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素描美术教学计划素描美术教学计划「篇一」在西方造型艺术体系中“无点不成线，无线不成面，无面不成体”曾经典地概括了点、线、面、体相辅相成，缺一不可的关系。
点是线的基础，线是面的基础，面是体的基础，在素描教与学的实践过程中，辨证地运用三者的相关理论，来启发、引导学生，对我们素描教学上档次的提高，有着不可低估的作用。
从绘画学这个角度来讲，任何物体都是由点、线、面、体组成。
那么怎样运用“点、线、面、体”的本体语言来启发、引导学生呢？笔者根据长期的教学经验，谈谈个人的体会，并借此抛砖引玉。
首先，要让学生学会“观察”“观”是指大体的看，粗略的看；“察”是指仔细的分析，反复的比较。
通常情况下，正确的观察方式有利于教与学过程的顺利进行，有利于学生专业素质的逐步提高。
素描的教学体系实际上是很复杂的，而且不同的专业老师对观察方法的理解也不完全相同；因此，在教学实践过程中“教”的方法也是相当的多。
但是，在这里我们仍然要提倡科学的'观察方法——先观而后察。
其理由有两个方面：一、大体、粗略地看有利于我们观察物体的视线总在整体之中。
二、一开始就进入仔细分析、反复比较是不利于整体印象的形成；相反，在其思维里面还会出现杂七杂八的形象。
由此可见，我们不难发现先观后察的观察方法是合逻辑的、科学的，在教学中应该得到广泛的推广。
“先观后察”先观，观什么呢；后察，又察什么呢。
这里要分为以下三方面来阐述一、先观大的体积，大的动态。
要求视线放得很宽，有些同学在这里很容易犯错误，因为他们的视线很容易集中到某些小的形体上去，同时在表现的过程中也始终盯着那个小地方画；其结果是到最后画面的整体效果不但出不来，而且到处都是七零八乱的碎形象。
二、观调子时先看主要的大的明暗交界线。
两条主要交界线：后脑到下颌的与颞骨到下颌的，他们的起伏变化，将直接体现头部结构的转折变化，也将直接决定头像是否有体积，有空间。
三、察小形中的大形，察小体中的大体。
这要求我们始终要以一种整体的眼光来审视形体，坚持局部服从整体，整体统筹局部的观念。
素描教学计划素描教学计划15篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编收集整理的素描教学计划，希望能够帮助到大家。
素描教学计划1教学目的：1．学习素描的基本知识和绘画方法，锻练同学科学的绘画理念。
教学中以短期素描、长期素描相结合；以素描、速写相结合。
在适当的教学中进行色彩的基本练习。
2．在教学中锻炼学生对事物认真观察的能力，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画科学的认知。
3．让孩同学明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志锻炼，培养科学的人生观、世界观。
教学内容：第一、二周：单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的.明暗关系。
第三、四周：主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系。
第五、六周：主要进行多个几何形体组合写生（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。
第七、八周：训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。
通过本期的学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。
第九、十周：静物增加：瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深入学习素描造型能力，画面：构图完整，比例形体准确能准确的表现物体的立体感和质感，刻画深入。
第十一周---第十六周：主要进行石膏像五官写生（口、眼、鼻、耳、大卫局部）训练及速写训练。
画面构图完整、人物五官比例透视准确、素描关系完整、刻画深入，有质感和体积感。
美术素描教学计划美术素描教学计划教学目标：1. 掌握基本素描技法，包括线描、铅笔渐变、明暗对比及阴影表现。
2.了解素描作品的构图原理，提升艺术感知与审美能力。
3. 建立良好的绘画基础，为进一步的艺术学习打好基础。
教学内容：1. 线描的基础练习，包括直线、曲线、圆弧等线条描绘。
2. 铅笔渐变的训练，包括单一灰度色块、渐变百分比块等。
3. 开始进行明暗对比，将物体分为高光、中间灰度和阴影，理解光影原理。
4. 学习阴影的表现，包括直线阴影、弯曲阴影、交叉阴影等。
5. 掌握素描构图的原理，包括平衡、重心、对称等，学会设色。
教学步骤：1. 线描练习，要求学生控制线条细度、粗细以及线的方向，体验不同线条带来的效果。
2. 铅笔渐变训练，要求学生逐渐掌握逐色块的灰度色彩表现，注意手法的轻重。
3. 明暗对比训练，特别是对于常见的物体进行练习。
4. 阴影表现练习，注重传神和形态表现。
5. 设色，提升画面的艺术感知和审美能力。
教学方法：1. 原理讲解，重点讲授每个技法的原理和表现效果，理解其原理，更有助于掌握其技法。
2. 实战演练，针对不同的技法进行实践，帮助学生加深理解。
3. PPT 辅助，使用 PPT 进行图像讲解，为学生制定清晰的美术课教学计划。
评价标准：1. 线描的线条要准确流畅，形态基本正确。
2. 铅笔渐变要自然、流畅，具有明显的层次和渐变效果。
3. 明暗对比表现要明显，阴影表现明显，光影效果要准确。
4. 素描构图的表现要自然、平衡和美观，创新性要有一定的表现。
结语：素描是基础画法中的重要一环，因此在素描中教学，希望在掌握基础技法的同时，提高学生的审美能力和艺术感知。
我们应该注重学生的动手实践，以培养学生的审美素养，为将来的艺术创作打好坚实的基础。
美术素描课程教学计划美术素描课程教学计划（精选7篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，下面是店铺收集整理的美术素描课程教学计划（精选7篇），希望大家喜欢。
美术素描课程教学计划篇1素描教案教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。
课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。
重点：形体的塑造。
难点：固有色、形体塑造、质感的结合。
原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。
教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。
了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。
在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。
第一章:素描几何形体、素描石膏像教学目的：通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形体结构、比例关系。
并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。
为今后真人写生打下基础。
教学重点：认识基本形体的结构特点，以及对人的特征的认识表现。
教学难点：1、掌握基本形体的造型方法。
2、人物和重心问题、动势和比例关系。
教学场所：1、专业画室2、教室授课方式：课堂讲授、写生实践教学用具：几何模型、石膏人物模型教学内容提要：1、几何形体结构、空间结构的分析和理解2、结构的表现方法3、线的表现方法4、全因素的表现方法复习思考题：整体感在素描写生中的作用。
鸿桥中学美术二课教学计划一、素描班1、本课程的任务使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。
2、课程教学目标使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。
(1)知识教学目标1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。
2.熟悉素描造型的一般规律。
3.理解素描造型语言的运用。
(2)能力培养目标1.掌握以明暗造型的素描表现方法。
2.掌握以线条造型的素描表现方法。
3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。
4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。
5.具有一定的对素描作品的鉴赏能力。
(3)思想教育目标1.树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。
2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。
3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。
3、教学内容和要求(1)素描基础理论课程内容：1.素描的概念。
2.学习素描的目的要求。
3.素描的工具与材料。
教学要求：1.明确素描的基本概念、分类及表现特征。
2.了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。
3.初步掌握素描的工具、材料和使用方法。
(2)石膏几何体写生课程内容：1.物体的三度空间、透视关系和明暗规律。
2.石膏几何形体写生。
教学要求：1.掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。
2.明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。
3.初步掌握正确的观察方法。
4.掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。
(3)静物写生课程内容：1.静物的配置与构图。
2.静物写生的方法步骤。
3.静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感)。
教学要求：1.了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法。
2.掌握静物写生的方法步骤和写生要点。
美术素描教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握素描的基本技巧，包括线条、明暗和透视等方面的基本理论知识。
2. 帮助学生培养观察和表现能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的美术审美情感。
4. 培养学生的绘画基本功，为今后的美术学习打下坚实的基础。
二、教学内容1. 线条基础训练：直线、曲线、笔画的轻重、延长与变短、断续与连续。
2. 素描基础理论：明暗关系、光影处理、透视原理、空间感表现等相关知识。
3. 素描作品创作：静物、风景、人物等不同题材的素描作品创作。
4. 素描技巧训练：素描速写、速绘、局部细节处理、素描材料的使用等相关技巧。
三、教学方法1. 案例分析法：通过对大师作品的分析，让学生了解素描的具体应用和技巧。
2. 实地写生法：组织学生到室外或者室内进行实地写生，让他们感受现实物体的形态和明暗。
3. 教师示范法：教师通过现场示范，让学生学习到具体的绘画技巧和方法。
4. 学生自主练习法：鼓励学生进行自主练习，培养他们的观察力和表现力。
四、教学流程1. 第一周：线条基础训练- 教师初步介绍素描的基本概念，让学生了解素描的重要性和应用范围。
- 教师讲解线条的基本类型和应用技巧，让学生进行线条练习。
- 组织学生到室外进行线条写生练习。
2. 第二周：素描基础理论- 教师讲解明暗关系、光影处理和透视原理的基本知识。
- 教师通过示范作品讲解不同光影和透视效果的表现方法。
- 学生进行室内静物写生，练习明暗处理和透视效果的表现。
3. 第三周：素描作品创作- 学生选择自己感兴趣的题材进行素描作品的创作。
- 教师逐个指导学生，讲解作品中存在的问题并提出修改意见。
- 学生进行互相交流，学习他人的优点和特点。
4. 第四周：素描技巧训练- 学生进行速写和速绘的练习，提高他们的观察和表现能力。
- 教师讲解素描的局部细节处理方法，让学生练习细节描绘。
- 学生进行素描材料的使用练习，了解不同素描材料的特点和用法。
素描教学计划素描教学计划1 一、教学目标：培养学生正确的观察和表现方法，掌握正确的作画步骤，学会初步的构图知识，掌握正方体、柱体、圆球体等几何石膏体的画法。
解决对物体大小的形体关系，学习掌握对画面的细部刻画能力，分析形体的变化及空间的处理。
二、教学内容：透视、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。
三、教学过程：1、线条练习：线条是素描绘画的根本，通过不同线条的训练，掌握不同线型语言带来的体会同时平稳的心态更是画好素描的前提。
2、体积感训练：讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力，训练概括的能力。
3、单体训练（简单）：针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。
4、单体训练（复杂）：针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。
5、单体组合训练（简单）：将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。
6、单体组合训练（复杂）：将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
7、完整空间训练：整体物体空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。
本阶段目标：1、了解正确的作画步骤，让学生能够独立完成组合形体的作画。
2、培养学生较准确地表现物体形体、结构、比例、明暗、虚实透视解剖造型能力。
以及对物体大体积，大空间，质感，量感的绘画能力。
通过学习几何石膏，逐步让学生认识和理解素描的含义、意义和种类，掌握其所表现物体的造型、结构、空间、透视、光影、体积、质感等基本的绘画表现方法。
逐步培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力，培养学生对生活美的感受！素描教学计划2 课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组。
现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
一、指导思想为了进一步提高素描教学质量，培养学生的审美能力和动手能力，本学期我将全面贯彻素质教育理念，结合素描学科特点，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高自身业务水平，深入研究素描教学理论，掌握最新教学动态。
2. 培养学生良好的绘画习惯，提高学生的素描技巧和审美能力。
3. 注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 加强与其他教师的沟通交流，共同提高素描教学水平。
三、具体工作1. 业务学习与提升（1）每周至少阅读两篇与素描教学相关的学术论文或教育杂志，了解最新教学动态。
（2）参加校内外的素描教学研讨会，与其他教师交流教学心得，提升自己的教学水平。
（3）针对教学过程中遇到的问题，查阅相关资料，寻求解决方法。
2. 教学内容与教学手段（1）根据学生实际情况，制定合理的教学计划，确保教学进度与质量。
（2）注重教学内容的丰富性，引入经典素描作品，激发学生的学习兴趣。
（3）采用多媒体、实物展示等多种教学手段，提高学生的学习效果。
3. 学生管理与辅导（1）关注学生的学习状态，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。
（2）鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的独立思考能力。
（3）针对不同层次的学生，制定个性化的辅导计划，提高学生的学习成绩。
4. 课堂教学与评价（1）优化课堂教学流程，提高课堂效率，确保教学质量。
（2）关注学生的课堂表现，对优秀的学生给予表扬，对不足的学生给予鼓励。
（3）定期进行课堂评价，了解教学效果，调整教学策略。
5. 课外活动与交流（1）组织学生参加校内外美术比赛，提高学生的综合素质。
（2）与其他教师合作，开展美术社团活动，丰富学生的课余生活。
（3）邀请美术专业人士为学生进行讲座，拓宽学生的艺术视野。
四、工作总结与反思1. 每学期末对教学工作进行总结，分析教学成果，找出不足之处。
2. 定期撰写教学心得，反思教学过程中的问题，为今后的教学工作提供借鉴。
3. 积极参加校内外教学交流活动，分享教学经验，提高自己的教学水平。
