法。

（三）古希腊晚期和古罗马时期哲学心理学思想1、怀疑学派（皮浪)2、伊壁鸠鲁学派（伊壁鸠鲁）3、斯多噶学派(芝诺）4、新柏拉图学派（普罗提诺）二、中世纪和文艺复兴时期哲学心理学思想（一）中世纪哲学心理学思想奥古斯丁(354—430）提出内省法。

（二）文艺复兴时期达芬奇(1452—1519)提出影响距离知觉的五种因素:①线条透视、②节目透视、③空气透视、④移动透视、⑤双眼视差。

三、近代哲学心理学思想（一)概述培根(1561-1626）“知识就是力量”，提出唯物主义经验论原则.首创归纳法.笛卡儿(1596-1650)虽未正式提出“反射"这一术语，但提出了反射论思想。

在心理学史上被称为反射动作学说的创始人.描绘了反射活动的模式。

第5章科学心理学的建立5.1 复习笔记一、实验心理学产生的背景与条件（一）实验心理学产生的科学背景1．天文学与心理学贝塞尔计算出“人差方程”，这个方程式的发现激发了人们对反应时间的研究兴趣，也为早期的实验心理学提供了直接的研究课题。

2．生理学与心理学19世纪30年代，生理学已经成为一门独立的实验科学，创造了一些富有科学价值的实验方法，为实验心理学奠定了基础。

（1）脑机能的研究①加尔认为脑是心理器官的观点以及关于脑的机能分区说，推动了大脑功能分区的实验研究。

②弗卢龙的大脑机能统一说对脑科学的研究产生了很大的影响，他在动物身上做实验时所用的切除法为后来的动物实验心理学提供了有效的方法。

③布洛卡发现的“布洛卡区”对弗卢龙的大脑机能统一说提出了挑战，也进一步激发了对大脑功能区域定位的研究。

④大脑机能定位说和大脑机能统一说这两种观点之间的争论巩固了脑是心理器官的信念，一些具体的实验方法如切除法、临床法和电刺激法为实验心理学的研究提供了工具。

（2）神经生理学方面的研究①著名的感觉神经和运动神经的差异定律（又称“贝尔-马戎第定律”）的发现为神经的单向传导、感官神经的特殊能量说和反射弧概念的理解奠定了科学基础。

②19世纪德国生理学家约翰内斯·缪勒被誉为“生理心理学之父”，他提出了感觉神经特殊能量学说。

③1850年，德国生理学家赫尔姆霍茨第一次对神经传导的速率进行了测量，这一实验后来被用于心理活动和反应时间的测量研究。

（3）感觉生理学方面的研究①19世纪生理学家们开始注意视觉和听觉等感觉现象的研究，并取得了许多研究成果。

视觉方面发现了棒状和锥状细胞，发现光的刺激在网膜中心和边缘区域的反映是不同的，另外还发现了盲点、色盲、色混合、视后像等视觉现象。

②1856年，赫尔姆霍茨提出了视觉“三色说”。

同时，德国的另一位生理学家海林则提出红、绿、蓝、黄的“四色说”，四色说较好地解释了颜色对比、后像和红绿色盲现象。

③听觉方面，了解了耳的某些构造，测定了声波的频率。

第17章信息加工认知心理学17.1 复习笔记一、信息加工认知心理学产生的背景（一）哲学背景1．亚里士多德和柏拉图的研究在古希腊时代，亚里士多德和柏拉图等学者就在记忆和思维等问题的研究上阐发了不同的观点，这些观点导致了认识论发展史上的经验论与唯理论之争，对现代信息加工认知心理学产生了间接的影响。

2．经验论与唯理论（1）经验论主张人的一切知识均来源于经验。

感觉经验给人提供了简单观念，通过联想，简单观念就可以组成复杂观念。

现代信息加工认知心理学家就受到了联想原理的启发。

（2）唯理论的代表人物笛卡尔贬低感觉经验，主张“天赋观念说”。

其观点对现代认知心理学有直接的影响。

（3）乔姆斯基（Chomsky）在解释语言的获得时，提出人先天具有一种语法的转换生成结构。

乔姆斯基的观点可以看作是唯理论在信息加工认知心理学中的继续。

3．康德哲学思想的影响康德认为任何知识都是由质料和形式两种成分构成的。

质料是从经验中产生的，而形式则是先验的。

质料只有依靠这种先天的范畴的整理才具有规律性和可靠性。

信息加工认知心理学家所假设的“认知”结构与康德的理性范畴具有类似的功能。

（二）心理学背景1．早期实验心理学的影响信息加工认知心理学继承和发展了早期实验心理学的研究精神、方法和课题，提出了“口述报告法”或“出声思考法”。

2．格式塔心理学的影响信息加工认知心理学特别强调研究的整体性和心理的内部机制，注重信息的破译、编码和整合，强调内部心理活动之间的相互联系，采用模拟的方法进行综合性研究，这与格式塔心理学的观点是一脉相承的。

3．行为主义心理学的影响信息加工认知心理学在研究方法上继承和发展了行为主义研究的客观性原则，在新行为主义的S-O-R的基础上提出了输入-内部信息加工-输出这种可与计算机的操作相类比的认知模式，从而保持了对心理过程探讨的可操作性，使其研究体现出客观性。

4．皮亚杰学派的影响信息加工认知心理学认为人的信息加工不是一种简单的刺激-反应过程，而是在一定的认知结构中的信息加工，它强调认知模型、心理定势在信息选择、接受、编码中的积极作用；而且信息加工认知心理学家采纳了皮亚杰所提出的先天图式概念，并将其看作是一种信息加工机制。

第4章近代欧洲的心理学思想4.1复习笔记一、经验主义与理性主义的兴起（一）经验主义的兴起1．经验主义兴起的背景（1）政治上，英国和法国的新兴的资产阶级通过革命，先后从封建主手中夺取了政权，建立了资产阶级共和国。

（2）科学上，自然科学有了长足的进步，这些科学成果促进了人的思想解放，为近代唯物主义批判封建神学和经院哲学提供了科学依据。

（3）在哲学上，力图把科学和哲学从宗教神学和经院哲学的束缚中解放出来，使哲学向自然和理性回归。

2．17世纪至19世纪英国和法国的经验主义心理学思想的四个特点（1）英、法两国心理学仍属于哲学心理学思想的范畴。

（2）英、法两国心理学的理论主要来源于笛卡尔和洛克两人的哲学思想。

（3）英、法两国心理学思想主要以经验论为主要理论特征。

经验论心理学思想有两种表现形式：一种是联想主义，主要是在英国产生和发展起来的；另一种是感觉主义，主要发展于法国，并形成感觉主义心理学。

（4）英、法两国心理学思想都以机械决定论为理论模式。

（二）理性主义的兴起1．理性主义在荷兰的兴起背景（1）经济上，荷兰于1609年成立了欧洲历史上第一个资产阶级共和国，革命胜利后，荷兰经济得到了迅速发展。

（2）科学上，荷兰的科学、文化、艺术和教育事业也迅速发展起来。

（3）政治上，17世纪前半期荷兰还面临着进一步反封建的任务。

这一任务在思想领域的突出表现，就是为反封建教会和宗教神学的统治而斗争。

斯宾诺莎正是在这一历史背景下产生的进步思想家。

2．理性主义在德国的兴起背景（1）经济上，资本主义生产关系发展很慢，封建主义生产关系仍居于统治地位。

（2）政治上，新兴资产阶级采用曲折的方法，从自然科学中吸取辩证法发展的观点，用思辨的方式来表达进步的要求，取代革命的实践，另外由于欧洲大陆的历史传统等原因，在德国近代相当长时期里就形成了理性主义心理学。

（3）19世纪40年代，激进民主派便提出建立资产阶级共和国的要求，因而德国的古典哲学就由唯心主义辩证法的思想传统转向唯物主义，费尔巴哈则是其中的主要代表。

第20章认知神经科学课后习题和详解1．认知神经科学兴起的原因是什么?答：20世纪50年代前后，在两个学科领域发生了具有重大意义的变革与发展。

一是“认知革命”。

另一是当代神经科学的产生发展。

大约30多年后，认知科学，尤其是认知心理学与神经科学的跨学科联姻，孕育出了一门新的具有无限生命力的交叉学科——认知神经科学。

（1）认知心理学的发展与困惑信息加工认知心理学自20世纪80年代以来，面临着严峻的挑战，认知心理学家们开始反思自己的理论概念和研究路线，认知科学的核心学科分支——认知心理学、心理语言学、人工智能和人工神经网络的研究发现许多问题都必须在人脑认知活动机制中寻求答案。

认知科学迫切需要重新审视自己的研究取向，需要有新的学科分支来促使认知机制的研究向纵深推进。

（2）神经科学方兴未艾神经科学在过去三十年中也取得了令人瞩目的进步。

生物医学构像技术，尤其是正电子放射断层扫描(PET)和近期采用的功能性磁共振成像(FMRI)可以更为直接地检查正常人认知过程的脑功能变化。

脑事件相关电位(ERP)、高分辨率脑电成像和脑磁图(EMG)等技术的使用为人脑认知功能研究提供了许多新的数据。

此外，细胞神经生物学和分子神经生物学新技术与新方法的采用也为研究人类认知障碍和动物认知行为的脑内细胞与分子机制提供了有效的手段。

这些都使神经科学为认知心理学的发展提供一个坚实的脑科学基础，认知科学的基础理论也正在迅速向神经科学靠近。

（3）认知神经科学的兴起认知神经科学这一名词出自当代认知心理学之父米勒和割裂脑研究专家加扎里加之手。

其后，欧洲认知科学界由35位著名科学家组成的科学技术发展预测和评估委员会(FAST)经研究讨论，建议于1987-1988年间出版一套认知科学研究指南，倡导五个领域的研究工作：认知心理学、逻辑和语言学、认知神经科学、人----机接口和人工智能。

认知神经科学作为该系列出版物的第四卷于l991年出版，标志着认知神经科学在欧洲作为一门科学分支得到认可。