中考《数学》填空题四大解题技巧
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初中数学选择题、填空题、压轴题解题技巧!含例题分析01选择题解题技巧▼ 方法一:排除选项法选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。
▼方法二:赋予特殊值法即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。
用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。
▼方法三:通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
▼方法四:直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择项对照来确定选择项。
我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。
例如:商场促销活动中,将标价为200元的商品,在打8折的基础上,再打8折销售,现该商品的售价是( )A 、160元 B、128元 C 、120元 D、 88元▼方法五:数形结合法解决与图形或图像有关的选择题,常常要运用数形结合的思想方法,有时还要综合运用其他方法。
▼方法六:代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验,然后作出判断。
▼方法七:观察法观察题干及选择支特点,区别各选择支差异及相互关系作出选择。
▼方法八:枚举法列举所有可能的情况,然后作出正确的判断。
例如:把一张面值10元的人民币换成零钱,现有足够面值为2元,1元的人民币,换法有( )A.5种B.6种C.8种D.10种分析:如果设面值2元的人民币x张,1元的人民币y元,不难列出方程,此方程的非负整数解有6对,故选B。
▼方法九:待定系数法要求某个函数关系式,可先假设待定系数,然后根据题意列出方程(组),通过解方程(组),求得待定系数,从而确定函数关系式,这种方法叫待定系数法。
数学填空题答题技巧
数学填空题答题技巧如下:
1. 熟悉基本概念:掌握数学基本概念,如数、式、方程、不等式、函数等,了解它们之间的关系。
2. 熟练运用公式:牢记常用数学公式,如乘法公式、三角函数公式、对数公式等,能迅速将问题转化为公式求解。
3. 解题步骤规范化:按照题目要求,逐步进行计算,注意步骤的顺序和准确性。
4. 画图辅助:对于几何题或复杂问题,可以尝试画图辅助理解,有助于发现问题和解题思路。
5. 逻辑思维:理清题目中的逻辑关系,善于从已知条件中寻找线索。
6. 检验答案:解题完成后,对答案进行检验,确保答案的正确性。
7. 分类讨论:对问题进行分类讨论,考虑各种可能的情况,避免漏解。
8. 善于估算:通过估算,快速判断答案是否合理,提高解题效率。
9. 勤练习:多做题,积累经验,提高解题速度和准确率。
10. 保持冷静:遇到难题时,保持冷静,分析问题,逐步解决。
数学中考答题技巧(集锦13篇)数学中考答题技巧第1篇1、迅速摸清“题情”。
刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张,在这种紧张的状态下不要匆匆作答。
首先要从头到尾、正面反面浏览全卷,尽可能从卷面上获取最多的信息。
摸清“题情”的原则是:轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题;对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。
对这些信息的掌握,可以确保不出现“前面难题做不出,后面易题没时间做”的尴尬局面。
2、答卷顺序“三先三后”。
在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后,我们的情绪就应该稳定了很多,现在对自己也会信心十足。
我们要明白一点,对于数学学科而言,能够拿到绝大部分分数就已经实属不易,所以要允许自己丢掉一些分数。
在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。
首先是“先易后难”。
这点很容易理解,就是我们要先做简单题,然后再做复杂题。
当全部题目做完之后,如果还有时间,就再回来研究那些难题。
当然,在这里也不是说在做题的时候,稍微遇到一点难题就跳过去,这样自己给自己遗留下的问题就太多了。
也就违背了我们的原意。
其次是“先高后低”。
这里主要是指的倘若在时间不够用的情况下,我们应该遵守先做分数高的题目再做分数低的题目的顺序。
这样能够拿到更多的总得分。
并且,高分题目一般是分段得分,第一个或者第二个问题一般来说不会特别难,所以要尽可能地把这两问做出来,从总体上说,这样就会比拿出相应时间来做一道分数低的题目“合算”。
最后是“先同后异”。
这里说的“先同后异”其实指的是,在大顺序不变的情况下,可以把难题按照题目的大类进行区分,将同类型的题目放在一起考虑,因为这些题目所用到的知识点比较集中,在思考的时候就容易提高单位时间效益。
3、做题原则“一快一慢”。
这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢,做题要快。
题目本身实际上是这道题目的全部信息源,所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚,力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。
练习题填空题答题技巧有哪些在我们的学习过程中,练习题填空题是一种常见的题型。
这类题目通常要求我们在给定的空白处填入恰当的词语、数字、短语或句子,以完成对某个概念、知识点或情境的准确描述。
掌握有效的答题技巧可以帮助我们提高填空题的答题准确率和效率。
接下来,就让我们一起来探讨一下练习题填空题的答题技巧。
一、认真审题这是解答填空题的第一步,也是最为关键的一步。
在审题时,我们要仔细阅读题目中的每一个字、每一个词,理解题目的意思和要求。
注意题目中的关键词、限定词和提示词,这些词汇往往能够为我们提供答题的方向和线索。
例如,如果题目中提到“在数轴上,绝对值小于3 的整数有_____”,那么关键词就是“数轴”“绝对值”“小于3”“整数”,我们需要根据这些关键词来确定答案的范围和类型。
二、回顾知识点在理解了题目之后,我们要迅速回顾与之相关的知识点。
这需要我们在平时的学习中对知识点有扎实的掌握和理解。
通过将题目与所学的知识进行关联,我们能够更快地找到解题的思路和方法。
比如,遇到“二次函数的顶点坐标为_____”这样的题目,我们就要马上回想起二次函数顶点坐标的计算公式。
三、分析题目结构有些填空题的题目结构具有一定的规律和特点。
比如,可能是按照一定的逻辑顺序、数学公式或者语法结构来设置的。
通过分析题目结构,我们可以更好地理解题目所要求的内容,从而更准确地填写答案。
例如,“等腰三角形的两个底角相等,若顶角为 80°,则底角为_____”,我们可以根据等腰三角形内角和为 180°以及两个底角相等的特点来计算底角的度数。
四、注意单位和符号在填空题中,单位和符号的使用往往是容易被忽略的地方。
如果答案需要填写单位,一定要确保单位的准确性和一致性。
同时,注意数学符号的正确使用,如正负号、小数点等。
比如,“一个长方形的长为 5 厘米,宽为 3 厘米,面积为_____平方厘米”,这里就需要填写单位“平方厘米”。
五、运用排除法当我们对答案不太确定时,可以采用排除法来缩小选择范围。
中考数学选择题和填空题解题技巧选择题解法大全方法一:排除选项法选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。
方法二:赋予特殊值法即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的方法。
用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。
方法三:通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
方法四:直接求解法有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的,因此往往可采用直接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择项对照来确定选择项。
我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。
例如:商场促销活动中,将标价为200元的商品,在打8折的基础上,再打8折销售,现该商品的售价是( )A 、160元 B、128元 C 、120元 D、 88元方法五:数形结合法解决与图形或图像有关的选择题,常常要运用数形结合的思想方法,有时还要综合运用其他方法。
方法六:代入法将选择支代入题干或题代入选择支进行检验,然后作出判断。
方法七:观察法观察题干及选择支特点,区别各选择支差异及相互关系作出选择。
方法八:枚举法列举所有可能的情况,然后作出正确的判断。
例如:把一张面值10元的人民币换成零钱,现有足够面值为2元,1元的人民币,换法有( )A.5种B.6种C.8种D.10种分析:如果设面值2元的人民币x张,1元的人民币y元,不难列出方程,此方程的非负整数解有6对,故选B。
方法九:待定系数法要求某个函数关系式,可先假设待定系数,然后根据题意列出方程(组),通过解方程(组),求得待定系数,从而确定函数关系式,这种方法叫待定系数法。
方法十:不完全归纳法当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形,头绪纷乱很难下手时,行之有效的方法是通过对若干简单情形进行考查,从中找出一般规律,求得问题的解决。
中考数学填空题四大解题技巧
一、直接法
这是解填空题的基本方法,它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识,通过变形、推理、运算等过程,直接得到结果。
它是解填空题的最基本、最常用的方法。
使用直接法解填空题,要善于通过现象看本质,熟练应用解方程和解不等式的方法,自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法。
二、特殊化法
当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时,而已知条件中含有某些不确定的量,可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数,或特殊角,图形特殊位置,特殊点,特殊方程,特殊模型等)进行处理,从而得出探求的结论。
这样可大大地简化推理、论证的过程。
三、数形结合法
“数缺形时少直观,形缺数时难入微。
”数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息,图形的特征上也体现着数的关系。
我们要将抽象、复杂的数量关系,通过形的形象、直观揭示出来,以达到"形帮数"的目的;同时我们又要运用数的规律、数值的计算,来寻找处理形的方法,来达到"数促形"的目的。
对于一些含有几何背景的填空题,若能数中思形,以形助数,则往往可以简捷地解决问题,得出正确的结果。
四、等价转化法
通过"化复杂为简单、化陌生为熟悉",将问题等价地转化成便于解决的问题,从而得出正确的结果。
初中数学选择题填空题解题技巧1.仔细审题:在开始解题之前,要仔细阅读题目,理解题目的要求和条件。
注意关键词和关键信息,这有助于确定解题思路。
2.分析选项:对于选择题,可以通过分析选项的特征来确定答案。
有时候选项中可能有一些特殊的性质或规律,这可以帮助你确定正确答案。
3.排除法:如果一些选项明显错误,可以先排除它们,缩小选择范围。
有时候即使不确定正确答案是什么,通过排除一些错误选项,也能增加猜对的概率。
4.利用已知条件:有时候,题目可能会给出一些已知条件,这些条件可以帮助你找到答案。
在解题过程中,要善于利用这些已知条件,避免不必要的计算。
5.运用数学原理:初中数学填空题的解题思路往往涉及到一些基本的数学原理,如等式的性质、图形的性质等。
对这些数学原理要有一定的了解和掌握,并善于将其应用到解题过程中。
6.尝试法:如果无法通过以上方法确定答案,可以根据直觉或试错的方法来选择答案。
有时候,一些题目确实需要一定的直觉,所以不妨尝试一下自己的想法,可能会得到意外的收获。
7.反向思考:有时候,一个问题可能过于复杂,无法直接得到答案。
这时可以考虑反向思考,从答案入手,逆推回题目中给出的条件。
这种方法有时能够提供一些新的思路。
8.多做练习:解题需要一定的经验积累,多做练习是提高解题能力的重要途径。
通过做大量的选择题填空题,可以熟悉各种题型和解题思路,提高解题的准确性和效率。
最后,解题技巧仅为辅助工具,还是要靠对数学原理的理解和掌握。
因此,建议在学习数学的过程中,要注重理论的学习和巩固,建立扎实的数学基础。
数学填空题的方法和技巧数学填空题是一种选择题,通常是在数学考试中遇到的题型之一。
完成数学填空题需要一定的技巧和方法,以下是一些建议:1. 理解问题:首先,你需要仔细阅读题目,确保你完全理解了问题的要求。
2. 分析选项:在开始解题之前,分析所有选项可以帮助你更好地理解问题。
有些选项可能明显错误,你可以立即排除它们。
3. 使用合适的方法:根据问题的类型,选择合适的方法或公式来解决问题。
例如,如果是一个几何问题,可能需要使用相关的几何公式或定理。
4. 推理和计算:使用逻辑推理和计算技巧来解决具体问题。
这可能涉及到基础的数学运算,如加、减、乘、除等。
5. 检查答案:完成问题后,检查你的答案是否符合问题的要求。
如果可能的话,尝试用另一种方法解决问题,以验证你的答案是否正确。
6. 注意细节:在填写答案时,注意细节是非常重要的。
例如,确保你填写了正确的单位,并注意答案的格式和书写方式。
7. 练习和复习:通过大量的练习和复习,提高解决数学填空题的能力。
熟悉不同的题型和解题方法可以帮助你更好地应对各种问题。
8. 合理猜测:如果你对问题的答案不确定,合理猜测也是一种有效的策略。
基于问题和选项提供的信息,尝试猜测可能的答案。
9. 时间管理:在考试中,时间是非常宝贵的资源。
合理分配时间,确保你有足够的时间来仔细阅读问题和解决问题。
10. 保持冷静:遇到难题时,保持冷静的心态是非常重要的。
不要因为一个问题而影响整个考试的表现。
遵循以上建议,掌握数学填空题的解题技巧和方法,提高解决问题的能力和准确性。
同时,也要不断练习和总结经验,提高自己的数学水平。
2019年中考《数学》填空题四大解题技巧
一、直接法
这是解填空题的基本方法,它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识,通过变形、推理、运算等过程,直接得到结果。
它是解填空题的最基本、最常用的方法。
使用直接法解填空题,要善于通过现象看本质,熟练应用解方程和解不等式的方法,自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法。
二、特殊化法
当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时,而已知条件中含有某些不确定的量,可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值(或特殊函数,或特殊角,图形特殊位置,特殊点,特殊方程,特殊模型等)进行处理,从而得出探求的结论。
这样可大大地简化推理、论证的过程。
三、数形结合法
"数缺形时少直观,形缺数时难入微。
"数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息,图形的特征上也体现着数的关系。
我们要将抽象、复杂的数量关系,通过形的形象、直观揭示出来,以达到"形帮数"的目的;同时我们又要运用数的规律、数值的计算,来寻找处理形的方法,来达到"数促形"的目的。
对于一些含有几何背景的填空题,若能数中思形,以
形助数,则往往可以简捷地解决问题,得出正确的结果。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
四、等价转化法
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声
音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
通过"化复杂为简单、化陌生为熟悉",将问题等价地转化成便于解决的问题,从而得出正确的结果。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基
础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。