存储器扩展电路的设计与制作共45页文档
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存储器的扩展课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解存储器的基本概念,掌握存储器扩展的原理及方法。
2. 学生能了解不同类型存储器的特点,例如RAM、ROM、EEPROM等,并掌握其应用场景。
3. 学生能掌握存储器地址线和数据线的连接方式,理解存储器容量与地址线位数的关系。
技能目标:1. 学生具备分析和设计简单存储器扩展电路的能力,能运用所学知识解决实际问题。
2. 学生能运用相关软件工具(如仿真软件)进行存储器扩展电路的搭建和测试。
3. 学生通过小组合作,提高沟通与协作能力,培养团队精神。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对电子技术学科的兴趣,提高学习积极性。
2. 学生认识到存储器扩展技术在现实生活中的应用,增强实践意识和创新意识。
3. 学生在小组合作中学会尊重他人意见,培养良好的团队合作精神和沟通能力。
课程性质:本课程为电子技术学科的一门实用技术课程,旨在帮助学生掌握存储器扩展技术的基本原理和方法,提高实践操作能力。
学生特点:本课程针对的是高年级学生,他们已经具备了一定的电子技术基础知识,具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,采用启发式教学,引导学生主动探索、积极思考,培养学生的创新意识和实际操作能力。
同时,注重评估学生在课程中的学习成果,确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 存储器概述- 存储器的分类及特点- 存储器的基本工作原理2. 存储器扩展技术- 扩展存储器的基本原理- 地址线、数据线的连接方法- 存储器容量与地址线位数的关系3. 常用存储器芯片介绍- RAM、ROM、EEPROM等存储器芯片- 各类存储器芯片的引脚功能及内部结构4. 存储器扩展电路设计- 存储器扩展电路的设计方法- 地址译码器、数据缓冲器等组件的应用- 存储器扩展电路的仿真与测试5. 实践操作- 搭建简单存储器扩展电路- 编写测试程序,验证存储器扩展电路的功能- 分析实验结果,优化存储器扩展电路设计教学内容安排和进度:第1-2周:学习存储器概述、存储器扩展技术相关理论知识第3-4周:介绍常用存储器芯片,分析其内部结构和引脚功能第5-6周:设计存储器扩展电路,进行仿真与测试第7-8周:实践操作,搭建存储器扩展电路,编写测试程序,验证电路功能教材章节关联:本教学内容与教材中关于存储器及其扩展技术的章节紧密相关,涵盖了存储器的基本概念、工作原理、扩展方法以及实践应用等方面。
课程设计题目存储器扩展分析与设计学院自动化学院专业自动化专业班级姓名指导教师向馗副教授2013 年 1 月10 日课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:向馗副教授工作单位:自动化学院题目: 存储器扩展分析与设计要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1. 画出简要的硬件原理图,编写程序。
2.完成以下任务:(1).设计一个EEPROM扩展电路,由两片2864扩展为16KB容量, 并编程信息检索程序。
(2). 编程内容:在扩展的ROM中存入有9个不同的信息,编号0到8,每个信息包括40个字字符。
从键盘接收0到8之间的一个编号,然后在屏幕上显示出相应的编号的信息内容,按“q”键退出。
3. 撰写课程设计说明书。
内容包括:摘要、目录、正文、参考文献、附录(程序清单)。
正文部分包括:设计任务及要求、方案比较及论证、软件设计说明(软件思想,流程,源程序设计及说明等)、程序调试说明和结果分析、课程设计收获及心得体会。
时间安排:2012年12月30 日----- 12月31日查阅资料及方案设计2013年01月01日----- 01月05日编程2013年01月06日----- 01月08日调试程序2013年01月09日----- 01月10日撰写课程设计报告指导教师签名:2013年1月11日系主任(或责任教师)签名:年月日目录摘要 (1)1设计意义及任务 (2)1.1设计意义 (2)1.2设计任务 (2)2 EEPROM扩展电路设计 (3)2.1方案设计 (3)2.2芯片选择 (3)2.3连线说明 (4)2.4硬件电路图 (5)3程序设计 (6)3.1设计思路 (6)3.2程序框图 (6)3.2.1主程序流程图 (6)3.2.2输入程序流程图 (6)3.2.3输出程序流程图 (6)3.3设计程序一 (8)3.4设计程序二 (10)3.5调试过程 (12)3.5.1调试过程 (12)3.5.2结果记录 (12)3.5.3调试过程中遇到的问题 (13)结束语........................................................................................................... 错误!未定义书签。