假如我是一名语文老师作文

【导语】老师是辛勤的园丁，她们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才，可谓桃李满天下。

为大家提供《五年级作文假如我是一名老师【六篇】》，欢迎阅读。

1.五年级作文假如我是一名老师许多人说，当老师又苦又累，还经常受气，而我却不这么认为，我长大后想成为一名光荣的教师。

假如我是一名老师，我要鼓舞学生的自信心。

对取得好成绩的学生给予祝贺，并劝其不能骄傲；对学习不好的同学予以鼓励，如果他们努力了，就给予一个微笑。

在学校，决不能包庇纵容学习好的同学，更不能对功课差的同学表示厌恶、鄙视。

假如我是一名老师，我要培养学生的心理素质，我不会像其它老师喋喋不休地讲某人怎么样，而是要带学生到户外，在明媚的阳光下陶冶学生的情操，并教育学生在家长面前让家庭和睦，家庭环境好，心理也不会出现不健康的一面。

假如我是一名老师，我会多给学生自由空间，我会尽量不拖课，家庭作业布置少些。

我会让学生呼吸大自然的新鲜空气，培养学生探索科学的兴趣，带学生来到大自然，让他们自由观察各种小动物，并向他们解释动物习性。

我还会让同学多参加体育活动，让学生有时间到球场去打球，让学生健康成长。

当然，我也会吸取优秀老师的经验，不是说“站在巨人的肩膀上才能看得更远”吗。

所以，我从现在就要好好学习，将来才能当上一名光荣的人民教师。

2.五年级作文假如我是一名老师假如我是一名美术老师，我就让我的学生展开创作的梦想，自由的在艺术王国中自由翱翔，画出自己心中的梦想，和想法，不再照着别人的想法去画。

假如我是一名英语老师，我绝不让我的学生死记硬背的记单词，我要让他们在游戏和快乐中学会单词，而且更熟更透，要记得东西丝毫不露。

假如我是一名古诗老师，我就每天开开心心的教课，让他们不会那么害怕古诗一上课就捂耳朵，或分心而是在游戏中学习，牢记。

假如我是一名科学老师，我就让学生们多多动手，劳动明白一些科学的真理，从动手中体会成功，再回答问题中牢记知识。

假如我是一名体育老师，我就让学生们加强锻炼，在新xx届的运动会中取得重大的成功，也会让更多同学有机会参加。

假如我是语文老师作文(实用16篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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假如我是语文老师作文假如我是语文老师作文15篇在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家收集的假如我是语文老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

假如我是语文老师作文1老师是教育工作者，是人类文化的传播者，老师的教育教学水平会直接影响到下一代的才华品行，所以说老师是社会上不可缺失的角色。

假如我是语文老师，我首先肯定要让学生们爱国，因为爱国是每个中国公民必要的，我要带领他们去细细了解中国辉煌的历史：邓稼先终于发明了两弹一星，为中国的原子弹事业做出了格外的贡献同时我还要带他们去了解中国耻辱的历史：外国联军如同恶魔一样侵略我们的领土，战乱纷飞、家破人亡、妻离子散都是他们一手造成的，这是中国最痛苦的时代。

我更要让他们知道一代又一代中国人民是怎样浴血拼搏，筑成我们现在繁华的中国，像巨龙一样立于世界的中国！假如我是语文老师，我要让他们知道人品的重要性，没有了人品就无法在社会上立足，没人会喜欢他们，没人会把他们放在心上，我做这些就是为了他们铭记做坏事的人永远得不到尊重与理解，让他们少一些做坏事的冲动和打架的鲁莽，一定要把他们内心深处那已经被污染的心重新发光，我就是一个照耀光芒的镜子，照出他们的不足，更要照出他们的优秀，让他们在我的手上焕然一新，茁壮成长！假如我是语文老师，我要像一个园丁一样呵护他们、关爱他们，让他们每一个都能绽放最美丽的花朵，更要让他们学到最宝贵的知识，知识是用金钱买不到的，我还要把那些沉溺于游戏的人的心叫回来，让他们知道时间不等人，青春是不会再回来的，沉迷游戏会丧失自我、荒废青春。

啊！如果我是语文老师，我就这样做，因为我深知少年强则国强，为了让祖国振兴，我愿献出我的微薄之力，为祖国多培养些优秀的学生，让他们好好报效祖国！假如我是语文老师作文2金色童年，纯真的梦想，像一道彩虹，编织着灿烂的明天……明天，我成为了一名尊敬的人名教师。

假如我是一名老师作文优秀12篇如果我是一名老师，我会认真工作，把祖国的花朵培育的更加鲜艳，更加美丽。

如果我是一名语文老师，我会给同学们讲许许多多的有趣的故事。

讲许多传说和历史知识，让同学们长许多的知识，开阔视野。

在上每一节课之前，我要让同学们通过读课文，我提出疑问，然后让她们自己来回答，可以分组回答完问题之后，也以互相提问题来回答，看看自己有没有掌握知识。

实在太难的问题我会启发他们来回答，然后让同学们读懂每一个字，每一个词，每一句话的意思。

学完一篇课文以后，我要让同学们知道这篇课文的训练重点，来让同学们说说学了这片课文的收获和有那些启发。

我还会利用一些时间来和他们做游戏，让他们在做游戏的过程中来给大脑充电，消化一些知识，让他们牢牢记住。

放松身体，以便更好的学习。

如果我是一名英语老师，我尽量用英语来教学，把每一个单词，每一个句子，都让同学们理解得清清楚楚，然后我要让每一名同学都默写下来，和同学交换看看对方的对不对，再分组讨论，让他们写一小段文章，写完了几后我会让他们做一份卷子，不会的我教他们，不让他们在卷子上留下一个空……如果我是一名字认识你老师，我会全力以赴利用实验给大家讲课，自然课虽然是一节复课，但我会让同学们进入大自然，让同学了解大自然知道大自然有多么的美。

为了实验自己美好的愿望，从现在起，我就要好好学习。

从小我就有一个当老师的梦想，我遇到过许多好老师，他们不辞辛劳，他们呕心沥血，他们不知疲倦，只为教育出对社会有贡献的人，我喜欢老师，我敬爱老师。

如果我是一名老师，我会让我的课堂上充满快乐，我会用娓娓动听的声音为同学们讲课，也许，我在课上会手舞足蹈，与学生打成一片，我会让我的学生打心底里敬重我。

如果我是一名老师，当我的学生们因为一点小事而争吵、打架，我会将他们亲切地拉到办公室，不是用严肃的话语去批评他们，因为这样他们也许会听不进去，我会好好地跟他们讲道理，平息他们的“战争”。

如果我是一名老师，我一定会是一名公平公正的老师。

假如我是语文老师作文350字第一篇：《假如我是语文老师》今天早上，我一睁眼就发现自己的身份变了，不再是那个天天跟作业斗争的小学生，而是站在讲台上的语文老师。

这变化也太大了吧，我得赶紧适应新角色。

第一节课，我就想给同学们一个不一样的开始。

走进教室，我发现大家都挺紧张的，可能是害怕新老师吧。

我清了清嗓子，说：“大家好，我是你们的新语文老师，咱们先别急着上课，一起做个自我介绍怎么样？”同学们一听，都松了一口气，气氛也活跃起来。

这样不仅能了解每个同学，还能让大家放松心情，学习效果肯定更好。

接下来，我打算用一些有趣的方法教课。

比如讲《西游记》的时候，我会让同学们分组扮演唐僧师徒四人，通过角色扮演来理解故事情节和人物性格。

这样一来，课堂上笑声不断，连平时不爱发言的同学也都积极参与进来了。

我觉得，学习不应该是枯燥无味的，应该让每个人都能找到乐趣。

当然，我也不会忘记批改作业这个环节。

每次看到同学们交上来的作业，我都会认真阅读，然后写下鼓励的话。

哪怕是一个小小的进步，也要给予肯定。

因为我知道，老师的每一句话，都有可能成为学生前进的动力。

不知不觉中，一天的课程结束了。

我站在窗边，看着学生们背着书包走出校门，心里有种说不出的满足感。

虽然当老师很辛苦，但能看到孩子们脸上的笑容，这一切都值得了。

希望未来的日子里，我能成为一个好老师，陪伴他们成长。

第二篇：《假如我是语文老师》早上醒来，我发现自己竟然变成了语文老师，这感觉真是太神奇了。

我决定，既然有了这次机会，就要好好利用，让我的课堂变得不一样。

走进教室，我先跟大家打了个招呼，“嗨，大家早上好，我是你们的新语文老师。

”我尽量让自己看起来亲切一点，希望能拉近与同学们的距离。

接着，我提议大家轮流分享自己最喜欢的书，这样不仅可以增进彼此之间的了解，还能激发大家对阅读的兴趣。

在教学方法上，我也想了一些新招。

比如说，讲到古诗词时，我会结合现代音乐，让同学们尝试将古诗谱成歌曲。

这样做不仅能让古诗词更加生动有趣，还能锻炼大家的创造力。

假如我是老师作文假如我是老师作文（通用10篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的假如我是老师作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

假如我是老师作文1假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。

如今重理轻文这种现象越来越明显了。

学习中上等的学生都爱理科，我也是。

大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。

而文科则枯燥、乏味、晦涩。

只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。

而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。

弄不好同事升了官，我却在原地打转。

所以我会辞职。

假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。

因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。

各班加补理科，目标只有一个提高成绩。

除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。

于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。

假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。

学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。

学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。

一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。

有的还拿减负为由，不学英语。

可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。

又有多少人理解我们这些生活在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。

而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。

为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且“加量不加价”。

花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。

就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。

假如我是我们班的语文老师作文600字全文共6篇示例，供读者参考篇1假如我是我们班的语文老师大家好啊,我叫张老师,是你们这个班级的语文老师。

当语文老师是我从小的梦想,因为我特别喜欢语文这门学科。

语文不仅有趣,而且对我们的生活很重要。

上语文课的时候,大家都非常专心听讲,我很高兴。

我们一起学习了很多知识,比如认识汉字、理解词语、写作文等等。

每次上完课后,我都会布置一些作业,希望大家能够复习巩固所学的内容。

有时候,我会请同学们大声朗读课文。

刚开始会有些同学读得不太流利,但随着大家的共同努力,大家的朗读水平越来越好了。

能清晰流利地朗读不仅让文字更生动有趣,也能帮助大家培养良好的普通话发音。

写作是学习语文非常重要的一部分。

我们班有很多同学写得特别棒,作文情节曲折生动,文笔流畅,令人赞叹。

我经常请他们在全班面前分享自己的作文,并说明写作中的长处。

希望通过大家的互相学习,每个人的写作水平都能够提高。

除了学习语文知识,我也希望大家可以从阅读中领略语言的魅力,发现生活中的美好,培养高尚的品德情操。

所以我经常介绍一些优秀的文学作品,请大家诵读、品味其中的语言之美。

在学习的过程中,大家遇到疑惑时都会积极向我提问,我也会耐心解答。

我知道,每个人的理解能力不尽相同,因此我会采取因材施教的方式,循循善诱,直到大家都彻底理解为止。

作为语文老师,我还希望培养大家对语文的热爱。

知识固然重要,但只有发自内心地热爱语文,才能在这个领域越走越远。

我会时常告诉大家,语文不仅是门学科,更是一种生活态度。

它能让我们用文字记录生命中的点点滴滴,表达内心的喜怒哀乐。

语文也是传承中华文化、赞颂祖国大好河山的载体。

在这个班上执教,是我莫大的幸运。

你们是一群活泼好学的孩子,对知识很渴求,对语文也有着浓厚的兴趣,这给了我很大的动力。

希望在未来的日子里,我们共同努力,让每一位同学都成为掌握了语文知识和语文能力的小小语文家。

谢谢大家!希望通过我这篇小小的分享,你们对语文这门学科有了更深入的了解。

假如我是语文老师第一篇：假如我是语文老师假如我是一个语文老师，我会教他（她）们很多知识。

并且让他（她）们语文成绩提高，上课时，我会严格要求他（她）们，我会给他们讲课文中的重点，我会给他们出几道题让他们做，他们做完后，我会给他们讲如果还有不会的话，我会给他一直给他讲。

我还会挑两个语文课代表，收小字作业和背诵，我上了一段课。

我会观察到有的同学上课认真听讲，有的在下面说话。

下课的时候我会让那些在下面说话的同学去我办公室我会再给他讲一遍我上课教的内容。

假如我是语文老师我一定会那样做。

第二篇：假如我是语文老师每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？这正是如愿以偿了。

老师给了我机会，让我走上了向往已久的讲台。

无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。

在老师的鼓励下，我很顺利的把我的课顺利的讲完了。

从这次的讲课中，我体会到了老师的不易，我一定好好学习，天天向上。

一个又一个的计划，在我的脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。

每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的火焰，我要用我心中的火，去点燃别人心中的理想之火。

第三篇：假如我是语文老师假如我是一位语文老师，我会耐心地一遍一遍地教同学们认字、写字、读字，我还要教同学们怎样写作文。

假如我是一位语文老师，我不会让同学们天天沉浸在题“山”卷海中，我会让同学们自己准备教案，同学们就可以当一回小老师，也能记住内容，更能学会课文。

假如我是一位语文老师，我要同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话教育他们：“爱书吧，它是你智慧的源泉。

”我要让他们尽早结识鲁迅、冰心、李白、安徒生——。

在书中，让他们去跟小鸟弟弟谈心和大树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。

假如我是一位语文老师，我绝不把同学们当“听书”的。

我要让每个同学都跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带“？”去读书、去分析、去思考。

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就在这令人昏昏欲睡的时候，我仍然还在写教师布置的家庭作业。

写着那多得似小山的家庭作业，我在不知不觉中进入梦乡。

这个梦可真稀奇，我竟然变成一位语文教师。

在我身边的不是家庭作业本，而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅。

我明白这一切的一切都不是真的，可是我还是很开心，因为我在现实生活中发现语文教师把学生当做听众一样在上头呱啦呱啦地讲。

所以不少学生厌恶上语文课，我便在梦中当起语文教师。

假如我是语文教师，我不会像其他教师一样布置一大堆作业，我会很少布作业，让学生有自我自由的空间，让学早点休息，做自我喜欢的事。

假如我是语文教师，我不会像其他教师那样凶狠。

我会笑着上课，有些学生不懂的地方我会耐心回答，直到学生会了为止。

让漫长的一小时变成几分钟，让无味的白开水课堂变成浓浓的骨头汤课堂。

假如我是语文教师，我不会像其他教师那样让学生乱编作文。

我会让学生亲近大自然，带学生出去发现大自然，交学生一些好词好句，最终让学生写出好文章。

假如我是语文教师，我不会像其他教师那样上无聊的课。

我会在课堂上举行关于语文的小比赛，胜利的小组里的人员每人一包零食，失败的小组里的人员分一包零食。

这样学生才有冲刺的活力。

你怎样睡觉了，只听一声大吼。

我醒了，继续写作业。

但我心里还是想着要当一名语文教师。

假如我是语文教师作文（二）：我有一个愿望，我想长大以后，当一名语文教师。

假如我是语文教师，我首先要教给同学们很多很多知识。

并且，我还要教会他们怎样去学到这些知识。

我要让他们明白，学习必须要认真，做作业必须要仔细。

假如我是语文老师作文•相关推荐十双明亮而又渴望知识的眼睛注视着我，站起来恭恭敬敬地向我敬礼：“老师好！”红领巾们的脸上充满了微笑，看着这一幕，我心想：同学们真乖啊！接着便微微一笑，用我那清脆响亮的声音，说：“同学们好！”，然后开始我生动活泼的课堂。

假若我是语文老师，我会认真按照教材上的课文教红领巾。

我一定不能像老式教学方法那样教孩子们。

只是一味地向他们灌输知识。

这是错误的教学方法，我不但会十分劳累，红领巾们也不能掌握重点和知识。

我要独自创造一种方法——玩中学，学中玩，一堂课上我只会讲百分之五十，留一半的时间让学生们独自思考，然后再四人一个小组讨论，在讨论中学生可以向小组成员发表自己的意见，成员也可以提出自己的建议。

每次看到我的学生们讨论得热火朝天，我都会欣然一笑。

我的学生在自己讨论和玩中学习，他们便不会厌烦，我不用多讲也能掌握百分之八十的知识！讨论完后，各个小组的代表起来发言，我则只需要引导、纠正就行了。

所以，假若我是语文老师，我会通过创新把我的课堂变得生动活泼起来，让每一位同学都能发言。

假若我是语文老师，我会安排一节“创意阅读课”。

同学们可以在这节课上带来自己喜欢的有益书籍。

然后说为什么这本书好，向大家推荐，再说说读了书后自己的感受。

最后，同学们交换书籍，互相借阅。

只见同学们读得津津有味：有得皱眉蹙额，想是在思考其中的问题；有的嘴角泛起了微笑，看来是被书中的内容逗乐了；还有的紧咬嘴唇，眼睛盯着书本一动不动，应该是被故事情节所吸引了……我有时会坐在同学们旁边和他们一起阅读，讨论讨论写法，体会一下中心，“创意阅读课”是他们最喜欢的一节课。

假若我是语文老师，我会仔细地教同学们写作文。

有的同学“闻文色变”，我要改变这种现状，让他们爱上写作。

怎样教同学们呢？我会经常搜集一些“作文宝典”，然后整理出来，对症下药，向同学们讲一些好方法和好范文，然后让他们学以致用，写出的作文比作文书的还好。

就是要把自己的真情实感来写在纸上，做到妙笔生花是我的主旨。