上海交通大学术活动中心介绍

上海占地面积最大的大学又到了选大学的时候了，高三党终于脱离高中行列进入大学，但是一定还有不少同学在为选学校而苦恼吧，那么想要报考上海地区大学的同学注意啦，小编这就为你介绍上海占地面积最大的大学。

上海面积最大的大学--上海交通大学上海交通大学(Shanghai Jiao T ong University)位于中国的经济、金融中心上海，是由教育部直属的一所具有理工特色，涵盖理、工、医、经、管、文、法等9大学科门类的综合性全国重点大学，中国首批七所“211工程”、首批九所“985工程重点建设”院校之一，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，是“九校联盟”、Universitas 21、21世纪学术联盟的重要成员。

上海交通大学是中国最著名的高等学府之一，在工学、商学、医学领域拥有崇高的学术影响力，经过百余年的砥砺，上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的中国一流、国际知名大学，并正在向“世界一流大学”稳步迈进。

2015年7月8日，《QS金砖五国大学排名2015》发布，上海交通大学排名第六。

2015年QS世界大学排名(2015/16)发布，上海交通大学排名第70位。

2016年2月，上海交通大学在2016国内高校保研率排名中排第五。

创建年份上海交通大学是中国历史最悠久的高等学府之一，前身是盛宣怀经清廷正式批准于1896年(光绪22年)创立的南洋公学，设立了师范院、外院、中院和上院四院。

与北洋大学堂同为中国近代历史上中国人自己最早创办的大学。

发展过程1896~1909年1896年，前身南洋公学在上海成立。

1897年3月6日，借上海徐家汇民房一所作校址，“南洋公学”正式开学。

1897年4月，委任何嗣焜为南洋公学(即校长)。

1903年，成立中国最早的商务专科班。

1905年划归商部，更名为商部上海高等实业学堂，随后又划归邮传部。

学术活动中心介绍全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学术活动中心作为校园重要的学术交流平台，为促进学术研究、扩大学生视野、提高学术水平发挥着重要作用。

本文将从学术活动中心的功能、组织结构、活动内容等方面对其进行介绍。

学术活动中心是一个专门为学术活动而设立的组织机构，旨在促进学术交流、促进学术研究、丰富学术生活。

学术活动中心的功能主要有以下几个方面：学术活动中心承担着组织和策划学术活动的重要任务。

学术活动中心会定期组织学术讲座、学术研讨会、学术沙龙等各类学术活动，为师生提供一个交流学术观点、分享学术成果的平台。

学术活动中心还会组织各类学术竞赛、学术交流活动，激励学生之间的学术竞争，提高学生的学术水平和创新能力。

这些活动旨在拓展学生的学术视野、激发学生的学术热情。

学术活动中心还会邀请国内外知名学者、专家来校进行学术交流，为师生提供一个学习先进科学知识、了解前沿学术动态的机会。

通过与国内外知名学者的交流，师生可以更好地掌握学术领域的最新发展动态，拓宽自己的学术视野。

学术活动中心还会开设各类学术讲座、学术培训班，帮助师生提升学术水平，掌握学术方法和技能。

通过参与学术讲座、学术培训班，师生可以提高自己的写作能力、口头表达能力等学术技能，为将来的学术研究和学术活动打下坚实的基础。

学术活动中心的组织结构一般由学术活动中心主任、副主任、秘书等工作人员组成，他们负责策划、组织和实施学术活动。

学术活动中心还设立了学术委员会、学术顾问委员会等机构，由学校内部的学术领军人物担任，负责指导学术活动的开展和组织。

学术活动中心的活动内容丰富多样，包括学术讲座、学术研讨会、学术竞赛、学术交流活动、学术培训班等各类学术活动。

在学术讲座中，学术活动中心会邀请国内外知名学者、专家来校进行讲座，介绍最新的学术研究成果和前沿学术动态。

在学术研讨会中，学术活动中心会组织师生就特定学术课题展开深入讨论和交流，促进学术研究的深入发展。

在学术竞赛中，学术活动中心会组织各类学术竞赛，激励学生之间的学术竞争，提高学生的学术水平和创新能力。

R E A LE S T A T EG U I D E |155现代动物实验建筑设计模式分析以上海交通大学闵行校区实验动物中心为例张 敏 (中船第九设计研究院工程有限公司 上海 200090)[摘 要] 从建筑㊁工艺㊁结构㊁暖通㊁给排水㊁电气㊁动力等各专业的设计原则㊁设计方法等方面,介绍分析上海交通大学闵行校区实验动物中心㊂[关键词] 实验动物;实验动物设施;屏障环境;S P F 级小鼠;平面布局[中图分类号]T U 984 [文献标识码]A [文章编号]1009-4563(2023)17-155-03 科学实验室是科学研究的基本条件,是科学发展的摇篮㊂动物实验建筑是科学实验建筑的重要分支㊂随着生命科学和生物医学的不断发展,对实验动物研究设施的需求日益广泛㊂我国从20世纪80年代开始陆续兴建实验动物研究设施,为开展实验动物研究提供了越来越科学化㊁标准化㊁规范化的平台㊂1 项目概况为解决现有实验动物饲养空间不足的问题,上海交通大学闵行校区新建了实验动物中心,该项目目前正处于竣工验收阶段,即将投入使用㊂新建实验动物中心不仅服务于本校生农医药学科发展,还将成为国内一流的设施先进㊁管理规范的实验动物公共服务平台,为上海交通大学生农医药基础学科㊁转化医学以及交叉学科发展奠定基础㊂该项目位于上海交通大学闵行校区,总建筑面积13130平方米,其中地上建筑面积12780平方米,地下建筑面积350平方米㊂分为A 区和B 区,A 区地上4层,无地下室,B 区地上5层,设局部地下室㊂建筑高度27.5米㊂使用功能主要为实验动物研究设施,包括小鼠的饲养和实验以及辅助区,实验动物为S P F 级小鼠,实验环境为屏障环境㊂2 选址与总平面布局该项目位于闵行校区东北角,总用地面积7860平方米㊂基地南侧为农生学院试验田,西侧为农科创新大楼,北侧紧邻剑川路,东临铁路支线浦西线,每天有三列货车经过,运行速度缓慢㊂本项目由于用地较为局促,周边环境较为嘈杂,经过比选,将建筑布置于基地西南侧,在建筑与铁路之间,围合出的三角形地块布置绿化及停车场,同时作为建筑与铁路之间过渡区域㊂基地北侧沿剑川路之间的绿化带,种植中大型乔木及灌木,形成一道和剑川路之间的隔离绿墙㊂将A 区动物饲养实验区布置在建筑东侧,相对远离铁路㊂通过以上措施尽量减少噪声及震动对小动物的影响㊂主要出入口均位于建筑东南角,建筑西侧山墙面设置了物料入口和隔离检疫出入口,南侧设置动物入口,建筑北侧设置机电设备用房出入口及污物出口,各种流线入口保持联系又互不干扰㊂3 建筑设计本项目平面布局分为A /B 两个区,其中A 区为动物饲养实验区,B 区为检测研讨区㊂A B 区可在内部通过楼梯联通㊂A 区建有动物饲养区㊁动物实验区㊁隔离检疫及其辅助区域等㊂实验设施布局合理,防止交叉污染,动物线路㊁物品线路以及人员线路明确区分㊂B 区主要布置门厅㊁会议室㊁研讨区和普通实验室及五层的细胞实验室(屏障环境实验室)㊂根据各类房间的工艺面积要求,确定柱网以6.9米ˑ9.0米为主㊂A 区屏障区位于左右两边,设计将主要垂直交通及公共疏散控制置于A 区中央,实现最高效可达的内部交通㊂A 区设置2台洁梯㊁2台污梯,两部污梯用于污物的运输,两部洁梯一部专用于人和动物的运输,另一部用于物料的运输㊂B 区设置独立门厅,1台客梯㊂建筑外立面为了实现与基地周边建筑风格的和谐统一,设计提取竖向立面肌理,进行重新组织,打乱原有立面序列,变有序为无序,变严肃为自由,在保持整体竖向比例的基础上实现创新,塑造实验建筑外立面形象的灵活感官㊂建筑外立面采用红砖㊁金属漆结合的形式,将传统㊁人文以及上海交大的红砖文化与体现现代工业质感的银色结合,形成材料颜色㊁肌理㊁质感上的多重对比,既与周边环境相协调,同时也突出新建实验中心自身的先进性与独特性㊂本项目主要功能为动物实验用房,屏障区域房间均不使用自然采光,外立面设计仅在局部公共区域的楼梯㊁研讨㊁休息等功能处设置开窗,其余立面均采用银色金属漆代替㊂本建筑消防高度24米,规划高度27.5米㊂由于屏障区空调设计要求,需要每层设置设备操作平台和检修马道,综合考虑屏障房间㊁设备使用检修的净高要求,所以层高按6.3米设计㊂A 区底层层高为4.2米,2~4层层高6.3米,夹层层高3米㊂B 区底层层高为4.5米,2层层高4.2米,3~5层层高4.8米㊂4 工艺设计本建筑进行的科研活动包括:饲料㊁笼具暂存㊁动物隔离检疫区㊁剖腹产区和S P F 级小鼠饲养,转基因和基因突变小鼠培育,小鼠解剖㊁代谢㊁神经㊁行为㊁肿瘤等表型分析,哺乳动物细胞培养,及常规分子生物学实验㊂实验使用的动物为S P F 级小鼠,小鼠饮水采用自动饮用水模式,其饲养使用灭菌的饲料及垫料,其笼具采用独立通气笼盒(I V C ),定时清理更换垫料,定时进行笼具消毒㊂动物饲养㊁实验㊁观察环境为屏障环境,按照国标要求对各房间进行洁净度及温度㊁湿度和换气次数的控制㊂一楼主要用于集中清洗区㊁饲料垫料暂存㊁笼具暂存区156 |R E A LE S T A T EG U I D E和动物接收㊁隔离检疫㊁剖腹产室及生物净化区,锅炉房㊁冷冻机房㊁废水机房㊁洗衣机房及其他辅助用房㊂隔离检疫动物从西侧进入㊂清洁动物(S P F )从南侧楼梯间进入,通过洁梯到达各层㊂人员通过洁梯到达各层㊂垫料穿过清洗区洁区存放于垫料暂存间,饲料垫料等物资由洁梯运至各楼层的清洁区,经穿墙式高压灭菌设备至每个屏障区㊂饲养固定废弃物(脏垫料)通过污梯到达底层,通过负压真空管道直接输送到污物暂存间㊂实验废弃物和动物尸体生物类垃圾将委托有资质的无害化处理中心定期来收集,届时,存储于各楼层污物暂存间的垃圾经污梯运至一层楼梯通道装车,进行集中处理㊂生活垃圾暂存在底楼生活垃圾间,由大楼物业统一安排管理,每天清理㊂二层主要用于小动物表型分析,三层主要为小鼠饲养及实验区,四层主要为转基因小鼠制备及保种区域㊂主体为配备I V C 的单走廊式正压屏障系统㊂人员由中间侧进两边更衣室(一更㊁二更㊁缓冲)进出㊂物资从一楼经货梯运来后由中间侧4台2.4立方米双扉灭菌锅(2.5米长,1.8米宽,重5吨)或I V C 消毒间消毒进入㊂在消毒后区设立的笼盒干燥架干燥,经走廊进入各动物房㊂笼盒㊁动物和垃圾由走廊经缓冲间离开㊂笼盒在一楼中间侧清洗区清洗后进阶梯到每层循环使用㊂实验废弃物在本层污物暂存间暂放,动物尸体生物类垃圾也是在本层污物暂存间冻存暂放㊂定期通过污梯运出㊂动物房和走廊以气密移门分隔㊂洁净实验室各功能用房的建筑内部装饰遵循简洁㊁实用的原则,在装饰材料的选取上宜以不产尘㊁不积尘㊁耐腐蚀㊁防潮防霉㊁容易清洁并符合防火要求的材料为主㊂屏障区域墙体材料采用50m m 复合型无机预涂板墙面系统,吊顶材料采用50m m 抗腐蚀中空玻镁彩钢板,吊顶高度为2.6m ,地面材料采用3m m 厚环氧迪雅美地坪㊂5 结构设计根据上海市装配式建筑相关要求,本项目建筑单体预制率不应低于40%,经计算比较后,本工程采用钢结构形式,并进行了以下优化设计㊂首先,选用合理桩型,大幅节省造价㊂以局部钢柱内浇灌混凝土,提高了框架柱的承载力,用较小柱截面,满足了大荷载的要求,同时节省用钢量,拓展了建筑的室内使用空间㊂其次,通过楼板与钢梁的组合,以较小的梁高来满足大跨大荷载的功能要求,也为室内提供了舒适的净高空间㊂6 暖通设计暖通设计原则是选用节能环保的空气净化系统和先进的气流组织形式㊂充分保障动物房区域系统的24小时连续运行㊂洁污分开,有序的梯度压力控制交叉污染,保持动态下洁净室级别及无菌净化要求㊂屏障环境动物实验室净化空调系统级别为I S O 7级,采用全新风全空气式空调系统,此区域饲养室内的I V C 笼具为独立送排风的系统形式,I V C 笼具饲养系统可以防止动物之间交叉感染,保障实验质量和结果的准确性,可有效地降低房间的氨浓度指标,改善实验环境,保障人与动物的健康㊂采用洁净空调机组和高效送风口,顶部送风,齿轮式风口两侧下排,保证气流不会产生死角,机组采用蒸汽加湿㊂在上海地区,热回收装置效果极其有限,在过渡季节,回收装置会使风机功耗加大,反而提高系统耗能㊂净化空调系统具有过滤(过滤等级G 4+F 8)㊁表冷㊁再热㊁加(除)湿等功能,保证其负担的区域温湿度㊁洁净度㊁压差㊁换气次数等参数满足使用要求,并可在一定的范围内对温(湿)度㊁压差㊁换气次数等进行调节㊂在动物实验室送风支管上设置电动密闭风阀,排风支管上设置电动密闭调节阀,这样做可以实现单间实验室的完全隔离和控制㊂为了保证洁净系统24h 的连续运行,I S O 7级小动物实验室每台空调机组内风机和过滤器均为一用一备,采用双通道空调机组㊂I S O 7级小动物实验室的排风处理机组均为一用一备,实验室内的排风通过室内过滤器排风口过滤后接至排风机组,经过活性炭过滤器过滤后由排风管道接至屋面㊂普通环境采用新风+风机盘管运行,细胞室的空调系统设计采用全空气形式㊂7 给排水设计本项目生活给水水源为校区内的市政自来水,一层使用市政自来水作为水源供给各用水点,二层及二层以上使用水泵房中的加压水泵供水㊂淋浴及清洗区供应热水,由利用实验清洗设备高温排水的废热制备热水,采用 板式换热器 热水罐 容积式电热水器 用水点 方式㊂室内采用污㊁废㊁雨分流制,动物污水及实验室废水排入室外废水管,需处理的灭菌器高温排水经冷却后排入室外废水管㊂动物污水及实验室废水最终排至污水处理机房,待处理合格满足当地环评要求后排入校区排水管网㊂清洁排水约25立方米/日,作为热媒制备生活热水,经过换热后的清洁排水经降温处理后,回流至锅炉房回用,多余部分排至室外雨水管网㊂这也是本项目的一个技术创新点㊂动物饮用水系统采用二级反渗透纯水,专为屏障环境动物用水设计㊂8 电气设计本项目设置10/0.4k V 高低压变配电系统,照明及应急照明配电系统㊁接地及安全系统㊁电力配电系统㊁空调配电系统㊂屏障环境设施净化区内的照明灯具采用密闭洁净灯㊂工作照明采用L E D 净化平板灯,设计照度300l x ;实验动物照明采用L E D 净化筒灯,设计照度15~20l x,设置调光器调至需要照度,并由自控系统进行昼/夜转换;动物照明采用调光开关,可以对动物照明进行无极调节,可以实现12/12或10/14切换㊂动物饲养室照明按要求采用定时控制照明,设置照明总开关㊂在饲料垫料室㊁洁净走道㊁内准备室等区域设置紫外灯照明系统㊂弱电系统包含楼宇自控系统㊁综合布线系统㊁安全防范系统㊁实时图像监控系统㊁出入口控制系统㊂9 动力设计本项目工艺设备及冬季空调加湿需要使用蒸汽,冬季R E A LE S T A T EG U I D E |157空调加热及预热需要使用热水㊂蒸汽主要用于灭菌器及洗笼机蒸汽,由锅炉房内的蒸汽锅炉供汽㊂热水由锅炉房内的真空热水锅炉供应㊂锅炉内的锅炉使用低压天然气,外场设置一个1000m 3/h 的箱式调压站㊂本项目设置软水供应系统,经加压及处理后的软水用于灭菌器等工艺设备的冷却以及蒸汽锅炉㊁热水锅炉的补水㊂10 消防设计本项目主要功能为实验用房,多层民用建筑,耐火等级地下一级,地上二级㊂屏障环境设施区域均采用全新风洁净空调,其他研讨㊁会议区域采用多联机组空调系统㊂根据‘实验动物设施建筑技术规范“G B50447-2008第8.0.10条 屏障环境设施净化区不应设置自动喷水灭火系统,应根据需要采取其他灭火措施 和第8.0.4条实验动物设施生产区(实验区)吊顶内可不设消防设施 ,本项目普通实验区域和公共区域室内设置自动喷淋灭火系统,屏障环境设施区域及吊顶内设置消火栓系统和灭火器㊂变电所设七氟丙烷全淹没系统,设置无管网灭火装置㊂由于屏障环境区的空调设计要求,疏散走道隔墙只能做到吊顶,均不能到砌至梁板底部,起不到防火分隔作用,所以不能按照 房间任一点至疏散门及疏散门至安全出口 的原则设计㊂结合本项目的特殊情况,参照G B 50016-2014‘建筑设计防火规范“第5.5.17条,一㊁二级耐火等级建筑内疏散门或者安全出口不少于2个的观众厅㊁多功能厅等,其室内任一点至最近疏散门或者安全出口的直线距离不应大于30m ㊂室内任一点至最近疏散门或安全出口的行走距离不应大于45m的原则,按照大空间进行疏散设计,同时对于大于120m 2的房间或套间设置两个疏散门㊂‘实验动物设施建筑技术规范“G B 50447-2008第8.0.7条 面积大于50m 2的屏障环境设施净化区的安全出口的数目不应少于2个,其中1个安全出口可采用固定的钢化玻璃封闭 ,第8.0.8条屏障环境设施净化区疏散通道门的开启方向,可根据区域功能确定㊂小结与普通民用建筑不同,实验建筑有特定的工作内容,服务于某一特殊的工作对象,工作环境互换性差,属于高度定制化的建筑㊂而动物实验建筑又是实验建筑领域里最复杂的综合性设施,设计应该从工艺㊁建筑㊁结构㊁机电设备等方面加以全面综合考虑㊂如果建成以后不能满足动物实验要求,会被迫改造,造成资金浪费和使用麻烦,所以建设高效㊁规范的现代动物实验建筑是至关重要的㊂(上接第154页) 即使冬季这个区域的景观效果也不错㊂围绕这片松林我们还原了品茶㊁下棋㊁遛鸟㊁听戏㊁打太极等老一代西安人最熟悉的休闲场景,让在此生活的老年人能老有所养㊁老有所乐㊂另外1㊁2号楼建筑赋予了社区养老的功能,因此这两栋楼下的宅间空间主要设计为长者空间,方便老年人楼下休闲,选择竹子作为这一区域的特色植物,竹子是可以令人内心平静安宁的植物,可为老人提供静养观景的空间㊂邻里空间,宅间空间的设计形式主要分为两种,一种为宅间共享花园,一种为将消防通道,消防扑救面改造成的多功能运动区和休闲区㊂宅间空间主要就是满足周围楼上人们的休闲交流需求,城中村不同于一般社区,居民之间彼此熟悉,经常闲话家常,所以应放置足够的休闲座椅,有条形座椅,石桌石凳等,种植可遮阴的大乔,局部可以加入自由式的汀步,景观氛围轻松实用性强(如图3所示)㊂图3:全龄分布示意图 图4:铺装材料分析图5.7 景观材料小区的在铺装材质上遵循低成本理念,选择经济性和耐久性强的材质㊂车行道主要采用沥青面层,沥青的耐久性和易修复性,使其成为最为合适的小区的车行道材质并受到普遍的推广㊂小区的南北两个主要出入口,采用仿石材P C 进行铺设,慢跑步道采用彩色露骨料透水混凝土,其余园路采用透水砖㊁透水混凝土等环保㊁经济的材质㊂停车位采用植草砖,增加绿化率和生态性(如图4所示)㊂5.8 景观植物植物景观在安置小区景观中占有较大的比例,控制好软景的成本也是低成本设计的重要一环,合理优化植物景观布置,让小区充满自然的气息㊂软景相比硬景有着更低的成本,相同面积下软景和硬景的成本比例约为1:3,而且硬景随着时间的推移会有所消耗㊁破损,软景中的植物则会随时间增长,产生更好的景观效果,并且好的植物设计也是性价比极高的营造景观效果的手法㊂总结本文以碑林区幸福林带安置小区项目建设为案例,分析安置小区环境营造中出现的问题,提出相应的改进意见和建议,希望能够为安置小区环境建设起到一定的作用㊂参考文献[1] 王磊.失地农民安置小区景观规划设计研究 以昆山市为例[J ].浙江大学,2019(06):46.[2] 王云慧.适老化视角下的安置小区公共空间改造研究 成都市西博苑小区公共空间设计[J ].成都大学,2023(2):73.[3] 李小云.包容性设计 面向全龄社区目标的公共空间更新策略[J ].江西师范大学城建学院,2019,26(11):27-31.[4] 王钰清.棚户区改造安置房小区绿化景观设计研究 以邯郸市武安棚户区改造为例[J ].中国林业科学研究院,2016(06):72.。

上海交通大学基本概况上海交通大学创建于1896年，原名南洋公学，简称“上海交大”，是中国乃至世界级的杰出院校，跟着一起来了解下上海交通大学基本概况吧，欢迎阅读。

一、关于上海交通大学上海交通大学(Shanghai Jiao TongUniversity)，简称“上海交大”，位于中国直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属并与上海市共建的“综合性、研究型、国际化”全国重点大学，也是国家“985工程”、“211工程”重点建设院校，入选“双一流、”“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、Universitas21、21世纪学术联盟的重要成员。

上海交通大学创建于1896年，原名南洋公学，是中国高等教育的多个源头之一;1911年更名为“南洋大学堂”，1929年更名为“国立交通大学”，1949年更名为“交通大学”;1955年，学校迁往西安，分为交通大学上海部分和西安部分;1959年两部分独立建制，上海部分启用“上海交通大学”校名;1999年，原上海农学院并入学校;2005年，学校与原上海第二医科大学合并为新的上海交通大学。

[2-3]截至202X年12月，上海交通大学有徐汇、闵行、黄浦、长宁、七宝、浦东等6个校区，总占地面积300余万平方米;共有28个学院/直属系，21个研究院，13家附属医院，2个附属医学研究所，12个直属单位;有全日制本科生(国内)16195人、研究生(国内)30270人，学位留学生2401人;有专任教师2835名，其中教授891名，中国科学院和中国工程院院士46名(含双聘);有本科专业64个，一级学科博士授权点38个，一级学科硕士授权点56个。

二、历史沿革1.清末发源1896年，清政府刑部左侍郎李端棻上奏《推广学校》一折，建议自京师以及各省府州县皆设学堂。

上海交通大学参观攻略引言上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University），简称“交大”，是一所中国著名的研究型大学。

位于上海市，是中国首批进入国家“双一流”高水平大学和世界一流大学建设高校A类行列的大学之一。

上海交通大学以工科为主，工、理、管、文、法、经、医、管、艺术等九个学科领域均有良好发展。

上海交通大学的校园环境优美，教学设施完善，历史悠久，是国内外众多学子梦寐以求的求学圣地。

本文将为前往上海交通大学参观的游客提供详细的攻略和建议。

一、交通情况1. 飞机如果您是从其他城市或国家前往上海交通大学，可以选择搭乘飞机抵达上海市。

上海市有两个国际机场，分别是虹桥机场和浦东机场。

虹桥机场距离上海交通大学较近，出机场后可以选择搭乘地铁、出租车或网约车前往。

浦东机场距离上海交通大学稍远，前往上海交通大学的最佳方式也是搭乘地铁、出租车或网约车。

2. 地铁上海交通大学有多个地铁站与之相邻，分别是徐家汇站、宜山路站和交大站。

如果您选择搭乘地铁前往上海交通大学，可以根据自己所在地的位置选择不同的线路换乘。

3. 公交车上海交通大学周边有多个公交车站，您可以根据自己的起点选择合适的公交线路前往。

公交车是上海交通大学周边交通比较便利的方式之一。

二、校园参观上海交通大学的校园面积较大，建筑风格独特，校园环境优美。

以下是一些值得参观的景点：1. 怀实堂怀实堂是上海交通大学的标志性建筑之一，建于1905年，具有浓厚的欧洲风格。

怀实堂的建筑风格独特，内部装饰精美，是一座不可错过的景点。

2. 徐汇校区徐汇校区是上海交通大学的主校区，是一个现代化的校园。

校园内有各种教学楼、实验室、图书馆等设施，游客可以参观校园内的建筑，感受校园的氛围。

3. 图书馆上海交通大学图书馆是一座现代化的图书馆，馆内藏书丰富，环境安静舒适。

即使您不是上海交通大学的学生，也可以办理临时借阅证，进入图书馆阅读书籍或学习。

4. 学生活动中心学生活动中心是上海交通大学学生组织各类活动的场所，也是学生休闲娱乐的重要场所。

PRP项目和课程中心介绍展板展板1上海交通大学本科生研究计划（PRP）实施情况及成果介绍展板2前言上海交通大学本科生研究计划，简称PRP计划（Participation in Research Program），是为培养具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高素质创新人才要求而实施的本科教学改革举措。

PRP计划于2001年12月正式启动，实施已5年余。

在学校领导的关怀和支持下，在全校师生的共同努力下，已先后开展11期，累计完成2224个项目；参加学生达5462名，其中已答辩的学生为3243名，正在参加的学生人数为2219名。

同生们结合PRP实践，有的在有关杂志上发表了研究论文，有的获得了专利，一些作品在相关的竞赛项目中获奖，成果形式丰富，硕果累累。

多年来，学校一贯重视PRP项目的建设和管理工作，投资力度持续加大，各项管理措施更趋规范，项目的辐射面不断扩大，部分院系还将PRP项目纳入本科人才培养的课程体系，学校建立了PRP信息管理子系统。

学校希望通过本期宣传，促进全校师生对PRP项目实施情况和各管理环节的了解，进一步激发全校师生参与PRP项目的兴趣和热情，并在今后的教学实践中继续探索，取得更大的收获。

展板3设立本科生研究计划背景1998年, 美国博耶研究型大学本科教育委员会(简称Boyer委员会)发表了“重建本科教学: 美国研究型大学的蓝图”(简称Boyer报告)。

报告指出: “研究型大学必须改变传统的适应知识传递教学方式, 提倡以探究为基础的研究性学习, 特别对本科生要进行科研训练”。

该报告进一步加强了美国研究型大学本科生的科研教学活动。

长期以来，上海交通大学形成了“起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新”的优良办学传统。

学校把建设综合性、研究型、国际化世界一流大学作为自己的战略目标，把培养具有“宽厚、复合、开放、创新”特征的高素质创新人才作为学校的人才培养目标。

20世纪末以来，学校在培养学生创新能力和综合素质方面进行了广泛的探索与实践。

上海交通大学创建于1896年，迄今已经有125年的历史了。

下面将为您详细介绍上海交大的校史。

1. 建校初期（1896-1905年）1896年4月，上海邮传局设立读书馆，租用南市连新馆。

当时邮传局的刘大任借半年假期，到教会学堂学文和画画，并从教会学堂的校长王怀庆处得知有一组英国师生到上海来访问，并计划进行演讲和学习交流。

于是，刘大任邀请这些师生到邮传局的读书馆与上海滩的文化人士交流，为开创“学术传习所”的奠基石打下了第一块砖。

1897年，一批欧美留学生来到上海传习所，传习所在校内开办了语文、数学、机械制图、物理、化学、气象、并举行运动会和报告会。

这标志着传习所进入创立初期。

1904年，传习所以“恢复咨议局”的名义向教育总局提出将传习所提升为学校的申请，经迁就和让步之后，传习所的申请最终得以批准。

2. 新式大学的形成（1905-1920年）1905年，是传习所的转型之年。

传习所校长袁复礼先生在教育园地杂志上发表了《学衡论》。

文章呼吁“不拘一格，上下求索”，倡导科学精神并要求学生具备独立思考的能力。

这篇文章对传习所的转型产生了重要的推动作用，标志着传习所开始逐步被吸纳进入现代大学的行列。

1913年，传习所改制为上海高级工艺学校，并于翌年起开设矿冶、电机、纺织、航空、航海等专业，招收全国各地的学生。

高工校名下的各专业都吸收了海内外的知名专家和学者，积极推动现代化教育的发展，并在此期间建立了自己的标志性教学楼——钟楼。

高工校名下的专业供职于中国的工业、交通和航空部门，培养出了的一大批专业人才。

3. 大学的独立与恢复（1920-1949年）1921年，上海高工校为与外国高等学府的友好交流获得更多的便利、同时也为了让学生获得更高的学位，正式成立了“美国之友会”（即交通大学美国校友会的前身）。

同年，地方战争和列强的干涉导致环境的恶劣，上海高工校面临着严峻的挑战和生存压力。

校方和师生们决定将其合并入天津南开大学，这使得上海高工校资源受到了严峻的削弱。

交大特色（部分）——情不知所起，一往而深上交现有徐汇、闵行、法华、七宝和重庆南路（卢湾）5个校区，总占地面积4840亩。

医学院的同学大二会从闵行搬到卢湾校区；法华镇则是安泰经管大四同学和研究生的校区；徐汇是交大的老校区，搬迁之后那里还剩下一小部分专业，大部分是研究生。

不过地处市中心，交通比闵行要方便很多；七宝校区原为上海农学院的校园，和交大合并之后便成了校区之一；而闵行校区目前是交大的主校区，并作为最大校区写入了上海高校之最，偌大的校区一望无际，刚开学不会骑自行车的时候简直走得催人泪下啊⋯⋯所以说下面我们来看一下这么大的校区里都有着什么特色的吧。

·门——非同桃李混芳尘同样地，交大闵行校区的三个门也光荣地被写入了上海高校“最艺术的大门”。

拖鞋门首先就是拖鞋门，这个门本名叫做思源门，官方名称：正门，1号门。

象征意义：八字外形，7根钢索，象征闵行校区始建于1987年。

不过因为它长得实在太像一只拖鞋了，所以同学们就根据最直观的形象给它起了这个好记的名字。

作为进出交大最常用的大门，它完美地完成了显眼、独特、让人见之不忘的任务，大概无数新生满怀憧憬踏入梦想的殿堂时，看到这个放大版的白色拖鞋，都会产生幻灭的感觉。

开学典礼上放的宣传片里就有一个同学脱下脚上的人字拖举在掌心、对比着拖鞋门若有所悟的片段。

本人十一返校的时候是从浦东直接打车到校区，司机问我从哪个门进的时候我毅然决然地说“拖、鞋、门”。

庙门官方名称：东大门，紫气东来门；民间称呼：庙门。

这个门是徐汇校区东门的复制，按照1：1.14的比例建造，象征迎旭日朝阳，紫气东来，富贵吉祥，朱红的宫殿式大门、绿瓦红墙、彩画飞檐、两座石狮子端坐门前，大门右侧的墙壁上挂着“交通大学”的牌子，宛若当年华山路上的交大老校门。

所谓“庙门一入深似海”，考虑到交大七比一的男女比例，无数报考交大的男生由此走上了一条进入和尚庙的不归路⋯⋯凯旋门凯旋门长的真的很像法国的凯旋门，最高点达到18.96米，象征交通大学诞生于1896年，也许是为了弥补“拖鞋门”厚重不足，“庙门”缺乏现代气息的缺点。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==上海交通大学就业指导中心简介：上海交通大学就业服务和职业发展中心主办的上海交通大学就业信息网是以关注和提升交大人就业力和就业层次为中心，学校高度重视毕业生就业工作的产物，201X年10月，学校正式成立“上海交通大学学生就业服务和职业发展中心”(简称“就业中心”)，构建迅捷、高效、畅通的服务平台，更好地为学生和用人单位服务。

在就业管理、生涯教育、市场拓展等方面大胆尝试，取得了显著的成果，积累了宝贵的经验。

机构构成：就业中心下设就业管理、生涯发展、对外联络三大平台。

就业管理平台以就业相关事务的管理和就业信息平台的管理为主体，分设综合服务组和信息管理组;生涯发展平台以开展“全程化多维度”生涯教育为主体，分设生涯研究组和生涯辅导组;对外联络平台以完善就业引导、拓展就业市场和优化对用人单位的服务为主体，分设市场拓展组和招聘业务组。

就业中心拥有专职思政教师11人、辅导员16人。

就业中心从201X年起每年从大四、研一的学生中选拔一批优秀的学生，通过学指委、就业中心的考核，成为项目负责人，承担就业中心的日常管理工作和专项事务，成为高校职业咨询师、重点企业人资精英骨干、其他用人单位业务骨干的储备。

为更好地服务和接待用人单位来校招聘，学校支持学生自发成立了菁菁大使校园招聘服务志愿服务团。

菁菁大使团目前共有80余名成员，分别来自不同的院系，覆盖了本科、硕士和博士的所有年级。

菁菁大使团领导团队设团长一名、副团长两名，下设组织部、宣传部，以及5个志愿者小组。

他们除了要完成日常宣讲会的联络、接待、宣传、现场协调和后勤保障等工作外，还服务于我校举办的各场招聘会，从事会务组织和现场事务的志愿工作。

从201X年菁菁大使团成立以来，菁菁大使为超过600场的宣讲会和招聘会提供了服务，基本做到来校招聘单位有专人接待，从进校到离校的全程都有人陪同。

全国活力社团科普全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：全国活力社团科普社团是校园生活中不可或缺的一部分，它不仅为学生提供了丰富多彩的课外活动，还培养了他们的兴趣爱好和团队合作精神。

在全国范围内，活力社团是一种很常见的组织形式，各种各样的社团在不同的学校中充满活力。

本文将介绍全国各地活力社团的特点和作用，希望能够增进对活力社团的了解。

一、活力社团的种类活力社团的种类繁多，涵盖了各个领域。

学术类社团包括数学社、化学社、物理社等，通过举办讲座、研讨会等活动促进学生学术交流。

文艺类社团包括合唱团、舞蹈社、话剧社等，提供了展示个人才艺的平台。

体育类社团包括篮球队、足球队、乒乓球队等，帮助学生保持身体健康。

志愿服务类社团参与各种社会公益活动，传递正能量。

1. 提供丰富多彩的课外活动。

活力社团为学生提供了一个展示自己特长和兴趣的平台，能够在不同领域得到锻炼和提升。

2. 培养学生的领导力和团队合作精神。

在社团中，学生可以担任不同的职务，学会领导团队和协调合作，培养自己的领导能力和团队精神。

3. 促进学生的全面发展。

活力社团不仅关注学生的学术成绩，更注重培养学生的综合素质，让他们在学习之余得到全面发展。

4. 增进学生的社会交往能力。

在参加社团活动的过程中，学生与不同背景的人接触，学会沟通交流，提高自己的社会交往能力。

三、全国活力社团的发展现状全国各地的学校都设立了各种类型的活力社团，以丰富学生的校园生活。

一些高校还成立了学生社团联合会，为各个社团提供支持和指导。

近年来，随着社团活动的丰富多彩，活力社团在全国范围内得到了广泛的发展。

四、建议与展望1. 学校和社团应加强合作，共同推动社团的发展。

学校可以提供更多的资源支持和活动场地，鼓励学生积极参与社团活动。

2. 社团应注重培养学生的实践能力和社会责任感，通过参与志愿服务等活动，传递正能量，为社会做出更多贡献。

3. 学校和社团应重视社团管理，建立健全的社团机制，完善社团活动管理规范，确保社团活动的持续发展和健康运行。

上海交大长宁校区简介
上海交通大学长宁校区位于中国上海市长宁区番禺路800号，占地面积约50.6万平方米。

作为上海交通大学的重要校区之一，长宁校区是该校本科教学和科研的主要场所之一。

长宁校区拥有一流的教学设施和资源，包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等。

教学楼设有多个教室和实验室，提供各类课程和实验室实践。

图书馆是学生学习和研究的重要场所，馆内藏书丰富，提供舒适的学习环境。

该校区还设有多个学生活动中心，提供各类文化、艺术和体育活动场所。

学生可以参与各种社团组织、学术讲座和比赛活动，丰富自己的课余生活。

长宁校区附近交通便利，周边有多条公交线路和地铁站，方便学生和教职员工的出行。

附近还有商业中心、餐饮和购物场所，为校园生活提供了便利。

上海交通大学长宁校区以其丰富的教育资源和优质的教学环境吸引着大量的学生。

该校区注重培养学生的全面素质和创新能力，为他们提供良好的学术和发展平台。