(初中)有关粗食盐的提纯问题解答

初三化学粗盐提纯专题训练说课讲解初三化学粗盐提纯专题训练粗盐提纯一选提题1. 重结晶后的食盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，它们在溶液中主要以SO42－、Ca2＋、Mg2＋的形式存在，为将这些杂质除净，可向食盐溶液中加入过量的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡溶液，然后加入盐酸调节溶液的pH＝7，最后经过滤、蒸发得到精盐。

下列操作及加入溶液顺序错误的是()A: BaCl2、NaOH、Na2CO3、过滤、HCl B: BaCl2、Na2CO3、NaOH、过滤、HClC: NaOH、BaCl2、Na2CO3、过滤、HCl D: Na2CO3、BaCl2、NaOH、过滤、HCl2. 为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42—和泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤，②加过量的NaOH溶液，③加适量的盐酸，④加过量的Na2CO3溶液，⑤加过量的BaCl2溶液，下列操作顺序中最合适的是（）A．②④⑤①③ B．⑤④②③① C．⑤②④③① D．②⑤④①③3. 为了测定粗盐中氯化钠（混有少量泥沙及不溶性杂质）的纯度，进行如下实验。

（1）主要的实验步骤有：①溶解；②称量；③过滤；④计算；⑤蒸发。

正确的操作顺序是（）A.①②③④⑤B. ③②①④⑤C. ②①③⑤④D. ②④③⑤①（2）下列操作中错误的是（）A.蒸发皿放在石棉网上加热B.加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液溅出C.当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热二综合题1.粗盐中常含MgCl2、CaCl2等杂质,提纯粗盐的工艺流程如下图所示。

回答下列问题:(1)氢氧化钠有强烈的腐蚀性,如果不慎沾到皮肤上,要用大量水冲洗,再涂上;(2)步骤②加入过量碳酸钠溶液的作用是;(3)操作a的名称是;(4)步骤④中,要用玻璃棒不断地搅拌,其目的是。

2..现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A，进行如下实验并得到相应结果：试回答下列问题：（1）无色气体D 的化学式为，白色沉淀E 的化学式为，钡盐B 的化学式为。

粗盐提纯实验的具体步骤及常见问题解决办法粗盐提纯具体步骤(含过滤蒸发)一、实验目的1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能.2.理解过滤法分离混合物的化学原理.3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.二、实验仪器和药品药品：粗盐，水器材：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，漏斗，铁架台(带铁圈)，蒸发皿，酒精灯，坩埚钳，胶头滴管，滤纸，剪刀，火柴，纸片三、实验原理粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如：等.不溶性杂质可以用溶解、过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐.四、实验操作 1.溶解用托盘天平称取5克粗盐(精确到0.1克).用量筒量取10毫升水倒入烧杯里.用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象.用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象(玻璃棒的搅拌对粗盐的溶解起什么作用?).接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止.观察溶液是否浑浊.在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐.2.过滤按照化学实验基本操作6所述方法进行过滤.仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色.滤液仍浑浊时，应该再过滤一次.如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不干净等.找出原因后，要重新操作.3.蒸发把得到的澄清滤液倒入蒸发皿.把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热.同时用玻璃棒不断搅拌滤液.等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热.利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.4.用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器.比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率.五、实验总结过滤操作中的问题探析过滤是最常用的分离液体和固体的实验操作.现行的初中化学教材中仅粗浅地介绍了过滤的操作要点，而实际操作过程中，往往会遇到许多细节性的问题.笔者结合教学实际，就过滤操作中经常遇到的问题谈一下自已的解决办法，仅供参考.(一)、怎样选择漏斗和滤纸?漏斗的大小主要取决于要过滤的沉淀的量或析出固体的量，而不是看液体的体积.沉淀量或固体量较多，则所选用的漏斗就大，反之亦然.漏斗的圆锥角应为60°.管径粗细适宜，太粗难以保持水柱，太细则水流速度慢，过滤需要的时间过长.管径末端应稍微倾斜.滤纸的选择依据所做的实验来定.滤纸分定性滤纸和定量滤纸.定性滤纸在过滤操作中主要用于研究物质的物理性质和化学性质;定量滤纸主要用于物质的定量分析.在中学实验中，过滤操作常用于定性实验，所以大多用定性滤纸.选好的滤纸放入漏斗后，纸的边缘要比漏斗边缘低5毫米左右为宜.(二)、怎样组装过滤器? 首先，将选好的滤纸对折两次，第二次对折要与第一次对折的折缝不完全重合.当这样的滤纸放入漏斗(顶角60°)中，其尖角与漏斗壁间有一定的间隙，但其上部却能完好贴在漏斗壁上.这样装成的过滤器比所有表面都贴在漏斗上的过滤器的过滤速度更快.对折时，不要把滤纸顶角的折缝压得过扁，以免削弱尖端的强度.然后剪去三层纸那边的两层的小角，以便在湿润后，滤纸的上部能紧密地贴在漏斗壁上.其次，将叠好的滤纸放入合适的漏斗中，用洗瓶的水湿润滤纸，用手指把滤纸上部1/3处轻轻压紧在漏斗壁上.把水注入漏斗时，漏斗颈应充满水，或用手指堵住漏斗颈末端，使其充水至漏斗顶角稍上部为止.漏斗颈保持有连续的水柱，会产生向下的引力，加速了过滤过程.(三)、怎样正确地进行过滤?在过滤时，玻璃棒与盛有过滤液的烧杯嘴部相对着;玻璃棒末端和漏斗中滤纸的三层部分相接近，但不能触及滤纸;要保持垂直(笔者认为玻璃棒斜立易导致过滤液外溢);漏斗的颈部尖端紧靠接收滤液烧杯嘴部的内壁.每次转移的液体不可超过滤纸高度的三分之二，防止滤液不通过滤纸而由壁间流出.对于残留在烧杯里的液体和固体物质应该用溶剂或蒸馏水按少量多次的原则进行润冲，将洗液全部转移到漏斗中进行过滤.(四)、怎样正确洗涤沉淀物?如果需要洗涤沉淀物，则应立即进行洗涤，否则沉淀物在滤纸上放置过久会开裂或结块，不易润洗.可用原溶剂、蒸馏水或其它适当的洗涤剂进行润洗.换一个洁净的空烧杯以代替原来接受滤液的烧杯，这样可以避免因沉淀穿透滤纸而要重新过滤大体积的液体.每次洗液用量以能浸没所收集的沉淀物为宜.洗涤时，用少量洗液小心沿四周从上而下冲洗，将沉淀冲到漏斗底部，不可使液体流速过猛，否则会使沉淀冲出过滤器.也不可用玻璃棒搅拌漏斗内的物质，以免划破滤纸，前功尽弃.一般洗2到3次左右，可基本洗净(五)、怎样检验沉淀物是否洗净?可根据沉淀物上可能检出的杂质类别，在最后一次洗出液中加入适宜的试剂，来检验洗涤程度.如过滤Na2SO4、BaCl2两溶液恰好完全反应后的混合物时，要检验沉淀物是否洗净，应选择AgNO3溶液.若在最后一次洗出液中加入AgNO3溶液无沉淀(AgCl)生成，则说明沉淀已洗净.(六)、过滤时，滤液过多而超出滤纸边缘或滤纸被划破怎么办?可用少量原溶剂冲洗漏斗和滤纸2到3次，原滤液连同洗液重新进行过滤.(七)、分离沉淀和液体是否必需用过滤操作?否.当分离的沉淀量很少时，可盛物于离心试管内，用离心机进行常温下沉淀分离.用吸管吸取沉淀上清液.根据需要可进行洗涤后再离心分离.只有当沉淀量较多时，才适宜用过滤法分离(八)、过滤操作是否还有其他方式?有.要使过滤速度快，且方便洗涤，可用布氏漏斗进行减压抽滤，这使得过滤和洗涤费时少，而且便于洗涤;当过滤需要在一定温度下进行时应选用保温漏斗进行过滤。

粗盐提纯除去可溶性杂质的问题集锦一、流程：
步骤加入试剂或步
骤
目的化学方程式
1 过量的BaCl2溶
液
除去粗盐中的SO42-
2 过量的NaOH溶
液
除去粗盐中的Mg2+
3 过量的Na2CO3
溶液除去粗盐中的Ca2+和过量的Ba2+
4 过滤过滤后滤液的溶质为、、
5 加入盐酸溶液除去过量的
和，调节溶液
的pH为7
6 蒸发结晶
二、问题：
1.加入碳酸钠在加入之后。

加入盐酸应在之后。

2.盐酸可以过量，原因：。

3.本除杂过程共产生种沉淀。

4.所用碳酸钠溶液能否换为碳酸钾溶液
5.经过以上步骤处理后，氯化钠的质量增多还是减小？
三、典型连习：
1．食盐是一种重要的化工原料．请回答下列问题．
（1）请完善如图1实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤．
图1
①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和．
②在蒸发过程中，待时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．
（2）由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制．流程如图2．
图2
①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外，它还有一个作用是
（用化学方程式表示）
②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有（用化学式表示）。

第03讲粗盐的提纯1、混合物：混合物是两种物质或多种物质组成的物质体系。

例如：空气、河水2、纯净物：只含有一种物质的纯净物。

例如：蒸馏水、氧气3、物质的纯度：混合物中主要成分的质量百分含量。

例如：白酒、生理盐水等【注意】a自然界中的物质绝大多数处于混合状态中，世界上没有绝对的纯净物。

b物质的纯度越高，表示该物质越接近纯净。

c混合物之间没有发生化学反应，保持着各自的性质。

因此混合物没有固定的组成和性质。

混合物纯净物特征含有两种或多种物质的体系只含有一种物质性质无固定性质有固定性质联系没有绝对纯净的物质。

某物质的纯度很高、杂质极少时，看作为纯净物。

混合物中个组成物质保持原有的性质。

4、物质提纯的方法物质的分离和提纯是化学实验的重要内容之一。

通常可分为物理方法和化学方法两大类。

物理方法：蒸发、蒸馏、过滤、结晶等，有时往往几种方法一起使用。

（1）蒸发通过加热或自然挥发除去溶剂，从而使溶质析出的方法。

如加热食盐水，可蒸发其中的水分而得到食盐。

（2）蒸馏利用互溶的液态混合物中各组分的沸点不同而进行的分离操作。

如石油的分馏。

（3）过滤分离可溶性和难溶性杂质的方法。

例如，粗盐提纯中，就使用过滤除去粗盐中难溶的杂质。

（4）结晶利用可溶于水的混合物中，各物质的溶解度随温度变化的不同，而进行的分离操作。

如分离氯化钠和硝酸钾，可通过反复结晶来提高纯度，称为重结晶。

化学方法：就是使用化学反应的方法，化学方法也常结合物理方法来达到分离提纯的目的。

一般来说，化学方法比较复杂，要选择合适的试剂，在反应中不能生成新的、难以分离的杂质，而且还要有利于以后的分离操作（通常有沉淀法、气体法等）。

【实验现象回顾】实验一：含泥沙的水的过滤过滤用到的主要仪器有：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台。

过滤过程应注意“一贴、二低、三靠”：(1)一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。

(2)二低：滤纸的边缘略低于漏斗口；漏斗内液面略低于滤纸边缘。

(3)三靠：倒人液体时，盛有液体的烧杯尖嘴与玻璃棒相靠；玻璃棒末端与滤纸三层部分相靠；漏斗下端与盛放滤液的烧杯内壁相靠。

粗盐的提纯练习题及答案10 . 海水中蕴藏着丰富的资源I、通过海水晾晒可得粗盐，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质，以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是_____。

(2)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg （OH）2、____（填化学式）。

(3)在第③步操作中，选择的除杂试剂不能用KOH代替NaOH，理由是_____。

II、1926年我国著名化学家侯德榜先生创立了侯氏制碱法，促进了世界制碱技术的发展。

侯氏制碱法以食盐为主要原料制取纯碱，制得的纯碱中常含有少量氯化钠。

Na2CO3和NaCl的溶解度曲线如图所示，试回答下列问题：(4)t1℃时，若有不同质量的Na2CO3饱和溶液和 NaCl饱和溶液，分别升温到t2℃，则所得Na2CO3溶液溶质质量分数________NaC1溶液溶质质量分数(填“大于”“小于”“无法确定”)。

(5)t1℃时，150g水中加入30gNa2CO3固体，经充分溶解，所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为_____（填最简整数比)。

(6)t2℃时，将相同质量的碳酸钠饱和溶夜和氯化钠饱和溶液降温至t1℃，析出晶体的质量碳酸钠_______ 氯化钠(选填“大于”“等于”“小于”“无法判断”之一)(7)NaCl中混有少量的Na2CO3，提纯 NaCl的方法为________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。

(8)某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验研究：称取12g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图。

①纯碱恰好完全反应时，生成CO2的质量为_____g②计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得不饱和溶液的溶质质量是多少？____。

九年级化学粗盐提纯知识点化学是一门研究物质变化和组成的科学。

在化学课程中，粗盐提纯是一个重要的知识点。

在本文中，我们将探讨九年级化学中与粗盐提纯相关的一些基本概念和实验方法。

1. 粗盐的含义和特点首先，我们需要了解粗盐的含义和特点。

粗盐通常是指从海水或盐矿中提取的未经处理的盐。

它包含许多杂质，如矿物质、微生物、湿度和其他无机物。

由于它的不纯度，粗盐不能直接用于食品制备或其他化学实验。

因此，提纯粗盐变得至关重要。

2. 盐的提纯方法提纯粗盐的方法主要有溶解-结晶法和蒸发法两种。

这两种方法在实验室中常被用于提纯盐类物质。

溶解-结晶法是将粗盐溶解在一个适量的溶剂（通常是水）中，然后通过结晶使纯净的盐结晶出来。

这个过程通过连续加热溶液和冷却结晶来实现。

当溶液中的水分逐渐蒸发，纯净的盐晶体会沉淀出来。

与之相比，蒸发法是将盐溶解在溶剂中，然后通过加热提供给溶液足够的能量，使其蒸发。

这个过程中，水蒸发，而盐会渐渐结晶出来。

这种方法适用于大批量盐的提纯。

以上两种方法都可以用来提纯粗盐。

具体使用哪种方法取决于实验者的需求和材料的特点。

3. 粗盐提纯实验步骤无论选择何种方法，进行粗盐提纯的实验步骤基本相同。

下面是一个通用的步骤：- 准备实验设备和试剂：包括盐、溶剂（水）、烧杯、酒精灯等。

- 将粗盐加入烧杯中，并加入适量的溶剂使其溶解。

- 加热溶液并搅拌，直到盐完全溶解。

- 缓慢冷却溶液，让纯净的盐晶体结晶出来。

- 将溶液和晶体分离，收集晶体用纸巾吸干剩余的溶液。

- 晶体经过充分干燥后，即可得到纯净的盐。

这些是一个基础的提纯过程，实际实验中可能会稍有差异。

科学家们在进行研究和实验时，可能会根据具体情况进行改进和优化。

总结在九年级化学课程中，学习粗盐提纯是非常重要的。

粗盐提纯方法主要包括溶解-结晶法和蒸发法，这些方法可以用来去除粗盐中的杂质，得到纯净的盐。

通过实验步骤，我们可以学习和掌握这一提纯过程。

通过学习化学知识，我们能够更好地理解物质和化学反应的本质，以及它们在日常生活和工业中的应用。

专题七粗盐提纯1.欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。

下列说法正确的是A.粗盐过滤时，用玻璃棒搅拌加快过滤的速度B.蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时停止加热C.配制溶液需要经过计算、称量、溶解装瓶贴标签等步骤D.配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等2.下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是A.捣碎研细B.搅拌溶解C.引流浊液D.搅拌防溅3.兴趣小组的同学欲对一组粗盐样品进行初步提纯。

所用实验仪器或用品如下：（1）分别写出仪器A和E的名称：、（2）粗盐提纯的步骤：溶解、过滤、、计算产率（3）“过滤”操作所需的仪器和用品是（选填序号），其中使用仪器H 的作用是4.天津是美丽的海滨城市，依山傍水，海洋资源和石灰水资源丰富。

以下是我市对海水资源的部分利用。

（1）海水中含量最高的盐是（填写化学式），海水经过结晶可获得粗盐。

（2）粗严重含有硫酸镁、氯化钙等可溶性杂质。

再将粗盐溶于水，再进行如下操作：①加入过量的Na2CO3溶液②加入过量的Ba(OH)2溶液③加入适量的盐酸④过滤即可得到较纯净的氯化钠溶液，正确的操作顺序是（3）从晒盐后的卤水中提取重要金属镁。

提取镁的步骤如下：提取Mg的过程中，试剂A最好选用（从我市有丰富的石灰石资源考虑，填写物质名称），试剂B选用（填写名称）（4）“氨碱法”制纯碱是向饱和的氯化钠溶液中依次通入氨气、二氧化碳，析出碳酸氢钠晶体，同时生成另一种副产物可以做氮肥。

再加热碳酸氢钠晶体可制得纯碱。

写出上述反应的化学方程式：①②5.食盐在生产和生活中具有广泛的用途。

（1）去除粗盐中难溶性杂质，主要实验步骤有：溶解、过滤、。

在过滤操作中，玻璃棒的作用是（2）晒盐场经常利用晾晒海水得到粗盐和卤水。

卤水的主要成分及其溶解度的变化如下图。

将t1时三种物质的饱和溶液升温到t2时，三种溶液溶质的质量分数由小到大的顺序是（3）将纯净的氯化钠配制成溶液。

粗食盐的提纯
思考题答案（仅供参考）
1．在除去Ca2+、Mg2+、SO42-时，为什么要先加入BaCl2溶液，然后再加入NaOH和Na2CO3溶液？
答：先加BaCl2溶液，体系中过量的Ba2+可用Na2CO3除去；如先加NaOH和Na2CO3溶液，过量的Ba2+无法除去。

2．如何检验SO42-是否沉淀完全？
答：待沉淀下降后，在上层清液滴加BaCl2，以检验SO42-是否沉淀完全，如有白色沉淀生成，则需在热溶液中再补加适量的BaCl2，直至沉淀完全。

如没有白色沉淀生成，则表示沉淀完全。

3．为什么本实验中除去过量的NaOH和Na2CO3用盐酸，而不用其它强酸？
答：不能用其它强酸（H2SO4或HNO3）来中和，会引入杂质离子。

4．在蒸发浓缩时，为什么不能将溶液蒸干？
答：少量溶液的存在用于溶解KCl，否则KCl也会析出。

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专题22 粗盐的提纯1．【2019年江苏省苏州市】在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是A．取用粗盐B．溶解粗盐C．过滤粗盐水D．蒸干滤液【答案】C【解析】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误；B、溶解操作应在烧杯中进行，不能用量筒溶解固体，图中所示操作错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确；D、蒸发操作应用蒸发皿进行完成，图中所示操作错误。

故选C。

2．【2019年海南省】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，不需要进行的操作是A．溶解B．过滤C．蒸发D．蒸馏【答案】D【解析】粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，无需进行蒸馏。

故选D。

SO 等杂质，可将粗盐溶于水，再进行下3．【2019年广西省梧州市】为除去粗盐中的泥沙、Ca2+、Mg2+、24列五步操作：①过滤，②加过量的氢氧化钠溶液，③加适量盐酸，④加过量的碳酸钠溶液，⑤加过量的氯化钡溶液。

正确的操作顺序是A．④⑤②①③B．②④⑤①③C．②⑤④①③D．⑤②④③①【答案】C【解析】镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠溶液可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，加入过量的碳酸钠溶液将钙离子转化为沉淀，同时将过量的氯化钡溶液除去；完全反应后，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：②⑤④①③或⑤②④①③。

故选C。

4．【2019年河北省】下列实验操作可以达到实验目的是【答案】A【解析】A、氧化铜粉末能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解、溶液变蓝色，木炭粉不能与稀硫酸反应，可以鉴别，故选项实验操作可以达到实验目的；B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的；C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项实验操作不能达到实验目的；D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水溶解，过来，蒸发，故选项实验操作不能达到实验目的。